PANDUAN TANDA KECAKAPAN PMRUNTUK MARKAS CABANG PMI

PANDUAN TANDA KECAKAPAN PMRUNTUK MARKAS CABANG PMI

2009

Panduan Tanda Kecakapan Palang Merah RemajaUntuk Markas Cabang PMIEdisi I. Jakarta: Mei 2009 Edisi Pertama : Mei 2009 Hak Cipta Palang Merah Indonesia Pusat http://www.pmi.or.id Pengarah : Dr. Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MM Ketua Bidang Penguatan Sumber Daya PMR dan Relawan Penyusun : Juliati Susilo (Markas Pusat PMI) Rina Utami (Markas Pusat PMI) Kontributor : Asep Mulyadi (PMI Daerah Kalimantan Barat) Amalia N.S (PMI Daerah Sumatera Utara) Dwi Indra Jaya (PMI Daerah Jawa Tengah) Febby Mokodompit (PMI Daerah Gorontalo) Mayang Puspita Bastian (PMI Daerah Bangka Belitung) Hasan Azhari (PMI Daerah Sumatera Utara) Budi Purwanto (PMI Daerah Jawa Tengah) Zatul Fadhli (PMI Daerah NAD) Dedi Setiawan (PMI Daerah Kalimantan Timur) Editor : Rina Utami (Markas Pusat PMI) Desain & Layout : Fajar Bakri (PMI Daerah Sulawesi Selatan) Mukti Irawan (PMI Daerah Jateng) Irwandi (PMI Daerah NAD) Disusun dan dicetak atas dukungan :

Kata PengantarPengakuan dan Penghargaan untuk Palang Merah Remaja (PMR) merupakan salah satu rangkaian siklus pembinaan PMR yang tidak dapat diabaikan begitu saja, sehingga dengan pemberian pengakuan dan penghargaan diharapkan PMI dapat mempertahankan keanggotaan, komitmen, kualitas dan keterlibatan para anggota PMR nya. Apabila PMI komitmen untuk membina anggotanya, maka PMI Cabang perlu menyiapkan kapasitasnya karena pemberian tanda kecakapan dilaksanakan setelah ujian kecakapan. Dengan dilaksanakannya Pengakuan dan Penghargaan bagi PMR, diharapkan pembinaan PMR akan meningkat secara kualitas dan kuantitas. Mengingat keberadaan PMR adalah di PMI Cabang di harapkan staf PMI Cabang yang menangani Pembinaan PMR dapat menggunakan buku ini dalam pembinaan PMR khususnya terkait dengan Pengakuan dan Penghargaan.

Jakarta, Agustus 2009 Pengurus Pusat PALANG MERAH INDONESIA

Kata Pengantar

dr. Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MM Ketua Bidang Penguatan Sumber Daya PMR dan Relawan

i

Daftar isiKata Pengantar Daftar isi i iii

01.

TANDA KECAKAPAN PMRA. PENDAHULUAN B. UJIAN DAN TANDA KECAKAPAN PMR C. TUJUAN D. PIHAK YANG TERLIBAT E. SYARAT MENGIKUTI UJIAN KECAKAPAN PMR F. PELAKSANAAN UJIAN TANDA KECAKAPAN G. PEMBERIAN TANDA KECAKAPAN H. BENTUK TANDA KECAKAPAN I. KETENTUAN PEMAKAIAN TANDA KECAKAPAN

1 2 2 3 3 3 4 5 5 5

02.

LAMPIRANSTANDAR KOMPETENSI KECAKAPAN PMR DESAIN TANDA KECAKAPN PMR CONTOH SURAT CONTOH KISI-KISI SOAL UJIAN

6 7 10 15 20

Daftar isi

iii

01

A TAND PAN A ECAK R K PM

Panduan untuk Markas Cabang PMI1

TANDA KECAKAPAN PMR

A.

PENDAHULUANAnggota PMR yang terampil, bersih, sehat, peduli, dan bersahabat adalah aset PMI yang akan menjadi relawan masa depan. Ide, pelayanan, dan waktu telah mereka kontribusikan untuk PMI, sehingga PMI harus mempertahankan keanggotaan, komitmen, keterlibatan, dan kualitas mereka. Bagi para pelaku pembinaan dan pengembangan PMR, buku ini menjadi panduan untuk memberikan pengakuan dan penghargaan atas kecakapan mereka, yang merupakan rangkaian siklus pembinaan dan pengembangan PMR.

B.

UJIAN DAN TANDA KECAKAPAN PMR1. 2. Kecakapan PMR adalah kemampuan yang dimiliki oleh anggota dan unit PMR untuk menguasai materi pelatihan dan menerapkan Tri Bakti PMR. Ujian Kecakapan PMR adalah bentuk pengakuan yang dilaksanakan melalui proses penilaian terhadap penguasaan materi pelatihan PMR dan penerapan Tri Bakti PMR. Tanda kecakapan PMR adalah bentuk penghargaan formal dari PMI Cabang yang diberikan kepada anggota dan unit PMR yang lulus ujian kecakapan PMR, yang terdiri dari : a. Tanda Kecakapan Materi Pelatihan ? Gerakan ? Kepemimpinan ? Pertolongan Pertama ? Kebersihan dan Kesehatan ? Kesehatan Remaja ? Kesiapsiagaan Bencana ? Darah Donor b. Tanda Kecakapan Tri Bakti ? Meningkatkan Keterampilan Hidup Sehat ? Berkarya dan Berbakti di Masyarakat ? Mempererat Persahabatan Nasional dan Internasional Tahapan Ujian dan Tanda Kecakapan PMRNoa b c d e f g h i Perekrutan Orientasi kepalangmerahan Pelantikan Pelatihan Rutin Ujian Tanda Kecakapan Materi Pemberian Tanda Kecakapan Materi Pelaksanaan Tribakti Ujian Tanda Kecakapan Tribakti Pemberian Tanda Kecakapan Tribakti

3.

4.

Kegiatan

Tahun IV V V V V V V

Tahun II

Tahun III

V V V V V V

V V V V V V

2

TANDA KECAKAPAN PMR

? tahun I, anggota PMR fokus pada materi pelatihan dan sebagai Pada

peserta pelaksanaan kegiatan Tri Bakti tanpa mendapatkan Tanda Kecakapan Tribakti. ? tahun II dan III, anggota PMR menjadi pelaksana dan terlibat Pada dalam keseluruhan kegiatan Tri Bakti yang telah ditetapkan dalam Program Kerja Unit.

C.

TUJUAN1. 2. 3. a. b. c. Mengidentifikasi tingkat pengetahuan dan keterampilan materi pelatihan serta penerapan Tri Bakti PMR. Memberikan bentuk pengakuan dan penghargaan formal atas kemampuan yang dimiliki oleh anggota dan unit PMR. Sebagai salah satu syarat mengikuti kegiatan di tingkat cabang, daerah, nasional dan internasional, dengan kriteria sebagai berikut: Untuk mengikuti kegiatan di tingkat Cabang, seorang anggota PMR minimal memiliki 1 Tanda Kecakapan Materi. Untuk mengikuti kegiatan di tingkat Daerah, seorang anggota PMR minimal memiliki 2 Tanda Kecakapan Materi. Untuk mengikuti kegiatan di tingkat Nasional, seorang anggota PMR minimal memiliki 3 Tanda Kecakapan Materi dan 1 Tanda Kecakapan Tribakti. Untuk mengikuti kegiatan di tingkat Internasional, seorang anggota PMR minimal memiliki 4 Tanda Kecakapan Materi dan 2 Tanda Kecakapan Tribakti. Memberikan motivasi bagi anggota dan kelompok PMR untuk meningkatkan kemampuan dalam pemahaman materi dan penerapan Tri Bakti Sebagai rekomendasi dalam pembinaan dan pengembangan PMR

d.

4.

5.

D.

PIHAK YANG TERLIBAT1. 2. 3. Peserta adalah anggota PMR yang telah memenuhi syarat dan mendapat rekomendasi dari Pembina PMR masing-masing Pelaksana adalah PMI Cabang Bidang PMR dan Relawan (selanjutnya disebut PMI Cabang), berkoordinasi dengan Pembina PMR Penilai adalah staf, relawan PMI berkompetensi pelatih, fasilitator, atau Pembina PMR, dan dapat juga melibatkan instansi terkait

E.

SYARAT MENGIKUTI UJIAN KECAKAPAN PMR1. 2. 3. Telah dilantik sebagai anggota PMR (dibuktikan dengan KTA). Direkomendasikan oleh Pembina Unit PMR Untuk ujian kecakapan materi PMR, anggota PMR telah menyelesaikan satu materi pelatihan sesuai kurikulum. Contoh, apabila anggota PMR ingin mengikuti ujian kecakapan materi kepemimpinan maka ia harus menyelesaikan pelatihan Kepemimpinan sesuai kurikulum, dibuktikan dengan daftar hadir. Untuk ujian kecakapan Tri Bakti1, anggota PMR telah melaksanakan tahapan kegiatan Tri Bakti secara berkelompok sesuai dengan program kerja Unit PMR.

4.

1

Lihat buku Pengurangan Resiko Berbasis Remaja

3

LANGKAH-LANGKAH YOUTH CENTRE PMI

F.

PELAKSANAN UJIAN TANDA KECAKAPAN1. Pelaksanaan Ujian Kecakapan MateriJabaran tugas No.1

Pelaksanaan Anggota PMRPersiapan? Telah memenuhi

Pembina? Mendaftarkan peserta yang

Markas Cabang? jumlah peserta dan Pendataan

persyaratan? Mendaftarkan ke

unit PMR

akan mengikuti Ujian Kecakapan Materi ke PMI Cabang masing-masing. ? Mengkoordinasikan materi yang akan diujikan.

tim penilai.? Menyiapkan soal atau materi

yang akan diujikan sesuai dengan indikator kompetensi masing-masing materi. Bentuk ujian dapat berupa tulisan dan atau lisan dan atau praktek. ? Menetapkan tim penilai ? Menentukan tempat, seperti di PMI Cabang, Unit PMR atau di tempat-tempat dengan akses yang memudahkan. ? Menentukan waktu pelaksanaan (misal: ujian tanda kecakapan materi bersamaan dengan waktu Jumbara Cabang), dan mengumumkan selambatlambatnya 2 minggu sebelum pelaksanaan ujian kecakapan materi.

2

Pelaksanaan

? ujian Mengikuti

? Mendampingi anggota PMR

? Melaksanakan ujian kecakapan

kecakapan materi ? Apabila anggota PMR dinyatakan tidak memenuhi syarat kelulusan oleh penilai maka ia dapat mengikuti ujian pada tahap berikutnya.

dalam pelaksanaan ujian, jika tidak menjadi tim penilai

materi.? Mengumumkan hasil ujian

selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah ujian dilaksanakan.

2.

Pelaksanaan Ujian Kecakapan Tri BaktiJabaran tugas No. Pelaksanaan Anggota PMR1 Persiapan? memenuhi Te l a h

Pembina PMR? Mendaftarkan kelompok

Markas Cabang? jumlah kelompok dan Pendataan

persyaratan ? Mendaftarkan ke unit PMR

yang akan mengikuti Ujian Kecakapan Tri Bakti ke PMI Cabang masing-masing. ? Mendampingi amggota PMR pada saat menyiapkan laporan kegiatan Tri Bakti

tim penilai.? Menetapkan tim penilai ? Menentukan waktu dan tempat,

misal: di lokasi kegiatan Tri Bakti dilaksanakan, selambatlambatnya dua minggu sebelum pelaksanaan.

2

Pelaksanaan

? Menyerahkan laporan

? Mengirimkan laporan

? Melaksanakan ujian kecakapan Tri

kegiatan Tri Bakti kepada Pembina PMR, untuk diteruskan kepada PMI Cabang

kegiatan Tri Bakti ke PMI Cabang

Bakti dengan cara melakukan penilaian berdasarkan laporan kegiatan yang dilaksanakan oleh anggota PMR, serta mengunjungi lokasi atau target sasaran kegiatan tersebut ? Mengumumkan hasil ujian selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah ujian dilaksanakan.

4

LANGKAH-LANGKAH YOUTH CENTRE PMI

G.

PEMBERIAN TANDA KECAKAPANa. Pemberian tanda kecakapan oleh PMI Cabang dilaksanakan dua minggu setelah pelaksanaan ujian kecakapan, atau pada saat momentum hari-hari besar kepalangmerahan, seperti hari Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional, ulang tahun PMI, Jumbara, hari remaja, hari relawan, dengan melibatkan Instansi terkait. b. Tanda kecakapan materi diberikan kepada setiap individu anggota PMR, sedangkan tanda kecakapan Tri Bakti untuk setiap individu anggota PMR dan unit PMR tersebut.

H.

BENTUK TANDA KECAKAPANTanda kecakapan PMR berupa pin dan sertifikat yang disesuaikan tingkatan Mula, Madya dan Wira untuk setiap materi dan Tri Bakti. dengan

1. Tanda Kecakapan berbentuk pin a. Pin tanda kecakapan PMR terdiri dari 10 jenis yaitu 7 pin materi pelatihan dan 3 pin Tribakti. b. Pin berbentuk lingkaran dengan warna dasar hijau/biru/kuning sesuai tingkatan PMR dengan gambar yang mewakili masing-masing materi yang ada (kit, tolong dilengkapi keterangan ukuran dan bahan ya) 2. Tanda Kecakapan berupa sertifikat Sertifikat terdiri dari 10 jenis: 7 jenis materi dan 3 jenis Tri Bakti.

I.

KETENTUAN PEMAKAIAN TANDA KECAKAPANTanda Kecakapan pin dipakai hanya pada kegiatan formal seperti upacara dan pertemuan resmi.

5

02

A TAND PAN A ECAK R K PM

Lampiran61

LAMPIRAN 1

STANDAR KOMPETENSI KECAKAPAN PMRPMR MulaPMR Mula sebagai peer leadership, yaitu dapat menjadi contoh ketrampilan hidup sehat bagi teman sebaya.Materi Kepalangmerahan Gerakan 1 2 3 Pertolongan Pertama 1 2 3 4 5 Kesehatan dan Sanitasi 1 2 3 4 Kesehatan Remaja 1 2 3 4 Kepemimpinan 1 2 3 4 Donor Darah 1 2 Indikator Kompetensi Memiliki pengetahuan tentang latar belakang berdirinya Gerakan, PMI, dan kegiatan PMI Memiliki pengetahuan tentang lambang Gerakan Memiliki pengetahuan tentang contoh-contoh penyalahgunaan lambang Memiliki pengetahuan dasar Pertolongan Pertama Memiliki pengetahuan dasar tentang anatomi dan faal dasar Memiliki pengetahuan dasar tentang luka Memiliki pengetahuan dasar tentang patah tulang Memiliki pengatahuan tentang peran PMR Mula dalam pelayanan Pertolongan Pertama Memiliki pengetahuan tentang kebersihan diri dan keluarga Memiliki pengetahuan tentang kesehatan diri dan keluarga Memiliki pengetahuan tentang peran PMR Mula dalam hal kebersihan dan kesehatan Memiliki pengetahuan tentang kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah Memiliki pengetahuan tentang tumbuh kembang remaja Memiliki pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja Memiliki pengetahuan tentang NAPZA Memiliki pengetahuan tentan peran PMR Mula dalam hal kesehatan remaja Memiliki pengetahuan dasar kepemimpinan Memiliki pengetahuan dasar komunikasi Memiliki pengetahuan dasar kerjasama Memiliki pengetahuan dasar motivasi Memiliki pengetahuan tentang donor darah Memiliki pengetahuan tentang macam golongan darah A, B, AB, O Dapat menjadi peer leadership (contoh bagi teman sebaya) Memiliki pengetahuan tentang peran PMR Mula dalam kegiatan donor darah Mengenal arti dan jenis bencana yang sering terjadi di lingkungannya, dampak dan pencegahannya Dapat melakukan kegiatan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri, keluarga, dan sekolah Mengenal jenis bencana yang terjadi di Indonesia

3 Ayo Siaga Bencana 1

2 3

Aplikasi Tribakti Ketrampilan Hidup Sehat Pelayanan Masyarakat Persahabatan Nas/Int

Kompetensi Dapat menjadi peer leadership dalam kegiatan untuk keterampilan hidup sehat Dapat menjadi peer leadership dalam kegiatan untuk pelayanan masyarakat Dapat menjadi peer leadership dalam kegiatan untuk menjalin persahabatan nasional dan internasional

7

LAMPIRAN 1

PMR MadyaPMR Mayda sebagai peer support, yaitu memberikan dukungan, bantuan, semangat kepada teman sebaya agar meningkatkan ketrampilan hidup sehat.Materi Kepalangmerahan Gerakan KePMan 1 2 3 4 5 Pertolongan Pertama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kesehatan dan Sanitasi 1 2 3 Kesehatan Remaja 1 2 3 4 5 6 Kepemimpinan 1 2 3 4 5 Donor Darah 1 2 3 4 Ayo Siaga Bencana 1 2 3 Indikator Kompetensi Memiliki pemahaman tentang latar belakang berdirinya Gerakan dan PMI dan kegiatannya Memiliki pemahaman tentang arti lambang Memiliki pemahaman tentang HHI Memiliki pemahaman tentang cakupan kegiatan PMR Madya Memiliki pemahaman tentang pengetahuan dasar Pertolongan Pertama Memiliki pemahaman tentang anatomi dan faal dasar Memiliki pemahaman tentang penilaian penderita Memiliki pemahaman tentang luka Memiliki pemahaman tentang patah tulang Memiliki pemahaman tentang luka bakar Memiliki pemahaman tentang pemindahan penderita Memiliki pemahaman tentang penyakit mendadak Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam pelayanan Pertolongan Pertama Memiliki pemahaman tentang kebersihan diri, keluarga, dan sekolah Memiliki pemahaman tentang kesehatan diri, keluarga, dan sekolah Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam hal kebersihan dan kesehatan Memiliki pemahaman tentang tumbuh kembang remaja Memiliki pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja Memiliki pemahaman tentang Infeksi Menular Seksual (IMS) Memiliki pemahaman tentang NAPZA Memiliki pemahaman tentang pencegahan HIV/AIDS Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam kesehatan remaja Memiliki pemahaman tentang kepemimpinan Memiliki pemahaman tentang komunikasi Memiliki pemahaman tentang kerjasama Memiliki pemahaman tentang motivasi Memiliki pemahaman tentang dinamika kelompok Memiliki pemahaman tentang transfusi darah Memiliki pemahaman tentang donor darah Memiliki pemahaman tentang macam golongan darah Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam kegiatan donor darah Memahami jenis,karakteristik dan tanda-tanda kejadian bencana terutama yang sering terjadi di lingkunganya. Memahami dampak bencana dan pencegahannya Memahami dan melakukan tindakan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri, keluarga dan sekolah

Applikasi TribaktiKetrampilan Hidup Sehat Pelayanan Masyarakat Persahabatan Nas/Int

KompetensiDapat menjadi peer support, memberikan dukungan kepada teman sebaya untuk melakukan kegiatan Ketrampilan hidup sehat Dapat menjadi peer support, memberikan dukungan kepada teman sebaya untuk melakukan kegiatan Pelayanan Masyarakat Dapat menjadi peer support, memberikan dukungan kepada teman sebaya untuk melakukan kegiatan menjalin persahabatan nasional dan internasional

8

LAMPIRAN 1

PMR WiraPMR Wira sebagai peer educator, yaitu pendidik sebaya ketrampilan hidup sehat.Materi KepalangmerahanGerakan Ke-PalangMerah-an 1 2 3 4 5 Pertolongan Pertama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kesehatan dan Sanitasi 1 2 3 Kesehatan Remaja 1 2 3 4 5 6 7 Kepemimpinan 1 2 3 4 5 6 Donor Darah 1 2 3 4 Ayo Siaga Bencana 1 2 3

Indikator KompetensiMemiliki pemahaman tentang latar belakang berdirinya Gerakan dan PMI Memiliki pemahaman tentang komponen Gerakan (ICRC, Federasi dan Perhimpunan Nasional) serta mandat dan kegiatannya Memiliki ketrampilan menerapkan prinsip-prinsip dasar Gerakan Memiliki ketrampilan menerapkan aturan penggunaan lambang Memiliki ketrampilan menerapkan ketentuan dasar hukum humaniter Memiliki pemahaman tentang pengetahuan dasar Pertolongan Pertama Memiliki pemahaman tentang anatomi dan faal dasar Memiliki ketrampilan penilaian penderita Memiliki ketrampilan pertolongan cedera jaringan lunak Memiliki ketrampilan pertolongan cidera sistem otot rangka Memiliki ketrampilan pertolongan luka bakar Memiliki ketrampilan pemindahan penderita Memiliki ketrampilan pertolongan kedaruratan medis Memiliki ketrampilan pertolongan keracunan Memiliki ketrampilan menerapkan peran PMR Wira dalam pelayanan Pertolongan Pertama Memiliki ketrampilan menerapkan kebersihan diri, keluarga, sekolah, dan remaja Memiliki ketrampilan menerapkan kesehatan diri, keluarga, sekolah, dan remaja Memiliki ketrampilan menerapkan peran PMR Wira dalam hal kebersihan dan kesehatan Memiliki pemahaman tentang tumbuh kembang remaja Memiliki pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja Memiliki pemahaman tentang Infeksi Menular Seksual (IMS) Memiliki pemahaman tentang NAPZA Memiliki keterampilan pencegahan HIV/AIDS Memiliki keterampilan anti stigma dan diskriminasi terhadap ODHA/OHIDA Memiliki keterampilan menerapkan peran PMR Madya dalam kesehatan remaja Memiliki pemahaman tentang kepemimpinan Memiliki ketrampilan komunikasi Memiliki ketrampilan kerjasama Memiliki ketrampilan motivasi Memiliki ketrampilan melakukan dinamika kelompok Memiliki pemahaman tentang pengarusutamaan gender Memiliki pemahaman tentang transfusi darah Memiliki pemahaman tentang donor darah Memiliki ketrampilan mengidentifikasi jenis golongan darah Memiliki ketrampilan menerapkan peran PMR Wira dalam kegiatan donor darah Dapat menjelaskan jenis bencana yang sering terjadi di lingkungannya, dampak dan upaya pencegahannya Dapat melaksanakan kegiatan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri, keluarga, sekolah dan teman sebaya (masyarakat) Mampu merencanakan dan mengkoordinir kegiatan kesiapsiagaan bencana untuk remaja

Aplikasi TribaktiKetrampilan Hidup Sehat Pelayanan Masyarakat Persahabatan Nas/Int

KompetensiMampu menjadi peer educator, yaitu pendidik sebaya ketrampilan hidup sehat Mampu menjadi peer educator, yaitu pendidik sebaya dalam kegiatan pelayanan masyarakat Mampu menjadi peer educator, yaitu pendidik sebaya dalam kegiatan menjalin persahabatan nasional dan internasional

9

LAMPIRAN 2

DESAIN TANDA KECAKAPAN PMRA. Pin Tanda Kecakapan Materi dan Tri BaktiMateri Desain Pin KeteranganWarna dasar pin dibuat berbeda sesuai tingkatan: ? PMR Mula berwarna hijau ? PMR Madya berwarna biru ? PMR Wira berwarna kuning Ukuran Pin: ? Diameter 2,5 cm PERTOLONGAN PERTAMA

GERAKAN KEPALANGMERAHAN

KEPEMIMPINAN

KESEHATAN DAN SANITASI

KESEHATAN REMAJA

AYO SIAGA BENCANA

DONOR DARAH

Materi

Desain Pin

KeteranganWarna dasar pin dibuat berbeda sesuai tingkatan: ? PMR Mula berwarna hijau ? PMR Madya berwarna biru ? PMR Wira berwarna kuning Ukuran Pin:? Diameter

Meningkatkan Keterampilan Hidup Sehat

Berkarya dan Berbakti di Masyarakat

2,5 Cm

Mempererat Persahabatan Nasional dan Internasional

10

LAMPIRAN 2

B. Desain Sertifikata. Contoh desain sertifikat tanda kecakapan materi (halaman depan)

SERTIFIKATNo. _______________Diberikan kepada

Indah Maulidia(No Anggota ______________ ) SMA Negeri 1 Langsa

Sebagai Tanda Kecakapan Materi GERAKAN KEPALANGMERAHANdengan predikat : Sangat Baik

Langsa, 12 Pebruari 2008 Pengurus Cabang Palang Merah Indonesia Kabupaten Aceh Timur Ketua,

Drs. H. Anwar Hasan

11

LAMPIRAN 2

b. Contoh desain sertifikat tanda kecakapan Materi (halaman belakang)

Materi Gerakan KePMan 1 2 3 4 5

Kompetensi Pemahaman tentang latar belakang berdirinya Gerakan dan PMI Pemahaman tentang komponen Gerakan (ICRC, Federasi dan Perhimpunan Nasional) serta mandat dan kegiatannya Keterampilan menerapkan prinsip-prinsip dasar Gerakan Ketrampilan menerapkan aturan penggunaan lambang Ketrampilan menerapkan ketentuan dasar hukum humaniter Nilai : ................

Pengelompokan NilaiInterval 85 100 70 84 60 69 40-59 0-39 Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali Predikat A B C D E

12

LAMPIRAN 2

c. Contoh desain sertifikat tanda kecakapan Tri Bakti (halaman depan)

SERTIFIKATNo. _______________Diberikan kepada

Indahyani(No Anggota ______________ ) SMA Negeri 1 Langsa

Sebagai Tanda Kecakapan Tri Bakti

KETERAMPILAN HIDUP SEHATdengan predikat : Sangat Baik

Langsa, 12 Pebruari 2008 Pengurus Cabang Palang Merah Indonesia Kabupaten Aceh Timur Ketua,

Drs. H. Anwar Hasan

13

LAMPIRAN 2

d. Contoh desain sertifikat tanda kecakapan Tri Bakti (halaman belakang)

Tri Bakti Ketarampilan Hidup Sehat

Kompetensi Menjadi peer educator, yaitu pendidik sebaya dalam ketrampilan hidup sehat

Nilai : ................

Pengelompokan NilaiInterval 85 100 70 84 60 69 40-59 0-39 Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali Predikat A B C D E

Sistem Penilaian Identifikasi Kegiatan Perencanaan Pelaksanaan Evaluasi Total 25 % 25 % 25 % 25 % 100%

14

LAMPIRAN 3

CONTOH SURATA. Contoh surat pengantar Dari uni PMR

KOP SEKOLAH

No Lamp Hal

: ........ : : Pendaftaran Peserta Ujian Kecakapan

Pinrang, .........................2009

Kepada Yth: Pengurus PMI Cabang ............ Di .................. Dengan Hormat, Bersama surat ini kami sampaikan nama-nama anggota PMR peserta ujian Kecakapan Materi ........................ sebagai berikut:No1 2 dst

No KTA

Nama

Tempat Tgl Lahir

Alamat

Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

Kepala Sekolah

(...................................)

15

LAMPIRAN 3

B. Contoh surat pemberitahuan pelaksanaan ujian kecakapan dari PMI cabang

Makassar,16 Juli 2009 No Lamp Hal : ........ : (FORMULIR ISIAN ) : Pemberitahuan Pelaksanaan Ujian Kecakapan

Kepada Yth: Kepala Sekolah ............... Di ......................

Dengan Hormat, Sesuai dengan surat dari ............... No...... tanggal ..... perihal pendaftaran peserta ujian kecakapan, maka dengan ini disampaikan bahwa: 1. Peserta ujian kecakapan PMR agar mengisi formulir pendaftaran (terlampir) 2. Pengembalian formulir selambat-lambatnya 1(satu) minggu setelah surat ini disampaikan. 3. Jadwal pelaksanaan ujian kecakapan materi akan dilaksanakan pada: Hari/Tanggal : ............................................... Tempat : ............................................... Waktu : ............................................... 4. Kelengkapan ujian (alat tulis) agar disiapkan oleh peserta ujian. Demikian kami sampaikan, untuk dapat dimaklumi. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

Pengurus Cabang, Palang Merah Indonesia Makassar Ketua,

(................................)

Markas Palang Merah Indonesia cabang Makassar Jl. Lanto Dg. Pasewang No. 55 Makassar 90142 Telp.................... Fax........................ e-mail ...............

16

LAMPIRAN 3

C. Contoh Formulir Pendaftaran

Formulir Pendaftaran Ujian KecakapanNO. UJIAN No. KTA Nama Tempat, tanggal lahir Alamat : : : : :(diisi olehPMI cabang)

Telepon/HP Unit Materi/Tri Bakti yang diajukan

: :

: 1. 2. 3.

Langkat, .. 2009 PENGURUS PMI CABANG LANGKAT

( . )

Markas Palang Merah Indonesia cabang Langkat Jl. ............................................................................. Telp.................... Fax........................ e-mail ...............

17

LAMPIRAN 3

D. Contoh Daftar Penilaian Ujian Kecakapan Materi

UNIT PMR MATERI PEMBINA

: ...................... : ...................... : ......................

Penilaian* No No. Ujian 001 002 Nama Hasan Azhari No. KTA 216.02.06.17.01.011.0001.09 Lisan Tulisan 70 Praktek 20 Jumlah Keterangan

1 2

90

dst

* Penilaian dapat dilaksanakan secara lisan, tulisan dan atau praktek (lihat contoh kisi soal untuk tanda kecakapan materi)

18

LAMPIRAN 3

E. Contoh Daftar Penilaian Ujian Kecakapan Materi

19

20

LAMPIRAN 4

KISI-KISI SOAL UNTUK UJIAN TANDA KECAKAPAN PMR WIRA

Materi Soal? kejadian kejadian penting yang Tuliskanlah ? Dapat mengidentifikasi kejadian-kejadian penting yang

Kompetensi Khusus

Indikator

Bobot Nilai

Gerakanmengawali pendirian gerakan? peran 3 komponen Gerakan Jelaskanlah ? tugas khusu dari setiap komponen Uraikanlah

? Memiliki pemahaman tentang latar

belakang berdirinya Gerakan dan PMI mengawali pendirian Gerakan. ? Dapat menjelaskan peran tiga komponen Gerakan ? Dapat menjelaskan tugas khusus dari setiap komponen

20

? Memiliki pemahaman tentang ? Dapat menerapkan prinsip-prinsip dasar Gerakan

? prinsip makna Prinsip Dasar Gerakan Uraikanlah

komponen Gerakan (ICRC, Federasi dan Perhimpunan Nasional) serta mandat dan kegiatannya

20

? Memiliki ketrampilan menerapkan

? Dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

? faktor-faktor yang mempengaruhi Tuliskanlah

prinsip-prinsip dasar Gerakan ? Memiliki ketrampilan menerapkan aturan penggunaan lambang

proses penerimaan lambang? tujuan pembuatan lambang Jelaskanlah ? aturan penggunaan lambang Jelaskanlah ? dampak penyalahgunaan lambang Uraikanlah

CONTOH KISI-KISI SOAL UJIAN

proses penerimaan lambang palang merah dan selanjutnya bulan sabit merah ? Dapat membedakan tujuan penggunaan lambang ? Dapat menjelaskan latar belakang lambang harus dihormati dan mengapa perlu untuk menyebarluaskan pengaturan penggunaannya ? Dapat memberikan contoh penyalagunaan lambang

20

? Memiliki ketrampilan menerapkan

? Dapat menerapkan pengetahuan dasar tentang HHI,

? tentang HHI dan penerapannya Uraikanlah

A. Contoh Kisi-kisi Soal untuk Ujian tanda Kecakapan PMR Wira

ketentuan dasar hukum humaniter

dan menerapkankannya

20

? sejarah lahirnya PMI Memahami

? Memahami

? Dapat menjelaskan sejarah lahirnya PMI ? Dapat menjelaskan visi dan misi PMI ? Dapat menjelaskan kembali mandat dan peran PMI ? Dapat memberikan contoh kegiatan kegiatan PMI ? Dapat menjelaskan kegiatan PMI, dan menerapkan

? sejarah PMI Jelaskanlah ? Visi dan misi PMI Jelaskanlah ? mandat dan Peran PMI Jelaskanlah ? 3 contoh kegiatan PMI Tuliskanlah ? peran PMR Wira Uraikanlah

20

visi dan misi PMI ? Memahami mandat dan peran PMI ? Memahami tentang kegiatan kegiatan PMI ? Memahami jenis kegiatan PMI peran PMR Wira

Jumlah Bobot

100

LAMPIRAN 4

KISI-KISI SOAL UNTUK UJIAN TANDA KECAKAPAN PMR MADYA

Materi? Dapat menjelaskan arti Pertolongan Pertama ? Dapat menjelaskan tujuan Pertolongan Pertama ? Dapat menjelaskan contoh peralatan dasar Pertolongan ? arti Pertolongan Pertama Jelaskanlah ?tujuan Pertolongan Pertama Jelaskan ? menjelaskanlah contoh peralatan dasar Pertolongan

Kompetensi Khusus

Indikator

Soal

Bobot Nilai 10

Pertolongan Pertama Pertama? Dapat menjelaskan kewajiban penolong pertama ? Dapat menjelaskan pengertian anatomi dan faal dasar ? Dapat menjelaskan sistem tubuh ? Dapat menjelaskan langkah-langkah penilaian penderita ?kewajiban penolong pertama Jelaskan ? pengertian anatomi dan faal dasar Jelaskanlah ? Jelaskanlah sistem tubuh ? langkah-langkah penilaian penderita Jelaskanlah

Memiliki pemahaman tentang pengetahuan dasar Pertolongan Pertama Pertama

Memiliki pemahaman tentang anatomi dan faal dasar

10 10 10 10

Memiliki pemahaman tentang penilaian penderita? Dapat menjelaskan pengertian dan klasifikasi luka ? Dapat menjelaskan langkah-langkah penanganan luka ? Dapat menjelaskan pengertian patah tulang dan

Memiliki pemahaman tentang luka

? pengertian dan klasifikasi luka Jelaskanlah ? langkah-langkah penanganan luka Jelaskanlah ?pengertian patah tulang dan pembagiannya Jelaskan ?langkah-langkah pertolongan pertama patah Jelaskan

Memiliki pemahaman tentang patah tulang pembagiannya ? Dapat menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama patah tulang tulang? Dapat menjelaskan pengertian luka bakar dan

10 bakar

Memiliki pemahaman tentang luka bakar penggolongannya? Dapat menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama

?pengertian luka bakar dan penggolongannya Jelaskan ?langkah-langkah pertolongan pertama luka Jelaskan

luka bakar? Dapat menjelaskan ? Dapat menjelaskan ? Dapat menjelaskan ? Dapat menjelaskan

Memiliki pemahaman tentang pemindahan penderita

mekanika tubuh prinsip dasar pemindahan penderita penggolongan pemindahan penderita langkah-langkah pemindahan penderita

?mekanika tubuh Jelaskan ?prinsip dasar pemindahan penderita Jelaskan ?penggolongan pemindahan penderita Jelaskan ?langkah-langkah pemindahan penderita Jelaskan

10

B. Contoh Kisi - kisi Soal untuk Ujian tanda Kecakapan PMR Madya

Memiliki pemahaman tentang penyakit mendadak pada penyakit mendadak

? Dapat menjelaskan gejala dan tanda penyakit mendadak ? Dapat menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama

?gejala dan tanda penyakit mendadak Jelaskan ?langkah-langkah pertolongan pertama pada Jelaskan

10 penyakit mendadak? 3 kegiatan PP sebagai bentuk peran PMR Praktekan

? Dapat melaksanakan peran PMR Madya dalam pelayanan

20 Madya dalam pelayanan Pertolongan Pertama

Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam pelayanan Pertolongan Pertama Pertolongan Pertama

Jumlah Bobot

100

21

22

LAMPIRAN 4

KISI-KISI SOAL UNTUK UJIAN TANDA KECAKAPAN PMR WIRA

Materi? Dapat menyebutkan jenis ancaman dilingkungannya ? Dapat menyebutkan bencana yang terjadi ? 3 jenis ancaman dilingkungannya Sebutkan ? bencana yang terjadi dilingkungannya Sebutkan ? resiko bencana dilingkungannya Sebutkan ? kerentanan yang ada pada diri sendiri dan Sebutkan

Kompetensi Khusus

Indikator

Soal

Bobot Nilai 30

Kesiapsiagaan Bencana

Memiliki pengetahuan tentang ancaman dilingkungannya

dilingkungannya ? Dapat menyebutkan resiko bencana dilingkungannya ? Dapat menyebutkan kerentanan yang ada pada diri sendiri dan keluarga keluarga

Memiliki pengetahuan tentang bencana dilingkungannya sendiri dan keluarga untuk mengurangi resiko bencana ? Dapat menyebutkan cara-cara yang dapat dilakukan diri sendiri dan keluarga untuk mengurangi resiko bencana? Dapat melaksanakan peran PMR Mula untuk

? Dapat menyebutkan kapasitas yang dimiliki diri

? kapasitas yang dimiliki diri sendiri dan keluarga Sebutkan

30

untuk mengurangi resiko bencana? cara-cara yang dapat dilakukan diri sendiri dan Sebutkan

keluarga untuk mengurangi resiko bencana

? peran PMR Mula untuk pengurangan resiko Praktekan

40

Memiliki pengetahuan tentang resiko bencana dilingkungannya pengurangan resiko bencana Jumlah Bobot bencana

C. Contoh Kisi - kisi Soal untuk Ujian tanda Kecakapan PMR MULA

100

akan menjadi relawan masa depan. Ide, pelayanan, dan waktu telah mereka kontribusikan untuk PMI, sehingga PMI harus mempertahankan keanggotaan, komitmen, keterlibatan, dan kualitas mereka. Bagi para pelaku pembinaan dan pengembangan PMR, buku ini menjadi panduan untuk memberikan pengakuan dan penghargaan atas kecakapan mereka, yang merupakan rangkaian siklus pembinaan dan pengembangan PMR.

A

nggota PMR yang terampil,

bersih, sehat, peduli, dan

bersahabat adalah aset PMI yang

Markas Pusat Palang Merah Indonesia Jl. Jend. Gatot Subroto kav. 96, Jakarta 12970 - Indonesia Telp. +62 21 7992325, Fax. +62 21 7995188 Email : pmi@pmi.or.id Website : www.pmi.or.id