sumber

5
Pengobatan konvensional Pengobatan konvensional untuk ADHD biasanya terdiri dari pengobatan farmakologi, intervensi perilaku, dan akomodasi pendidikan untuk meningkatkan kemampuan belajar. Obat utama yang digunakan termasuk obat antidepresan, seperti methylphenidate (misalnya, Ritalin dan Concerta, secara obat yang memiliki struktural mirip dengan aksi norepinefrin dan dopamine. Efek samping jangka pendek dapat terjadi kehilangan nafsu makan, insomnia, kecemasan, perubahan suasana hati, tics, meningkatkan tekanan darah dan denyut jantung. Dosis yang lebih tinggi dapat menyebabkan paranoid Antidepresan diyakini dapat meningkatkan serotonin dan / atau dopamin dan norepinefrin dalam otak, dan sering bermanfaat dalam orang- orang dengan co-morbid gangguan mood. Diet Makanan ringan dan teratur sangat disarankan, yang terdiri dari karbohidrat indeks glikemik rendah, protein, dan asam lemak esensial. Makanan yang mengandung gula kadar tinggi dan makanan olahan mengandung aditif harus benar-benar dihilangkan dari diet. Buah-buahan dan sayuran harus dikonsumsi. Protein nabati, seperti kedelai, dan kacang-kacangan yang bermanfaat, dalam hal mengontrol gula darah. Makanan kaya EFA, terutama omega-3, termasuk ikan air dingin (Misalnya, salmon dan sarden), kenari, almond, dan biji labu.

description

bacaan

Transcript of sumber

Pengobatan konvensionalPengobatan konvensional untuk ADHD biasanya terdiri dari pengobatan farmakologi, intervensi perilaku, dan akomodasi pendidikan untuk meningkatkan kemampuan belajar. Obat utama yang digunakan termasuk obat antidepresan, seperti methylphenidate (misalnya, Ritalin dan Concerta, secara obat yang memiliki struktural mirip dengan aksi norepinefrin dan dopamine.Efek samping jangka pendek dapat terjadi kehilangan nafsu makan, insomnia, kecemasan, perubahan suasana hati, tics, meningkatkan tekanan darah dan denyut jantung. Dosis yang lebih tinggi dapat menyebabkan paranoid Antidepresan diyakini dapat meningkatkan serotonin dan / atau dopamin dan norepinefrin dalam otak, dan sering bermanfaat dalam orang-orang dengan co-morbid gangguan mood.

DietMakanan ringan dan teratur sangat disarankan, yang terdiri dari karbohidrat indeks glikemik rendah, protein, dan asam lemak esensial. Makanan yang mengandung gula kadar tinggi dan makanan olahan mengandung aditif harus benar-benar dihilangkan dari diet. Buah-buahan dan sayuran harus dikonsumsi. Protein nabati, seperti kedelai, dan kacang-kacangan yang bermanfaat, dalam hal mengontrol gula darah. Makanan kaya EFA, terutama omega-3, termasuk ikan air dingin (Misalnya, salmon dan sarden), kenari, almond, dan biji labu.

Terapi LatihanAda banyak bukti untuk menunjukkan latihan fisik akan meningkatkan aktivitas otak dan memodulasi sistem neurotransmitter, sehingga meningkatkan memori, konsentrasi, belajar, dan suasana hati. Olahraga teratur yang secara kognitif, sosial, dan aerobik memiliki banyak keuntungan, memfasilitasi perkembangan kognitif yang sehat dan mengurangi gejala ADHD.

Vitamin B6 dan MagnesiumVitamin B6 memfasilitasi produksi serotonin, dan suplemen dengan vitamin B6 telah terbukti meningkatkan kadar serotonin dan mengurangi hiperaktif pada ADHD. Hal tersebut terbukti dalam sebuah penelitian, 40 anak-anak dengan ADHD diberi magnesium (6 mg / kg / hari) dan vitamin B6 (0,6 mg / kg / hari) selama delapan minggu.

ProbiotikProbiotik adalah mikroorganisme yang menguntungkan biasanya ditemukan di saluran pencernaan. Organisme yang umum ditemukan pada probiotik strain Lactobacillus dan Bifidobacteria. Pertumbuhan berlebih dari organisme patogen (bakteri, jamur) dalam usus dapat memicu pelepasan endotoksin neurotoksik. Beberapa senyawa ini telah diidentifikasi dalam urin anak-anak dengan ADHD. Akibatnya, probiotik mungkin berguna dalam anak ADHD dengan gejala atopik, parasit, dan / atau dysbiosis usus

Pellow, Janice et al. Complementary and Alternative MedicalTherapies for Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). 323

Pencitraan otak telah mengungkapkan bahwa terjadi penundaan yang paling menonjol di daerah otak yang terlibat dalam pemikiran, memperhatikan, dan perencanaan. Penelitian yang lebih baru telah menemukan bahwa lapisan terluar dari otak, korteks, menunjukkan kematangan tertunda keseluruhan, dan struktur otak yang penting untuk komunikasi yang tepat antara kedua bagian otak menunjukkan pertumbuhan abnormal. Penundaan ini dan kelainannya mungkin mendasari gejala dari ADHD dan membantu untuk menjelaskan bagaimana gangguan tersebut dapat berkembang.

National Institute of Mental Health U.S. Department of HealtH anD HUman ServiceS national institutes of Health (GEJALA)ADHD mempengaruhi anak-anak dari segala usia, dan sekitar 5 persen anak-anak di seluruh dunia menunjukkan tingkat gangguan perhatian dan hiperaktif. Anak laki-laki diklasifikasikan dengan ADHD sekitar dua kali lebih sering dibandingkan anak perempuan dan anak-anak sekitar dua kali lebih sering dibandingkan remaja.

Anak anak dengan ADHD dan keluarga mereka juga dapat memberikan dukungan psikososial, konseling, dan saran atau dukungan melalui program standar untuk orang tua dan anak-anak. Anak-anak dengan ADHD dapat menerima bimbingan akademik dan pembinaan,

Anak-anak dari status sosial ekonomi rendah rumah tangga yang didiagnosis dengan ADHD lebih sering dari pada anak-anak dari rumah tangga status sosial ekonomi tinggi.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Children and Adolescentsattention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah salah satu dari gangguan otak anak-anak yang paling umum dan dapat berlangsung terus sampai masa remaja dan dewasa. Gejala termasuk kesulitan untuk tetap fokus, kesulitan mengendalikan perilaku, dan hiperaktivitas (over-aktivitas). Gejala ini dapat membuat sulit bagi seorang anak dengan ADHD untuk sukses di sekolah, bergaul dengan anak-anak lain atau orang dewasa, atau mengerjakan tugas rumah.

Health Care GuidelineDiagnosis and Management of Attention DeficitHyperactivity Disorder in Primary Care for School-AgeChildren and Adolescents

Diagnosis ADHDDalam mendiagnosis ADHD menggunakan kategori diagnostik dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, edisi keempat atau DSM-IV . Mendiagnosis anak dengan ADHD dilakukan bila pada anak tersebut ditemukan gejala minimal enam bulan, usia anak sebelum tujuh tahun dan gejala yang timbul mengakibatkan gangguan pada proses belajar di sekolah . ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER: MEDICATIONS VERSUS DIETS By Jackie Sellick