SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT ...
Transcript of SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT ...
SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT
KESEGARAN JASMANI DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
BANGKIT SYAH GUMELAR
K5612010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Bangkit Syah Gumelar
NIM : K5612010
Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “SUMBANGAN NILAI MATA
PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI DENGAN
NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3 WONOGIRI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 29 Mei 2017
Yang membuat pernyatan
Bangkit Syah Gumelar
iii
SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT
KESEGARAN JASMANI DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
Oleh :
BANGKIT SYAH GUMELAR
K5612010
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
iv
PERSETUJUAN
Nama : Bangkit Syah Gumelar
NIM : K5612010
Judul Skripsi :Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat
Kesegaran Jasmani dengan Nilai UAS Semester Gasal Siswa
Kelas XI SMAN 3 Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/2017.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes
Pembimbing II
Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes
NIP. 19591229 198702 1 001 NIP. 196001 19198503 1 007
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Bangkit Syah Gumelar
NIM : K5612010
Judul Skripsi : Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat Kesegaran
Jasmani dengan Nilai UAS Semester Gasal Siswa Kelas XI SMAN 3
Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/2017.
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skrpsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu,
tanggal 31 Mei 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi telah
direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Agustiyanto, M.Pd ....................... ................
Sekretaris : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes ....................... ................
Anggota I : Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes ....................... ................
Anggota II : Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes ....................... ................
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 3 Agustus 2017
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Kepala Program Studi
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Agustiyanto, M.Pd
NIP. 196101241987021001 NIM. 196808181994031001
vi
ABSTRAK
Bangkit Syah Gumelar. K5612010. SUMBANGAN NILAI MATA
PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI
DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3
WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Februari 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) sumbangan nilai mata
pelajaran penjas dengan nilai UAS, 2) sumbangan tingkat kesegaran jasmani
dengan nilai UAS , 3) sumbangan nilai mata pelajaran penjas dan tingkat
kesegaran jasmani dengan nilai UAS kelas XI SMAN 3 wonogiri tahun pelajaran
2016/2017.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 3 berjumlah 25 siswa
yang diambil 10% dari 10 kelas yang berjumlah 254 siswa putra dan putri,
dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Proporsional Random
Sampling.Teknik pengumpulan data dengan mengambil data nilai mata pelajaran
penjas, data kesegaran jasmani melalui instrument Tes Kebugaran Jasmani
Indonesia ,dan data nilai UAS. Analisis data menggunakan analisis statistic
dengan studi korelasi menggunakan aplikasi SPSS 18.
Hasil penelitian dan analisis data Pertama terdapat sumbangan yang
signifikan antara nilai mata pelajaran penjas (X1) dengan nilai UAS (Y) diperoleh
koefisien korelasi sebesar 0,850 dan nilai p (sig) sebesar 0,000. Sedangkan nilai r
table pada taraf signifikansi 5% dengan N = 25 diperoleh r tabel sebesar 0,396.
Sehingga r hitung (0,850) > r tabel (0,396) ataup (sig) < 0,05. Kedua terdapat
sumbangan yang signifikan antara Tingkat Kesegaran Jasmani (X2) dengan nilai
UAS (Y), diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,525 dan nilai p (sig) sebesar
0,007. Sedangkan nilai r table pada taraf signifikansi 5% dengan N = 25
diperoleh r tabel sebesar 0,396. Sehingga r hitung (0,525) > r tabel (0,396) atau p
(sig) < 0,05.
Pertama nilai mata pelajaran penjas (X1) memberikan sumbangan
terhadap nilai UAS (Y) sebesar 71 % , sedangkan 29 % dipengaruhi oleh faktor
lain diluar nilai penjas. Kedua tingkat kesegaran jasmani (X2) dengan nilai UAS
(Y) sebesar 24,4%, sedangkan 75,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar
Kesegaran Jasmani. Ketiga nilai mata pelajaran penjas (X1) dan tingkat
kesegaran jasmani (X2) dengan nilai UAS (Y) sebesar sebesar 78.5%, sedangkan
21,5% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
Kata kunci: nilai mata pelajaran penjas, tingkat kesegaran jasmani, nilai UAS.
vii
ABSTRACT
Bangkit Syah Gumelar. K5612010. CONTRIBUTION OF SPORTS SUBJECT
SCORE AND PHYSICAL FITNESS LEVEL WITH FINAL
EXAMINATION SCORE OF XI GRADE IN SMAN 3 WONOGIRI IN THE
ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. A Thesis, Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty. Sebelas Maret University, February 2017.
The aim of the research is to know 1) the contribution of sports subject
scores with final examination score, 2) contribution of the physical fitness level
with final examination score, 3) contribution of sports subject scores and the
physical fitness with final examination score of students in the XI grade in
SMAN 3 Wonogiri in the academic year 2016/2017.
The subject of this research are the students of XI grade SMAN 3
Wonogiri which contain of 25 students whom selected 10% from 10 classes
which the total students are 254 male and female students, by using Proposal
Random Sampling as the sampling technique. The technique for collecting data is
by taking the scores of sports subject, data of physical fitness through the
instrument of the Indonesian Physical Fitness Test, and data of final examination
scores. For the data analysis, the researcher uses statistical analysis with
correlation study by using SPSS 18 application.
The results of the research and data analysis are: first, there is a
significant contribution between sport subject scores (X1) with final examination
scores (Y) where the correlation coefficient is 0,850 and the score p(sig) is 0.000.
While the score of rtable in significance level 5% with N = 25 is 0.396. Therefore,
rcalculate (0.850) > rrable (0.396) or p(sig) < 0.05. Second, there is a significant
contribution between Physical Fitness Level (X2) with final examination scores
(Y), where the correlation coefficient is 0.525 and the score p(sig) is 0.007.
While the score of rtable in significant level of 5% with N = 25 is 0.396. Therefore,
rcalculate (0.525) > rtable (0.396) or p(sig) <0.05.
First, the scores of sport subject (X1) give a contribution for Final
Examination scores (Y) 71 %, while 29 % is influenced by the external factors
outside of sport subject scores. Second, physical fitness level (X2) with final
examination scores (Y) 24,4 % while 75.6% is influenced by another factors
outside of physical fitness. Third, sport subject scores (X1) and physical fitness
level (X2) with final examination scores is 78.5%, while 21.5% is influenced by
another factor outside of this research.
Key words: sport subject score, physical fitness level, final examination score.
viii
MOTTO
"Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda."
(Heather Pryor)
"Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah."
(Lessing)
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, apabila engkau telah selesai
(dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya
kepada Tuhan-Mu lah kamu berharap”
(Q.S. Al-Insyirah: 6-8)
“Pantang pulang sebelum padam”
(Si jago merah)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak Mulato dan Ibu Sri Dasumi.
“Kehidupanku di mulai dari kalian, Doa dan restu kalian adalah pondasiku untuk
melangkah dalam kehidupan. Terimakasih telah sudi menjadi orang tua dari
seorang anak yang hanya menyusahkanmu. Terimakasih atas segala pengorbanan.
Aku beruntung memiliki kalian.”
SMAN 3 Wonogiri .
“Terimakasih sudah memberikan ijin dan pengetahuan tentang dunia
pendidikan.”
Sahabat-sahabat Penkepor angkatan 2012.
“Terima kasih telah berjuang bersama dalam perkuliahan serta memberikan
cerita, pengalaman dan banyak hal selama kurang lebih 5 tahun ini. Semoga kita
bisa berjumpa lagi dengan kesuksesan kita masing-masing.”
Almamater UNS Surakarta.
“Terima kasih telah memberikan pengalaman yang luar biasa. Saya bangga bisa
menuntut ilmu disini.”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa Ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan serta nikmat-nikmat lain yang telah Engkau berikan. Atas kehendak-Nya
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: SUMBANGAN NILAI MATA
PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI DENGAN
NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3 WONOGIRI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Skripsi ini disusun untuk memnuhi sebagai persyaratan untuk mendapat gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
terselesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, pembimbing, dan pengarahan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penelitian meyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Agustiyanto, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Titi Handayani, M.Pd., Kepala SMA Negeri 3 Wonogiri, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
xi
6. Susilo Broto, S.Pd., dan Rediono S.Pd., selaku guru mata pelajaran Pendidikan
Jasmani SMA Negeri 3 Wonogiri, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan
dalam penelitian.
7. Para siswa putra dan Putri kelas XI SMA Negeri 3 Wonogiri Tahun pelajaran
2016/2017 yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Tim peneliti (Aji,Bayu,Bima, dan Pandi) yang telah membantu penelitian dalam
melaksanakan penelitian ini.
Skripsi ini telah diperbaiki dari peneliti dan telah sempurna sehingga telah
layak untuk dibaca oleh para membaca. Peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi para membaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 29 Mei 2017
Penulis,
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. ix
KATA PENGANTAR ................................................................................. x
DAFTAR ISI .............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ... ............................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ................................................................... 4
D. Rumusan Masalah ...................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
F. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................ 7
1. Konsep Pendidikan Jasmani .................................................. 7
2. Konsep Kesegaran Jasmani ................................................... 14
3. Konsep Prestasi Belajar ........................................................ 24
B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 33
C. Hipotesis .................................................................................... 33
xiii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 34
1. Tempat Penelitian ................................................................. 34
2. Waktu Penelitian ................................................................... 34
B. Desain Penelitian ........................................................................ 35
C. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................. 35
1. Populasi ................................................................................ 35
2. Sampel .................................................................................. 36
D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 36
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 36
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 36
G. Teknik Analisis Data ................................................................... 38
H. Proedur Penelitian ....................................................................... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi ................................................................................... 42
B. Pengujian Prasyarat Analisis ....................................................... 42
1. Uji Normalitas........................................................................ 42
2. Uji Linieritas ......................................................................... 43
C. Hasil Analisis Data ..................................................................... 44
1. Analisis Korelasi Nilai Mata Pelajaran Penjas (X1) dengan Nilai UAS
(Y) ........................................................................................ 45
2. Analisis Korelasi Tingkat Kesegaran Jasmani (X1) dengan Nilai UAS
(Y) ........................................................................................ 45
3. Analisis Regresi Berganda ..................................................... 46
D. Pengujian Hipotesis .................................................................... 47
E. Pembahasan ................................................................................ 49
1. Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas terhadap Nilai UAS 49
2. Sumbangan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Nilai UAS . 49
xiv
3. Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat Kesegaran
Jasmani terhadap Nilai UAS .................................................. 49
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................... 50
B. Implikasi .................................................................................... 50
C. Saran .......................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 52
LAMPIRAN ............................................................................................... 54
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Permendikbud No.54 tahun 2013 ..................................................... 10
2. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga ..... 13
3. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................... 34
4. Jumlah Siswa Kelas XI SMAN 3 Wonogiri ..................................... 35
5. Deskripsi Data Nilai Mata Pelajaran Penjas, Kesegaran Jasmani dan Nilai
UAS ................................................................................................ 42
6. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov ................. 43
7. Hasil Uji Linieritas ........................................................................... 44
8. Hasil Uji Analisis Korelasi .............................................................. 44
9. Hasil Analisis Berganda ................................................................... 47
10. Hasil Uji Hipotesis dengan Regresi Berganda ................................... 47
11. Hasil Uji Hipotesis dengan Regresi Berganda ................................... 48
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Diagram Pencar Korelasi antara Nilai Mata Pelajaran Penjas (X1) dengan
Nilai UAS (Y) .................................................................................. 45
2. Diagram Pencar Korelasi antara Tingkat Kesegaran Jasmani (X2) dengan
Nilai UAS (Y) .................................................................................. 46
3. Posisi star lari 60 meter ..................................................................... 55
4. Tiang gantung siku tekuk .................................................................. 56
5. Pegangan pada Gantung Siku ............................................................ 57
6. Sikap Permulaan Gantung siku tekuk ................................................ 57
7. Sikap bergantung siku tekuk ............................................................. 58
8. posisi jari-jari berselang selip diletakkan di belakang kepala ............. 60
9. Sikap duduk kedua siku menyentuh paha .......................................... 60
10. Sikap menentukan raihan tegak ......................................................... 62
11. Sikap awal loncat tegak ................................................................... 63
12. Gerakan meloncat tegak .................................................................... 63
13. Posisi Start 1200 meter ..................................................................... 65
14. Stopwatch dimatikan saat pelari melintasi garis finish ....................... 65