RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah:SMA TretesMata Pelajaran:Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti

Tema:Gereja Subtema:Gereja Yang KudusKelas/Semester: XI/I

A. Materi Pokok

Gereja Yang Kudus

B. AlokasiWaktu

2 x3Jam PelajaranC. TujuanPembelajaran

Redaksinya memuat Proses dan Hasil pencantuman proses idealnya memuat unsur A, B, C, D.A = Audien(siswa), B= Behaviour (Sikap/pengetahuan/ketrampilan)

C= Condition (kondisi/keadaan)D= Degree (tingkatan/perbandingan)Selah mengikuti proses pembelajaran melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, dan presentasi(C), peserta didik (A) dapat :1. Menjelaskan arti Gereja yang kudus2. Berperilaku tanggung jawab sebagai anggota gereja yang kudus3. Menyebutkan alasan tentang Gereja yang kudus4. Menerapkan sifat gereja yang kudus dalam hidup nyata sehari-hari. D. Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati arti Gereja yang kudus 2.1 Berperilaku tanggungjawab sebagai anggota Gereja yang kudus. 3.1 Memahami makna Gereja yang kudus 4.1 Menghayati Gereja yang kudus E. Indikator PencapaianKompetensi3.1.1 Menjelaskan arti Gereja yang kudus 3.1.2 Menyebutkan ciri-ciri Gereja yang kudus3.1.3 Menyebutkan konsekuensi sebagai angggota Gereja 3.1.4 Menjelaskan pengertian Gereja yang kudus 3.1.5 Menyebutkan ciri-ciri Gereja yang kudus 3.1.6 Menyebutkan konsekuensi sebagai anggota Gereja yang kudus 4.1.1 Mendemonstrasikan sikap sebagai anggota Gereja yang kudusF. MateriPembelajarana. Pengertian Gereja sebagai umat Allah

b. Ciri-ciri Gereja sebagai umat Allah

c. Konskuensi sebagai anggota Gereja umat AllahG. MetodePembelajaran

Ceramah, tanyajawab, diskusi, dan presentasiH. Media Pembelajaran

1. LCD proyektor

2. Foto/Gambar

3. Film

I. SumberBelajara. Buku siswa

b. Kitab Suci (Yoh 17:11)c. Pengalaman siswa

J. Langkah-langkah PembelajaranNo.Kegiatan Waktu

1.Pendahuluan

Guru membuka pembelajaran dengan lagu kuduskan tempat ini lalu berdoa yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik

Guru menjelaskan tujuan materi dan kompetensi yang akan dicapai

Guru mengkaitkan materi yangtelah dipelajari dan menghubungan materi yang akan dipelajari (appersepsi)15 menit

2.Kegiatan Inti

a. Mengamati Memembaca tulisan tentang sifat Gereja yang kudus Siswa membaca pengertian Geraja yang kudus Siswa menyimak penjelasan guru tentang Gereja yang kudusb. Menanya Guru mengadakan tanyajwab seputar penanyangan film

Peserta didik mengungkapkan pendapatnya tenttang tayangan film

Peserta didik memberikan umpan balik tentang tayangan film

Peserta didik menanyakan gambar yang belum dimengerti

c. Mengeksperimen/Mengexplorasi Peserta didik berdiskusi tentang pengertian Gereja sebagai umat Allah Peserta didik berdiskusi tentang ciri-ciri Gereja sebagai umat Allah Peserta didik berdiskusi tentang konsekuensi Gereja sebagai umatt Allah Peserta didik berdiskusi tentang film yang ditayangkan Dst...d. Asosiasi

Peserta didik melalui kelompoknya masing-masing menghubungkan pengalaman pribadinya dengan materi yang diterima

Masing-masing kelompok membuat peta konsep ciri-ciri Gereja sebagai umat Allah.

Peserta didik saling menggambarkan kosekuensi Gereja sebagai umat Allah

e. Komunikasi. Masing- masing kelompok menempelkan hasil diskusinya

Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

Masing-masing kelompok membuat kesimppulan hasil diskusinya70 menit

3.Penutup

Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran

Guru mengadakan tes hasil belajar

Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan perilaku tanggung jawab Guru mengakhiripertemuandenganberdoa yang diimpinperwakilansalahsatukelompok......

menit

K. Penilaian Hasil BelajarTugasMendidkusikan arti, ciri-ciri serta konnsekuensi Gereja sebagai umat Allah

Observasi

Mengamati gambar seperti yang ada di buku paket

Portofolio

Mengumpulkan hasil kerja siswa

Tes:

TesTulisBentuk uraian:

1. Jelaskan pengertian Gereja sebagai umat Allah!

2. Jelaskan ciri-ciri Gereja sebagai umat Allah!

3. Jelaskan konsekuensi Gereja sebagai umat Allah!

(Jumlah soal minimal sejumlah indikator)

Pedoman penskoran

Skor 2 jika setuju

Skor 1 jika ragu-ragu

Skor 0 jika tidak setuju

Skor perolehan

Nilai = --------------------- x 100

Skor maksimal

Kunci jawaban:

TesLisan:

Bentuk tanyajawabNon Test

a. Sikap SpiritualNo. Pernyataan Setuju Ragu-raguTdk setuju

1Setiap manusia punya kelebihan dan kekurangan

2.Kelebihan dan kekurangan manusia adalah kehendak Tuhan

3Sombong denga kelebihan pribadinya adalah dosa

b. Test SikapSosialNo.PernyataanYaTidakSkor

L. SumberBelajar......

Mengetahui,

Kepala .....................................................

NIP. ............................................................, ......................................Guru Mata Pelajaran PAK.................................................NIP. ........................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah:SMAMata Pelajaran:Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti

Tema:Gereja Subtema:Gereja Yang KatolikKelas/Semester: XI/I

A. Materi Pokok

Gereja Yang Katolik

B. AlokasiWaktu

2 x3Jam PelajaranC. TujuanPembelajaran

Selah mengikuti proses pembelajaran melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, dan presentasi, peserta didik dapat :1. Menjelaskan arti Gereja Yang Katolik

2. Berperilaku tanggung jawab sebagai anggota Gereja Yang Katolik3. Menyebutkan alasan Gereja disebut Katolik

4. Menerapkan sifat Gereja Yang Katolik dalam hidup nyata sehari-hari. D. Kompetensi Dasar

1.2 Menghayati arti Gereja Yang Katolik2.2 Berperilaku tanggungjawab sebagai anggota Gereja Yang Katolik3.2 Memahami makna Gereja Yang Katolik4.2 Menerapkan nilai-nilai Gereja Yang Katolik dalam hidup nyata sehari-hariE. Indikator PencapaianKompetensi3.2.1 Menjelaskan arti Gereja Yang Katolik3.2.2 Menjelaskan apa yang perlu diusahakan berkaitan dengan sifat Gereja Yang Katolik3.2.3 Menganalisis pengertian Katolik dan penggunaan predikat Katolik dalam berbagai lembaga Gereja katolik3.2.4 Menerapkan nilai-nilai Kekatolikan Gereja dalam hidup nyataF. MateriPembelajarana. Pengertian Gereja Yang Katolik b. Usaha-usaha untuk mewujudkan nilai-nilai Gereja Yang katolikc. Menganalisis pengertian Katolik dan penggunaan predikat Katolik dalam berbagai lembaga Gereja Katolikd. Penerapan Kekatolikan Gereja dalam hidup nyataG. MetodePembelajaran

Ceramah, tanyajawab, diskusi, dan presentasi

H. Media Pembelajaran

a. LCD proyektor

b. Foto/GambarI. SumberBelajara. Buku siswa

b. Kitab Suci :

(Mark 16:16)

Luk 10:16

c. Pengalaman siswa

J. Langkah-langkah PembelajaranNo.Kegiatan Waktu

1.Pendahuluan

Guru membuka pembelajaran dengan lagu Gereja bagai bahtera lalu berdoa Aku Percaya Guru menjelaskan tujuan materi dan kompetensi yang akan dicapai

Guru mengkaitkan materi yangtelah dipelajari dan menghubungan materi yang akan dipelajari (appersepsi)15 menit

2.Kegiatan Inti

1. Mengamati Membaca perikup Kitab Suci Matius 26:13/Matius 28:18-20

Siswa menghubungkan perikup Kitab Suci dengan pengertian Geraja Katolik .

Siswa menyimak penjelasan guru tentang Gereja Katolik2. Menanya Peserta didik mengungkapkan pendapatnya tentang hubungan perikup kitab suci dengan pengertian gereja katolik sesuai pemahamannya Peserta didik menanyakan tentang perikup kitab suci dan pengertian gereja katolik yang belum dimengerti/jelas3. Mengeksperimen/Mengexplorasi Peserta didik berdiskusi tentang pengertian Gereja yang Katolik Peserta didik berdiskusi tentang konsekuensi / usaha usaha mewujudkan nilai nilai Gereja yang katolik4. Asosiasi

Peserta didik melalui kelompoknya masing-masing menghubungkan pengalaman pribadinya dengan materi yang diterima

Peserta didik saling menggambarkan kosekuensi Gereja yang katolik5. Komunikasi. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusinya70 menit

3.Penutup

Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran

Guru mengadakan tes hasil belajar

Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan perilaku tanggung jawab

Guru mengakhiri pertemuan dengan mengulangi kembali doa Sahadat Para Rasul.....

menit

K. Penilaian Hasil BelajarTugasMendiskusikan arti Gereja yang KatolikObservasi

Mengamati perikup kitab suci (Matius 26:13, 28 : 18-20)

Portofolio

Mengumpulkan hasil kerja siswa

Tes:

TesTulisBentuk uraian:

1. Jelaskan pengertian Gereja Katolik!

2. Sebutkan usaha-usaha mewujudkan nilai-nilai gereja yang katolik!

3. Sebutkan konsekuensi anggota Gereja yang katolik !4. Sebutkan teks kitab suci tentang tugas perutusan Yesus kepada murid- murid-Nya!(Jumlah soal minimal sejumlah indikator)

Pedoman penskoran

Skor 2 jika setuju

Skor 1 jika ragu-ragu

Skor 0 jika tidak setuju

Skor perolehan

Nilai = --------------------- x 100

Skor maksimal

Kunci jawaban:

1. Gereja itu bersifat universal terbuka untuk umum, terbuka terhadap semua orang,suku, dan golongan.2. Sikap terbuka dan menghormati kebudayaan, adat istiadat bahkan agama bangsa manapun.Selalu berusaha untuk memprakarsai dan memperjuangkan suatu dunia yang lebih baik

Berjiwa besar dan terilbat dalam hidup bermasyarakat

3. Siap menerima dan menghormati setiap perbedaan

Menjujung tinggi harkat dan martabat manusia

4. Matius 28:18 - 20L. SumberBelajarBuku SiswaKitab Suci

Pengalaman SiswaMengetahui,

Kepala SMA Tretes...............................................

NIP. ......................................Tretes. 21 Nopember 2013Guru Mata Pelajaran PAKKelompok 2NIP.