STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ... filestudi tentang proses pelaksanaan...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KARANGPANDAN

KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

RIFAN YULIAR RISTIANTO

K4608069

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

MARET 2014


ii


iii

STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KARANGPANDAN

KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014

Oleh :

RIFAN YULIAR RISTIANTO

K4608069

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan

Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

MARET 2014


iv


v


vi

MOTTO

Ia membuat segala sesuatu indah pada waktunya, bahkan Ia memberikan

kekekalan dalam hati mereka. Tetapi manusia tidak dapat menyelami pekerjaan

yang dilakukan Allah dari awal sampai akhir (Pengkhotbah 3: 11)#

Apapun juga yang kamu perbuat, perbuatlah dengan segenap hatimu seperti

untuk Tuhan dan bukan untuk manusia (Kolose 3: 23)#

Pencobaan-pencobaan yang kamu alami ialah pencobaan-pencobaan biasa, yang

tidak melebihi kekuatan manusia. Sebab Allah setia dank arena itu Ia tidak akan

membiarkan kamu dicobai melampaui kakuatanmu. Pada waktu kamu dicobai Ia

akan membarikan kepadamu jalan ke luar, sehingga kamu dapat

menanggungnya (1 Korintus 10: 13)#

Sejauh mana engkau mau Tuhan campur tangan dalam hidupmu, maka sejauh

itulah Tuhan akan campur tangan dalam hidupmu (penulis)#


vii

PERSEMBAHAN

Karya ini dipersembahkan kepada:

1. Istriku tercinta Ester Yustiana Widiasih

2. Bapak dan Ibu tersayang

3. Papa dan Mama mertua terkasih

4. Adik-adik ku tersayang

5. Rekan-rekan JPOK

6. Teman-teman History Band

7. Almamater


viii

ABSTRAK

Rifan Yuliar Ristianto. STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN

KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN

KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2013/2014. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret, Maret 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah dalam proses

pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri

di Kecamatan Karangpandan, Kabupaten Karanganyar menyangkut komponen siswa,

guru, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode mengajar, sumber dan media

pembelajaran, sarana dan prasarana serta evaluasi pembelajaran.

Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, maka peneliti ini menggunakan

metode diskriptif kuantitatif. Subyek dalam peneitian ini adalah seluruh komponen

pembelajaran Penjasorkes Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Karangpandan,

Kabupaten Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian

ini dilakukan dengan observasi yaitu pengamatan secara langsung saat proses

pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Teknik pengumpulan data menggunakan alat

lembar observasi dan video rekaman. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik

analisis data dengan mengkonfirmasikan data yang ada dengan yang seharusnya.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran

secara umum di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Karangpandan sudah cukup

baik yaitu 66.6%. Dari delapan komponen utama dalam pembelajaran penjas di

Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Karangpandan, Kabupaten Karanganyar pada

tahun ajaran 2013/2014 yang memenuhi kriteria paling tinggi adalah komponen

media dan sumber belajar dengan 86.5% sedangkan untuk yang tidak memenuhi

kriteria paling tinggi adalah komponen guru dengan 53.6%.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa komponen-komponen

pembelajaran yang paling tinggi tidak memenuhi kriteria proses pembelajaran

terdapat dalam komponen guru. Sebanyak 46.4% dari komponen guru yang


ix

memenuhi kriteria pembelajaran dan 53.6% dari komponen guru yang tidak

memenuhi kriteria pembelajaran. Hasil dari analisis data komponen guru tersebut

menyatakan bahwa dari keseluruhan komponen guru yang sudah baik persentasenya

lebih sedikit dibandingkan yang belum cukup baik. Dalam hal ini dapat diartikan

bahwa kompoen guru adalah faktor yang menimbulkan proses pembelajaran di SD

Negeri Se-Kecamatan Karangpandan, Kabupaten Karanganyar pada tahun ajaran

2013/2014 kurang efektif.

Kata kunci: proses pelaksanaan pembelajaran


x

ABSTRACT

Rifan Yuliar Ristianto. STUDY ABOUT THE PROCESS OF STUDY

IMPLEMENTACTION OF PHYSICAL, SPORTS AND HEALTH

EDUCATION IN STATE ELEMENTARY SCHOOLS IN THE ENTIRE OF

KARANGPANDAN SUBDISTRICT IN KARANGANYAR REGENCY AT

2013/2014 SCHOOL YEAR. Minithesis. Surakarta : Faculty of Teaching And

Education Science.

The aim of this research is to know about the process of physical, sports

and health education studying in state elementary school in the entire of

Karangpandan subdistrict in Karanganyar region such as student, teacher, goal of

studying, material / subject of lesson, methods of teaching, source and media of

studying, tool infrastructure and evaluation of studying.

In compliance with the aim of this research were all of the components of

the study physical, sports and health education in state elementary schools in the

entire of Karangpandan subdistrict Karanganyar regency. Data collecting technique

used in this research was observation directly to studying processes. Data collecting

technique used observation papers and video recording. Analysis technique used was

data analysis technique by confirming data with what must happen.

According to the result of this research I concluded that generally

studying in state elementary schools in the entire of Karangpandan subdistrict was

good enough that was 66.6%. From the eight main components in the study of

physical education in state elementary schools in the entire of Karangpandan

subdistrict Karanganyar regency in 2013/2014 school year, the highest score were

components of media and source of studying that was 86.5%. The worst score was

component of teacher, that was 53.6%.

The result of data analysis showed that the worst score was component of

teacher. Only 46.4% teacher could fulfill studying criteri

result of data analysis of teacher component stated that teacher components that was

good percentage was fewer if compared to that was not good enough. In this case I

assumed that teacher component was factor make studying process in state


xi

elementary schools in the entire of Karangpandan subdistrict Karanganyar regency in

2013/2014 not effective enough.

Key words: process of study implementaction


xii

KATA PENGANTAR

Segala puji, hormat serta syukur saya naikkan ke hadirat Tuhan Yang

Mahakasih yang telah memberikan berkat dan anugerahNya sehingga penulis

diberikan kekuatan dan kemampuan untuk dapat menyelesaikan penulisan Skripsi ini

tanpa halangan suatu apapun.

Penyusunan Skripsi ini merupakan tugas yang harus diselesaikan untuk

memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Penulis menyadari

bahwa terselesaikannya penyusunan Skripsi ini tidak luput dari motivasi, bantuan

serta andil yang tidak sedikit dari berbagai pihak yang sangat berarti. Oleh karena itu

pada kesempatan ini tidak berlebihan sekiranya ucapan terima kasih yang tulus

dengan rasa hormat penyusun haturkan kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan UNS Surakarta.

3. Ketua Program Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi FKIP UNS

Surakarta.

4. Bapak Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or sebagai Nara Sumber.

5. Bapak Drs. Budhi Satyawan, M.Pd sebagai Nara Sumber

6. Bapak Drs. Heru Suranto, M.Pd sebagai Pembimbing I.

7. Bapak Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd sebagai pembimbing II.

8. Seluruh Dosen dan Karyawan Civitas Akademik Program Pendidikan Jasmani,

Kesehatan dan Rekreasi FKIP UNS Surakarta.

9. Istri dan orang tua ku yang senantiasa member pengertian, dukungan dan

pengorbanan kepada penulis selama mengikuti pendidikan.

10. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan

dukungan dan bantuan sehingga dapat terselesainya Skripsi ini.

Harapan penulis semoga Skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu

pengetahuan. Akan tetapi penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari


xiii

sempurna, untuk itu saran dan kritik sangat penulis harapkan bagi upaya

penyempurnaan di waktu mendatang.

Surakarta, Maret 2014

Penulis

Rifan Yuliar Ristianto


xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL...............................................................................

HALAMAN PERNYATAAN........................................................................

.................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................

HALAMAN MOTTO.....................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN.....................................................................

HALAMAN ABSTRAK................................................................................

KATA PENGANTAR....................................................................................

DAFTAR ISI...................................................................................................

DAFTAR TABEL...........................................................................................

DAFTAR GAMBAR......................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah............................................................

B. Identifikasi Masalah...................................................................

C. Pembatasan Masalah..................................................................

D. Perumusan Masalah...................................................................

E. Tujuan Penelitian.......................................................................

F. Manfaat Penelitian.....................................................................

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori...............................................................................

1. Proses Pembelajaran...........................................................

a. Pengertian Pembelajaran.................................................

b. Komponen-Komponen Pembelajaran.............................

2. Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan

Kesehatan Di Sekolah Dasar..............................................

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

xii

xiv

xvi

xvii

xviii

1

3

3

4

4

4

5

5

5

7

9


xv

a. Hakikat PendidikanJasmani Di SekolahDasar................

b. Landasan Ilmiah Pembelajaran Pendidikan Jasmani,

Olahraga dan Kesehatan Di Sekolah Dasar...................

c. Penerapan Prisip PAIKEM Dalam Pembelajaran

Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di

Sekolah Dasar................................................................

d. Komponen-Komponen Pembelajaran Pendidikan

Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar....

B. Kerangka Pemikiran..................................................................

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................

B. Desain Penelitian.......................................................................

C. Populasi Dan Sampel.................................................................

D. Teknik Pengambilan ..........................................

E. Teknik Pengumpulan Data.......................................................

F. Analisis Data..............................................................................

BAB IV. HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data.............................................................................

B. Analisis Data...............................................................................

C. Pembahasan Analisis Data..........................................................

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan.....................................................................................

B. Implikasi......................................................................................

C. Saran............................................................................................

9

12

16

18

48

50

51

52

52

52

52

53

56

59

61

62

62

DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................

LAMPIRAN....................................................................................................

64

66


xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.

2.

3.

Waktu Penelitian.............................................................................

Data Komponen Pembelajaran Sekolah Dasar Negeri Se-

Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar ....................

Persentase Data Komponen Pembelajaran Sekolah Dasar Negeri

Se-Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar...............

50

53

56


xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.

2.

3.

Konsep Dasar Pembelajaran.........................................................

Skema Kerangka Berpikir.............................................................

Skema Desain Penelitian...............................................................

8

49

51


xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Lembar Obsevasi...........................................................................

Data Jumlah Skor Komponen Pembelajaran Tiap Komponen

Dan Sekolah...................................................................................

Data Komponen Pembelajaran Tiap Sekolah dan Keseluruhan....

Data Persentase Komponen Pembelajaran Tiap Sekolah dan

Keseluruhan..................................................................................

Foto Proses Pembelajaran..............................................................

Surat Pengajuan Judul....................................................................

Surat Validasi Proposal Skripsi.....................................................

Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi..................................

Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi...

Surat Permohonan Izin Research...................................................

Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian UPT PUD, NFI

dan SD Kecamatan Karangpandan................................................

Data Guru Olahraga UPT PUD, NFI dan SD Kecamatan

Karangpandan................................................................................

Surat Keterangan Mengadakan Penelitian SD Se-Kecamatan

Karangpandan................................................................................

66

72

84

87

90

92

93

94

95

96

97

98

99

STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ... filestudi tentang proses pelaksanaan...

Documents

Transcript of STUDI TENTANG PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ... filestudi tentang proses pelaksanaan...