Struktur kurikulum sd smp sma 19 feb2013 (1)

STRUKTUR KURIKULUM

KURIKULUM 2013

SD-SMP-SMA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

I. STRUKTUR KURIKULUM SD/MADRASAH IBTIDAIYAH

Struktur Kurikulum SD/MI adalah sebagai berikut:

MATA PELAJARANALOKASI WAKTU BELAJAR

PER MINGGU

I II III IV V VIKelompok A

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 5 5 6 4 4 43. Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 74. Matematika 5 6 6 6 6 65. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 36. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3Kelompok B

1. Seni Budaya dan Prakarya(termasuk muatan lokal)*

4 4 4 5 5 5

2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (termasuk muatan lokal)

4 4 4 4 4 4

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 30 32 34 36 36 36

Keterangan:*Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

Kegiatan Ekstra Kurikuler SD/MI antara lain:- Pramuka (Wajib)- UKS- PMR

Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada

aspek kognitif dan afektif sedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih

menekankan pada aspek afektif dan psikomotor.

Integrasi Kompetensi Dasar IPA dan IPS didasarkan pada keterdekatan makna dari konten

Kompetensi Dasar IPA dan IPS dengan konten Pendidikan Agama dan Budi Pekerti,

PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, serta Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

yang berlaku untuk kelas I, II, dan III. Sedangkan untuk kelas IV, V dan VI, Kompetensi

Dasar IPA dan IPS berdiri sendiri dan kemudian diintegrasikan ke dalam tema-tema yang

ada untuk kelas IV, V dan VI.

3

= Pembelajaran Tematik Integratif

BEBAN BELAJAR

Beban belajar dinyatakan dalam jam belajar setiap minggu untuk masa belajar selama satu

semester. Beban belajar di SD/MI kelas I, II, dan III masing-masing 30, 32, 34 sedangkan

untuk kelas IV, V, dan VI masing-masing 36 jam setiap minggu. Jam belajar SD/MI

adalah 35 menit.

Dengan adanya tambahan jam belajar ini dan pengurangan jumlah Kompetensi Dasar,

guru memiliki keleluasaan waktu untuk mengembangkan proses pembelajaran yang

berorientasi siswa aktif. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih

panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu

latihan untuk mengamati, menanya, mengasosiasi, dan berkomunikasi. Proses

pembelajaran yang dikembangkan menghendaki kesabaran guru dalam mendidik peserta

didik sehingga mereka menjadi tahu, mampu dan mau belajar dan menerapkan apa yang

sudah mereka pelajari di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya. Selain itu

bertambahnya jam belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil

belajar.

4

II. STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs

Beban belajar di SMP/MTs untuk kelas VII, VIII, dan IX masing-masing 38 jam per

minggu. Jam belajar SMP/MTs adalah 40 menit.

Struktur Kurikulum SMP/MTs adalah sebagai berikut:

MATA PELAJARAN

ALOKASI WAKTU BELAJAR PER MINGGU

VII VIII IX

Kelompok A

1.

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 3

3.

Bahasa Indonesia 6 6 6

4.

Matematika 5 5 5

5.

Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5

6.

Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

7.

Bahasa Inggris 4 4 4

Kelompok B

1.

Seni Budaya (termasuk muatan lokal)* 3 3 3

2.

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan(termasuk muatan lokal)

3 3 3

3.

Prakarya(termasuk muatan lokal) 2 2 2

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38


Ekstra Kurikuler SMP/MTs antara lain:

- Pramuka (Wajib)- OSIS- UKS- PMR

Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada

aspek kognitif dan afektif sedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih

menekankan pada aspek afektif dan psikomotor. Seni Budaya dan Prakarya menjadi dua

5

mata pelajaran yang terpisah. Untuk seni budaya, didalamnya terdapat pilihan yang

disesuaikan dengan minat siswa dan kesiapan satuan pendidik dalam melaksanakannya.

IPA dan IPS dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science dan integrative

social studies, bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu. Keduanya sebagai pendidikan

berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin

tahu, dan pengembangan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial

dan alam.Disamping itu, tujuan pendidikan IPS menekankan pada pengetahuan tentang

bangsanya, semangat kebangsaan, patriotisme, serta aktivitas masyarakat di bidang

ekonomi dalam ruang atau space wilayah NKRI. IPA juga ditujukan untuk pengenalan

lingkungan biologi dan alam sekitarnya, serta pengenalan berbagai keunggulan wilayah

nusantara.

Seni Budaya terdiri atas empat aspek, yakni seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni

teater. Masing-masing aspek diajarkan secara terpisah dan setiap satuan pendidikan dapat

memilih aspek yang diajarkan sesuai dengan kemampuan (guru dan fasilitas) pada satuan

pendidikan itu.

Prakarya terdiri atas empat aspek, yakni kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan.

Masing-masing aspek diajarkan secara terpisah dan setiap satuan pendidikan

menyelenggarakan pembelajaran prakarya paling sedikit dua aspek prakarya sesuai dengan

kemampuan dan potensi daerah pada satuan pendidikan itu.

BEBAN BELAJAR

Dalam struktur kurikulum SMP/MTs ada penambahan jam belajar per minggu dari semula

32, 32, dan 32 menjadi 38, 38 dan 38 untuk masing-masing kelas VII, VIII, dan IX.

Sedangkan lama belajar untuk setiap jam belajar di SMP/MTs tetap yaitu 40 menit.



berorientasi siswa aktif belajar. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang

lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu

latihan untuk melakukan pengamatan, menanya, asosiasi, menyaji, dan komunikasi. Proses

pembelajaran yang dikembangkan guru menghendaki kesabaran dalam menunggu respon

6

peserta didik karena mereka belum terbiasa.Selain itu, bertambahnya jam belajar

memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar.

7

III. STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA

PENGERTIANStruktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata

pelajaran, posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten/mata pelajaran

dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per

minggu untuk setiap peserta didik. Struktur kurikulum adalah juga merupakan aplikasi

konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar dan pengorganisasian beban belajar

dalam sistem pembelajaran. Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang

digunakan adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem

pembelajaran berdasarkan jam pelajaran per semester.

Struktur kurikulum juga gambaran mengenai penerapan prinsip kurikulum mengenai

posisi seorang siswa dalam menyelesaikan pembelajaran di suatu satuan atau jenjang

pendidikan. Lebih lanjut, struktur kurikulum menggambarkan posisi belajar seorang siswa

yaitu apakah mereka harus menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam

struktur ataukah kurikulum memberi kesempatan kepada peserta untuk menentukan

berbagai pilihan.

Struktur kurikulum pendidikan menengah terdiri atas sejumlah mata pelajaran, beban

belajar, dan kalender pendidikan. Mata pelajaran terdiri atas:

- Mata pelajaran wajib diikuti oleh seluruh peserta didik di satu satuan pendidikan

pada setiap satuan atau jenjang pendidikan

- Mata pelajaran pilihan yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan pilihan

mereka.

Mata pelajaran wajib merupakan mata pelajaran yang harus diambil oleh setiap peserta

didik di SMA/MA dan SMK/MAK. Sedangkan mata pelajaran pilihan untuk SMA/MA

berbeda dengan untuk SMK/MAK. Untuk SMA/MA mata pelajaran pilihan bersifat

akademik, sedangkan SMK/MAK mata pelajaran pilihan bersifat akademik dan vokasi.

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA

Struktur Kurikulum SMA/MA terdiri atas:

- Kelompok Mata Pelajaran Wajib, yaitu kelompok A dan kelompok B. Kelompok A

adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada aspek

kognitif dan afektif sedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih

menekankan pada aspek afektif dan psikomotor.

8

- Kelompok Mata Pelajaran Peminatan terdiri atas 3 (tiga) kelompok yaitu Peminatan

Matematika dan Ilmu-ilmu Alam, Ilmu-ilmu Sosial, serta Peminatan Ilmu-Ilmu

Bahasa dan Budaya.

- Untuk MA, selain ketiga peminatan tersebut ditambah dengan Kelompok Peminatan

Keagamaan.

- Mata Pelajaran Pilihan Lintas Minat, yaitu mata pelajaran yang dapat diambil oleh

peserta didik di luar Kelompok Mata Pelajaran Peminatan yang dipilihnya tetapi

masih dalam Kelompok Peminatan lainnya. Misalnya bagi peserta didik yang memilih

Kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya dapat memilih mata pelajaran

dari Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Sosial dan/atau Kelompok Peminatan

Matematika dan Ilmu-ilmu Alam.

- Mata Pelajaran Pendalaman dimaksudkan untuk mempelajari salah satu mata

pelajaran dalam kelompok Peminatan untuk persiapan ke perguruan tinggi.

- Mata Pelajaran Pilihan Lintas Minat dan Mata Pelajaran Pendalaman bersifat

opsional, dapat dipilih keduanya atau salah satu.

9

Kelompok Mata Pelajaran WajibKelompok Mata Pelajaran Wajib merupakan bagian dari kurikulum pendidikan menengah

yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang bangsa, bahasa, sikap sebagai

bangsa, dan kemampuan penting untuk mengembangkan logika dan kehidupan pribadi

peserta didik, masyarakat dan bangsa, pengenalan lingkungan fisik dan alam, kebugaran

jasmani, serta seni budaya daerah dan nasional.

Struktur kelompok mata pelajaran wajib dalam kurikulum SMA/MA adalah sebagai

berikut:

MATA PELAJARAN

ALOKASI WAKTU BELAJAR

PER MINGGU

X XI XII

Kelompok A (Wajib)

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4

4. Matematika 4 4 4

5. Sejarah Indonesia 2 2 2

6. Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B (Wajib)

7. Seni Budaya (termasuk muatan lokal)* 2 2 2

8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3

9. Prakarya dan Kewirausahaan

(termasuk muatan lokal)

2 2 2

Jumlah Jam Pelajaran Kelompok A dan B per minggu 24 24 24

Kelompok C (Peminatan)

Mata Pelajaran Peminatan Akademik (SMA/MA) 18 20 20

Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44


10

Kelompok Mata Pelajaran PeminatanKelompok mata pelajaran peminatan bertujuan (1) untuk memberikan kesempatan kepada

peserta didik mengembangkan minatnya dalam sekelompok mata pelajaran sesuai dengan

minat keilmuannya di perguruan tinggi, dan (2) untuk mengembangkan minatnya terhadap

suatu disiplin ilmu atau keterampilan tertentu.

Struktur mata pelajaran peminatan dalam kurikulum SMA/MA adalah sebagai berikut:

MATA PELAJARANKelas

X XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24

C. Kelompok Peminatan

Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam

I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 4

3 Fisika 3 4 4

4 Kimia 3 4 4

Peminatan Ilmu-ilmu Sosial

II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 4

3 Sosiologi 3 4 4

4 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya

III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 4

3 Bahasa dan Sastra Asing Lainnya 3 4 4

4 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman

Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat

6 4 4

Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 66 76 76

Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

11

BEBAN BELAJAR

Dalam struktur kurikulum SMA/MA ada penambahan jam belajar per minggu sebesar 4-6

jam sehingga untuk kelas X bertambah dari 38 jam menjadi 42 jam belajar, dan untuk

kelas XI dan XII bertambah dari 38 jam menjadi 44 jam belajar. Sedangkan lama belajar

untuk setiap jam belajar adalah 45 menit.



berorientasi siswa aktif belajar. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang

lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu

latihan untuk melakukan mengamati, menanya, mengasosiasi, dan berkomunikasi. Proses

pembelajaran yang dikembangkan guru menghendaki kesabaran dalam menunggu respon

peserta didik karena mereka belum terbiasa. Selain itu bertambahnya jam belajar

memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar.

12

PEMINATAN DAN PILIHAN

Kurikulum SMA/MA dirancang untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik

belajar berdasarkan minat mereka. Struktur kurikulum memperkenankan peserta didik

melakukan pilihan dalam bentuk pilihan Kelompok Peminatan, pilihan Lintas Minat,

dan/atau pilihan Pendalaman Minat.

Kelompok Peminatan terdiri atas Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam, Peminatan

Ilmu-ilmu Sosial, serta Peminatan Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya. Sejak kelas X peserta

didik sudah harus memilih kelompok peminatan yang akan dimasuki. Pemilihan

peminatan berdasarkan nilai rapor di SMP/MTs dan/atau nilai UN SMP/MTs dan/atau

rekomendasi guru BK di SMP/MTs dan/atau hasil tes penempatan (placement test) ketika

mendaftar di SMA/MA dan/atau tes bakat minat oleh psikolog dan/atau rekomendasi guru

BK di SMA/MA. Pada akhir minggu ketiga semester pertama peserta didik masih

mungkin mengubah pilihan peminatannya berdasarkan rekomendasi para guru,

ketersediaan guru, dan kelas. Untuk sekolah yang mampu menyediakan layanan khusus

maka setelah akhir semester pertama peserta didik masih mungkin mengubah pilihan

peminatannya.

Semua mata pelajaran yang terdapat dalam suatu Kelompok Peminatan yang dipilih

peserta didik harus diikuti. Setiap Kelompok Peminatan terdiri atas 4 (empat) mata

pelajaran dan masing-masing mata pelajaran berdurasi 3 jam pelajaran untuk kelas X, dan

4 jam pelajaran untuk kelas XI dan XII.

Setiap peserta didik memiliki beban belajar per semester selama 42 jam pelajaran untuk

kelas X dan 44 jam pelajaran untuk kelas XI dan XII. Beban belajar ini terdiri atas

Kelompok Mata Pelajaran Wajib A dan B dengan durasi 24 jam pelajaran dan Kelompok

Mata Pelajaran Peminatan dengan durasi 12 jam pelajaran untuk kelas X dan 16 jam

pelajaran untuk kelas XI dan XII.

Untuk Mata Pelajaran Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat kelas X, jumlah

jam pelajaran pilihan per minggu berdurasi 6 jam pelajaran yang dapat diambil dengan

pilihan sebagai berikut:

a. Dua mata pelajaran di luar Kelompok Peminatan yang dipilihnya tetapi masih

dalam Kelompok Peminatan lainnya, dan/atau

b. Mata pelajaran Pendalaman Kelompok Peminatan yang dipilihnya.

13

Sedangkan pada kelas XI dan XII, peserta didik mengambil Pilihan Lintas Minat dan/atau

Pendalaman Minat dengan jumlah jam pelajaran pilihan per minggu berdurasi 4 jam

pelajaran yang dapat diambil dengan pilihan sebagai berikut:

a. Satu mata pelajaran di luar Kelompok Peminatan yang dipilihnya tetapi masih

dalam Kelompok Peminatan lainnya, dan/atau

b. Mata pelajaran Pendalaman Kelompok Peminatan yang dipilihnya.

14

DAFTAR TEMA DAN ALOKASI WAKTUNYA

KELAS I KELAS II KELAS III KELAS IV KELAS V KELAS VI

TEMA WAKTU TEMA WAKTU TEMA WAKTU TEMA WAKTU TEMA WAKTU TEMA WAKTU

1. Diriku 4 Minggu 1. Hidup Rukun 4 Minggu 1. Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar

3 Minggu 1. Indahnya Kebersamaan

3Minggu

1. Bermain dengan Benda-benda di sekitar

7Minggu

1. Selamatkan makhluk hidup

6Minggu

2. Kegemaranku 4 Minggu 2. Bermain di Lingkunganku

4 Minggu 2. Pengalaman yang Mengesankan

3 Minggu 2. Selalu Berhemat Energi

3Minggu

2. Peristiwa dalam Kehidupan

7Minggu

2. Persatuan dalam perbedaan

5Minggu

3. Kegiatanku 4 Minggu 3. Tugasku Sehari-hari

4 Minggu 3. Mengenal Cuaca dan Musim

3 Minggu 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup

3Minggu

3. Hidup Rukun 6Minggu

3. Tokoh dan Penemu

6Minggu

4. Keluargaku 4 Minggu 4. Aku dan Sekolahku

4 Minggu 4. Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

3 Minggu 4. Berbagai Pekerjaan

3Minggu

4. Sehat itu Penting 7Minggu

4. Globalisasi 6Minggu

5. Pengalamanku 4 Minggu 5. Hidup Bersih dan Sehat

4 Minggu 5. Mari Kita Bermain dan Berolahraga

3 Minggu 5. Menghargai Jasa Pahlawan

3Minggu

5. Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

6Minggu

5. Wirausaha 7Minggu

6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

4 Minggu 6. Air, Bumi, dan Matahari

4 Minggu 6. Indahnya Persahabatan

3 Minggu 6. Indahnya Negeriku

3

Minggu

6. Kesehatan masyarakat

8

Minggu

7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku

4 Minggu 7. Merawat Hewan dan Tumbuhan

4 Minggu 7. Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan

3 Minggu 7. Cita-citaku 3

Minggu

8. Peristiwa Alam 4 Minggu 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

4 Minggu 8. Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari

3 Minggu 8. Daerah Tempat Tinggalku

3

Minggu

9. Menjaga Kelestarian Lingkungan

3 Minggu 9. Makanan Sehat dan Bergizi

3

Minggu

DAFTAR TEMA DAN ALOKASI WAKTUNYA 15

Struktur kurikulum sd smp sma 19 feb2013 (1)

Education

Transcript of Struktur kurikulum sd smp sma 19 feb2013 (1)