Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

98
STRATEGI STRATEGI IMPLEMENTASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KURIKULUM 2013 DI SMK DI SMK DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH Disampaikan pada Kegiatan “Diklat Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah dan Guru Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Otonomi Daerah” Yang diselenggarakan Universitas Sebelas Maret Tawangmangu, 6 Maret 2014

Transcript of Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Page 1: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

STRATEGI STRATEGI IMPLEMENTASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013KURIKULUM 2013 DI SMK DI SMK

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

Disampaikan pada Kegiatan “Diklat Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah dan Guru Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Otonomi Daerah”

Yang diselenggarakan Universitas Sebelas Maret Tawangmangu, 6 Maret 2014

Page 2: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PERUBAHAN KURIKULUM

04/27/23 HW 2

KURIKULUM 20132006

2004

1994

1984

Page 3: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

TAHAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

TH

KELASI II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

2013

2014

2015 04/27/23 HW 3

Yang harus disiapkan:PARA PENGAMBIL KEPUTUSAN DAN PELAKSANA DI LAPANGAN MEMILIKI PERSEPSI YANG SAMA DAN BENAR

TENTANG KURIKULUM 2013

Page 4: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Perkembangan Kurikulum di Indonesia1947Rencana Pelajaran → Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai

1964Rencana Pendidikan Sekolah Dasar

1968Kurikulum Sekolah Dasar

1973Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)

1975Kurikulum Sekolah Dasar

1984Kurikulum 1984

1994Kurikulum 1994

1997Revisi Kurikulum 1994

2004RintisanKurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

2006Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

1945 1965 20151955 1975 20051985 1995

2013 ‘Kurikulum 2013’

Page 5: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PERANGKAT KURIKULUM 2013

PERMENDIKBUD 54 TH 2013 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERMENDIKBUD 65 TH 2013 TENTANG STANDAR PROSES PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERMENDIKBUD 66 TH 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERMENDIKBUD 67 TH 2013 TENTANG KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SD/MI

PERMENDIKBUD 68 TH 2013 TENTANG KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs

PERMENDIKBUD 69 TH 2013 TENTANG KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA

PERMENDIKBUD 70 TH 2013 TENTANG KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK

PERMENDIKBUD 71 TH 2013 TENTANG BUKU TEKS PELAJARAN DAN BUKU PANDUAN GURU UNTUK PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PP No. 32 TH 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PP 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

PERMENDIKBUD 81 A TH 2013 TENTANG IMPLEMENTASI KURIKULUM

Page 6: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

I. Mata Pelajaran

Kur Daerah

Kerangka

Dasar

Stru

ktur

Kur

ikul

um [d

istrib

usi j

am m

in/m

aks]

KalenderAkademik

BebanBelajar

KURIKULUM TINGKAT NASIONAL

KURIKULUM TINGKAT DAERAHPROVINSI

KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH

1. Visi

KurikulumTingkat Satuan

Pendidikan

2. Misi

3. Strategi

5. Struktur & Muatan

Kurikulum: [Jam

pelajaran“real”]

6. Waktu & Beban Belajar

7. KalenderAkademik

Silabus danKegiatan

Pembelajaran[Intra dan

EkstraKurikuler]

Penyesuaian Daerah

4. TujuanPendidikan

Koordinasi dan Supervisi

KOM

PETE

NSI

Bahasa Inggris

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam

Pendidikan Agama

Bahasa Indonesia

Matematika

Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan

Seni dan Budaya

Keterampilan/Kejuruan

Pendidikan Jasmani/Olahraga

11

Page 7: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

RPJMN 2010-2014Prioritas: Metodologi

Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to the test), namun pendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia… dst dst…

Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkan aspek pengetahuan semata-mata tetapi juga harus mengembangkan aspek sikap dan keterampilan secara holistik.HW04/27/23 7

Page 8: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ELEMEN PERUBAHAN

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Proses

Standar Isi Standar Penilaian

ELEMEN ELEMEN PERUBAHANPERUBAHAN

HW04/27/23 8

Page 9: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;1.Perkembangan psikologis anak2.Lingkup dan kedalaman materi3.Kesinambungan4.Fungsi satuan pendidikan5.Lingkungan

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Page 10: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

KOMPETENSI INTI

(versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL

Sikap thd Tuhan YME

KI-2 SIKAP SOSIALSikap thd diri sendiri & orang lain

KI-3 PENGETAHUAN

KI-4 KETERAMPILAN

04/27/23 HW 10

NILAI-NILAI KARAKTER

Page 11: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

111111

KI 3.KI 3.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

KI-4 KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan

kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya.

(Topo : 2013)

KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KOMPETENSI INTI SMA

Page 12: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

KOMPETENSI INTI

(versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL

KI-2 SIKAP SOSIAL

KI-3 PENGETAHUAN KD-1

KD-2 dst

KI-4 KETERAMPILAN KD-1

KD-2Dst

04/27/23 HW 12

Page 13: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Ruang Lingkup SKL

Analyzing

Evaluating

Organizing/Internalizing

Characterizing/Actualizing

Associating

Communicating

Knowledge(Bloom)

Skill(Dyers)

Attitude(Krathwohl)

SD

SMP

SMA/K

PT

Creating

Page 14: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Rumusan Proses dalam Kurikulum 2013 SP

Analyzing

Evaluating

Organizing/Internalizing

Characterizing/Actualizing

Associating

Communicating

Knowledge(Bloom)

Skill(Dyers)

Attitude(Krathwohl)

Creating

1414

Analyzing

Evaluating

Knowledge(Bloom)

Kurikulum 2006 Kurikulum 2013

Perluasan dan pendalaman taksonomi dalam proses pencapaian kompetensi

Page 15: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

SISTEM PEMBELAJARAN

04/27/23 HW 15

Page 16: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Kurikulum2013

Observing(mengamati)

Questioning(menanya)

Associating(menalar)

Experimenting

(mencoba)

CreatingNetworking

CommunicatingImplementating

Pendekatan Ilmiah dalam Pembelajaran

PENUTUP:Simpulan, Motivasi Akhir,

Pengayaan, Salam

PEMBUKAAN:Salam, Apersepsi, Pengantar Materi,

Motivasi AwalInterpersona

l

Intrapersonal

Page 17: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Sistem Penilaian Kurikulum 20131. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolah

Guru

Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi

1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS Waktu: Semesteran

Pemerintah

Page 18: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

•Tes Praktek• Projek

• Portofolio

Observasi Penilaian diri

Penil antarpeserta didik

Jurnal

Tes Tulis Tes Lisan

Penugasan

Ruang Lingkup Penilaian

Page 19: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Mata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata Pelajaran

Mata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranHimpunan Kompetensi Dasar

Mata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranMata PelajaranHimpunan Kompetensi Inti

KIKelas IIII

KIKelas IV

KIKelas V

KIKelas VI

KIKelas IIII

KIKelas IV

KIKelas V

KIKelas VI

KLSD/MI

KLSMP/MTs

KLSMA/K/

MA

KL PT/PTA

Integrasi Horisontal

Proses Pembentukan

Keterkaitan Kompetensi Lulusan antar Jenjang Pendidikan

Tujuan Pendidikan

Nasional

Integrasi Vertikal

Pros

es P

erum

usan

KL : Kompetensi Lulusan

Page 20: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

STRATEGI PENGEMBANGAN BUKU KURIKULUM 2013

PROSES BELAJAR

SKL

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI AJAR

PENILAIAN

Page 21: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

SD

SMP

SMA/K

PT

Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960).

Page 22: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

22

Mata PlajaranKelas

X XI XII

Kelompok WajibKelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B

7 Seni Budaya 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3

10*) Bahasa Daerah (Bahasa Jawa) 2 2 2

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24/26 24/26 24/26

Kelompok PeminatanMatapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 24 24 24

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

Page 23: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

MATA PELAJARAN KelasX XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24/26 24/26 24/26Peminatan Matematika dan Sains I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4

Peminatan Sosial II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 43 Sosiologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42/44 44/46 44/46

Struktur Kurikulum Peminatan SMA

Page 24: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

MATA PELAJARANKELAS

X XI XIIKelompok A (Wajib)

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 23. Bahasa Indonesia 4 4 44. Matematika 4 4 45. Sejarah Indonesia 2 2 26. Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B (Wajib)

7. Seni Budaya 2 2 28. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 29. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 310*) Bahasa Daerah (Bahasa Jawa) 2 2 2Jumlah kelompok A dan B 24/26 24/26 24/26Kelompok C (Peminatan)

Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi 24 24 24TOTAL 48/50 48/50 48/50

Page 25: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

25

Mata PlajaranKelas

X XI XIIKelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3

10*) Bahasa Daerah ( Bhs. Jawa) 2 2 2Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 26 26 26

Kelompok C PeminatanMatapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 24 24 24

JUMLAH 50 50 50

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) 3 TH

Page 26: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

26

Mata PlajaranKelas

X XI XIIKelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3

10*) Bahasa Daerah ( Bhs. Jawa) 2 2 2Kelompok C (Peminatan) 11. (C1)

Fisika 2 2 -

12. (C1)

Kimia 2 2 -

13. (C1)

Gambar Teknik2 2 -

14. (C2)

Dasar Program Keahlian 18 18 -

15. (C3)

Paket Keahlian- 18 24

JUMLAH 50 50 50

Mata Pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Teknologi & Rekayasa

Page 27: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Mata PlajaranKelas

X XI XII

Kelompok WajibKelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2

8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3

9 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2

10*) Bahasa Jawa 2 2 2

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24/26 24/26 24/26

Kelompok C (Peminatan)Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20 TOTAL 42/44 44/46 44/46

STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH 2013

04/27/23 HW 27

Page 28: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN SMK 2013

04/27/23 HW 28

MATA PELAJARANKELAS

X XI XII1 2 1 2 1 2

Kelompok C (Peminatan Kejuruan)C.1 Dasar Bidang Kejuruan (Wajib Bidang Keahlian

Teknologi & Rekayasa)1.Fisika 2 2 2 2 - -2.Kimia 2 2 2 2 - -3.Gambar Teknik ( engineering design) 2 2 2 2

C.2 Dasar Kompetensi Kejuruan ( Wajib Program Keahlian otomotif)1.Teknologi Dasar Otomotif 7 7 - - - -2.Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 7 7 - - - -3.Teknik Listrik Dasar Otomotif 4 4 - - - -

C.3 Kompetensi Kejuruan (Pilihan Paket Keahlian pada Prodi Otomotif)Paket Keahlian 1 : Teknik Kendaraan Ringan - - 1

818

24

24

Paket Keahlian 2 : Teknik Sepeda Motor - - 18

18

24

24

Paket Keahlian 3 : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif - - 18

18

24

24

Paket Keahlian 4 : Teknik Alat Berat - - 18

18

24

24

TOTAL 48

48

48

48

48

48

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

Page 29: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Implementasi Kurikulum 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2013

29

Page 30: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ASPEK IMPLEMENTASI KURIKULUM:

KETERAMPILAN DAN KOMPETENSI GURUB

KEPEMIMPINAN, KULTUR DAN MANAJEMEN SEKOLAHC

PERUBAHAN MIND SETA

30

Page 31: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ESENSI KURIKULUM 2013: ...1/4

SAAT BERTINDAK :

SIKAP

MEMANDU

PENGETAHUAN KETERAMPILAN

SIKAP

MENDAHULUI PEMBENTUKAN (DIINTEGRASIKAN DALAM AKTIVITAS PENGETAHUAN

DAN KETERAMPILAN

PENGETAHUAN KETERAMPILAN

DIBIASAKAN (DIBUDAYAKAN)DAN DIAMATI ATAU DINILAI

DITUANGKAN DALAM RPP DAN DILAKUKAN DALAM PEMBELAJARAN

PROSES PEMBENTUKAN :

Page 32: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ESENSI KURIKULUM 2013: ...2/4

32

KONDISI SAAT INI

Dominan pada pengetahuan

Aktivitas pembelajaran hanya domain pengetahuan

Penilain dominan menggunakan tes

Rapor cendrung hanya melaporkan kompetensi bidang pengetahuan

Kompetensi : sikap, pengetahuan dan keterampilan belum secara jelas diurai , bahkan cenderung dipersepsi menjadi kognitif, afektif, dan psikomotorik saja. Tidak digunakan memandu materi

menuju KURIKULUM 2013

Perpaduan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Aktivitas pembelajaran didesain pada 3 ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan

Penilain menggunakan tes, obervasi, portfolio dan peniaian sikap

Rapor berisi komponen sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dilengkapi dengan deskripsi kualitiatif

Kompetensi : sikap, pengethuan dan keterampilan diurai menjadi KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4, yang memandu penetapan materi

Page 33: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ESENSI KURIKULUM 2013: ...3/4

33

KONDISI SAAT INI

Di SMP diajarkan kelompok IPA dan IPS secara parsial

Tidak tampak integrasi antar jenjang pendidikan sehingga jenjang sebelumnya seolah-olah bukan prasyarat untuk jenjang berikutmya.

Bahasa tidak mampu memandu mapel yang lain sebab kompetensi terpenting dalam bahasa tidak dilatihkan secara memadai

Meninggalkan kaidah metodologi ilmiah dan tidak kokoh berpijak pada kaidah pendidikan sehingga pemilihan model tidak akurat

Di SD diajarkan berbasis mata pelajaran, padahal tidak didukung oleh terori pendidikan dan teori psikologi yang berlaku

menuju KURIKULUM 2013

IPA dan IPS masih menggunakan pola tematik terpadu

Kompetensi antar jenjang diintegrasikan sehingga tampak berkesinambungan

Pembelajaran bahasa yang berbasis teks akan mendorong kemampuan berbahasa sejak dini

Mengutamakan pendekatan saintifik yang mengantarkan siswa tidak berhenti pada pengetahuan tetapi berlanjut ke keterampilan dan pembentukan sikap.

SD : tematik terpadu, SMP tematika terpadu + Mapel, SMA/SMK : berbasis mapel (tematik boleh saja sampai PT)

Page 34: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

SD

SMP

SMA/K

PT

Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960). 34

SD

SMP

SMA/K

PT

SAAT INI :KURIKULUM 2013

Page 35: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

ANATOMI MASALAH IMPLEMENTASI:

PADA SKALA IMPLEMENTASI

PERTANYAAN KRUSIALNYA

ADALAH:

SEBAGAI GURU : •Bagaiaman saya harus mengelola pembelajaran sesuai roh kurikulum 2013 ?•Langkah-langkah apa yang saya akan lalui untuk tematik terpadu, pendekatan saintifik, inquiry, discovery learning, project based learning ?•Bagaimana cara menilainya ? Seperti apa menerapkan authentic, portfolio ?? Dan bagaimana itu saya tuangkan kedalam rapor, yang akan berisi sikap, pengetahuan dan keterampilan ?SEBAGAI KEPALA SEKOLAH : •Bagaimana menyusun jadwal ?•Bagaimana dengan peminatan, lintas peminatan dsb.•Manual prosedur, atau borang apa saja yang harus disiapkan ?•Bagaimana menumbuhkan kultur sekolah melalui pola kepemimpinan yang kuat dan strategi supervisi yang memadai ?SEBAGAI PENGAWAS SEKOLAH : •Perubahan apa yang harus kami lakukan dalam menjalankan fungsi kami sebagai pengawas ?SEBAGAI AKADEMISI:•Bagaimana kurikulum LPTK, bagaimana peran kurikulum ini dalam rangka membangun generassi emas 2045.SEBAGAI MASYARAKAT: •Adakah jaminan dengan Kurikulum 2013 maka pendidikan di Indonesia lebih terjangkau, berkualitas dan menjamin bahwa anak-anak Negeri bisa bekerja dan survive di negeri ini ? 35

Page 36: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

KOMPONEN UTAMA KURIKULUM 2013

SILABUS

KERANGKA DASAR

STRUKTUR

RPP

KURIKULUM 2013

• Kompetensi Inti• Kompetensi Dasar• Muatan Pembelajaran• Mata Pelajaran• Beban Belajar

• Pengembangan• Implementasi• Monitoring dan

Evaluasi

• Kompetensi• Materi• Media• Skenario

Pembelajaran• Penilaian 36

Silabus merupakan rencana Pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu berisi:a.Kompetensi inti; b.Kompetensi dasar; c.materi pembelajaran; d.kegiatan pembelajaran; e.penilaian; f.alokasi waktu; dan g.sumber belajar.

Page 37: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PERUBAHAN KURIKULUM 2013 WUJUD PADA:

• Konstruski yang holistik

• Didukung oleh Semua Materi atau Mapel

• Terintegrasi secara Vertikal maupun Horizontal

• Dikembangkan Berbasis Kompetensi sehingga Memenuhi Aspek Kesesuaian dan Kecukupan

• Mengakomodasi Content Lokal, Nasional dan Internasional (antara lain TIMMS, PISA, PIRLS)

• Berorientasi pada karakteristik kompetensi: • Sikap (Krathwohl) : Menerima +

Menjalankan + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan

• Keterampilan (Dyers) : Mengamati + Menanya + Mencoba + Menalar + Menyaji + Mencipta

• Pengetahuan (Bloom & Anderson): Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa + Mengevaluasi +Mencipta

• Menggunakan Pendekatan Saintifik, Karakteristik Kompetensi sesuai Jenjang (SD: Tematik Terpadu, SMP: Tematik Terpadu-IPA & IPS- dan Mapel, SMA : Tematik dan Mapel

• Mengutamakan Discovery Learning dan Project Based Learning

• Berbasis Tes dan Non Tes (porfolio)

• Menilai Proses dan Output dengan menggunakan authentic assesment

• Rapor memuat penilaian kuantitatif tentang pengetahuan dan deskripsi kualitatif tentang sikap dan keterampilan Kecukupan

37

Page 38: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

SMA

LINGKUP PEMINATAN PESERTA DIDIK

3. Kelompok Mata Pelajaran C = 16 JP (PEMINATAN AKADEMIK)

a. Matematika dan Ilmu Alam

b. Ilmu Sosialc. Bahasa

4. Tahapan dan Penanggu-

langan Disiplin

4. Matapelajaran pilihan pendalaman dan atau perluasan = 6 JP

SMK

Bidang studi keahlian = 8Program studi keahlian =45 Kompetensi keahlian =141

3.Kelompok Mata Pelajaran C=28 JPPEMINATAN AKADEMIK DAN VOKASI)

38

Page 39: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

KRITERIA PEMINATAN PESERTA DIDIK

2. NILAI UJIAN NASIONAL

3. MINAT PESERTA DIDIK

1. KETERSEDIAAN GURU DAN SARANA (DAYA TAMPUNG)

39

Page 40: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PPelatihan elatihan GGuruuru

E

Page 41: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Tiga tujuan utama, yakni (1) bagaimana cara mengubah sikap guru pada pelatihan ini, (2) pengetahuan apa saja yang harus dikuasai, dan (3)

keterampilan apa saja yang harus dilatihkan

INDIKATOR

MATERI

• Perubahan Mindset• Pemutaran berbagai

best practice pembelajaran yg inspiratif

• Filosofi Perubahan Kurikulum, Standar Nasional Pendidikan, dan Konsep Kurikulum 2013

PROSES/ AKTIVITAS

• Memilih model belajar yang relevan

• Memilih media belajar yang relevan

• Menetapkan output belajar untuk mendukung kompetensi siswa

• Menetapkan alat evaluasi yg relevan

• Menunjukkan perlilaku mendukung kurikulum 2013

• Berinsiatif untuk berkreasi dalam menrancang impelementasi kuriukulum 2013

• Berinsiatif untuk melakukan sosialisasi kurikulum 2013

• Menerapkan pendekatan saintifik

• Menerapkan pendekatan project based, problem based, inquiry learning

• Menerapkan penggunaan alat evaluasi dengan benar

• Menerapkan authentic assesment

• Menerapkan alat evaluasi yang sesuai

• Latihan menerapkan authentic assesment

• Latihan menerapkan pendekatan saintifik

• Latihan menerapkan pendekatan project based, problem based, inquiry learning

• Pemutaran video • Diskusi dan tanya

jawab• Kerja Kelompok

• Menilai RPP guru lain• Diskusi rambu-rambu

penyusunan RPP• Identifikasi dan

diskusi SKL, KI, KD• Menyusun RPP

• Mengalisis tayangan video

• Melaksanakan simulasi, peer teaching

• Observasi menggunakan APKG

• Melakukan refleksi

• Diskusi• Pengembangan

Alat Evaluasi• Menganalisis

hasil penilaian

• Standar Kompetensi Lulusan

• Standar Isi• Standar Proses• Standar Penilaian• Dokumen SKL, KI, KD

Page 42: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

No Jenjang Sekolah Sasaran

Instruktur Nasional

Pengawas Inti

Pengawas Sasaran

KS Sasaran Guru Inti Guru

Sasaran

1 SD 2.598 140 217 2.598 2.598 1.260 15.6292 SMP 1.436 296 138 1.436 1.436 2.382 27.045

3 SMA 1.270 72 116 1.270 1.270 501 5.979

4 SMK 1.021 80 94 1.021 1.021 588 7.109TOTAL 6.325 588 565 6.325 6.325 4.731 55.762

No Pelatih Jumlah Total1 Nara Sumber 100

2 Instruktur NasionalSD SMP SMA SMK

588140 296 72 80

Peserta Pelatihan6

Page 43: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

No Jenjang Jumlah Sekolah

Jumlah Rombel

Jumlah Guru

Jumlah Siswa

Jumlah Buku

1 SD 2.598 10.433 15.629 351.995 3.843.809

2 SMP 1.436 8.521 27.045 312.597 3.180.060

3 SMA 1.270 10.702 5.979 388.950 1.178.808

4 SMK 1.021 16.149 7.109 516.795 1.564.603

Jumlah 6.325 45.805 55.762 1.570.337 9.767.280

Cakupan Sasaran Sekolah, Siswa, dan Guru

Catatan:1. Kriteria:

a. Kesiapan Sekolah (diprioritaskan eks RSBI dan Akreditasi A)b. Kesiapan Distribusi (keterjangkauan distribusi buku)c. Berbasis Provinsi

2. Cakupan tersebut turun dari rencana semula 102.453 sekolah menjadi 6.325 sekolah.

Page 44: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Monitoring dan Evaluasi Monitoring dan Evaluasi Kurikulum 2013Kurikulum 2013

F

Page 45: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Manajemen Monitoring Implementasi Kurikulum

Sekolah+Guru

Guru Inti

UIK Provinsi di LPMP

Kemdikbud

UIK Pusat

melapor

mem

bina

Pendampingan

melapor

memantau

melapor

memantau

UIK : Unit Implementasi KurikulumLPMP: Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan 4545

Page 46: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Tugas Unit Implemetasi Kurikulum Pusat1. Pemantauan Persamaan Persepsi Narasumber2. Pemantauan Pelatihan Instruktur Nasional, Guru Inti, dan Guru

Sasaran3. Pemantauan Pelaksanaan Pelatihan4. Penyiapan SOP Pemantauan5. Penyiapan Instrumen Pemantauan6. Pemantauan Pelelangan Buku7. Pemantauan Pembuatan Buku8. Pemantauan Penilaian Buku9. Pemantauan Distribusi Buku10. Pemantauan terhadap Pendampingan11. Pemantauan terhadap Monitoring dan Evaluasi12. Menerima, menjawab, dan memberi Pejelasan seputar Implementasi Kurikulum 2013

Page 47: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

No Jenjang Sasaran Awal Sekolah Mandiri Total

1 SD 2.599 283 2.882

2 SMP 1.436 101 1.537

3 SMA 1.270 141 1.411

4 SMK 1.021 83 1.104

Jumlah 6.326 649 6.975

Sekolah Sasaran

Catatan:1. Kriteria:

a. Kesiapan Sekolahb. Kesiapan Distribusic. Berbasis Provinsi

2. Kriteria Sekolah Mandiri :a.Permohonan diajukan oleh Kabupaten/Kota/Sekolahb.Biaya pencetakan buku dan pelatihan guru ditanggung oleh pemda/yayasanc.Tidak membebani peserta didik/orangtua peserta didik.

4747

Page 48: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PELAKSANA KURIKULUM 2013 TAHAP AWAL 2013 PROVINSI JAWA TENGAH

VERSI DATA ON-LINE KEMENDIKBUD

JENJANG JUMLAH SEKOLAH

JUMLAH SEKOLAH

PELAKSANA

PERSENTASE SEKOLAH PELAKSANA

NASIONAL

SD 19.456 347 1,78 % 2.598SMP 3.418 206 6,03 % 1.437SMA 853 147 17,23 % 1.267SMK 1282 177 13,81 % 1.027

JUMLAH 25009 877 3,51 % 6.329

Page 49: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

IMPLEMENTASI

PELATIHAN GURU

Ruang Lingkup Pendampingan Monev

PENGADAA

N BUKU

4949

PENENTUAN

SASARAN

MONEV

PENDAMPINGAN

MONITORING DAN EVALUASI

Kurikulum 2013

SOSIALISASI

UJIPUBLIK

PENYUSUNAN DOKUMEN

Page 50: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Prinsip pendampingan (1)• Pendampingan dilakukan untuk memastikan

guru dapat melaksanakan proses pembelajaran sesuai kurikulum 2013 sehingga pendamping hrs menindak lanjuti hasil pendampingan.

• Pendamping harus lebih tahu tentang kurikulum 2013 daripada yang didampingi.

• Jumlah pendamping ditentukan berdasarkan rasio yg memadai.

• Pendamping harus dilatih ulang dan ada kriteria kelulusan.

Page 51: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

• Pendamping dilengkapi dengan bahan-bahan pendukung.

• Pendampingan dilakukan secara periodik.• Pendampingan dilakukan dengan pendamping

mendatangi guru; dan sebaliknya yang didampingi (guru) mendatangi pendamping; secara bergantian (basis klaster)

• Ruang lingkup pendampingan: perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.

• Materi pendampingan: pemahaman materi/buku, penguasaan proses pembelajaran, penguasaan proses penilaian.

Prinsip pendampingan (2)

Page 52: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PENGOLAHAN HASIL

MONEV

PELAKSANAAN MONEV

PELATIHAN MONEV

Proses Monev Kurikulum 2013

PENENTUAN PELAKSANA DAN

PELATIH

PENYUSUNAN MATERI MONEV

RUMUSAN KEBIJAKAN

IMPLEMENTASI 2014

Juknis:- Target- Responden- Formulir- Mekanisme- Jadwal- Pengolahan- Kriteria Evaluator

- Kemdikbud- Dinas- LPMP- LPTK

Oleh Direktorat Pembina:-Materi-Jadwal -Lokasi-Penilaian dan Penentuan Kelulusan

Penugasan:-Siapa (lulus dari pelatihan)-Di mana (Sekolah Sasaran dan Mandiri-Kapan (Timeline)-Membawa apa (materi softcopy dan laptop)

PEMBAHASAN HASIL MONEV

Page 53: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Komponen Pelaksanaan MonevKomponen Indikator RespondenBuku Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan,

keterbacaan, tataletak, fisikGuru, Siswa

Pelatihan Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan Guru, KS/PSProses Pembelajaran

Pemahaman materi, pemahaman proses, (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran)

Guru, Siswa, KS/PS?

Kompetensi guru KS/PS, SiswaProses Penilaian

Pemahaman materi, pemahaman proses, Kemudahan/kesulitan,

Guru, KS

Manajemen pembelajaran

Penjadwalan, alokasi guru, alokasi kelas, alokasi fasilitas

KS

Layanan kesiswaan

Bimbingan konseling, administrasi kesiswaan,

KS, Siswa, Komite Sekolah

Pemilihan Sasaran

Kriteria dan pelaksanaan pemilihan sekolah Disdik Kab/Kot

Page 54: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Ruang Lingkup MonitoringFisik: jadwal, kuantitas, kualitasSubstansi: Kebenaran,

Kelengkapan, Kesesu- aian, Keterbacaan,

Estetika, Kegrafikaan Dokumen

Pelatihan: jadwal, kuantitas, kualitasPemahaman: materi, aktivitas, pembelajaran,

penilaian .

Fisik: jadwal, kuantitas, kualitasSubstansi: administrasi,

pengaturan fasilitas, manajemen, budaya.

Fisik: jadwal, kuantitas, kualitasSubstansi: Kebenaran, Kelengkapan, Kesesuaian, Keterbacaan

Keteraturan.

5454

Page 55: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Ruang Lingkup EvaluasiEvaluasi

Peningkatan Kompetensi (3)

Perubahan Pola Pikir +

Peningkatan Kompetensi

(4+1)Perbaikan

Budaya dan Manajemen

Kelengkapan, Kebenaran,

Keterbacaan,Keteraturan

Kelengkapan, Kese-suian, Kebenaran,

Keterbacaan, Estetika,

Kegrafikaan

Pelatihan & Supervisi (model,

waktu, materi, Instruktur)

SumatifJangka PanjangSoft Evidence

FormatifJangka PendekHard Evidence

Administrasi dan Manajemen

Produktif, Kreatif, Inovatif,

Afektif 5555

Page 56: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Pendampingan Implementasi Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013Kurikulum 2013

Sekolah Menengah KejuruanSekolah Menengah Kejuruan

F

Page 57: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Pengertian PendampinganProses pemberian bantuan penguatan pelaksanaan Kurikulum 2013, diberikan oleh Guru Inti, Kepala Sekolah, dan Pengawas kepada Guru Sasaran satuan pendidikan pelaksana Kurikulum 2013.

Page 58: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Pemberi PendampinganGuru Inti dan Guru Sasaran yang telah dilatih dan dinyatakan kompeten untuk melakukan pendampingan berdasarkan ketetapan Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan PMP.

Penerima PendampinganGuru Sasaran yang telah mendapatkan pelatihan awal untuk melaksanakan Kurikulum SMK 2013.

Page 59: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Pada dasarnya harus memiliki kompetensi lebih dibandingkan yang didampingi:(1)Memahami secara jelas konsep dan jiwa Kurikulum 2013;(2)Mampu menjelaskan persoalan dan berkomunikasi secara baik dengan pihak yang didampingi;(3)berjiwa pembimbing (tidak menggurui);(4)Mampu memberikan bimbingan teknis tentang RPP, proses pembelajaran, dan penilaian sesuai Kurikulum 2013.

Kriteria Pendamping

Page 60: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

a. Sasaran PendampinganGuru mata pelajaran: Matematika, Bahasa Indonesia, dan Sejarah Indonesia Kelas X pada 1021 SMK sasaran.

SASARAN, STRATEGI,DAN MEKANISME PENDAMPINGAN

Page 61: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

b. Strategi Pendampingan1. Pertemuan awalKegiatan pengkondisian, penjelasan tujuan,

penyepakatan materi pendampingan, agenda kegiatan.

2. Observasi lapanganKegiatan pengamatan terhadap RPP, media

dan alat bantu pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta pelaksanaan penilaian pembelajaran.

Page 62: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

3. Pembahasan hasil observasiKegiatan pembahasan hasil observasi

lapangan untuk mendiskusikan dan merumuskan langkah-langkah perbaikan.

3. Penyusunan laporanPendamping menyusun laporan proses dan

hasil pendampingan.

Page 63: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

1. Tahap Persiapan (In) dI SMK Klastera. Penyiapan bahan pendukung; silabus, RPP,

contoh projek, penilaian portofolio, rapor, dll.b. Penyiapan Instrumen tentang pemahaman

umum Guru Sasaran:• Buku teks buku pedoman guru,

• Proses pembelajaran dan penilaian, • Penyusunan RPP, • Pelaksanaan pembelajaran, • Pelaksanaan penilaian.1. Penyepakatan antara Guru Inti dan Guru

Sasaran tentang sasaran, materi, jadwal dan strategi pendampingan.

TAHAPANTAHAPAN PENDAMPINGAN PENDAMPINGAN

Page 64: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

2. Tahap Pelaksanaan PendampinganA. Pelaksanaan Tahap 1 (On) di SMK Sasaran

Bulan Oktober 2013, mencakup:Menggali keterbukaan, keyakinan, dan penerimaan terhadap Kurikulum SMK 2013;Mengkaji dan membimbing guru sasaran memahami konsep dan implementasi Kurikulum 2013;Mengkaji dan membimbing guru sasaran menyusun program pembelajaran sesuai dengan konsep Kurikulum SMK 2013;Menggali berbagai kendala berkenaan dengan konsep dan implementasi ;Kurikulum SMK 2013;Memfasilitasi pemecahan masalah.

Page 65: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

B. Pelaksanaan Tahap 2 (In) di SMK Klaster• refleksi tentang implementasi Kurikulum SMK

2013 untuk memahami kesulitan yang masih dirasakan;

• penguatan terhadap keyakinan dan penerimaan guru tentang pendekatan, model, dan penilaian pembelajaran pada Kurikulum SMK 2013;

• observasi keterlaksanaan penerapan scientific, discovery learning, dan project based learning;

• Memberikan layanan konsultasi, modelling, dan coaching.

Page 66: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

C. Pelaksanaan Tahap 3 (On) di SMK SasaranPada bulan November 2013. mencakup::•refleksi tentang implementasi Kurikulum SMK 2013 untuk memahami kesulitan yang masih dirasakan;•penguatan terhadap keyakinan dan penerimaan guru tentang pendekatan, model, dan penilaian pembelajaran pada Kurikulum SMK 2013;•observasi keterlaksanaan penerapan scientific, discovery learning, dan project based learning;•Memberikan layanan konsultasi, modelling, dan coaching.

Page 67: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

3. Tahap Akhir (In) di SMK Klaster• Pembahasan (lokakarya) hasil

pendampingan dan penyusunan laporan pendampingan oleh masing-masing Guru Inti;

• Menyerahkan laporan hasil pendampingan ke Direktorat PSMK, diketahui oleh Kepala SMK Klaster.

Page 68: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Selama 3 (tiga) bulan, bulan oktober 2013 berakhir bulan desember 2013.

Tatap muka langsung dilakukan sesuai dengan surat penugasan.

Pendampingan online selama 5 bulan (batas waktu ojl);

Tempat pendampingan langsung di lokasi sekolah sasaran.

WAKTU DAN TEMPAT PENDAMPINGAN

Page 69: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Bentuk: tatap mukaonline.

Teknik, antara lain: konsultasipenyampaian informasimodelingmentoring coaching

BENTUK DAN TEKNIK PENDAMPINGAN

Page 70: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

DAFTAR NAMA SEKOLAH CLUSTER PENGIMBASAN KURIKULUM 2013

SMK DI JAWA TENGAH

NO NAMA SEKOLAH KABUPATEN/KOTA 1 SMK N 4 SEMARANG Kota Semarang 2 SMK N 1 PURWOKERTO Kabupaten Banyumas 3 SMK N 2 KEBUMEN Kabupaten Kebumen 4 SMK N 2 CILACAP Kabupaten Cilacap 5 SMK N 1 PURWOREJO Kabupaten Purworejo 6 SMK N 1 MAGELANG Kota Magelang 7 SMK N 1 PURBALINGGA Kabupaten Purbalingga 8 SMK N 1 BAWEN Kabupaten Semarang 9 SMK N 2 PATI Kabupaten Pati 10 SMK N 1 KUDUS Kabupaten Kudus 11 SMK N 2 SRAGEN Kabupaten Sragen 12 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO Kabupaten Sukoharjo 13 SMK N 1 BOYOLALI Kabupaten Boyolali 14 SMK N 2 SURAKARTA Kota Surakarta 15 SMK N 3 PEKALONGAN Kota Pekalongan 16 SMK N 1 AMPELGADING Kabupaten Pemalang 17 SMK N 1 ADIWERNA Kabupaten Tegal

Page 71: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PERSIAPAN PENYELENGGARAAN PELATIHAN

KURIKULUM 2013 TAHUN ANGGARAN

2014

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Page 72: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

JENIS PELATIHAN DAN SASARAN (Nasional)

NO JENIS PELATIHAN SD SMP SMA SMK TOTAL

1Narasumber Nasional *)Pola 52 jam

1.205 1.111 524 319 3.159

2Instruktur Nasional **)Pola 52 jam

14.707 10.107 5.932 2.360 33.106

(Dilatih) 35.515 16.175 8.315 3.015 62.930

3 Guru Sasaran ***)Pola 52 jam

745.322 331.922 163.576 59.920 1.300.740

4 Kepala sekolah 108.543 36.886 13.237 9.422 168.088

5 Pengawas Sekolah 13.597 5.534 2.158 1.514 22.803

TOTAL 904.182 391.628 187.810 74.190 1.557.720

*) Dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan Profesi Pendidik dan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan

**)Dilaksanakan oleh LPMP dan P4TK

***) Dilaksanakan di Sekolah Inti

Page 73: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

KEBUTUHAN INSTRUKTUR NASIONAL (IN) Di seluruh Indonesia

33.106 ORANG

Jenjang SD, SMP, SMA, SMK dan sederajat

Page 74: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

STRATEGI PENETAPAN INSTRUKTUR NASIONAL

Contoh SDKebutuhan 14.667

Dilatih 29.334Pelatihan

IN

Lulus

Sebagai Guru

Sasaran 14.667

Sebagai IN

14.667

Tidak Lulus

Catatan:•IN diseleksi Berbasis Kompetensi•Asumsi kelulusan IN 50%•IN dilatih dari Guru Sasaran (GS)

Melatih Guru

Sasaran

Page 75: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PELATIHAN GURU SASARAN (GS)

1. SASARAN GS (SD, SMP, SMA, SMK)?2. PEMBIAYAAN (APBD / APBN?)3. KEBUTUHAN IN MASING-MASING UPT?4. BERAPA ANGKATAN?5. LOKASI PELATIHANNYA?6. BERAPA KELAS TIAP LOKASI?7. KAPAN TGL MULAI KAPAN TGL SELESAI ?

Page 76: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

SKEMA PELATIHAN

Prov a

NARASUMBERNASIONAL

INSTRUKTUR NASIONAL

GURUSASARAN

Sekolah Inti

SD

Sekolah Inti

Prov b

Sekolah IntiSekolah Inti

Regional A

Prov a

Sekolah, LPMP, P4TK, P2PNFI

SMP

Prov b

Sekolah, LPMP, P4TK, P2PNFI

SMA SMK

Page 77: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Pusat• Sharing Pendanaan

Pelatihan• Usulan Instruktur

Nasional• Usulan Narasumber

Nasional• Penetapan Panitia dari

Kab/Kota• Penetapan Sekolah Inti

Provinsi

Kabupaten/Kota

Mekanisme Kerjasama dikoordinasikan bersama antara LPMP/P4TK dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota

KERJASAMA PELATIHAN

Page 78: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PELATIHAN KURIKULUM 2013

PROVINSI JAWA TENGAH

Page 79: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PELAKSANA PELATIHAN KURIKULUM 2013 (GURU)

INSTRUKTUR NASIONAL SDGURU SASARAN SDSD

LPMP DI. YOGYAKARTA

GURU SASARAN SD

LPMP JAWA TENGAH

Page 80: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

PELAKSANA PELATIHAN KURIKULUM 2013

SMPLPPKS SOLO INSTRUKTUR NASIONAL SMP

P4TK SENI / BUDAYA DIY

GURU SASARAN SMP

SMA/SMK

LPMP JAWA TENGAH

LPPKS SOLO

P4TK MATEMATIKA DIY

INSTRUKTUR NASIONAL SMA/SMK

INSTRUKTUR NASIONAL SMA/SMKGURU SASARAN SMA

GURU SASARAN SMK

Page 81: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Penjelasan Umum Pengadaan Buku Kurikulum 2013

Tahun 2014

3

81

Page 82: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Konsep Umum Buku Kurikulum 2013 • Memuat kompetensi, isi, proses dan penilaian (self explain dan siswa dapat melakukan self assesment)• Bukan content based tetapi activity based• Memuat penilaian capaian pembelajaran secara bertahap mulai review [ulasan], exercise [latihan], problem [pemecahan masalah], challenge [tantangan yang membutuhkan pemikiran mendalam], dan project [kegiatan bersama dalam memecahkan permasalahan yang membutuhkan dukungan sumber lainnya].• Menekankan penggunaan bahasa yang jelas, logis, sistematis.• Keterampilan tidak selalu dalam ranah abstrak, tetapi juga harus konkret dalam bentuk tindakan nyata

82

Page 83: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

STRATEGI PENGEMBANGAN BUKU KURIKULUM 2013

PROSES BELAJAR

SKL

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI AJAR

PENILAIAN

83

Page 84: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Kelas Judul Buku

KELAS X

SISWA

MAPEL

1. PPKn2. Bahasa Indonesia (Prioritas)3. Matematika (Prioritas)4. Sejarah Indonesia (Prioritas)5. Bahasa Inggris6. Penjasorkes7. Seni Budaya8. Prakarya

AGAMA

9. Agama Islam dan Budi Pekerti10. Agama Kristen dan Budi Pekerti11. Agama Katholik dan Budi Pekerti12. Agama Hindu dan Budi Pekerti13. Agama Budha dan Budi Pekerti14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

GURU

Buku guru dilengkapi dengan:1.Pedoman Proses Pembelajaran2.Pedoman Penilaian3.Pedoman Pelaksanaan Remedi4.Materi Pengayaan5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU MAPEL WAJIB KELAS X

Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia 84

Page 85: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Penjelasan Umum1. Kurikulum 2013 dilaksanakan 100% pada tahun pelajaran

2014/2015 pada SD kelas I,II, IV dan V, SMP kelas VII dan VIII, SMA dan SMK kelas X dan XI.

2. Menggandakan buku siswa dan Guru untuk SD kelas I,II, IV dan V, SMP kelas VII dan VIII, SMA dan SMK kelas X dan XI.

3. Untuk poin 2 khusus untuk mata pelajaran agama (6 agama) yang digandakan sesuai dengan jenis dan jumlah penganut agama peserta didik.

4. Buku siswa semester I harus sudah berada di sekolah paling lambat 1 Juni 2014.

5. Buku siswa semester II harus sudah berada di sekolah paling lambat 1 Desember 2014.

6. Buku guru dan siswa untuk keperluan pelatihan paling lambat awal Maret 2014.

85

Page 86: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Tahapan Implementasi Kurikulum Dikdas

8686

No Jenjang KelasTahun

2013 2014 20151 SD I 2.598 Sekolah 100% 100% II 100% 100% III 100% IV 2.598 Sekolah 100% 100% V 100% 100% VI 100%

2 SMP VII 1.436 sekolah 100% 100% VIII 100% 100% IX 100%

Page 87: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Tahapan Implementasi Kurikulum Dikmen

8787

No Jenjang KelasTahun

2013 2014 2015

1 SMA X 1.270 Sekolah 100% 100%

Xl 100% 100% Xll 100%

2 SMK X 1.021 sekolah 100% 100%

Xl 100% 100% Xll 100%

Page 88: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Jumlah Sekolah Penerima Buku Kurikulum 2013

Tahun 2014

4

88

Page 89: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

No Jenjang Sekolah Siswa Kelas 1,2,4,5,7,8

1 SD 148.171 17.640.917

2 SMP 35.597 7.107.950

3 PKLK 1.744 32.354

Jumlah 185.512 24.781.221

Jumlah Sekolah Sasaran Pendidikan Dasar (Nasional)

8989

Page 90: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

No Jenjang Jumlah Sekolah

Siswa

Kelas X Kelas XI

1 SMA 11.629 1.767.368 1.693.728

2 SMK 10.628 1.597.352 1.430.115

3 SMLB 774 4.008 3.406

JUMLAH 23.031 3.368.728 3.127.249

Jumlah Sekolah Sasaran Pendidikan Menengah (Nasional)

90

Page 91: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Desember 2013

Skenario Penggandaan Buku Kurikulum 2013 Semester I Tahun Ajaran 2014/2015 Melalui BOS dan APBN Tahun Anggaran 2014

I

Direktorat TeknisMenghitung kebutuhan buku persiswa, persekolah pada setiap Kab/Kota/ Provinsi

September 20139191

22II-III

Setjen Kemdikbud1.Surat Mendikbud ke Bappenas dan Kemkeu menyampaikan usulan penyediaan anggaran penggandaan buku melalui BOS dan DAK2.Surat Edaran Mendikbud kepada Dinas kab/kota tentang penggandaan buku melalui BOS dan DAK

PuskurbukRevisi dan Penyusunan Buku Kurikulum 2013 Semester I Tahun pelajaran 2014/2015

IV

Okt

Nov

IV

PuskurbukMenyusun Permendikbud tentang Harga Eceran Tertinggi (HET) buku kurikulum 2013 Semester I Tahun Ajaran 2014/2015

Januari 2014

II

Puskurbuk & Direktorat TeknisPermendikbud dan Juknis BOS dan DAK Tahun 2014

III

PuskurbukUpload Copy ready buku kurikulum di web kemdikbud dan penyerahan ke IKAPI

PenerbitPenggandaan buku Kurikulum

IV

Feb

Mar April Mei Juni Juli 2014

Pembelian oleh sekolah

Penggunaan buku di sekolah

II

Direktorat TeknisBOS Buku (Dana Dekonsentrasi APBN Kemdikbud)

IV

Page 92: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Skenario Penggandaan Buku Kurikulum 2013 Semester II Tahun Ajaran 2014/2015Melalui DAK dan APBD Tahun Ajaran 2014/2015

IIJanuari 2014

9292

PuskurbukRevisi dan Penyusunan Buku Kurikulum 2013 Semester II Tahun pelajaran 2014/2015

Penggunaan buku di

sekolah

Feb Mar Apr I II

PuskurbukPenyusunan spesifikasi naskah

PuskurbukMenyerahkan copy ready ke Direktorat terkait

Mei 2014

Melalui DAK/APBD

III

Direktorat TeknisRakor dengan Kab/kota dan penyerahan copy ready serta dokumen laiinya

Juni Juli

Kab/KotaPelaksanaan Pelelangan Penggandaan dan Distribusi buku

Agus Sept Okt Nov Des

Januari 2015

II

Di kab/kota yang memperoleh DAK/APBD

Page 93: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI DANA BOS

93

Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog berupa HET per buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP

1

LKPP menetapkan dan melakukan :a.Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b.Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013c.Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013d.Penyiapan mekanisme E-Purchasing

2

Sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun berkelompok membeli langsung buku kurikulum 2013 ke penyedia yang telah ditetapkan dalam e-katalog LKPP terdekat dengan menggunakan dana BOS.

3

Penyedia yang telah ditetapkan harus membuka perwakilannya di daerah untuk memudahkan sekolah dalam pembelian Buku kurikulum 2013

4

5

Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah.

Penyedia A Penyedia B Penyedia C

Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing

Page 94: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI APBD (DAK & Non DAK)

94

Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog untuk berupa HET buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP

1 2

Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota melakukan pengadaan langsung Buku Kurikulum 2013 kepada penyedia sesuai dengan E-Katalog yang sudah ditetapkan oleh LKPP dengan menggunakan dana APBD (DAK atau Non DAK)

3

Penyedia Buku kurikulum 2013 yang telah ditetapkan melakukan penggandaan dan mendisribusikan buku tersebut ke sekolah-sekolah yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota

4

5

Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah.

LKPP menetapkan dan melakukan :a.Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b.Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013c.Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013d.Penyiapan mekanisme E-Purchasing

Penyedia A Penyedia B Penyedia C

Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing

Page 95: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

1. Mengkoordinasikan Pemantauan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada tingkat Provinsi

2. Mengkoordinasikan pengawasan terhadap Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang mengimplementasikan Kurikulum 2013

3. Mengkoordinasikan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013

4. Mengkoordinasikan pelaporan perkembangan Implementasi Kurikulum 2013 kepada Pusat

95

TUGAS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DALAM IMPLEMETASI KURIKULUM 2013

Page 96: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

1. Melakukan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 ke sekolah sasaran

2. Melakukan pengawasan terhadap implementasi kurikulum 2013 pada sekolah sasaran

3. Melakukan pemantauan dan pengawasan terhadap distribusi dan penggunaan buku teks pelajaran yang dikirim oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

4. Melakukan evaluasi pelaksanaan kurikulum 2013 pada sekolah sasaran

5. Menyusun dan menyampaikan laporan perkembangan implementasi kurikulum 2013 secara berkala ke tingkat provinsi

96

TUGAS DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

Page 97: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

Tanggap Dalam MelayaniBersaing

Meraih Prestasi

bijak memberi teladan, gigih menciptakan peluang, sabar memberi dorongan

Page 98: Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Di Smk

98

Matur nuwun

Drs. SUTOPO R, M.Pd.Seksi Kurikulum Bidang Pendidikan Menengah

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa [email protected]

HP: 08122 999 2221

04/27/23 HW 98