STANDAR STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

GURUGURU

SERI MATERI PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO 2008

UU No. 14/2005 (UUGD)UU No. 14/2005 (UUGD)

• KKompetensi adalah seperangkat ompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan”.melaksanakan tugas keprofesionalan”.

• Kompetensi guru dapat dimaknai sebagai Kompetensi guru dapat dimaknai sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sebagai agen melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran. pembelajaran.

GURU SEBAGAI TENAGA GURU SEBAGAI TENAGA PROFESIONALPROFESIONAL

berartiberartiPekerjaan guru hanya dapat Pekerjaan guru hanya dapat

dilakukan oleh seseorang yang dilakukan oleh seseorang yang mempunyai kualifikasi akademik, mempunyai kualifikasi akademik,

kompetensi, dan sertifikat pendidik kompetensi, dan sertifikat pendidik sesuai dengan persyaratan untuk sesuai dengan persyaratan untuk

setiap jenis dan pendidikan tertentusetiap jenis dan pendidikan tertentu

Syarat menjadi GURUSyarat menjadi GURU

Guru wajib memiliki:Guru wajib memiliki:• Kualifikasi akademikKualifikasi akademik• KompetensiKompetensi• Sertifikat pendidikSertifikat pendidik• Sehat jasmani & rohaniSehat jasmani & rohani• Kemampuan untuk mewujudkan Kemampuan untuk mewujudkan

tujuan pendidikan nasionaltujuan pendidikan nasional

Kompetensi Guru Kompetensi Guru sebagai Agen sebagai Agen PembelajaranPembelajaran

• Kompetensi PedagogikKompetensi Pedagogik

• Kompetensi KepribadianKompetensi Kepribadian

• Kompetensi SosialKompetensi Sosial

• Kompetensi ProfesionalKompetensi Profesional

Kompetensi PedagogikKompetensi Pedagogik

1.1. Pemahaman wawasana atau landasan Pemahaman wawasana atau landasan kependidikankependidikan

2.2. Pemahaman terhadap peserta didikPemahaman terhadap peserta didik

3.3. Pengembangan kurikulum/silabusPengembangan kurikulum/silabus

4.4. Perancangan pembelajaranPerancangan pembelajaran

5.5. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogisdialogis

6.6. Pemanfaatan teknologi pembelajaranPemanfaatan teknologi pembelajaran

7.7. Evaluasi hasil belajarEvaluasi hasil belajar

8.8. Pengembangan peserta didik untuk Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinyadimilikinya

Kompetensi KepribadianKompetensi Kepribadian

1.1. MantapMantap

2.2. Berakhlak muliaBerakhlak mulia

3.3. Arif dan bijaksanaArif dan bijaksana

4.4. BerwibawaBerwibawa

5.5. StabilStabil

6.6. DewasaDewasa

7.7. JujurJujur

8.8. Menjadi teladan bagi peserta didik dan Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakatmasyarakat

9.9. Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiriSecara objektif mengevaluasi kinerja sendiri

10.10. Mengembangkan diri secara mandiri dan Mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutanberkelanjutan

Kompetensi Sosial Kompetensi Sosial

1.1. Berkomunikasi lisan, tulisan, isyaratBerkomunikasi lisan, tulisan, isyarat

2.2. Menggunakan teknologi komunikasi dan Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsionalinformasi secara fungsional

3.3. Bergaul secara efektif dengan peserta didik, Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didikpeserta didik

4.4. Bergaul secara santun dengan masyarakat Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlakusistem nilai yang berlaku

5.5. Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaandan semangat kebersamaan

Kompetensi ProfesionalKompetensi Profesional

• Kemampuan guru dalam pengetahuan isi Kemampuan guru dalam pengetahuan isi (content knowledge)(content knowledge) penguasaan: penguasaan:

1.1. Materi pelajaran secara luas dan mendalam Materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai standar isi program satuan pendidikan, sesuai standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampuyang diampu

2.2. Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan, Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampuatau kelompok mata pelajaran yang diampu

Seri Pembekalan Pengajaran MikroSeri Pembekalan Pengajaran Mikro

Di copy dari: Saliman, M.Pd. (Dosen Di copy dari: Saliman, M.Pd. (Dosen UNY)UNY)