STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI...

45
Buku Pedoman PPL 2014/2015 33 Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model pembelajaran inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 1.1 Menganalisis paradigma baru pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini. 1.2 Menganalisis model-model pembelajaran inovatif yang relevan kondisi lapangan saat ini. 1.3 Menerapkan paradigma baru pendidikan dan model- model pembelajaran inovatif dalam penyiapan dan pelaksanaan pembelajaran. 2. Mahasiswa memahami konsep dan prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah. 2.1 Memahami konsep Lesson Study. 2.2 Memahami prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah. 2.3 Melakukan simulasi pelaksanaan Lesson Study. 3. Mahasiswa terampil menyusun perangkat pembelajaran untuk pembelajaran inovatif 3.1 Mengidentifikasi SK/KI dan KD yang akan diajarkan pada PPL II 3.2 Mengidentifikasi contoh silabus dan RPP 4. Mahasiswa terampil menyusun perangkat pembelajaran untuk pembelajaran inovatif. 4.1 Mereview contoh silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsipyang berlaku. 4.2 Menyusun silabus RPP sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum tingkat satuan pendidikan dengan memperhatikan pendidikan karakter untuk siswa. 5. Mahasiswa terampil melaksanakan praktik pembelajaran terintegrasi teman sejawat untuk model-model pembelajaran inovatif dalam kerangka Lesson Study. 5.1 Melaksanakan praktik pengajaran terintegrasi teman sejawat untuk model-model pembelajaran inovatif. 5.2 Melaksanakan praktik pembelajaran teman sejawat dalam kerangka Lesson Study. 5.3 Melaksamakan diskusi refleksi dalam kerangka Lesson Study

Transcript of STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI...

Page 1: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 33

Lampiran 1

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model pembelajaran inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini.

1.1 Menganalisis paradigma baru pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.

1.2 Menganalisis model-model pembelajaran inovatif yang relevan kondisi lapangan saat ini.

1.3 Menerapkan paradigma baru pendidikan dan model-model pembelajaran inovatif dalam penyiapan dan pelaksanaan pembelajaran.

2. Mahasiswa memahami konsep dan prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah.

2.1 Memahami konsep Lesson Study.

2.2 Memahami prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah.

2.3 Melakukan simulasi pelaksanaan Lesson Study.

3. Mahasiswa terampil menyusun perangkat pembelajaran untuk pembelajaran inovatif

3.1 Mengidentifikasi SK/KI dan KD yang akan diajarkan pada PPL II

3.2 Mengidentifikasi contoh silabus dan RPP

4. Mahasiswa terampil menyusun perangkat pembelajaran untuk pembelajaran inovatif.

4.1 Mereview contoh silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsipyang berlaku.

4.2 Menyusun silabus RPP sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum tingkat satuan pendidikan dengan memperhatikan pendidikan karakter untuk siswa.

5. Mahasiswa terampil melaksanakan praktik pembelajaran terintegrasi teman sejawat untuk model-model pembelajaran inovatif dalam kerangka Lesson Study.

5.1 Melaksanakan praktik pengajaran terintegrasi teman sejawat untuk model-model pembelajaran inovatif.

5.2 Melaksanakan praktik pembelajaran teman sejawat dalam kerangka Lesson Study.

5.3 Melaksamakan diskusi refleksi dalam kerangka Lesson Study

Page 2: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 34

Lampiran 2

FORMAT IDENTIFIKASI KI/SK DAN KD

NamaPraktikan : ____________________________________

NamaSekolah : ____________________________________

Mata Pelajaran : ____________________________________

Kemukakan KI/ SK dan KD apa saja yang akan diajarkan oleh Guru Pamong anda saat PPL II nanti.

Kelas Kompetensi Inti/ StandarKompetensi

Kompetensi Dasar

Tulungagung, Mahasiswa Praktikan, ________________________

Page 3: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 35

Lampiran 3

RUBRIK PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PPL I

(Dosen Pembimbing PPL I)

Nama Mahasiswa: .............................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1 Identitas dan kompetensi

Kelengkapan

memuat mata pelajaran, jenjang pendidikan, kelas, semester, alokasi waktu, dan tanggal pelaksanaan.

Kompetensi memuat SK, KD, dan indikator yang sesuai dengan standar isi.

Tujuan Tujuan pembelajaran dinyatakan secara jelas

2 Pengembangan materi dan bahan ajar

Pengembangan materi

Cakupan materi sesuai dengan KD

Materi pembelajaran benar secara teoritis

Sistematika materi benar

Pengembangan bahan ajar

Penjabaran bahan ajar memadai dan kontekstual

3 Pengembangan media dan sumber belajar

Penentuan dan pengembangan media pembelajaran

Perencanaan media sesuai dengan tujuan pembelajaran

Media yg direncanakan dapat memperjelas pemahaman materi oleh siswa

Pemilihan sumber belajar

Sumber belajar mendukung tercapainya KD

Sumber belajar sesuai dengan bahan ajar

4 Skenario kegiatan pembelajaran

Kegiatan membuka Apersepsi dinyatakan secara jelas

Cara/bahan memotivasi siswa dicantumkan secara jelas

Kegiatan inti

Kegiatan inti ditulis secara rinci, jelas, dan runtut untuk menjabarkan setiap tahapan pencapaian KD

Menuliskan alokasi waktu pada setiap tahapan pembelajaran.

Tahapan pembelajaran memberi kesempatan siswa berinteraksi dengan teman, bahan ajar, guru, atau lingkungan

Kegiatan menutup Kegiatan penutup memberi kesempatan kepada siswa untuk membuat kesimpulan atau refleksi

Menulis rencana tindak lanjut pembelajaran (tugas pengayaan/ pemantapan)

5 Penilaian Kesesuaian dengan kompetensi

Alat penilaian sesuai dengan KD

Alat penilaian mencakup seluruh materi

Kunci jawaban dan pedoman penskoran dinyatakan dengan jelas

Kriteria Penilaian

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Skor maksimal 22 x 2 = 44

Skor perolehan N1= x 100

44 Tulungagung, ................................. DPL PPL I

...............................................

Page 4: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 36

Lampiran 4 RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN SEJAWAT PPL I

(Dosen Pembimbing PPL I)

Nama Mahasiswa: .........................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1. Membuka Pembelajaran

Motivasi

Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui aktivitas yang menarik perhatian siswa

Apersepsi

Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari

2. Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran

Penggunaan metode pembelajaran

Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif

Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling bekerja sama

Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan

Ketepatan materi/konsep

Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi dasar

Materi yang disajikan benar secara teoritis

Penguasaan kompetensi melaksanakan pembelajaran

Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai siswa

Memberikan balikan secara jelas terhadap performansisiswa

Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa secara memadai

Penggunaan media pembelajaran

Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan efisien

Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa

3. Menutup pembelajaran

Refleksi dan penilaian

Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih dihadapi

Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari

Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai dengan KD

4. Faktor penunjang

Penggunaan bahasa, pengaturan waktu, percaya diri, dan penampilan

Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami (komunikatif)

Tampil dengan penuh percaya diri

Mengorganisasikan waktu secara tepat

Berbusana dan berdandan sopan dan rapi

Memperlakukan siswa secara bijak dan adil

Catatan: Setiap mahasiswa melakukan praktik pembelajaran minimal 3 kali. Setiap akhir penampilan dilanjutkan dengan refleksi.

Kriteria Penilaian:

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Total skor maksimal 21 x 2 = 42

Skor perolehan N2 = X 100

42 Tulungagung, ................................ DPLPPL I

....................................................

Page 5: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 37

Lampiran 5

DESKRIPSI PERFORMANSI MAHASISWA DI PPL I

(Dosen Pembimbing PPL I) Nama Mahasiswa: ……………………………..

No Tanggal Praktek

Deskripsi Performansi Skor

Paraf D.P

Paraf Mahasiswa Kelebihan Kekurangan

1

2

3

4

Tulungagung, ........................... DPL PPL I ……………………………

Page 6: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 38

Lampiran 6

RUBRIK PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU PPL I

(Dosen Pembimbing PPL I)

Nama Mahasiswa: ............................................................

No Aspek Deskriptor Skor

1. Tanggung Jawab

Melaksanakan tugas-tugas PPL II dari Guru Pamong dan/atau Kepala Sekolah sesuaidengan kesepakatan bersama dengan penuh tanggung jawab.

2. Kejujuran Tidak melakukan manipulasi kehadiran, tidak memalsu tanda tangan, dan tidak berbohong dalam kaitannya dengan pelaksanaan tugas yang telah disepakati bersama.

Tidak melakukan tindak plagiasi perangkat pembelajaran dan atau tindakan kriminal lainnya.

3. Disiplin Hadir di sekolah sesuai dengan jumlah dan jam efektif yang disepakati bersama dan tepat waktu.

Melaksanakan semua tata tertib yang telah disepakati.

Mengumpulkan tugas-tugas tepat waktu

4. Kepemim-pinan Dapat menjadi teladan bagi teman sejawat dan siswa.

Dapat mengelola semua tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya dengan benar dan sistematis.

Dapat bekerja sama dengan pihak-pihak terkait sesuai dengan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya.

5. Kesopanan Berpakaian dan berhias diri secara sopan dan tidak berlebihan.

Bertutur kata secara santun.

Bersikap dan berperilaku baik.

6. Pergaulan Dapat beradaptasi, berkomunikasi, dan berinteraksi secara baik dengan teman sejawat dan semua unsur terkait.

Memiliki inisiatif untuk peduli dan empati kepada teman sejawat dan semua unsur terkait.

Kriteria Penilaian

Skor 2 jika perilaku itu dilakukan secara konsisten, skor 1 jika perilaku itu dilakukan tidak secara konsisten, dan skor 0 jika perilaku itu tidak pernah dilakukan.

Total skor maksimal 14 x 2 = 28

Skor perolehan N3 = X 100

28

Tulungagung, ..................................... DPL PPL I ..................................................

Page 7: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 39

Lampiran 7

REKAP PENILAIAN PPL I

(Dosen Pembimbing PPL I)

No NIM Nama Mahasiswa N1 N3 N3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Keterangan:

N1 = Nilai Kemampuan Penyusunan Perangkat Pembelajaran N2 =Nilai KemampuanPraktik Pembelajaran Sejawat dari DPL

N3 = Nilai Sikap dan Perilaku Mahasiswa dari DPL

Tulungagung, ............................. DPL PPL, ..........................................

Page 8: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 40

Lampiran 8

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL II

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mahasiswaterampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model pembelajaran inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini.

1.1 Menganalisis paradigma baru pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.

1.2 Menganalisis model-model pembelajaran inovatif yang relevan dengan kondisi lapangan saat ini.

1.3 Menerapkan paradigma baru pendidikan dan model-model pembelajaran inovatif dalam penyiapan dan pelaksanaan pembelajaran.

2. Mahasiswa memahami konsep dan prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah.

2.1 Memahami konsep Lesson Study.

2.2 Memahami prosedur pelaksanaan Lesson Study berbasis sekolah.

2.3 Melakukan simulasi pelaksanaan Lesson Study.

3. Mahasiswa terampil menyusun perangkat pembelajaran untuk praktik pembelajaran inovatif.

3.1 Menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum tingkat satuan pendidikan dengan memperhatikan pendidikan karakter untuk siswa.

4. Mahasiswa terampil melaksanakan praktik pembelajaran terintegrasi untuk model-model pembelajaran inovatif dalam kerangka Lesson Study.

4.1 Melaksanakan praktik pengajaran terintegrasi teman sejawat untuk model-model pembelajaran inovatif.

4.2 Melaksanakan praktik pembelajaran dalam kerangka Lesson Study.

5. Mahasiswa menguasai substansi materi bidang studi dan memanfaatkan media pembelajaran.

5.1 Menguasai substansi materi bidang studi.

5.2 Menguasai prinsip dan teknik pemanfaatan media pembelajaran.

Page 9: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 41

Lampiran 9

RUBRIK PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU PPL II

(Kepala Sekolah)

Nama Mahasiswa: ............................................................

No Aspek Deskriptor Skor

1. Tanggung Jawab

Melaksanakan tugas-tugas PPL II dari Guru Pamong dan/atau Kepala Sekolah sesuaidengan kesepakatan bersama dengan penuh tanggung jawab.

2. Kejujuran Tidak melakukan manipulasi kehadiran, tidak memalsu tanda tangan, dan tidak berbohong dalam kaitannya dengan pelaksanaan tugas yang telah disepakati bersama.

Tidak melakukan tindak plagiasi perangkat pembelajaran dan atau tindakan kriminal lainnya.

3. Disiplin Hadir di sekolah sesuai dengan jumlah dan jam efektif yang disepakati bersama dan tepat waktu.

Melaksanakan semua tata tertib yang telah disepakati.

Mengumpulkan tugas-tugas tepat waktu

4. Kepemim-pinan Dapat menjadi teladan bagi teman sejawat dan siswa.

Dapat mengelola semua tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya dengan benar dan sistematis.

Dapat bekerja sama dengan pihak-pihak terkait sesuai dengan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya.

5. Kesopanan Berpakaian dan berhias diri secara sopan dan tidak berlebihan.

Bertutur kata secara santun.

Bersikap dan berperilaku baik.

6. Pergaulan Dapat beradaptasi, berkomunikasi, dan berinteraksi secara baik dengan teman sejawat dan semua unsur terkait.

Memiliki inisiatif untuk peduli dan empati kepada teman sejawat dan semua unsur terkait.

Kriteria Penilaian

Skor 2 jika perilaku itu dilakukan secara konsisten, skor 1 jika perilaku itu dilakukan tidak secara konsisten, dan skor 0 jika perilaku itu tidak pernah dilakukan.

Total skor maksimal 14 x 2 = 28

Skor perolehan N4 = X 100

28

Tulungagung, ..................................... Kepala Sekolah ..................................................

Page 10: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 42

Lampiran 10 RUBRIK PENILAIAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

(Guru Pamong PPL II)

Nama Mahasiswa: .............................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1 Identitas dan kompetensi

Kelengkapan

memuat mata pelajaran, jenjang pendidikan, kelas, semester, alokasi waktu, dan tanggal pelaksanaan.

Kompetensi memuat SK, KD, dan indikator yang sesuai dengan standar isi.

Tujuan Tujuan pembelajaran dinyatakan secara jelas.

2 Pengembangan materi dan bahan ajar

Pengembangan materi

Cakupan materi sesuai dengan KD.

Materi pembelajaran benar secara teoritis.

Sistematika materi benar.

Pengembangan bahan ajar

Penjabaran bahan ajar memadai dan kontekstual

3 Pengembangan media dan sumber belajar

Penentuan dan pengembangan media pembelajaran

Perencanaan media sesuai dengan tujuan pembelajaran

Media yg direncanakan dapat memperjelas pemahaman materi oleh siswa

Pemilihan sumber belajar

Sumber belajar mendukung tercapainya KD

Sumber belajar sesuai dengan bahan ajar

4 Skenario kegiatan pembelajaran

Kegiatan membuka Apersepsi dinyatakan secara jelas

Cara/bahan memotivasi siswa dicantumkan secara jelas

Kegiatan inti

Kegiatan inti ditulis secara rinci, jelas, dan runtut untuk menjabarkan setiap tahapan pencapaian KD

Menuliskan alokasi waktu pada setiap tahapan pembelajaran.

Tahapan pembelajaran memberi kesempatan siswa berinteraksi dengan teman, bahan ajar, guru, atau lingkungan

Kegiatan menutup Kegiatan penutup memberi kesempatan kepada siswa untuk membuat kesimpulan atau refleksi

Menulis rencana tindak lanjut pembelajaran (tugas pengayaan/ pemantapan)

5 Penilaian Kesesuaian dengan kompetensi

Alat penilaian sesuai dengan KD

Alat penilaian mencakup seluruh materi

Kunci jawaban dan pedoman penskoran dinyatakan dengan jelas

Kriteria Penilaian

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Skor maksimal 21 x 2 = 42

Skor perolehan N5 = x 100

42 Tulungagung, ................................. Guru Pamong PPL II

...............................................

Page 11: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 43

Lampiran 11 RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

(Guru Pamong PPL II)

Nama Mahasiswa: .........................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1. Membuka Pembelajaran

Motivasi

Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui aktivitas yang menarik perhatian siswa.

Apersepsi

Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari.

2. Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran

Penggunaan metode pembelajaran

Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif.

Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling bekerja sama.

Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.

Ketepatan materi/konsep

Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi dasar.

Materi yang disajikan benar secara teoritis.

Penguasaan kompetensi melaksanakan pembelajaran

Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai siswa.

Memberikan balikan secara jelas terhadap performansisiswa.

Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa secara memadai

Penggunaan media pembelajaran

Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan efisien.

Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa

3. Menutup pembelajaran

Refleksi dan penilaian

Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih dihadapi.

Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai dengan KD.

4. Faktor penunjang

Penggunaan bahasa, pengaturan waktu, percaya diri, dan penampilan

Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami (komunikatif).

Tampil dengan penuh percaya diri.

Mengorganisasikan waktu secara tepat.

Berbusana dan berdandan sopan dan rapi.

Memperlakukan siswa secara bijak dan adil.

Catatan: Setiap mahasiswa melakukan praktik pembelajaran minimal 2 kali. Setiap akhir penampilan dilanjutkan dengan diskusi refleksi.

Kriteria Penilaian:

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Total skor maksimal 21 x 2 = 42

Skor perolehan N6 = X 100

42 Tulungagung, ..................................... Guru Pamong PPL II

....................................................

Page 12: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 44

Lampiran 12

DESKRIPSI PERFORMANSI MAHASISWA

(Guru Pamong PPL II) Nama Mahasiswa: ……………………………..

No Tanggal Praktek

Deskripsi Performansi Skor

Paraf GP

Paraf Mhsw Kelebihan Kekurangan

1

2

3

4

Tulungagung, ........................... Guru Pamong PPL II ……………………………

Page 13: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 45

Lampiran 13

REKAP PENILAIAN PPL II

(Kepala Sekolah dan Guru Pamong PPL II)

No NIM Nama Mahasiswa N4 N5 N6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Keterangan:

N4 = Nilai Sikap dan Perilaku oleh Kepala Sekolah N5 = Nilai Penyusunan Perangkat Pembelajaran oleh Guru Pamong.. N6 = Nilai Kemampuan Praktik Pembelajaran oleh Guru Pamong

Tulungagung, ............................. Kepala Sekolah ..........................................

Page 14: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 46

Lampiran 14 RUBRIK PENILAIAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

(Dosen Pembimbing PPL II)

Nama Mahasiswa: .............................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1 Identitas dan kompetensi

Kelengkapan

memuat mata pelajaran, jenjang pendidikan, kelas, semester, alokasi waktu, dan tanggal pelaksanaan.

Kompetensi memuat SK, KD, dan indikator yang sesuai dengan standar isi.

Tujuan Tujuan pembelajaran dinyatakan secara jelas

2 Pengembangan materi dan bahan ajar

Pengembangan materi

Cakupan materi sesuai dengan KD

Materi pembelajaran benar secara teoritis

Sistematika materi benar

Pengembangan bahan ajar

Penjabaran bahan ajar memadai dan kontekstual

3 Pengembangan media dan sumber belajar

Penentuan dan pengembangan media pembelajaran

Perencanaan media sesuai dengan tujuan pembelajaran

Media yg direncanakan dapat memperjelas pemahaman materi oleh siswa

Pemilihan sumber belajar

Sumber belajar mendukung tercapainya KD

Sumber belajar sesuai dengan bahan ajar

4 Skenario kegiatan pembelajaran

Kegiatan membuka Apersepsi dinyatakan secara jelas

Cara/bahan memotivasi siswa dicantumkan secara jelas

Kegiatan inti

Kegiatan inti ditulis secara rinci, jelas, dan runtut untuk menjabarkan setiap tahapan pencapaian KD

Menuliskan alokasi waktu pada setiap tahapan pembelajaran.

Tahapan pembelajaran memberi kesempatan siswa berinteraksi dengan teman, bahan ajar, guru, atau lingkungan

Kegiatan menutup Kegiatan penutup memberi kesempatan kepada siswa untuk membuat kesimpulan atau refleksi

Menulis rencana tindak lanjut pembelajaran (tugas pengayaan/ pemantapan)

5 Penilaian Kesesuaian dengan kompetensi

Alat penilaian sesuai dengan KD

Alat penilaian mencakup seluruh materi

Kunci jawaban dan pedoman penskoran dinyatakan dengan jelas

Kriteria Penilaian

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Skor maksimal 21 x 2 = 42

Skor perolehan N7 = x 100

42 Tulungagung, ................................. DPL PPL II

...............................................

Page 15: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 47

Lampiran 15 RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

(Dosen Pembimbing PPL II)

Nama Mahasiswa: .........................................................

No Aspek

Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1. Membuka Pembelajaran

Motivasi

Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui aktivitas yang menarik perhatian siswa

Apersepsi

Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari

2. Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran

Penggunaan metode pembelajaran

Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif

Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling bekerja sama

Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan

Ketepatan materi/konsep

Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi dasar

Materi yang disajikan benar secara teoritis

Penguasaan kompetensi melaksanakan pembelajaran

Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai siswa

Memberikan balikan secara jelas terhadap performansisiswa

Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa secara memadai

Penggunaan media pembelajaran

Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan efisien

Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa

3. Menutup pembelajaran

Refleksi dan penilaian

Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih dihadapi

Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari

Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai dengan KD

4. Faktor penunjang

Penggunaan bahasa, pengaturan waktu, percaya diri, dan penampilan

Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami (komunikatif)

Tampil dengan penuh percaya diri

Mengorganisasikan waktu secara tepat

Berbusana dan berdandan sopan dan rapi

Memperlakukan siswa secara bijak dan adil

Catatan: Setiap mahasiswa melakukan praktik pembelajaran minimal 2 kali. Setiap akhir penampilan dilanjutkan dengan diskusi refleksi.

Kriteria Penilaian:

Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.

Total skor maksimal 21 x 2 = 42

Skor perolehan N2 = X 100

42 Tulungagung, ................................. DPL PPL II

...............................................

Page 16: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 48

Lampiran 16

DESKRIPSI PERFORMANSI MAHASISWA

(Dosen Pembimbing PPL II) Nama Mahasiswa: ……………………………..

No Tanggal Praktek

Deskripsi Performansi Skor

Paraf GP

Paraf Mhsw Kelebihan Kekurangan

1

2

3

4

Tulungagung, ........................... DPL PPL II ……………………………

Page 17: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 49

Lampiran 17

REKAP PENILAIAN PPL II

(Dosen Pembimbing PPL II)

No NIM Nama Mahasiswa N7 N8

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Keterangan:

S4 = Nilai Penyusunan Perangkat Pembelajaran oleh Dosen Pembimbing PPL II S5 = Nilai Kemampuan Praktik Pembelajaran oleh Dosen Pembimbing PPL II

Tulungagung, ............................. DPL PPL II ..........................................

Page 18: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 50

Lampiran 18.Sampul Jurnal Harian

JURNAL HARIAN MAHASISWA PPL

Nama Mahaiswa : _________________________________

NIM : _________________________________

Jurusan : _________________________________

Sekolah Lokasi PPL : _________________________________

Nama Guru Pamong : _________________________________

FAKUTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTUTUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG 2014/ 2015

Page 19: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 51

Lampiran 19.Lembar Pengesahan Jurnal Harian Mahasiswa

LEMBAR PENGESAHAN

JURNAL HARIAN MAHASISWA PPL

FAKUTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTUTUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

Nama Mahaiswa : _________________________________

NIM : _________________________________

Jurusan : _________________________________

Sekolah Lokasi PPL : _________________________________

Nama Guru Pamong : _________________________________

Tulungagung, _________________ Mengetahui, Kepala Sekolah/ Madrasah _______ _____________________________ NIP

Page 20: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 52

Lampiran 20

JURNAL HARIAN MAHASISWA SELAMA PPL II (contoh isian jurnal)

MINGGU KE – 2

Tanggal Deskripsi Kegiatan Produk Evaluasi Deskriptif

Senin, 18 Agustus 2014

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

…………………………… …………………………… ……………………………

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Selasa, 19 Agustus 2014

Hari ini mahasiswa PPL diminta untuk hadir ke sekolah untuk mengikuti kegiatan HUT Kemerdekaan RI

Hari ini tidak ada kegiatan pembelajaran. Saat mengikuti kegitan HUT Kemerdekaan RI saya mendapat kesempatan berinteraksi dan menjalin keakraban dengan civitas sekolah.

Rabu, 20 Agustus 2014

Hari saya kembali mengajar sebagai guru tunggal. Saya mengajar kelas VII pada jam ke 1 – 2 di ruang Lab. Komputer

- RPP dengan topik “Operasai aljabar” untuk pertemua pertama

- Power Point materi yang diberikan pada siswa

- Menurut jadwal yang saya terima ruangan yang akan saya gunakan mengajar a dalah ruang 8 lantai II. Saya mengajar didampingi kedua teman saya.

- Permasalahan yang saya alami adalah ruangan terlalu sempit dan hanya tersedia kursi 25 padahal jumlah siswa adalh 35 sehingga siswa duduk berdesakan satu banku untuk 2 siswa.

- Namun secara umum siswa cukup antusias dan kooperatif ketika saya menjelsakan materi

Kamis, 21 Agustus 2014

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

…………………………… …………………………… ……………………………

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Jumat, 22 Agustus 2014

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

…………………………… …………………………… ……………………………

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Sabtu, 23 Agustus 2014

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

…………………………… …………………………… ……………………………

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Dst.

Mengetahui, Guru Pamong, _________________________

Catatan

- Setiap hari mahasiswa wajib menulis Jurnal Harian (diketik dan bernomor halaman)

- Tiap akhir pekan Jurnal Harian dicetak dan dimintakan paraf kepada Guru Pamong.

- Pada akhir semester Jurnal Harian dijilid dan dimintakan pengesahan kepada Kepala Sekolah (format Lembar

Pengesahan terlampir). Jurnal Harian ini menjadi salah satu pertimbangan bagi Kepala Sekolah dalam memberi

penilaian selama pelaksanaan PPL di sekolah.

- Jurnal Harian ini merupakan salah satu tagihan yang nantinya harus dikumpulkan ke Guru Pamong dan DPL

- Hasil cetak Jurnal Harian menjadi portofolio dan dokumen pribadi bagi mahasiswa.

Page 21: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 53

Lampiran 21.Sampul Laporan Peaksanaan Lesson Study

LAPORAN

PELAKSANAAN LESSON STUDY MAHASISWA PPL

SEKOLAH _______________________________

Disusun Oleh:

No. Nim Nama Jurusan

FAKUTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTUTUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

2014/ 2015

Page 22: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 54

Lampiran 22

Lembar Pengesahan Laporan Peaksanaan Lesson Study

LEMBAR PENGESAHAN

PELAKSANAAN LESSON STUDY MAHASISWA PPL

FAKUTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTUTUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

SEKOLAH _______________________________

Tulungagung, _________________ Mengetahui, Kepala Sekolah/ Madrasah _______ _____________________________ NIP

Page 23: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 55

Lampiran 23. Berita Acara Pelaksanaan Lesson Study

BERITA ACARA PELAKSANAAN LESSON STUDY DALAM PPL

JURUSAN : ........................................ MATA PELAJARAN : ........................................ SEMESTER : ........................................ GURU MODEL : ........................................ TANGGAL PELAKSANAAN LS : ........................................

Waktu Kegiatan ..............................menit (dari jam ...... s/d ..........)

Tempat Kegiatan Ruang:......................... Gedung:..........................

Dosen Pembimbing

Guru Pamong

Pengamat 1. 2. 3. 4. 5.

Agenda Kegiatan Lesson Study Perencanaan (Plan): .................. (menit) Pelaksanaan Pembejaran (Do): .................. (menit) Diskusi Refleksi (See): .................. (menit)

ISI LAPORAN:

A. Situasi Pelaksanaan Pembelajaran (antara lain: seting kelas, pembagian kelompok, media) B. Hasil Observasi Pembelajaran

1. Temuan tentang Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

2. Temuan tentang Kegiatan Pengamat

C. Diskusi Refleksi

1. Review alur pembelajaran

2. Komentar tentang kegiatan belajar siswa berdasarkan hasil observasi (bukan opini/teori)

Page 24: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 56

D. Masalah atau kendala yang muncul dalam pelaksanaan Lesson Study dan alternatif

pemecahan masalahnya E. Catatan pentingdari diskusi refleksi untuk perbaikan pembelajaran dan pelaksanaan Lesson

Study F. Pelajaran Berharga (Lesson Learned) yang dapat dipetik dari pelaksanaan Lesson Study

G. Dokumen Pendukung 1. Daftar hadir Lesson Study 2. Lembar Pengamatan

(dari mahasiswa, Dosen Pembimbing PPL, Guru Pamong) 3. RPP, bahan ajar, media (jika media autentik harap difoto), dan instrumen penilaian yang

digunakan dalam open class 4. Notulen dalam diskusi refleksi

(dirumuskan dalam Berita Acara Pelaksanaan Lesson Study) 5. Foto-foto pelaksanaan kegiatan Lesson Study

__________, _______________ Mahasiswa

(.........................................)

Page 25: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 57

Lampiran 24.

JADWAL PELAKSANAAN LESSON STUDY

(untuk perwakilan 2 mahasiswa di tiap kelompok)

No. Hari/Tanggal Kelas Jam Ke- Kode Guru Pengajar Kode Pengamat

1 Senin, 8 September 2014

X-3 3-4 Tmt 1 Tmt2, Tmt3, Pai2, DP, GP

2

3

4

Keterangan: Tmt 1 = (nama mahasiswa praktikan 1 yang bertindak sebagai pengajar) Tmt 2 = (nama mahasiswa praktikan 2 dari bidang studi yang sama) Tmt 3 = (nama mahasiswa praktikan 3 dari bidang studi yang sama) Pai 2 = (nama mahasiswa praktikan dari bidang studi lain, dalam hal ini PAI) DP = (nama dosen pembimbing) GP = (nama guru pamong)

Page 26: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 58

Lampiran 25.

FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DALAM KEGIATAN LESSON STUDY

(untuk mahasiswa)

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini? Bagaimana

proses mereka belajar? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini? (harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya menurut Anda? (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)

D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan pada interaksi

antar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok, interaksi siswa - guru, interaksi siswa - media/ sumber belajar, serta interaksi siswa - lingkungan.

Tanggal:

______________________

Guru Model/ Kelas/ Sekolah: __________________ / _________ /_______________

Observer : ______________________ Jabatan: Guru / KS / DPL/ Mhs / _______

Page 27: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 59

Lampiran 26.

LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN (Untuk Dosen Pembimbing dan Guru Pamong PPL II)

Mata Pelajaran/Topik: /

Kelas/Sekolah: /

Nama Guru Model:

TAHAP DAN

ASPEK INDIKATOR HASIL OBSERVASI

KEGIATAN AWAL

Apersepsi dan motivasi

1. Bagaiaman kegiatan awal dilakukan?

Bagaimana pengetahuan awal siswa

digali? Bagaimana pemberian

motivasi dilakukan?

2. Bagaimana respons siswa? Apakah

siswa bertanya atau member

pendapat tentang sesuatu masalah

terkait dengan apa yang disajikan

guru peserta pada kegiatan awal?

KEGIATAN INTI Materi ajar:

3. Apakah ada penjelasan umum

tentang materi ajar atau prosedur

kegiatan yang harus dilakukan oleh

siswa?

4. Bagaimana keterkaitan antara

pembelajaran dengan realita

kehidupan, lingkungan dan

pengetahuan lainnya (kontekstual)?

5. Bagaimana kesesuaian dan

kedalaman materi ajar? Apakah

ditemukan kesalahan konsep yang

terjadi pada siswa atau guru?

Pengelolaan sumber belajar/media

6. Apakah media pembelajaran

pembelajaran telah dimanfaatkan

dan dimanipulasi secara tepat?

7. Bagaimana interaksi siswa dengan

sumber belajar/media?

Strategi pembelajaran

8. Apakah proses pembelajaran

dilaksanakan dengan strategi yang

sesuai dan belangsung secara

lancar?

9. Apakah siswa dapat mengikuti alur

kegiatan belajar?

Page 28: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 60

TAHAP DAN

ASPEK INDIKATOR HASIL OBSERVASI

10. Bagaimana cara memberikan arahan

yang mendorong siswa untuk

bertanya, berpikir dan beraktivitas?

11. Apakah siswa aktif melakukan

kegiatan fisik dan mental (berpikir)?

Berapa banyak siswa yang benar-

benar aktif belajar?

12. Apakah ditemukan siswa yang tidak

belajar secara efektif? Sebutkan dan

uraikan kemungkinan penyebabnya!

KEGIATAN PENUTUP Penguatan/ konsulidasi

13. Bagaimana kegiatan penutup

(memberi penguatan; mereviu,

merangkum atau menyimpulka)

dilakukan? Bagaimana respons

siswanya?

14. Apakah guru memberi tugas rumah

untuk remidi atau penguatan

pemahaman siswa?

Evaluasi 15. Bagaimana cara penilaian/evaluasi

pembelajaran dilakukan?

16. Bagaimana pencapaian tujuan

pembelajaran atau ketuntasan

belajar siswa?

KOMENTAR OBSERVER

Keterlaksanaan skenario pembelajaran (berdasarkan RPP):

Saran-saran untuk guru model (mahasiswa):

Pelajaran berharga yang dapat dipetik oleh observer:

……………………, ………………………………………. Observer,

(……………………………………………….)

Jabatan/Posisi:

Page 29: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 61

Lampiran 27.

FORMAT DAFTAR HADIR PENGAMAT

No. Nama Bidang Studi Tanda Tangan

1

1.

2

2.

3

3.

4

4.

5

5.

6

6.

7

7.

8

8.

Page 30: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 62

Lampiran 28.

LESSON LEARNERD REPORT

(Catatan pengalaman berharga saat mengikuti open class dan refleksi pembelajaran untuk seluruh pengamat)

Identitas Pembelajaran Mata Pelajaran : ……………………………….. Kelas : ………….. Jumlah Siswa : …….. Topik : ……………………………………………..

Ringkasan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan

Uraikan secara singkat kegiatan awal pembelajaran dan waktu yang digunakan Keguiatan Inti

Uraikan secara singkat kegiatan inti, dan waktu yang digunakan Keguiatan Akhir Uraikan secara singkat kegiatan akhir, dan waktu yang digunakan

Catatan Penting dari Diskusi Refleksi Catat poin-poin penting dalam diskusi refleksi yang nanti sanagt berguna di dalam penyusunan laporan

Pelajaran Berharga (lesson learned) Uraikan secara rinci (sehingga jelas maksud dan konteksnya) pelajaran berharga yang Anda peroleh setelah mengamati pembelajaran dan mengikuti diskusi refleksi pada pembelajaran ini. Mengetahui, ________________,_________________ Guru Pamong Peserta Diskusi Refleksi, Tanda tangan dan nama terang Tanda tangan dan nama terang

Page 31: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 63

Lampiran 29.

CONTOH FORMAT TATA TERTIB

Keterangan : Pertanyaan dan pernyataan dalam format pengamatan, format angket bagi siswa,

serta format tata tertib dapat ditambah atau dikurangi sesuai dengan kebutuhan di lapangan.

TATA TERTIB PENGAMAT

1. Masuk kelas bersamaan dengan guru pengajar. 2. Mengisi lembar pengamatan. 3. Sesama pengamat dilarang berbicara. 4. Dilarang berbicara dengan guru pengajar. 5. Dilarang berbicara dengan siswa. 6. Pengamatan terfokus pada kegiatan yang dilakukan siswa. 7. Pengamatan terhadap guru dilakukan terkait dengan pengamatan terhadap perilaku siswa di kelas. 8. Tidak meninggalkan kelas sebelum pelajaran berakhir. 9. Tidak melakukan kegiatan apapun yang berpotensi mengganggu proses belajar mengajar.

TATA TERTIB KEGIATAN REFLEKSI

1. Kegiatan refleksi dipimpin moderator. 2. Moderator membacakan hasil angket peserta didik. 3. Guru pengajar mendapat kesempatan pertama untuk menyampaikan hasil refleksinya. 4. Pengamat lain menyampaikan hasil refleksi mereka secara bergantian. 5. Refleksi pengamat tidak dimaksudkan untuk mengadili guru, melainkan semata-mata diarahkan untuk

meningkatkan kualitas mengajar guru berdasarkan perilaku siswa selama pelaksanaan lesson study. 6. Guru pengajar memberi tanggapan terhadap hasil refleksi pengamat. 7. Moderator menarik kesimpulan dari seluruh hasil refleksi tersebut. 8. Format hasil pengamatan diserahkan kepada guru pengajar.

TATA TERTIB MODERATOR

1. Moderator membagi pengamat berdasarkan jumlah siswa / kelompok siswa. 2. Moderator memimpin kegiatan refleksi. 3. Moderator membacakan hasil angket peserta didik. 4. Moderator memberi kesempatan kepada guru pengajar untuk menyampaikan hasil refleksinya. 5. Moderator memberi kesempatan kepada pengamat lain untuk menyampaikan hasil refleksi mereka

secara bergantian. 6. Moderator memberi kesempatan kepada guru pengajar untuk memberi tanggapan. 7. Moderator menarik kesimpulan dari seluruh hasil refleksi tersebut. 8. Moderator mempersilakan pengamat untuk menyerahkan format hasil pengamatan kepada guru

pengajar.

TATA TERTIB NOTULEN

1. Notulen mencatat seluruh hasil refleksi guru pengajar maupun pengamat. 2. Notulen menyerahkan hasil kegiatan refleksi kepada guru pengajar. 3. Notulen menyerahkan seluruh arsip kegiatan lesson study kepada ketua tim.

Page 32: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 64

Lampiran 30.

DAFTAR PESERTA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) FAKUTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTUTUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AKADEMIK 2014/ 2015

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3211113018 NENDA MARTIASARI PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113058 DIANA SULISTIA NINGSIH PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113071 FAUZIAH UZAYYINANNA PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113150 PUPUT ALFIANTI PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113178 YUNIF LAILATUL KHOIRI'AH PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113182 ZAHROIL BATUL PUJI LESTARI PAI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3212113012 ELIANA PBA MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3212113031 MUFTI HATURROHMAN PBA MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3213113107 MISBCHUL ANAM IRVANI TBI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3213113125 PEBRIA ROMDIYAH TBI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3213113138 RISKA NURLAILI FATMAWATI TBI MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3214113006 FATHUR ROHMAH TMT MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3214113093 JILDA AMINATU ZAHROK TMT MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3214113115 MOHAMMAD ANANG RAHMAWAN TMT MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3214113178 YUSLISUL PRANSISKASARI TMT MA AT THOHIRIYAH NGANTRU

3211113094 IRMA TRI UMAMI PAI MA DARUL HUDA WONODADI

3211113115 M. ULFI FAHRUL FANANI PAI MA DARUL HUDA WONODADI

3211113124 MIFTAHUL LUTFIANA PAI MA DARUL HUDA WONODADI

3211113128 M. ABDUL LATIF PAI MA DARUL HUDA WONODADI

3212113029 MOH. FATKHUROHMAN SOLEH PBA MA DARUL HUDA WONODADI

3212113030 MUAZAM MAHMUD PBA MA DARUL HUDA WONODADI

3212113030 MUH. MUSTAQIM PBA MA DARUL HUDA WONODADI

3213113038 AMALIA PRISCA MARINA TBI MA DARUL HUDA WONODADI

3213113047 ANIS ZULAIHA TBI MA DARUL HUDA WONODADI

3213113057 BINTI SA'DIYAH TBI MA DARUL HUDA WONODADI

3214113147 RUDI HARTONO TMT MA DARUL HUDA WONODADI

3214113149 SARI FAJARINI TMT MA DARUL HUDA WONODADI

3214113179 ZULFA MASLAKHATUL MAKIYYAH TMT MA DARUL HUDA WONODADI

3211113016 M. IQBAL HUMAIDI PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3211113064 ELIS YUNI ARTANTI PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3211113067 ERLINA LUTHFI WALIDAH PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3211113079 HANA OKTAVIANI PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3211113104 LAILIA KURNIA SARI PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3211113123 MEI LINA DIS TANTI PAI MA UNGGULAN BANDUNG

3212113027 MIFTACHUL NURJANAH PBA MA UNGGULAN BANDUNG

3213113059 DEWI LUTFIATUN NIKMAH TBI MA UNGGULAN BANDUNG

3213113082 INDAH CAHYANI TBI MA UNGGULAN BANDUNG

3213113110 MOHAMMAD FARID HASYIM TBI MA UNGGULAN BANDUNG

3213113142 RULY IMPEN LARASATI TBI MA UNGGULAN BANDUNG

Page 33: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 65

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3214113003 ARIF BUDIMAN TMT MA UNGGULAN BANDUNG

3214113085 IKA WIJI UTAMI TMT MA UNGGULAN BANDUNG

3214113137 RESMA SELVIA NURVIYANTATI TMT MA UNGGULAN BANDUNG

3214113167 VERA DHEWANTI TMT MA UNGGULAN BANDUNG

3211113012 M. KHAFIZDH AMRUL FADLOLI PAI MAN KUNIR

3211113015 M. MASRUR RAZIQI PAI MAN KUNIR

3211113130 M. FATKHUR ROFI' PAI MAN KUNIR

3211113135 M. ZAKKY ZAMZAMY PAI MAN KUNIR

3211113144 NUR KHAMBALI PAI MAN KUNIR

3213113087 ISTIFADATUL AZIZAH TBI MAN KUNIR

3213113098 M. AINUL YAQIN TBI MAN KUNIR

3214113021 MOH.ANDI AZIS TMT MAN KUNIR

3214113025 NURUL YULIANA TMT MAN KUNIR

3214113092 IZZATI DIAH KHOIRINA TMT MAN KUNIR

3214113161 TITIK WIDIAWATI TMT MAN KUNIR

3216103201 ERLINA MUFIDAH PBA MAN KUNIR

3211113017 M. ULIL ALBAB ASSIDIQ PAI MAN REJOTANGAN

3211113046 ATIK ADIANA KHOLISOH PAI MAN REJOTANGAN

3211113116 M. WILDAN KHOIRUL UMAM PAI MAN REJOTANGAN

3211113129 M. SAMSUL HUDA PAI MAN REJOTANGAN

3211113155 RIA IDOLA NOVITA MALASARI PAI MAN REJOTANGAN

3212113002 AHMAD ASMUI PBA MAN REJOTANGAN

3212113041 NURUS SA'ADAH PBA MAN REJOTANGAN

3213113013 HENIFATUS ZAHRONIYAH TBI MAN REJOTANGAN

3213113031 ADIN FAUZI TBI MAN REJOTANGAN

3213113162 WINDA KHOIRUN NISAK TBI MAN REJOTANGAN

3214113023 NASRUL MUNIR TMT MAN REJOTANGAN

3214113065 ELIYATUZ ZUROIDAH TMT MAN REJOTANGAN

3214113101 LUTHFATURROHMAH TMT MAN REJOTANGAN

3214113109 MERIA PUTRI RAHAJENG TMT MAN REJOTANGAN

3211113020 NOVITA DIAN SARI PAI MAN TLOGO

3211113025 SRI WAHYUNI PAI MAN TLOGO

3211113026 SUPRIANI PAI MAN TLOGO

3211113044 ASMAUL HUSNA PAI MAN TLOGO

3211113069 ERNI MIFTAKHU DHUHROH PAI MAN TLOGO

3212113011 DZURIATUL MUKAROMAH PBA MAN TLOGO

3212113013 ERVI NINDA NUR HAMZA PBA MAN TLOGO

3212113021 IRFAN MUBAROK PBA MAN TLOGO

3212113022 ITA NURMAWADAH PBA MAN TLOGO

3213113017 MAMBAUL HUDA TBI MAN TLOGO

3213113123 NUNUNG FARIDHOTUL KASANAH TBI MAN TLOGO

3214113002 ANIS TRI ROHMAWATI TMT MAN TLOGO

3214113123 NAFIATUN HASANAH TMT MAN TLOGO

3211113031 ADIB KHOLIFATULLAH PAI MAN TRENGGALEK

3211113035 AINATUL FALASTIN PAI MAN TRENGGALEK

Page 34: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 66

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3211113036 AL AMIN WIJAYANTI PAI MAN TRENGGALEK

3211113179 YUSMITA ANGGA DEWI PAI MAN TRENGGALEK

3212113016 FITRIANINGSIH PBA MAN TRENGGALEK

3213113069 ERVI NURANNISA TBI MAN TRENGGALEK

3213113073 FEBRI DWI NUR FATMAWATI TBI MAN TRENGGALEK

3213113089 KHORINA NURUNNISA'I TBI MAN TRENGGALEK

3213113096 LINATA SOFIA TBI MAN TRENGGALEK

3214113039 AHMAD BADRUS AVANDI TMT MAN TRENGGALEK

3214113078 HADI ATIKASARI TMT MAN TRENGGALEK

3214113088 ITA STIANINGSIH TMT MAN TRENGGALEK

3211113056 DHARISATULLATIFAH QURROTI A PAI MAN TULUNGAGUNG 1

3211113061 DIMAS HARITS PAI MAN TULUNGAGUNG 1

3211113098 JANTUR NOGA ISWANTORO PAI MAN TULUNGAGUNG 1

3211113139 MUTHEA HAMIDAH PAI MAN TULUNGAGUNG 1

3211113148 NURUL MUHTAROMAINI PAI MAN TULUNGAGUNG 1

3212113019 IMRO'ATUS SHOLIHAH PBA MAN TULUNGAGUNG 1

3212113049 UMMA HIDAYATI PBA MAN TULUNGAGUNG 1

3213113048 ANISA RAHMAWATI TBI MAN TULUNGAGUNG 1

3213113141 RUHUL AMIN TBI MAN TULUNGAGUNG 1

3213113144 SALWA ATIKA DEWI TBI MAN TULUNGAGUNG 1

3214113042 AIRIN WIDIYA SARI TMT MAN TULUNGAGUNG 1

3214113112 MILLATUL FADHILAH TMT MAN TULUNGAGUNG 1

3214113118 MUHAMMAD HANIF ROMADLON TMT MAN TULUNGAGUNG 1

3214113121 MUJI SUKOWIDODO TMT MAN TULUNGAGUNG 1

3214113151 SITI KHOIRUN NISAK TMT MAN TULUNGAGUNG 1

3211113096 ISNATUL KHOIRIYAH PAI MAN TULUNGAGUNG 2

3211113102 KOKO SUMANTRI PAI MAN TULUNGAGUNG 2

3211113114 M. FAIQ HIRZULLOH PAI MAN TULUNGAGUNG 2

3211113119 MAKSUM PAI MAN TULUNGAGUNG 2

3211113169 TITIS WINANCI PAI MAN TULUNGAGUNG 2

3212113008 ARIF EFENDI PBA MAN TULUNGAGUNG 2

3212113040 NISAUL KHOIROH PBA MAN TULUNGAGUNG 2

3213113012 HAPRI EDAYANTI TBI MAN TULUNGAGUNG 2

3213113029 YAN JATI RIFA'I TBI MAN TULUNGAGUNG 2

3213113032 ADITYA RIZAL EFFENDI TBI MAN TULUNGAGUNG 2

3213113163 YUNI ROFIAH TBI MAN TULUNGAGUNG 2

3214113041 AHMAD SAIFUL ANSOR TMT MAN TULUNGAGUNG 2

3214113054 AS'AD TRI WAHYUDI TMT MAN TULUNGAGUNG 2

3214113099 LENTI AGUSTIN TMT MAN TULUNGAGUNG 2

3214113127 NIRDYA HIDAYAT TMT MAN TULUNGAGUNG 2

3217113004 AHMAD SIHABUDDIN MUBAROK PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113040 FICKY DEWI IXFINA PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113041 FITRIANA PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113055 JAYANTI PUTRININGTYAS PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113071 MUHAMMAD ABDUL JALIL PGMI MI BENDILJATI WETAN

Page 35: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 67

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3217113080 NUJUM ROBITOH PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113081 NUR JANNATUN NAFIS PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113093 SITI KHOIRUL KHASANAH PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113106 YENI RAHMAWATI PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113109 ZUHROTUN NASIKHAH PGMI MI BENDILJATI WETAN

3217113007 ANA ROFIAH PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113021 DADANG WINO HOCKI O PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113026 DIMAS CHURUNIA PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113030 ERINA AYU NENI PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113063 M ALI MUHSON PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113069 MOHAMAD ALFIYANUL HAKIM PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113076 NASRUL NISAN PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113090 ROIS SUSILOWATI PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113092 SITI FATIMATUS ZAROQ PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113104 WILDA RAHMATUL MAZIDAH PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113111 ZULI FITRIYATUL CHASANAH PGMI MI DARUSSALAM WONODADI

3217113009 ANIS SETYOWATI PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113012 ARINI SABILANA ROSDIYA PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113016 BALQIS FAUZATUL ROHMAH PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113027 DIYAH SAFITRI PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113032 EVA TRI SETYOWATI PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113065 MA'RIFATUL LAILIYAH PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113067 MIFTAKHUS SOLIKHAH PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113084 RATNA ANJARSARI PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113087 RIFNGATUS SARIROH PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113102 UTIWI LAILATUS SOFIAH PGMI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI

3217113029 ELOK VIOLA PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113033 EVI NUR INDAH SARI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113036 FAIZATUZ ZAHRO PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113045 HALIMATUS SA'DIYAH PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113054 JAYANTI PUSPITA SARI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113057 LEGINA NOVITA DEWI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113064 M KHOLIQ ARRIDHO PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113078 NINING PONTIANI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113083 PUTRI NUR AINI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113094 SITI KHOLIFAH NURLAILI PGMI MI THORIQUL HUDA KROMASAN

3217113001 ADIN WULAN CAHYANINGRUM PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113017 BINTI ULFI KHUSNA PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113018 CANDRA FATMA N PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113022 DESI IMATUL ZULFA PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113023 DIAH RAHAYU WULANSARI PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113035 FADILA FATMA NUVITA PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113046 HAMID FARIDIAN PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113050 IMAM BAHRUDIN PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113068 MOCH. ZAEFUDIN PGMI MIN KOLOMAYAN

Page 36: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 68

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3217113082 NUROFIQ PGMI MIN KOLOMAYAN

3217113006 ANA NUR FAHMAWATI PGMI MIN MERGAYU

3217113010 ARI PRAMANA PGMI MIN MERGAYU

3217113034 EVI OKTAVIANI PGMI MIN MERGAYU

3217113038 FEBRIANSAH RIFAI PGMI MIN MERGAYU

3217113048 IFAUL BADI'ATUZ ZAHRO' PGMI MIN MERGAYU

3217113051 INDA TRI LESTARI PGMI MIN MERGAYU

3217113086 RENY WIDYA NINGRUM PGMI MIN MERGAYU

3217113091 ROMDHOTUS SALAMAH PGMI MIN MERGAYU

3217113098 SUCI RISNA TYKHA PGMI MIN MERGAYU

3217113005 ALVIN HIDAYATULLAH PGMI MIN PANDANSARI

3217113015 AZIZATUL LAILIA AGUSTINA PGMI MIN PANDANSARI

3217113024 DIAN AYU LINOVIA PGMI MIN PANDANSARI

3217113039 FENNI YUNIA SARI PGMI MIN PANDANSARI

3217113052 IRNA HIDAYATI PGMI MIN PANDANSARI

3217113066 MAIN TOHAROH PGMI MIN PANDANSARI

3217113077 NI'MATUR ROHMAH PGMI MIN PANDANSARI

3217113089 RODLOTUL JANAH PGMI MIN PANDANSARI

3217113095 SITI MUAWANAH PGMI MIN PANDANSARI

3217113107 YUNI ANDRIANA PGMI MIN PANDANSARI

3217113011 ARIFAH PGMI MIN PUCUNG

3217113013 ASMA'UL KHUSNA PGMI MIN PUCUNG

3217113053 ISTIQOMAH PGMI MIN PUCUNG

3217113056 LAIZHUHZHA DHITA AVIANA WIBOWO PGMI MIN PUCUNG

3217113072 MUHAMMAD SYAFI' ZAM-ZAMI PGMI MIN PUCUNG

3217113074 NAILIA IZZA CHOIRINA PGMI MIN PUCUNG

3217113097 SITI QONI'AH PGMI MIN PUCUNG

3217113101 UNNI SYAYIDAH PGMI MIN PUCUNG

3217113105 WIWIK HIDAYATI PGMI MIN PUCUNG

3217113112 RUJI AYUB PGMI MIN PUCUNG

32171130047 IDA MUSLIFAH PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113031 ERLIYANA SHOLIKAH PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113042 FITROTHUL WULANDARI PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113044 HALIMA UMI HAKIM PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113059 LIA KHUSNIAWATI PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113070 MUFIDA ZAHROIL JANNAH PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113085 RENITA EVA NURDIANA PERMATASARI PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113088 RISKA KRISDIANA PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113096 SITI NUR CHOLIFAH PGMI MIN TUNGGANGRI

3217113108 YUNITA TRISNASARI PGMI MIN TUNGGANGRI

3211103087 LAILI NUR KHOLIFAH PAI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3211113033 AHMAD ZAKI GHUFRON PAI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3211113167 SYAFINATUL KHOIRIYAH PAI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3211113177 YULIS TRIANI PAI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3212113009 DINA FITRI AMIN NURJANAH PBA MTS AL GHOZALI PANJEREJO

Page 37: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 69

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3212113017 HADI KUSNUDIN PBA MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3213113062 DIANTI DWI NINGTYAS TBI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3213113071 FARIHAH ISMAH WAHIDAH TBI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3213113145 SAPTA IRAWAN TBI MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3214103037 AJIR CAHYONO TMT MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3214113015 M.ANANG FAUZI TMT MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3214113018 MAKRUS ALI ZUBAIDAH TMT MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3214113139 RIFKI SAHARA TMT MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3214113152 SITI KOMSIYAH TMT MTS AL GHOZALI PANJEREJO

3211113053 DEDI SAMITRO PAI MTS AL HUDA BANDUNG

3211113054 DEWI FATIMATUZ ZAHROQ PAI MTS AL HUDA BANDUNG

3211113141 NISMA SHELAWATI PAI MTS AL HUDA BANDUNG

3211113162 SITI MA'RIFATUL ASROFAH PAI MTS AL HUDA BANDUNG

3211113183 ZAMZAM ROSNA TAUVIK PAI MTS AL HUDA BANDUNG

3212113037 NGINDANA ZULFA PBA MTS AL HUDA BANDUNG

3213113066 DYKA WIDYA PRATAMA TBI MTS AL HUDA BANDUNG

3213113078 FRISKA AGUSTINA ANGGRARENI TBI MTS AL HUDA BANDUNG

3213113119 NORA NIKMATUL JANNAH TBI MTS AL HUDA BANDUNG

3213113135 RINA DWI YATMA TBI MTS AL HUDA BANDUNG

3214113060 DUWI SAPUTRO TMT MTS AL HUDA BANDUNG

3214113086 ILHAM BAIHAQI TMT MTS AL HUDA BANDUNG

3214113129 NOVA SRI ISTIAN TMT MTS AL HUDA BANDUNG

3214113155 SITI MUSYAROPAH TMT MTS AL HUDA BANDUNG

3211113002 AQIB BAHRU SHOFI PAI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3211113011 LINDA TRIANA PAI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3211113030 WIJI ASTUTIK PAI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3211113049 BONATIN PAI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3212113007 ANITA RAHAYU PBA MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3212113043 PIPIT INDRAWATI PBA MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3213113151 SYAIFUL MA'ARIF TBI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3213113153 TRIANA NOVALOANINGTYAS TBI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3213113159 WAHIDATUL AHSAN TBI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3214113007 FIRDAUSIL HAWA TMT MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3214113048 ANISSATUZ ZAHRO' TMT MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3214113049 NISWATUR ROHMAH TMT MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3214113081 HAMZAH KHOIRUDIN TMT MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3214113119 MUHAMAD ILHAM MUSTOFA TMT MTS ASWAJA TUNGGANGRI

3211113081 HENIDA CHOIRINI PAI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3211113087 IKA NURFI ADZARI PAI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3211113088 IKA YUANITA SARI PAI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3211113161 SITI HALIMAH PAI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3211113184 ZINATUL MILLAH PAI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3212113004 ANIK ROSYIDAH PBA MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3212113032 MUH. YUSRON ARIFI PBA MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3213113039 ANDANA DIKA ARISTIKA TBI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

Page 38: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 70

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3213113129 RANI MAHARANI TBI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3213113156 AYU UMI ASTUTI TBI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3213113161 WINDA AYU CITRA DEWI TBI MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3214113016 M.LUTHFI ASHARI TMT MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3214113059 DIAN NUR SUSANTI TMT MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3214113157 SRI GUANTI TMT MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3214113174 YESSI VILICIA PARAMASANTI TMT MTS ASY SYAFIIYAH GONDANG

3211103049 ARDIATI LUSI AMBARWATI PAI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3211113021 NUR SETYANTY ARIF NOVITA PAI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3211113111 LUTFIATUL KHASANAH PAI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3211113152 PUTRI TUNGGAL DEWI PAI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3211113172 WAHYU NURHIDAYAT PAI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3212113023 KHOMSATUN NAFISAH PBA MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3213103007 ARIS SAIFUDDIN TBI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3213113009 DIRA WULAN MAWARTI TBI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3213113117 NIRA HAPSARI TBI MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3214113029 YULI RISTIANA TMT MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3214113100 LIA NUR AWWALINA TMT MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3214113136 RAHMAD DWI CAHYONO TMT MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3214113150 SITI CHOLIFATUL INDAH TMT MTS DARUL HIKMAH TAWANGSARI

3211113083 IBNU KRISDIANTO PAI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3211113100 KHAMIM MUTAMMIMAH PAI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3211113159 SARIFATUL IFADAH PAI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3211113163 SITI MUNAWAROH PAI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3212113006 ANIS SHOLIHATUN PBA MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3212113050 VINA OKTAVIANI PBA MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3213113006 AULIYA' AYU TISNAWATI TBI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3213113034 AHMAD SULTON TBI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3213113158 VIVID NOVITASARI TBI MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3214113084 IKA KARTINI NINGTYAS TMT MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3214113134 NURUL NGAISAH TMT MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3214113144 RIZQI NUR IKA WARDANI TMT MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3214113145 ROIDATUL AFIDA TMT MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3214113176 YULVIA MASRUATIN TMT MTS SULTAN AGUNG JABALSARI

3211113062 EKA YULIANASARI PAI MTSN TUNGGANGRI

3211113086 IIS SUMAI DAU PAI MTSN TUNGGANGRI

3211113133 M. IHSANUDIN PAI MTSN TUNGGANGRI

3211113185 ZUMROTUL FITRIANI PAI MTSN TUNGGANGRI

3212113005 ANIS SHOFIYATUN NADHIROH PBA MTSN TUNGGANGRI

3212113046 SHOFIATUN NAFI'AH PBA MTSN TUNGGANGRI

3213113026 UMI SHOLIKHAH TBI MTSN TUNGGANGRI

3213113058 DEVI PURWANTI TBI MTSN TUNGGANGRI

3213113140 RONI DIANTO TBI MTSN TUNGGANGRI

3214113046 ANIS LIFAFATUL KHUSNA TMT MTSN TUNGGANGRI

3214113057 DESI SOFIATUL JANNAH TMT MTSN TUNGGANGRI

Page 39: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 71

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3214113062 DYAS EKO EVIANI TMT MTSN TUNGGANGRI

3214113142 RURIN SHOFIYYANTI TMT MTSN TUNGGANGRI

3214113171 WILDAN EDI SAPUTRA TMT MTSN TUNGGANGRI

3214113172 YENY ENDAH FAUZIAH TMT MTSN TUNGGANGRI

3211113027 TANWIRUL FUADI PAI MTSN ARYOJEDING

3211113034 AHMAT KHOIRURRIZAL PAI MTSN ARYOJEDING

3211113037 AMINATUS SHOLIKAH PAI MTSN ARYOJEDING

3211113059 DIANA SUNDARI AGUSTIANI PAI MTSN ARYOJEDING

3211113173 WAHYU NURHIDAYATI PAI MTSN ARYOJEDING

3212113048 SITI ZAKIYAH MUFIDAH PBA MTSN ARYOJEDING

3213113027 UMMA LUTHFIA TBI MTSN ARYOJEDING

3213113050 ARIF SUGIARTO TBI MTSN ARYOJEDING

3213113097 LUKMAN WIRATAMA TBI MTSN ARYOJEDING

3214103157 HANIF PUTRI MADURATNASARI TMT MTSN ARYOJEDING

3214113008 HAPPY AYU AGMILA TMT MTSN ARYOJEDING

3214113037 AGNESYA MALDINI TMT MTSN ARYOJEDING

3214113128 NISVA LAILA MAULUD DIANA TMT MTSN ARYOJEDING

3214113163 TIYAS DWI SETYANINGSIH TMT MTSN ARYOJEDING

3211113023 RUSYDIANA AL-HABIBI PAI MTSN BANDUNG

3211113040 ANDY BUDI CAHYONO PAI MTSN BANDUNG

3211113082 HERLIN KHOIRUN NISA'C PAI MTSN BANDUNG

3211113097 ITA FITRIA NUR ISLAMI PAI MTSN BANDUNG

3211113149 PEPSI YUWINDRA PAI MTSN BANDUNG

3212113014 FATHUR ROZIQIN PBA MTSN BANDUNG

3213103116 NENI TRI SETYOWATI TBI MTSN BANDUNG

3213113079 HABIB ASY'ARI TBI MTSN BANDUNG

3213113139 RISNU FRELI YULISTIONO TBI MTSN BANDUNG

3213113164 ZUBDATUL HUSNA TBI MTSN BANDUNG

3214113034 ADE RESTU PRATAMA TMT MTSN BANDUNG

3214113063 EKA PEBRIANA TMT MTSN BANDUNG

3214113076 GAYUH INTYARTIKA TMT MTSN BANDUNG

3214113181 AYU INDAH SARI TMT MTSN BANDUNG

3211113073 FIKRI AL AKHMADI PAI MTSN KARANGREJO

3211113085 IFTAKHUL MUTOHAR PAI MTSN KARANGREJO

3211113092 IMAM MAHMUDI PAI MTSN KARANGREJO

3211113118 MAHMUD HUSEIN RIFA'I PAI MTSN KARANGREJO

3211113174 WINDA DWI RAHAYUNINGTIAS PAI MTSN KARANGREJO

3212113036 NAFI'ATUS SHOLIHAH PBA MTSN KARANGREJO

3212113052 WINDA ARI SETIAWAN PBA MTSN KARANGREJO

3213113025 ULIN NAFI'AH TBI MTSN KARANGREJO

3213113111 MOHAMMAD HASANUL IZZA TBI MTSN KARANGREJO

3213113120 NOVA ANGGRAENI TBI MTSN KARANGREJO

3214113004 ESTRI RIDHA HIDAYAH TMT MTSN KARANGREJO

3214113080 HAMBARIK FATHIKATUL HABIBAH TMT MTSN KARANGREJO

3214113096 KHUSNUL ENDRAWATI TMT MTSN KARANGREJO

Page 40: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 72

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3214113102 M.ALI AZIS AL HABBAH TMT MTSN KARANGREJO

3214113162 TITIN NUR HIDAYAH TMT MTSN KARANGREJO

3211113009 HALIM FITRIANA PAI MTSN KUNIR

3211113093 IMDAT MALKAN PAI MTSN KUNIR

3211113105 LAILATUL MAULIDATIR ROBI'AH PAI MTSN KUNIR

3211113113 M. AQOP ZAMROJI PAI MTSN KUNIR

3212113024 KUSNIA SARI PBA MTSN KUNIR

3212113033 MUHAMAD FUAD HASAN PBA MTSN KUNIR

3213113091 KHUSNUL KHOTIMAH TBI MTSN KUNIR

3213113100 M. KHUSNUL CHULUQ TBI MTSN KUNIR

3213113127 PUSPITA KUSUMA TBI MTSN KUNIR

3214113027 SITI NURJANAH TMT MTSN KUNIR

3214113035 AFI INDRIYAWATI TMT MTSN KUNIR

3214113070 FAJARUDIN TMT MTSN KUNIR

3214113104 M.WILDAN KHOIRUZZAHRO TMT MTSN KUNIR

3214113124 NAILI SA'ADAH TMT MTSN KUNIR

3211113045 ASNI HANIFAH PAI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3211113065 ELLA TRISNAWATI PAI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3211113070 FATHUL MU'IN PAI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3211113074 FIRMA NURFIKA PAI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3211113106 LAILIYA NURHIDAYAH PAI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3212113010 DINI RIZQITA SARI PBA MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3212113044 RAFITA MAFATICHIL MUKHARROMAH PBA MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3213113042 ANI FATMA SARI TBI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3213113094 LIA SELFIA YUNITA TBI MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3214113009 IMAM CHANAFI ANDRI WACHID TMT MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3214113024 NUR HABIBAH TMT MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3214113064 EKA ZAHROTUN NI'MAH TMT MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3214113083 HILDA RUSIDA TMT MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3214113110 MIFTACHUL RIZAL TMT MTSN LANGKAPAN SRENGAT

3211113028 WAHYU TRI ANDAMARI PAI MTSN NGANTRU

3211113052 CHOIRUN NI'MAH PAI MTSN NGANTRU

3211113057 DIAN PUJI LESTARI PAI MTSN NGANTRU

3211113084 IDA SETYAWATI PAI MTSN NGANTRU

3211113103 KRISTINA OKTAFIANI PAI MTSN NGANTRU

3212113018 HIDAYATUL MUBTADIIN PBA MTSN NGANTRU

3212113020 INTAN PURNAMASARI PBA MTSN NGANTRU

3213113023 TITIN SETYARINI TBI MTSN NGANTRU

3213113049 ARIF BUDI PRASETYO TBI MTSN NGANTRU

3213113093 LIA PIPIT ANGGRAENI TBI MTSN NGANTRU

3214113017 M.NURUL HUDA TMT MTSN NGANTRU

3214113040 AHMAD RIBATUL FAWAID TMT MTSN NGANTRU

3214113061 DWI TERRY FAHMIYATI TMT MTSN NGANTRU

3214113091 IZZA MAHDIYANA AFIYANTI TMT MTSN NGANTRU

3214113125 NAILY JAZILAH TMT MTSN NGANTRU

Page 41: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 73

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3211113010 INTAN FUTIHA GHOZALI PUTRI PAI MTSN PULOSARI

3211113038 ANA MARATUL AZIZAH PAI MTSN PULOSARI

3211113077 GUFRON FARIANSYAH PAI MTSN PULOSARI

3211113117 M. ZAINAL KHOIRUL MUSTOFA PAI MTSN PULOSARI

3211113170 UCI FAUZIYAH PAI MTSN PULOSARI

3212113039 NILA MINKHATU ROHMAH PBA MTSN PULOSARI

3213113122 NOVITA SARI TBI MTSN PULOSARI

3213113147 SITI MUNAWAROH TBI MTSN PULOSARI

3213113160 WARDIANA TBI MTSN PULOSARI

3214113033 ADE ERMAWAN TMT MTSN PULOSARI

3214113087 ILHAAMATUL CHASANAH TMT MTSN PULOSARI

3214113095 KHURYANA ULUL HIDAYATI TMT MTSN PULOSARI

3214113122 MUTIATUL CHUSNA TMT MTSN PULOSARI

3214113168 VIVIN ALIFAH TMT MTSN PULOSARI

3211113047 AZIZ ARMANSYAH PAI MTSN TULUNGAGUNG

3211113090 IMAM ASRORI PAI MTSN TULUNGAGUNG

3211113095 ISMAIL PAI MTSN TULUNGAGUNG

3211113110 LUTFI AULIYATUL ZULFA PAI MTSN TULUNGAGUNG

3211113153 RAHMA DWI SELVIANA PAI MTSN TULUNGAGUNG

3212113015 FERY YOGA PRATAMA PBA MTSN TULUNGAGUNG

3212113028 MIFTAKHUL KHUMAIDAH PBA MTSN TULUNGAGUNG

3213113030 YERRIS FITRIAN BASTA SARY TBI MTSN TULUNGAGUNG

3213113116 NILA SANGADAH TBI MTSN TULUNGAGUNG

3213113157 UMI MARATUSSOLIKAH TBI MTSN TULUNGAGUNG

3214113013 LULUK ARIFAH TMT MTSN TULUNGAGUNG

3214113020 MARITSA ROSYIDA TMT MTSN TULUNGAGUNG

3214113051 ARINAL IMDADIYAH TMT MTSN TULUNGAGUNG

3214113108 MELISA DWI APRIANI TMT MTSN TULUNGAGUNG

3214113117 MUHAMMAD DWI HARDIANTO TMT MTSN TULUNGAGUNG

3217113003 AHMAD MURTADLO PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113008 ANDRI BUDIANTO PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113014 ASROFIN NIKMATUL JANNAH PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113019 CHOIRUN NI'MAH PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113020 CHOIRUN NIKMAH PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113058 LENNY DIAN KARNINA PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113060 LUTHVI ANA SA'IDA PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113061 LUTHVI ANI SA'IDA PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113062 M AFIFTA RAHMAN PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113099 TITIS NURIADINKA PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3217113100 TUTI TRIANASARI PGMI SDI AL MUNAWAR TULUNGAGUNG

3211103041 ANDIKA WAYAN PUTRA PAI SMAN NGUNUT

3211113001 ABDUL ROHMAN PAI SMAN NGUNUT

3211113051 CHOIRUL ANAM PAI SMAN NGUNUT

3211113120 MASTURI PAI SMAN NGUNUT

3211113142 NORY AZMISYAFITRI PAI SMAN NGUNUT

Page 42: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 74

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3213113022 SITI NADZIROH TBI SMAN NGUNUT

3213113051 ARISTININGSIH TBI SMAN NGUNUT

3213113080 HESTI UTAMI TBI SMAN NGUNUT

3214113111 MIFTAKHUL QORI'AH TMT SMAN NGUNUT

3214113148 SAIFU NAZLIL HUDA TMT SMAN NGUNUT

3214113154 SITI MUDRIKAH TMT SMAN NGUNUT

3214113165 TRIYANTI TMT SMAN NGUNUT

3211113004 AKUN MALI AZHARI PAI SMAN REJOTANGAN

3211113007 DONI DAMARA PAI SMAN REJOTANGAN

3211113091 IMAM KUDORI PAI SMAN REJOTANGAN

3211113145 NUR SA'ADAH PAI SMAN REJOTANGAN

3211113186 EKO CAHYONO PAI SMAN REJOTANGAN

3213113016 ISNA MUFIDA TBI SMAN REJOTANGAN

3213113045 ANIS ARDIANA TBI SMAN REJOTANGAN

3213113054 AYU AMBARWATI TBI SMAN REJOTANGAN

3214113010 IRWIN MU'ALIFAH TMT SMAN REJOTANGAN

3214113053 ARUM CAHYANI TMT SMAN REJOTANGAN

3214113098 LAILATUL WACHIDAH TMT SMAN REJOTANGAN

3214113160 SUTANTO WASIS PRASETYO TMT SMAN REJOTANGAN

3211113032 AHMAD ANIK FATONI PAI SMK ISLAM DURENAN

3211113043 ARI AGUNG SAPUTRA PAI SMK ISLAM DURENAN

3211113050 CHABIBURAHMAN PAI SMK ISLAM DURENAN

3211113060 DIDIN LUSKHA YUNI ADIANTO PAI SMK ISLAM DURENAN

3212113045 RIZATUL AMININ PBA SMK ISLAM DURENAN

3212113047 SITI ROHMATUL MAGHFIROH PBA SMK ISLAM DURENAN

3212113053 YESSY ERLIKA PUSPA CANDRA PBA SMK ISLAM DURENAN

3213113088 KARDIAN NURAYNI TBI SMK ISLAM DURENAN

3213113104 MARLINDA DWI WULANDRI TBI SMK ISLAM DURENAN

3213113106 MISANA TRI SUNDARI TBI SMK ISLAM DURENAN

3213113137 RISALATUN NI'MAH TBI SMK ISLAM DURENAN

3214113135 NURUN NAFILATUS SUFLA TMT SMK ISLAM DURENAN

3214113166 ULFATUL HAMIDAH TMT SMK ISLAM DURENAN

3214113170 WANDA SETIYAWAN TMT SMK ISLAM DURENAN

3214113177 YUNI INDRIA SARI TMT SMK ISLAM DURENAN

3211113041 ANISSA NOERROHMAH PAI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3211113078 HAMZAH FANSURI PAI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3211113132 M. HABIB AMRULLAH PAI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3211113143 NUR FADILAH PAI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3211113147 NURINDA DIYAH FITRIYANI PAI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3213113028 WAHYU NIA SAFITRI TBI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3213113124 NURUL ISTIQOMAH TBI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3213113133 RETNO NUUR ALIFAH TBI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3214113019 MANDA MURFINIKA TMT SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3214113044 ALI MASRUKIN TMT SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3214113130 NUR LAELATUL MUNA TMT SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

Page 43: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 75

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3214113159 SUCI DEFIKA TMT SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3214113169 WAHYU LIA EKA RAHMAWATI TMT SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

3211113003 ADNAN RIFAI PAI SMKN 1 BOYOLANGU

3211113019 NOHAN RIO DANI PAI SMKN 1 BOYOLANGU

3211113063 EKHSANNUDIN PAI SMKN 1 BOYOLANGU

3211113066 ENDRA MUSTAKIM PAI SMKN 1 BOYOLANGU

3211113158 SA'ADATUL UMAMAH PAI SMKN 1 BOYOLANGU

3213113007 DEA APRILIA HARYANTO TBI SMKN 1 BOYOLANGU

3213113010 ELITA SAPUTRI TBI SMKN 1 BOYOLANGU

3213113043 ANI HIDAYATI TBI SMKN 1 BOYOLANGU

3213113070 FALINDA HARWI TBI SMKN 1 BOYOLANGU

3214113031 ABEKE AYNUBI TMT SMKN 1 BOYOLANGU

3214113047 ANISIATUL LAILIYAH TMT SMKN 1 BOYOLANGU

3214113074 FITROTUL AINI TMT SMKN 1 BOYOLANGU

3214113106 MANAR ARUNA IRANI TMT SMKN 1 BOYOLANGU

3214113164 TRISNA WAHYU EKA LUCIANA TMT SMKN 1 BOYOLANGU

3211113008 ERIKE REGITA SARI PAI SMKN BANDUNG

3211113099 JOHAN EKA SAPUTRA PAI SMKN BANDUNG

3211113107 LENI PUSPITASARI PAI SMKN BANDUNG

3211113125 MIFTAKHUL ROHMAH PAI SMKN BANDUNG

3211113160 SITI FATIMAH PAI SMKN BANDUNG

3211113165 SITI NUR ASIYAH PAI SMKN BANDUNG

3213113037 ALVIA NURI PUSPITASARI TBI SMKN BANDUNG

3213113053 AULIA FAUZIAH TBI SMKN BANDUNG

3213113126 PRISMA NUEVICA ROHMAHTUL HAMDZAH TBI SMKN BANDUNG

3213113136 RINA WULANSARI TBI SMKN BANDUNG

3213113155 ULIN TAKRIFATUL KARIROH TBI SMKN BANDUNG

3214113043 AKNES FIKA YANTI TMT SMKN BANDUNG

3214113052 ARIS WIBOWO TMT SMKN BANDUNG

3214113067 ERMAWATI YUNINGTYAS TMT SMKN BANDUNG

3214113133 NURUL KHASANAH TMT SMKN BANDUNG

3211113075 FUAD HERMANSYAH PAI SMPN 1 BOYOLANGU

3211113089 IMAM ALIMUDDIN PAI SMPN 1 BOYOLANGU

3211113121 MAZDA AREANDA PAI SMPN 1 BOYOLANGU

3211113151 PUTRI RUSMITA SARI PAI SMPN 1 BOYOLANGU

3211113181 ZAENUDDIN PAI SMPN 1 BOYOLANGU

3213103012 ERIN SETYA NINGTYAS TBI SMPN 1 BOYOLANGU

3213113074 FERYA DINATA RAHMAT TBI SMPN 1 BOYOLANGU

3213113152 TIKA NIFATUL CHUSNA TBI SMPN 1 BOYOLANGU

3214113038 AHDIN NURUSSALAM TMT SMPN 1 BOYOLANGU

3214113075 FUTIQA ZEN TMT SMPN 1 BOYOLANGU

3214113077 GINANJAR YUDHA BHESTARA TMT SMPN 1 BOYOLANGU

3214113105 MAHENI NUR FATILA TMT SMPN 1 BOYOLANGU

3214113138 RICHA ARIFAH RAHMAWATI TMT SMPN 1 BOYOLANGU

3211113006 BAGUS ARDIANSYAH PAI SMPN 1 NGUNUT

Page 44: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung 76

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3211113029 WAHYU WIDO PRAYOGO PAI SMPN 1 NGUNUT

3211113055 DEWI ZAHROTUL INAYAH PAI SMPN 1 NGUNUT

3211113127 MOH. BADRUS SHOLEH PAI SMPN 1 NGUNUT

3213113004 ANA MARIYATUL FAUZIYAH TBI SMPN 1 NGUNUT

3213113021 PUTRI MAYA ALIMAH TBI SMPN 1 NGUNUT

3213113115 NIKMATUS SHOLICHAH TBI SMPN 1 NGUNUT

3213113148 SITI NUR KHAIRIAH TBI SMPN 1 NGUNUT

3214113005 EVY RAMADINA TMT SMPN 1 NGUNUT

3214113055 BELLA MARISTHA CAHYA RETNANI TMT SMPN 1 NGUNUT

3214113131 NURUL FEBRIANI TMT SMPN 1 NGUNUT

3214113141 RIRIN NASIHAH TMT SMPN 1 NGUNUT

3214113156 SLAMET WIDODO TMT SMPN 1 NGUNUT

3211113101 KHOIRUN NISAK PAI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3211113131 M. ALJUFRI PAI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3211113156 RIDA ANDRIANI PAI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3211113175 YULAIKAH PAI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3211113176 YULI ISTINGANAH PAI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3213113065 DWI KARTINI NINGSIH TBI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3213113075 FIA NUROTUN QOLISHOH TBI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3213113090 KHUSNUL KHOTIMAH TBI SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3214113012 LINDA PEBRIANI TMT SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3214113030 ZULVA MUMAZIZATUL HASANAH TMT SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3214113107 MAULA ALIMUDDIN TMT SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3214113158 SRI WAHYUNI TMT SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3214113180 ZULMI DWI NOVITASARI TMT SMPN 1 SUMBERGEMPOL

3211113024 SITI ROHMAH YUNIARTI PAI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3211113048 BINTI NURJANAH PAI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3211113080 HANIF MULANA ABDILLAH PAI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3211113122 MEI AYU ELITA PAI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3211113157 ROFIQ ARFAN FANANI PAI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3213113008 DENI RAHMAWATI TBI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3213113121 NOVA PUSPITA ARUM TBI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3213113150 SUGENG RIYANTO TBI SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3214113071 FARIDHOTUS SHOLIHAH TMT SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3214113072 FATA SODIQUL AMIN TMT SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3214113089 IVA AULIA TMT SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3214113113 MISRI UTAMI TMT SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3214113143 RISALATUL MAHMUDAH TMT SMPN 2 SUMBERGEMPOL

3211113068 FARIDATUL KHUSNA PAI SMPN 3 KEDUNGWARU

3211113108 LILIS SETIYANINGSIH PAI SMPN 3 KEDUNGWARU

3211113126 MOH. MIFTAQUL RIQZA AMIN PAI SMPN 3 KEDUNGWARU

3211113146 NURIANA TRI WAHYUNI PAI SMPN 3 KEDUNGWARU

3211113168 TAUFIK AKBAR ASHARI PAI SMPN 3 KEDUNGWARU

3213103123 R. RAHMAD NAQSABANDI TBI SMPN 3 KEDUNGWARU

3213113046 ANIS NURHIDAYAH TBI SMPN 3 KEDUNGWARU

Page 45: STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/Lampiran_Buku_Pedoman... · STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Buku Pedoman PPL 2014/2015 77

NIM Nama Jur Lokasi Sekolah

3213113077 FIRDAUS RIZAL HIMAWANTO TBI SMPN 3 KEDUNGWARU

3214113036 AFIF EKA ALIKFIYONO PUTRI TMT SMPN 3 KEDUNGWARU

3214113069 FAJAR ROHMAWATI TMT SMPN 3 KEDUNGWARU

3214113090 IVADA JAMIATUL HUSNIYAH TMT SMPN 3 KEDUNGWARU

3214113120 MUHAMMAD SAIFUN NUKHA TMT SMPN 3 KEDUNGWARU

3214113140 RINA NUR FITRIANA TMT SMPN 3 KEDUNGWARU