SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU …repository.stikes-bhm.ac.id/179/1/23.pdfskripsi...
Transcript of SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU …repository.stikes-bhm.ac.id/179/1/23.pdfskripsi...
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK
PADA REMAJA LAKI-LAKI KELAS X DAN XI
DI SMKN 1 JIWAN KABUPATEN MADIUN
Oleh:
DEVI KURNIAWATI
NIM. 201302069
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
2017
i
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK
PADA REMAJA LAKI-LAKI KELAS X DAN XI
DI SMKN 1 JIWAN KABUPATEN MADIUN
Diajukan Untuk Memenuhi
Salah satu Persyaratan dalam mencapai
Gelar sarjana Keperawatan (S.Kep)
Oleh:
DEVI KURNIAWATI
NIM. 201302069
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
2017
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing dan telah dinyatakan layak mengikuti
Ujian Sidang
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA
REMAJA LAKI-LAKI KELAS X DAN X1 DI SMKN 1 JIWAN
KAB MADIUN
Menyetujui, Menyetujui,
Pembimbing II Pembimbing I
(Hariyadi,. S.Kep,.Ns,.M.Pd) (Sri Ratna K.S.Kep,. M.Kes )
NIP.196811092005011001 NIP:1962043021985032008
Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Keperawatan
(Mega Arianti P,. S.Kep.,Ns., M.Kep)
NIS.20130092
iii
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA
REMAJA LAKI-LAKI KELAS X DAN X1 DI SMKN 1 JIWAN
KAB MADIUN
Oleh :
DEVI KURNIAWATI
201302069
Telah diuji pada :
Hari :
Tanggal :
Dan dinyatakan skripsi dapat dilanjutkan penelitian oleh :
Dewan penguji
1. Dewan penguji
Aris Hartono S.Kep,.Ns.,M.Kes :
2. Penguji 1
Sri Ratna K.,S.Kep,.Ns,.M.Kes :
NIP:1962043021985032008
3. Penguji 2
Hariyadi ., S.Kep.,Ns,.M.Pd :
NIP.196811092005011001
Mengesahkan
STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun
Ketua
(Zaenal Abidin,.SKM,.M.Kes (Epid))
NIS. 20160130
iv
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Devi Kurniawati
Nim : 201302069
Judul Skripsi : HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN
PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA KELAS X
DAN XI DI SMKN 1 JIWAN KABUPATEN
MADIUN
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa penulisan skripsi ini berdasarkan
pemikiran dan pemaparan asli dari saya sendiri. Jika terdapat karya orang lain,
saya akan mencantumkan sumber yang jelas.
Demikian penyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila
dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini,
maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang
telah diperoleh karena karya tulis ini dan sanksi lain sesuai dengan peraturan yang
berlaku di STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN.
Demikian pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar tanpa paksaan
dari pihak manapun.
Madiun, 23 Agustus 2017
Yang Menyatakan,
Devi Kurniawati
201302069
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
1. kepada kedua orang tua dan keluarga tercinta yang tak henti-henti
nya memberikan doa dan semangat .
2. Teruntuk teman-teman angkatan 2013 maaf tidak bisa disebutkan
satu-satu,terutama 8B Keperawatan . Ari Cucuk Prasetyo yang sudah
membantu, Devita Hayuningtyas, Dina Rahmawati, Tiya Aries Susanti,
Terima kasih untuk 4 tahun ini sudah menemani semoga suatu saat
dipertemukan lagi.
3. Teruntuk teman bimbingan Skripsi Yolanda Imasari, Ela Anggi
Prismadani, Resta Kumala dewi, Lucky Andriano terima kasih kalian
sudah banyak membantu.
4. Teruntuk Andya Yoga Pratama yang tercinta. terima kasih selalu
menyemangati dan menemani di saat detik-detik berjuang .
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Segala puji dan syukur kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan
hidayah-Nya, Skripsi dengan judul “Hubungan antara stres dengan perilaku
merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab Madiun”
ini dapat diselaikan tepat pada waktunya. Tersusunnya Skripsi ini tentu tidak lepas
dari bimbingan, saran dan dukungan motivasi kepada saya, untuk sampaikan
ucapan terima kasih kepada:
1. Zaenal Abidin.,SKM.,M.Kes selaku ketua Stikes Bhakti Husada mulia
Madiun.
2. Djunedi ekosetiono, M,KPd selaku kepala sekolah sekolah SMKN 1 Jiwan
Kab Madiun.
3. Sri Ratna K.,S.Kep.,Ns.,M.Kes selaku pembimbing 1 dalam penyusunan
skripsi telah meluangkan banyak waktu,tenaga, dan pikiran untuk memberi
bimbingan selama penyusunan skripsi ini.
4. Hariyadi .,S.Kep.,Ns.,M.Pd selaku pembimbing 2 dalam penyusunan skripsi
yang telah memberi koreksi, petunjuk dan saran sehingga terwujudnya skripsi
ini.
Saya menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu diharapkan
demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan serta dalam penyusunan skripsi ini dari awal sampai akhir. Semoga
Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Madiun, Agustus 2017
Devi Kurniawati
201302069
vii
DAFTAR ISI
SAMPUL DALAM .................................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ...................................................... iv
LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................. v
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
DAFTAR ISTILAH ............................................................................................. xiii
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
ABSTRACT ............................................................................................................ xv
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang. ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan masalah .................................................................................... 5
1.3 Tujuan penelitian ..................................................................................... 5
1.4 Manfaat penelitian ................................................................................... 6
1.5 Keaslian penelitian .................................................................................. 7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep dan teori stres
2.1.1 Pengertian stres ............................................................................... 8
2.1.2 Etiologi stres ................................................................................... 8
2.1.3 Gejala stres .................................................................................... 9
2.1.4 Penyebab stres ............................................................................. 10
2.1.5 Penatalaksanaan stres ................................................................... 11
2.1.6 Pencegahan stres ........................................................................... 11
viii
2.2 Konsep dan teori perilaku
2.2.1 Pengertian perilaku ....................................................................... 11
2.2.2 Komponen perilaku ...................................................................... 12
2.2.3 Proses Adopsi perilaku ................................................................. 14
2.2.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku ................................. 15
2.2.5 Perilaku kesehatan ........................................................................ 16
2.2.6 Perilaku Merokok ........................................................................ 17
2.3. Konsep dan teori Merokok
2.3.1 Pengertian merokok ...................................................................... 18
2.3.2 Zat Kimia ...................................................................................... 18
2.3.3 Dampak merokok ......................................................................... 19
2.4. Penyebab Merokok
2.4.1Pengaruh Orang Tua ...................................................................... 20
2.4.2Pengaruh Teman ............................................................................ 20
2.4.3Faktor Kepribadian ........................................................................ 21
2.4.4Pengaruh Iklan ............................................................................... 21
2.4.5Tipe Perilaku Meroko .................................................................... 21
2.4.6 Jenis Perokok ................................................................................ 22
2.4.7 Tempat Merokok .......................................................................... 23
2.5Beberapa jenis penyakit akibat merokok
2.5.1 Kanker Paru-Paru ......................................................................... 24
2.5.2 Jantung Koroner ........................................................................... 24
2.5.3 Stroke ............................................................................................ 25
2.5.4 Bahaya Asap Rokok ..................................................................... 25
2.5.5 Pencegahan dan Penanggulangan Akibat Merokok ..................... 26
2.6Remaja
2.6.1 Pengertian ............................................................................................ 27
2.6.2 Pembagian............................................................................................ 27
2.6.3 Perkembangan perubahan .................................................................... 28
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN
3.1 Kerangka konseptual .............................................................................. 30
ix
3.2 Hipotesis ................................................................................................. 31
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
4.1 Rancangan penelitian .............................................................................. 32
4.2 Populasi dan sampel ............................................................................... 33
4.3 Tekhnik sampling ................................................................................... 35
4.4 Kerangka kerja ........................................................................................ 37
4.5 Variabel Penelitian.................................................................................. 38
4.6 Definisi Operasional ............................................................................... 39
4.7Instrumen Penelitian ................................................................................ 40
4.8Lokasi dan Waktu .................................................................................... 42
4.9 Prosedur pengumpulan Data ................................................................... 42
4.10 Tekhnik Analisa Data ........................................................................... 44
4.11 Etika Penelitian ..................................................................................... 46
BAB 5HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian ....................................................... 47
5.2 Analisis Univariat ................................................................................... 49
5.3 Analisis Bivariat ..................................................................................... 51
5.4 Pembahasan ............................................................................................ 53
5.5 Keterbatasan Penelitian .......................................................................... 60
BAB 6KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ............................................................................................. 61
6.2 Saran ....................................................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 64
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................... 66
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Jumlah Sampel Responden Kelas X dan XI di SMK
NEGERI 01 JIWAN ..................................................................... 34
Tabel 4.2 Defisini operasional Hubungan Stres dan Perilaku Merokok
Pada Remaja Laki-Laki Di SMK Negeri 1 Jiwan Kab
Madiun .......................................................................................... 39
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi berikut ini memberikan gambaran
responden yang berdasarkan usia remaja laki-laki di SMKN
1 Jiwan kab.Madiun ...................................................................... 49
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan kelas di SMKN
1 Jiwan kab Madiun ...................................................................... 49
Tabel 5.3 Distribusi frekuensi responden berdasarkan stres remaja
laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun ........... 50
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi responden berdasarkan perilaku
merokok pada remaja laki-laki di SMKN 1 Jiwan
Kab.Madiun .................................................................................. 50
Tabel 5.5 Distribusi tabel silang frekuensi stres pada remaja laki-laki
di SMKN 1 Jiwan Kabupaten Madiun .......................................... 51
Tabel 5.6 Hasil Analisis Chi-square ............................................................. 51
Tabel 5.7 Hasil Analisis Koefisien Kontingensi ........................................... 52
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka konseptual hubungan antara stres dengan perilaku
merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1
Jiwan Kab Madiun ........................................................................ 30
Gambar 4.1 Kerangka kerja hubungan antara stres dengan perilaku
merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1
Jiwan Kab. Madiun ....................................................................... 37
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Pengejuan Skripsi ............................................................ 66
Lampiran 2 Surat Ijin Pengambilan Data ....................................................... 67
Lampiran 3 Surat ijin penelitian ...................................................................... 68
Lampiran 4 Informed consent .......................................................................... 69
Lampiran 5 Kisi-kisi kuesioner ....................................................................... 70
Lampiran 6 Kuesioner ..................................................................................... 71
Lampiran 7 Uji Validitas Variabel Perilaku Merokok .................................... 75
Lampiran 8 Analisis Deskriptif Variabel Stres dan Perilaku Merokok .......... 76
Lampiran 9 Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan Perilaku
Merokok ...................................................................................... 77
Lampiran 10 Analisa Korelasi Chi-square ........................................................ 79
Lampiran 11 Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan Perilaku
Merokok ...................................................................................... 81
Lampiran 12 Analisa Korelasi Chi-square Nonparametric Correlations ......... 85
Lampiran 13 Data mentah variabel stress .......................................................... 87
Lampiran 14 Data mentah variabel perilaku merokok ...................................... 89
Lampiran 15 Lembar revisi skripsi .................................................................... 91
Lampiran 16 Lembar bimbingan dosen ............................................................. 94
Lampiran 17 Dokumentasi penelitian ................................................................ 98
xiii
DAFTAR ISTILAH
1 Defense : Pertahanan 2 Daily hassles : Kejadian kecil yang berulang-ulang
setiap hari seperti masalah di sekolah
3 Personal stresor : Ancaman atau gangguan yang lebih
kuat atau kehilangan besar terhadap
sesuatu
4 Appraisal : Penilaian suatu keadaan yang
menyebabkan stres
5 Affective : Mempengaruhi 6 Receiving : Sikap seseorang dan memperhatikan
stimulus yang di berikan
7 Responding : Sikap yang memberikan jawaban atau
tanggapan
8 Vailling : Sikap suatu objek yang bernilai positif
9 Tend tobehave : Kecenderungan untuk bertindak
10 Responsible : Bertanggung jawab
11 Practive : Tindakan
12 Guided respons : Respon yang dipandu
13 Unobservable : Tidak teramati 14 Healthy behavior : Perilaku sehat 15 Observarble : Mengamati 16 Mainstream : Arus pertama
17 Early adolesnce : Awal masa remaja
18 Middle adolansce : Masa remaja tengah
19 Checlist : Daftar periksa
20 Evidence : Bukti 21 Editing : Mengedit 22 Smoking area : Area merokok
23 Receiving : Menerima
24 Knowledge : Pengetahuan
25 Benefis Ratio : Menguntungkan
xiv
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA
REMAJA LAKI-LAKI DI SMK NEGERI 1 JIWAN KAB MADIUN
DEVI KURNIAWATI
201302069
Fenomena merokok di Indonesia memang sudah sangat memprihatinkan
dan kini merambah ke anak-anak sekolah. Jumlah perokok semakin meningkat
dan usia perokok semakin bertambah muda karena para perokok percaya bahwa
rokok sebagai penenang saat mereka cemas dan stres. Sehingga banyak orang
yang menggunakan rokok termasuk remaja untuk mengurangi perasaan negatif
seperti cemas sebagai penyebab awal stress. Karena merokok sendiri dianggap
sebagai penyelesaian alternatif untuk mengurangi perasaan negatif tersebut.
Rancangan penelitian ini menggunakan korelasional yang mengkaji
hubungan antar variabel dengan menggunakan pendekatan cross sectional.
Penelitian yang menjelaskan suatu hubungan, memperkirakan dan mengkaji
berdasarkan teori yang ada. Pendekatan cross sectional yaitu suatu penelitian
untuk mempelajari dinamika faktot-faktor resiko dengan efek, dengan cara
pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat. Metode
pemilihan sampel menggunakan stratified random.Sampel penelitian ini pada
remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab Madiun.
Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres siswa laki-laki dari 76 siswa
yang paling banyak dalam kategori tingkat stres ringan yaitu 24 siswa. Sedangkan
perilaku merokok pada siswa dari 76 siswa yang paling banyak dalam kategori
berperilaku merokok tinggi sebanyak 37 siswa. Hasil Uji Chisquare dapat
diketahui p-value hitung pearson chi square ) Dengan demikian dapat disimpukan
p-value hitung 33,998lebih besar dibanding p-value tabel 5,991.dengan kata lain
Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada hubungan antara stres dengan perilaku
merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMK NEGERI 1 Jiwan Kab
Madiun.
Dari hasil penelitian ini diharapkan perilaku merokok pada remaja laki-laki
dapat dikurangi atau ditinggalkan karena tidak dapat menyelesaikan stres yang
dialaminya. Justru merokok dapat merugikan kesehatan dan tidak dapat
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi siswa.
Kata kunci : Periaku merokok; Stres; Remaja
xv
ABSTRACT
The phenomenenon of smoking in indnesia is already apprehensive and
now penetrated into scholl children. The number of smokers is increasing and the
age of smokers is getting younger because smokers believe that cigarettes as a
sedative when anxious and stressed. So many people who use cigarettes include
teenagers to reduce negative feelings such as anxiety as the initial cause of stress.
Because smoking is considered as an alternative solution to reduce the negative
feelings.
The design of this study using a correlational study of the relationship
between vatiabel by using cros sectional approach. Research that explains a
relationship, estimates and assesses based on existing theory. Cros sectional
approach is a study to study the dinamics of risk factrs with effects, by way of
approach. Observation or data collection at one time, sample seection method
probality sampling technique. The sampe of this study was adolescent boys of
class X and X1 in SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
The results of the study showed the male students stress 76 students at most
in the stress level category 24 students. While the smoking behavior on students
37. Result can be chisquare be known. Chisquare results can be known p-value
count 33,998 is greater than p-value table 5.991 in other words and ha accepted
means there is a relationship between stress with smoking behavior in adolescent
boys class X and X1 in SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
From the resuts of this study is expected to be male smoking behavior can
reduced or abandoned because it can’not solve the stress he experienced.
Precisely smoking can harm health and tidam can solve the problems faced by
students.
Keywords : Smoking behavior; Stress;A dolescent
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang
Stres merupakan reaksi yang normal ,maka setiap orang pasti akan
mengalaminya, baik orang dewasa, remaja, bahkan anak-anak. Stres yang
digunakan setiap individu bermacam-macam antara lain dengan berlibur,
meditasi, yoga ,dan merokok. Merokok merupakan salah satu contoh dari
strategi manajemen yang tidak efektif namun banyak disukai .Jumlah
perokok semakin meningkat dan usia perokok semakin bertambah muda
karena para perokok percaya bahwa rokok memiliki fungsi sebagai
penenang saat mereka cemas dan stres (Hutapea, 2013).
Stres akan berpengaruh baik secara fisioogis maupun fisik
terhadap seseorang, untuk mengatasi stres tersebut seseorang akan
mengatasi dengan stres tersebut seseorang akan mengatasi dengan
berbagai macam cara seperti perubahan mood yang mendadak ,tidak
semangat dalam menjalani aktivitas, serta adanya perilaku merokok
(Child& Wit, 2010).
Stres tidak hanya dialami oleh orang dewasa, tetapi juga pada
remaja.Banyak tantangan yang harus dihadapi remaja yang tidak kalah
2
berat dengan orang dewasa. Selain itu juga remaja harus menyesuaikan
dengan pertumbuhan dan perubahan fisik, remaja harus mengikuti
berbagai tes dan ujian sekolah ,konflik dengan orang tua dan juga tekanan
oleh sebaya. Semua ini yang membuat remaja kadang mengalami tekanan
atau stres melebihi orang dewasa (Saefullah, 2010). Sehingga banyak
orang yang menggunakan rokok termasuk remaja untuk mengurangi
perasaan negatif seperticemas yang bisa disebut sebagai penyebab awal
stres.Karena merokok sendiri dianggap sebagai penyelesaian alternatif
untuk mengurangi cemas sebagai tanda awal penyebab strees.(Aryani,
2010).
Menurut data WHO 2015, Jumlahperokok di Duniamencapai 2,8
miliar orang,dimana setiap tahun ada 5 juta orang tang meninggal akibat
penyakit yang disebabkan oleh rokok. Menurut Petoetal(2014) secara
global 50% remaja pria.
Kebiasaan merokok sering dikaitkan dengan terjadinya penyakit
paru (PPOM).Namun kebiasaan merokok di negeri ini tetap tidak bisa
dihilangkan, bahkan semakin meningkat.Sebagian besar penduduk di
sejumlah negara mengurangi konsumsi mereka terhadap rokok, orang
Indonesia justru sebaliknya .Indonesia negara dengan jumlah perokok
terbesar di dunia setelah Amerika Serikat, RRC dan Jepang.Tidak kurang
dari 70% penduduk Indonesia kini jadi perokok aktif dan ironisnya lagi,
sekitar 13,2% perokok di Indonesia adalah remaja berusia 15-19 tahun
(Anonim,2014).
3
Fenomena merokok di Indonesia memang sudah sangat
memprihatinkan dan kini merambah keanak-anak sekolah.Di sejumlah
tempat sering dijumpai sekumpulan siswa berseragam (SLTA) merokok.
(Muchtar,2012).
Berdasarkan Riset Kesehatan Dasar(Riskesdas) 2013 Jumlah
perokok di bawahusia<10 tahun 687.755 anak. Sedikitnya 25.000
kematian di Indonesia terjadi dikarenakan asap rokok orang lain. Data
Dinas Kesehatan (Dinkes) Kota Madiun mencatat, hasil “screening”
masaal dari sebanyak 10.973 siswa SMA sederajat, diperoleh sekitar 1.618
siswa atau 14,6 persen nya mengaku sebagai sudah perokok aktif.
Hasil studi pendahuluan (survey pendahuluan ) yang dilakukan
pada tanggal 16 maret 2017 di Smk 1 Jiwan Madiun didapat siswa kelas X
dan X1 sejumlah siswa 306 terdiri dari 11 kelas . Di dapatkan 10 siswa
kelas X dan X1 berperilaku merokok sejumlah 5 siswa.
Dalam upaya prevensi, motivasi untuk menghentikan perilaku
merokok penting untuk dipertimbangkan dan dikembangkan. Dengan
membubuhkan motivasi dalam diri remaja berhenti atau tidak mencoba
untuk merokok, akan membuat mereka mampu untuk tidak terpengaruh
oleh godaan merokok yang datang dari teman, media massa, atau
kebiasaan keluarga .Dukungan sosial yang diberikan orang tua terhadap
motivasi untuk berhenti merokok pada remaja ,memberikan solusi dan
langkah-langkah agar anak bisa lebih termotivasi berhenti merokok.
(Rahma, 2010).
4
Menurut penelitian Soewondo (2008) dari Fakultas Psikologi UI
pada orang yang tidak berhenti merokok, mereka mengatakan bahwa bila
berhenti merokok akan susah berkonsentrasi ,gelisah, bahkan bisa gemuk :
sedangkan bila merokok akan merasa lebih dewasa dan bisa timbul ide
atau inspirasi.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut yang diurauikan di
atas maka penulis stertarik mengangkat masalah Hubungan Antara Stres
Dengan Perilaku Merokok Pada Remaja Laki-Laki.
Hasil peneliti sebelumnya antara lain :
1. Tarianna Ginting (2011) dengan judul“ Pengaruh Iklan Rokok Di
TelevisiTerhadap Perilaku Merokok Siswa SMP di Swasta Dharma
Bakti Medan Tahun 2011” . Penelitian bertujuan untuk menganalisis
Pengaruh Iklan Rokok di Televisi terhadap Perilaku Merokok pada
Siswa SMP di Swasta Dharma Bakti Medan. Jenis penelitian ini
adalah survey analitik dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang
diambil secara acak sederhana (Simple Random Sampling). Data
dikumpulkan melalui kuisoner, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa iklan rokok berpengaruh terhadap perilaku
merokok siswa SMP Swata Dharma Bakti Medan.
2. Samrotul Fikriyah (2014) dengan judul“ Faktor-faktor Yang
Mempengaruhi Perilaku Merokok Pada Mahasiswa Laki-laki Di
Asrama Putra Stikes RS. Baptis Kediri. Data umum dalam penelitian
5
ini meliputi karakteristik responden, berdasarkan mulai merokok dan
karakteristik responden berdasarkan konsumsi rokok responden
dengan umur 20-30 tahun lebih dari 50% yaitu sebanyak 17 (51,5%)
responden. Responden yang merokok pertama kali saat pendidikan
SMA lebih dari 50% yaitu sebanyak 18 (54,5%) responden.
1.2 RumusanMasalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan
masalah yaitu : “Apakah a da Hubungan Antara Stres dengan Perilaku
Merokok pada Remaja Laki-Laki di Smk Negeri 1 Jiwan Kab Madiun?”
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 TujuanUmum
Mengetahui Hubungan Antara S tres Dengan Perilaku Merokok Pada
Remaja Laki-Laki Di SMK Negeri 1 Jiwan Kab.Madiun.
1.3.2 TujuanKhusus
1. Mengidentifikasi tingkat stres pada remaja laki-laki kelas X dengan
X1 merokok di SMK Negeri 1 JiwanKabMadiun.
2. Mengidentifikasai perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X
dengan X1 di SMK Negeri 1 Jiwan KabMadiun.
3. Menganalisis hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada
remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMK Negeri 1 Jiwan Kota Madiun.
6
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk mengetahui secara
teoritis tentang hubunganan antara stres dengan perilaku merokok pada
remaja laki – laki.
1.4.2 Manfaat Praktis
1. Bagi Institusi Pendidikan
Memberi data bagil lembaga pendidikan mengenai aspek tingkat
pengetahuan dan sikap pelajar tentang efek rkok terhadap kesehatan,
sekaligus sebagai bahan masukan dalam upaya menyukseskan program
kampanye anti rokok
2. Bagi Peneliti
Menambah wawasan dans ebagai latihan dalam meningkatkan kemampuan
melaksanankan penelitian keperawatan dan sebagai data untuk
melaksanakan penelelitian keperawatan lebih lanjut tentang hal-hal yang
berkaitan dengan stres,perilaku remaja laki-laki dalam mengkonsumsi
rokok maupun dampak-dampak sosial yang ditimbulkan dari budaya
merokok.
3. Bagi Responden
Meningkatkan wawasan dan pengetahuan tentang bahaya merokok bagi
remaja laki-laki Di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun
7
1.5 Keaslian Penelitian
Penelitian ini dilakukan atas ide dan pemikiran sendiri atas
masukkan yang berasal dari berbagai pihak serta jurnal yang bersangkutan
dan referensi dari penelitian kakak tingkat sebelumnya .Telah diketahui
dan di telusuri di lingkugan Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun,
penelitian tentang Hubungan Antara Stres dengan Perilaku Merokok pada
Remaja Laki-laki (studi di SMK Negeri 1 Jiwan), belum pernah diteliti
oleh peneliti sebelumnya.
8
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Stres
2.1.1 Pengertian
Stres merupakan reaksi yang normal ,gangguan pada tubuh dan
pikiran yang disebabkan oleh perubahan dan tuntutan kehidupan yang
dipengaruhi oleh lingkungan maupun penampilan individu di dalam
lingkungan. (Titik Lestari, 2014 ).
2.1.2 Etiologi
Stres tidak hanya dialami oleh orang dewasa, tetapi juga pada
remaja.Banyak tantangan yang harus dihadapi remaja yang tidak kalah
berat dengan orang dewasa. Selain itu juga remaja harus menyesuaikan
dengan pertumbuhan dan perubahan fisik, remaja harus mengikuti
berbagai tes dan ujian sekolah ,konflik dengan orang tua ,dan juga tekanan
oleh sebaya. Semua ini yang membuat remaja kadang mengalami tekanan
atau stres melebihi orang dewasa (Saefullah, 2010).
Stres pada umumnya merupakan dampak dari ketidakseimbangan
pikirandan mekanisme pertahanan tubuh, sehingga defense system yang
dimiliki tubuh biasa bekerja dengan otomatis juga mengalami masalah
bahkan bisa tidak berjalan sekaligus. Hal itu secara garis besar bisa
dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal manusia.
9
Faktor internal merupakan faktor penyebab terjadinya stres dari
dalam diri seseorang.Gangguan kesehatan mental fisik, serta kekecewaan
dan ketakutan yang berlebihan.Faktor eksternal lebih dipengaruhi oleh
lingkungan, lebih pada persoalan adaptasi yang membutuhkan waktu yang
lama.
2.1.3 Gejala Stress
1. Gejala fisik
Secara umum kondisi tubuh orang akan terkena stress sering
mengalami sakit kepala, gampang letih, mulut terasa kering, napas
memburu, sulit tidur dengan nyenyak, pencernaan terganggu,
sembelit,detak jantung yang kencang, serta berkeringat dingin.
2. Gejala Emosional
Sering merasa tersinggung dan mudah marah, terlalu sensitif,
gelisah dan cemas, suasana hati mudah berubah-ubah, sedih, serta
mudah menangis.
3. Gejala Intelektual
Orang yang stress akan mudah lupa, kacau pikirannya.Daya
ingat menurun, sulit berkonsentrasi, suka melamun, pikirannya
dipenuhi bayang-bayangan kekhawatiran, dan kecemasan yang
berlebihan.
10
2.1.4 Penyebab Stres
Stres adalah faktor-faktor dalam kehidupan manusia yang
mengakibatkan terjadinya respon stres.Stres dapat berasal dari berbagai
sumber baik dari kondisi fisik, psikologis, maupun sosial dan juga muncul
dari dalam kehidupan sosial, dan lingkungan luar lainnya. (Titik Lestari,
2014). Ada tiga tipe kejadian yang dapat menyebabkan stres :
1. Daily hassles yaitu kejadian kecil yang terjadi berulang-ulang setiap
hari seperti masalah kerja di kantor, sekolah dan sebagainya.
2. Personal stressor yaitu ancaman atau gangguan yang lebih kuat atau
kehilangan besar terhadap sesuatu yang terjadi pada individual .
3. Appraisal yaitu penilaian suatu keadaan yang dapat menyebabkan
stres disebut stres appraisals. Menilai suatu keadaan yang dapat
mengakibatkan stres tergantung dari 2 faktor yaitu faktor berhubungan
dengan situasinya.
Tingkat stres pada seseorang sendiri sulit untuk diukur, penjelasan
tingkatan stres yang memang masih terbilang abstrak. Stres yang di alami
seseorang memiliki para meter yang berbeda-beda. Seseorang mengalami
stres seringkali sesuai dengan kondisi tubuhnya. Saat stres, seseorang
kemungkinan akan mengalami beberapa hal :
1. Tidak fokus dalam melakukan aktifitas
2. Psikosomatis
3. Bahkan bisa melakukan tindakan-tindakan yang melanggar norma.
11
2.1.5 Penatalaksanaan Stres
Ada beberapa strategi yang bisa diterapkan :
1. Perlu adanya kebijakan stress melihat permasalahan secara
proposional dan memantau efektivitasnya.
2. Menjalankan survey untuk mengetahui faktor-faktor penyebab stres di
lingkungan.
2.1.6 Pencegahan stres
Menurut Rahman (2014) ada beberapa cara yang dapat remaja
lakukan untuk mencegah stress, yaitu :
1. Pola hidup Teratur
2. Memiliki sikap hidup positif
3. Meluangkan waktu untuk diri sendiri
4. Mengembangkan kehidupan spiritual
2.2 Konsep Perilaku
2.2.1. Pengertian Perilaku
Perilaku manusia adalah semua tindakan atau aktivitas dari manusia
itu sendiri yang mempunyai bentangan yang sangat luas, baik yang dapat
diamati langsung, maupun yang tidak dapat diamati.Dari segi biologis,
perilaku adalah suatu kegiatan atau aktivitas organisme (mahkluk hidup
yang bersangkutan). Sedangkan dari sepi kepentingan kerangka analis,
perilaku adalah apa yang dikerjakan oleh organisme tersebut baik dapat
diamati secara langsung maupun tidak langsung (Notoatmodjo,2010).
12
2.2.2 Komponen Perilaku
Teori Bloom (1908) dalam Notoadmodjo(2010) membedakan
perilaku dalam 3 dominan perilaku yaitu : kognitif (cognitive) afektif
(affective) dan psikomotor (psychomotor). Untuk kepentingan pendidikan
praktis, teori ini kemudian dikembangkan menjadi 3 ranah perilaku yaitu ;
1. Pengetahuan (knowledge)
2. Sikap (Attitude )
Masih menurut Notoatmodjo (2007), sikap merupakan reaksi
atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu
stimulus atau objek.Dapat disimpulkan bahwa manifestasi sikap itu
tidak dapat langsung dilihat, tetapi hanya dapat di tafsirkan terlebih
dahulu. Sikap belum merupakan suatu tindakan atau aktivitas ,akan
tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku. Alport (1954)
yang di kutip dalam Notoatmodjo (2007) menjelaskan bahwa sikap itu
mempunyai 3 komponen pokok yaitu :
1) Kepercayaan (keyakinan), ide dan konsep terhadap suatu objek.
2) Kehidupan emosional atau evaluasi terhadap suatu objek.
3) Kecenderungan untuk bertindak (tend tobehave).
Newcomb (1998), salah seorang psikolog menyatakan bahwa
sikap merupakan kesiapan untuk bertindak dan bukan merupakan
pelaksanaan motif tertentu. Dengan kata lain, fungsi sikap merupakan
predisposisi perilaku (tindakan ) atau reaksi tertutup. Seperti halnya
pengetahuan, sikap terdiri dari beberapa tingkatan yaitu:
13
1) Menerima (receiving), yaitu sikap dimana seseorang atau subyek
mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan (objek).
2) Menanggapi (responding), yaitu sikap yang memberikan jawaban
atau tanggapan terhadap pertanyaan atau objek yang di hadapi.
3) Menghargai (valling), yaitu sikap dimana subjek atau seseorang
memberikan nilai positif terhadap objek atau stimulus. Dalam arti
membahasnya dengan orang lain dan bahkan mengajak atau
mempengaruhi orang lain merespon.
4) Bertanggung jawab (responsible), yaitu sikap yang diyakininya.
3. Tindakan (practive)
Seperti telah di sebutkan di atas bahwa sikap adalah
kecenderungan untuk bertindak (praktik).Sikap yang belum tentu
terwujud dalam bentuk tindakan.Untuk mewujudkan sikap menjadi
suatu kondisi yang memungkinkan seperti fasilitas atau sarana dan
prasarana. Setelah mengetahui stimulus atau objek kesehatan
kemudian mengadakan penilaian atau pendapat apa yang diketahuinya
atau disikapinya (dinilai baik). Inilah yang disebut praktik (Practice)
kesehatan.(Notoatmodjo, 2007).
Menurut Notoatmodjo (2010), praktik atau tindakan ini dapat di
bedakan menjadi 3 tingkatan menurut kualitasnya, yaitu :
1) Praktik terpimpin (guided respons), yaitu apabila subjek atau
seseorang telah melakukan suatu tetapi masih tergantung pada
tuntunan atau menggunakan panduan.
14
Contoh : Seorang ibu memeriksakan kehamilannya tetapi masih
menunggu diingatkan tetangga atau bidannya.
2) Praktik secara mekanisme (mechanism) ,yaitu apabila seseorang
telah melakukan atau mempraktikan suatu hal secara otomatis.
Contoh : Seorang anak secara otomatis mencuci tangan setelah
makan tanpa disuruh ibunya.
2.2.3 Proses adopsi perilaku
Perilaku kesehatan menurut Notoatmodjo (2010) adalah suatu respon
seseorang (organisme )terhadap stimulus atau objek yang berkaitan dengan
sakit atau penyakit ,sistem pelayanan kesehatan makanan dan minuman,
serta lingkungan. Dengan perkataan lain perilaku kesehatan adalah semua
aktifvitas atau kegiatan semua orang baik yang dapat diamati
(observarble) maupun yang tidak dapat di amati (unobservable) yang
berkaitan dengan pemeliharaan dan meningkatkan kesehatan.
Pemeliharaan kesehatan ini mencakup mencegah atau melindungi
diri dari penyakit dan masalah kesehatan yang lain, meningkatkan
kesehatan, dan mencari kesembuhan apabila sakit atau terkena masalah
kesehatan. Oleh sebab itu perilaku kesehatan ini pada garis besarnya di
kelompokkan menjadi 2, yakni:
1. Perilaku orang yang sehat agar tetap sehat dan meningkat. Oleh sebab
itu perilaku ini di sebut perilaku sehat (Healthy Behavior). Contoh:
Makan dengan gizi seimbang
15
2. Perilaku orang yang sakit atau terkena masalah kesehatannya. Oleh
sebab itu perilaku pencarian pelayanan kesehatan ini adalah tempat
atau fasilitas pelayanan kesehatan seperti RS, puskesmas ,poliklinik
dan lain-lain.
2.2.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku
Menurut Notoatmodjo (2010),faktor penentu atau determitan
perilaku manusia sulit untuk dibatasi karena perilaku merupakan resultan
dari berbagai faktor, baik internal maupun ektsternal (lingkungan). Dari
berbagai determitan perilaku manusia, banyak ahli telah merumuskan
teori-teori atau model-modelnya terbentuknya perilaku.Masing-masing
teori, konsep atau model dapat diuraikan seperti berikut.
a. Faktor predisposisi (Predisposising factor)
1. Pengetahuan
Pengetahuan pada dasarnya menunjuk pada sesuatu yang
diketahui berdasarkan stimulasi yang diberikan,dengan adanya
stimulus maka seseorang akan mengetahui atau memiliki
pengetahuan
2. Motivasi
Motivasi merupakan salah satu motif untuk melakukan sesuatu
sesuai dengan objek yang diterimanya.
3. Sikap
Sikap merupakan kesiapan untuk bereaksi terhadap suatu objek
dengan cara tertentu. Kesiapan yang dimaksud adalah
kecenderungan potensial untuk bereaksi dengan cara tertentu
16
apabila individu dihadapkan pada stimulus yang menghendaki
adanya respons.
4. Kepercayaan
Kepercayaan merupajan salah satu unsur yang berperan pada
pembentukan perilaku seseorang, dengan adanya kepercayaan
seseorang akan tergerak melakukan sesuatu sesuai dengan
stimulus yang diberikan.
2.2.5 Perilaku kesehatan
Perilaku kesehatan menurut Notoatmodjo (2010) adalah suatu respon
seseorang (organisme )terhadap stimulus atau objek yang berkaitan dengan
sakit atau penyakit, sistem pelayanan kesehatan makanan dan minuman,
serta lingkungan. Dengan perkataan lain perilaku kesehatan adalah semua
aktifvitas atau kegiatan semua orang baik yang dapat diamati (observarble)
maupun yang tidak dapat di amati (unobservable) yang berkaitan dengan
pemeliharaan dan meningkatkan kesehatan.
Pemeliharaan kesehatan ini mencakup mencegah atau melindungi
diri dari penyakit dan masalah kesehatan yang lain, meningkatkan
kesehatan, dan mencari kesembuhan apabila sakit atau terkena masalah
kesehatan. Oleh sebab itu perilaku kesehatan ini pada garis besarnya di
kelompokkan menjadi 2, yakni:
1. Perilaku orang yang sehat agar tetap sehat dan meningkat. Oleh sebab
itu perilaku ini di sebut perilaku sehat (Healthy Behavior). Contoh:
Makan dengan gizi seimbang
17
2. Perilaku orang yang sakit atau terkena masalah kesehatannya. Oleh
sebab itu perilaku pencarian pelayanan kesehatan ini adalah tempat atau
fasilitas pelayanan kesehatan seperti RS, puskesmas ,poliklinik dan
lain-lain.
2.2.6 Perilaku merokok
Perilaku merokok pada remaja sebagian besar merupakan hasil dari
proses kognitif bahwa mereka memiliki antisipasi terhadap konsekuensi
terkait dengan perilaku-perilaku mereka. Perilaku merokok mereka
ditentukan oleh keyakinan mereka terhadap perilaku tersebut diantaranya
penghayatan sosial dan resiko kesehatan atau keuntungan-keuntungan dari
merokok yang berasal dari teman.
Menurut Silvan Tomkins dalam Aula (2010) menyebutkan perilaku
merokok terbagi menjadi empat tipe perilaku merokok berdasarkan
Management of affect theory.Tiga tipe tersebut adalah sebagai berikut.
a. Perilaku merokok yang dipengaruhi oleh perasaan negatif, banyak
orang yang merokok dan mengurangi perasaan negatif, misalnya saat
mereka marah,cemas,dan gelisah,rokok dianggap sebagai penyelamat.
b. Perilaku merokok adiktif ,hal ini dinamakan psychologal additation
oleh Green. Orang yang menunjukkan perilaku seperti itu akan
menambah dosis rokok yang digunakan setiap saat setelah efek rokok
yang dihisapnya berkurang.
c. Perilaku merokok yang sudah menjadi kebiasaan, seseorang merokok
bukan demi mengendalikan perasaannya ,tetapi karena benar-benar
18
menjadi suatu perilaku yang bersifat otomatis, sehingga seringkali
dilakukan tanpa dipikirkan dan disadari..
2.3 Merokok
2.3.1 Pengertian
Merokok adalah menghisap rokok, sedangkan rokok adalah silinder
dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm dengan diameter
sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah
(Poerwadarminta,1983). Sedangkan menurut Aritonang (dalam
Perwitasari,2008) merokok adalah perilaku yang komplek karena
merupakan hasil interaksi dari aspek kognitif , kondisi psikologis,dan
keadaan fisiologis.
2.3.2 Zat Kimia Berbahaya dalam Rokok
1. TAR
Mengandung kimia beracun yang merusak sel paru-paru dan
menyebabkan kanker. Tar bersifat lengket dan menempel pada paru-
paru.
2. Karbon Monoksida (CO)
Gas beracun yang dapat mengakibatkan berkurangnya kemampuan
darah membawa oksigen.Zat ini mengikat hemoglobin dalam darah
sehingga membuat darah tidak mampu mengikat oksigen.Hal ini dapat
memicu serangan jantung mendadak (jantung koroner) yang berujung
pada kematian.
19
3. Nikotin
Zat kimia perangsang yang dapat merusak jantung dan sirkulasi darah
serta membuat pemakainya menjadi kecanduaan.Zat ini bersifat
karsinogen (merusak sel tubuh), dan mampu memicu kanker paru-paru
yang mematikan.
2.3.3 Dampak
Graham (dalam Ogden, 2000) membagi dampak perilaku merokok
menjadi dua, yaitu :
1. Dampak Positif
Merokok menimbulkan dampak positif yang sangat sedikit bagi
kesehatan.Graham (dalam Ogden,2000) menyatakan bahwa perokok
menyebutkan dengan merokok dapat menghasilkan mood positif dan
dapat membantu individu menghadapi keadaan-keadaan yang sulit.
Smeet (1994) menyebutkan kentungan merokok (terutama bagi
perokok) yaitu mengurangi ketegangan ,membantu berkonsentrasi,
dukungan sosial dan menyenangkan.
2. Dampak negatif
Merokok dapat menimbulkan berbagai dampak negatif yang
sangat berpengaruh bagi kesehatan (Ogden, 2008).Merokok bukanlah
penyebab suatu penyakit, tetapi dapat memicu suatu jenis penyakit
sehingga boleh dikatakan merokok tidak menyebabkan kematian, tetapi
dapat mendorong munculnya jenis penyakit yang dapat mengakibatkan
kematian.
20
2.4 Penyebab Merokok
2.4.1 Pengaruh Orang Tua
Salah satu temuan tentang remaja perokok adalah bahwa anak-anak
muda yang berasal dari rumah tangga yang tidak bahagia, dimana orang
tua tidak begitu memerhatikan anak-anaknya dan senang memberikan
hukuman fisik yang keras, lebih muda untuk menjadi perokok
dibandingkan anak-anak muda yang berasal dari lingkungan rumah tangga
yang bahagia.
Adapun remaja yang berasal dari keluarga konservatif yang
menekanisme nilai-nilai sosial dan agama dengan baik dengan tujuan
jangka panjang biasanya lebih sulit untuk terlibat rokok dibandingkan
dengan keluarga yangpermisif dengan penekanan dan falsafah “ kerjakan
urusanmu sendiri-sendiri”.
Pengaruh paling kuat yang menyebabkan seorang remaja merokok
adalah jika orang tuanya sendiri menjadi figur contoh ,yaitu sebagai
perokok berat. Dengan kata lain ,apabila orang tuanya perokok, sangat
besar kemungkinan anak-anaknya pun menjadi seorang perokok.
Perilaku merokok lebih banyak didapati pada mereka yang tinggal
dengan orang tuanya (single parent). Remaja akan lebih cepat berperilaku
sebagai perokok bila ibu mereka merokok dari pada ayah yang merokok.
2.4.2 Pengaruh teman
Berbagai fakta mengungkapkan bahwa semakin banyak remaja
merokok maka semakin besar kemungkinan teman-temannya adalah
perokok juga dan demikian sebaliknya. Dari fakta tersebut ada dua
21
kemungkinan yang terjadi, pertama remaja tadi terpengaruh oleh teman-
temannya yang akhirnya mereka semua menjadi merokok. Menurut
penelitian,diantara remaja perokok terdapat 87% yang mempunyai lebih
sahabat yang perokok.Sebaliknya remaja yang tidak merokok juga
memiliki tidak kurang 87% sahabat yang tidak merokok.
2.4.3 Faktor Kepribadian
Orang mencoba untuk merokok karena alasan ingin tahu atau ingin
rasa sakit fisik atau jiwa, membebaskan diri dari kebosanan. Di samping
itu, orang-orang yang memiliki tingkat kompromi sosial tinggi juga lebih
cenderung mudah untuk terjebak dalam rokok
2.4.4 Pengaruh Iklan
Melihat iklan dimedia massa dan elektronik yang menampilkan
gambaran bahwa perokok adalah lambang kejantanan dan meningkatkan
harga diri. Membuat remaja terpicu untuk mengikuti perilaku seperti yang
berada di iklan.
2.4.5 Tipe Perilaku Merokok
1. Perokok yang dipengaruhi oleh perasaan positif.
Mereka berpendapat bahwa dengan merokok seseorang akan
merasakan penambahan rasa yang positif. Green dalam Psychological
Factor in Smoking (1978) menambahkan 3 subtipe berikut ini.
2. Pleasure relaxiotion ,yaitu perilaku merokok hanya untuk menambah
atau meningkatkan kenikmatan yang sudah didapat, misalnya
merokok setelah minum kopi atau makan.
22
3. Stimulation to pick them up, yaitu perilaku merokok hanya dilakukan
sekedarnya untuk menyenangkan perasaan .
4. Pleasure of handing the cigaratte, yaitu kenikmatan yang diperoleh
dengan memegang rokok. Sangat spesifik pada perokok pipa. Perokok
pipa akan menghabiskan waktu untuk mengisi pipa dengan tembakau
sedangkan untuk menghisapnya hanya dibutuhkan waktu beberapa
menit saja. Ada juga perokok yang lebih senang berlama-lama untuk
memainkan rokoknya dengan jari-jarinya lama sebelum ia nyalakan
dengan api.
5. Perilaku merokok yang dipengaruhi oleh perasaan negatif.
Banyak orang yang meggunakan rokok untuk mengurangi perasaan
negatif, misalnya bila ia marah,stress,cemas, atau gelisah. Rokok
dianggap sebagai penyelamat.Mereka menggunakan rokok bila
perasaan tidak enak terjadi, sehingga terhindar dari perasaan yang
lebih tidak enak.
2.4.6 Jenis Perokok
1. Perokok aktif orang yang melakukan langsung aktivitas merokok
dalam arti menghisap batang rokok yang telah dibakar.
2. Perokok pasif seseorang yang tidak melakukan aktivitas merokok
secara langsung, tetapi menghirup asap yang dikeluarkan oleh perokok
aktif.
23
2.4.7 Tempat Merokok
1. Kelompok homogen (sama-sama perokok).
Mereka menikmati kebiasaan merokok secara bergerombol.
Umumnya mereka masih menghargai orang lain, karena itu mereka
menempatkan diri di area merokok (smoking area).
2. Kelompok yang heterogen
Kelompok ini biasanya merokok di antara orang lain yang tidak
merokok, anak kecil,orang sakit, dan lain-lain. Mereka yang berani
merokok di tempat tersebut tergolong sebagai orang yang berperasaan,
tidak mempunyai tata krama, bertindak kurang terpuji dan kurang
sopan,dan secara tidak langsung mereka tega menyebar” racun”
kepada orang lain yang tidak bersalah.
3. Merokok di tempat –tempat yang bersifat pribadi.
4. Di sekolah atau di kamar tidur pribadi.
Mereka yang memilih tempat-tempat seperti ini sebagai tempat
merokok digolongkan sebagai individu yang kurang menjaga
kebersihan diri serta penuh dengan rasa gelisah yang mencekam.
5. Di toilet.
Perokok jenis ini dapat digolongkan sebagai orang yang suka
berfantasi (Mutadin, 2008).
24
2.5 Beberapa Jenis Penyakit Akibat Merokok
2.5.1. Kanker paru-paru
Kanker ialah penyakit yang disebabkan pertumbuhan yang tidak
terkendali dari sel abnormal yang ada dibagian tubuh.Hubungan merokok
dan kanker paru-paru telah diteliti dalam 4-5 dekade terakhir ini.
Didapatkan hubungan erat antara kebiasaan merokok, terutama sigaret,
dengan timbulnya kanker paru-paru. Bahkan ada yang secara tegas
menyatakan bahkan rokok sebagai penyebab utama terjadinya kanker
paru-paru.
2.5.2. Jantung Koroner
Merokok terbukti merupakan factor resiko terbesar untuk mati
mendadak.Resiko terjadinya penyakit jantung koroner meningkat 2-4 kali
pada perokok dibandingkan dengan bukan perokok. Resiko ini meningkat
dengan bertambahnya usia dan jumlah rokok yang dihisap.Penelitian
menunjukkan bahwa faktor resiko merokok bekerja sinergis dengan faktor-
faktor lain, seperti hipertensi ,kadar lemak, gula darah yang tinggi,
terhadap tercetusnya PJK . Perlu diketahui bahwa resiko kematian akibat
penyakit jantung koroner berkurang dengan 50 persen pada tahun pertama
sesudah rokok dihentikan. Akibat penggumpalan (trombosis )dan
pengapuran
25
2.5.3 Stroke
Penyumbatan pembuluh darah otak yang bersifat mendadak atau
stroke banyak dikaitkan dengan merokok.Resiko stroke dan kematian lebih
tinggi perokok dibandingkan dengan bukan perokok. Dalam penelitian
yang dilakukan di Amerika Serikat dan Inggris , didapatkan kebiasaan
merokok memperbesar kemungkinan timbulnya AIDS pada pengidap
HIV. Pada kelompok perokok, AIDS timbul rata-rata dalam 8,17 bulan,
sedangkan pada kelompok bukan perokok setelah 14,5 bulan.
2.5.4 Bahaya asap rokok
Ada dua macam asap rokok yang mengganggu kesehatan.
1. Asap utama (mainstream), adalah asap yang diisap oleh siperokok
2. Asap sampingan (sidesteram), adalah asap yang merupakan
pembakaran dari ujung rokok, kemudian menyebar ke udara.
Asap sampingan memiliki konsentrasi yang lebih tinggi karena tidak
melalui proses penyaringan yang cukup. Dengan demikian pengisap asap
sampingan memiliki resiko yang lebih tinggi untuk menderita gangguan
kesehatan akibat rokok. Suatu penelitian di Finlandia menunjukkan bahwa
dewasa yang kena asap rokok berpeluang menderita asma dua kali lipat
dibandingkan orang tidak kena asap rokok.
Studi lain menunjukkan bahwa seseorang penderita asma yang
terkena asap rokok selama satu jam, mengalami 20 persen kerusakan
fungsi paru-paru . Apalagi pada anak-anak, efek rokok lebih parah lagi.
Disebabkan karena lebar saluran pernafasan anak-anak yang sempit,
sehingga jumlah nafas anak-anak lebih cepat dari orang dewasa.Akibatnya
26
jumlah asap rokok yang masuk dalam saluran pernapasan menjadi lebih
banyak dibandingkan berat badannya .Selain itu, karena sistem pertahanan
tubuh yang berkembang, munculnya gejala asma pada anak-anak jauh
lebih cepat dibandingkan orang dewasa.
2.5.5 Pencegahan dan Penanggulangan Akibat merokok
Dalam upaya prevensi, motivasi untuk menghentikan perilaku
merokok penting untuk dipertimbangkan dan dikembangkan. Dengan
membubuhkan motivasi dalam diri remaja berhenti atau tidak mencoba
untuk merokok, akan membuat mereka mampu untuk tidak terpengaruh
oleh godaan merokok yang datang dari teman, media massa, atau
kebiasaan keluarga /orang tua.
Perilaku merokok akan memberikan dampak bagi kesehatan secara
jangka pendek maupun panjang: yang nantinya akan ditanggung tidak saja
oleh remaja sendiri tetapi juga orang lain. Agar remaja dapat memahami
pesan-pesan tersebut, maka dalam kampanye anti merokok perlu disertai
dengan beberapa pelatihan sebagai berikut:
1. Ketrampilan berkomunikasi.
2. Kemampuan untuk membuat keputusan sendiri.
3. Kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan rasa cemas/ansietas.
4. Pelatihan untuk berperilaku asertif.
5. Kemampuan untuk menghadapi tekanan dari kelompok sebaya dan
lain-lain.
27
Dengan cara-cara di atas, remaja akan diajak untuk dapat memiliki
kemampuan dan kepercayaan diri dalam menolak berbagai godaan untuk
merokok, baik yang datang dari media massa, teman sebaya, maupun
keluarga. Melarang, menghukum, atau memaksa remaja untuk tidak
merokok hanya akan memberikan dampak yang relatif singkat, karena
tidak didasari oleh motivasi internal remaja (Mutadin,2008).
Upaya mengatasi perilaku merokok pada keluarga yang paling
efektif adalah menggunakan konseling, pendidikan kesehatan, komunikasi
asertif, terapi perubahan perilaku yang dapat menurunkan konsumsi rokok,
menolak ajakan merokok atau narkoba, dan meningkatkan kualitas
komunikasi orang tua dan remaja terutama dalam melakukan komunikasi
asertif (Saprudin, 2008).
2.6 Remaja
2.6.1 Pengertian
Remaja didefinisikan sebagai periode transisi perkembangan dari
masa kanak-kanak ke masa dewasa yang mencakup askep biologi,
kognitif,dan perubahan sosial yang berlansung antara usia 10-19 tahun
(Santrock, 1993).
2.6.2 Pembagian
Masa remaja pertengahan (14-17 tahun), dan masa remaja akhir (17-
19)tahun.Yang dimaksud dengan remaja awal (early adolesnce ) adalah
masa yang ditandai dengan berbagai perubahan tubuh yang cepat, sering
mengakibatkan kesulitan dalam menyesuaikan diri, dan pada saat ini
28
remaja mulai mencari identitas diri. Remaja menegah (middle adolansce )
ditandai dengan bentuk tubuh yang sudah menyerupai orang dewasa.
2.6.3 Perkembangan Perubahan
1. Masa remaja adalah masa peralihan.
Peralihan dari satu tahap perkembangan ke perkembangan berikutnya
secara berkesinambungan.Pada masa ini remaja bukan lagi seorang
anak dan juga bukan seorang dewasa. Masa ini merupakan masa yang
sangat strategis, karena memberi waktu pada remaja untuk membentuk
gaya hidup dan menentukan pola perilaku ,nilai-nilai ,dan sifat-sifat
yang sesuai dengan yang di inginkannya.
2. Masa remaja adalah masa terjadi perubahan.
Sejak awal ,perubahan fisik terjadi dengan pesat: perubahan perilaku
dan sikap juga berkembang. Ada empat perubahan besar yang terjadi
pada remaja ,yaitu perubahan emosi, peran,minat, pola perilaku
(perubahan sikap menjadi ambivalen).
3. Masa remaja adalah masa yang penuh masalah
Masalah remaja sering menjadi masalah yang sulit untuk diatasi. Hal ini
terjadi karena remaja belum terbiasa menyelesaikan masalahnya sendiri
tanpa meminta bantuan orang lain. Akibatnya terkadang terjadi
penyelesaian yang tidak sesuai dengan yang diharapkan
4. Masa remaja adalah masa mencari identitas
Identitas diri yang dicari remaja adalah berupa kejelasan siapa dirinya
dan apa peran dirinya di masyarakat. Remaja tidak puas dirinya sama
29
dengan kebanyakan orang, ia ingin memperlihatkan dirinya sebagai
individu, sementara pada saat yang sama ia ingin mempertahankan
dirinya terhadap kelompok sebaya.
5. Masa remaja sebagai masa yang menimbulkan kekuatan.
Ada stigma dari masyarakat bahwa remaja adalah anak yang tidak rapi,
tidak dapat dipercaya, cenderung berperilaku merusak sehingga
menyebabkan orang dewasa harus membimbing dan mengawasi
kehidupan remaja. Stigma ini akan membuat masa peralihan remaja ke
dewasa menjadi sulit, karena orang tua yang memiliki pandangan
seperti ini akan selalu mencurigai remaja, sehingga menimbulkan
pertentangan dan membuat jarak antara orang tua dengan remaja.
6. Masa remaja sebagai masa yang tidak realistis.
Remaja cenderung memandang kehidupan melalui kaca matanya
sendiri, baik dalam melihat dirinya maupun melihat orang lain, mereka
belum melihat apa adanya ,tetapi menginginkan sebagaimana yang di
harapkan.
7. Masa remaja adalah ambang masa dewasa
Dengan berlalunya usia belasan, remaja yang semakin matang
berkembang dan berusaha memberi kesan sebagai seseorang yang
hampir dewasa. Ia akan memusatkan dirinya pada perilaku yang
dihubungkan dengan status orang dewasa misalnya dalam bertindak dan
bertindak.
30
BAB 3
KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIA PENELITIAN
3.1 Kerangka Konseptual
Variabel Independen Variabel dependen
Gambar 3.1 Kerangka Konsep
Keterangan
: Diteliti
: Tidak diteliti
: Berhubungan
-Daily hassles
-Personal stressor
-Appraisal
- Pengaruh orang tua
- Pengaruhteman
- Pengaruhkepribadian
Stres Perilaku merokok pada
remaja laki-laki
31
Yang dimaksud kerangka konsep penelitian adalah suatu uraian dan
visualisasi hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang
lainnya, atau antar variabel yang satu dengan variabel yang lain masalah
yang ingin diteliti.
Menurut Uma Sekaran dalam Sugiyono (2012) mengemukakan
bahwa kerangka berpikir merupakan modal konseptual tentang bagaimana
teori berhubungan dengan berbagai faktor yang ada di identifikasi sebagai
hal yang penting jadi dengan demikian maka kerangka berfikir adalah
sebuah pemahaman yang paling mendasar pemahaman-pemahaman yang
lainnya, sebuah pemahaman yang proses dari keseluruhan dari yang akan
dilakukan.
3.2 Hipotesa Penelitian
Hipotesis adalah sebuah pernyataan tentang sesuatu yang diduga
atau hubungan yang diterapkan antara dua variabel atau lebih yang dapat
diuji secara emperis .Hipotesis atau dugaan (bukti) sementara diperlukan
untuk memandu jalan pikiran kearah yang dicapai. (Notoatmodjo, 2010).
H1 : Ada hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada remaja
laki-laki kelas X di SMK Negeri 1 Jiwan Kota Madiun
32
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1 Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian sebagai petunjuk dalam perencanaan
pelaksanaan penelitian untuk mencapai suatu tujuan atau menjawab suatu
pertanyaan (Nursalam,2013). Rancangan penelitian ini menggunakan
korelasional yang mengkaji hubungan antar variabel dengan
menggunakan pendekatan cross sectional. Penelitian yang menjelaskan
suatu hubungan, memperkirakan dan mengkaji berdasarkan teori yang
ada.Tujuan dari penelitian korelasional adalah untuk mendeteksi sejauh
mana variasi-variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi
pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi
(Notoatmodjo, 2010). Pendekatan cross sectional yaitu suatu penelitian
untuk mempelajari dinamika faktot-faktor resiko dengan efek, dengan cara
pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat
(point time appoarch). Artinya, setiap subyek penelitian hanya diobservasi
sekali saja (Notoatmodjo, 2012). Pada penelitian ini mengidentifikasi
hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki di
SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
33
4.2 Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi dalam penelitian adalah subyek yang memenuhi
kriteria yang telah ditetapkan (Nursalam, 2016). Dalam penelitian ini
populasi berjumlah 306 siswa laki-laki terdiri dari 11 kelas, siswa
kelas X dan XI SMK 1 Negeri Jiwan Kab Madiun.
2. Sampel
Sampel terdiri atas bagian populasi terjangkau yang dapat
dipergunakan sebagai subyek penelitian Sampling. Sementara
sampling adalah proses menyeleksi porsi dan populasi yang dapat
mewakili populasi yang ada (Nursalam, 2016).
n = 2
Keterangan :
n = jumlah sampel
N= jumlah populasi
d= tingkat signifikasi (p)maka :
34
Hasil pembagian sampel pada masing-masing kelas diperoleh nilai
pembulatan dari 76 responden, namun karena hasil perhitungan hasil
besar sampel adalah 76 responden maka dilakukan penambahan 1 orang
responden pada kelas X sehingga total sampel tetap berjumlah 76
responden
1. Membagi jumlah sampel tiap kelas
Pembagian jumlah sampel kedalam setiap kelas dilakukan secara
proposional dengan rumus :
No Kelas Jumlah siswa
perkelas Jumlah sampel
1. Kelas X1 27 )
2. Kelas X2 28 = 7
3. Kelas X3 25
4. Kelas X4 32
5. Kelas X5 28
6. Kelas X6 17
7. Kelas XI 1 32
8. Kelas XI 2 22
9. Kelas XI 3 29
10. Kelas XI 4 32
11. Kelas XI 5 34
JUMLAH
RESPONDEN 76
Tabel 4.1 Jumlah Sampel Responden Kelas X dan XI di SMK
NEGERI 01 Kab. JIWAN
35
a. Kriteria Insklusi
Kriteria Insklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian dari
suatu populasi target yang terjangkau dan akan diteliti.
Pertimbangan ilmiah harus menjadi pedoman saat menentukan
kriteria insklusi antara lain:
1. Remaja laki-laki kelas X dan X1 SMK Negeri 1 Jiwan Kab
Madiun.
2. Sehat jasmani dan rohani.
3. Bersedia menjadi responden
b. Kriteria Ekslusi
Kriteria ekslusi adalah menghilangkan atau mengeluarkan subjek
yang memenuhi kriteria insklusi dari sebab ,antara lain :
1. Remaja yang saat pengambilan data tidak ditempat (tidak
masuk).
4.3 Tekhnik Sampling
Sampling adalah proses menyeleksi porsi dari populasi untuk dapat
mewakili populasi. Teknik sampling merupakan cara-cara yang ditempuh
dalam pengambilan sampel, agar memperoleh sampel yang benar-benar
sesuai dengan keseluruhan subyek penelitian. (Nursalam, 2016).
Dalam penelitian ini menggunakan Stratified random sampling atau
sampel acak berstrata,cara mengambil adalah dengan memperhatikan
strata(tingkatan) di dalam populasi. yang dilakukan berdasarkan maksud
atau tujuan tertentu yang ditentukan peneliti. Seseorang dapat dijadikan
36
sebagai sampel karena peneliti menganggap bahwa orang tersebut
memiliki informasi yang diperlukan penelitiannya. (Dharma, 2011).
1. Mendata populasi penilitian remaja laki-laki kelas X dan X1.
2. Memasukkan kertas gulungan yang sudah diberi kode/nomor dalam
botol dengan sebaik-baiknya.
3. Mengundi gulungan kertas sampai memperoleh 76 nama sebagai
sampel penelitian ,sedangkan sisanya yang tidak dipilih tidak
dijadikan sampel.
4. Mendata sampel penelitian yang diperoleh dari hasil randomisasi.
37
4.4 Kerangka Kerja Penelitian
.
Gambar 4.1 Kerangka kerja Hubungan Stres dengan Perilaku Merokok Pada
Remaja Laki-Laki Di SMK Negeri 1J iwan Kab Madiun
Populasi
Remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMK Negeri 1 Jiwan Kab Madiun 306
303w 306 sebanyak 178
Sampel
76 Siswa Remaja laki-laki kelas X dan X1 SMKN 1 JIWAN
Sampling
Proportinal simple random sampling
Desain Penelitian
korelasi, Cross sectional
Variabel Independen
Tingkat Stres
Variabel Dependen
Perilaku merokok
Pengolahan data
Editing,coding,tabulating,scoring
Analisis data
Uji Chi Square
Penyusunan Laporan Akhir
38
4.5 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
4.5.1 Variabel Penelitian
Variabel merupakan suatu ukuran atau ciri yang dimiliki oleh
anggota suatu kelompok (Orang,benda,situasi) yang berbeda dengan yang
dimiliki oleh kelompok tersebut (Nursalam,2010). Variabel merupakan
Karekteristik yang melekat pada populasi, bervariasi satu orang dengan
lainnya dan diteliti dalam suatu penelitian (Kelana kusuma,2011).
1. Variabel independen (bebas) disebut juga variabel sebab adalah
karakteristik dari subjek yang dengan keberadaannya menyebabkan
perubahan pada variabel lainnya (Kelana kusuma,2011). Variabel
bebas merupakan suatu variabel yang nilainya menentukan variabel
lainnya (Nursalam, 2010). Dalam penelitian ini variabel
independennya adalah stres
2. Variabel dependen (terikat) adalah variabel akibat atau variabel yang
akan berubah akibat pengaruh atau perubahan yang terjadi pada
variabel independen (Kelana kusuma, 2011). Variabel terikat adalah
variabel yang nilainya ditentukan oleh variabel lain (Nursalam, 2010).
Dalam penelitian ini variabel dependennya adalah perilaku merokok.
39
4.6 Definisi Operasional
Definisi operasional adalah definisi berdasarkan karakteristik yang
diamati dari suatu yang didefinisikan tersebut (Nursalam ,2016).
Variabel Definisi
Operasional Parameter Alat Ukur
Skala
Data Skor
Stres Stres
merupakan
reaksi yang
normal,
gangguan
tubuh dan
pikiran yang
disebabkan
oleh perubahan
dan tuntutan
kehidupan
yang
dipengaruhi
oleh
lingkungan
maupun
penampilan
individu di
dalam
lingkungan.
Penelitian ini
adalah yang
dirasakan
remaja laki-
laki kelas X
dan X1 di
SMK 1 Jiwan
Kota Madiun
1. Gejala
biologis
2. Gejala
kognisi
3. Gejala
emosi
Kuisoner
dengan
menggunak
an
instrumen
DASS
(Depresisio
n Anxiety
Stres Scale).
Ordinal -Norma
l 0-14
-Ringan
15-18
-Sedang
19-25
-Berat
26-33
-Sangat
berat ≥34
40
Perilaku
Merokok
Perilaku
merokok
adalah perilaku
yang sudah
menjadi
kebiasaan.
suatu perilaku
yang bersifat
otomatis,
sehingga
seringkali
dilakukan
tanpa
dipikirkan.
Tekhnik
skala yang
digunakan
untuk
mengukur
perilaku ada
dengan
menggunak
an tekhnik
Gutman
Kuisoner
Perilaku
Merokok
Nominal 1. YA (1)
2. Tidak(0)
Tabel 4.2 Defisini operasional Hubungan Stres dan Perilaku Merokok
Pada Remaja Laki-Laki Di SMK Negeri 1 Jiwan Kab
Madiun.
4.7 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan oleh
peneliti untuk mengobservasi, mengukur, atau menilai suatu fenomena.
Data yang diperoleh dari suatu pengukuran kemudian dianalisis dan
dijadikan sebagai bukti (evidence) dari sebuah penelitian. Sehingga
instrumen atau alat ukut merupakan bagian yang penting dalam penelitian.
(Dharma,2011)
Pada penelitian ini peneliti menggunakan angket berstuktur
(kuesioner) yang diberikan kepada remaja laki-laki di SMK Negeri 1 Kab
Madiun . Peneliti menggunakan kuisoner Stres dengan 42 item soal,
Kuisoner Perilaku merokok dengan 2 item soal.
41
1. Uji Validitas
Validitas merupakan pengukuran dan pengamatan yang berarti
prinsip keandalan instrumental dalam mengumpulkan data. Instrumen
harus dapat mengukur apa yang harus di ukur (Nursalam ,2013).
Untuk mengukur r atau koefisiensi korelasi atau tingkat signifikannya
dapat digunakan bantuan program komputer .Menurut Arikunto
(2011) rumus korelasi yang dapat digunakan adalah dikemukakan
oleh person, yang dikenal rumus korelasi product momen person.
Penentuan uji validitas adalah sebagai berikut:
Valid, jika r hitung > r tabel
Tidak valid, jika r hitung < r tabel.
Hasil uji instrumen dianalisis secara komputasi dengan
menggunakan program statistik komputer release SPSS 16.0.
2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas adalah tingkat konsistensi dari suatu
pengukuran. Reliabilitas menunjukkan apakah pengukuran
menghasilkan data yang konsisten jika instrumen digunakan kembali
secara berulang. Reliabilitas juga dapat didifinisikan sebagai derajat
suatu pengukuran bebas dari random error sehingga menghasilkan
suatu pengukuran yang konsisten (Dharma,2011). Uji reliabilitas
dalam penelitian ini adalah peneliti mengambil kuesioner dari
penelitian sebelumnya yang telah diuji reliabilitas.
42
4.8 Lokasi dan waktu penelitian
Pengambilan penelitian tentang Stres dengan Perilaku Merokok
Pada Remaja Laki-Laki di SMK Negeri 1 kab Madiun.
Pengambilan penelitian tentang hubungan antara stres dengan
perilaku merokok pada remaja laki-laki di SMK Negeri 1 Jiwan Kab
Madiun.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai Juni 2017
dan sebelumnya sudah mendapatkan data survey pendahuluan pada
tanggal 26 Januari 2017 serta sudah meminta data siswa remaja laki-laki.
4.9 Prosedur pengumpulan data
1. Meminta ijin dari Ketua Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun dan
Sekolah SMK Negeri 1 Jiwan Kab Madiun
2. Peneliti mengadakan pendekatan dengan responden untuk mendapatkan
persetujuan dari responden sebagai subjek penelitian. Cara pengambilan
data dengan menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada semua
sampel. Menjelaskan tujuan atau maksud dari penelitian ini kepada
responden.
3. Setelah responden paham atau mengerti dari kegiatan ini responden
diminta mengisi lembar persetujuan atau lembar inform consent.
4. Kemudian responden diminta untuk berkumpul di kelas dan mengisi
lembar angket atau kuesionerditunggu selama kurang lebih 20 menit,
setelah waktu habis kemudian diambil oleh peneliti dan di koreksi
apakah semua soal pada lembar sudah diisi semua oleh responden,
43
setelah kuesioner terkumpul peneliti melakukan pengolahan data
kemudian peneliti melakukan penyusunan hasil penelitian.
Dalam proses pengolahan data terdapat langkah-langkah yang
harus ditempuh, di antaranya :
1. Editing
Editing merupakan kegiatan untuk pengecekan dan perbaikan.
Apabila ada data-data yang belum lengkap, jika memungkinkan perlu
dilakukan pengambilan data ulang untuk melengkapi data-data
tersebut. Tetapi apabila tidak memungkinkan, maka data yang tidak
lengkap tersebut tidak diolah atau dimasukkan dalam pengolahan
“data missing”. Editing adalah tahap dimana peneliti memeriksa
kembali daftar pernyataan yang telah diserahkan kembali oleh
responden dan memeriksa kelengkapan jawaban satu persatu apakah
checklist sudah diisi sesuai petunjuk yang telah ditentukan yang
meliputi:
a. Mengecek kelengkapan identitas pengisian.
b. Setelah lengkap baru menyelesaikan kodenya.
c. Mengecek masing-masing kekurangan isian data.
2. Coding
Coding merupakan kegiatan memberikan kode numeric (angka)
terhadap data yang terdiri atas beberapa kategori. Coding atau
mengkode data bertujuan mengidentifikasi kualitatif atau
44
membedakan aneka karakter Hidayat,2007). Dalam memberikan kode
terhadap kelompok variabel sebagai berikut:
Data demografi
Jenis kelamin:
1= Laki-laki
Perilaku
1= Ya 0=Tidak
3. Scoring
Scoring merupakan penilaian data dengan memberikan skor pada
pertanyaan yang berkaitan dengan tindakan responden. Hal ini
dimaksudkan untuk memberikan bobot pada masing-masing jawaban,
sehingga mempermudah perhitungan.
a. Untuk mengukur perilaku merokok bila responden menjawab
pertanyaan setiap hari diberikan skor Ya” 1” ,Tidak “0’.
4. Tabulating
Tabulating merupakan membuat tabel-tabel data,sesuai dengan tujuan
penelitian atau yang diinginkan oleh peneliti (Notoatmodjo, 2012).
Dalam penelitian ini tabulasi perilaku merokok terdiri dari hasil data
kuesioner perilaku merokok data demografi responden meliputi : Jenis
kelamin dan perilaku.
4.10 Tekhnik Analisa Data
Analisa data merupakan pengolahan data dan menganalisa data
dengan tekhnik tertentu (Notoatmodjo, 2010).
45
1. Analisa Univariat
Analisa univariat bertujuan untuk menjelaskan atau
mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian
(Nursalam,2016).
Analisa univariat dalam penelitian ini menjelaskan atau
mendeskripsikan karakteristik variabel stres dengan perilaku merokok
pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
2. Analisa Bivariat
Analisis bivariat dilakukan terhadap dua variabel yang diduga
atau berkorelasi (Notoatmodjo, 2012). Dalam penelitian ini analisis
bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan antara stres dengan
perilaku merokok pada remaja laki-laki . Pengolahan analisa data
bivariat ini dengan menggunakan bantuan komputerisasi. Uji statistik
yang digunakan adalah uji chi Square.
Berikut rumus uji korelasi chi Square(Priyatno,2010) :
X2=
Keterangan:
F0 : Banyaknya observasi
Fh : Banyaknya observasi yang diharapkan
Untuk mengetahui keeratan hubungan antara variabel dengan
data berbentuk nominal yaitu koefisien asosiasi koefisien kontigensi
(C) dengan rumus yang mengandung nilai chi kuadrat. Untuk
46
mengetahui eratnya hubungan antara 2 variabel tersebut dapat dicari
dengan menggunakan koefisien kontigensi (KK).
Tabel 4.3 Daftar nilai keeratan hu
No Nilai Kategori
1. 0,00-0,199 Sangat rendah
2. 0,20-0,399 Rendah
3. 0,40-0,669 Sedang
4. 0,60-0,799 Kuat
5. 0,8-1,000 Sangat kuat
4.11 Etika Penelitian
Dalam melakukan penelitian permohonan dari Direktur untuk
mendapatkan persetujuan, kemudian kuesioner dikirim ke subjek
(responden) yang akan diteliti dengan menekankan masalah etika yang
meliputi :
1. Inform Conset (Lembar persetujuan menjadi responden)
Lembar persetujuan akan diedarkan sebelum peneliti melaksanakan
kepada seluruh subyek yang akan diteliti. Tujuannya bersedia untuk
diteliti, maka peneliti tetap menghormati hak-hak klien.
2. Anominity (Tanpa Nama)
Untuk menjaga kerahasiaan identitas subyek, peneliti tidak
mencantumkan nama yang diisi oleh subyek, lembaran tersebut hanya
diisi nomer kode tertentu.
3. Confidentiality (Kerahasiaan)
Kerahasiaan informasi yang telah dikumpulkan dari subyek terjamin
kerahasiaan oleh peneliti hanya kelompok tertentu yang akan disajikan
pada hasil penelitian.
47
BAB 5
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini diuraikan hasil penelitian dan pembahasan tentang hubungan antara
stres dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1
Jiwan Kabupaten Madiun. Data yang akan disajikan dalam bentuk tabel dan
narasi.
5.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian
Lokasi yang menjadi objek penelitian ini adalah SMKN 1 Jiwan
Kabupaten Madiun yang terletak di Jalan KH. Ahmad Dahlan, Desa
Wayut, Kecamatan Jiwan, Kabupaten Madiun. Di SMKN 1 Jiwan ini ada 5
jurusan atau kompetensi keahlian, antara lain Teknik Audio Video,Teknik
Komputer dan Jaringan, Teknik Kendaraan Ringan,Akuntansi dan
Pemasaran.
Letak tempat penelitian ini berada di Desa Wayut, Kecamatan Jiwan
Kabupaten Madiun. Di depan pintu masuk terdapat pos satpam,tempat
parkir sepeda motor. Ruang Tata Usaha terletak di depan berdampingan
dengan koperasi sekolah. Kelas X Akuntansi 1 dan X Akuntasi 2
berdampingan dengan ruang guru. Letak ruang kepala sekolah, ruang
Bimbingan Konseling dan UKS berdampingan. Di samping kelas dan di
depan kelas terdapat lapangan voli ,bola dan basket. Toilet berada di
belakang kelas berdampingan dengan parkir montor siswa-siswi SMKN.
48
Kelas X terdiri dari 11 kelas dan kelas X1 terdiri dari kelas 12 kelas.
Visi SMKN 1 Jiwan Kabupaten Madiun yaitu Menjadikan institusi yang
prima dan inovatif dalam layanan pendidikan dan pembelajaran
berbasis religius, ICT dan riset. Sedangkan Misi SMKN Negeri 1 Jiwan
Kabupaten Madiun adalah sebagai berikut:
1. Menerapkan pendidikan dan pembelajaran yang terintegrasi dengan
nilai-nilai religius, karakter dan budi pekerti.
2. Meningkatkan komitmen organisasi melalui penerapan peraturan dan
kode etik yang disepakati bersama.
3. Menerapkan managemen partisipatif dengan melibatkan seluruh
warga sekolah.
4. Menerapkan secara bertahap kurikulum nasional yang setara
kurikulum internasional.
5. Meningkatkan kompetensi dan sikap profesional bagi peserta didik,
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
6. Menerapkan pendidikan dan pembelajaran berbasis ICT
7. Meningkatkan kompetensi bahasa melalui pembinaan dan
pemberdayaan program intra dan ekstra kurikuler.
8. Menerapkan pendidikan dan pembelajaran berbasis riset.
49
5.2 Analisis Univariat
5.2.1 Data Umum
1. Karakteristik responden berdasarkan umur
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi berikut ini memberikan gambaran
responden yang berdasarkan usia remaja laki-laki di SMKN 1
Jiwan kab.Madiun. Usia Jumlah Prosentase (%)
16 tahun 16 21,1
17 tahun 38 50,0
18 tahun 22 28,9
Jumlah 76 100,0
Sumber data: Data Umum Hasil Penelitian bulan Juni 2017
Berdasarkan tabel 5.1 dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa
kelas X dan XI SMKN 1 Jiwan Kabupaten Madiunyang menjadi
responden dalam penelitian ini berusia di atas 17 tahun sejumlah 38 orang
atau 50%.
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa sebagian kecil
remaja laki-laki di SMKN 1 Jiwan kabupaten Madiun berusia 16 tahun
sejumlah 16 siswa (21,1%).
2. Karakteristik responden berdasarkan kelas
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan kelas di SMKN 1
Jiwan kab Madiun. Kelas Jumlah Prosentase (%)
X 34 44,7
XI 42 55,3
Jumlah 76 100,0
Sumber data: Data primer diolah, 2017
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan sebagian besar remaja
laki-laki SMK 1 Jiwan Kabupaten Madiunberada pada kelas XI yaitu
sejumlah 42 orang atau 55,3%.
50
5.2.2 Data Khusus
1. Karakteristik responden berdasarkan stres
Tabel 5.3 Distribusi frekuensi responden berdasarkan stres remaja laki-
laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun. No Stres Frekuensi (n) Prosentase (%)
1 Normal 21 27.6
2 Ringan 24 31.6
3 Sedang 22 28.9
4 Berat 7 9.2
5 Sangat Berat 2 2.6
Jumlah 76 100,0
Sumber : Data Umum Hasil Penelitian bulan Juni 2017
Tabel 5.3 menunjukkan bahwa sebagian besar remaja laki-laki di
SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun yang mengalami stres ringan 24 ( 31,6%).
Dan sebagian kecil remaja laki-laki di SMKN 1 Jiwan yang mengalami
stres sangat berat 2 siswa (2,6%).
2. Karasteristik responden berdasarkan perilaku merkokok
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi responden berdasarkan perilaku merokok
pada remaja laki-laki di SMKN 1 Jiwan Kab.Madiun No Perilaku Frekuensi Prosentase (%)
1 Ya 41 53,9
2 Tidak 35 46,1
Jumlah 76 100,0
Sumber :Data Primer Hasil Penelitian bulan Juni 2017
Tabel 5.4 menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berperilaku
merokok sebanyak 41 siswa (53,9) dan sebagian kecil siswa tidak
berperilaku merokok 35 siswa (46,1) di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
51
5.3 Analisis Bivariat
Hasil Penelitian
Tabel 5.5 Distribusi tabel silang frekuensi Stres pada remaja laki-laki di
SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun.
Stress
Perilaku merokok Total
Ya Tidak
F % F % F %
Normal 4 5,2 17 22,3 21 27,6
Ringan 20 26,3 4 5,3 24 31,6
Sedang 17 22,4 5 6,6 22 28,9
Berat 0 0 7 9,2 7 9,2
Sangat Berat 0 0 2 2,6 2 2,6
Total 41 53,9 35 46,1 76 100,0
P value 0,000
C 0,556
Tabel diatas menujukkan hasil analisis hubungan antara stres dengan
perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan
Kab. Madiun diperoleh dari stres normal sebanyak 1 siswa (1,3%), terdiri
dari perilaku yang merokok 0 siswa (0%) dan perilaku yang tidak merokok
1 siswa (1,3%). Dari total stres ringan 21 siswa (27,5%) terdiri dari
perilaku yang tidak merokok 16 (21,1%) dan yang merokok 5 (6,5%).
Stres sedang total 46 (60,5%), terdiri dari tidak merokok 10 (13,2%) dan
yang merokok 36 (47,4%). Stres parah total 8 (19,5%) terdiri dari yang
tidak merokok 8 (10,5%) dan yang merokok 0 (0%).
Data hasil penelitian dianalisis menggunakan anaisis chi square dan
diolah menggunakan program statistik komputer SPSS version 16.0. Hasil
anaisis chi-square dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 5.6 Hasil anaisis chi-square
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 33.998a 4 .000
Likelihood Ratio 39.225 4 .000
52
Linear-by-Linear Association .133 1 .715
N of Valid Cases 76
a. 4 cells (40,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,92.
Berdasarkan analisis chi-square dapat diketahui p-value hitung
(pearson chi square) adalah 33.998. Dengan menggunakan tingkat
keyakinan 95% ,α= 5%, df= (jumlah baris- 1) x ( jumlah kolom-1) = (4-1)
x (2-1) = 3, maka diperoleh nilai p-value tabel sebesar 5,991. Dengan
demikian dapat disimpukan p-value hitung 33,998 lebih besar dibanding p-
value tabel 5,991 dengan kata lain H0 ditolak dan Ha diterima artinya ada
hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki
kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan kab. Madiun.
Sedangkan analisis koefisien kontingensi dapat dilihat pada tabel
berikut ini :
Tabel 5.7 Hasil Analisis Koefisien Kontingensi
Symmetric Measures
Value Approx. Sig.
Nominal by Nominal Contingency Coefficient .556 .000
N of Valid Cases 76
Analisis kontingensi digunakan untuk mengetahui keeratan
hubungan antara variabel baris dan kolom berbentuk nominal. Dalam
kasus ini untuk mengetahui keeratan hubungan antara stres dengan
perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan
Kab. Madiun.
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui bahwa nilai koefisien
kontingensi adalah 0,556. Kriteria hubungan antara variabel adaah bahwa
53
semakin mendekati niai 1, maka hubungan yang terjadi semakin erat dan
jika mendekati 0 maka hubungan semakin lemah. Karena nilai koefisien
kontingensi mendekati 1 maka berarti hubungan yang terjadi kuat. Hal ini
dapat diartikan bahwa antara variabel stres dengan perilaku merokok
memiliki hubungan yang sedang.
5.4 Pembahasan
5.4.1 Tingkat Stres Pada Remaja Laki-laki Kelas X dan X1 di SMKN 1
Jiwan Kabupaten Madiun
Dari hasil penelitian yang di dapat sebagian besar memiliki tingkat
stres pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kabupaten
Madiun yang mempunyai tingkat stres ringan yaitu 24 siswa (31,6%).
Sebagian kecil remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan
Kabupaten Madiun mempunyai tingkat stres sangat berat yaitu 2 siswa
(2,6%).
Menurut hasil penelitian Saefullah (2010), menyatakan Stres tidak
hanya dialami oleh orang dewasa, tetapi juga pada remaja. Banyak
tantangan yang harus dihadapi remaja yang tidak kalah berat dengan orang
dewasa. Selain itu juga remaja harus menyesuaikan dengan pertumbuhan
dan perubahan fisik, remaja harus mengikuti berbagai tes dan ujian
sekolah, konflik dengan orang tua ,dan juga tekanan oleh sebaya. Semua
ini yang membuat remaja kadang mengalami tekanan atau stres melebihi
orang dewasa. Menurut teori Titik Lestari (2014), Stres merupakan reaksi
yang normal, gangguan pada tubuh dan pikiran yang disebabkan oleh
54
perubahan dan tuntutan kehidupan yang dipengaruhi oleh lingkungan
maupun penampilan individu di dalam lingkungan.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, Gejala stres disebabkan Gejala
fisik (Secara umum kondisi tubuh orang akan terkena stres sering
mengalami sakit kepala, gampang letih, mulut terasa kering, napas
memburu, sulit tidur dengan nyenyak, pencernaan terganggu,
sembelit,detak jantung yang kencang, serta berkeringat dingin). Gejala
Emosional (Sering merasa tersinggung dan mudah marah, terlalu sensitif,
gelisah dan cemas, suasana hati mudah berubah-ubah, sedih, serta mudah
menangis). Gejala Intelektual (Orang yang stres akan mudah lupa, kacau
pikirannya.Daya ingat menurun, sulit berkonsentrasi, suka melamun,
pikirannya dipenuhi bayang-bayangan kekhawatiran, dan kecemasan yang
berlebihan).
Berdasarkan hasil penelitian di atas ,faktor-faktor yang
mempengaruhi stres pada remaja adalah Daily hassle,Personal
stressor,Appraisal. Stres mempengaruhi setiap orang,bahkan anak-anak ,
kebanyakan stres di usia remaja berkaitan dengan masa pertumbuhan.
Remaja khawatir akan perubahan tubuhnya dan mencari jati diri .Stres
pada remaja dapat juga di sebabkan karena tuntutan dari orang tua ,orang
tua biasanya menuntut anaknya untuk mendapatkan nilai yang bagus di
sekolah.
55
5.4.2 Perilaku Merokok Pada Remaja Laki-laki Kelas X dan X1 di SMKN 1
Jiwan Kabupaten Madiun
Berdasarkan analisis data dapat diketahui bahwa nilai rata-rata
perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan
Kabupaten Madiun yang menjadi responden dalam penelitian ini
mempunyai perilaku merokok yaitu sejumlah 41 siswa (53,9%.) Dan
sebagian kecil remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan
Kabupaten Madiun tidak memiliki perilaku merokok sejumlah 35 siswa
(46,1%).
Menurut penelitian Sivan Tomkis dalam aula (2010) Perilaku
merokok pada remaja sebagian besar merupakan hasil dari proses kognitif
bahwa mereka memiliki antisipasi terhadap konsekuensi terkait dengan
perilaku-perilaku mereka. Perilaku merokok mereka ditentukan oleh
keyakinan mereka terhadap perilaku tersebut diantaranya penghayatan
sosial dan resiko kesehatan atau keuntungan-keuntungan dari merokok
yang berasal dari teman.
Perilaku merokok pada remaja sebagian besar merupakan hasil dari
proses kognitif bahwa mereka memiliki antisipasi terhadap konsekuensi
terkait dengan perilaku-perilaku mereka. Perilaku merokok mereka
ditentukan oleh keyakinan mereka terhadap perilaku tersebut diantaranya
penghayatan sosial dan resiko kesehatan atau keuntungan-keuntungan dari
merokok yang berasal dari teman.
56
Menurut penelitian,diantara remaja perokok terdapat 87% yang
mempunyai lebih sahabat yang perokok.Sebaliknya remaja yang tidak
merokok juga memiliki tidak kurang 87% sahabat yang tidak merokok.
Menurut Silvan Tomkins dalam Aula (2010) menyebutkan perilaku
merokok terbagi menjadi empat tipe perilaku merokok berdasarkan
Management of affect theory.Tiga tipe tersebut adalah sebagai berikut.
a. Perilaku merokok yang dipengaruhi oleh perasaan negatif, banyak
orang yang merokok dan mengurangi perasaan negatif, misalnya saat
mereka marah,cemas,dan gelisah,rokok dianggap sebagai penyelamat.
b. Perilaku merokok adiktif ,hal ini dinamakan psychologal additation
oleh Green. Orang yang menunjukkan perilaku seperti itu akan
menambah dosis rokok yang digunakan setiap saat setelah efek rokok
yang dihisapnya berkurang.
c. Perilaku merokok yang sudah menjadi kebiasaan, seseorang merokok
bukan demi mengendalikan perasaannya ,tetapi karena benar-benar
menjadi suatu perilaku yang bersifat otomatis, sehingga seringkali
dilakukan tanpa dipikirkan dan disadari.
Berdasarkan penelitian. Graham (dalam Ogden, 2000) membagi
dampak perilaku merokok menjadi dua, yaitu :
1. Dampak Positif
Merokok menimbulkan dampak positif yang sangat sedikit bagi
kesehatan.Graham (dalam Ogden, 2000) menyatakan bahwa perokok
menyebutkan dengan merokok dapat menghasilkan mood positif dan
57
dapat membantu individu menghadapi keadaan-keadaan yang
sulit.Smeet (1994) menyebutkan kentungan merokok (terutama bagi
perokok) yaitu mengurangi ketegangan ,membantu berkonsentrasi,
dukungan sosial dan menyenangkan.
2. Dampak Negatif
Merokok dapat menimbulkan berbagai dampak negatif yang
sangat berpengaruh bagi kesehatan (Ogden, 2008).Merokok bukanlah
penyebab suatu penyakit, tetapi dapat memicu suatu jenis penyakit
sehingga boleh dikatakan merokok tidak menyebabkan kematian,
tetapi dapat mendorong munculnya jenis penyakit yang dapat
mengakibatkan kematian.
5.4.3 Hubungan Antara Stres dengan Perilaku Merokok Pada Remaja
Kelas X dan XI di SMKN 1 Jiwan Kabupaten Madiun
Berdasarkan Tabel 5.3 frekuensi responden berdasarkan stres remaja
laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun menunjukan
hasil analisis hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada remaja
pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1 Jiwan Kab. Madiun
diperoleh dari stres normal dengan total 21 siswa (27,6%), terdiri dari
perilaku yang merokok 17 siswa (48,4%) dan perilaku yang tidak merokok
9 siswa (11,8%). Dari total stres ringan 36 (47,4%) terdiri dari perilaku
yang tidak merokok 15 (19,7%) dan yang merokok 21(27,6%). Stres
sedang total 12 (15,8%) ,terdiri dari tidak merokok 4 (5,3%) dan yang
merokok 8 (10,5%). Stres parah total 2 (2,6%) terdiri dari yang tidak
merokok 0 (0%) dan yang merokok 2 (2,6%).
58
Berdasarkan hasil analisa data pada stres dengan perilaku merokok
dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara stres
dengan perilaku merokok ditunjukan dengan besarnya analisa korelasi
nilai sebesar 0,000 dengan nilai koefisien kontigensi 0,283 yang di
interprestasikan bahwa kekuatan hubungan antar variabel pada tingkat
rendah.
Menurut penelitian Sivan Tomkis dalam aula (2010) Perilaku
merokok pada remaja sebagian besar merupakan hasil dari proses kognitif
bahwa mereka memiliki antisipasi terhadap konsekuensi terkait dengan
perilaku-perilaku mereka. Perilaku merokok mereka ditentukan oleh
keyakinan mereka terhadap perilaku tersebut diantaranya penghayatan
sosial dan resiko kesehatan atau keuntungan-keuntungan dari merokok
yang berasal dari teman.
Perilaku merokok pada remaja sebagian besar merupakan hasil dari
proses kognitif bahwa mereka memiliki antisipasi terhadap konsekuensi
terkait dengan perilaku-perilaku mereka. Perilaku merokok mereka
ditentukan oleh keyakinan mereka terhadap perilaku tersebut diantaranya
penghayatan sosial dan resiko kesehatan atau keuntungan-keuntungan dari
merokok yang berasal dari teman.
Dari hasil penelitian yang di dapatkan ,sebagian besar dari sampel
perilaku merokok pada remaja sangat tinggi. Menurut hasil penelitian
Cleary dkk (2009). menyatakan bahwa 85%-90% orang yang merokok
secara teratur yang secara tidak langsung berarti bahwa percobaan
59
merokok pada remaja akan mendorong mereka untuk merokok ketika
dewasa.
Menurut Silvan Tomkins dalam Aula (2010) menyebutkan perilaku
merokok terbagi menjadi empat tipe perilaku merokok berdasarkan
Management of affect theory.Tiga tipe tersebut adalah sebagai berikut.
a. Perilaku merokok yang dipengaruhi oleh perasaan negatif, banyak
orang yang merokok dan mengurangi perasaan negatif, misalnya saat
mereka marah,cemas,dan gelisah,rokok dianggap sebagai penyelamat.
b. Perilaku merokok adiktif ,hal ini dinamakan psychologal additation
oleh Green. Orang yang menunjukkan perilaku seperti itu akan
menambah dosis rokok yang digunakan setiap saat setelah efek rokok
yang dihisapnya berkurang.
Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan seperti halnya
perilaku lain, perilaku merokok muncul karena adanya faktor internal
(faktor biologis dan faktor eksternal (faktor lingkungan sosial, seperti
terpengaruh oleh teman sebaya).Pada dasarnya perilaku merokok
merupakan sebuah perilaku kompleks yang melibatkan beberapa
tahap.Perilaku merokok pada remaja umumnya melalui serangkaian
tahapan yang ditandai oleh frekuensi dan intensitas merokok yang berbeda
pada setiap tahapnya.Diharapkan orang tua dari remaja tersebut mampu
mengarahkan atau mengawasi remaja untuk mengurangi kebiasaan
merokok dirumah. Pihak sekolah dapat mengurangi kebiasaan merokok
dengan cara memberikan peringatan.
60
5.5 Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini masih banyak kelemahan dan kekurangannya sehingga
hasilnya belum optimal .Adapun kekurangan tersebut adalah sebagai
berikut:
1. Salah satu keterbatasan utama penelitian ini adalah sampel terbatas
pada perokok remaja laki-laki di SMKN 1 Jiwan kab. Madiun hal ini
mengakibatkan tidak mewakili semua perokok di SMKN 1 Jiwan kab.
Madiun.
2. Waktu penelitian yang sangat sangat terbatas karena bertepatan
dengan libur akhir tahun pelajaran.
3. Ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan dengan serius kuisoner
yang diberikan oleh peneliti.
Keterbatasan variabel penelitian ini memungkinkan bagi peneliti
lainnya untuk dapat melakukan penelitian yang lebih komplek dari lingkup
yang lebih luas mengenai perilaku merokok pada remaja laki-laki. Dengan
demikian bisa diketahui dengan jelas penyebab remaja laki-laki
berperilaku merokok.
61
BAB 6
KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang berjudul hubungan stres dengan
perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN 1
JIWAN Kab. Madiun dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Diketahui bahwa seluruh remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMKN1
Jiwan Kabupaten Madiun yang menjadi responden dalam penelitian
ini sebagian besar mempunyai tingkat stres ringan yaitu 24 siswa
(31,6%). Sebagian kecil remaja laki-laki kelas X dan X1 di SMK 1
Jiwan Kabupaten Madiun mempunyai tingkat stres sangat berat yaitu
2 siswa (2,6%).
2. Diketahui bahwa sebagian besar remaja laki-laki kelas X dan X1 di
SMKN1 Jiwan Kabupaten Madiunyang menjadi responden dalam
penelitian ini mempunyai perilaku merokok sejumlah 41 siswa
(53,9%.) Dan sebagian kecil remaja laki-laki kelas X dan X1 di
SMKN1 Jiwan Kabupaten Madiun tidak memiliki perilaku merokok
yaitu 35 siswa (46,1%).
3. Terdapat hubungan yang positif antara stres dan perilaku merokok
pada remaja laki-laki kelas X di SMKN Jiwan Kota Madiun.
Hubungan antara stres dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki
kelas X di SMKN Jiwan Kabupaten Madiun tergolong sedang.
62
Stres dengan perilaku merokok dapat diketahui bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara stres dengan perilaku merokok
ditunjukan dengan besarnya analisa korelasi nilai sebesar 0,000 dengan
nilai koefisien kontigensi 0,283 yang di interprestasikan bahwa kekuatan
hubungan antar variabel pada tingkat rendah.
6.2 Saran
Saran yang dapat diberikan berkaitan dengan temuan penelitian
adalah sebagai berikut:
1. Bagi peneliti selanjutnya.
Dapat dijadikan bahan referensi bagi peneliti lain yang akan
mengembangkan penelitian selanjutnya dan dapat dijadikan tolak ukur
bagi peneliti yang akan meneliti variabel lain yang berhubungan dengan
Hubungan stres terhadap perilaku merokok.
2. Bagi Siswa
Dilihat dari perilaku merokok pada siswa remaja laki-laki masih sangat
tinggi dapat dikurangi atau ditinggalkan karena tidak dapat
menyelesaikan stres yang dialaminya. Justru merokok dapat merugikan
kesehatan dan tidak dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi
siswa. Diharapkan orang tua dan pihak sekolah memberikan perhatian
dan peringatan kepada siswa remaja terhadap bahaya nya perilaku
merokok bagi kesehatan.
63
3. Bagi Lahan Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi siswa
terkait dengan perilaku merokok dan dampaknya terhadap kesehatan.
Sehingga diharapkan pihak sekolah dapat memberikan pengawasan
yang lebih kepada anak-anak didiknya agar tidak menjadikan rokok
sebagai pelarian untuk mengatasi stres.
4. Bagi tenaga kesehatan
Untuk memberikan pendidikan atau pengetahuan kepada siswa yang
berperilaku merokok ,bahwa merokok berbahaya bagi kesehatan dan
dapat menyebabkan timbulnya suatu penyakit
64
stres dengan perilaku merokok dapat diketahui bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara stres dengan perilaku merokok ditunjukan
dengan besarnya analisa korelasi nilai sebesar 0,000 dengan nilai koefisien
kontigensi 0,283 yang di interprestasikan bahwa kekuatan hubungan antar
variabel pada tingkat rendah.
6.2 Saran
Saran yang dapat diberikan berkaitan dengan temuan penelitian adalah
sebagai berikut:
1. Bagi peneliti selanjutnya.
Dapat dijadikan bahan referensi bagi peneliti lain yang akan mengembangkan
penelitian selanjutnya dan dapat dijadikan tolak ukur bagi peneliti yang akan
meneliti variabel lain yang berhubungan denganHubungan stres terhadap
perilaku merokok.
2. Bagi Siswa
Dilihat dari perilaku merokok pada siswa remaja laki-laki masih sangat tinggi
dapat dikurangi atau ditinggalkan karena tidak dapat menyelesaikan stres yang
dialaminya. Justru merokok dapat merugikan kesehatan dan tidak dapat
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi siswa. Diharapkan orang tua dan
pihak sekolah memberikan perhatian dan peringatan kepada siswa remaja
terhadap bahaya nya perilaku merokok bagi kesehatan.
65
3. Bagi Lahan Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi siswa terkait
dengan perilaku merokok dan dampaknya terhadap kesehatan. Sehingga
diharapkan pihak sekolah dapat memberikan pengawasan yang lebih kepada
anak-anak didiknya agar tidak menjadikan rokok sebagai pelarian untuk
mengatasi stres.
4. Bagi tenaga kesehatan
Untuk memberikan pendidikan atau pengetahuan kepada siswa yang
berperilaku merokok ,bahwa merokok berbahaya bagi kesehatan dan dapat
menyebabkan timbulnya suatu penyakit.
64
DAFTAR PUSTAKA
Astuti, 2010. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sikap Merokok pada Remaja di
Wilayah Desa Kunden, Kecamatan Bulu, Kabupaten Sukoharjo.
http://avin.staff.ugm.ac.id/data/jurnal/perilaku merokok_avin.pdf. Diakses
23 maret 2017
Aryani, Kanisius. 2012. Mengurangi stres pada Remaja. Gramedia ; Jakarta.
Anonim, 2014. 10 Negara dengan Jumlah Perokok Terbesar di
Dunia.http://www.nusantaranews.com. Diakses 23 januari 2016
Azwar, Saifuddin. 2012. Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Dharma, Kusuma Kelana. 2011. Metodologi Penelitian Keperawatan : Panduan
Melaksanakan dan menerapkan Hasil Penelitian, Jakarta. Trans
InfoMedia.
Hawari, D. 2008. Manajemen Stres Cemas dan Depresi. Jakarta :Balai Penerbit
FKUI.
Hidayat, AA. 2012. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa
Data.Jakarta :Salemba medika.
Hutapea,2013, Stres Dalam Hidup Kita. Gramedia :Jakarta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R & D. Bandung:
Alfabeta.
.2011. Statiska untuk penelitian. Bandung: CV.Alfabeta.
Riskesdas. (2013). http://www.depkes.go.id/resources/download
/general/Hasil%2020007. pdf 3 februari 2017.
Satiti, Alfi .2012. Strategi Rahasia Berhenti Merokok. Data Media ;Yogyakarta.
Sriati. 2008. Tinjauan Tentang Stres. Jati Jagor :Universitas Padjajaran Fakultas
Ilmu Keperawatan Jatinagor.
Pratiwi,Diah. 2008. Pengaruh stereo tipi pada perilaku merokok pada remaja
awal. Fakultas PSI Universitas Indonesia.
Puspitasari,Dewi. 2012. Perbedaan persepsi merokok antara siswa putra SD
(Kelas IV-V) dengan orang tua yang merokok dan tidak merokok.
Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro.
65
Notoadmodjo, S. 2010. Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta :Rineka Cipta.
. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta :PT. Rineka
Cipta.
Nursalam. 2015. Manajemen Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
. 2016. Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika.
66
Lampiran 1 Jadwal Pengajuan Skripsi
JADWAL PENGAJUAN SKRIPSI
No. Jadwal Bulan
Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus
1. Pembuatan Judul
2. Pengajuan Judul
3. Survei Pendahuluan
4. Bimbingan Proposal
5. Ujian Proposal
6. Revisi Proposal
7. Pengumpulan Data
8. Analisa Data
9. Penarikan Kesimpulan
10. Ujian Skripsi
11. Revisi Skripsi
66
67
Lampiran 2 Surat Ijin Pengambilan Data
68
Lampiran 3 Surat ijin penelitian
69
Lampiran 4
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
(Informed Consent)
Dengan hormat,
Saya sebagai mahasiswa Program studi Ilmu Keperawatan Stikes
Bhakti HusadaMuliaMadiun.
Nama : Devi Kurniawati
NIM : 201302069
Bermaksud untuk melakukan penelitian tentang “Hubungan antara
stres dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki kelas X dan X1 di
SMKN 1 JiwanKab.Madiun”.
Adapun informasi yang Saudara berikan akan di jamin kerahasiaan
dan saya bertanggung jawab apabila informasi yang di berikan merugikan
saudara.
Sehubungan dengan hal tersebut, apabila saudara setuju i kut serta
dalam penelitian ini di mohon untuk menandatangan kolom yang telah di
sediakan.
Untuk kesediaan nya dan kerjasamanya saya mengucapkan terima
kasih.
Madiun, Agustus 2017
Peneliti,
Devi Kurniawati
NIM: 201302069
Responden,
70
Lampiran 5 Kisi-kisi Kuesioner
JUDUL : HUBUNGAN ANTARA STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK
PADA REMAJA LAKI-LAKI DI SMK 1 JIWAN KOTA MADIUN
Variabel Sub variabel Jumlahsoal No soal
Stres pada remaja
laki-laki di Smk 1
Jiwan Kota
Madiun
Sres yang terjadi
pada remaja laki-laki
di Smk 1 Jiwan
KotaMadiun
1. Perasaan stres
2. Ketegangan
3. Ketakutan
4. Gangguan tidur
5. Gangguan
kecerdasan
6. Perasaan depresi
7. Gejala somatic
8. Gejala sensorik
9. Gejala
kardiovaskuler
10. Gejala
pernafasan
11. Gejala
vegetative
12. Perilaku sewaktu
diwawancara
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
1
Perilaku Merokok
Remaja laki-laki
di SMK 1 Jiwan
Kota Madiun
Pengaruh Remaja
Laki-Laki merokok
1. Merokok berapa
batang
2
1
71
Lampiran 6 kuesioner
Kuesioner
Depreasion Anxiety Stres Scales
Nama Responden :
Umur :
Jenis kelamin :
Keterangan :
0 : Normal
1 : Ringan
2 : Sedang
3 : Stres berat
4 : Sangat berat
No Aspek penelitian 0 1 2 3 4
1. Menjadi marah karena hal-
hal kecil/sepele
2. Mulut terasa kering
3. Tidak dapat melihat hal
yang positif dari suatu
kejadian
4. Merasakan gangguan dalam
bernapas (napas cepat,sulit
bernapas).
5. Merasa sepertinya tidak
kuat lagi untuk melakukan
suatu kegiatan
6. Cenderung bereaksi
berlebihan pada situasi
7. Kelemahan pada anggota
tubuh
8. Kesulitan untuk relaksasi
/bersantai
9. Cemas yang berlebihan
dalam suatu situasi namun
bisa lega jika hal/situasi itu
berakhir
72
10. Pesimis
11. Mudah merasa kesal
12. Merasa banyak
menghabiskan energi karena
cemas
13. Merasa sedih dan depresi
14. Tidak sabaran
15. Kelelahan
16. Kehilangan minat pada
banyak hal (misal
:makan,ambulasi,sosialisasi)
17. Merasa diri tidak layak
18. Mudah tersinggung
19. Berkeringat (misal:tangan
berkeringat)tanpa stimulasi
oleh cuaca maupun latihan
fisik
20. Kekuatan tanpa alasan yang
jelas
21. Merasa hidup tidak
berharga
22. Sulit untuk beristirahat
23. Kesulitan dalam menelan
24. Tidak dapat menikmati hal-
hal yang saya lakukan
25. Perubahan kegiatan jantung
dan denyut nadi tanpa
stimulasi oleh latihan fisik
26. Merasa hilang harapan dan
putus asa
27. Mudah marah
28. Mudah panik
29. Kesulitan untuk tenang
setelah sesuatu yang
mengganggu
30. Takut diri terhambat oleh
tugas-tugas yang tidak biasa
dilakukan
31. Sulit untuk antusias pada
banyak hal yang sedang
dilakukan
32. Sulit mentoleransi
gangguan-gangguan
terhadap hal yang sedang
dilakukan
73
33. Berada pada keadaan tegang
34. Merasa tidak berharga
35. Tidak dapat memaklumi hal
apapun yang menghalangi
anda untuk menyelesaikan
hal yang sedang anda
lakukan
36. Ketakutan
37. Tidak ada harapan untuk
masa depan
38. Merasa hidup tidak berarti
39. Mudah gelisah
40. Khawatir dengan situasi
saat diri anda mungkin
menjadi panik dan
mempermalukan diri sendiri
41. Gemetar
42. Sulit untuk meningkatkan
inisiatif dalam melakukan
sesuatu
74
Kuesioner Merokok
No Pernyataan iya Tidak
1 Apakah anda merokok dalam 1 hari 1 batang
2 Apakah anda merokok sehari 5-10 batang perhari.
75
Lampiran 7 Uji Validitas Variabel Perilaku Merokok
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 76 100.0
Excludeda 0 .0
Total 76 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.681 3
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
perilaku merokok .8553 .64713 76
Item1 .4342 .49895 76
item2 .4211 .49701 76
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
perilaku merokok .8553 .419 1.000 -.369a
Item1 1.2763 1.083 .331 .770
item2 1.2895 1.088 .328 .773
a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.
76
Lampiran 8 Analisis Deskriptif Variabel Stres dan Perilaku Merokok
Frequencies
Statistics
stres
perilaku_meroko
k
N Valid 76 76
Missing 0 0
Mean 2.2763 .5395
Std. Error of Mean .12081 .05755
Median 2.0000 1.0000
Mode 2.00 1.00
Std. Deviation 1.05323 .50175
Variance 1.109 .252
Range 4.00 1.00
Minimum 1.00 .00
Maximum 5.00 1.00
Sum 173.00 41.00
77
Lampiran 9 Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan Perilaku
Merokok
Frequency Table
stres
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid normal 21 27.6 27.6 27.6
ringan 24 31.6 31.6 59.2
sedang 22 28.9 28.9 88.2
berat 7 9.2 9.2 97.4
sangat berat 2 2.6 2.6 100.0
Total 76 100.0 100.0
perilaku_merokok
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 35 46.1 46.1 46.1
ya 41 53.9 53.9 100.0
Total 76 100.0 100.0
78
Histogram
79
Lampiran 10 Analisa Chi-Square
Crosstabs
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
stres * perilaku_merokok 76 100.0% 0 .0% 76 100.0%
stres * perilaku_merokok Crosstabulation
perilaku_merokok
Total tidak ya
stres normal Count 17 4 21
% within stres 81.0% 19.0% 100.0%
% within perilaku_merokok 48.6% 9.8% 27.6%
ringan Count 4 20 24
% within stres 16.7% 83.3% 100.0%
% within perilaku_merokok 11.4% 48.8% 31.6%
sedang Count 5 17 22
% within stres 22.7% 77.3% 100.0%
% within perilaku_merokok 14.3% 41.5% 28.9%
berat Count 7 0 7
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 20.0% .0% 9.2%
sangat berat Count 2 0 2
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 5.7% .0% 2.6%
Total Count 35 41 76
80
% within stres 46.1% 53.9% 100.0%
% within perilaku_merokok 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-
sided)
Pearson Chi-Square 33.998a 4 .000
Likelihood Ratio 39.225 4 .000
Linear-by-Linear Association .133 1 .715
N of Valid Cases 76
a. 4 cells (40,0%) have expected count less than 5. The minimum expected
count is ,92.
Symmetric Measures
Value Approx. Sig.
Nominal by Nominal Contingency Coefficient .556 .000
N of Valid Cases 76
81
Lampiran 11 Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan Perilaku
Merokok
Frequencies
Statistics
Stres perilaku_merokok
N Valid 76 76
Missing 0 0
Mean 63.4342 13.7237
Std. Error of Mean .68064 .41574
Median 64.0000 14.0000
Mode 64.00 14.00
Std. Deviation 5.93371 3.62436
Variance 35.209 13.136
Range 26.00 16.00
Minimum 51.00 4.00
Maximum 77.00 20.00
Sum 4821.00 1043.00
82
Histogram
83
Frequency Table
Stres
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 51 1 1.3 1.3 1.3
53 2 2.6 2.6 3.9
54 2 2.6 2.6 6.6
56 6 7.9 7.9 14.5
57 3 3.9 3.9 18.4
58 1 1.3 1.3 19.7
59 6 7.9 7.9 27.6
60 3 3.9 3.9 31.6
61 6 7.9 7.9 39.5
62 5 6.6 6.6 46.1
63 2 2.6 2.6 48.7
64 8 10.5 10.5 59.2
65 5 6.6 6.6 65.8
84
66 4 5.3 5.3 71.1
67 2 2.6 2.6 73.7
68 5 6.6 6.6 80.3
69 5 6.6 6.6 86.8
70 2 2.6 2.6 89.5
71 1 1.3 1.3 90.8
72 1 1.3 1.3 92.1
73 1 1.3 1.3 93.4
74 1 1.3 1.3 94.7
75 1 1.3 1.3 96.1
76 1 1.3 1.3 97.4
77 2 2.6 2.6 100.0
Total 76 100.0 100.0
perilaku_merokok
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 4 1 1.3 1.3 1.3
5 2 2.6 2.6 3.9
6 4 5.3 5.3 9.2
7 2 2.6 2.6 11.8
8 1 1.3 1.3 13.2
9 2 2.6 2.6 15.8
11 2 2.6 2.6 18.4
12 2 2.6 2.6 21.1
13 3 3.9 3.9 25.0
14 20 26.3 26.3 51.3
15 19 25.0 25.0 76.3
16 2 2.6 2.6 78.9
17 10 13.2 13.2 92.1
18 2 2.6 2.6 94.7
19 3 3.9 3.9 98.7
20 1 1.3 1.3 100.0
Total 76 100.0 100.0
85
Lampiran 12 Analisa Korelasi Chi square Nonparametric Correlations
Correlations
GET
FILE='G:\SKRIPT JADI\data tabel silang.sav'.
DATASET NAME DataSet0 WINDOW=FRONT.
CROSSTABS
/TABLES=Stress BY Perilaku
/FORMAT=AVALUE TABLES
/STATISTICS=CHISQ CC
/CELLS=COUNT ROW COLUMN TOTAL
/COUNT ROUND CELL.
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Stress * Perilaku 76 76.8% 23 23.2% 99 100.0%
Stress * Perilaku Crosstabulation
Perilaku
Total 0 1
Stress 0 Count 17 9 26
% within Stress 65.4% 34.6% 100.0%
% within Perilaku 47.2% 22.5% 34.2%
% of Total 22.4% 11.8% 34.2%
1 Count 15 21 36
% within Stress 41.7% 58.3% 100.0%
% within Perilaku 41.7% 52.5% 47.4%
% of Total 19.7% 27.6% 47.4%
2 Count 4 8 12
% within Stress 33.3% 66.7% 100.0%
86
% within Perilaku 11.1% 20.0% 15.8%
% of Total 5.3% 10.5% 15.8%
3 Count 0 2 2
% within Stress .0% 100.0% 100.0%
% within Perilaku .0% 5.0% 2.6%
% of Total .0% 2.6% 2.6%
Total Count 36 40 76
% within Stress 47.4% 52.6% 100.0%
% within Perilaku 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 47.4% 52.6% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-
sided)
Pearson Chi-Square 6.603a 3 .086
Likelihood Ratio 7.428 3 .059
Linear-by-Linear Association 6.049 1 .014
N of Valid Cases 76
a. 2 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is .95.
Symmetric Measures
Value Approx. Sig.
Nominal by Nominal Contingency Coefficient .283 .086
N of Valid Cases 76
87
Lampiran 13 Data mentah variabel stress
No. Respd
Res Pon den
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24
P25
P26
P27
P28
P29
P30
P31
P32
P33
P34
P35
P36
P37
P38
P39
P40
P41
P42
Jumlah
1
1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 16 1
2
0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 14 0
3
0 1 2 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 2 0 0 1 0 1 0 1 0 2 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 2 0 1 1 1 0 27 3
4 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 13 0
5
1 2 0 1 1 1 1 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 0 1 1 1 2 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 1 1 1 1 1 1 0 2 0 1 30 3
6
0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 19 2
7
1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 17 1
8
1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 10 0
9
0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 12 0
10
1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 21 2
11
1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 10 0
12
0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 18 1
13
1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 14 0
14
0 1 2 1 0 1 0 0 1 1 0 2 1 0 1 0 1 0 1 2 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 2 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 28 3
15 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 16 1
16
0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 16 1
17
0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 8 0
18 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 14 0
19
0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 16 1
20
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 17 1
21
0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 11 0
22
0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 18 1
23
0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 15 1
24
1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 10 0
25
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 19 2
26
0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 16 1
27
0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 13 0
28
1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 15 1
29
0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1
30
0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 13 0
31
1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 9 0
32
1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 14 0
33 1 1 1 2 1 1 0 1 0 1 2 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 1 1 0 2 1 0 1 1 2 0 1 1 39 4
34
0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 13 0
35
0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 10 0
36
1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 17 1
37
1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 17 1
38
0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 15 1
39
0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 19 2
40
0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 16 1
41
1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 25 2
42
1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 23 2
43
0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 10 0
44
1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 17 1
45
1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 30 3
46
1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0
47
0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 13 0
48
1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 21 2
49
1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 19 2
87
88
50
1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 11 0
51
0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 14 0
52
1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 16 1
53
1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 19 2
54
0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 16 1
55
0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 18 1
56
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0
57
1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 15 1
58
1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 18 1
59
0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 18 1
60
0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 11 0
61
1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 16 1
62
0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 14 0
63
1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 15 1
64
0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 21 2
65
0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 16 1
66
0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 19 2
67
0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 13 0
68
0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 16 1
69
0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0
70
0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 20 2
71
1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 18 1
72
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 11 0
73
1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 18 1
74
0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 17 1
75
1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 18 1
76
1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 14 0
88
89
Lampiran 14 Data mentah variabel perilaku merokok
No. Resp
p1 p2 total
1 1 1 1 0
2 0 1 1 2
3 1 1 2 2
4 0 1 1 1
5 1 1 2 2
6 1 1 2 2
7 0 0 0 0
8 1 1 2 1
9 1 1 2 2
10 1 1 2 1
11 0 1 1 2
12 1 0 1 2
13 0 1 1 1
14 1 1 2 2
15 1 1 2 2
16 0 0 0 0
17 1 1 2 1
18 1 1 2 2
19 1 1 2 1
20 1 1 2 2
21 1 1 2 2
22 0 1 1 1
23 1 1 2 2
24 1 0 1 2
25 0 0 0 0
26 0 1 1 1
27 1 1 2 2
28 1 1 2 1
29 1 1 2 2
30 1 1 2 2
31 1 1 2 1
32 1 1 2 2
33 1 1 2 2
34 0 0 0 0
35 1 1 0 1
36 1 1 2 2
37 1 1 2 1
38 1 1 2 2
39 1 0 1 1
40 1 1 2 1
41 1 1 2 2
90
42 1 1 2 2
43 0 1 1 0
44 1 1 2 1
45 1 1 2 2
46 1 1 2 1
47 0 1 1 2
48 1 1 2 1
49 1 1 2 1
50 1 1 2 2
51 1 1 2 2
52 1 1 2 0
53 1 1 2 1
54 1 1 2 1
55 1 1 2 1
56 1 1 2 2
57 1 1 2 1
58 1 1 2 1
59 1 1 2 2
60 1 1 2 2
61 0 0 0 0
62 1 1 2 1
63 1 1 2 2
64 1 1 2 1
65 1 1 2 2
66 1 1 2 2
67 1 1 2 1
68 1 1 2 2
69 1 0 2 2
70 1 1 2 0
71 0 0 0 1
72 1 1 2 2
73 1 1 2 1
74 1 1 2 2
75 1 1 2 1
76 0 1 1 0
91
Lampiran 15 Lembar revisi skripsi
92
93
94
Lampiran 16 Lembar bimbingan dosen
94
95
95
96
96
97
97
98
Lampiran 17 Dokumentasi penelitian
Lampiran 3. Data Mentah Variabel Perilaku Merokok Pada Remaja Laki-Laki
No. Resp Responden p1 p2 total
1 Sdr. D 1 0 1 1 Merokok
2 Sdr.M 0 0 0 0 Tidak
3 Sdr. B 1 0 1 1 Merokok
4 Sdr. D 0 0 0
0 Merokok
5 Sdr. N 0 0 0
0 Tidak
6 Sdr. I 1 0 1
1 Merokok
7 Sdr. S 0 0 0
0 Tidak
8 Sdr. F 1 0 1
1 Merokok
9 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
10 Sdr. S 0 0 0
0 Tidak
11 Sdr. D 0 1 1
1 Merokok
12 Sdr. B 0 0 0
0 Tidak
13 Sdr. N 0 1 1
1 Merokok
14 Sdr. B 0 0 0
0 Merokok
15 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
16 Sdr. M 0 0 0
0 Merokok
17 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
18 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
19 Sdr. Y 0 1 1
1 Merokok
20 Sdr. N 0 0 0
0 Tidak
21 Sdr. B 1 0 1
1 Merokok
22 Sdr. D 0 1 1
1 Merokok
23 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
24 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
25 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
26 Sdr. G 0 1 1
1 Merokok
27 Sdr. P 1 0 1
1 Merokok
28 Sdr. P 0 1 1
1 Merokok
29 Sdr. P 0 0 0
0 Tidak
30 Sdr. F 1 0 1
1 Merokok
31 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
32 Sdr. N 0 1 1
1 Merokok
33 Sdr. B 1 0 1
1 Merokok
34 Sdr. S 0 0 0
0 Tidak
35 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
36 Sdr. L 1 0 1
1 Merokok
37 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
38 sdr. Y 0 1 1
1 Merokok
39 Sdr. P 0 0 0
0 Merokok
40 Sdr. N 0 0 0
0 Merokok
41 Sdr. R 0 0 0
0 Tidak
42 Sdr. P 1 0 1
1 Merokok
43 Sdr. I 0 0 0
0 Merokok
44 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
45 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
46 Sdr. Y 0 0 0
0 Merokok
47 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
48 Sdr. H 0 0 0
0 Merokok
49 Sdr. N 0 1 1
1 Merokok
50 Sdr. i 0 0 0
0 Merokok
51 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
52 Sdr. B 1 0 1
1 Merokok
53 Sdr. W 0 0 0
0 Tidak
54 Sdr. P 1 0 1
1 Merokok
55 Sdr. H 0 1 1
1 Merokok
56 sdr. R 0 0 0
0 Tidak
57 Sd. N 1 0 1
1 Merokok
58 Sdr. S 0 1 1
1 Merokok
59 Sdr. Y 0 0 0
0 Merokok
60 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
61 Sdr. P 0 0 0
0 Merokok
62 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
63 Sdr. S 1 0 1
1 Merokok
64 Sdr. I 0 1 1
1 Merokok
65 Sdr. D 0 0 0
0 Tidak
66 Sdr. W 0 0 0
0 Tidak
67 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
68 Sdr. P 0 0 0
0 Merokok
69 Sdr. D 1 0 1
1 Merokok
70 Sdr. P 0 0 0
0 Merokok
71 Sdr. D 0 0 0
0 Tidak
72 Sdr. A 1 0 1
1 Merokok
73 Sdr. A 0 1 1
1 Merokok
74 Sdr. A 0 0 0
0 Tidak
75 Sdr. P 1 0 1
1 Tidak
76 Sdr. D 0 0 0
0 Tidak
Lampiran 5. Uji Validitas Variabel Perilaku Merokok
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 76 100.0
Excludeda 0 .0
Total 76 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.681 3
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
perilaku merokok .8553 .64713 76
Item1 .4342 .49895 76
item2 .4211 .49701 76
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
perilaku merokok .8553 .419 1.000 -.369a
Item1 1.2763 1.083 .331 .770
item2 1.2895 1.088 .328 .773
a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.
Lampiran 6. Analisis Deskriptif Variabel Stres dan Perilaku Merokok
Frequencies
Statistics
stres
perilaku_merokok
N Valid 76 76
Missing 0 0
Mean 2.8026 .5395
Std. Error of Mean .07260 .05755
Median 3.0000 1.0000
Mode 3.00 1.00
Std. Deviation .63287 .50175
Variance .401 .252
Range 3.00 1.00
Minimum 1.00 .00
Maximum 4.00 1.00
Sum 213.00 41.00
Lampiran 7. Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan
Perilaku Merokok
Frequency Table
stres
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid normal 1 1.3 1.3 1.3
ringan 21 27.6 27.6 28.9
sedang 46 60.5 60.5 89.5
parah 8 10.5 10.5 100.0
Total 76 100.0 100.0
perilaku_merokok
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 35 46.1 46.1 46.1
ya 41 53.9 53.9 100.0
Total 76 100.0 100.0
Lampiran 8. Analisa Chi-Square
Crosstabs
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
stres * perilaku_merokok 76 100.0% 0 .0% 76 100.0%
stres * perilaku_merokok Crosstabulation
perilaku_merokok
Total tidak ya
stres normal Count 1 0 1
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 2.9% .0% 1.3%
ringan Count 16 5 21
% within stres 76.2% 23.8% 100.0%
% within perilaku_merokok 45.7% 12.2% 27.6%
sedang Count 10 36 46
% within stres 21.7% 78.3% 100.0%
% within perilaku_merokok 28.6% 87.8% 60.5%
parah Count 8 0 8
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 22.9% .0% 10.5%
Total Count 35 41 76
% within stres 46.1% 53.9% 100.0%
% within perilaku_merokok 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 29.166a 3 .000
Likelihood Ratio 33.662 3 .000
Linear-by-Linear Association 1.264 1 .261
N of Valid Cases 76
a. 4 cells (50,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,46.
Symmetric Measures
Value Approx. Sig.
Nominal by Nominal Contingency Coefficient .527 .000
N of Valid Cases 76
Lampiran 5. Uji Validitas Variabel Perilaku Merokok
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 76 100.0
Excludeda 0 .0
Total 76 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.681 3
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
perilaku merokok .8553 .64713 76
Item1 .4342 .49895 76
item2 .4211 .49701 76
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
perilaku merokok .8553 .419 1.000 -.369a
Item1 1.2763 1.083 .331 .770
item2 1.2895 1.088 .328 .773
a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.
Lampiran 6. Analisis Deskriptif Variabel Stres dan Perilaku Merokok
Frequencies
Statistics
stres
perilaku_meroko
k
N Valid 76 76
Missing 0 0
Mean 2.2763 .5395
Std. Error of Mean .12081 .05755
Median 2.0000 1.0000
Mode 2.00 1.00
Std. Deviation 1.05323 .50175
Variance 1.109 .252
Range 4.00 1.00
Minimum 1.00 .00
Maximum 5.00 1.00
Sum 173.00 41.00
Lampiran 7. Analisis Distribusi Frekuensi Variabel Stres dan
Perilaku Merokok
Frequency Table
stres
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid normal 21 27.6 27.6 27.6
ringan 24 31.6 31.6 59.2
sedang 22 28.9 28.9 88.2
berat 7 9.2 9.2 97.4
sangat berat 2 2.6 2.6 100.0
Total 76 100.0 100.0
perilaku_merokok
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 35 46.1 46.1 46.1
ya 41 53.9 53.9 100.0
Total 76 100.0 100.0
Histogram
Lampiran 8. Analisa Chi-Square
Crosstabs
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
stres * perilaku_merokok 76 100.0% 0 .0% 76 100.0%
stres * perilaku_merokok Crosstabulation
perilaku_merokok
Total tidak ya
stres normal Count 17 4 21
% within stres 81.0% 19.0% 100.0%
% within perilaku_merokok 48.6% 9.8% 27.6%
ringan Count 4 20 24
% within stres 16.7% 83.3% 100.0%
% within perilaku_merokok 11.4% 48.8% 31.6%
sedang Count 5 17 22
% within stres 22.7% 77.3% 100.0%
% within perilaku_merokok 14.3% 41.5% 28.9%
berat Count 7 0 7
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 20.0% .0% 9.2%
sangat berat Count 2 0 2
% within stres 100.0% .0% 100.0%
% within perilaku_merokok 5.7% .0% 2.6%
Total Count 35 41 76
% within stres 46.1% 53.9% 100.0%
% within perilaku_merokok 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-
sided)
Pearson Chi-Square 33.998a 4 .000
Likelihood Ratio 39.225 4 .000
Linear-by-Linear Association .133 1 .715
N of Valid Cases 76
a. 4 cells (40,0%) have expected count less than 5. The minimum expected
count is ,92.
Symmetric Measures
Value Approx. Sig.
Nominal by Nominal Contingency Coefficient .556 .000
N of Valid Cases 76