Skripsi Eko Purnominarto X4711047 fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA MENINGKATKAN...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT

MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PANGGUNG 11 KOTA TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

SKRIPSI

Oleh :

EKO PURNOMINARTO

NIM. X4711047

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Eko Purnominarto

NIM. : X4711047

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Olahraga dan Kesehatan/ Pendidikan

Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi

menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul

HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI ALAT BANTU

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGGUNG 11

ini benar-benar merupakan

hasil karya saya sendiri. Semua sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah

disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan saya.

Surakarta, Januari 2014

Yang membuat pernyataan,

Eko Purnominarto


UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT

MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PANGGUNG 11 KOTA TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Oleh :

Eko Purnominarto

NIM. X4711047

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


ABSTRAK

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAKDASAR LOMPAT MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGGUNG 11 KOTA TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2014.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerakdasar lompat melalui alat bantu pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 11 Kota Tegal Tahun pelajaran 2013/2014.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiapsiklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VSD Negeri Panggung 11 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2013 / 2014 yang berjumlah 33 siswa terdiri dari 15 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan pembelajaran sedang berlangsung dan observasi proses kegiatan pembelajaran gerak dasar lompat melalui alat bantu pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui alat bantu pemberlajarandapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 11 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2013/2014. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar gerak dasar lompat.Ini terlihat pada peningkatan hasil belajar siswa, dari kondisi awal, siklus I hingga siklus II. Nilai rata-rata hasil belajar gerak dasar lompat pada kondisi awal 69,30 (69,30 %), siklus I 75,80 (75,80 %) dan siklus II76,70 (76,70 %), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar 7,40 atau bisa dikatakan meningkat 20,33 %.Sedangkan jumlah siswa yang dinyatakan tuntas pada kondisi awal 12 siswa (36,40 %), siklus I 24 siswa (72,70%) dan sklus II 27 siswa (81,80 %).

Kesimpulan penelitian ini, bahwa upaya meningkatkan hasil belajargerak dasar lompat melalui alat bantu pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 11 Kota Tegal tahun pelajaran 2013/2014 berhasil.

Kata kunci :hasil belajar, gerak dasar lompat, alat bantu pembelajaran


MOTTO

Sukses untuk mencapai puncak tertinggi berawal dari sebuah keinginan kuat

untuk meraihnya dan disertai kesungguhan hati dalam setiap langkah untuk

menjadikannya sebuah kenyataan.

Satu kali tindakan lebih baik dari pada seribu kali berbicara

Sukses tidak akan pernah datang kepada orang yang malas


PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya iniuntuk :

Isteriku Tercinta

Terima kasih karena senantiasa mendorong langkahku dengan perhatian

dan semangat dan selalu ada di sampingku baik disaat kutegar berdiri maupun saat

kujatuh dan terluka

-

Kaulah inspirasiku, semangatku, terimakasih atas semangat dan

kerjasamanya


KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi

berkat bantuan dari berbagai pihak maka hambatan tersebut dapat teratasi. Oleh

karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terimakasih kepada yang

terhormat :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Kependidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan

Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Slamet Widodo, S.Pd., M.Or., selaku Pembimbing 1, yang telah memberi

motivasi serta bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

5. Haris Nugroho, S.Pd., M.Or., selaku Pembimbing 2, yang telah banyak

memberikan pengarahan serta bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Kependidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang secara tulus

memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.

7. Tri Handayaningrum, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri Panggung 11 Kota Tegal,

yang telah memberi ijin dan tempat untuk pelaksanaan penelitian.

8. Mohamad Bustanul Arifin, guru Penjasorkes SD Negeri Margadana 7 Kota

Tegal, yang telah bersedia menjadi mitra kolaborator.

9. Siswa-siswi kelas V SD Negeri Panggung 11 Kota Tegal, yang telah berperan

aktif dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.


Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh

karena itu kritik dan saran yang membangun penulis harapkan.Penulis berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.

Surakarta, Januari 2014

Penulis,


DAFTAR ISI

Halaman

i

ii

PENGAJUAN . iii

iv

. v

vi

vii

.. viii

KATA .. ix

DA xi

xiii

xiv

xv

BAB I PENDAHULUAN 1

A. 1

B. 5

C. ... 5

D. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA 7

A. . .. 7

1. Atletik 7

2. 8

3. 10

4. 11

5. ... 12

6. Alat Bantu ..... 13

7. Alat Bantu Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar . 14


B. . 16

BAB III METODE PENELITIAN 18

A. 18

1. 18

2. 18

B. 19

C. . 19

D. 19

E. . 20

F. . 20

G. P . 21

1. 22

2. 23

H. . 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 24

A. De 24

B. 26

1. Pe 26

2. 28

C. 30

D. 32

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN 34

A. 34

B. 34

C. ... 35

. 36

37


DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1. 18

3.2. Pengumpulan Data 20

3.3 23

4.1. Kondisi Awal Rata-rata Nilai dan Prosentase Hasil Belajar Gerak 25

4.2. Kondisi Awal KetuntasanHasil 25

4.3. Nilai Rata-rata Kondisi Awal dan KetuntasanHasil Belajar Gerak 25

4.4. Kondisi Siklus 1Rata-rata Nilai dan Prosentase Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat 27

4.5. Kondisi 27

4.6. Nilai Rata-rata Kondisi Siklus 1dan KetuntasanHasil Belajar Gerak 27

4.7. Kondisi Siklus 2Rata-rata Nilai dan Prosentase Hasil Belajar Gerak 29

4.8. Kondisi 29

4.9. Nilai Rata-rata Kondisi Siklus 2dan KetuntasanHasil Belajar Gerak Dasar Lompat 29

4.10. Hasil Nilai Rata-rata dan Prosentase Hasil Belajar dariKondisiAwal, Siklus 1, Siklus 2Pembelajara 30

4.11. Hasil Nilai Rata-rata dan Prosentase dariKondisi Awal, Siklus 1,Siklus 2Pembelajara 31

4.12. Hasil Siswa Tuntas dan Belum Tuntas dariKondisi Awal, Siklus 1,Siklus 2Pembelajara 31


DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Sikap Awalan Lompat 9

2.2. 9

2.3. 10

2.4. 10

2.5. Cone 14

2.6. 15

2.7. 15

2.8. Tali Skipping 15

2.9. 17

4.1. Prosentase KetuntasanHasil Belajar pada Kondisi Awal 26

4.2. Prosentase KetuntasanHasil Belajar pada Siklus 1 28

4.3. Prosentase KetuntasanHasil Belajar pada Siklus 2 30

4.4. Diagram Nilai Rata-rata dan Prosentase dari Kondisi Awal, Siklus1, Siklus 31

4.5. Diagram Prosentase Siswa Tuntas dan Belum Tuntasdari KondisiAwal, Siklus 1, Siklus 32


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Perangkat Pembelajaran .... 38

a. 38

b. ... .. 47

2. .. 57

a. .. 57

b. Hasil .. 60

c. 63

3. 66

4. . 68

a. Nilai Hasil Tes Kondisi Awal .. 68

b. .. 70

c. .. 72

5. ... .. 74

a. ... .. 74

b. Foto . .. 76

c. .. 79

6. 80

Skripsi Eko Purnominarto X4711047 fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA MENINGKATKAN...

Documents

Transcript of Skripsi Eko Purnominarto X4711047 fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA MENINGKATKAN...