SKENARIO PEMBELAJARANLAJU REAKSIGuruAssalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

SiswaWalaikumusalam Warahmatullahi Wabarakatuh

GuruBagaimana kabarnya hari ini?

SiswaAlhamdulillah, baik bu.

GuruUntuk pertemuan kali ini kita akan membahas tentang Laju Reaksi. Namun, sebelum kita masuk ke pembahasan laju reaksi, ibu mau bertanya dulu. Kalian masih ingat tidak pembahasan yang lalu tentang reaksi kimia? Komponen apa saja yang terlibat dalam reaksi?

SiswaMasih bu. Reaktan dan produk

GuruIya,betul. Dalam suatu reaksi terdiri atas komponen Reaktan dan produk. Nah, coba sekarang kalian amati dan buat pertanyaan dari pengamatan kalian (menunjukan paku) kalian kan sudah belajar reaksi redoks jadi pasti sudah tahu tentang pengkaratan. ini adalah paku yang berkarat, kira-kira dalam reaksi pengkaratan paku mana reaktan dan mana produk?

SiswaPaku dan udara reaktannya dan produk karat bu.

GueuIya,betul. Kira-kira reaksi pengkaratan paku ini berlangsung cepat atau lambat?

SiswaLambat

GuruNah, ibu punya kembang api . Kembang api ini akan ibu nyalakan. Apa yang terjadi? (sambil menyalakan kembang api).

GuruSetelah kembang api tadi ibu nyalakan perubahan apa yang terjadi?

SiswaKembang apinya menyala dan berubah jadi arang bu.

GuruYa, betul. Kembang apinya menyala dan jadi arang. Disini mana reaktan dan produknya?

Siswareaktannya kembang api dan api. produknya arang.

GuruJika kita bandingkan dengan pengkaratan paku tadi, kira-kira proses yang mana yang lebih cepat, kembang api jadi arang atau paku berkarat?

SiswaKembang api jadi arang bu.

GuruYa, yang cepat adalah kembang api. Nah, ternyata dari kedua peristiwa tersebut dapat menunjukkan bahwa ada reaksi yang berlangsung dengan cepat dan ada reaksi yang berlangsung dengan lambat. Cepat dan lambatnya reaksi dipelajari dalam laju reaksi. Sebelum kalian mengajukan pertanyaan, coba kalian berikan pengertian laju reaksi terlebih dahulu berdasarkan pengamatan tadi dan kata kunci yang sudah ibu ungkapkan!

SiswaLaju reaksi adalah perubahan reaktan atau produk terhadap waktu

GuruIya, bagus jawabannya hampir tepat. Lebih tepatnya yaitu perubahan konsentrasi reaktan atau produk terhadap waktu. Nah, sekarang ibu persilahkan untuk yang ingin bertanya dari pengamatan tadi?

SiswaBu, kenapa ada reaksi yang berlangsung dengan cepat dan ada reaksi yang berlangsung dengan lambat?

GuruYa, pertanyaan yang bagus. Mengapa ada reaksi yang berlangsung dengan cepat dan ada reaksi yang berlangsung dengan lambat?Mengapa coba? Karena suatu reaksi itu ada sesuatu yang dapat mempengaruhi sehingga ia dapat bereaksi dengan cepat atau lambat. Nah, sekarang kalian cari tahu dalam praktikum, apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi itu.

GuruSilahkan bentuk dua kelompok. (Siswa membentuk kelompok dan guru membagikan LKS juga menyiapkan alat dan bahan percobaan)

GuruSebelum praktikum dimulai, coba dilihat dulu alat dan bahannya! Disitu ada larutan asam,tolong berhati-hati dalam menggunakan larutan asam. Dan sebelum menggunakan pita magnesium, kalian hamplas dulu pita magnesiumnya.

GuruSudah selesai praktikumnya?

SiswaSudah bu.

GuruSilahkan kelompok persentasikan hasil percobaannya!

Siswa(Siswa mempresentasikan hasil dari percobaan)

GuruYa, Konsentrasi dan luas permukaan sentuhan merupakan faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Semakin tinggi konsentrasi semakin tinggi pula laju reaksinya. Dan semakin luas permukaannya semakin tinggi laju reaksinya

GuruSebetulnya, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi bukan hanya konsentrasi dan luas permukaan sentuhan, tapi masih ada yang lainnya juga yaitu suhu dan katalis. Nah, pertemuan selanjutnya kita akan membuktikan apakah katalis dan suhu dapat mempengaruhi laju reaksi. Sebelum ibu tutup pertemuan kali ini, ibu punya vidio,coba kalian simak dulu vidio ini. Vidio ini akan menambah pengetahuan kalian tentang laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari dan dengan melihat vidio ini semoga dapat memperpanjang ingatan kalian tentang laju reaksi.

Siswa(Menonton vidio)

GuruTernyata dikehidupan sehari-hari kita terdapat aplikasi laju reaksi. Tadi sudah ditayangkan obat magh harus dikunyah dulu,agar apa?

SiswaLuas permukaannya bertambah

GuruYa,betul. Luas permukaan sentuhannya bertambah sehingga dapat cepat menetralisir asam lambung. Kemudian apa lagi?

SiswaMakanan didinginkan

GuruYa, Makanan didinginkan biar tidak cepat busuk. Berarti yang berperan adalah suhu. Kemudian apa lagi?

SiswaPembuatan roti dengan ragi

GuruYa, Pembuatan roti dengan ragi. Ragi disini sebagai katalis yang membuat roti mengembang. Ok, hari ini kalian telah mengetahui pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, dan aplikasi laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari. Pertemuan hari ini cukup sekian, minggu depan kita akan lanjutkan pembahasan kita tentang pembuktian suhu dan katalis sebagai faktor yang mempengaruhi laju reaksi, serta menentukan orde reaksi dan persamaan laju. Ibu tutup dengan Assalamualaikum wr.wb

2