Sk Rpt Pen. Moral Tahun 4 by Ppd Song

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

SEMESTER 1

MINGGU

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARANTAHAP PENGUASAAN

CATATAN

1-2

1. Kepercayaan kepada Tuhan

Pada akhir pembelajaran, murid1. Murid menyatakan cara

dapat:menghormati amalan beribadat

Keyakinan wujudnya Tuhan

pelbagai agama dan kepercayaan

sebagai pencipta alam dan

1.1.1 Menyenaraikan amalan beribadat

jiran

mematuhi segala suruhanNya


berlandaskan pegangan agamajiran2. Murid menerangkan

masing-masing selaras dengan

kebaikanmenghormatiamalan

prinsip Rukun Negara

1.1.2 Menerangkan cara menghormatiberibadat pelbagai agama dan

amalan beribadat pelbagai agamakepercayaan jiran

1.1 Menghormati amalan

dan kepercayaan jiran

beribadat pelbagai

3. Murid menunjuk cara

agama dan kepercayaan

1.1.3 Menyedari kepentinganmenghormati amalan beribadat

jiran

menghormati amalan beribadatpelbagai agama dan kepercayaan


jiran dalam sesuatu situasi dengan

jiranbimbingan

4. Murid mendemonstrasikan cara

3-4

1. Kepercayaan kepada Tuhan

1.1.4 Mengamalkan sikap menghormatimenghormati amalan beribadat

amalan beribadat pelbagai agamapelbagai agama dan kepercayaan

Keyakinan wujudnya Tuhan

dan kepercayaan jiranjiran dalam pelbagai situasi

sebagai pencipta alam dan

mematuhi segala suruhanNya

5. Murid mengamalkan sikap

berlandaskan pegangan agama

menghormati amalan beribadat

masing-masing selaras dengan


prinsip Rukun Negara

jiran dalam kehidupan seharian

1.1 Menghormati amalan


beribadat pelbagai

menghormati amalan

agama dan kepercayaan

beribadat pelbagai agama dan

jiran

kepercayaan jiran

dalam kehidupan seharian dan

boleh dicontohi

2. Baik hati

Pada akhir pembelajaran, murid1. Murid menyatakan cara embantu

dapat:jiran

Kepekaan terhadap perasaan

dan kebajikan diri sendiri dan

2.1.1 Menceritakan cara memberi2. Murid menceritakan kepentingan

orang lain dengan memberi

bantuan kepada jiranmemberi bantuan kepada jiran

bantuan dan sokongan moral

secara tulus ikhlas

2.1.2 Menghuraikan kepentingan3. Murid menunjuk cara memberi

2.1 Memberi bantuan kepada jiran

memberi bantuan kepada jiranbantuan kepada jiran dalam sesuatu

situasi dengan bimbingan


5-6

2. Baik hati

2.1.3 Meramalkan perasaan apabila

memberi bantuan kepada jiran

memberi bantuan kepada jiran

Kepekaan terhadap perasaan

dalam pelbagai situasi

dan kebajikan diri sendiri dan

2.1.4 Mengamalkan sikap membantu

orang lain dengan memberi

jiran


bantuan dan sokongan moral

membantu jiran dalam kehidupan

secara tulus ikhlas

seharian

2.1 Memberi bantuan kepada jiran


membantu jiran dalam kehidupan

seharian dan boleh dicontohi

7-8

3. Bertanggungjawab

Pada akhir pembelajaran, murid1. Murid menyatakan

dapat:tanggungjawab sebagai jiran

Kesanggupan untuk memikul dan

melaksanakan tugas serta

3.1.1 Menjelaskan peranansebagai jiran2.Murid menerangkan kepentingan

kewajipan dengan sempurna

melaksanakan tanggungjawab

sebagai jiran

KURSUS PENYEBARAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM & PENTAKSIRAN TAHUN 4

PPD SONG, SARAWAK

18-21 SEPTEMBER 2013

3.1.2 Membincangkan kepentingan3.Murid melaksanakan peranan

3.1 Melaksanakan tanggungjawab

melaksanakan peranansebagaisebagai jiran dalam sesuatu situasi

sebagai jiranjirandengan bimbingan.

3.1.3 Menyedari peranan sebagai jiran4.Murid mempraktikkan peranan

sebagai jiran dalam pelbagai situasi

5.Muridmengamalkan peranan

9-10

3. Bertanggungjawab

3.1.4 Mempraktikkan peranansebagai

sebagai jiran dalam kehidupan

jiran

seharian.

Kesanggupan untuk memikul dan

melaksanakan tugas serta

6.Murid mengamalkan peranan

kewajipan dengan sempurna

sebagai jiran dalam kehidupan

seharian dan boleh dicontohi.

3.1 Melaksanakan tanggungjawab

sebagai jiran

4. Berterima kasih

Pada akhir pembelajaran, murid1. Murid menyenaraikan

Perasaan dan perlakuan untuk

dapat:sumbangan jiran

4.1.1 Menceritakan sumbangan

menunjukkan pengiktirafan dan

2. Murid memerihalkan cara

penghargaan terhadap sesuatujiranmenghargai sumbangan jiran.

jasa, sumbangan atau pemberian

4.1 Menghargai sumbangan jiran

4.1.2 Memaparkan cara menghargai3. Murid menunjuk cara menghargai

sumbangan jiransumbangan jiran dalam sesuatu

situasi dengan bimbingan.


11-12

4. Berterima kasih

4.1.3 Menceritakan perasaan

menghargai sumbangan jiran dalam

menghargai sumbangan jiran

pelbagai situasi.

Perasaan dan perlakuan untuk

menunjukkan pengiktirafan dan

4.1.4 Memberi penghargaan terhadap


penghargaan terhadap sesuatu

sumbangan jiran

menghargai sumbangan jiran dalam

jasa, sumbangan atau pemberian

kehidupan seharian.

4.1 Menghargai sumbangan jiran

6.Murid mengamalkan sikap

menghargai sumbangan

jirandalam kehidupan seharian dan

boleh dicontohi.

1. Murid menyatakan adab dalam

5. Hemah tinggi

Pada akhir pembelajaran, murid

pergaulan dengan jiran

dapat:

Beradab sopan dan berbudi

2. Murid menerangkan kepentingan

pekerti mulia dalam pergaulan

5.1.1 Menyenaraikan adabdalam

mengamalkan adab dalam

seharian

pergaulan dengan jiran.


3. Murid menunjuk cara adab dalam

5.1 Mengamalkan adab dalam

pergaulan dengan jiran dalam

sesuatu situasi dengan bimbingan.


4. Murid mendemonstrasikan adab

dalam pergaulan dengan jiran

dalam pelbagai situasi.

13-14

5. Hemah tinggi

5.1.2 Menghuraikan kepentingan adab

dalam pergaulan dengan jiran.

5. Murid mempraktikkan adab

Beradab sopan dan berbudi

dalam pergaulan dengan jiran

pekerti mulia dalam pergaulan

5.1.3 Menceritakan perasaan apabila

dalam kehidupan seharian.

seharian

berkelakuan beradabdalam


6. Murid mengamalkan adab dalam

5.1 Mengamalkan adab dalam

pergaulan dengan jiran dalam


5.1.4 Mengamalkan perlakuan

kehidupan seharian dan boleh

beradabdengan jiran.

dicontohi.

15-16

6. Hormat


1 Murid menyatakan cara

Menghargai dan memuliakan

dapat:

menghormati jiran

seseorang dengan memberi

6.1.1 Mengenal pasti cara

layanan yang bersopan serta

menghormatiran

menghormati peraturan institusi

6.1.2 Menerangkan kepentingan

2.Murid menerangkan kepentingan

sosial

menghormati jiran

menghormati jiran.

6.1.3 Memerihalkan perasaan apabila

3.Murid menunjuk cara

6.1 Menghormati jiran

saling menghormati sesama jiran

menghormati jiran dalam sesuatu

situasi dengan bimbingan.

4.Murid mendemonstrasikan cara

17-196. Hormat

6.1.4 Menunjukkan sikap menghormati

menghormati jirdalam pelbagai

jiran

Menghargai dan memuliakan

situasi.

seseorang dengan memberi

layanan yang bersopan serta


menghormati peraturan institusi

menghormati jiran dalam kehidupan

sosial

seharian.


6.1 Menghormati jiran

menghormati jiran dalam kehidupan

seharian dan boleh dicontohi.

7. Kasih Sayang


1. Murid menyatakan cara

dapat:

menyayangi jiran

Kepekaan dan perasaan cinta

yang mendalam serta berkekalanyang

7.1.1 Menjelaskan cara menyayangi

2. Murid menerangkan kepentingan

lahir daripada hati yang

jiran

menyayangi jiran

ikhlas

7.1.2 Menghuraikan kepentingan

3. Murid menunjuk cara sikap

7.1 Menyayangi jiran

menyayangi jiran

menyayangi jiran


dalam sesuatu situasi dengan

bimbingan.

menyayangi jiran

7.1.4 Mengamalkan sikap menyayangi

4. Murid mendemonstrasikan sikap

menyayangi jiran

jiran


5. Murid mengamalkan nilai

menyayangi jiran dalam

kehidupan seharian.

6.Murid mengamalkan nilai

menyayangi jiran dalam


dicontohi.

20

MINGGU PEPERIKSAAN

21-228. Keadilan


1. Murid menyatakan cara

dapat:

bersikap adil kepada jiran

Tindakan dan keputusan yang

tidak berat sebelah

8.1.1 Menjelaskan sikap adil terhadap

2. Murid menceritakan

jiran

kepentingan bersikap adil

8.1 Mengamalkan keadilan

terhadap jiran

terhadap jiran

8.1.2 Menghuraikan kepentingan

bersikap adil terhadap jiran

8.1.3 Menceritakan perasaan apabila3. Murid menunjuk cara

bersikap adil terhadap jiranbersikap adil terhadap jiran


8.1.4 Mengamalkan perlakuan adilbimbingan.

terhadap jiran

4. Murid mendemonstrasikan

cara bersikap adil

terhadap jiran dalam pelbagai

situasi.

5. Murid mengamalkan cara



6. Murid mengamalkan cara



boleh dicontohi.

23-249. Keberanian

Pada akhir pembelajaran, murid1 . Murid menyatakan cara

dapat:menyuarakan pandangan

Kesanggupan untuk

yang membina terhadap jiran.

menghadapicabaran dengan yakin

9.1.1 Mengenal pasti cara

dan tabah

menyuarakan pandangan yang2. Murid menyenaraikan

membina terhadap jirankepentingan berani

9.1 Mengamalkan sikap berani

menyuarakan pandangan


9.1.2 Menerangkan kepentinganmembina terhadap jiran.

yang membina terhadap jiran

menyuarakan pandangan yang

membina terhadap jiran3. Murid menunjuk cara sikap

9.1.3 Meramalkan perasaanberani menyuarakan

pandangan membina terhadap

apabila menyuarakan pandanganyangjiran dalam sesuatu

membina terhadap jiransituasi dengan bimbingan.


25-26

9. Keberanian

9.1.4 Mempraktikkan sikap berani

sikap berani

menyuarakan pandangan yang


Kesanggupan untuk

membina terhadap jiran

membina terhadap jiran

menghadapicabaran dengan yakin

dalam pelbagai situasi secara

dan tabah

beradab.

9.1 Mengamalkan sikap berani



berani menyuarakan

yang membina terhadap jiran

pandangan yang membina

terhadap jiran dalam

kehidupan seharian secara

beradab.


berani menyuarakan

pandangan yang membina

terhadap jiran dalam

kehidupan seharian secara

beradab dan boleh

dicontohi.

10. Kejujuran

Pada akhir pembelajaran, murid1 Murid menyatakan sikap jujur

dapat:terhadap jiran.

Bercakap benar, bersikap

amanah dan ikhlas dalam setiap

10.1.1 Menyenaraikan sikap jujur2. Murid menjelaskan

perlakuan

dalam perhubungan dengan jirankepentingan bersikap jujur

terhadap jiran.

10.1.2 Memberi sebab perlunya

10.1 Mengamalkan sikap jujur

bersikap jujur terhadap jiran3. Murid menunjuk cara

dalam perhubungan dengan

bersikap jujur terhadap jiran

jiran


bimbingan.


27-28

10. Kejujuran

10.1.3Menghuraikan perasaan

cara bersikap jujur

apabila bersikap jujur terhadap

terhadap jiran dalam pelbagai

Bercakap benar, bersikap

jiran

situasi.

amanah dan ikhlas dalam setiap

perlakuan

10.1.4Berkelakuan jujur


terhadap jiran

jujur terhadap jiran

10.1 Mengamalkan sikap jujur


dalam perhubungan dengan


jiran

jujur terhadap jiran


boleh dicontohi.

11.Kerajinan

Pada akhir pembelajaran, murid1 .Murid menyatakan cara

dapat:

bersikap rajin sesame jiran.

Usaha yang berterusan,

bersungguh-sungguh dan

2. Murid menceritakan

bersemangat dalam melakukan11.1.1

kepentingan bersikap rajin

sesuatu perkara

Menjelaskan cara bersikap rajinsesama jiran.

sesama jiran

11.1.2


bersikap rajin sesama jiran

11.1 Mengamalkan sikap rajin

Menyenaraikan kepentingandalam sesuatu situasi dengan

sesama jiran

bersikap rajin sesama jiranbimbingan.


cara bersikap rajin sesama jiran


29-30

11.Kerajinan


Usaha yang berterusan, bersungguh-

bersikap rajin sesama jiran


rajin sesama jiran dalam

sungguh dan bersemangat dalam

11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin

kehidupan seharian.

melakukan sesuatu perkara

sesama jiran

11.1 Mengamalkan sikap rajin


sesama jiran

rajin sesama jiran dalam


dicontohi.

12. Kerjasama

Pada akhir pembelajaran, murid1. Murid menyatakan aktiviti

Kesediaan melakukan sesuatu

dapat:yang dilakukan bersama-sama

jiran.

untuk kepentingan bersama

12.1.1 Menyenaraikan aktiviti yang

dilakukan bersama-sama jiran2. Murid menerangkan kesan

12.1 Bekerjasama dengan jiran

bekerjasama dengan jiran.


31-32

12. Kerjasama

12.1.2 Meramalkan kesan melakukan

melakukan aktiviti

aktiviti bersama-sama jiran

bersamasama dengan jiran

Kesediaan melakukan sesuatu


untuk kepentingan bersama

12.1.3 Menceritakan perasaan apabila

bimbingan.

melakukan aktiviti bersama-sama

12.1 Bekerjasama dengan jiran

jiran


12.1.4 Mengamalkan sikap bekerjasama

cara melakukan aktiviti

dengan jiran

bersama-sama dengan jiran

bekerjasama dengan jiran



bekerjasama dengan jiran


boleh dicontohi.

33-36 13.Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangandan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

13.1 Mengamalkan sikap sederhana sesama jiran

Pada akhir pembelajaran, murid1 Murid menyatakan caradapat:bersikap sederhana

sesama jiran.13.1.3 Membincangkan cara bersikap

sederhana sesama jiran2. Murid menceritakan

kepentingan bersikap13.1.2 Menjelaskan kepentingansederhana sesama jiran.bersikap sederhana sesama jiran

3. Murid menunjuk cara13.1.3Menghayati sikap sederhanabersikap sederhana sesamasesama jiranjiran dalam sesuatu situasi

dengan bimbingan.13.1.4 Mengaplikasikan sikap sederhana

dalam aktiviti harian sesama jiran4. Murid mendemonstrasikan

cara bersikap sederhana

sesama jiran dalam pelbagai

situasi.


sederhana sesama

jiran dalam kehidupan seharian.


sederhana sesame jiran dalam


dicontohi.

37-39

14. Toleransi


dapat:

Kesanggupan bertolak ansursabar

dan mengawal diri demkesejahteraan

14.1.1Menggambarkan cara

hidup

bertoleransisesama jiran

14.1 Mengamalkan sikap

14.1.2Menjelaskan kebaikan

toleransi sesama jiran

bertoleransi sesama jiran

14.1.3Menceritakan perasaan apabila

bertoleransi sesama jiran

14.1.4Mempraktikkan sikap toleransi

sesama jiran

1 Murid menyatakan cara bertoleransi sesama jiran.

2. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi sesame jiran.

3 Murid menunjuk cara bertoleransi sesama jiran dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.

4 Murid mendemonstrasikan cara bertoleransi

sesama jiran dalam pelbagai situasi.

5 Murid mengamalkan sikap toleransi sesama jiran dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap toleransi sesama jiran

dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi.

40MINGGU PEPERIKSAAN

Sk Rpt Pen. Moral Tahun 4 by Ppd Song

Documents

Transcript of Sk Rpt Pen. Moral Tahun 4 by Ppd Song