sipeg.unj.ac.idsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/ilovepdf_merged(23).pdf · Penelitian 2019...

Penelitian 2019

NO NAMA JUDUL PRODI

1 N. Lia Marliana, S.Pd., M.Phil (Ling)

Dra. Kurniasih Ratri Handayani, M.A.

Dr. Sri Harini Ekowati, M.Pd.

Nadya Faizatul Wilda (Mhs)

Alfia Syahra (Mhs)

2 Rahmah Purwahida, S.Pd.,M.Hum

Siti Rohmah Rohimah, S.Pd., M.Si.

Vinkan Rahayu Mutiara (Mhs)

Milah Nuraini (Mhs)

Rio Bachtiar (Mhs)

Widhia Gita Bella (Mhs)

Maya Aulia Rahmania (Mhs)

Gayathri Puspa Kenacana W (Mhs)

Alma Agustin (Mhs)

3 Reni Nur Eriyani, M.Pd.

Dr. Fathiaty Murtadho, M. Pd.

Asep Ricky Subagya (Mhs)

Dara Fitriana Adinda Agrin (Mhs)

Silfia Rahman (Mhs)

4 Dr. Siti Ansoriyah, M.Pd.

Reni Oktaviani, M.Pd.

Ida Saidah (Mhs)

Desy (Mhs)

5 Dra. Sri Suhita, M.Pd.

Galeh Pramudito (Mhs)

Sindy Ellisa (Mhs)

6 Marlina, M.Pd.

Dr.Liliana Muliastuti, M.Pd.

Wisnu Ismaya

7 Dra. Sintowati, Rini Utami, M.Pd.

Nur Sekhudin

Fitri Ade Tiah (Mahasiswa)

Intan Yuliana Tery (Mahasiswa)

8 I Wayan Darya, S.S., M.A.

5 Orang Mhs

9 Ellis Tamela, M.Pd.

Siti Wachidah , M.A., Ph.D.

Siti Fahitah (Mhs)

Riefky Bagas Alia Jana (Mhs)

Muhammad Firmansyah (Mhs)

Giffari Syabilla Ramadhan (Mhs)

10 Dr. Sudarya Permana, M.Hum.

Imas Wahyu Agustina, S.Pd., M.Pd.

Willy Firmansyah (Mhs)

Ulya Musdalifah (Mhs)

Syifa Hayati (Mhs)

11 Nina Wanda Cassandra, M.Pd

Eva Leiliyanti, Ph.D

Bahrul Ulum (Mhs)

Nadia (Mhs)

Rima Ratu (Mhs)

Septimayanti (Mhs)

Analisis Perbandingan Potret

Elemen Higher Order Of Thinking

Skills (HOTS) Dalam Kurikulum Di

Perguruan Tinggi Negeri LPTK

Pendidikan Bahasa

Inggris

Analisis Move Structure Pada

Abstrak Artikel Penelitian Di Jurnal

Terindeks Scopus Terbitan

Nasional Dan Internasional

Pendidikan Bahasa

Inggris

Keterampilan Menulis Teks

Eksposisi Analitis atau Hortatori

Bahasa Inggris Siswa SMA Di

Jakarta : Survai Di Lima SMA Yang

Mewakili Provinsi DKI Jakarta

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pengembangan Model Analisis

Kesalahan Bahasa Kategori

Morfologi dan Semantik Sebagai

Dasar Pengembangan Materi Ajar

Kata di Prodi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Refleksi Calon Guru: Sebuah

Analisis Retrospeksi Mahasiswa

Pendidikan Bahasa Inggris UNJ

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pengembangan Model Materi Ajar

Tata Bahasa Indonesia untuk

Siswa Asing Berbasis Common

European Frameworkof Reference

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Pengembangan Media

Pembelajaran Bahasa Indonesia

Berbasis Teks (Nonsastra) Dengan

Media Android G-Teks Untuk

Peserta Didik Kelas VII SMP

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Analisis Kesalahan Dalam

Penulisan Memorandum dari

Kantor Pusat ke Seluruh

Departemen dan Unit Usaha di

Minimas Plantation

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Model Pendidikan Karakter dalam

Materi Ajar Bahasa Indonesia

Berbasis Multikultural di Sekolah

Indonesia Singapura

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Pengembangan Model Materi Ajar

Apresiasi Prosa Fiksi Indonesia

Dalam Jaringan (Daring) Sebagai

Rintisan Blended Learning Untuk

Mahasiswa Pendidikan Bahasa


Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

Puisi Dramatik Rendra : Suatu

Studi Analitik Eksistensial

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonensia

12 Dr. Hanip Pujiati, S.Pd.

Putri Andrawati (Mhs)

Diana Dwi Lestari (Mhs)

Fadilla Amini (Mhs)

Siti Nurazizah (Mhs)

Dimas Adi Pratama (Mhs)

13 Lasito, M. App.Ling.

Cecep Kustandi, M.Pd.

Syeren Christin (Mhs)

Amalia Trisnawati (Mhs)

Tiara Chika (Mhs

14 Dra. Sri Sulastini, M.A.

Dr. Sudarya Permana, M.Hum.

Caroline Darmawati (Mhs)

Feralia Sukris (Mhs)

Tiara Umbari (Mhs)

Venny Lestanti (Mhs)

15 Dra. Rutsje Helena Damongilala, M.Pd.

Dr. Hanip Pujiati, S.Pd.

Rudi Rivaldi (Mhs)

Retno Dwiwulandari (Mhs)

Muhammad Fadil Radifan (Mhs)

16 Dra. Azizah Hanoum Siregar,M.Pd.

Dra. Rina Agustin, M.Pd.

Dr. Ellychistina D.H., M.Pd.

Astri Wulandari (Mhs)

17 Dra. Rina Agustin, M.Pd.

Dra. Azizah Hanoum Siregar,M.Pd.

Fauzan Adhima, M.Pd.

Aditya Johar (Mhs)

18 Dra. Rr. Kurniasih RH., MA.

Muhammad Nur Ashar Asnur, M.Hum

Nurul Aulia (Mhs)

Sanita Nur” Aini (Mhs)

19 Dra. Erna Triswantini, M.Pd.

Uryadi, M.Pd.

Fauzan Adhima, M. Pd.

Muhammad Nur Ashar Asnur, M.Hum

Boy Tri Rizky (Mhs)

20 Dra. Santiah, M.Pd.

Dr. Ellychistina D.H., M.Pd.

Melky Ayu Wijayanti, M.Pd.

Dra. Miranda Yunus, M.Pd.

21 Uryadi, M.Pd.

Fauzan Adhima, M.Pd.

Arpani, S.Pd.

22 Evi Rosyani Dewi, S.S., M.Hum.

Dr. Ninuk Lustyantie, M.Pd.

Fathurrahman Nur Isnan (Mhs)

Annisa Noviera Intan (Mhs)

23 Dr. Asti Purbarini, M.Pd.

Ratna, S.Pd., M.Hum.

Yusi Asnidar, S.Pd., M.Hum

24 Dr. Sri Harini Ekowati, M.Pd.

Yunilis Andika, S.Pd., M.Li.

Heni Kurniasih (Mhs)

Erlinawati (Mhs)

Pengembangan Bahan Ajar

Membaca II Bahasa Prancis

Dengan Pendekatan Kontekstual

(PK)

Pendidikan Bahasa

Prancis

Pengembangan Bahan Ajar

Menulis Bahasa Prancis

Berdasarkan Metode

Pembelajaran Kreatif Produktif

(MPKP) Mahasiswa Tingkat I

Pendidikan Bahasa

Prancis

Pengembangan Buku Ajar

Penerjemaahan Berbasis

Penelitian

Pendidikan Bahasa

Jerman

Nila-Nilai Pendidikan Karakter

Dalam Teks Bahasa Prancis Pada

Permainan Video Life Is Strange

Pendidikan Bahasa

Prancis

Pengembangan Aplikasi Ruang

Bahasa Untuk Memanfaatkan Data

Raya Dalam Pengajaran Bahasa

Indonesia Bagi Penutur Asing

(BIPA)

Pendidikan Bahasa

Jerman

Relevansi Kurikulum Program

Studi Bahasa Jerman FBS UNJ

Terhadap Kurikulum Berbasis

Teknologi Informasi Dan

Komunikasi

Pendidikan Bahasa

Jerman

Tracer Study Pada Lulsan dan

Pengguna Lulusan Program Studi

Pendidikan Bahasa Jerman

Pendidikan Bahasa

Jerman

Pengembangan Buku Ajar

Germanistische Linguistik Untuk

Mahasiswa Program Studi

Pendidikan Bahasa Jerman

Pendidikan Bahasa

Jerman

Strategi Belajar Mahasiswa dalam

Era Revolusi Industri 4.0 dalam

Meningkatan Keterampilan

Berbahasa

Pendidikan Bahasa

Inggris

Merkmale Der

Nachkriegszeitliteratur Dalam

Kurzgeschichte

Pendidikan Bahasa

Jerman

Pengembangan Model Kelas

Blended Learning Berbasis

Community Of Inquiry (COI) Pada

Mata Kuliah English In Academic

Discourse

Pendidikan Bahasa

Inggris

Evaluasi Restropektif BSE Bahasa

Inggris untuk SMA/SMK sebagai

Sumber Belajar Utama dalam

Implementasi Kurikulum 2013

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pengembangan Model

Pembelajaran Blended Learning

Pada Mata Kuliah Literary

Appreciation Melalui Aplikasi

Google Classroom

Pendidikan Bahasa

Inggris

25 Dr. Ninuk Lustyantie, M.Pd.

Dr. Amalia Saleh, M.Pd.

Evi Rosyani Dewi, S.S., M.Hum.

Nurul Khaerani (Mhs)


26 Dra. Dian Savitri, M.Pd.

Ratna, S.Pd., M.Hum.

Wahyu Tri Widyatuti, M.Pd.

Anisa Febrianti (Mhs)

27 Ratna, S.Pd., M.Hum.

Rizky Wardhani, M.Pd., M.TCSOL

Dra. Dian Savitri, M.Hum.

Dr. Asti Purbarini, M.Pd.

Savira Kania Nindita (Mhs)

Raditya Agung Pramasta (Mhs)

28 Dr. Romdani, M.Pd.

Dr. Syamsi Setiadi, M.Pd.

Dr. Nuruddin, MA.

29 Fatwa Arifah, M.A.Pd.


Dr. Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim, M.A.

30Dr. Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim,

MA

Dr. Mohamad Sarip, M.A.

Fatwa Arifah, M.A.Pd

Lulu’ Lathifah (Mhs)

Ani Asiilatul U (Mhs)

31 Ahmad Marzuq, M.Pd.

Ahmad Murodim M.A.

Hasbi Maulana (Mhs)

Andhika Rama Bijaya (Mhs)

Nabila Rasyidah (Mhs)

32 Hendrawanto, M.Pd., M.A.

Dr. Andy Hadiyanto, MA.Pd

Fatwa Arifa, MA.Pd

Analisa Apriliani (Mhs)

Shafa Nabilah (Mhs)

Alifuddin Rizki KJ (Mhs)

33 Dr. Nuruddin, M.A.

Dr. Romdani, M.Pd.

Lulu’ Lathifah (Mhs)

Riziq Fitra Pratama (Mhs)

34 Drs. M. Azis Ritonga, M.A.

Raden Ahmad Barnabas, M.Pd.

Drs. Chakam Failasuf, M.Pd.

35 Dr. Mohamad Sarip, M.A.


Fatwa Arifah, M.A.Pd.

Ahmad Sys Mjrtanil (Mhs)

Nur Muzaenah (Mhs)

36 Dr. Siti Jubaidah, M.A.

Ihwan Rahman Bahtiar, M.Pd.

Andre Ilham, M.Hum.

Alhadi Pratama

Model Materi Ajar Berbicara

Bahasa Arab Amiyah (Colloqulial

Dialect ) Mesir Melalui Lagu Pop

Mesir Di Youtube Berbasis CLIL

(Content And Language Integrated

Learning) (Penelitian Dan

Pengembangan Di Prodi

Pendidikan Bahasa

Arab

Pengembangan Soal USBN

Bahasa Arab SMA Tahun 2019

Pendidikan Bahasa

Arab

Model Materi Ajar Bahasa Arab

Berbasis Pendidikan Karakter di

Sekolah Agama Jabodetabek

(Penelitian Pengembangan)

Pendidikan Bahasa

Arab

Penilaian Keterampilan Membaca

Bahasa Arab Integratif di

Perguruan Tinggi

Pendidikan Bahasa

Arab

Penerapan Metode Tutor Sebaya

Dalam Rangka Meningkatkan

Keterampilan Membaca (Qiraah)


Pendidikan Bahasa Arab Fakultas

Bahasa dan Seni Universitas

Pendidikan Bahasa

Arab

Pembelajaran Keterampilan

Membaca (Qiroah) berbasis HOTS

dengan Pendekatan Kontekstual di

Prodi Pendidikan Bahasa Arab dan

Pendidikan Ilmu Agama Islam UNJ

Pendidikan Bahasa

Arab

Penguasaan Keterampilan Dasar

Mengajar Mahasiswa Pendidikan

Bahasa Arab Di Universitas Negeri

Jakarta

Pendidikan Bahasa

Arab

Materi Ajar Menulis Bahasa Arab

Terbimbing (Kitabah Muqayyadah )

Melalui Task Base Learning

Pendidikan Bahasa

Arab

Pengembangan Youtube Channel

Sebagai Media Pembelajaran

Pada Mata Kuliah Menyimak Dasar

Di Program Studi Pendidikan

Bahasa Prancis Dan Mandarin

Pendidikan Bahasa

Prancis

Model Materi Ajar Terjemah

Momunikatif Arab-Indonesia Di

Perguruan Tinggi Menggunakan

Multimedia (Penelitian Dan

Pendidikan Bahasa

Arab

Pengembangan Materi Ajar

Menulis Kreatif Tingkat B1

Berbasis Multimedia (Penelitian

dan Pengembangan)

Pendidikan Bahasa

Prancis

Budaya Dalam Buku Teks Bahasa

Prancis Era Industri 4.0 (Kajian

Analisis Wacana Kritis)

Pendidikan Bahasa

Prancis

37 Dr. Syamsi Setiadi, M.Pd.


Syaira Labib Qurotaayun (Mhs)

Rizky Fajar (Mhs)

Abi Manyu Abdurrohman

Annisah Ayyu Rohmah (Mhs)

Yasinta Suryaningrum (Mhs)

Fadlil Haekal Mahendra (Mhs)

38 Rizki Taufik Rakhman, S.Sn., M.Si.

Eko Hadi Prayitno, M.Pd.

Tamara Geraldine Sudyat (Mhs)

Marshall Ferry Setiawan (Mhs)

39 Drs. Endra Sulendra Soebadiredja, M.Ds

M.C. Wara Candrasari, S.Sn, M.Ds.

Anisa Febriyani (Mhs)

Annisa Baity Qistina (Mhs)

Safira Khairunnisa (Mhs)

40 Dra. Mudjiati, M.Pd.

Ririn Despriliani, S.Pd., M.Si.

Ira Siti Muniroh (Mhs)

Tutur Arief W ( Mhs)

Rafly Gunawan (Mhs)

41 Dr. R.A. Ataswarin Oetopo, M.Pd

Dr. Caecilia Tridjata S., M.Sn.


Fariz Al Haszmi (Mhs)

Dewi Ratih (Mhs)

Dhea Alifiyyah Nungrum (Mhs)

42 Dr. Indro Moerdisuroso, M.Sn.

Zaitun Y.A. Kherid, M.Pd

43 I Wayan Djana, M.Sn.

Drs. Panji Kurnia, M.Ds.

Hani Inayah (Mhs)

Septian Abdul Aziz (Mhs)

44 Drs. Panji Kurnia, M.Ds.

Dr. Nuruddin, M.A.

Putri Rizka Kencana (Mhs)

Putri Praditha Anggraini (Mhs)

45 Aprina Murwanti, S.Ds., Ph.D.

Rizki Taufik Rakhman, S.Sn., M.Si.

Yusmini Murdiyah (Mhs)

Soraya (Mhs)

46 Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd.

Fitriana Eka Putri (Mhs)

Rahmat Suryo Samudro (Mhs)

47 Romi Nursyam, S.Sn., M.Sn.

B. Kristiono Soewardjo, S.E., S.Sn., M.Sn.

Dr. Erlindra Yetti, M.Pd.

Dra. Rahmida Setiawati, M.M.

Irsyad Naufal H (Mhs)

48 Dra. Rahmida Setiawati, M.M.

Dr. Erlindra Yetti, M.Pd.

Romi Nursyam, S.Sn., M.Sn.

Rahmat Suryo Samudro (Mhs)

Motif Gerak Dan Tanggak Silat Tuo

Minangkabau Di Nagari

Paninggahan Kabupaten Solok

Sumatera Barat

Pendidikan Tari

Ekspresi Gerak Olah Tubuh Sehat

Dan Indah (OTSI) Berbasis Musik

Dangdut Populer

Pendidikan Tari

Pemanfaatan Serat Rumput Serai

(Cymbopogon Citratus) dan

Limbah Jus Buah sebagai Medium

Seni Rupa Ramah Lingkungan

Pendidikan Seni

Rupa

Desain Pembelajaran Untuk

Kemampuan Merancang

Pembelajaran Yang Kreatif Guna

Mendukung Pembentukan Sofskill

Pendidikan Tari

Lukisan Potret Tokoh Karya

Basoeki Abdullah Sebagai Sumber

Inspirasi dan Model Pembentukan

Karakter Pelukis Muda

Pendidikan Seni

Rupa

Corak Batik Bernilai Artistik

Kaligrafi Sebagai Alternatif Desain

Berbasis IT Di Kabupaten

Pekalongan

Pendidikan Seni

Rupa

Analisis Zat Pewarna Alami (ZPA)

Di Kain Dalam Meningkatkan Nilai

Kreasi Seni Rupa Berbasis Ramah

Lingkungan

Pendidikan Seni

Rupa

Model Penulisan Ilmiah Skripsi

Penciptaan Karya Inovatif Bagi


Pendidikan Seni

Rupa

Pengaruh Media Sosial

Pembelajaran Digital Fotografi

Levitasi Mahasiswa Program Studi

Pendidikan Seni Rupa, Fakultas

Bahasa dan Seni – Universitas

Negeri Jakarta

Pendidikan Seni

Rupa

Zat Pewarna Alam (ZPA) Sebagai

Media Kreasi Seni Rupa Ramah

Lingkungan

Pendidikan Seni

Rupa

Eksplorasi Media Analog Dongeng

Indonesia Untuk Generasi Digital

Native

Pendidikan Seni

Rupa

Model Rencana Pembelajaran

Mata Kuliah Kitabah di Program

Studi Pendidikan Bahasa Arab

Berdasarkan Standar CEFR

Pendidikan Bahasa

Arab

49 Dra. Kartika Mutiara Sari, M.Pd.

Dra. Rahmida Setiawati, M.M.

Yola Rizki Handayani (Mhs)

Elita Damayanti Putri (Mhs)

50 Ojang Cahyadi, S.Sn., M.Pd.

Tuteng Suwandi, S.Kar., M.Pd.

51 Tuteng Suwandi, S.Kar., M.Pd.

Dr. Ida Bagus K. Sudiasa, M.Sn.

52 Dr. Ida Bagus K. Sudiasa, M.Sn.

Dr. Dian Herdiati, M.Pd.

Muksin, S.Sn., M.Sn.

Brenda (Mhs)

Rafig (Mhs)

Teja Mahandra (Mhs)

53 B. Kristiono Soewardjo, S.E., S.Sn., M.Sn.

Tuteng Suwandi, S.Kar., M.Pd.

Dra. Kartika Mutiara Sari, M.Pd.

54 Dr. Dian Herdiati, M.Pd.

Dani Nur Saputra, S.Pd., M.Sn.

Zulvia Alamanda (Mhs)

Clara Nadya (Mhs)

55 Dr. Caecilia Hardiarini, M.Pd.

Aldi Noviansyah (Mhs)

Aldhila Mifta Fidhani, S.Sn., M.Pd.

56 Dr. Clemy Ikasari Ichwan, M.Pd.

Johan Yudha Brata Sahertian, S.Pd., M.Pd.

Ftancisca Briantika Puspitasari (Mhs)

57 Dr. Tuti Tarwiyah Adi S., M.Si.

Dra. Tjut Etty Retnowati, M.Pd.

A. Rafiq (Mhs)

Nuryati (Mhs)

58 Gandung Joko Srimoko, M.Sn.

Dr. Clemy Ikasari Ichwan, M.Pd.

59 Sri Hermawati Dwi Arini, M.Pd.


Rien Safrina, Ph.D.

Saryanto, M.Sn.

M. Iqbal Pratama (Mhs)

60 Didin Supriadi, S.Sn., M.Pd.

Drs. Edy Husni R, M.Pd.

Dra. Kartika Mutiarasari, M.Pd.

Muhammad Hasbi Sulthan

Richatd Agust Hia

61 Dra. Lucy Martiati Nasution, M.Pd.

Drs. Edy Husni R, M.Pd.

Rizky Fauzy Ananda (Mhs)

62 Saryanto, M.Sn.

Dra. Kartika Mutiarasari, M.Pd.

Monica Dyah Paramitha (Mhs)

63 Rien Safrina, M.A., Ph.D.

Helena Evelin Limbong, M.Sn.

Dani Nur Saputra, S.Pd.,M.Sn.

Aldhila Mifta Fidhani, S.Sn., M.Pd.

Nuryati Hasni Hamid (Mhs)

Revitalisasi Kurikulum Pendidikan

Musik Dalam Menyongsong Era

Revolusi Industri 4.0

Pendidikan Musik

Pengembangan Model

Pembelajaran Blanded Learning

Untuk Matakuliah Kontrapung

Pendidikan Musik

Judul Karya : Bremara Pendidikan Musik

Posmodernisme Perspective dan

Dimensi Budaya Pada Guru

Pendidikan Seni dan Ilmu Sosial

Tingkat Menengah di DKI Jakarta

Dengan Analisis Rasch Model

Pendidikan Musik

Pelaksanaan Belajar Mengajar

SBK (Seni Budaya Dan

Keterampilan) Di Sekolah Dasar

Negeri Cijati Desa Jati Mekar

Kecamatan Cipeundeuy

Kabupaten Bandung Barat Jawa

Pendidikan Musik

Pengembangan Model

Pembelajaran Musik Rebana

Menggunakan Teknik Solfejio Bagi

Guru SMP Di Jakarta

Pendidikan Musik

Kesesuaian Kurikulum Pendidikan

Musik UNJ dengan Kurikulum

2013 Mata Pelajaran Seni Budaya

Pendidikan Musik

Pengaruh Strategi Pembelajaran

Berbantu Komputer Terhadap

Hasil Belajar Harmoni (Studi

Eksperimen Pada Mahasiswa

Pendidikan Musik

Pembelajaran Piano Pada

Mahasiswa Pendidikan Seni Musik

Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Jakarta

Pendidikan Musik

Kreativitas Berfikir Dalam

Mengelola Dimensi Ruang, Waktu

Dan Tenaga Melalui Rekacipta Tari

Pakarena Berjudul Akarena

Tulodong Sebagai Materi Mata

Pendidikan Tari

Kesesuaian Kurikulum Pendidikan

Musik UNJ dengan Kurikulum

2013 Mata Pelajaran Seni Budaya

SMP

Pendidikan Musik

Pelaksanaan Pembelajaran Iringan

Tari Betawi Pada Siswa Kelas 10

Di SMK Negeri 57 Jakarta Selatan

Pendidikan Tari

Pengembangan Potensi Diri Untuk

Penguasaan Materi Bidang Seni

Oleh Guru-Guru Sekolah Dasar

Wilayah Jakarta Timur Sebagai

Implementasi Ekstrakurikuler

Kesenian Dalam Bidang Tari,

Musik, Rupa, Dan Teater

Pendidikan Tari

Peran Pertunjukan Seni Terpadu

Berbasis Permainan Tradisional

Sunda dalam Pembentukan

Pendidikan Tari

Eksistensi Seniman Tradisi Di

Taman Mini Indonesia Indah

Dalam Melestarikan Dan

Mengembangkan Budaya Daerah

Sebuah Sosiologi Seniman

Pendidikan Tari

64 R.M. Aditya Andriyanto, S.Pd., M.Sn.


Rien Safrina, M.A., Ph.D.

Roby Junaidi (Mhs)

65 Helena Evelin Limbong, M.Sn.

Dani Nur Saputra, S.Pd.,M.Sn.

Grace Hasianti (Mhs)

66 Nurbaity , M.Hum.

Listya Ayu Saraswati, M.Hum

Nurul Adha Kurniati, S.S., M.Hum.

Dwiyanti Ade Putri (Mhs)

Jihan Ardelia (Mhs)

67 Atikah Ruslianti, M.Hum.

Dr. Ratna Dewanti,M.Pd.

Irliany Siregar (Mhs)

Rozanna Putri Liani (Mhs)

Abrar Abiyyu (Mhs)

68 Eka Nurcahyani, M.Hum.

Dinda Aulia (Mhs)

Olga Josephine (Mhs)

Seulanga Kurnia Shoffa (Mhs)

69 Ellita Permata Widjayanti, M.A.

Annisa Medianti (Mhs)

Larasati Nur Putri (Mhs)

R.R. Amanda Hernoto (Mhs)

Syafira Aulia (Mhs)

70 Hasnini Hasra, M.Hum.

Ellita Permata Widjayanti, M.A.

71 Aisah, M.Hum.

Muhammad Nanda Pandy (Mhs)

Hidayat Ujang (Mhs)

Bayu Hartanto (Mhs)

Maria Fatima S (Mhs)

72 Rahayu Purbasari, M.Hum.

Hasnini Hasra, M.Hum.

Sheila Aprilia (Mhs)

Nasiha Avania Azzahra (Mhs)

Tazkia Amara (Mhs)

73 Diyantari, M.App.Ling.

Eva Leiliyanti, Ph.D.

Sabilla Chaerunnisa (Mhs)

Dhiya Thifalni Qurratul’ain (Mhs)

74 Ati Sumiati, M.Hum.

Aisah M. Hum

75 Listya Ayu Saraswati, M.Hum

Nurbaity , M.Hum.

Dwi Linda Kusuma, S.S., M.Hum.

Azari (Mhs)

Dhea Fitriani (Mhs)

76 Dr. Saifur Rohman, M.Hum., M.Si.

Erfi Firmansyah, M.A

Fauzianisa Putri (Mhs)

Siti Fatimah Lubis (Mhs)

77 Dr. Irsyad Ridho, S.Pd., M.Hum.

Tiyas Puspita Sari (Mhs)

Khurin Nurlaili Imandini (Mhs)

Katalogisasi Komik Roman

Indonesia 1965-1980Sastra Indonesia

Transnasionalisme Generasi

Milenial Indonesia dalam Fandom

Hallyu 2.0

Sastra Inggris

Model Penelitian Sastra Pasa

Program Doktor Linguistik Terapan

Universitas Negeri Jakarta Sebuah

Studi Metodologi

Sastra Indonesia

Bahasa Normalisasi Tubuh dan

Seksualitas: Studi Kasus Dalam

Media Sosial

Sastra Inggris

Analisis Kesalahan Penerjemahan

Buku, Brosur dan Diorama

Pariwisata dan Implikasinya

terhadap Pengajaran

Penerjemahan di Prodi Sastra

Inggris FBS - UNJ

Sastra Inggris

Pengembangan Materi

Pembelajaran Literasi Media

Dalam Mata Kuliah Bahasa

Berbasis Web

Sastra Inggris

Fungsi Ideologi Dalam Karya

Sastra Anak Islam Berbahasa

Inggris Di Asia Dan Di Eropa

Dilihat Dari Konten Agama Dan

Konten Budaya

Sastra Inggris

Perspektif Media Barat Terhadap

Islam Dan Muslim Dalam Kasus

Charlie Hebdo Dan Christchurch

Sastra Inggris

Model Literasi Sastra Digital

Mahasiswa Sastra Inggris

Terhadap Muatan Ideologi

Sastra Inggris

Apresiasi Pembaca terhadap

Cerita Fantasy Modern Berbasis

Kearifan Lokal untuk

Mengembangkan Pemahaman

Lintas Budaya

Sastra Inggris

Krisis Identitas Budaya: Negosiasi

Identitas Imigran Muslim Dunia

Ketiga dalam Novel Love, Hate &

Other Filters Karya Samira

Ahmed, Memoar Americanized

Sastra Inggris

Musik Dan Musisi Sebagai Media

Propoganda Dalam Perhelatan

Politik Di Indonesia (Pemilihan

Presiden Tahun 2014 dan 2019)

Pendidikan Musik

Indonesia Muslim Matchmaking :

Negosiasi Teknologi, Religiusitas,

dan Budaya Dalam Romansa

Digital

Sastra Inggris

Upaya Peningkatan Kompetensi

Mahasiswa Mata Kuliah

Komputerisasi Musik Melalui

Penerapan Media Pembelajaran

Software /Aplikasi Digital Audio

Pendidikan Musik

78 Venus Khasanah, S.S., M.Pd.

Qorilin Putri M.S (Mhs)

Tiyas Puspita Sari (Mhs)

Adi Kurniawan (Mhs)

Siti Jamilatul F (Mhs)

79 Dr. Siti Gomo Attas, M.Hum.

Hermawati (Mhs)

Pujia (Mhs)

Anisa (Mhs)

80 Krisanjaya, M.Hum.

Erfi Firmansyah, M.A.

Asep Supriyana, S.S., M.Pd.

81 Dr. Gres Grasia Azmin, M.Si.

Aulia Rahmawati, M.Hum.

Dr. Siti Gomo Attas, M.Hum.

Lidya Setia Ningsih (Mhs)

Natalia Anwar (Mhs)

Zandhita Rifqi Amalia (Mhs)

Wida Kurniasih (Mhs)

82 Dr. Miftahulkhairah Anwar, M.Hum.

Bima Dewanta (Mhs)

Nada Amelia (Mhs)

83 Aulia Rahmawati, M.Hum.

Asisda Wahyu Asri P., M.Hum.

Rosa Amalia (Mhs)

Elfrida Sakti Aulia (Mhs)

Febriyani (Mhs)

Ichwan Ciptadi (Mhs)

84 Asisda Wahyu Asri P., M.Hum.


Delima Lestari Jinan (Mhs)

Anisa Anastasya (Mhs)

85 Erfi Firmansyah, M.A

Dr. Saifur Rohman, M.Hum., M.Si.

Andre (Mhs)

Amel (Mhs)

86 Helvy Tiana Rosa, M.Hum.


2 Mahasiswa

87 Dr. Poppy Rahayu, M.Pd.

Dr. Komara Mulya, S.S., M.Ed.

Dedi Suryadi, M.Ed., Ph.D.

Gizka Liliyana (Mhs)

Annisa Dara Mutia (Mhs)

88 Dr. Komara Mulya, S.S., M.Ed.

Dr. Mayasari, M.Hum.

89 Dr. Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd.

Dra. Yuniarsih, M.Hum., M.Ed.

Dr. Nia Setiawati, M.Pd.

Hana Fitria Ganesa (Mhs)

90 Dr. Nia Setiawati, M.Pd.


Dr. Poppy Rahayu, M.Pd.

Dr. Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd.

91 Viana Meilani Prasetio, S.S., M.Pd.

Tia Ristiawati, M.Pd.

Zaitun Y.A. Kherid, M.Pd.

Andika Kurniawan (Mhs)

Nilai Budaya Dan Karakter Dalam

Seni Furoshiki

Pendidikan Bahasa

Jepang

Analisis Kesulitan Mahasiswa

Dalam Pembuatan Proposal

Skripsi Dan Makalah Komprehensif

(Penelitian Deskriptif Di Program

Studi Pendidikan Bahasa Jepang

Pendidikan Bahasa

Jepang

Evaluasi Proses Bimbingan Dan

Permasalahan Dalam

Penyelesaian Skripsi

Pendidikan Bahasa

Jepang

Kasus-Kasus Dalam Pemilihan

Domesticating Dan Foreignizing

Pada Penerjemahan Istilah Budaya

Jepang

Pendidikan Bahasa

Jepang

Idiologi Dan Representasi Dalam

Pidato Kenegaraan Perdana

Menteri Jepang Shinjo Abe:

Pendidikan Bahasa

Jepang

Fungsi dan Makna Arketipal

Pantun dan Cerita Rakyat Betawi

Pasar Rebo Persfektif Etnografi

Sastra Indonesia

Pengembangan Model Karakter

Pertunjukan Sastra Lisan Palang

Pintu di Masyarakat Condet

Jakarta Timur

Sastra Indonesia

Pengembangan Model Bahan Ajar

Mata Kuliah Semantik Melalui

Pembelajaran Virtual Berbasis

Edmodo : Sebuah Upaya

Pemanfaatan TIK Di Era Revolusi

Industri 4.0

Sastra Indonesia

Realisasi Makna Metafungsional

Dalam Judul Teks Berita Online

Kajian Lingustik Sistemik

Fungsional

Sastra Indonesia

Keterbacaan Novel Indonesia

Studi Awal Peningkatan Literasi

Melalui Kesesuaian Antara Bacaan

dan Pembaca Karya Sastra

Sastra Indonesia

Pengembangan Bahan Bacaan

Literasi Budaya Dan Kewargaan

Berbasis Digitalisasi Bagi Siswa

SD Di Provinsi DKI Jakarta (Tahun

Sastra Indonesia

Pengembangan Model Bahan Ajar

Karakteristik Pulau Tidung Melalui

Nila-Nilai Kearifan Lokal Berbasis

Industri Kreatif

Sastra Indonesia

Maksud, Makna, Dan Konteks

Wacana Menjelang Pilpres 2019

(Kajian Linguistik Forensik Pada

Kasus Menyebarkan Berita

Sastra Indonesia

Dekonstruksi Terhadap Kuasa

Patriaki Atas Alam, Lingkungan,

Dan Perempuan Dalam Novel

Dwilogi Berkisar Merah Karya

Ahad Tohari

Sastra Indonesia

92 Dra. Yuniarsih, M.Hum., M.Ed.

Dr. Riadi Darwis, M.Pd.

Muhammad Ali Hamdi, M.Pd.

Andre Nugraha (Mhs)

93 Tia Ristiawati, M.Pd.

Viana Meilani Prasetio, S.S., M.Pd.

Eky Kusuma Harsari, M.Hum

Faraya Atmariani (Mhs)

94 Eky Kusuma Hapsari, M.Hum.

Lara Fridani, S.Psi., M. Psych, Ph.D.

Tia Ristiawati, M. Hum.

95 Dr. Siti Drivoka Sulistyaningrum, M.Pd.

Dr. Ifan Iskandar, M.Hum.

Dr. Ratna Dewanti, M.Pd.

Aldo Prabowo Bandan (Mhs)

Aliya Izet Begovic Yahya (Mhs)

Syifa Fadilah Hamid (Mhs)

Syrifah Syifa (Mhs)

Junita Siaahan (Mhw)

Purnawati (Mhs)

Raihana Permata Sari (Mhw)

96 Dr. Ratna Dewanti, M.Pd.


Weby Yolanisa (Mhs)

Nirva Indriani (Mhs)

Mutia Andini (Mhs)

Khilda Sophia (Mhw)

97 Dr. Ifan Iskandar, M.Hum.


Yesvika Fibry Prescilla (Mhs)

Alfian Azhar Yamin (Mhs)

Almio Susetyo Harjanto (Mhs)

Isnawati (Mhs)

Evi Lustiawati (Mhs)

98 Dr. Darmahusni, M.A.

Dr. Ratna Dewanti, M. Pd.

Dr. Siti Drivoka Sulistyaningrum, M. Pd.

Syafira Syifa (Mahasiswa)

Dessy Amalya (Mahasiswa)

Trihartina Tampubolon (Mahasiswa)

Devitri Andini (Mahasiswa)

99 Dr. Sri Sumarni, M.Pd.

Mutia Andini (Mhs)

Febhy Indriyanti N. (Mhs)

Muhammad Nur Farizul Umam (Mhs)

100 Vanya Zelia, M.Pd

Rizky Wardhani, M.Pd., M.TCSOL

Yolanda Iswardani (Mhw)

Egie Rifka Annisa (Mhw)

101 Susi Andriani, M.TCSOL

Aprilia Ruby Wikarti, M.A.

Elizabeth Renatha (Mhs)

Muhammad Gilang Fajrianto (Mhs)

Ratna Tri Urtami (Mhs)

Kesetaraan HSK Level 1-IV

Dengan Level CEFR

(Keterampilan Membaca)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Pengembangan Model

Pembelajaran Keterampilan

Mengajar dan Profesionalisme

Berstandar Eropa Berbasis

Karakter dan TIK

S2 Inggris


Dengan CEFR (Keterampilan

Menyimak)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Model Kurikulum Berstandar Eropa

Berbasis Karakter dan Teknologi

Informasi dan Komunikasi

(Penelitian dan Pengembangan

Model Kurikulum Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris)

S2 Inggris

Pengembangan Instrumen

Penilaian Keterampilan Berbahasa

Inggris dan Keterampilan Mengajar

Berstandar Eropa Berbasis

Karakter dan TIK PSPBI Strata-1

S2 Inggris

Pengembangan Silabus

Keterampilan Berbahasa Inggris

Dan Kebahasaan Berstandar

Eropa Berbasis Karakter Dan TIK

S2 Inggris

Mengembangan Silabus

Keteramilan Mengajar dan

Profesional Berstandar Eropa

Berbasis Karakter dan Teknologi

Informasi untuk Program Studi

Pendidikan Bahasa dan Inggris

S2 Inggris

Figur Guru Ideal Bagi Orang

Jepang Yang Tercermin Dalam

Novel Gakko no Sensei Karya

Komatsu Eriko

Pendidikan Bahasa

Jepang

Survei Penerapan Budaya Jepang

(Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu,

Shitsuke) pada Pendidik PAUD di

Malaka Sari, Jakarta TimurPendidikan Bahasa

Jepang

Pengembangan Bahan Ajar Kaiwa

I- Kaiwa II Berorientasi

Kesantunan Berbahasa Melalui

Komunikasi Fatik Di Era Industri

4.0

Pendidikan Bahasa

Jepang

102 Ayu Trihardini, M.A.


Riyadh Abdurrahman (Mhs)

Resma (Mhs)

103 Aprilia Ruby Wikarti, M.A.

Susi Andriani, M.TCSOL

Agretio Agustian (Mhs)

Haikhal Hafiz (Mhs)

Rullin Rizqi Ameilia (Mhs)

Sarah Rizqi Ameilia (Mhs)

Shania Maulia Puspasari (Mhs)

104 Ivana Tiar T.L. Tobing, M.TCSOL

Hasan, S.Sos., M.Pd

105 Dr. Ellychristina D.H., M.Pd.

Arpani, S.Pd.

Henry Fahjuni, S.Pd.

Ahmad Ruslan, S.Kom.

Saida

Eko Supriyanto, S.Pd.

Andri Ilham SM, S.S., MA.Hum.

Tara Mustikaning Palupi, S.Pd., M.Hum.

106 Dr. Caecilia Tridjata S, M.Sn.

Dr. Himawan Tri Bayu Murti Petrus, S.T.,

M.E., D.Eng.

Raka Imam Munadzat

Studi Kepuasan Civitas

Academica, Pengguna, dan Mitra

terhadap Kinerja Layanan Fakultas

Bahasa dan Seni, Universitas

Negeri Jakarta

Fakultas

Pengembangan Formula Glasir

Abu dan Karakteristik Warnanya

sebagai Bahan Mentah Glasir

Pendidikan Seni

Rupa


Dengan Lever CEFR

(Keterampilan Menulis)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Kesalahan Pemahaman Konsep

Tata Bahasa Mahasiswa Program

Studi Pendidikan Bahasa Mandarin

Pendidikan Bahasa

Mandarin


Dengan CEFR (Keterampilan

Berbicara)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

PkM 2019

NO NAMA JUDUL PRODI

1 N. Lia Marliana, M.Phil. (Ling)

Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.

Nur Sekhudin, S.Pd., M.Hum.

Ning Idja Jasman (Mhs)

Muhammad Suwandi (Mhs)

Shafira Nur Ramadhana (Mhs)

2 Rahmah Purwahida, S.Pd., M.Hum.

Siti Rohmah Rohimah, S.Pd., M.Si. (Mhs)

Etsa Purbarani, S.Pd., M.Pd.

Naufal Ilham Muafi (Mhs)

Putri Sanda Safitri (Mhs)

Rizka Shauma Alfiyanti (Mhs)

Pramulia Sugiati (Mhs)

Anastasia Irawati Purnamasari (Mhs)

Annisa Noor Ramadhani (Mhs)

Shiva Fauziah Achmad (Mhs)

Maua Aulia Rahmania (Mhs)

Ridha Wahdatul Fuadah (Mhs)

Ayu Kumala Dewi (Mhs)

Khitri Novita Larasati (Mhs)

3 Reni Nur Eriyani, M.Pd.

Dr. Fathiaty Murtadho, M. Pd.

Silfia Rahman (Mhs)



4 Dr. Fathiaty Murtadho, M. Pd.

Reni Nur Eriyani, M.Pd.

Silfia Rahman (Mhs)



5 Dr. Siti Ansoriyah, M.Pd.

Sintowati Rini Utami,M.Pd

Ida Saidah (Mhs)

Desy (Mhs)

6 Dra. Sri Suhita, M.Pd.

N. Lia Marliana, M.Phil. (Ling)

Etsa Purbarani, S.Pd., M.Pd.

Reni Oktaviani, M.Pd.

Wisnu Ismaya (Mhs)

Humaedi (Mhs)

Nadya Faizatul Wilda (Mhs)

7 Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.

Etsa Purbarani, S.Pd., M.Pd

Nur Sekhudin, S.Pd., M.Hum.

8 I Wayan Darya, M.A.

Ellis Tamela, M.Pd.

5 orang Mhs

9 Ellis Tamela, M.Pd.

I Wayan Darya, M.A.

5 orang Mhs

Pelatihan Pemanfaatan V-Log

Untuk Guru Sekolah Menengah

Sebagai Salah Satu Bentuk

Kegiatan Project-Based Learning

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pelatihan Penulisan Surat Dinas

untuk Pegawai Kelurahan di Pulau

Tidung

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

IndonesiaPelatihan Pemanfaatan Teknologi

Informasi Dan Komunikasi Untuk

Mengembangkan Kemampuan

Mengajar Guru Bahasa Inggris Di

Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Inggris

Peningkatan Kemampuan

Penulisan Artikel Ilmiah Dengan

Teknik Copy The Master Bagi Guru -

Guru Bahasa Indonesia SMK

Bekasi

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

Peningkatan Keterampilan

Bersastra Mahasiswa Bahasa

Indonesia Bagi Penutur Asing

(BIPA) Peserta Program

Darmasiswa RI Melalui Lokakarya

Cipta Dan Baca Puisi Dengan

Metode Campuran (Blended

Learning)

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia


Penggunaan Media Ajar KACKERS

(Kahoot Dan Plickers) Di Jakarta

Timur

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia


Penggunaan Media Edmodo

Sebagai Salah Saatu Upaya

Peningkatan Kompetemsi

Profesional Guru SD di Jakarta

Barat

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

Peningkatan Kompetensi Guru

SMP Dalam Strategi Pembelajaran

Bahasa Indonesia Berbasis

Kearifan Lokal Di Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

Pemberdayaan Para Ibu Rumah

Tangga Dalam Pembelajaran Baca,

Tulis, Berhitung, Dan Kesenian

Berbasis Kearifan Lokal Bagi Anak

Usia Sekolah Dasar Di Babelan

Kota, Bekasi, Jawa Barat

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

10 Dr. Sudarya Permana, M.Hum.

Willy Firmansyah (Mhs)

Ulya Musdalifah (Mhs)

Syifa Hayati (Mhs

11 Nina Wanda Cassandra, M.Pd.


Ukhtie Nantika, S.Pd. (Mhs)

Nadia Lutfi (Mhs)

Ina Nurliana (Mhs)

12 Dr. Hanip Pujiati, S.Pd.

Dra. Helena Damongilala, M.Pd.

Rizka Vezeni (Mhs)

Muhammad Satrio Nandito (Mhs)

Izni Shafirannisa (Mhs)

13 Lasito, M. App.Ling

Syeren Christin (Mhs)

Amalia Trisnawati (Mhs)

Tiara Chika (Mhs)

14 Siti Wachidah , M.A., Ph.D.

Eva Leiliyanti, Ph.D.

15 Dra. Rutsje Helena Damongilala, M.Pd.


Muhammad Satrio Nandito (Mhs)

Yolanda Puteri Madani (Mhs)

16 Dra. Santiah, M.Pd.

Dra. Azizah Hanoum Siregar, M.Pd.

Dra. Rr. Kurniasih RH, M.A.

Dra. Rina Agustin, M.Pd.

17 Dr. Ellychristina D.H., M.Pd.

Dra. Erna Triswantini, M.Pd.

Dra. Miranda Yunus, M.Pd.

Uryadi, M.Pd.

18 Evi Rosyani Dewi, S.S., M.Hum.

Dr. Ninuk Lustyantie, M.Pd.


Dr. Amalia Saleh, M.Pd.


19 Dr. Asti Purbarini, M.Pd.


Subur Ismail, M.Pd.

Wahyu Tri Widyastuti, M.Pd.

Ria Ismayani, S.Pd.

20 Ratna, S.Pd., M.Hum.

Dr. Asti Purbarini, M.Pd.

Dr. Dian Savitri, M.Pd.

Yusi Asnidar, S.Pd., M.Hum.

Yunilis Andika, S.Pd., M.Li.

Fadhil Mahdi (Mhs)

Helena Septiani (Mhs)

Revitalisasi Kemampuan Membaca

Bagi Guru Bahasa Prancis SMK

Pendidikan Bahasa

Prancis

Buku Profil Wisata Berbahasa

Prancis Untuk Kawasan Wisata Di

Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Prancis

Pembuatan Profil Bahasa Jerman

Pulau Tidung Sebagai Penunjang

Pariwisata Di Jakarta

Pendidikan Bahasa

Jerman

Penerjemahan Ke Dalam Bahasa

Prancis Teks Diorama Di Museum

Nasional

Pendidikan Bahasa

Prancis

Peningkatan Teknik Pembelajaran

Bahasa Inggris Bagi Guru-Guru

PAUD di Kecamatan Cibinong,

Kabupaten Bogor

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pelatihan Penyusunan Soal HOTS

(Higher Order Of Thingking Skill)

Untuk Ujian Sekolah Menengah

Atas Bagi Guru Bahasa Jerman Di

DKI Jakarta

Pendidikan Bahasa

Jerman

Pemberdayaan MGMP Bahasa

Inggris SMP Jakarta Timur Untuk

Menyusun Konten Bank Soal Pada

Portal Rumah Belajar Kementerian

Pendidikan Dan Kebudayaan

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pekan Penyampaian Cerita Bahasa

Inggris (Story Telling ) Interaktif

Untuk Pembelajaran Teks Naratif

Di SMP Dan SMA Di Provinsi DKI

Jakarta

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pelatihan Pembuatan Label Produk

Makanan Dan Minuman Berbahasa

Inggris Hasil Produksi Rumah

Tangga Untuk Ibu-Ibu Pengusaha

Rumah Tangga Di Kecamatan

Jatiasih

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pemanfaatan Media Digital Dalam

Pembelajaran Bahasa Inggris Oleh

Guru-Guru PAUD Di Kecamatan

Cibinong, Kabupaten Bogor

Pendidikan Bahasa

Inggris

Pembelajaran Menulis Bahasa

Inggris Berbasis Genre Melalui

Pendekatan Proses Di SMP

Pendidikan Bahasa

Inggris

21 Fatwa Arifah, M.A.Pd.

Hendrawanto, M.Pd.




Kirana Hamidah (Mhs)

Maulidah Fitriah (Mhs)

Muhammad Rafli Afla (Mhs)

Yudistira Bayu Kartiko (Mhs)

Ayunita Rahim (Mhs)

22 Ahmad Marzuq, M.Pd.

Dr. Riyan Arthur, M.Pd,


23 Hendrawanto, M.Pd.

Dr. Syafruddin Tajuddin, M.A.




24 Dr. Romdani, M.Pd.



25 Dr. Siti Jubaidah, M.A.

Ahmad Mazuq, M.Pd.

Mitha Octaviani (Mhs)

Fais Fadhila (Mhs)

26 Prof. Dr. Zuriyati, M.Pd.



Muhammad Ikrom Azzam (Mhs)

Abdillah Muqita Raminja (Mhs)

Fadlil Haekal Mahendra (Mhs)

Antika Setyono Putri (Mhs)

Ikhsania Shobuhah (Mhs)

27 Mohamad Sarif,M.A.


28 Drs. Aziz Ritonga, M.A.


Prof. Dr. Zuriyati, M.Pd.

Nadia Fitriani (Mhs)

Ratu Madaniyyah (Mhs)

Dhiyaa Ulhaq (Mhs)

Fitri Ainiyah (Mhs)

Rayhan Farra Alidzky (Mhs)

29 Dr. Nuruddin, M.A.

Dr. Romdani, M.Pd.



30 Prof. Dr. Aceng Rahmat, M.Pd.


Peningkatan Profesionalisme Guru

Indonesia Di Sekolah Indonesia

Jeddah Saudi Arabia Melalui

Penelitian Tindakan Kelas

Pendidikan Bahasa

Arab

Pelatihan Penerjemahan “Uqudul

Lujain ” Berbantuan Smart-Phone

Bagi Majlis Taklim

Rosyidaturrohmah Desa Cijengkol,

Setu, Bekasi

Pendidikan Bahasa

Arab

Peningkatan Kualitas Guru Bahasa

Arab Dalam Menggunakan Buku Al -

Arabiyah Baina Yadayk Di Kota

Bekasi

Pendidikan Bahasa

ArabDr. Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim, M.A.

Peningkatan Kualitas Kemampuan

Mengajar Alumni Bahasa Arab Dan

Teknik Pengajaran Membaca

Pendidikan Bahasa

Arab

Pengembangan Media Video

Pembelajaran “Animasi Bahasa

Arab” Pada Pembelajaran

Percakapan Siswa Kelas VII SMP

Di Jakarta

Pendidikan Bahasa

Arab

Sosialisasi Model Penilaian Kinerja

Pembelajaran Membaca Pada

Alumni Bahasa Arab

Pendidikan Bahasa

Arab


Mengajar Bahasa Arab Bagi Guru

Bahasa Arab Di DKI Jakarta

Melalui Pelatihan Penerapan

Pembelajaran HOTS (Higher Order

Thinking Skills ) Dalam

Pembelajaran Bahasa Arab

Pendidikan Bahasa

Arab

Peningkatan Profesionalisme Guru

Indonesia Di Sekolah Indonesia

Jeddah Saudi Arabia Melalui

Penerapan Tren Baru

Pembelajaran Bahasa

Pendidikan Bahasa

Arab

Peningkatan Kualitas Keterampilan

Dasar Mengajar Guru Bahasa Arab

Berbasis Model Pembelajaran

Interaktif Di Sungai Kendal,

Rorotan Jakarta Utara

Pendidikan Bahasa

Arab

Pelatihan Penilaian Uji Kompetensi

Bagi Master Penguji Pada

Lembaga Sertifikasi Kompetensi

(LKS)

Pendidikan Bahasa

Arab

31 Dr. Shafruddin Tajuddin, M.A.



Prof. Dr. Emzir , M.Pd.

Ahmad Murodi, M.A.

3 orang Mhs

32Dr. Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim,

M.A.



Faris Nashiruddin (Mhs)

Raja Bunga Sam Aji Putra (Mhs)

33 Prof. Dr. Zainal Rafli, M.Pd.


Prof. Dr. Zuriyati, M.Pd.

34 Prof. Dr. Yumna Rasyid, M.Pd.



Athiyah Zahidah

Azaemta Tarziraf (Mhs)

Ramadhan Jabal Primadana (Mhs)

35 Dr. Syamsi Setiadi, M.Pd.


Meryn Nurhidayani (Mhs)

Lutfhfiani Prihatiningtyas (Mhs)

Suci Fitriatun Nisa (Mhs)

Andini Salimah (Mhs)

Wahid Maulidan Atthoriq

36 Dr. R.A. Ataswarin Oetopo, M.Pd

Dr. Caecilia Tridjata S., M.Sn.


Fariz Al Haszmi (Mhs)

Dewi Ratih (Mhs)

Dhea Alifiyyah Nungrum (Mhs)

37 M.C. Wara Candrasari, S.Sn., M.Ds.

Dra. Mudjiati, M.Pd.

Drs. Endra Sulendra, M.Ds.

Siti Farida (Mhs)

Ryan Yoga Pratama (Mhs)

Pramadita Setra (Mhs)

38 Rizki Taufik Rakhman, S.Sn., M.Si.

Jeni Nurjanah (Mhs)

Sarah Adityara (Mhs)

Virgiawan Singgih Maulana (Mhs)

Ibnu A’jaba Alifiryan (Mhs)

39 Dr. Caecilia Tridjata S, M.Sn.

Dra. Ataswarin Oetopo, M.Pd.

Hanifah Istyasti (Mhs)

Muthmainah Ridwan Azis (Mhs)

Raka Imam Munadzat (Mhs)

Pelatihan Keterampilan

Pemanfaatan Bahan Limbah

Anorganik Menjadi Produk

Kerajinan Daur Ulang Dengan

Pendekatan Project Based

Learning Di RPTRA Cibesut-

Jatinegara Jakarta Timur

Pendidikan Seni

Rupa

Pelatihan Sktif Eco Print Bagi Guru-

Guru SLB Kabupaten Garut

Pendidikan Seni

Rupa

Kreativitas Visual Generasi Digital

Native Dalam Merancang Karakter

Dongeng Indonesia

Pendidikan Seni

Rupa

Penerjemahan Panduan Wisata di

Pulau Tidung dalam Bahasa Arab

Pendidikan Bahasa

Arab

Pemanfaatan Pewarna Alami

Dalam Berkreasi Seni Rupa Para

Lansia Di Panti werdha

Pendidikan Seni

Rupa

Pengembangan Literasi Keislaman

bagi Anak-Anak Warga Pendatang

di Wilayah RW 15 Rawamangun

Jakarta Timur

Pendidikan Bahasa

Arab

Pelatihan Bahasa Arab Dasar untuk

Memahami Al-quran bagi

Masyarakat Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Arab

Peningkatan Kompetensi

Pengajaran Bahasa Arab

Berdasarkan Buku Teks Bermedia

Bagi Guru-Guru Bahasa Arab

Tingkat Sekolah Dasar Di DKI

Jakarta

Pendidikan Bahasa

Arab

Pembinaan Kemampuan

Penyusunan Materi Khutbah

Kekinian Dan Solutif Bagi Para

Khatib Pada Desa Binaan FBS UNJ

Di Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Arab

40 Zaitun Y.A. Kherid, M.Pd.

Dr. Indro Moerdisuroso, M.Sn.

41 Drs. Panji Kurnia, M.Ds.

Drs. Eddy Fauzi Effendy, M.Sn.

Andi Rizaldi Nur (Mhs)

Ayu Nindya Oktavyana (Mhs)

Sinta Widiana (Mhs)

Muhamad Yudha (Mhs)

42 Aprina Murwanti, S.Ds., Ph.D.

Rizki Taufik Rakhman, S.Sn., M.Si.

Suci Farhatul Jannah (Mhs)

Anggina Larasati (Mhs)

43 Romy Nursyam, S.Sn.,M.Sn.

Dra. Rahmida Setiawati., M.M.

44 Dra. Rahmida Setiawati., M.M.

Romy Nursyam, S.Sn.,M.Sn.

45 Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd.

Drs. Ida Bagus Ketut Sudiasa, M.Sn.

46 Drs. Ida Bagus Ketut Sudiasa, M.Sn.

Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd.

47 Dra. Kartika Mutiara Sari, M.Pd.

B. Kristiono Soewardjo, S.E., S.Sn., M.Sn.

48 Ojang Cahyadi, S.Sn., M.Pd.

Tuteng Suwandi, S.Kar, M.Pd.

49 Dr. Dinny Devi Triana, S.Sn., M.Pd.

Dra. Sri Hermawati Dwi Arini, M.Pd.

Dr. R.A. Ataswarin Oetopo, M.Pd.

Nabilah Khoiriyah Vista (Mhs)

Rahmat Suryo samudro (Mhs)

50 Tuteng Suwandi, S.Kar, M.Pd.

Ojang Cahyadi, S.Sn., M.Pd.

Saryanto, S.Sn., M.Sn.

51 B. Kristiono Soewardjo, S.E., S.Sn., M.Sn.

Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd.

Selly Oktarini, S.Pd. M.Sn.

Salma Saraswati (mhs)

Susilawati (Mhs)

Diajeng Ramadawati (Mhs)

52 Gandung Joko Srimoko, S.Sn., M.Sn.Pelatihan Gamelan Anak-Anak

Berkebutuhan Khusus Di SurakartaPendidikan Musik

Kegiatan Pelatihan Tari Untuk

Pengunjung Dan Wisatawan Di

Museum Nasional Jakarta

Pendidikan Tari

Pelatihan Literasi Penilaian

Berbasis Haigh Other Thingking

Skill Pada Pembelajaran Seni

Budaya Bagi Guru SMP Jakarta

Timur

Pendidikan Tari

Pelatihan Gamelan Pelog/ Slendro

Bagi Pengunjung Museum Nasional

Republik Indonesia

Pendidikan Tari

Pemberdayaan Masyarakat

Komunitas Jaran Kepang

Sawunggaling Dalam Merancang

Dan Membuat Busana Tari Jaran

Kepang

Pendidikan Tari

Pendalaman Gamelan Iringan Tari

Kreasi Gaya Tjetje Somantri Pada

Kegiatan Ekstrakurikuler Gamelan

Di SMA Marsudirini Bogor

Pendidikan Tari

Workshop Bahan Belajar Kompilasi

dan Pendokumentasian Tari pada

Masyarakat di Pulau Tidung

Pendididikan Tari

Pelatihan, Workshop Seni Dan

Budaya Pada Masyarakat Di Pulau

Tidung

Pendidikan Tari

Pelatihan Metode Eksplorasi Bagi

Guru Seni Budaya SMP Di Jakarta

Timur

Pendididikan Tari

Pelatihan Olah Tubuh Sehat Dan

Indah Bagi Masyarakat Taman UT

Di Banjir Kanal Timur (BKT) Duren

Sawit

Pendididikan Tari

Pelatihan Membuat Desain Ragam

Hias Mushaf Bagi Santri Di

Pesantren Kanzul Mubaroq Jatirasa

Kota Bekasi

Pendidikan Seni

Rupa

Tekstil dengan Pemanfaatan Zat

Warna dari Sukun, Kelapa

danMangrove Bagi Anggota PKK di

Pulau Tidung

Pendidikan Seni

Rupa

Pelatihan Membuat Tas Belanja

Kain (Tote Bag ) Dengan Teknik

Ecoprint Menggunakan Pewarna

Alam Bagi Peserta Paket A PKBM

Karya Ummat Jakarta Barat

Pendidikan Seni

Rupa

53 Didin Supriadi, S.Sn., M.Pd.


Dr. Clemy Ikasari, M.Pd.

Ahmad Rafiq (Mhs)

Willy Aprian (Mhs)

54 Dra. Lucy Martiati Nasution, M.Pd.

Drs. Edi Husni, M.Pd.

Rizky Fauzy Ananda (Mhs)

55 Saryanto, M.Sn.

Dra. Sri Hermawati, M.Pd.

Monica Dyah Paramitha

56 Dr. Tuti Tarwiyah Adi, M.Si.


Nuryati (Mhs)

Hadi (Mhs)

57 Rien Safrina, M.A., Ph.D.

Dr. Caecilia Hardiarini, M.Pd.


Sherina Deborah Saragih (Mhs)

M. Gusti Irwan Wibowo (Mhs)

58 R.M. Aditya Andriyanto, S.Pd., M.Sn.


Helena Evelin Limbong, S.Sn., M.Sn.

M. Yazid Averil (Mhs)

59 Dra. Sri Hermawati, D.A. M. Pd.

Rien Safrina, Ph.D.

Dani Nur Saputra S. Pd., M.Sn.

Aldhila Mifta Firdhani, S. Sn., M. Pd.

Ahmad Rafiq (Mahasiswa)

M. Hasbi Sulthon (Mahasiswa)

60 Helena Evelin Limbong, S.Sn., M.Sn.

Aldhila Mifta Firdhani, S. Sn., M. Pd.

Monica Dyah Paramitha

Muhammad Yazid Averil

61 Dr. Dian Herdiati, M.Pd.

Dani Nur Saputra S. Pd., M.Sn.

Clara Nadya (Mhs)

Rachelina (Mhs)

62 Nurbaity, M.Hum.

Listya Ayu Saraswati, M.Hum.

63 Diyantari, M.App.Ling

Eva Leiliyanti, Ph.D

Eka Nurcahyani, M.Hum.

Dinda Aulia (Mhs)

Muhammad Sulthon Kamil (Mhs)

Olga Josephine (Mhs)

Amanda (Mhs)

Sabilla Chaerunnisa (Mhs)

64 Hasnini Hasra, M.Hum.

Atikah Ruslianti, M.Hum.

Ellita Permata Widiyanti, M.A.

Satrio Arief Zulkarnaen (Mhs)

Rafi Humardi (Mhs)

Nannita (Mhs)

Model Buku Saku digital Berbahasa

Inggris Bagi Komunitas Penyewaan

Becak Motor Bagi Turis Asing di

Pulau Tidung

Sastra Inggris

Penerapan Edutainment Berbasis

Storytelling Pada Ikatan Pemuda

Sukamulya

Sastra Inggris

Lokakarya Cooperative Learning

Berbasis HOTs Dalam

Menganalisis Teks Fungsional Bagi

Guru Bahasa Inggris Di Wilayah

JABODETABEK

Sastra Inggris

Pelatihan Ansambel Musik Bagi

Anak Panti Asuhan DorkasPendidikan Musik

Pengembangan Kompetensi Guru

Sekolah Dasar melalui Pelatihan

Musik Recorder dan Pianika di

Pulau Tidung

Pendidikan Musik

Pelatihan Ansambel Musik Barat

Untuk Mengembangkan

Kecakapan Hidup Guru Sekolah

Dasar Pulau Tidung

Pendidikan Musik

Pelatihan dan Pertunjukan Musik

Bagi Masyarakat Pengunjung

Museum Nasional

Pendidikan Musik

Pelatihan Lagu Sayur Betawi

Berbasis Pantun Pada Ibu-Ibu

Pulau Tidung Provinsi DKI Jakarta

Pendidikan Musik

Pelatihan Vokal Group Dan Paduan

Suara Di SMA Pulau Tidung

Provinsi DKI Jakarta

Pendidikan Musik

Pelatihan Penelitian Tindakan

Kelas Untuk Guru-Guru Di Pulau

Tidung

Pendidikan Musik

Pelatihan Gerak Ritmik melalui

Media Tembang Dolanan pada

Anak Usia 5 - 6 Tahun di Desa

Pesindo, Kecamatan Jatiroto,

Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah

Pendidikan Musik

Pelatihan “Pola Tubuh Madhal Dan

Mahraj Musik Marawis” Di Sekolah

Dasar Pulau Tidung Kepulauan

Seribu Propinsi DKI Jakarta

Pendidikan Musik

65 Atikah Ruslianti, M.Hum.

Hasnini Hasra, M.Hum.

Dinda Aulia (Mhs)

Amanda Larasati (Mhs)

Seulanga Kurnia Shofaa (Mhs)

66 Rahayu Purbasari, M.Hum.

Ati Sumiati, M.Hum.

Aisah, M.Hum.

Tazkia Amara (Mhs)

Namira Farhana (Mhs)

67 Ati Sumiati, M.Hum.

Saida

Ahmad Ruslan

68 Dr. Saifur Rohman, M.Hum., M.Si

Erfi Firmansyah, M.A.

Safiera (Mhs)

Anisa Sucahyanti (Mhs)

69 Venus Khasanah, S.S., M.Pd.

Dr. Saiful Rohman, M. Hum

Qorilin Putri M.S (Mhs)

Tuyas Puspita Sari (Mhs)

Adi Kurniawan (Mhs)

Siti Jamilatul F (Mhs)

70 Dr. Siti Gomo Attas, M.Hum.

Dr. Gres Grasia Azmin, S.S., M.Si.

Nur Alva (Mhs)

Navi Triastiti Suharti (Mhs)

Alya A (Mhs)

71 Drs. Krisanjaya, M.Hum.

Erfi Firmansyah, M.A

Asisda Wahyu A.P., M.Hum.


Asep Supriyana, M.Pd.

72 Dr. Miftahulkhairah Anwar, M.Hum

Venus Khasanah, S.S., M.Pd.

Dr. Fathiaty Murtadho

Reni Nur Eriyani, M.Pd.

Dr. Hanip Pujiati

Bima Dewanta (Mhs)

Lilis Lisnawati (Mhs)

73 Dr. Gres Grasia Azmin, S.S., M.Si.


Asisda Wahyu A.P., M.Hum.

Putri Eka Wulandari (Mhs)

74 Aulia Rahmawati, M.Hum.

Drs. Krisanjaya, M.Hum.

Fitri Febriyani (Mhs)

75 Erfi Firmansyah, M.A.

Sigit Widiatmoko, S.S., M.Hum

Andre (Mhs)

Amel (Mhs)

76 Dr. Irsyad Ridho, S.Pd., M.Hum.

Sigit Widiatmoko, M.Hum.

M. Zakka Jihanury (Mhs)

Adi Kurniawan (Mhs)

Pembinaan Kesantunan Berbahasa

Melalui Pwlatihan Kegiatan Pandu

Wisata Untk Peningkatan

Pariwisata Pulau Tidung

Sastra Indonesia

Literasi Anti Ujaran Kebencian

Menggunakan Video Sparkol bagi

Anggota Gerakan Pramuka Gugus

Depan Pulau Tidung Kepulauan

Seribu DKI Jakarta

Sastra Indonesia

Pendampingan Penulisan Artikel

Populer Guru SD Dan SMP Di

Pulau Tidung Dengan Metode

Writing Super Trip

Sastra Indonesia

Pemberdayaan Masyarakat Pegiat

Pariwisata dan Pelaku Industri

Kreatif di Kepulauan Seribu Melalui

Produksi Bahasa Indonesia Media

Luar Ruang Berbasis Kesantunan

Sastra Indonesia

Peningkatan Keterampilan

Membaca Cepat Tingkat Sekolah

Dasar Di Pulau Tidung Kepulauan

Seribu Provinsi DKI Jakarta

Sastra Indonesia

PKM Kelompok Pengembangan

Sastra Lisan Pulau Tidung Melalui

Pelatihan Palang Pintu Di Wilayah

Kepulauan Seribu

Sastra Indonesia

Pengembangan Buku Saku

Pelatihan Literasi Membaca

Informasi Hukum Bagi Guru

Pendidikan Dasar Di Pulau Tidung

Kecamatan Kepulauan Seribu

Provinsi DKI Jakarta

Sastra Indonesia

Lokakarya Penyusunan Desain

Dan Rubrikasi Dalam Majalah

Untuk Organisasi Nirlaba

Sastra Indonesia

Pelatihan Penyuntingan Proposal

bagi Guru dan Staf di Kelurahan

Pulau Tidung, Kecamatan

Kepulauan Seribu Selatan

Sastra Indonesia

Penerjemahan Dokumen Seni

Budaya, Buku Profil Pariwisata,

Dan Tanda/Pengumuman Di

Sekitar Obyek Wisata Di Kawasan

Pulau Tidung

Sastra Inggris

Pengembangan Model Analisis

EDOM dan Monev Perkuliahan di

Lingkungan Fakultas Bahasa dan

Seni

Sastra Inggris

Pengenalan Literasi Dini Bagi

Siswa Madrasah Informal Melalui

Kegiatan “Saatnya Bercerita” (P2M

Lanjutan)

Sastra Inggris

77 Helvi Tiana Rosa, M.Hum.


Nur Alfa (Mhs)

Alya A (Mhs)

78 Asisda Wahyu A.P., M.Hum.

Dr. Irsyad Ridho, S.Pd., M.Hum.


Delima Lestari Jinan (Mhs)

Anisa Anastasya (Mhs)

79 Viana Meilani Prasetio, S.S., M.Pd.

Tia Ristiawati, M.Hum.

Gabriella Inez Larasati (Mhs)

Jovian (Mhs)

Vickryan E (Mhs)

Yose Pani Rahma Kristiani (Mhs)

Adelia Suci R (Mhs)

80 Dra. Yuniarsih, M.Hum., M.Ed.

Dr. Nia Setiawati, M.Pd.

Yohanes Frengky (Mhs)

Hamzah Wardani Rahmat (Mhs)

Anindhita Asmarani Putri (Mhs)

Fitri Fauziyah (Mhs)

81 Dr. Nia Setiawati, M.Pd.


M. Ichwan Oktavian (Mhs)

Julian Alamuddin Mu’adz (Mhs)

Kautsar Nadhim Novaldi (Mhs)

Rino Lioni Ichwan (Mhs)

Puti Intannia Nurdi (Mhs)

82 Dr. Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd.

Dr. Poppy Rahayu, M.Pd.

Desy Ariyani, M.Pd.

Muhammad Ali Hamdi, M.Pd.

Ruri Fadhilah Hakim, M.Hum.

Akmal Hanif Rafli (Mhs)

Arista Nur Azizah (Mhs)

Avina Theresia (Mhs)

Faris Nabih (Mhs)

Lambok William Firmandian (Mhs)

Sfana Qanita Zulfa (Mhs)

Safira Aurelia Khaerunnisa (Mhs)

Salsabila Nue Azizah (Mhs)

Sekar Adinda Reviona (Mhs)

Zahra Anindya Rishana (Mhs)

83 Tia Ristiawati, M.Hum.

Viana Meilani Prasetio, S.S., M.Pd.

Abi Adit Aprizal (Mhs)

Fadhianya Praba Ayodhea (Mhs)

Imroatul Mufidah (Mhs)

Nabila Meliyanti (Mhs)

Muhammad Aldillah (Mhs)

84 Dr. Poppy Rahayu, M.Pd.

Dr. Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd.

Dr. Komara Mulya, M.Ed.

Eva Jeniar Noverisa, S.Pd., M.Pd.

Peningkatan Life Skill Melalui

Pelatihan Keterampilan Macrame

Dan Pembuatan Online Shop Bagi

Komunitas Tempat Kumpul Kreatif

Jakarta Timur

Pendidikan Bahasa

Jepang

Workshop Dan Pelatihan

Pembuatan Tas Motif Anime Serta

Pemasarannya Secara Online

Pendidikan Bahasa

Jepang

Pembangunan Karakter Disiplin

Melalui Pengenalan Budaya

Jepang Kepada Siswa SMPN 241

Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Jepang

Penerapan Metode Parsitipatif

Melalui Dalam Pembelajaran

Bahasa Jepang Tingkat Dasar Di

SMKN 61 Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Jepang

Pemberdayaan Masyarakat Pulau

Tidung Melalui Bahasa Jepang

Dalam Peningkatan Pariwisata

Lokal

Pendidikan Bahasa

Jepang

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah

Berbasis Kohesi Dan Koherensi

Wacana Bagi Mahasiswa

Universitas Negeri Jakarta

Sastra Indonesia

Furoshiki Sebagai Salah Satu

Pembungkus Ramah Lingkungan

Pendidikan Bahasa

Jepang

PKM Kelompok Pengembangan

Bahasa Dan Sastra Lisan Pulau

Tidung Melalui Pelatihan Penulisan

Cerita Rakyat Di Wilayah

Kepulauan Seribu.

Sastra Indonesia

85 Dr. Komara Mulya, S.S., M.Ed.


Cika Nadya Mahardhika (Mhs)

Adinda Meidina Sari (Mhs)

Nurul Frida (Mhs)

Febri Karennina (Mhs)

Hafni Zuraida (Mhs)

86 Eky Kusuma Hapsari, M. Hum.

Lara Fridani, S.Psi., M. Psych, Ph.D.

Dr. Komara Mulya, M.Ed.

87 Dr. Siti Drivoka Sulistyaningrum, M.Pd.





88 Dr. Ratna Dewanti, M.Pd.


Dr. Darmahusni, M.A.

Dr. Siti Drivoka Sulistyaningrum, M.Pd.

Dr. Sri Sumarni, M.Pd.



89 Dr. Darmahusni, M.A.


Dr. Siti Drivoka Sulistyaningrum, M.Pd.

Syarifa Fadhilah (Mhs)

Purnamawati (Mhs)

Yunita Siahaan (Mhs)

90 Dr. Ifan Iskandar, M.Hum.


91 Aprilia Ruby Wikarti, M.A.

Susi Andriani, M.TCSOL

Jefri Alexander (Mhs)

Yoshi Paulina (Mhs)

Liener (Mhs)

Nadya Saviera (Mhs)

Dwi Annisa (Mhs)

Karina Rahayu (Mhs)

92 Ayu Trihardini, M.A.

Hasan, S.Sos., M.Pd.

Rizky Wardhani, MTCSOL

93 Susi Andriani, M.TCSOL

Ivana Tiar T.L. Tobing, M.TCSOL

Egie Rifka Annisa (Mhs)

Frans Winata (Mhs)

Kelly Novera (Mhs)

Risa Miranda (Mhs)

Rolan Ahiko (Mhs)

Syechan Rahman Muhaeransyah (Mhs)

94 Hasan, S.Sos., M.Pd.

Vanya Zelia, M.Pd.

Pelatihan Pembelajaran Bahasa

Mandarin Berbasis Teknologi

Informasi Dan Komunikasi Bagi

Guru Mandarin SMA/SMK di

Manado, Sulawesi Utara (Sub

Kegiatan: Pelatihan Metodologi

Pengajaran Bahasa Mandarin)

Pendidikan Bahasa

Mandarin


Mandarin Bagi Guru SMA Di

Manado (Sub Kegiatan: Pelatihan

Pengembangan Media Pengajaran

Bahasa Mandari)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Pembuatan Video Wisata Pulau

Tidung

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Penyusunan buku profil wisata

alam dan budaya Pulau Tidung

dalam bahasa Inggris S2 Inggris

Penyusunan Brosur Wisata

Trilingual Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Mandarin

Pemanfaatan Materi Autentik dan

Lingkungan Sekitar untuk

Mengembangkan Kemampuan

Menyusun Materi Ajar Bagi Guru

Bahasa Inggrisdi Pulau Tidung

S2 Inggris

Pengembangan kemampuan Dasar

Bahasa Inggris untuk Menunjang

kepariwisataan bagi Masyarakat

Pulau Tidung Provinsi DKI Jakarta

S2 Inggris

Literasi Menulis Untuk Publikasi

Ilmiah Bagi Guru SMA di Jakarta

(Upaya Peningkatan dan

Pengembangan Kompetensi

Menulis)

Pendidikan Bahasa

Jepang

Pelatihan Pemanfaatan Padlet Dan

Google Classroom Dalam

Pembelajaran Bahasa Inggris

Untuk Tenaga Pendidik Di Pulau

Tidung, Kepulauan Seribu

S2 Inggris

Penyusunan Dan Penerjemahan

Buku Panduan Wisata Bahari

Pulau Tidung

Pendidikan Bahasa

Jepang

95 Vanya Zelia, M.Pd.



Mandarin Bagi Guru Mandarin SMA

di Manado (Sub Kegiatan:

Pelatihan Evaluasi Belajar Bahasa

Mandarin)

Pendidikan Bahasa

Mandarin

◄

SERTIFIKAT ~ 71 ~ - ~J_?erikan kepada: _

Etsa Purbarani, M.Pd. sebagai NARASUMBER

Pelatihan Penulisan Surat Dinas bagi Staf Kelurahan dan Staf TU SMP /MTs

di Pulau Tidung, Kepulauan Seribu pada 23-25 Agustus 2019

Dekan Fakultas Bahasa dan Seni

r ~ versitas Negeri Jakarta, Koor. Prodi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia - . - ' . Jakarta,

,~x - ~:. -.,~~~~, I - ~ ✓ - I

, I /. ..,._ f"

;_" - = - ~-~ p l!;j-~~ ~ <71_ -:.-_ , ~ 'l vt.1 ~ o '-f'1 . . , "::..(_-i3~;;;;/ ,,/,1/ , ~ w,

\ ~ ~ ana Muliastuti, M.Pd. NIP 196805291992032001

N. Lia Marhana, S. d. M.Phil (Ling.). NIP 19750329 001122001

►

1

LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PELATIHAN PENULISAN SURAT DINAS

UNTUK PEGAWAI KELURAHAN PULAU TIDUNG

Tim Pelaksana:

Ketua : Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd. – NIDN 0029056806

Anggota : 1. Etsa Purbarani, M.Pd. – NIDN 0001029202

2. Nur Sekhudin, S.Pd., M.Hum. – NIDN 0310018703

2 Mahasiswa

Pengabdian kepada Masyarakat ini dibiayai oleh dana PNBP

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019

sesuai SK Pejabat Pembuat Komitmen

Nomor: 451/UN39.13.1/KU.00.01/2019 Tanggal 16 Mei 2019

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

NOVEMBER 2019

2

HALAMAN PENGESAHAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Judul : Pelatihan Penulisan Surat Dinas untuk Pegawai

Kelurahan Pulau Tidung

Nama Rumpun Ilmu : Pengajaran Bahasa Indonesia

Ketua Kegiatan a. Nama Lengkap : Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.

b. NIDN/NUPK : 0029056806

c. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

d. Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

e. Nomor HP : 08159492993

f. Alamat surel (e-mail) : [email protected]

Anggota (1)

a. Nama Lengkap : Etsa Purbarani, M.Pd.

b. NIDN/NUPK : 0001029202

c. Perguruan Tinggi : UNJ

Anggota (2)

a. Nama Lengkap : Nur Sekhudin, S.Pd., M.Hum.

b. NIDN/NUPK : 0310018703

c. Perguruan Tinggi : UNJ

Anggota Mahasiswa

a. Nama Lengkap : 1. Ricky Asep Subagya

2. Shafira

3

Lama Kegiatan : 9 bulan

Biaya Kegiatan : Rp 15.000.000,00

Jakarta, 1

April 2019

Mengetahui,

Wakil Dekan I FBS, Ketua Tim Pengusul,

Dr. Ifan Iskandar, M.Hum. Dra. Sri Suhita, M.Pd.

NIP 197205141999031003 NIP

195706181981032002

Menyetujui,

Ketua LPPM UNJ,

Dr. Ucu Cahyana, M.Si.

NIP 196608201994031002

4

RINGKASAN

Tujuan kegiatan pelatihan penulisan surat dinas untuk pegawai kelurahan

di Pulau Tidung adalah meningkatkan kompetensi para staf di Kelurahan Pulau

Tidung dalam menulis surat dinas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini

adalah metode ceramah dan praktik. Kegiatan dilakukan dengan diawali analisis

kebutuhan terlebih dahulu, Setelah itu, para pelaksana kegiatan mempersiapkan

materi sesuai kebutuhan yang telah dipetakan. Usai kegiatan diharapkan para

peserta mampu menulis surat dinas dengan baik. Evaluasi akan dilakukan setelah

kegiatan berlangsung. Surat-surat dinas yang ditulis setelah kegiatan akan menjadi

bahan evaluasi untuk program berikutnya.

Materi pelatihan terdiri atas (1) hakikat surat dinas, (2) jenis surat dinas,

(3) komponen surat dinas, (4) bahasa surat dinas, dan (5) penulisan surat dinas.

Rujukan utama yang digunakan dalam penyusunan materi adalah Keputusan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 091/U/1995

tentang Pedoman Tata Persuratan dan Kearsipan di Lingkungan Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan serta buku teks Surat Dinas: Teori dan Praktis yang

ditulis oleh Faizatin Nadia dan Sugihastuti.

5

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Salah satu pulau di Kepulauan Seribu yang saat ini sedang berkembang

adalah Pulau Tidung. Pulau Tidung merupakan pulau terbesar dalam gugusan

pulau-pulau yang ada di Kepulauan Seribu. Pulau hunian penduduk ini memiliki

luas sekitar 109 ha dengan populasi sekitar ±4000 jiwa dengan ±2000 kepala

keluarga Nama Pulau Tidung berasal dari kata Tidung (dalam aksen penduduk

setempat pada waktu itu), yang artinya tempat berlindung, karena pulau ini sering

dijadikan sebagai tempat untuk berlindung dari bajak laut atau perompak, oleh

karena itu Pulau ini dinamakan Pulau Tidung yaitu pulau untuk tempat

berlindung. Kini Pulau Tidung menjadi pusat Kecamatan Kepulauan Seribu

Selatan yang membawahi 3 Kelurahan antara lain: Kelurahan Pulau Pari,

Kelurahan Pulau Untung Jawa dan Kelurahan Pulau Tidung. Pulau Tidung

terhampar membujur panjang dari barat ketimur dan menjadi 2 bagian (Tidung

Besar & Tidung kecil). Pulau Tidung mulai banyak terdengar di telinga para

wisatawan pada tahun 2009, banyak orang ingin mengunjungi Pulau tersebut dari

tahun ke tahun. Meningkatnya jumlah wisatawan yang datang setiap tahunnya

mendorong masyarakat lokal yang berada di Pulau Tidung tergerak untuk

berpartisipasi dalam kegiatan di pulau ini. Wisatawan yang datang sangat

berpengaruh terhadap pendapatan masyarakat sekitar lokasi wisata. Adanya

kawasan wisata Pulau Tidung mendatangkan dampak bagi masyarakat, di

antaranya seperti peningkatan pendapatan, peningkatan kesempatan kerja, dan

peluang usaha. Sebelum kegiatan wisata Pulau Tidung berkembang, masyarakat di

Pulau Tidung bermata pencaharian sebagai nelayan. Seiring berkembangnya

kegiatan wisata yang ada di Pulau Tidung, banyak wisatawan domestik dan

mancanegara yang datang untuk menikmati keindahan panorama laut yang ada

(Aldibrama Yupratama, 2015).

Sejalan dengan peningkatan kunjungan wisatawan ke Pulau Tidung,

kegiatan kedinasan di pulau tersebut tentunya juga meningkat. Sebagaimana dapat

dibaca dari www.beritajakarta.id musyawarah rencana pembangunan

http://www.beritajakarta.id/

6

(Musrenbang) telah dilakukan di Pulau Tidung pada 25 Januari 2019. Musrenbang

tersebut diikuti oleh perwakilan masyarakat meliputi Ketua RT, RW, LMK, PKK,

Karang Taruna dan tokoh masyarakat serta seluruh Kepala Bagian dan Kepala

Unit Kerja Perangkat Daerah (UKPD) dan Satuan Kerja Perangkat Daerah

(SKPD). Dalam musyawarah tersebut ada delapan belas usulan yang masuk

dengan perincian: 8 usulan pembangunan fisik dan 10 usulan non fisik. Selain

menginventarisasi usulan rencana pembangunan tahun 2020, melalui Musrenbang

itu juga dilakukan sosialisasi mengenai hal-hal yang telah dikerjakan dalam

Musrenbang tahun lalu.

Banyaknya kegiatan yang akan dilakukan di kelurahan Pulau Tidung pada

tahun 2020 tentu memerlukan banyak dokumen persuratan dinas. Sementara ini,

kegiatan pelatihan penulisan surat dinas bagi pegawai kelurahan belum pernah

dilakukan. Padahal penulisan surat dinas akan menjadi bagian penting dari

terselenggaranya 18 program kerja yang diusulkan. Untuk turut melancarkan

kegiatan dinas di Pulau Tidung, prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

akan memberikan pelatihan tersebut kepada para pegawai kelurahan.

1.2 Permasalahan Mitra

Sebagaimana dimuat dalam latar belakang, permasalahan mitra kami,

dalam hal ini Kelurahan Pulau Tidung adalah penulisan surat dinas bagi pegawai

kelurahan sering mengalami kesulitan. Kesulitan terjadi karena SDM di kelurahan

terkait sebagian besar adalah lulusan SMA dan belum pernah mengikuti kegiatan

pelatihan surat menyurat.

7

BAB II

TARGET DAN LUARAN

2.1 Target Kegiatan

Target kegiatan ini adalah para staf kelurahan Tidung dan pegawai tata

usaha di sekolah serta unit pekerjaan umum di keurahan yang belum pernah

mendapatkan pelatihan menulis berbagai jenis surat dinas.

2.2 Luaran

Setelah pelatihan, para peserta diharapkan memiliki pemahaman tentang

pengertian surat dinas, ketentuan penyusunan surat dinas, dan ketentuan surat

menyurat.

8

BAB III

METODE PELAKSANAAN

3.1 Tahapan Kegiatan

Berikut ini adalah langkah-langkah yang ditempuh untuk mengatasi

permasalahan dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat di Pulau

Tidung:

1) Identifikasi permasalahan dan kebutuhan program melalui pertemuan

observasi lapangan ke Kelurahan Pulau Tidung.

2) Diskusi dengan para insruktur tentang materi dan metode pelatihan yang akan

dilakukan.

3) Penyiapan materi pelatihan dan buku-buku yang akan diberikan kepada

peserta pelatihan.

Pendekatan yang digunakan untuk mengatasi masalah ini adalah pendekatan

analisis dan deskriptif. Berbagai kendala dianalisis untuk kemudian di

deskripsikan. Mitra dalam kegiatan ini adalah masyarakat kelurahan Pulau

Tidung. Mitra yang diikutsertakan dalam kegiatan ini adalah pegawai kelurahan,

staf Tata Usaha sekolah, dan staf di unit pekerjaan umum.

3.2 Evaluasi dan Keberlanjutan Program

Berdasarkan hasil analisis diperoleh peta kebutuhan untuk para peserta.

Selanjutnya, ditetapkan materi pelatihan yang harus diberikan dan waktu yang

dibutuhkan. Evaluasi program akan dilakukan setelah kegiatan berlangsung. Jika

diperlukan maka materi untuk pelatihan berikutnya

9

BAB IV

KELAYAKAN MITRA

Jenis kepakaran yang diperlukan dalam menyelesaikan permasalahan ini

adalah : pakar menulis. Dengan demikian, tim yang turut serta dalam kegiatan ini

adalah dosen bahasa Indonesia dan mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia

dengan perincian sebagai berikut:

No. Nama Dosen Tugas

1. Liliana Muliastuti Menyiapkan proposal

Menganalisis kebutuhan pegawai kelurahan

Menyiapkan materi pelatihan

2. Etsa Purbarani, S.Pd.,

M.Pd


Memberikan pelatihan

Laporan

3. Nur Sekhudin, S.Pd.,

M.Hum.


Memberikan pelatihan

Laporan

4. Mahasiswa PBSI Menyiapkan perlengkapan pelatihan

Dokumentasi

5. Mahasiswa PBSI Menyiapkan perlengkapan pelatihan

Dokumentasi

10

BAB V

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

5.1 Anggaran Biaya

Anggaran biaya kegiatan P2M yang telah dilakukan dapat diutarakan berikut ini.

NO. KOMPONEN BIAYA

1. Honorarium untuk pelaksana, petugas laboratorium,

pengumpul data, pengolah data, penganalisis data, honor

operator, dan honor pembu at sistem

Rp 7.000.000

2. Pembelian bahan habis pakai untuk pembelian ATK, fotocopy,

surat menyurat, penyusunan laporan, cetak, penjilidan,

publikasi, pulsa, internet, bahan laboratorium, langganan

jurnal, bahan pembuatan alat/mesin bagi mitra

Rp 5.000.000

3. Perjalanan untuk survei/sampling data, sosialisasi/ pelatihan/

pendampingan/ evaluasi, Seminar/ Workshop DN- LN,

akomodasikonsumsi, perdiem/lumpsum, transport

Rp 8.000.000

Jumlah Total Rp 20.000.000

5.2 Jadwal Kegiatan

Berikut ini adalah jadwal kegiatan yang telah dilakukan:

No. Kegiatan Bulan ke -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Diskusi bersama masyarakat Pulau Tidung

mengidentifikasi berbagai masalah di P. Tidung. √

2. Diskusi dengan para staf kelurahan tentang

kebutuhan para staf. √

3. Identifikasi materi pelatihan yang dapat diberikan. √

4. Pemberian pelatihan pada staf kelurahan, TU

sekolah, dan pegawai unit Pekerjaan Umum. √

5. Penyusunan laporan kegiatan. √ √

11

BAB VI

PELAKSANAAN KEGIATAN

6.1 Identifikasi Permasalahan dan Kebutuhan

Sebelum melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa

Pelatihan Menulis Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan Pulau Tidung, tim

melaksanakan survei pendahuluan untuk mengidentifikasi permasalahan serta

kebutuhan kelompok sasaran, yaitu pegawai Kelurahan Pulau Tidung. Survei

dilaksanakan pada Selasa, 25 Juni 2019. Pada survei tersebut, lokasi yang dituju

adalah Kantor Kelurahan Pulau Tidung.

Pada Kantor Kelurahan Pulau Tidung, data studi pendahuluan yang

berhasil dihimpun melalui wawancara dengan Kepala Sie Pemerintahan

Kelurahan Pulau Tidung dan dua orang pegawai dari bagian pelayanan

masyarakat menunjukkan bahwa para pegawai kelurahan belum pernah mengikuti

pelatihan menulis surat dinas. Dalam aktivitas surat-menyurat dinas, para pegawai

menyatakan bahwa mereka mengikuti format yang sudah ada, yaitu format dan

tata aturan surat-menyurat dinas yang sudah diberikan oleh Pemerintah Provinsi

DKI Jakarta. Akan tetapi, format dan tata aturan surat-menyurat dinas yang

diberikan oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta tersebut tidak dibarengi dengan

pelatihan untuk menyamakan pemahaman serta persepsi terhadap isi dokumen

tersebut. Hal tersebut menyebabkan munculnya situasi dilematis di antara pegawai

kelurahan, khususnya pada bagian persuratan karena mereka belum benar-benar

memahami tata cara penulisan surat dinas yang benar. Oleh karena itu, format

serta tata persuratan dinas yang didapatkan dari Pemerintah Provinsi DKI Jakarta

dimaknai dan diterapkan berdasarkan konteks situasional di Kelurahan Pulau

Tidung. Selain itu, di kantor Kelurahan Pulau Tidung belum ada sarana penunjang

seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

(PUEBI), dan Tata Bahasa Indonesia Baku, sehingga aspek kebahasaan dan teknis

tata tulis di dalam surat dinas juga menjadi masalah.

Berdasarkan usulan dari Kepala Sie Pemerintahan Kelurahan Pulau

Tidung, tim diminta untuk turut mengundang staf administrasi dari sekolah-

12

sekolah yang ada di Pulau Tidung dalam kegiatan pelatihan. Oleh karena itu,

sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperluas dengan

mengikutsertakan staf administrasi sekolah. Kemudian, survei dilanjutkan ke

lokasi kedua, yaitu SMP Negeri 241 Jakarta. Di sekolah tersebut, tim survei

melaksanakan wawancara kepada Kepala Tata Usaha SMP Negeri 241 Jakarta,

Bapak Suyana, sebagai studi pendahuluan. Berdasarkan wawancara tersebut,

informasi yang berhasil dihimpun adalah staf administrasi sekolah belum pernah

mengikuti pelatihan menulis surat dinas. Selain itu, bagian Tata Usaha SMP

Negeri 241 Jakarta belum memiliki format dan tata persuratan dinas. Akibatnya,

proses pembuatan surat dinas didasarkan pada informasi umum dari internet dan

aspek kepantasan surat, baik dari aspek estetika serta kerapian penulisan maupun

dari aspek bahasanya.

Selain keterbatasan yang disebutkan di atas, Kepala Tata Usaha SMP

Negeri 241 Jakarta juga mengakui bahwa sekolah belum memiliki sarana

penunjang yang lazim digunakan untuk penulisan surat dinas, yaitu Pedoman

Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dan Tata Bahasa Indonesia Baku. SMP

Negeri 241 Jakarta hanya memiliki Kamus Besar Bahasa Indonesia yang

digunakan hanya untuk kepentingan pembelajaran.

Setelah tim melakukan survei dan studi pendahuluan di dua lokasi, yaitu

Kantor Kelurahan Pulau Tidung dan SMP Negeri 241 Jakarta, ditemukan tiga

masalah utama. Pertama, minimnya pemahaman kelompok sasaran terhadap

teknis penulisan dan aspek kebahasaan surat dinas meskipun sudah memiliki serta

mengikuti format dan tata persuratan dari instansi pemerintahan yang menaungi.

Masalah pertama tersebut dialami oleh kelompok sasaran yang pertama, yaitu

pegawai Kelurahan Pulau Tidung.

Kedua, tidak tersedianya sumber rujukan utama yang menyajikan format,

teknis, sistematika, dan aspek kebahasaan penulisan surat dinas sehingga

kelompok sasaran tidak benar-benar mengetahui serta memahami tata persuratan

dinas. Masalah kedua tersebut dialami oleh kelompok sasaran yang kedua, yaitu

staf administrasi SMP Negeri 241 Jakarta.

13

Ketiga, tidak tersedianya sarana penunjang dalam menulis surat dinas,

khususnya pada aspek kebahasaan, yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia,

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, dan Tata Bahasa Indonesia Baku.

Masalah ketiga tersebut dialami oleh kedua kelompok sasaran, yaitu pegawai

Kelurahan Pulau Tidung serta staf administrasi SMP Negeri 241 Jakarta.

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan, kebutuhan kelompok sasaran

yang dapat diidentifikasi meliputi dua hal yaitu (1) melaksanakan pelatihan

menulis surat dinas untuk pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan staf administrasi

sekolah, serta (2) menyediakan sarana penunjang penulisan surat dinas, khususnya

referensi utama untuk kebahasaan, bagi setiap kelompok sasaran.

Untuk kebutuhan pertama, yaitu pelaksanaan pelatihan menulis surat dinas

untuk pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan staf administrasi sekolah, tim

melaksanakan persiapan lanjutan. Persiapan lanjutan tersebut meliputi (1)

koordinasi pembagian jadwal dan kelompok sasaran antartim pengabdian kepada

masyarakat dari seluruh program studi pada Fakultas Bahasa dan Seni, (2)

koordinasi antaranggota tim dalam menentukan materi dan teknis pelatihan, serta

(3) koordinasi antara tim dan pihak Kelurahan Pulau Tidung terkait waktu,

tempat, dan teknis pelaksanaan pelatihan. Berikut ini uraian persiapan lanjutan

yang dilakukan.

Pertama, koordinasi pembagian jadwal dan kelompok sasaran antartim

pengabdian kepada masyarakat dari seluruh program studi pada Fakultas Bahasa

dan Seni menghasilkan keputusan bahwa tim Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia mendapatkan jadwal pelaksanaan pada Jumat hingga Sabtu, 23—24

Agustus 2019, dengan kelompok sasaran meliputi pegawai Kelurahan Pulau

Tidung serta staf administrasi SMP Negeri 241 Jakarta dan MTs Negeri 26

Jakarta.

Kedua, koordinasi antaranggota tim dalam menentukan materi dan teknis

pelatihan menghasilkan keputusan bahwa materi pelatihan meliputi format,

sistematika penulisan, dan penggunaan bahasa dalam surat dinas. Sementara itu,

terkait teknis pelatihan, tim mempersiapkan banner kegiatan, sertifikat, serta alat

tulis dan goodie bag untuk peserta.

14

Ketiga, koordinasi antara tim dan pihak Kelurahan Pulau Tidung terkait

waktu, tempat, dan teknis pelaksanaan pelatihan menghasilkan keputusan tentang

jadwal pelaksanaan pelatihan, yaitu pada Jumat, 23 Agustus 2019, pukul 13.30

dan berlokasi di Ruang Pertemuan Kantor Kelurahan Pulau Tidung. Selain itu,

koordinasi tersebut juga membahas ketersediaan fasilitas pendukung seperti meja,

kursi, pelantang, LCD projector, dan layar presentasi, serta masalah konsumsi dan

penginapan untuk anggota tim.

Terkait kebutuhan kedua, tim memohon bantuan sumbangan buku dari

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa untuk kelurahan dan sekolah-

sekolah di Kelurahan Pulau Tidung. Surat permohonan sumbangan buku tersebut

diserahkan kepada Kepala Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra pada 9 Juli 2019.

Kemudian, buku sumbangan dari Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

diterimakan kepada tim pada 19 Juli 2019.Buku yang disumbangkan oleh Badan

Pengembangan dan Pembinaan Bahasa berjumlah 60 buku dengan rincian lima

eksemplar Tata Bahasa Indonesia Baku, lima eksemplar Pedoman Umum Ejaan

Bahasa Indonesia (PUEBI), dan 50 buku bacaan yang beragam untuk jenjang SD,

SMP, dan SMA.

6.2 Diskusi Kelompok Terpumpun dengan Pimpinan Kelurahan

Dalam rangkaian pelaksanaan survei untuk pengabdian kepada masyarakat

ke Kelurahan Pulau Tidung pada 25 Juni 2019, tim pengabdian kepada

masyarakat Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia datang

bersama tim dari sepuluh program studi lain yang tercakup dalam Fakultas Bahasa

dan Seni. Kesepuluh program studi tersebut adalah Program Studi Sastra

Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Studi S2

Pendidikan Bahasa Inggris, Program Studi Sastra Inggris, Program Studi

Pendidikan Bahasa Arab, Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Program

Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin,

Program Studi Pendidikan Seni Tari, serta Program Studi Pendidikan Seni Musik.

Kedatangan tim pengabdian kepada masyarakat dari kesebelas program studi

dalam naungan Fakultas Bahasa dan Seni diterima oleh Kepala Sie Pemerintahan

15

Kelurahan Pulau Tidung sebagai perwakilan Lurah Pulau Tidung di Ruang

Pertemuan Kantor Kelurahan Pulau Tidung.

Pada kesempatan tersebut, kesebelas tim pengabdian kepada masyarakat

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) yang dipimpin oleh Wakil Dekan III FBS, Dr.

Syamsi Setiadi, M.Pd. juga melaksanakan diskusi kelompok terpumpun dengan

pihak Kelurahan Pulau Tidung. Diskusi tersebut dilaksanakan sebagai bentuk

koordinasi awal dengan pihak Kelurahan Pulau Tidung dan pemberian informasi

tentang ragam kegiatan serta jadwal pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.

Secara umum, informasi tentang ragam kegiatan pengabdian kepada masyarakat

yang disampaikan dalam diskusi kelompok terpumpun tersebut antara lain sebagai

berikut.

a. Pelatihan menulis surat dinas untuk pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan

pelatihan strategi pembelajaran untuk guru-guru sekolah menengah pertama di

Kelurahan Pulau Tidung dengan sasaran pegawai kelurahan, staf administrasi

sekolah, serta guru sekolah menengah pertama yang dilaksanakan oleh

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

b. Seminar membaca literasi hukum, pelatihan menulis kreatif, dan penelitian

sastra lisan mengenai sejarah Pulau Tidung dengan sasaran pegawai kelurahan,

guru, serta tokoh masyarakat Pulau Tidung yang dilaksanakan oleh Program

Studi Sastra Indonesia.

c. Pelatihan pemanfaatan teknologi informasi untuk mengembangkan

kemampuan mengajar guru bahasa Inggris yang dilaksanakan oleh Program

Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris.

d. Pelatihan pola tabuh madhal dan mahraj musik marawis, pengembangan

kompetensi siswa SMP melalui pelatihan musik recorder dan pianika,

pengembangan kompetensi siswa SMP melalui pelatihan ansambel musik

perkusi, pelatihan vokal grup dan paduan suara, pelatihan penelitian tindakan

kelas untuk guru-guru, serta pelatihan lagu Sayur Betawi berbasis pantun yang

dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Seni Musik dengan sasaransiswa,

guru, dan masyarakat Pulau Tidung.

16

e. Pembuatan profil wisata Pulau Tidung yang dilaksanakan secara kolaboratif

oleh Program Studi Sastra Indonesia, Program Studi Sastra Inggris, Program

Studi Pendidikan Bahasa Arab, Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman,

Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, serta Program Studi Pendidikan

Bahasa Mandarin.

Selain ragam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, hal berikutnya yang

didiskusikan adalah jadwal pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut. Kelima

kegiatan pengabdian masyarakat oleh program-program studi Fakultas Bahasa dan

Seni tersebut dilaksanakan dalam kurun waktu selama Juli hingga September

2019. Setelah didiskusikan bersama Kepala Sie Pemerintahan Kelurahan Pulau

Tidung, Bapak Sahrudin, selaku perwakilan pimpinan Kelurahan Pulau Tidung,

kegiatan-kegiatan serta jadwal pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat

tersebut disetujui dan diterima.

Untuk tim dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

terdapat dua kegiatan yang didiskusikan dengan pihak Kelurahan Pulau Tidung,

dalam hal ini adalah Kepala Sie Pemerintahan Kelurahan Pulau Tidung. Kedua

kegiatan tersebut adalah (1) rencana pelatihan menulis surat dinas untuk pegawai

Kelurahan Pulau Tidung yang diketuai oleh Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd., dan (2)

rencana pelatihan strategi pembelajaran untuk guru-guru sekolah menengah

pertama di Kelurahan Pulau Tidung yang diketuai oleh N. Lia Marliana, S.Pd.,

M.Phil. (Ling.). Berikut adalah uraian hasil diskusi kelompok terpumpun untuk

kedua rencana pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat tersebut.

Pertama, rencana pelatihan menulis surat dinas untuk pegawai Kelurahan

Pulau Tidung. Berdasarkan diskusi kelompok terpumpun bersama pimpinan

Kelurahan Pulau Tidung, hal-hal yang diputuskan terkait dengan rencana tersebut

meliputi (1) cakupan peserta pelatihan yang awalnya hanya berfokus pada

pegawai Kelurahan Pulau Tidung, namun meluas dengan melibatkan staf

administrasi (Tata Usaha) SMP Negeri 241 Jakarta dan MTs Negeri 26 Jakarta

atas saran dari pimpinan Kelurahan Pulau Tidung; (2) pelaksanaan pelatihan pada

Senin sampai Rabu, 29—31 Juli 2019, tetapi pada perkembangannya pelaksanaan

diundur hingga bulan Agustus, tepatnya pada Jumat dan Sabtu, 23—24 Agustus

17

2019, karena jadwal pelaksanaan semula bertepatan dengan akreditasi sekolah,

Lomba Sekolah Sehat, dan persiapan peringatan HUT Kemerdekaan Republik

Indonesia; serta (3) lokasi pelatihan dilaksanakan di Ruang Pertemuan Kantor

Kelurahan Pulau Tidung dan difasilitasi sarana berupa meja, kursi, pelantang,

LCD projector, dan layar presentasi.

Kedua, rencana pelatihan strategi pembelajaran untuk guru-guru sekolah

menengah pertama di Kelurahan Pulau Tidung. Untuk rencana tersebut, hasil

diskusi kelompok terpumpun bersama pimpinan Kelurahan Pulau Tidung

memutuskan hal-hal yang meliputi (1) cakupan peserta pelatihan yang awalnya

melibatkan guru bahasa Indonesia saja di SMP Negeri 241 Jakarta, diperluas

dengan mengikutsertakan seluruh guru di sekolah tersebut sebagai peserta

pelatihan; (2) pelaksanaan pelatihan pada Senin sampai Rabu, 29—31 Juli 2019,

tetapi pada perkembangannya pelaksanaan diundur hingga bulan Agustus,

tepatnya pada Jumat dan Sabtu, 23—24 Agustus 2019, karena jadwal pelaksanaan

semula bertepatan dengan akreditasi sekolah, Lomba Sekolah Sehat, dan

persiapan peringatan HUT Kemerdekaan Republik Indonesia; serta (3) lokasi

pelatihan dilaksanakan di Laboratorium IPA SMP Negeri 241 Jakarta dan

difasilitasi sarana berupa meja, kursi, pelantang, LCD projector, dan layar

presentasi.

6.3 Identifikasi Materi Pelatihan yang Diperlukan

Pada survei lokasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan

pada Selasa, 25 Juni 2019, tim melaksanakan studi pendahuluan melalui

wawancara pada pegawai Kelurahan Pulau Tidung serta staf administrasi sekolah,

dalam hal ini adalah SMP Negeri 241 Jakarta. Berdasarkan hasil wawancara,

diketahui bahwa pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan para pegawai administrasi

sekolah-sekolah di Pulau Tidung belum memiliki pemahaman yang komprehensif

tentang tata persuratan dinas. Secara rinci, aspek-aspek tata persuratan dinas yang

belum dipahami oleh kedua kelompok sasaran meliputi (1) format surat dinas, (2)

sistematika penulisan surat dinas, (3) ketepatan penulisan tiap-tiap komponen

surat dinas, dan (4) penggunaan bahasa dalam surat dinas.

18

Berdasarkan rincian masalah yang didapat dari wawancara, materi

pelatihan ditentukan dan disusun. Materi yang disusun terdiri atas (1) hakikat

surat dinas, (2) jenis surat dinas, (3) komponen surat dinas, (4) bahasa surat dinas,

dan (5) penulisan surat dinas. Rujukan utama yang digunakan dalam penyusunan

materi adalah Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 091/U/1995 tentang Pedoman Tata Persuratan dan Kearsipan di

Lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan serta buku teks Surat

Dinas: Teori dan Praktis yang ditulis oleh Faizatin Nadia dan Sugihastuti.

Materi pertama adalah hakikat surat dinas. Materi hakikat surat dinas

membahas (1) pengertian surat dinas berdasarkan isi surat dinas dan asal

pengirimnya, serta (2) syarat surat dinas yang ideal. Materi kedua adalah ragam

jenis surat dinas. Surat dinas dibedakan berdasarkan bentuk dan isi. Berdasarkan

bentuk, surat dinas dapat dikategorikan ke dalam (1) bentuk lurus penuh, (2)

bentuk lurus, (3) bentuk setengah lurus, (4) bentuk lekuk, (5) bentuk alinea

bergantung, (6) bentuk resmi Indonesia lama, dan (7) bentuk resmi Indonesia

baru. Sementara itu, berdasarkan isinya, surat dinas dapat dibedakan menjadi (1)

surat permohonan, (2) surat pengumuman, (3) surat pengantar, (4) surat edaran,

(5) surat undangan, (6) surat pernyataan, (7) surat keterangan, (8) surat ucapan

terima kasih, (9) surat tugas, (10) surat panggilan, dan (11) surat rekomendasi.

Materi ketiga merupakan materi tentang komponen surat dinas. Pada

materi tersebut, komponen surat dinas yang diuraikan meliputi (1) kop surat, (2)

pembuka surat, (3) salam pembuka, (4) alinea pembuka, (5) alinea isi, (6) alinea

penutup, (7) salam penutup, (8) identitas pengirim, dan (9) tembusan. Untuk

setiap pembahasan tersebut, materi yang disampaikan memperlihatkan setiap

komponen surat dari surat dinas asli yang kemudian ditambahkan penjelasan

tentang isi yang harus ada pada tiap-tiap komponen. Selain itu, materi juga

dilengkapi dengan contoh benar dan contoh salah dari penulisan setiap komponen.

Materi keempat membahas penggunaan bahasa surat dinas. Materi tersebut

berisi uraian tentang penggunaan bahasa formal dan kesalahan umum yang sering

terjadi dalam penulisan surat dinas. Penggunaan bahasa formal dalam surat dinas

harus memenuhi syarat (1) kalimat harus eksplisit dan konsisten, (2)

19

menggunakan imbuhan secara lengkap, (3) menggunakan kata ganti resmi, (4)

menggunakan kata dengan ragam bahasa baku, (5) menggunakan Ejaan yang

Disempurnakan (EYD) dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI),

serta (6) menghindari penggunaa kata yang memiliki unsur asing atau kedaerahan.

Setelah uraian tentang penggunaan bahasa formal dalam surat dinas, materi

dilanjutkan dengan kesalahan umum yang sering terjadi dalam penulisan surat

dinas. Kesalahan-kesalahan tersebut antara lain (1) pemenggalan kata, (2)

penggunaan huruf kapital, (3) penulisan singkatan umum, (4) penulisan bilangan,

(5) penulisan di sebagai preposisi dan sebagai afiksasi, (6) struktur kalimat rancu,

serta (7) penggunaan kepada dan Yth. Materi tentang kesalahan umum tersebut

disusun sebagai latihan interaktif di mana peserta pelatihan dapat memilih

penggunaan bahasa dan penulisan yang benar dari dua contoh yang diberikan.

Materi kelima adalah materi tentang urutan penulisan surat dinas. Urutan

penulisan surat dinas meliputi (1) penetapan tujuan pembuatan surat, (2)

pembuatan konsep surat, (3) pengecekan kesalahan teknis dan bahasa, (4)

pencetakan surat, (5) permohonan paraf kepada atasan, (6) permohonan tanda

tangan kepada pimpinan, (7) pembuatan salinan surat, (8) penyetempelan surat,

(9) pengecekan surat yang akan dikirim, (10) melipat dan memasukkan surat ke

dalam amplop, serta (11) mengirim dan mengarsipkan surat. Pada materi kelima

tersebut, uraian ditekankan pada langkah kesepuluh, yaitu melipat dan

memasukkan surat ke dalam amplop. Materi tersebut ditekankan dengan

pemberian penjelasan mengenai ragam tata cara melipat surat dinas dan

mempersiapkan amplop surat dinas.

6.4 Pelaksanaan Kegiatan

Pelatihan Menulis Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan dan Staf

Administrasi Sekolah di Kelurahan Pulau Tidung dilaksanakan pada Jumat, 23

Agustus 2019 pukul 14.00 WIB. Pelatihan berlokasi di Ruang Pertemuan Kantor

Kelurahan Pulau Tidung. Pelatihan dimulai dengan sambutan dari Kepala Sie

Pemerintahan Kelurahan Pulau Tidung, Bapak Sahrudin, yang dilanjutkan dengan

sambutan serta pembukaan pelatihan oleh Ketua Tim P2M sekaligus Dekan

20

Fakultas Bahasa dan Seni, Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd. Pada sambutannya, Dr.

Liliana Muliastuti, M.Pd. turut menyampaikan inisiatif untuk terus menjalin kerja

sama antara Universitas Negeri Jakarta dan masyarakat Pulau Tidung dalam

berbagai aktivitas yang dapat meningkatkan sumber daya manusia. Setelah

sambutan dan pembukaan pelatihan, dilaksanakan pula penyerahan buku

sumbangan kepada Kelurahan Pulau Tidung dan MTs Negeri 26 Jakarta.

Setelah dibuka, Pelatihan Menulis Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan

dan Staf Administrasi Sekolah di Kelurahan Pulau Tidung dimulai.Pelatihan

tersebut diikuti oleh 14 peserta dengan rincian 11 orang adalah perwakilan dari

staf administrasi Kelurahan Pulau Tidung dan tiga orang staf Tata Usaha MTs

Negeri 26 Jakarta. Terdapat tiga orang peserta dari Tata Usaha SMP Negeri 241

yang membatalkan keikutsertaan dalam pelatihan karena harus mengikuti

monitoring keuangan sekolah dari Badan Pengawas Keuangan (BPK).

Pelatihan dimulai dengan tanya jawab interaktif terkait pengalaman

peserta dalam aktivitas surat-menyurat dinas. Pengalaman peserta cukup beragam.

Peserta yang mewakili staf administrasi kelurahan menyatakan bahwa aktivitas

surat-menyurat menggunakan format atau template yang sejak dulu diberikan oleh

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Akan tetapi, para staf administrasi kelurahan

juga menyatakan bahwa mereka melakukan perubahan-perubahan pada aspek

bahasa, terutama untuk surat-surat edaran yang ditujukan untuk masyarakat

umum. Untuk surat edaran tersebut, bahasa yang digunakan diubah menjadi

bahasa yang lebih komunikatif dan mudah dipahami masyarakat. Selain itu,

penulisan tujuan pengiriman surat biasanya dikosongkan karena

mempertimbangkan situasi penerima surat. Misalnya, ketika surat dinas yang

ditulis oleh Kelurahan Pulau Tidung ditujukan kepada Ketua RT setempat, bagian

Yth. Ketua RT 01 akan dikosongkan menjadi Yth. Bapak/Ibu/Saudara … karena

mempertimbangkan situasi bahwa ada kemungkinan Ketua RT tidak ada di tempat

dan surat akan diterima oleh pihak lain seperti Wakil Ketua RT, Sekretaris RT,

dan lain-lain. Namun, terdapat perbedaan pengalaman surat-menyurat dinas dari

perwakilan dari MTs Negeri 26 Jakarta. Perwakilan MTs Negeri 26 Jakarta

menyatakan bahwa tata naskah dan persuratan sekolah sudah mengikuti panduan

21

terbaru yang ditetapkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia melalui

Keputusan Menteri Agama Nomor 9 Tahun 2016 tentang Pedoman Tata Naskah

Dinas di Lingkungan Kementerian Agama. Akan tetapi, perwakilan dari MTs

Negeri 26 Jakarta masih merasa gamang tentang kebenaran penulisan, ejaan, dan

penggunaan tanda baca di dalam surat dinas karena pedoman KMA tersebut tidak

mencakup tata penggunaan bahasa dan penulisan surat dinas.

Setelah berbagi pengalaman tentang surat-menyurat dinas, pelatihan

dilanjutkan dengan pemaparan hakikat surat dinas.Materi hakikat surat dinas yang

dipaparkan adalah pengertian surat dinas yang mencakup isi, asal atau pengirim

surat, dan syarat surat dinas yang ideal. Pada materi tersebut, terungkap bahwa

tidak semua peserta telah memahami hakikat surat dinas. Sebelumnya, peserta

berpendapat bahwa surat dinas adalah surat yang berisi masalah kedinasan yang

hanya dikeluarkan oleh instansi pemerintah atau institusi yang berada di bawah

instansi pemerintah. Padahal, surat dinas dapat dimaknai pula sebagai surat yang

berisi masalah kedinasan yang dikeluarkan tidak hanya oleh instansi pemerintahan

dan institusi di bawahnya, tetapi juga instansi swasta dan organisasi.

Pelatihan dilanjutkan dengan pemaparan materi kedua, yaitu materi

tentang jenis-jenis surat dinas baik berdasarkan bentuk maupun isinya. Pada

materi tersebut, juga terungkap bahwa sebagian besar peserta belum mengetahui

ragam bentuk surat dinas. Selain itu, tidak semua peserta juga memahami bahwa

setiap institusi memiliki bentuk dan format surat dinas yang berbeda-beda

bergantung pada instansi pemerintahan utama yang mewadahi masing-masing

institusi.Oleh karena itu, tidak jarang terdapat institusi yang ada di Kelurahan

Pulau Tidung mengingatkan institusi lain bahwa format surat dinas yang

digunakan salah. Padahal, pedoman format dan tata persuratan yang digunakan

memang berbeda, sesuai dengan instantasi pemerintah yang diikuti.

Setelah materi kedua, materi ketiga yang dipaparkan adalah materi tentang

komponen surat dinas.Komponen surat dinas yang dipaparkan meliputi kop surat,

pembuka surat, salam pembuka, alinea pembuka, alinea isi, alinea penutup, salam

penutup, identitas pengirim, dan tembusan. Pada paparan materi tersebut, terdapat

beberapa komponen yang menimbulkan pertanyaan bagi peserta, yaitu penulisan

22

alamat tujuan surat yang benar, penulisan informasi yang tercakup dalam alinea

isi surat dinas, penulisan dan penandatanganan identitas pengirim surat, serta

penulisan tembusan.Pertanyaan-pertanyaan tersebut terbahas secara tuntas karena

materi yang dipaparkan menyajikan latihan analisis bentuk yang salah dan benar

serta diperjelas dengan contoh surat dinas baik dari Universitas Negeri Jakarta

maupun dari Kelurahan Pulau Tidung.

Selanjutnya, materi keempat yang dipaparkan adalah materi mengenai

penggunaan bahasa dalam surat dinas. Seluruh peserta menyatakan bahwa bahasa

yang digunakan dalam aktivitas surat-menyurat dinas adalah bahasa Indonesia

formal karena isi atau maksud yang disampaikan di dalam surat dinas adalah

masalah kedinasan. Akan tetapi, terdapat banyak kesalahan umum yang sering

dialami oleh para peserta pelatihan, terutama pada aspek penulisan yang sesuai

dengan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa

Indonesia (PUEBI). Berdasarkan hal tersebut, kesalahan umum yang sering terjadi

adalah pemenggalan kata, penulisan huruf kapital, penulisan singkatan umum,

penulisan bilangan, penulisan di sebagai preposisi dan sebagai prefiks, struktur

kalimat rancu, serta penggunaan kepada dan Yth.

Pertama, kesalahan pada pemenggalan kata dalam penulisan surat dinas.

Kesalahan yang sering dilakukan peserta dalam pemenggalan kata dalam surat

dinas adalah pada kata-kata yang terdiri atas kluster konsonan, seperti konstruksi

dan infrastruktur. Dalam sesi latihan, sebagian besar peserta masih memilih

bentuk pemenggalan kons-truksi dan infras-truktur. Kedua, kesalahan dalam

penulisan huruf kapital. Kesalahan penulisan huruf kapital yang paling banyak

terjadi adalah pada penulisan hari dan bulan. Dalam sesi latihan, sebagian besar

peserta masih menyatakan bahwa penulisan Hari Jumat dan Bulan Maret adalah

bentuk yang benar. Selain itu, seluruh peserta belum sepenuhnya memahami

penulisan kata-kata yang diserap dalam bahasa Indonesia, seperti Idulfitri,

Iduladha, dan fotokopi. Oleh karena itu, materi tentang penulisan kata serapan

tersebut juga turut disampaikan dengan imbauan agar peserta lebih proaktif dalam

memperbarui informasi tentang ejaan dan tata penulisan bahasa Indonesia melalui

23

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), baik dalam bentuk buku yang

telah disumbangkan maupun melalui aplikasi PUEBI daring.

Ketiga, penulisan singkatan umum. Pada penulisan singkatan umum,

kesalahan penulisan yang masih sering dilakukan adalah singkatan untuk atas

nama dan sampai dengan. Para peserta menuliskan singkatan atas nama sebagai

a/n dan sampai dengan sebagai s/d. Kesalahan tersebut terjadi karena kurangnya

pembaruan informasi dari instansi pusat. Keempat, kesalahan penulisan bilangan.

Pada penulisan bilangan, seluruh peserta memiliki kecenderungan untuk

menuliskan semua bilangan sebagai angka. Akan tetapi, setelah dijelaskan bahwa

bilangan-bilangan yang dituliskan sebagai angka adalah bilangan yang dimulai

dari 10, peserta sudah dapat memperbaiki penulisan bilangan. Hal tersebut

terbukti dalam sesi latihan memilih dan membetulkan kesalahan penulisan

bilangan dalam contoh surat dinas.

Kelima, kesalahan penulisan di sebagai preposisi dan sebagai prefiks.

Sebagian besar peserta sudah dapat membedakan penggunaan di sebagai preposisi

dengan memperhatikan kata yang mengikuti selanjutnya adalah tempat atau

lokasi. Akan tetapi, peserta pelatihan masih merasa rancu tentang penggunaan di-

sebagai prefiks. Setelah diberi acuan bahwa penggunaan di- sebagai prefiks

ditandai bahwa kata yang mengikuti selanjutnya adalah kata yang menunjukkan

aktivitas, peserta sudah dapat membedakan penggunaan di sebagai preposisi dan

prefiks. Keenam, kesalahan struktur kalimat rancu. Kesalahan struktur kalimat

rancu masih sering dialami oleh beberapa peserta karena kecenderungan menulis

kalimat panjang. Oleh karena itu, pejabat di Kelurahan Pulau Tidung maupun di

MTs Negeri 26 Jakarta berperan sangat aktif dalam membaca dan memeriksa

kembali surat dinas yang akan dikirimkan. Ketujuh, kesalahan penggunaan kepada

dan Yth. Seluruh peserta masih menggunakan bentuk redundansi dalam menulis

alamat tujuan surat dengan menggunakan kepada dan Yth. secara bersamaan.

Padahal, bentuk yang benar cukup menggunakan Yth. yang diikuti dengan nama

pejabat, jabatan, institusi, dan alamat institusi. Kesalahan tersebut terjadi karena

dua faktor, yaitu (1) kebiasaan dari format surat dinas yang sudah digunakan sejak

dulu, dan (2) derajat kesopanan.

24

Setelah memaparkan materi keempat tentang penggunaan bahasa surat

dinas yang diikuti dengan sesi latihan tentang kesalahan berbahasa, pemaparan

dilanjutkan dengan materi kelima, yaitu penulisan surat dinas. Paparan mengenai

penulisan surat dinas menguraikan proses penulisan surat dinas yang dimulai dari

(1) tujuan pembuatan surat dinas, (2) membuat konsep surat, (3) mengecek

kesalahan teknis dan bahasa, (4) mencetak surat, (5) memohon paraf pada atasan,

(6) memohon tanda tangan kepada pimpinan, (7) membuat salinan surat, (8)

menyetempel surat, (9) mengecek surat yang akan dikirim, (10) melipat surat dan

memasukkan ke dalam amplop, serta (11) mengirim dan mengarsip surat. Pada

pemaparan materi kelima tersebut, materi ditekankan pada pengetahuan tentang

ragam menulis surat dinas dan cara melipat surat dinas yang sesuai dengan

pedoman tata persuratan dinas bagi seluruh instansi pemerintahan. Selain itu,

materi juga ditekankan pada penyiapan amplop surat dinas, khususnya pada

penulisan alamat tujuan surat dinas.

Pemaparan materi pelatihan diakhiri dengan sesi tanya jawab. Pada sesi

tersebut, peserta aktif mengajukan pertanyaan terkait penulisan dan pembaruan

ejaan terhadap kata-kata serapan maupun kata yang sudah dikenal dalam bahasa

Indonesia, seperti kata Idulfitri, Iduladha, fotokopi, imbauan, utang, dan

penggunaan akhiran –isasi. Selain itu, peserta juga mengajukan pertanyaan terkait

padanan dari penggunaan singkatan umum dalam bahasa latin yang biasa

digunakan dalam surat dinas seperti Casu Quo atau c.qyang kini dipadankan

dengan kata melalui dalam bahasa Indonesia.

Setelah pemaparan materi dan sesi tanya jawab selesai, Pelatihan Menulis

Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan dan Staf Administrasi Sekolah di

Kelurahan Pulau Tidung ditutup pada pukul 16.30 WIB oleh Kepala Sie

Pemerintahan Kelurahan Pulau Tidung, Bapak Sahrudin. Berdasarkan

pelaksanaan pelatihan, terlihat bahwa aspek terbesar dalam penulisan surat dinas

yang belum dipahami pegawai kelurahan dan staf administrasi sekolah adalah

aspek penggunaan bahasa dan ketepatan penulisannya. Hal tersebut disebabkan

oleh beberapa penyebab. Pertama, minimnya sarana penunjang kebahasaan

berupa Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

25

(PUEBI), dan Tata Bahasa Indonesia Baku bagi para pegawai Kelurahan Pulau

Tidung dan staf administrasi sekolah. Kedua, kekurangtahuan pegawai Kelurahan

Pulau Tidung dan staf administrasi sekolah dalam memanfaatkan teknologi

informasi dan internet untuk menggali informasi terkait pembaruan dan

pemutakhiran bahasa Indonesia, khususnya dalam konteks administrasi kantor

serta kedinasan. Ketiga, pola pikir masyarakat yang masih didominasi dengan

pandangan lokal dan situasional sehingga protokol kedinasan dalam menulis surat

dinas, misalnya penulisan alamat tujuan surat, kerap diabaikan. Ketiga penyebab

tersebut turut memengaruhi kesalahan penggunaan bahasa dan tata penulisan

dalam surat dinas.

26

BAB VII

KESIMPULAN DAN SARAN

7.1 Kesimpulan

Terdapat tiga masalah utama yang melatarbelakangi pelaksanaan Pelatihan

Menulis Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan dan Staf Administrasi Sekolah di

Kelurahan Pulau Tidung. Ketiga masalah tersebut adalah (1) minimnya

pemahaman kelompok sasaran terhadap teknis penulisan dan aspek kebahasaan

surat dinas meskipun sudah memiliki serta mengikuti format dan tata persuratan

dari instansi pemerintahan yang menaungi, (2) tidak tersedianya sumber rujukan

utama yang menyajikan format, teknis, sistematika, dan aspek kebahasaan

penulisan surat dinas sehingga kelompok sasaran tidak benar-benar mengetahui

serta memahami tata persuratan dinas, serta (3) tidak tersedianya sarana

penunjang dalam menulis surat dinas, khususnya pada aspek kebahasaan, yaitu

Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, dan

Tata Bahasa Indonesia Baku. Berdasarkan ketiga permasalahan tersebut,

kebutuhan kelompok sasaran yang dapat diidentifikasi meliputi dua hal yaitu (1)

melaksanakan pelatihan menulis surat dinas untuk pegawai Kelurahan Pulau

Tidung dan staf administrasi sekolah, serta (2) menyediakan sarana penunjang

penulisan surat dinas, khususnya referensi utama untuk kebahasaan, bagi setiap

kelompok sasaran.

Berdasarkan identifikasi masalah dan kebutuhan tersebut, materi pelatihan

yang disusun terdiri atas (1) hakikat surat dinas, (2) jenis surat dinas, (3)

komponen surat dinas, (4) bahasa surat dinas, dan (5) penulisan surat dinas. Selain

mempersiapkan materi untuk pelatihan, persiapan lain yang dilakukan adalah

memohon bantuan sumbangan buku sebagai referensi penunjang kebahasaan dari

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa untuk kelurahan dan sekolah-

sekolah di Kelurahan Pulau Tidung. Buku sumbangan dari Badan Pengembangan

dan Pembinaan Bahasa berjumlah 60 buku dengan rincian lima eksemplar Tata

Bahasa Indonesia Baku, lima eksemplar Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

(PUEBI), dan 50 buku bacaan yang beragam untuk jenjang SD, SMP, dan SMA.

27

Setelah persiapan dan koordinasi selesai dilakukan, Pelatihan Menulis

Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan dan Staf Administrasi Sekolah di

Kelurahan Pulau Tidung dilaksanakan pada Jumat, 23 Agustus 2019, pukul 13.30

sampai 16.30 WIB dan berlokasi di Ruang Pertemuan Kantor Kelurahan Pulau

Tidung. Pelatihan diikuti oleh 14 peserta dengan rincian 11 orang adalah

perwakilan dari staf administrasi Kelurahan Pulau Tidung dan tiga orang staf Tata

Usaha MTs Negeri 26 Jakarta. Pelatihan dimulai dengan sambutan dari Kepala

Sie Pemerintahan Kelurahan Pulau Tidung, Bapak Sahrudin, yang dilanjutkan

dengan sambutan serta pembukaan pelatihan oleh Ketua Tim P2M sekaligus

Dekan Fakultas Bahasa dan Seni, Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd. Pada

sambutannya, Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd. turut menyampaikan inisiatif untuk

terus menjalin kerja sama antara Universitas Negeri Jakarta dan masyarakat Pulau

Tidung dalam berbagai aktivitas yang dapat meningkatkan sumber daya manusia.

Setelah sambutan dan pembukaan pelatihan, dilaksanakan pula penyerahan buku

sumbangan kepada Kelurahan Pulau Tidung dan MTs Negeri 26 Jakarta.

Kemudian, pelatihan dilanjutkan dengan sesi pemaparan materi dan tanya jawab.

Setelah pemaparan materi dan tanya jawab, pelatihan ditutup pada pukul 16.30

WIB oleh Kepala Sie Pemerintahan Kelurahan Pulau Tidung, Bapak Sahrudin.

Berdasarkan pelaksanaan pelatihan, dapat disimpulkan bahwa aspek

penggunaan bahasa dan ketepatan penulisan merupakan hal utama yang belum

dipahami pegawai kelurahan dan staf administrasi sekolah dalam penulisan surat

dinas. Terdapat tiga faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi. Pertama,

minimnya sarana penunjang kebahasaan berupa Kamus Besar Bahasa Indonesia,

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), dan Tata Bahasa Indonesia

Baku bagi para pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan staf administrasi sekolah.

Kedua, kekurangtahuan pegawai Kelurahan Pulau Tidung dan staf administrasi

sekolah dalam memanfaatkan teknologi informasi dan internet untuk menggali

informasi terkait pembaruan dan pemutakhiran bahasa Indonesia, khususnya

dalam konteks administrasi kantor serta kedinasan. Ketiga, pola pikir masyarakat

yang masih didominasi dengan pandangan lokal dan situasional sehingga protokol

kedinasan dalam menulis surat dinas kerap diabaikan.

28

7.2 Saran

Berdasarkan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk

Pelatihan Menulis Surat Dinas untuk Pegawai Kelurahan dan Staf Administrasi

Sekolah di Kelurahan Pulau Tidung, terdapat beberapa saran yang diajukan untuk

(1) masyarakat dalam kelompok sasaran, (2) tim pengabdian kepada masyarakat

yang selanjutnya, dan (3) instansi pemerintah. Berikut adalah saran-saran yang

diajukan.

Pertama, saran untuk masyarakat dalam kelompok sasaran, dalam hal ini

adalah para pegawai kelurahan serta staf administrasi sekolah-sekolah di Pulau

Tidung. Pegawai kelurahan serta staf administrasi sekolah-sekolah di Pulau

Tidung perlu membina kebiasaan untuk mengakrabkan diri dengan referensi

penunjang kebahasaan seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Pedoman

Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), dan Tata Bahasa Indonesia Baku serta

meningkatkan inisiatif dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk

memperbarui informasi tentang pemutakhiran bahasa. Kedua hal tersebut penting

untuk dilakukan dan diterapkan dalam kepentingan kedinasan, khususnya yang

berhubungan dengan masyarakat. Hal tersebut disebabkan oleh peran sosial

pegawai kelurahan dan staf administrasi sekolah sebagai cerminan instansi

sehingga menjadi panutan bagi masyarakat Pulau Tidung, khususnya dalam

berbahasa Indonesia. Selain itu, pegawai kelurahan dan staf administrasi sekolah

diharapkan bersedia membuka diri untuk memperluas sudut pandang sehingga

dapat membedakan konteks lokal-situasional dan konteks formal kedinasan dalam

konteks surat-menyurat dinas.

Kedua, saran untuk tim pengabdian kepada masyarakat selanjutnya. Untuk

tim selanjutnya yang akan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di Pulau

Tidung, diharapkan menyusun kegiatan sosialisasi tentang pemanfaatan referensi

kebahasaan, baik dalam bentuk tercetak maupun aplikasi daring, untuk tujuan

administrasi perkantoran. Selain itu, tim pengabdian kepada masyarakat

selanjutnya diharapkan melaksanakan kegiatan sosialisasi atau pelatihan secara

kolaboratif dengan instansi pemerintahan yang menaungi institusi-institusi yang

ada di Pulau Tidung, khususnya terkait sosialisasi kebijakan atau aturan baru yang

29

di dalamnya belum menyertakan penjelasan tentang penggunaan bahasa Indonesia

formal dalam konteks kedinasan.

Ketiga, saran untuk pemerintah. Untuk pemerintah, khususnya instansi

pemerintahan pusat yang menaungi institusi-institusi yang ada di Pulau Tidung,

diharapkan memberikan sosialisasi yang proporsional setiap ada pembaruan

peraturan atau keputusan. Jika peraturan atau keputusan baru hanya disebar

bersama perintah untuk melaksanakan/menerapkan, masyarakat di daerah-daerah

terluar akan mengalami perbedaan pemahaman dan persepsi karena tidak setiap

daerah memiliki standar dan pola pikir sumber daya manusia yang sama. Hal

itulah yang terjadi pada pegawai kelurahan dan staf administrasi sekolah di Pulau

Tidung. Oleh karena itu, pelaksanaan sosialisasi terhadap peraturan atau kebijakan

baru perlu dilakukan sebagai upaya penyamaan persepsi.

30

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (1995). Keputusan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

091/U/1995 tentang Pedoman Tata Persuratan dan Kearsipan di

Lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Retrieved from

http://pustaka.kebudayaan.kemdikbud.go.id/index.php?p=show_detail&id=1

1777&keywords=

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2016). Keputusan Menteri Agama

Nomor 9 Tahun 2016 tentang Pedoman Tata Naskah Dinas di Lingkungan

Kementerian Agama. Retrieved from

https://ppid.kemenag.go.id/v3/downlot.php?file=82kma_09_16-pedoman-

tata-naskah-dinas.pdf

Nadia, F., & Sugihastuti. (2018). Surat Dinas: Teori dan Praktik. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Suparni. (14 Februari 2019). Kecamatan Kepulauan Seribu Selatan gelar pra

musrenbang. Berita Jakarta. Retrieved from

http://www.beritajakarta.id/read/66294/kecamatan-kepulauan-seribu-

selatan-gelar-pra-musrenbang#.XXHXMfAzbIU

Yupratama, A. (2015). Pengaruh Komponen Paket Wisata terhadap Kepuasan

Berkunjung Wisatawan di Pulau Tidung Kepulauan Seribu. (Undergraduate

Thesis). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

http://pustaka.kebudayaan.kemdikbud.go.id/index.php?p=show_detail&id=11777&keywords=

http://pustaka.kebudayaan.kemdikbud.go.id/index.php?p=show_detail&id=11777&keywords=

https://ppid.kemenag.go.id/v3/downlot.php?file=82kma_09_16-pedoman-tata-naskah-dinas.pdf

https://ppid.kemenag.go.id/v3/downlot.php?file=82kma_09_16-pedoman-tata-naskah-dinas.pdf

http://www.beritajakarta.id/read/66294/kecamatan-kepulauan-seribu-selatan-gelar-pra-musrenbang#.XXHXMfAzbIU

http://www.beritajakarta.id/read/66294/kecamatan-kepulauan-seribu-selatan-gelar-pra-musrenbang#.XXHXMfAzbIU

31

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim Pengusul

A. IdentitasDiri

1 NamaLengkap(dengan gelar) Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.

2 JenisKelamin Perempuan

3 JabatanFungsional IVa/ Lektor Kepala

4 NIP/NIK/Identitaslainnya 196805291992032001

5 NIDN 0029056806

6 TempatdanTanggalLahir Jakarta, 29 Mei 1968

7 E-mail [email protected] dan

[email protected]

9 NomorTelepon/HP 08159492993

10 AlamatKantor Jalan Rawamangun Muka, Gedung Q Lantai 2,

Kampus A, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta

Timur 11 NomorTelepon/Faks 021-47860203

12 LulusanyangTelah Dihasilkan S-1=100 orang; S-2= 5 orang; S-3=-orang

13. MataKuliahygDiampu

1. Pengajaran BIPA (S1)

2. Linguistik Umum (S1 dan S2)

3. Analisis Kesalahan (S1 dan S2)

4. Psikolinguistik (S1)

5. Semantik (S1)

6. Kurikulum dan Pengembangan Materi Ajar (S2)

B.RiwayatPendidikan

S-1 S-2 S-3

NamaPerguruanTinggi IKIP Jakarta IKIP Jakarta Universitas Negeri

Jakarta

BidangIlmu Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

Pendidikan Bahasa

Indonesia

Pendidikan Bahasa

Indonesia

TahunMasuk-Lulus 1986-1991 1994-1997 2011-2015

mailto:[email protected]

32

JudulSkripsi/Tesis/Disertasi Korelasi antara

Tingkat

Kemampuan

Membaca dengan

Kemampuan

Menulis Narasi

pada Siswa SD.

Hubungan antara

Teknik Koreksi

dengan

Kemampuan

Menulis

Mahasiswa.

Model Materi Ajar

BIPA berbasis

Common European

Framework Of

Reference For

Languages (CEFR)

dan Pendekatan

Integratif.

NamaPembimbing/Promotor Prof. Dr. Maidar

Arsjad, M.Pd.

Prof. Dr. Sabarti

A.M.K.

Prof. Dr. Sabarti

A.M.K.

Dr. A.Djunaidi.

Prof. Dr. Ilza

Mayuni, M.A

Prof. Dr. Sabarti

A.M.K.

C. Riwayat Pekerjaan

No. Tahun Jabatan Capaian

1. 2003-2005 Ketua Program Studi

Pendidikan Bahasa


Akreditasi program studi A

Mendapatkan hibah Semi-Que dari Kemdikbud

untuk peningkatan mutu program studi.

2. Dua periode

berturut-turut

tahun 2005-

2009 dan

2009-2013

Wakil dekan 1

FBS-UNJ

Mengawal akreditasi 11 program studi di

FBS-UNJ dengan capaian 7 program studi

mendapat akreditasi A, 4 program studi B.

Mendukung FBS meraih penghargaan sebagai

Fakultas terbaik di UNJ dalam penjaminan

mutu.

3. 2015-2019 Ketua Umum

organisasi profesi

pengajar bahasa

Indonesia bagi

penutur asing

(APPBIPA)

Membentuk cabang APPBIPA dari hanya

dua cabang di dalam negeri pada tahun

2015, pada saat ini telah memiliki 13

cabang organisasi APPBIPA di dalam

negeri dan 3 cabang di luar negeri

(Thailand, Jerman, dan Jepang)

Merintis pendirian Lembaga Sertifikasi

Kompetensi BIPA yang saat ini semua

dokumen lengkap telah diterima Dirjen

Paudni dan Dikmas.

Melaksanakan pelatihan metodologi

pengajaran BIPA ke berbagai Lembaga di

dalam dan luar negeri.

4. 2017-2021 Dekan Fakultas

Bahasa dan Seni

UNJ

Meningkatkan prestasi mahasiswa FBS-

UNJ pada tahun 2018 masuk ke finalis

tingkat nasional menjadi satu-satunya

wakil UNJ.

Meningkatkan prestasi mahasiswa pada

tahun 2018 menjadi

Tingkat Universitas : 110 prestasi,

33

Tingkat Provinsi : 64 prestasi/mahasiswa.

Tingkat Nasional : 120

prestasi/mahasiswa.

Tingkat Internasional: 32 prestasi.

Meningkatnya kerja sama FBS dengan mitra di dalam negeri tercatat 184 dan di luar negeri 52 lembaga.

Meningkatnya Hak Karya Intelektual dosen dari 0 menjadi 78 karya pada tahun 2018.

D. PengalamanPenelitianDalam5TahunTerakhir

(BukanSkripsi,Tesis,danDisertasi)

No.

Tahun

JudulPenelitian

1 2012 Pengembangan Materi Ajar BIPA Berbasis Pendekatan Integratif dan

Terpadu

2 2013 Kemampuan Berbahasa Anak ADHD, Sebuah Studi Kasus pada IR

3 2014 Kesalahan-kesalahan dalam Kamus Bahasa Indonesia-Korea

Modern(Sebuah Penelitian Lanjutan)

4

2016

Terapi Wicara pada Anak Autisme melalui Metode Applied

Behavior Analysis (ABA)

5 2017 Pengembangan Materi ajar BIPA berbasis Multikultural

6 2018 Pengembangan Model Tata Kelola Data di Lingkungan Fakutas

Bahasa dan Seni UNJ

34

E. PengalamanPengabdianKepadaMasyarakatdalam5TahunTerakhir

No.

Tahun

Judul PengabdianKepadaMasyarakat Pendanaan

1. 2012 Penguasaan Bahasa Indonesia pada kegiatan

Pendidikan dan Pelatihan Tingkat Dasar Bahasa

Mandarin bagi Pendidik Kursus dan Pelatihan

Asosiasi Pendidik dan

Pengembang Bahasa Mandarin

2. 2012 Pengembangan Bahan Ajar BIPA Berbasis

Teknologi Informasi dan Komunikasi

STBA-LIA Jakarta

3. 2013 Pengembangan materi ajar BIPA UNJ

4. 2014 Teknik Pengajaran Menyimak dan Membaca Lembaga Bahasa Internasional

Universitas Indonesia.

5. 2014 Pengembangan Buku Kerja BIPA Berbasis

CEFR Tingkat A1

UNJ

6. 2014 Pelatihan Metodologi Pengajaran BIPA SEAMEO QITEP in Language

7. 2014 Lokakarya penggunaan bahasa Indonesia dalam

Konteks Surat Menyurat Kedinasan

SEAMEO QITEP in Language

8. 2014 Lokakarya Metodologi Pengajaran BIPA bagi

Penutur Asing Tingkat Pemula

STBA-LIA Jakarta

9. 2014 Workshop on Writing Bussines Letters in Bahasa

Indonesia

SEAMEO-BIOTROP Bogor

10. 2014 Workshop Penyusunan Silabi dan SAP dalam

pembelajaran BIPA

Fakultas Bahasa UAD,

Yogyakarta

11. 2014 Pengajaran Tata Bahasa Indonesia untuk Penutur

Asing

UNIKA Atmajaya Jakarta

12. 2014 Lokakarya Penyusunan Kurikulum BIPA Badan Pengembangan dan

Pembinaan Bahasa,

Kemendikbud

13. 2014 Pelatihan Pengajaran Kemahiran Lisan BIPA

Tingkat Dasar

UNJ dengan APBIPA Jakarta-

Raya

14. 2015 Pelatihan Pengajaran BIPA bagi peserta The

Fulbright Foreign Language Teaching Assistan

(FLTA)

American Indonesian

Exchange Foundation

(AMINEF)

35

15. 2015 Pelatihan Metodologi Pengajaran BIPA Tingkat

Dasar

Universitas Al Azhar Indonesia

16. 2015 Peningkatan Mutu Tenaga Pengajar BIPA Badan Pengembangan dan

Pembinaan Bahasa

17. 2016-2019 Secara rutin memverikan Pembekalan tenaga

pengajar BIPA yang akan tugas ke LN setiap

tahun.

Badan Pengembangan dan

Pembinaan Bahasa

18. 2015-2019 Secara rutin menjadi narasumber pengajaran

BIPA dalam berbagai acara BIPA di cabang

APPBIPA, Universitas, dan Badan Bahasa

APPBIPA, Universitas, Badan

Bahasa dan Perbukuan

F. PemakalahSeminarIlmiah(OralPresentation)dalam5TahunTerakhir

No NamaTemuilmiah

/ Seminar

JudulArtikelIlmiah Waktudan

Tempat 1. Konferensi

Internasional

Pengajaran BIPA IX

Selayang Pandang Peluang dan Tantangan

Pengajaran BIPA di Uzbekistan (makalah

dalam).

2012, UKSW

2. Seminar Antarbangsa Internasionalisasi Bahasa Indonesia

melalui Pengajaran BIPA

2014, Brunei

Darussalam,

3. Seminar Internasional

Meningkatkan Citra

Indonesia melalui

Pengajaran Bahasa dan

Sastra Indonesia

Materi Ajar Berbasis CEFR, sebuah

Alternatif Buku Ajar BIPA

2014, UAD

Yogyakarta

4. Pertemuan Ilmiah Tahunan

BIPA

Strategi Pengajar BIPA dalam

menghadapi MEA

2014,

UNIKA Atmajaya

5. Konferensi internasional

pengajaran BIPA

Standardisasi Pengajar BIPA 2015,

APPBIPA Bali

6. Seminar BIPA Kompetensi Pengajar BIPA

dalam Kerangka Internasionalisasi Bahasa

Indonesia

2016,

UKSW Salatiga

7. Seminar Bulan Bahasa Bahasa Indonesia di Era MEA 2016,

IAIN Solo

8. Seminar Bahasa Bahasa Indonesia, Globalisasi, dan Kita 2016, IISIP

9.

Seminar Bulan Bahasa Internasionalisasi Bahasa Indonesia

melalui Pengajaran Bahasa Indonesia bagi

Penutur Asing (BIPA)

2016, UNTIDAR

36

10. Seminar Nasional Budaya Literasi dalam Pengajaran BIPA 2016,

Unswagati,

Cirebon

11. Simposium Himpunan

Pengkaji Indonesia Se-

Jepang

Peran APPBIPA dalam Upaya

Standardisasi Pengajaran BIPA

2016,

Satellite Campus,

Aichi Prefectural

University Nagoya

Jepang

12. Simposium Himpunan

Pengkaji Indonesia Se-

Jepang

Indonesian Culture in Teaching

Indonesian Language for Foreign

Speakers

2017, Tenry

University, Kota

Nara Jepang

13. Kongres Bahasa Indonesia

XI Penyebaran Bahasa dan Sastra

Indonesia melalui Pengajaran Bipa

dan Ekspedisi Budaya

2018 Pemakalah

undangan dalam

Kongres Bahasa

Indonesia di Jakarta

14. Seminar dan Lokakarya

BIPA II

Pengembangan Materi Ajar BIPA 18-20 oktober

2018 di KBRI

Berlin

15. Seminar Nasional HPBI Strategi Penyebarluasan BIPA

Pada Era Revolusi Industri 4.0

2019 dilaksanakan

oleh HPBI dan

UHAMKA

16. Seminar dan Lokakarya

BIPA II

Pengembangan Materi Ajar BIPA 26-28September

2019 di Universitas

Hamburg

37

G. KaryaBukudalam5TahunTerakhir

No

JudulBuku

Tahun Jumlah

Halaman

Penerbit

1. Modul Semantik

2016 150 Universitas

Terbuka

2. BIPA untuk Tingkat A1 (Buku BIPA untuk anak-

anak)

2016 100 PPSDK, Badan

Pengembangan

dan Pembinaan

Bahasa

3. BIPA untuk Tingkat A2 (Buku BIPA untuk anak-

anak)

2016 100 PPSDK, Badan

Pengembangan

dan Pembinaan

Bahasa

4. Senandung Bahasa Buku siswa dan Buku

Guru

2015 150 FBS-UNJ

5. Modul Linguistik Umum 2018 150 Universitas

Terbuka

6. Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing, sebuah

Acuan Teori dan Pendekatan Pengajaran

2017 250 Yayasan Obor

Indonesia

H. PerolehanHKIdalam10TahunTerakhir

No.

Judul/Tema HKI

Tahun

1. Audio pembelajaran Menyimak 'Senandung Bahasa utk Siswa Asing

Tingkat A1’ 2018

2. Bahasa Indonesia Zaman Now (Artikel) 2018

3. Buku Bahasa Indonesia BIPA, Acuan Teori, dan Pendekatan

Pengajaran Bahasa 2018

4. Internasionalisasi Bahasa Indonesia dalam MEA 2015 (Artikel) 2018

5. Merayakan Hari Bahasa Ibu Internasional (Artikel) 2018

6. Meretas Jalan Internasional Bahasa Indonesia (Artikel) 2018

7. Mimpi Gelombang Indonesia (Artikel) 2018

8. Momentum 2018 Jadi Tahun Bahasa Nasional (Artikel) 2018

9. Senandung Bahasa (Buku Kerja Siswa) 2019

10. Senandung Bahasa (Buku Pelajaran Bahasa Indonesia BIPA) 2019

11. Senandung Bahasa (Buku Pengajar BIPA) 2019

12. Tenaga Kerja Asing dan Politik Bahasa Nasional (Artikel)

2019

13. Buku Ajar Membaca BIPA A1 Buku Siswa 2019

14. Buku Ajar Membaca BIPA A1 Buku Guru 2019

38

15. Menyemangati Guru di Tahun Ajaran Baru 2019

16. Tenaga Kerja Asing dan Politik Bahasa Nasional 2019

I. Pengalaman MerumuskanKebijakanPublik/RekayasaSosialLainnya dalam 10 TahunTerakhir

No. Judul/Tema/Jenis

RekayasaSosial

Lainnya

yangTelahDi

terapkan

Tahun Tempat

Penerapan

Respon

Masyarakat

1. Tim pengembang embrio

Kurikulum BIPA

Nasional

2014 Badan Bahasa Digunakan oleh

praktisi dan

pengajar BIPA

2. Tim Perumus dan

Pengembang penilaian buku-

buku nonteks

2016 Pusat Kurikulum dan

Perbukuan

Digunakan dalam

penilaian buku

nonteks

3. Tim perumus standar

kompetensi lulusan (SKL)

BIPA Nasional

2016 Badan Bahasa dan Dir

Paudni Dikmas

Sudah di SK kan

tahun 2017 dengan

SK Mendikbud

nomor 27 tahun 2017

dan digunakan di

Lembaga kursus

BIPA

J.Penghargaandalam10tahunTerakhir(daripemerintah,asosiasiatauinstitu

silainnya)

No.

JenisPenghargaan InstitusiPemberi

Penghargaan

Tahun

1 Satyalencana XX tahun sebagai PNS Presiden RI 2017

2 Dosen Berprestasi peringkat I UNJ UNJ 2015

3 Penghargaan Yudisium Cum Laude (S3) UNJ 2015

Semua datayang saya isikan dan tercantum dalambiodataini adalah benardan

dapat dipertanggungjawabkan

secarahukum.Apabiladikemudianhariternyatadijumpai ketidak-

sesuaiandengankenyataan,sayasanggupmenerimasanksi.

Jakarta, September 2019

(Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.)

39

BIODATA

DATA DIRI

Nama : Etsa Purbarani

Tempat, Tanggal Lahir : Malang, 1 Februari 1992

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Jalan Dewi Sartika Gang IIIG/D-10

(Nomor 23 untuk penomoran baru),

RT 01/RW10,Kelurahan Temas,

Kota Batu, Jawa Timur (Kode Pos 65315)

Status : Belum menikah

Agama : Islam

Kewarganegaraan : Indonesia

No. Telepon : 08123353637

Alamat Pos-el : [email protected]

Minat dan Kegemaran : Sejarah, sastra, dan musik

PENDIDIKAN FORMAL

Tahun Jenjang Pendidikan

2014—2017 S2 Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Negeri Malang

(UM)

2010—2014 S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Universitas Negeri Malang (UM)

2007—2010 SMA Negeri 1 Batu

2004—2007 SMP Negeri 1 Batu

1998—2004 SD Negeri Ngaglik 1 Batu

PENDIDIKAN NONFORMAL


2013 Program Sertifikasi Guru BIPA Tingkat 1 oleh APBIPA Bali

PENGALAMAN KERJA


2013 Tutor untuk mahasiswa asing pada program Critical

Language Scholarship (CLS) Indonesia BIPA UM

2014 Pengajar untuk kelas tingkat mahir pada program Critical



40






41

Lampiran 2.

DOKUMENTASI FOTO KEGIATAN

PELATIHAN PENULISAN SURAT DINAS

Penyerahan Buku Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia dari Badan

Pengembangan Bahasa dan Perbukuan

45

Lampiran 3. Peta Lokasi Wilayah Mitra

sipeg.unj.ac.idsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/ilovepdf_merged(23).pdf · Penelitian 2019...

Documents

Transcript of sipeg.unj.ac.idsipeg.unj.ac.id/repository/upload/laporan/ilovepdf_merged(23).pdf · Penelitian 2019...