Sillabus Al Quran 2009
-
Upload
ashabulymn -
Category
Documents
-
view
256 -
download
1
description
Transcript of Sillabus Al Quran 2009
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/1Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman Dinul Islam Kode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Menjelaskan dienul Islam (QS As-Syura:13, QS. Al-An’am:153, QS. Al-Haj:78, QS. Al-Baqoroh:285, QS. Al-Imran:19, 85, 112, QS. Al-Maidah:3, QS. Al-A’raf:150, QS. Al-Anbiya:107, QS. At-Taubah:33 dan QS. Al-Ahzab:72)
1.2. Menampilkan perilaku Islami dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan pengertian Dinul Islam
Menyebutkan tujuan Dinul Islam
Menjelaskan Ruang Lingkup Dinul Islam
Menyebutkan sumber Dinul Islam
Menjelaskan Hikmah Dinul Islam
Menghafal makna Syahadatain
Dinul Islam Menguraikan Pengertian Dinul Islam
Menguraikan tujuan Dinul Islam
Mengidentifikasi Ruang Lingkup Dinul Islam
Mengkaji sumber Dinul Islam
Mengkaji Hikmah Dinul Islam
Menunjukkkan sikap yang sesuai dengan makna Dinul Islam dalam kehidupan sehari hari
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
6 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
2.1. Memahami QS. Al
Baqarah: 255
2.2. Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
2.3. Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Menguraikan pengertian Iman kepada Allah
Mendiskusikan makna keberadaan Allah dan sifat sifatnya bagi kehidupan
Iman Kepada Allah Menguraikan pengertian Iman kepada Allah
Mendiskusikan hal-hal yang dapat menambah keimanan kepada Allah
Mengkaji hikmah yang terambil dalam rangka menambah keimanan
Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya untuk menambah keimanan
Menguraikan yanda-tanda penghayatan terhadap sifat-sifat Allah
12 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna Kode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Menghafal Asmaul Husna dan memahaminya (pengayaan)
1.2. Menampilkan perilaku Iman kepada Allah melalui Asmaul Husna
Mencerminkan akan sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna yang sesuai bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan ikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan Asmaul Husna
SifatAllah yang wajib dan
mustahil
Menunjukkan tanda-tanda penghayatan sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Menguraikan pengertian Asmaul Husna
Menunjukkan makna Asmaul Husna dalan perilaku sehari-hari
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 2
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Iman kepada Allah
Meningkatkan keimanan kepada MalaikatKode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.3. Menjelaskan QS Al Ikhlas, Al Mukminun: 23, Hud: 84, Al Maidah: 72 dan Al Anbiya’: 61, hadis.
1.4. Menjelaskan13 sifat-sifat Allah
Mengkaji isi kandungan QS Al Ikhlas, Al Mu-minun : 27, Hud : 84, Al Maidah : 72 dan Hadits tentang Iman kepada Allah dan ciri-cirinya
Mengidentifikasi hikmah iman kepada allah
Menyebutkan sifat-sifat kesempunaan Allah
Menyebutkan hikmah beriman kepada Allah
Iman kepada Allah Menguraikan pengertian dan ciri-ciri orang yang beriman
Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk ciri-ciri orang beriman
Mengkaji hikmah yang dapat diambil dalam rangka menyempurnakan keimanan
Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya untuk menyempurnakan keimanan
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
6 x 45 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
2.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
2.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
2.3. Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari
2.4.
2.5. Menjelaskan Pengertian Iman Kepada Malaikat Allah
2.6. Mengidentifikasi tugas dan kedudukan malaikat sebagai makhluq ghaib
2.7. Menunjukkan sikap yang menceminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada malaikat Allah
2.8. Iman kepada Malaikat Allah
2.9. Mengkaji hikmah beriman kepada malaikat Allah
2.10. Mengidentifikasi kedudukan malaikat dengan manusia
2.11. Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap keimanan kepada malaikat Allah dalam keseharian
2.12. Membedakan orang-orang yang beriman dan tidak beriman kepada malaikat
2.13. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat
2.14. 10 x 45
2.15. 2.16. 2.17. Al Qur-an2.18. Buku PAI Kelas
X2.19. Buku buku yang
relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 3
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI / 3Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 24 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada rasul- rasul Allah
3.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada rasul-rasul Allah
Mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
Menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
Menjelaskan sikap beriman kepada rasul-rasul Allah
Mengidentifikasi tugas dan sifat Rasul Allah
Iman kepada Rasul-rasul Allah
Menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasulrasul Allah
Mengidentifikasi tugas dan kedudukan Rasul Allah
Melihat Visualisasi sejarah Rasul Allah
Menunjukkan sikap yang mencerminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada rasul-rasul Allah
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 4
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBERBELAJAR
3.3. Menjelaskan pengertian istilah mu’jizat, karomah, sihir dan istidroj
3.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan lepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan seharí-hari
Mengkaji Rasul Ulul ‘Azmi
Mengklasifikasi berbedaan antara mu’jizat, Karamah, Sihir dan Istidraj
Mengidentifikasi Iman kepada Rasul-rasul Allah
Menunjukkkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul Allah
Mengidentifikasi dan menjelaskan contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah
Mengaplikasikan sifat-sifat para rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan upaya meningkatkan keimanan kapada para rasul-rasul Allah
Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada rasul allah
Mengidentifikasi keteladanan kehidupan para rasul Allah
Iman kepada Rasul-rasul Allah
Menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasulrasul Allah
Mengidentifikasi tugas dan kedudukan Rasul Allah
Menunjukkan sikap yang mencerminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada rasul-rasul Allah
Berperilaku seperti yang dicontohksn para rasul dalam kehidupan sehari-hari
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
24 x 45
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 5
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI / 4Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab AllahKode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.5. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah
Menjelaskan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah
Mendeskrpsikan macam-macam kitab Allah
Menyebutkan kitab-kitab Allah
Menunjukkkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah
Mengidentifikasi macam macam kitab Allah dan Rasul penerimanya
Menyebutkan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah
Mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab Allah
Iman terhadap kitab-kitab Allah
Menguraikan pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah
Mengidentifikasi iman kepada kitab-kitab Allah
Mendidkusikan peranan dan penerapan Al Qur-an dalam kehidupan modern
Menjelaskan fungsi kitab Allah dalam kehidupan
Menunjukkan sikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan isi dan kandungan kitab Allah
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 6
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.6. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah
Menunjukkakn peranan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
Menyebutkan hikmah yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab Allah di perilaku keseharian
Menjelaskan pengertian Nuzul Al Qur-an
Mendemonstrasikan penyelenggaraan Nuzulul Qur-an
Menjelaskan kedudukan, isi dan kandungan serta nama-nama lain Al Qur-an
Menunjukkan peran Al Qur-an dalam kehidupan modern
Mengidentifikasi hikmah beiman kepada kitab-kitab Allah
Meneladani perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah dalam perilaku sehari-hari
Iman terhadap kitab-kitab Allah
Mendidkusikan peranan dan penerapan Al Qur-an dalam kehidupan modern
Menjelaskan fungsi kitab Allah dalam kehidupan
Menunjukkan sikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan isi dan kandungan kitab Allah
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 7
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Meningkatkan iman pada hari akhir
Memahami Jannah dan Nar Memahami hal-hal yang merusak Iman
Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.20. Menjelaskan hikmah iman kepada hari akhir
2.21. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
Mengkaji pengertian iman kepada hari Akhir
Menyebutkan nama-nama lain dari hari akhir
Mengidentifikasi macam-macam tanda hari akhir
Menjelaskan fungsi hari akhir sebagai hari pembalasan yang haqiqi
Menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
Menunjukkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir
Menjelasakan hikmah beriman kepadahari akhir
iman pada hari akhir Menguraikan pengertian iman kepada hari akhir
Mengidentifikasi keimanan kepada hari akhir
Menunjukkan sikap dan perilaku mencerminkan hikmah beriman kepada hari akhir
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 8
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.22. Menjelaskan nama dan tingkatan Jannah dan Nar
2.23. Menggambarkan keadaan Jannah dan Nar
Mengklarifikasi nama-nama jannah dan Nar
Menjelaskan gambaran keadaan Jannah dan Nar
Jannah dan Nar Menyebutkan nama-nama jannah
Menyebutkan nama nama Nar
Menjelaskan keadaan Jannah
Menjelaskan keadaan Nar
Jenis Tagihan : Ulangan Harian Tugas Individu Tugas Kelompok Tes Sub Sumatif Tes Sumatif Non TesBentuk Tagihan : Pilihan Ganda Uraian Laporan tertulis Pengamatan Sikap
5 x 45 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
2.24. Menyebutkan hal-hal yang merusak iman
2.25. Menjelaskan pengertian nifak, riya, tahayul, dosa besar, Riddah dan Murtad, Fasiq, serta syirik.
2.26. Menyebutkan ayat-ayat al-Qur’an dan hadits
2.27. tentang nifak, riya, tahayul, dosa besar,
2.28. Riddah 2.29. dan Murtad Fasiq
serta syirik2.30. Membiasakan perilaku
menjauhi hal-hal yang 2.31. merusak iman
dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi hal-hal yang dapat merusak iman
Mendiskusikan hal hal yang dapat merusak Iman berupa Riya, Takabbur, Nifaq, Fasiq dan perbuatan dosa besar.
Mengkaji hikmah yang dapat diambil dalam rangka menjauhi hal-hal yang dapat merusak iman
Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya menjauhi perbuatan yang dapat merusak iman dalam kehidupan sehari-hari
hal-hal yang merusak iman
Mengidentifikasi hal-hal yang dapat merusak iman
Menunjukkan sikap dan perilaku yang dapat merusak Iman/aqidah Islam dalam kehidupan
Menjauhi perbuatan yang dapat menjurus kepada yang dapat merusak Iman/aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
5 x 45 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 9
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII / 6Standar Kompetensi : Meningkatkan Iman pada Qadha dan Qadar Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6.1. Menjelaskan QS Al Hadid : 22-23 dan Ar- Ra’du : 11
6.2. Menjelaskan tanda-tanda Iman pada Qadha dan Qadar
Mengidentifikasi Iman kepada Qadha dan Qadar
Berdiskusitentang peranan Qadha dan Qadar, Ikhtiyar dan Tawakkal
Iman pada Qadha dan Qadar
Menjelaskan Pengertian Qadha dan Qadar
Menunjukkan perbedaan Qadha dan Qadar
Menjelaskan macam-macam Qadha dan Qadar
Menjelaskan Pengertian Iman kepada Qadha dan Qadar
Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar
Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
10 x 45 Iman pada Qadha dan Qadar
2.32. Menerapkan hikmah beriman pada Qadha dan Qadar
Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar
Iman pada Qadha dan Qadar
Menunjukkan perbedaan antara orang yang beriman dan tidak beriman kepada Qadha dan Qadar
Mengklasifikasikan pengaruh beriman kepada Qadha dan Qadar dengan ikhtiyar dan Tawakkal
Mendeskripsikan fungsi Iman kepada Qadha dan Qadar
Mengklasifikasikan tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar
5 x 45 Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 10
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits tentang keikhlasan dalam beribadahKode Kompetensi : C. AL QUR-ANAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1 Membaca QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78
1.2 Menyebutkan arti QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Zariyat: 56 dan Al-Nahl : 78
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78
1.4 Membaca, menyebutkan arti, menampilkan perilaku sesuai Hadits yang berkaitan dengan manusia sebagai khalifah di bumi
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78
Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi Ayat
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat di atas
QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan
Tajwid Mendiskusikan Kandungan
ayat Menunjukkan sikap yang
mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 11
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.1 Membaca QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5.
2.2 Menyebutkan arti QS. Al-An’am:162-163, Al Baqarah : 21dan Al-Bayyinah: 5
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al-An’am:162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah: 5
2.4 Membaca, menyebut-kan arti, menampilkan perilaku sesuai Al Hadits yang berkaitan dengan keikhlasan dalam beribadah
Menjelaskan perapan tajwid QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5.
Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi ayat tersebut
Membaca dengan fasih, mengartikan secara harfiyah/kalimat, menyalin dengan benar, dan menyimpulkan kandungan Al Baqarah : 21
Membaca dengan fasih, mengartikan secara harfiyah/kalimat, menyalin dengan benar, dan menyimpulkan kandungan
Al-Bayyinah : 5.
QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5, dan Hadits tantang keikhlasan dalam beribadah
Mengidentifikasi ayat dan Hadits tentang keikhlasan dalam beribadah
Menyalin ayat dan hadits yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mendiskusikan Kandungan ayat dan Hadits
Menunjukkan sikap yang mencerminkan isi kandungan ayat dan Hadits
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Hadits
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat dan Hadits
6 2 Al Hadis Shahih
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 12
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X / 1Standar Kompetensi : 3. Memahami bacaan dan salinan/penulisan ayat-ayat Al Qur’an dengan benar
4. Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan Al-Hadits tentang harta dan tanggung jawabKode Kompetensi : C. AL QUR-ANAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1 Membaca dan menulis dengan benar QS.
Al-An’am: 102, Al- Najm : 39-41, Al – Baqoroh: 1-4, Luqman :13-14, Ali Imron: 1043.2 Menghafal ayat-ayat
QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41, Al –
Baqoroh: 1-4, Luqman :13-14,Ali Imron: 104.3.3 Menjelaskan isi
kandungan QS: Al- An’am: 102, Al- Najm : 39-41, Al- Baqoroh: 1-4, Luqman : 13-14, Ali Imron: 104
1.5 Menampilkan peri-laku hidup bahwasa-nya Al Qur-an sebagai petunjuk, Allah seba-gai pencipta sega-lanya, Pemberi balas-an amal manusia, dan perintah beramar ma’ruf nahi munkar
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41, Al –
Baqoroh: 1-4, Luqman
:13-14,Ali Imron: 104
Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi Ayat
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat di atas
QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41,
Al Baqoroh: 1-4,
Luqman:13-14,
Ali Imron: 104
Mengidentifikasi bacaan ayat-ayat
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan
Tajwid Mendiskusikan Kandungan
ayat Menunjukkan sikap yang
mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 13
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : 5.Memahami ayat tentang Demokrasi
6. Memahami Hadits tentang DemokrasiKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Membaca QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38
1.2. Menyebutkan arti QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38
1.3. Menampilkan perilaku
hidup Demokrasi seba-
gaimana QS. Ali Imran :
159 dan Al Syura : 38
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Ali Imran : 159
Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS. Ali Imran : 159
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al Syura : 38
QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang Demokrasi, Muyawarah dan pedoman berda’wah
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan
Tajwid Mendiskusikan Kandungan
ayat Menunjukkan sikap yang
mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
2.4. Membaca Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah
2.5. Menyebutkan Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah
2.6. Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah
Menunjukkan perilaku yang mencrminkan Hadits tersebut
Hadits tantang Demokrasi dan Musyawarah
Mengidentifikasi Hadits tentang Demokrasi, Muyawarah dan pedoman berda’wah
Menyalin hadits yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mendiskusikan Kandungan Hadits
Menunjukkan sikap yang mencerminkan isi kandungan Hadits
Menunjukkan sikap yang mencerminkan Hadits
Membiasakan perilaku sesuai dengan Hadits
6 2 Al Hadis Shahih
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 14
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat tentang Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka BumiKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBERBELAJAR
1.1. Membaca Ayat QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19
1.2. Menyebutkan arti QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Al-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Ali Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19
QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19 Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka Bumi
Mengidentifikasi Hadits tentang Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka Bumi
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 15
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan AllahKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Membaca QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
1.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
1.3. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
QS. QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang kompetisi dalam kebaikan
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 16
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.1. Membaca QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
2.2. Menjelaskan arti QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
2.3. Menghafal QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
2.4. Menampilkan perilaku ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekua-saan Allah sesuai denga QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148
QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148 tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan Allah
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan Allah
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
3
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang persamaan gender
4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang EgaliterKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1. Membaca QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35
3.2. Menjelaskan arti QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35
3.3. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35
QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35 tentang persamaan gender
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
4.1. Membaca QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
4.2. Menjelaskan arti QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
4.3. Menampilkan perilaku Egaliter sebagaimana QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11 tentang Egaliter
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang larangan curang dalam takaran
6. Memahami ayat-ayat Al Qur’an perintah menegakkan hukumKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 18
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5.1. Membaca QS Al Muthafifin: 1-6
5.2. Menjelaskan arti QS Al Muthafifin: 1-6
5.3. Menampilkan perilaku tidak curang dalam takaran QS Al Muthafifin: 1-6
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Muthafifin: 1-6
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Muthafifin: 1-6
QS Al Muthafifin: 1-6 tentang larangan curang dalam takaran
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
6.1. Membaca QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50
6.2. Menjelaskan arti QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50
6.3. Menampilkan perilaku menegakkan hukum sebagaimana QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11
QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11 perintah menegakkan hukum
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawabKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 19
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7.1. Membaca QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135
7.2. Menjelaskan arti QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135
7.3. Menampilkan perilaku menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab sebagaimana QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135
QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135 tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
2. . Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kalamullah yang tinggi
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 20
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Membaca QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29
1.2. Menjelaskan arti QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29
1.3. Menampilkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seba-gaimana QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29
QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29 tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang perintah menjaga kelestarian lingku-ngan hidup
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
2.1. Membaca QS Al Taubah: 40
2.2. Menjelaskan arti QS Al Taubah: 40
2.3. Menampilkan perilaku menegakkan Kalamullah yang tinggi sebagaimana QS Al Taubah: 40
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Taubah: 40
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Taubah: 40
QS Al Taubah: 40 tentang kalamullah yang tinggi
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang kalamullah yang tinggi
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang proses turunnya wahyuPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 21
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1. Membaca QS Ali Imron: 31-32
3.2. Menjelaskan arti QS Ali Imron: 31-32
3.3. Menampilkan perilaku mematuhi Allah dan rasul-Nya seba-gaimana QS Ali Imron: 31-32
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Ali Imron: 31-32
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Ali Imron: 31-32
QS Ali Imron: 31-32 tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
4.1. Membaca QS Al Syuro: 51
4.2. Menjelaskan arti QS Al Syuro: 51
4.3. Menampilkan perilaku mengimani proses tu-runnya wahyu seba-gaimana QS Al Syuro: 51
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Syuro: 51
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Syuro: 51
QS Al Syuro: 51 tentang proses turunnya wahyu
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang larangan membaca Al Qur’an tergesa-gesa
6. Memahami bacaan dan hafalan hadis-hadis pilihanPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 22
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5.1. Membaca QS Al-Qiyamah: 16-18
5.2. Menjelaskan arti QS Al-Qiyamah: 16-18
5.3. Menampilkan perilaku menjauhi membaca Al Qur’an tergesa-gesa seba-gaimana QS Al-Qiyamah: 16-18
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Qiyamah: 16-18
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Qiyamah: 16-18
QS Al-Qiyamah: 16-18 tentang larangan membaca Al Qur’an tergesa-gesa
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
6.1. Membaca hadis-hadis pilihan
6.2. Menjelaskan arti hadis-hadis pilihan
6.3. Menampilkan perilaku seba-gaimana hadis-hadis pilihan
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan hadis-hadis pilihan
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi hadis-hadis pilihan
hadis-hadis pilihan Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang anjuran bertoleransi
2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang etos kerjaPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 23
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29
1.2. Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
1.3. Menampilkan perilaku bertoleransi sebagai-mana QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29 tentang anjuran bertoleransi
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
2.1. Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10
2.2. Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10
2.3. Menampilkan perilaku etos kerja sebagaimana QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10
QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10 tentang etos kerja
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang hal yang ghaib
4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kaum yang lemah
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 24
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1. Membaca QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
3.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
3.3. Menampilkan perilaku mengimani hal yang ghaib sebagaimana QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65 tentang hal yang ghaib
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
4.1. Membaca QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177
4.2. Menjelaskan arti QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177
4.3. Menampilkan perilaku menyantuni kaum yang lemah sebagaimana QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177
QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177 tentang kaum yang lemah
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang makanan yang halal dan haram
6. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang HukumPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 25
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5.1. Membaca QS Al-Baqarah; 168, 219, dan Al- Maidah; 3
5.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
5.3. Menampilkan perilaku memperhatikan makan-an yang halal dan haram sebagaimana QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65 tentang makanan yang halal dan haram
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
6.1. Membaca QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90
6.1. Menjelaskan QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90
6.2. Menampilkan perilaku mematuhi Hukum seba-gaimana QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS An-Nahl : 90
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al-Nisa : 58 dan QS An-Nahl : 90
QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa: 58 dan QS An-Nahl : 90 tentang Hukum
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang Ekonomi
8. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang korupsi, Kolusi dan NepotismePROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 26
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7.1 Membaca QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9.
7.2 Menjelaskan arti QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9
7.3 Menampilkan perilaku Ekonomis sebagaimana QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9
QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9 tentang Ekonomi
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
8.1 Membaca QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283
8.2 Menjelaskan QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283
8.3 Menampilkan perilaku menjauhi korupsi, Kolusi dan Nepotisme seba-gaimana QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283
QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283 tentang korupsi, Kolusi dan Nepotisme
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 9. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang toleransi
10. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang berbeda pendapatKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
9.1. Membaca QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6
9.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6
9.3. Menampilkan perilaku Toleransi sebagaimana QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6
QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6 tentang makanan yang halal dan haram
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
10.1.Membaca QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59
10.2.Menjelaskan QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59
10.3.Menampilkan perilaku Menghormati perbedaan Pendapat seba-gaimana QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59
QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59 tentang berbeda pendapat
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/6PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 28
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK
2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perilaku inklusifKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
9.4. Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33
9.5. Menjelaskan arti QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33
9.6. Menampilkan perilaku Mengembangkan IPTEK sebagaimana QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33
QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33 tentang tentang pengem-bangan IPTEK
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
10.4.Membaca QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
10.5.Menjelaskan QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
10.6.Menampilkan perilaku inklusif sebagaimana QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19 tentang perilaku inklusif
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/6PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 29
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang ilmuwan
4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang jagat rayaKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1. Membaca QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28
3.2. Menjelaskan arti QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28
3.3. Menampilkan perilaku ilmiyah sebagaimana QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28
QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28 tentang ilmuwan
Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
4.1. Membaca QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25
4.2. Menjelaskan QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25
4.3. Menampilkan perilaku jagad Raya sebagaimana QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19
Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25
Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25
QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19 tentang perilaku jagat raya
Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu
Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran
Mengartikan perkata/ayat
Menerapkan hukum bacaan Tajwid
Mendiskusikan Kandungan ayat
Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat
Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 30
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 1. Memahami Landasan Operasional Persyarikatan Muhammadiyah
2. Memahami pedoman hidup Islami dalam BermuhammadiyahKode Kompetensi : F. Ke-MuhammadiyahanAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Landasan Operasional Persyarikatan Muhammadiyah
1.2. Menampilkan perilaku Islami dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Memahami Khittah Perju-angan Muhammadiyah
Menjelaskan isi Khittah 12 langkah Muhammadiyah
Menjelaskan isi Khittah Palembang tahun 1956
Menjelaskan isi Khittah Ponorogo 1969
Menjelaskan isi Khittah Surabaya 1978
Menunjukkan sikap & peri-laku yang mencerminkan penghayatan terhadap Khittah Perjuangan Muhammadiyah
Khittah Perjuangan Muhammadiyah
Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pengertian Khittah Perjuangan Muhammadiyah
Menjelaskan isi Khittah 12 langkah Muhammadiyah
Menjelaskan isi Khittah Palembang tahun 1956
Menjelaskan isi Khittah Ponorogo 1969
Menjelaskan isi Khittah Surabaya 1978
Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap Khittah Perjuangan Muhammadiyah
Tugas Individu
Tugas kelompok
Pengamatan
Tes tertulis
Tes Praktik
3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)
Buku-buku yang relevan.
2.1. Menjelaskan pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
2.2. Menampilkan perilaku Islami dalam Bermuhammadiyah
Memahami pengertian pe-doman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Menjelaskan isi pedoman hidup Islami dalam Ber-Muhammadiyah
Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencermin-kan penghayatan terhadap manfaat yang diambil dari pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Memahami pengertian pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Mendiskusikan isi pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Menjelaskan isi pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Menunjukkan sikap dan peri-laku yang mencerminkan pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
Jenis Tagihan :
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas kelompok
Non tes
Bentuk Tagihan
Tes tertulis
Tes Praktik
6 2 Al Qur-an
Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)
Buku-buku yang relevan.
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 31
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKelas / Semester : XII/6Standar Kompetensi : 1. Memahami Perkembangan Alam pikiran Islam
2. Memahami sikap Muhammadiyah terhadap Perkembangan Alam pikiran IslamKode Kompetensi : F. Ke-MuhammadiyahanAlokasi Waktu : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1. Memahami perkembangan alam pikiran Islam
Menjelaskan sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam
Menjelaskan sebab sebab timbulnya aliran/Firqah dalam Islam
Menyebutkan persamaan dan perbedaan Firqah-firqah dalam Islam
Menjelaskan sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam
Menjelaskan sebab sebab timbulnya Madzhab dalam Islam
Menyebutkan persamaan dan perbedaan Madzhab- Madzhab dalam Islam
Membiasakan perilaku kritis, Selektif dan membentengi diri terhadap aliran-aliran pemikiran Islam dalam Kehidupan sehari-hari
perkembangan alam pikiran Islam (Firqah dan Madzhab)
Mengidentifikasi sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam
Menjelaskan sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam
Mengidentifikasi macam-macam aliran/Firqah dalam Islam
Mengidentifikasi sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam
Menjelaskan sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam
Menunjukkan sikap positif terhadap timbulnya Firqah dan Madzhab dalam Islam
Tugas Individu
Tugas kelompok
Pengamatan
Tes tertulis
Tes Praktik
3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)
Buku-buku yang relevan.
2.1. Memahami sikap Muhammadiyah terhadap perkembangan alam pikiran Islam
Menjelaskan Sikap Muhammadiyah terhadap Firqah dan Madzhab dalam Islam
sikap Muhammadiyah terhadap Firqah dan Madzhab
Mengidentifikasi Sikap Muhammadiyah dengan mendiskusikan beberapa sikap yang positif dan benar terhadap firqah dan Madzhab
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 32
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.2. Memahami perkembangan alam pikiran Islam
Menjelaskan perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Menunjukkan sikap positif terhadap timbulnya Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Membiasakan perilaku kritis, Selektif dan membentengi diri terhadap aliran-aliran pemikiran Islam dalam Kehidupan sehari-hari
perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Mengidentifikasi perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Menjelaskan perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Menjelaskan sikap positif terhadap timbulnya Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Menjelaskan Sikap Muhammadiyah terhadap Filsafat dan Tasawuf dalam Islam
Tugas Individu
Tugas kelompok
Pengamatan
Tes tertulis
Tes Praktik
3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)
Buku-buku yang relevan.
PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 33