SILABUS

SILABUS

Nama Sekolah

:SDK ST. FRANSISKUS XAVERIUS JUATA PERMAIMata Pelajaran

:Bahasa Inggris

Kelas/Semester

:V/1

Tujuan :Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

TemaStandar Kompetensi/Kompetensi DasarSub-TemaIndikatorPengalaman BelajarPenilaianAlokasi WaktuBahan/Sarana/Alat

My classmatesMendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind ... dan Shall we ...Membaca

Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menulis

Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

School Memperkenalkan orang lain dengan menyebut namanya dengan benar

Mengajak seseorang untuk melakukan sesuatu

Meminta dan memberi ijin untuk meminjam sesuatu

Menanyakan dan memberi informasi tentang lokasi tempat

Meminta dan memberi bantuan

Mendengarkan dan melakukan

Mendengarkan dan mengulangi

Latihan berpasangan

Menyanyikan lagu

Mendengarkan dan melengkapi percakapan

Mencocokkan ungkapan

Memperagakan

Membaca

Melengkapi percakapan

Melengkapi formulir pendaftaran

Menulis kartu ucapan terima kasih

Otentik dengan unjuk kerja (performance)

Tertulis paper and pencil

10 jam pelajaranRealia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa:

gambar benda

buku bergambar yang relevan

Happy birthday, Seta!Mendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind ... dan Shall we ...Membaca

Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menulis

Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

Rooms in the house and occupation Meminta dan memberikan pendapat tentang sesuatu

Menanyakan dan memberikan informasi tentang lokasi tempat

Meminta dan memberi / menolak permintaan ijin

Meminta dan memberi contoh melakukan sesuatu

Menanyakan dan memberikan informasi tentang alamat

Memberikan pendapat dan memberikan tanggapan atas pendapat tersebut

Mendengarkan dan melakukan

Mendengarkan dan mengulangi

Latihan berpasangan

Mencari kata-kata yang tersembunyi

Menyanyikan lagu

Mendengarkan dan melengkapi percakapan

Membaca

Menulis kartu undangan ulang tahun

Menentukan suatu pernyataan benar atau salah

Menulis kartu ucapan ulang tahun

Permainan kelompok

Permainan berpasangan

Mendengarkan dan memilih jawaban yang tepat

Survei kelas

Otentik dengan unjuk kerja (performance)

Tertulis paper and pencil

10 jam pelajaranRealia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa:

gambar benda

buku bergambar yang relevan

Food and drinkMendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind ... dan Shall we ...Membaca

Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menulis

Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

Food and drink Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi izin

Mengajak seseorang untuk melakukan sesuatu dan memberikan jawabannya

Meminta dan memberi / menolak bantuan

Menanyakan dan memberitahukan cara melakukan sesuatu Mendengarkan dan memperagakan

Mendengarkan dan mengulangi

Latihan berpasangan

Permainan kelompok

Survei kelas

Menulis hasil survei

Mencocokkan ungkapan

Membaca dan meletakkan percakapan sesuai urutan

Otentik dengan unjuk kerja (performance)Tertulis paper and pencil8 jam pelajaranRealia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa:

gambar benda

buku bergambar yang relevan

PAGE 5