SILABUS TITL Lengkap1

SPEKTRUM KEAHLIAN SMK

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS / SEMESTER : X / Ganjil STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian ListrikKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 01ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @ 45 Menit)

KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik

Dapat menjelaskan arus, tegangan dan hambatan sesuai dengan konsep rangkaian listrik

Konsep arus Listrik, tegangan , hambatan, serta hokum ohm dan hokum kirchoff

Berkomunikasi Bekerjasama dalam

tim Mengorganisasi Menggali informasi

Afektif Psikomotor

4 2 (4) Modul

2. Menganalisis rangkaian listrik arus searah

Dapat menjelaskan dan merangkai kelistrikan DC sesuai dengan hokum – hokum kelistrikan DC

Hukum – hokum rangkaian kelistrikan DC rangkaian seri, parallel, campuran dan loop



Afektif Psikomotor

5 4 (8) Modul

3. Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik

Dapat menjelaskan dan merangkai kelistrikan AC sesuai dengan hokum – hokum kelistrikan AC

Hukum – hokum rangkaian kelistrikan AC, rangkaian beban R, L, C di hubungkan seri, parallel, campuran



Afektif Psikomotor

5 4 (8) Modul

4. Menganalisis rangkaian kemagnetan.

Dapat menjelaskan Dasar Elektrostatika dan kemagnetan sesuai dengan konsep dan hokum Elektrostatika dan kemagnetan

Dasar Elektrostatika dan kemagnetan dijelaskan sesuai dengan konsep dan hokum Elektrostatika dan kemagnetan



Afektif Psikomotor

5 3 (6) Modul

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 1 dari 48


SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURANKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 02ALOKASI WAKTU : ( 28 jam @45 Menit)


BELAJARTM PS PI

1.Mendiskripsikan konsep pengukuran besaran – besaran listrik.

Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur listrik

Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur listrik

Dapat memilih alat ukur listrik

Dapat memilih alat ukur yang sesuai

Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan

Dapat mengetahui data pada alat ukur listrik AC

Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur listrik dan elektronika

Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur listrik

Pemilihan alat ukur yang sesuai

Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan

Mengetahui data pada alat ukur listrik AC

Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis alat ukur listrik dan pemilihan yang sesuai penggunaan

Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya

Membimbing siswa dalam identifikasi alat ukur

Menjelaskan secara garis besar pemilihan dan penggunaan alat ukur listrik AC

Menjelaskan simbol-simbol yang ada di alat ukur AC

Membimbing siswa dalam memilih alat ukur listrik AC

Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada alat ukur AC

Membimbing siswa mengetahui data pada alat ukur

Memberi post tes

Afektif

Psikomotor

5 4 (8) Modul




BELAJARTM PS PI

2.Melakukan Pengukuran Besaran Listrik

Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur

Dapat Mengetahui Pembacaan batas ukur pada alat ukur dan pemilihan ukur

Dapat Mengetahui Membaca data hasil yang di ukur oleh alat ukur

Dapat Memahami Perawatan alat ukur Meter

Prosedur kerja dalam pemakaian alat ukur Meter

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur OHM Meter

Pembacaan batas alat ukur dan pemilihan ukur

Membaca data yang di ukur oleh OHM Meter

Perawatan OHM Meter

Prosedur kerja dalam pemakaian OHM Meter

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur VOLT Meter

Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur

Membaca data yang ada di ukur oleh VOLT Meter

Perawatan VOLT Meter

Prosedur kerja dalam pemakaian VOLT Meter

Menerangkan tujuan pemakaian OHM Meter

Menjelaskan cara pembacaan OHM Meter

Menjelaskan prosedur pemakaian OHM Meter

Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur

Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja

Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur

Membimbing siswa dalam cara pengukuran

Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur

Menugaskan siswa membuat resume dari praktek

Memberi post test

Menerangkan tujuan pemakaian VOLT Meter

Menjelaskan cara pembacaan VOLT Meter

Menjelaskan prosedur pemakaian VOLT Meter





Membimbing siswa untuk dapat

Afektif

Psikomotor

6 4 (8) Modul




BELAJARTM PS PI

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur AMPERE meter.

Pembacaan batas ukur dan pemiihan ukur .

Membaca data yang di ukur oleh AMPERE Meter.

Perawatan AMPERE Meter

Prosedur kerja dalam pemakaian AMPERE Meter

Pembacaan standart dan simbolyang ada pada alat ukur COS φ Meter

Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur .

membaca data yang di ukur


Memberi post test

Menerangkan tujuan pemakaian AMPERE Meter

Menjelaskan cara pembacaan AMPERE Meter

Menjelaskan prosedur pemakaian AMPERE Meter







Memberi post test

Menerangkan tujuan pemakaian COS φ Meter

Menjelaskan cara pembacaan COS φ Meter

Menjelaskan prosedur




BELAJARTM PS PI

Membaca data yang di ukur oleh COS φ Meter.

Perawatan COS φ Meter

Prosedur kerja dalam pemakaian COS φ Meter

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur WATT Meter.

Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur.

Membaca data yang di ukur oleh WATT Meter.

Perawatan WATT Meter.

Prosedur kerja dalam pemakaian WATT Meter

pemakaian COS φ Meter







Memberi post test

Menerangkan tujuan pemakaian WATT Meter

Menjelaskan cara pembacaan WATT Meter

Menjelaskan prosedur pemakaian WATT Meter







Memberi post test




BELAJARTM PS PI

3.Menganalisis Hasil Pengukuran Besaran – besaran Listrik

Dapat Mengetahui Pembacaan dengan pembedaan batas ukur pada alat ukur.

Dapat Membaca data yang di ukur oleh alat ukur.

Dapat memgetahui toleransi pada setiap alat ukur.

Dapat membandingkan data hasil tiap – tiap pengukuran.

Pembacaan hasil pengukuran pada batas ukur yang berbeda - beda.

Membaca data tolenransi yang dilakukan oleh alat ukur.

Membaca data kenyataan dengan dasar toleransi yang ada pada alat ukur.

Perhitungan dengan toleransi.




Afektif

Psikomotor

5 4 (8) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Menafsirkan Gambar Teknik ListrikKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 03ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @45 Menit)

KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1.Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan

Dapat mengidentifikasi alat gambar Listrik

Dapat menentukan ukuran kertas gambar

Memahami standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrkan

Mengidentifikasi alat gambar Listrik

Ukuran kertas gambar Standarisasi gambar

Listrik Normalisasi, huruf

gambar Simbol – symbol teknik

listrik

Demonstrasi penggunaan alat gambar

Memepelajari standarisasi dan ukuran kertas gambar

Mempelajari normalisasi huruf, gamabar

Mempelajari symbol – symbol listrik

Afektif Psikomotor

5 4 (8) Modul

2.Menafsirkan gambar instalasi ketenagalistrikan industri

Memahami lambing rangkaian Listrik yang berlaku

Menggambarkan lambang rangkaian Listrik untuk fungsi penerangan sederhana

Menggambarkan lambang rangkaian Listrik untuk fungsi tenaga / industri

Menggamabar rangkaian Listrik menurut ISO

Menggamabar intalasi Listrik penerangan rumah sederhana

Menggamabar intalasi Listrik tenaga

Afektif Psikomotor

8 7 (14) Modul

3.Menafsirkan gambar berbasis rele dan komputer.

Dapat menggambar rangkaian control pengendali motor

Dapat menggambar dengan program komputer

Simbol – symbol relay dan system kendali

Gamabar rangkaian system kendali motor 1 fasa / 3 fasa untuk fungsi sederhan

Memepelajari symbol relay / system pengendali

Menggambar rangkaian system kendali untuk control motor

Afektif Psikomotor

5 3 (6) Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)KODE KOMPETENSI : 011. DKK. 05ALOKASI WAKTU : ( 16 jam @ 45 MENIT)


BELAJARTM PS PI

1.Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Menyebutkan peratu-ran,norma dan stan-dar K3

Menyebutkan pokok-pokok K3 pd pekerja-an konstruksi

Menyebutkan peratu-ran perundangan yg berkait an dg K3 pd pekerjaan konstruksi

Membuat bagan organisasi K3

Peraturan,norma dan stan dar K3

Peran dan fungsi K3 pada pekerjaan konstruksi

Bagan organisasi K3 pada pekerjaan konstruksi

Mempelajari peraturan, norma dan standar K3

Mempelajari pokok-pokok K3 pada pekerja-an konstruksi

Mempelajari peraturan dan perundangan yang berlaku

Menggambar bagan organisasi K3 pada pekerjaan konstruksi

Afektif Psikomotor 5 3 (6) 2 (8)

Modul

2.Melaksanakan prosedur K3.

Menjelaskan kebija-kan dan prosedur K3 bidang listrik

Menyebutkan jenis, sebab kecelakaan pd pekerjaan konstruksi

Mengetahui tindakan pencegahan kecela-kaan

Melaksanakan PPPK

Mengetahui & meng-gunakan alat dan per-lengkapan K3

Kebijakan dan prosedur K3 bidang listrik

Jenis dan sebab kecelaka-an kerja

Tindakan pencegahan ter hadap kecelakaan kerja

Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (PPPK)

Alat dan perlengkapan K3

Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 bidang listrik

Mempelajari berbagai jenis dan sebab – sebab kecelakaan kerja pada pekerjaan konstruksi

Mempelajari berbagai tindakan pencegahan kecelakaan kerja

Melaksanakan PPPK

Mempelajari alat dan perlengkapan K3

Afektif Psikomotor 5 3 (6) 2 (8)

Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik DasarKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 04ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @ 45 MENIT)


BELAJARTM PS PI

1.Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan

Dapat mengidentifikasi peralatan tangan untuk pekerjaan mekanik dasar

Tata cara penggunaan peralatan tangan (SOP)

Prosedur perawatan peratan tangan dan K3

Mempelajarimacam – macam peralatan tangan, kerja mekanik dasar

Demonstrasi penggunaan macam – macam peralatan tangan

Afektif Psikomotor

6 4 (8) Modul

2.Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan mesin

Dapat mengidentifikasi peralatan mesin untuk pekerjaan mekanik dasar

Tata cara penggunaan peralatan mesin (SOP)

Prosedur perawatan peratan mesin dan K3

Mempelajarimacam – macam peralatan mesin, peralatan mesin untuk kerja mekanik dasar

Demonstrasi peralatan mesin

Afektif Psikomotor

6 4 (8) Modul

3.Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik

Dapat memahami pengetahuan bahan logam dan non logam

Dapat membuat produk penunjang / jadi peralatan praktek listrik

Pengetahuan bahan logam dan nonlogam

Cara pembuatan sambungan kawat Cara pembuatan alat bantu praktek

listrik

Mempelajari bahan logam dan nonlogam

Pembuatan macam – macam sambungan kawat / kabel listrik (logam) dan sambungan pipa PVC

Pembuatan alat Bantu listrik

Afektif Psikomotor

7 5 (10) Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar ElektronikaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 01ALOKASI WAKTU : ( 56 jam @ 45 MENIT )


BELAJARTM PS PI

1. Memahami konsep dasar elektronika Dapat menjelaskan Teori

emisi elektron dengan benar sesuai konsep

Teori emisi elektron dijelaskan dg benar sesuai dg. konsep

Berkomunikasi Menggali informasi tentang teori

emisi elektron diskusi

Afektif Psikomotor

4 3 (6) 1 (4) Modul

2. Memahami simbol komponen elektronika Dapat mengidentifikasi

karakteristik komponen dan komponen semikonduktor berdasar data pengukuran

Karakteristik & penggunaan komponen semikonduktor diidentifikasi berdasarkan data pengukuran

Berkomunikasi Menggali informasi tentang simbol

komponen semikon duktor diskusi

Afektif Psikomotor

4 3 (6) 1 (4) Modul

3. Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif

Dapat menjelaskan komponen pasif sesuai dengan karakteristik komponen

Komponen pasif dijelaskan sesuai dengan karakteristik komponen

Berkomunikasi Menggali informasi tentang teori

komponen pasif diskusi

Afektif Psikomotor

4 3 (6) 1 (4) Modul

4. Menggambar karakteristik komponen elektronika.

Dapat menggambar komponen – kompo nen semikonduktor berdasar kan data karakteristik kompo nen

Karakteristik & penggunaan komponen semikonduktor digambari berdasarkan data karakteristik komponen

Berkomunikasi Menggali informasi tentang gambar

komponen semikon duktor diskusi

Afektif Psikomotor

4 3 (6) 1 (4) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKAKODE KOMPETENSI : 011. KK. 02ALOKASI WAKTU : ( 52 jam @ 45 menit )

KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Memahami Peralatan Ukur Komponen Elektronika

Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika.

Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika

Dapat memilih alat ukur elektronika.

Dapat memilih alat ukur yang sesuai.

Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur elektronika yang sesuai dengan penggunaan

Dapat mengetahui data pada alat ukur elektronika.

Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika

Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika

Pemilihan alat ukur yang sesuai

Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan

Mengetahui data pada alat ukur elektronika

Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis alat ukur elektronika dan pemilihan yang sesuai penggunaan


Membimbing siswa dalam identifikasi alat ukur

Menjelaskan secara garis besar pemilihan dan penggunaan alat ukur elektronika

Menjelaskan simbol-simbol yang ada di alat ukur elektronika

Membimbing siswa dalam memilih alat ukur elektronika

Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada alat ukur elektronika

Membimbing siswa mengetahui data pada alat ukurMemberi post tes

Afektif Psikomotor

5 3 (10) 1 (4) Modul

2. Melakukan Pengukuran Komponen R

Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R

Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen R

Dapat Memahami Penggunaan komponen R

Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen R

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R

Pembacaan data pada komponen R

Dapat merangkai komponen R Prosedur kerja dalam

pemakaian komponen R

Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis komponen R


Membimbing siswa dalam identifikasi komponen R

Membimbing siswa dalam memilih komponen R

Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada Komponen R

Afektif Psikomotor

6 5 (10) 1 (4) Modul



KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Memberi post tes

3. Melakukan Pengukuran Komponen L

Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen L

Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen L

Dapat Memahami Penggunaan komponen L

Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen L

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen L

Pembacaan data pada komponen L

Dapat merangkai komponen L Prosedur kerja dalam

pemakaian komponen L






Memberi post tes

Afektif Psikomotor

6 5 (10) 1 (4) Modul

4. Melakukan Pengukuran Komponen C

Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen C

Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen C

Dapat Memahami Penggunaan komponen C

Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen C

Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen C

Pembacaan data pada komponen C

Dapat merangkai komponen C Prosedur kerja dalam

pemakaian komponen C






Memberi post tes

Afektif Psikomotor

6 5 (10) 2 (8) Modul

5. Memahami Hasil Pengukuran

Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R , L , C

Dapat Mengetahui Membaca hasil pengukuran dengan menggunakan komponen R, L , C

Membaca hasil pengukuran dengan menggunakan komponen R, L , C

Melakukan pembandingan pengukuran komponen R , L , C

Membandingkan hasil komponen R , L , C

Afektif Psikomotor

6 5 (10) 1 (4) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan SederhanaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 05ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 MENIT)


BELAJARTM PS PI

1. Memahami instalasi penerangan 1 fase

1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan

2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir

3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987

4. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman

5. mmahami tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman

Memahami luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan Memahami persyaratan instalasi perpipaan

Memahami peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir

Memahami peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987

Memahami pengaman manusia dengan isolasi pengaman

Mengidentifikasi tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman

luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan

peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir

peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987

pengamanan manusia dengan isolasi pengaman

tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman

Afektif

Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul

2. Menggambar rencana instalasi penerangan

1. Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalas

Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi

Menggambar instalasi penerangan Afektif Psikomotor

8 7 (14) 3 (12) Modul



3. Memasang instalasi penerangan di luar permukaan

Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3

Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan

Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja

Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.

Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa


Memahami kebijakan dan prosedur K3

Memahami persyaratan instalasi perpipaan

Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.

Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa


Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan

Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.

Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja

Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja

Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.

Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan

Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan

Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 3 (12) Modul

4.Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan

.


Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan


Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.














Pemeriksaan akhir dilakukan untuk

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul



meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan


5. Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu.


Dapat memahami persyaratan instalasi lampu

Dapat memahami pemasangan instalasi lampu penerangan dalam armatur

memahami kebijakan dan prosedur K3

memahami persyaratan instalasi lampu

memahami pemasangan instalasi lampu penerangan dalam armatur

kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi lampu pemasangan instalasi lampu

penerangan dalam armatur

Afektif Psikomotor

8 7(14) 4 (16) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan SederhanaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 06ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 MENIT)


BELAJARTM PS PI

1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase

1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan

2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir

3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987

4. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman












Afektif Psikomotor

8 6 (8) 3 (12) Modul

2. Menggambar rencana instalasi tenaga

o Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalas

Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi

Menggambar instalasi penerangan

Afektif Psikomotor

8 6 (8) 3 (12) Modul

3. Memasang instalasi tenaga di luar

1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3


Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai

Afektif Psikomotor

8 6 (8) 3 (12) Modul



permukaan 2. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan

3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja

4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.

5. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa







kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.







4.Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan

.

1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3

2. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan

3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja

4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.













Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul






5. Memasang kotak-kontak 1 fase.


Dapat memahami persyaratan instalasi kontak kontak 1 fasa

Dapat memahami pemasangan instalasi kontak kontak 1 fasa


memahami persyaratan instalasi kontak kontak 1 fasa

memahami pemasangan instalasi kontak kontak 1 fasa

kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi

kontak kontak 1 fasa pemasangan instalasi

kontak kontak 1 fasa

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan BertingkatKODE KOMPETENSI : 011. KK. 08ALOKASI WAKTU : ( 80 jam @ 45 MENIT)


BELAJARTM PS PI

1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fase

1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 19874. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman












Afektif Psikomotor

8 7 (14) 3 (12)

2. Merencanakan panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga

1.Merencanakan gambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga

Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga

Menggambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 3 (12)



3. Memasang panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga

1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K32. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.5. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa6. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa














Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul

4. Memasang kotak-kontak 3 fase.


Dapat memahami persyaratan instalasi kontak kontak 3 fasa

Dapat memahami pemasangan instalasi kontak kontak 3 fasa


memahami persyaratan instalasi kontak kontak 3 fasa

memahami pemasangan instalasi kontak kontak 3 fasa

kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi

kontak kontak 3 fasa pemasangan instalasi

kontak kontak 3 fasa

Afektif Psikomotor

11 9 (18) 4 (16) Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga ListrikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 03ALOKASI WAKTU : ( 46 jam @ 45 menit)



1. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas

Dapat memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual pada peralatan listrik yang menggunakan pemanas

Dapat merencanakan, mempersiapkan, menguraikan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Dapat mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas

Dapat mempersiapkan dan mempertimbangkan ruang/tempat kerja sesuai K3 pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas

Dapat memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas

Meliputi perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Membuat rencana penguraian dan perakitan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Afektif Psikomotor

4 2 (4) 2 (8) Modul



2. Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas

Dapat merangkai sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan

Dapat merangkai kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Dapat mengkondisikan setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual

Dapat memenuhi Kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang

o Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mempelajari penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mempelajari fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen listrik peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

Afektif Psikomotor

4 2 (4) 2 (8) Modul

3. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor

Dapat memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual pada peralatan listrik yang menggunakan motor

Dapat merencanakan, mempersiapkan, menguraikan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Dapat mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan

Meliputi perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan motor

Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor

Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga yang

Afektif Psikomotor

4 2 (4) 2 (8) Modul



sesuai dengan rencana kerja pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Dapat mempersiapkan dan mempertimbangkan ruang/tempat kerja sesuai K3 pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Dapat memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

menggunakan motor Membuat rencana penguraian

dan perakitan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor

Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor

4. Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor listrik

Dapat merangkai sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan

Dapat merangkai kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Dapat mengkondisikan setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual

Dapat memenuhi Kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang

Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Mempelajari penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor

Mempelajari fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen listrik peralatan rumah tangga yang menggunakan moor

Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor

Afektif Psikomotor

5 4 (10) 3 (12) Modul



5. Merawat peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor


Dapat memahami struktur organisasi dan araian tugas setiap personil di tempat kerja

Dapat memahami jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan

Dapat mengidentifikasi material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan

Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor

Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjamin kebijakan dan prosedur K3, sesuai ketentuan yang ditetapkan

Personil yang berwenang dihubungi untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait

Jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan diperiksa sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja

Materialyang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan disiapkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman

Afektif Psikomotor

6 4 (8) 2 (8) Modul

6. Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor.

Dapat memahami pemeriksaan/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan

Dapat melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan dan pengujian hasil perbaikan

Dapat membuat laporan penyelesaian pekerjaan

o Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor

Pemeriksaan /pengecekan terhadap pekerjaan dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan / menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan

Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Afektif Psikomotor

5 4 (8) 2 (8) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAH MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan BertingkatKODE KOMPETENSI : 011. KK. 07ALOKASI WAKTU : ( 80 jam @ 45 menit)



1. Memahami instalasi penerangan 3 fase

6. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan7. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir8. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 19879. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman












Afektif Psikomotor

8 6 (12) 3 (12) Modul

2.Menggambar rencana instalasi penerangan

2. Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalasi penerangan

Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi penerangan

Menggambar instalasi penerangan penerangan

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 3 (12) Modul



3. Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan


Dapat memahami persyaratan instalasi panel hubung bagi penerangan


Dapat memahami sistem instalasi panel hubung bagi penerangan dan saluran menurut persyaratan kerja.

Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi panel hubung bagi penerangan

Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi panel hubung bagi penerangan


Memahami persyaratan instalasi panel hubung bagi penerangan

Memahami instalasi panel hubung bagi penerangan menurut persyaratan kerja.

Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangan

Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangan


Instalasi instalasi panel hubung bagi penerangan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.

Sistem instalasi panel hubung bagi penerangan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja




Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangandan saluran sesuai persyaratan


Afektif Psikomotor

9 8(16) 4 (16) Modul

4.Memasang instalasi kabel dan pemipaan


Dapat memahami persyaratan instalasi kabel dan pemipaan


Dapat memahami sistem instalasi kabel dan pemipaan menurut persyaratan kerja.

Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi kabel dan pemipaan

Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi kabel dan pemipaan


Memahami persyaratan instalasi kabel dan pemipaan

Memahami sistem instalasi kabel dan pemipaan menurut persyaratan kerja.

Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi kabel dan pemipaan

Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi kabel dan pemipaan



Sistem instalasi kabel dan pemipaan diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja



Persiapan pekerjaan diperiksa untuk

Afektif Psikomotor

9 8 (16) 4 (16) Modul



memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan



5. Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase.


Dapat memahami persyaratan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa

Dapat memahami pemasangan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa


memahami persyaratan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa

memahami pemasangan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa

kebijakan dan prosedur K3 persyaratan beban listrik

penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa

pemasangan instalasi beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa

Afektif Psikomotor

9 8 (16) 4 (16) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Motor Listrik KODE KOMPETENSI : 011. KK. 09ALOKASI WAKTU : ( 68 jam @ 45 menit)



1. Memahami cara perbaikan motor listrik

Memahami prinsip kerja

Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam membedakan jenis kumparan motor

Memahami kebutuhan yang diperlukan dalam perbaikan motor listrik

Memepelajari prinsip kerja motor – motor listrik

Memepelajari jenis kumparan motor listrik

Memepelajari / menentukan

yang diperlukan dalam perbaikan motor listrik

Membedakan jenis motor listrik 1 fasa, 3 fasa

Membedakan jenis – jenis kumparan motor listrik

Menentukan prespan, kawat email, isolasi cair / lak

Tes tulis

Tes tulis, praktikum

Tes tulis, praktikum

7 6 (12) 2 (8) Modul

2.Membongkar kumparan motor

Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam membongkar motor listrik

Memahami pengecekan terminal motor listrik

Memahami cara membongkar bagian - bagian dan kumparan motor

Mempelajari penggunaan peralatan yang diperlukan

Mempelajari spesifikasi dan input motor listrik

Mempelajari dalam membongkar seluruh motor listrik

Menentukan penggunaan peralatan yang diperlukan

Melaksanakan pengecekan pada spesifikasi dan terminal motor listrik

Melakukan pembongkaran motor listrik

Praktikum

Praktikum

Praktikum

8 7 (14) 2 (8) Modul



3. Melilit kumparan motor

Memahami cara membuat kumparan Mempelajari teknik membuat kumparan

Menentukan jumlah prespan Menentukan jumlah / menghitung

banyaknya masing – masing kumparan

Membuat kumparan stator pada kumparan utama motor listrik

Membuat kumparan stator pada kumparan bantu motor listrik

Praktikum

Praktikum

Praktikum

Praktikum

8 6 (12) 3 (12) Modul

4. Memeriksa hasil lilitan ulang

Memahami urutan kumparan utama Memahami urutan kumparan bantu

Memahami hubungan antara kumparan utama dan bantu

Mempalajari urutan kumparan utama yang dilakukan

Mempalajari urutan kumparan bantu yang dilakukan

Mempelajari hubungan seri dan paralel untuk menyambung kumparan utama dan bantu

Mempelajari cara menentukan pengecekan hasil rangkaian yang dilakukan

Menentukan kedua ujung kumparan utama

Menentukan kedua ujung kumparan bantu

Merangkai kedua kumparan utama dan bantu

Pengecekan hasil rangkaian yang dilakukan

Praktikum

Praktikum

Praktikum

Praktikum

7 6 (12) 3 (12) Modul

5. Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang.

Memahami kapasitor VAC Memahami sumber listrik arus bolak

– balik

Memahami hubungan kapasitor dengan kimparan bantu

Memahami cara menguji motor listrik setelah dibelit ulang

Mempelajari fungsi kapasitor VAC pada motor kapasitor

Mempelajari jala – jala listrik arus bolak – balik

Mempelajari cara menghubungkan kapasitor dengan belitan bantu

Mempelajari cara menguji motor listrik setelah dibelit ulang

Melaksanakan pengecekan kapasitor

Pengecekan jala – jala listrik arus bolak – balik yang dibutuhkan

Menentukan hubungan kapasitor dengan belitan bantu

Pengujian motor listrik setelah dibelit ulang

Praktikum

Praktikum

Praktikum

Praktikum

7 6 (12) 3 (12) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga ListrikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 04ALOKASI WAKTU : ( 60 jam @ 45 menit)



1. Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik


Dapat memahami struktur organisasi dan araian tugas setiap personil di tempat kerja

Dapat memahami jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan

Dapat mengidentifikasi material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan

Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi ; sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.

Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjamin kebijakan dan prosedur K3, sesuai ketentuan yang ditetapkan

Personil yang berwenang dihubungi untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait

Jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan diperiksa sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja

Materialyang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan disiapkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul



2. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor


Dapat memahami rangkaian dengan benar

Dapat memahami perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan


Kebijakan dan prosedur K3 diikuti

Rangkaian diperiksa dengan benar dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku

Peralatan diperbaiki sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul

3. Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter

Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya

Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya


Pemeriksaan akhir dilaksanakan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan

Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Afektif Psikomotor

8 7(14) 4 (16) Modul

4.Melakukan uji fungsi hasil perbaikan.

Dapat memahami pemeriksaan/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan

Dapat melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan dan pengujian hasil perbaikan

Dapat membuat laporan penyelesaian pekerjaan


Pemeriksaan /pengecekan terhadap pekerjaan dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan / menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan

Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

Afektif Psikomotor

8 7 (14) 4 (16) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik KODE KOMPETENSI : 011. KK. 13ALOKASI WAKTU : ( 60 jam @ 45 menit)



1.Mendeskripsikan jenis-jenis orde pentanahan

Dapat memahami jenis – jenis arde pentanahan

Dapat memahami prinsip kerja dan fungsi arde pentanahan

Fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis arde pentanahan

Benuk dan bahan jenis arde pentanahan

PUIL tentang arde pentanahan

Mempelajari fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis arde pentanahan

Mempelajari bentuk dan bahan jenis arde pentanahan

Mempelajari PUIL tentang arde pentanahan

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul

2. Mendeskripsikan prosedur pemasangan sistem pentanahan instalasi

Dapat mengetaui prosedur pemasangan sistem pentanahan Instalasi

Dapat memahami cara penyusunan rencana kerja pemasanagan sistem pentanahan Instalasi

Prosedur pemasangan sistem pentanahan Instalasi

Cara penyusunan rencana kerja pemasangan sistem pentanahan Instalasi

Mempelajari prosedur sistem pentanahan Instalasi

Mempelajri rencana kerja pemasangan sistem pentanahan Instalasi

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul

3. Mengukur tahanan pentanahan

Dapat memahami teknik dan metode pengukuran

Dapat memahami alat ukur untuk mengukur tahanan pentanahan

o Teknik dan metode pengukurano Alat ukur tahanan pentanahano Mengukur tahanan pentanahan

Memepelajari teknik dan metode pengukuran

Memepelajari alat ukur tahanan pentanahan

Pengukuran tahanan pentanahan

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul



4. Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan

Dapat membaca simbol dan data teknis alat ukur

Dapat menghitung hasil pengukuran dengan beberapa metode pengukuran

Simbol dan data teknis alat ukur pentanahan

Menghitung pengukuran dengan beberapa metode pengukuran

Mempelajari data teknis alat ukur pentanahan

Menghitung rangkaian pengukuran dengan beberapa metode pengukuran

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul

5. Memasang orde pentanahan

Dapat memahami prosedur pemasangan arde pentanahan

Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasangan arde pentanahan

Dapat memasang arde pentanahan

Prosedur pemasangan arde pentanahan

Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasangan arde pentanahan

Pemasangan arde pentanahan

Memepelajari pemasangan arde pentanahan

Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasanagan arde pentanahan

Pemasangan arde pentanahan

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali ElektronikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 10ALOKASI WAKTU : ( 100 jam @ 45 menit )



1. Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali elektronik

Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik

Dapat memahami fungsi komponen pengopera-sian mesin produksi dengan kendali elektronik

Dapat memahami Mnemonic Code dan sistem kelistrikan

Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik

Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami Mnemonic Code dan sistem kelistrikan

Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP

Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis

Tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi

Kebijakan dan prosedur K3 dipahami

Afektif Psikomotor

9 8 (16) 2 (8) Modul

2. Merencanakan rangkaian kendali elektronik

Dapat mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja

Dapat mengidentifikasi

Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja

Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja

Personel yang berwenang di-koordinasi untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan persiapan terkoordinasi secara efektif

Afektif Psikomotor

9 8 (16) 2 (8) Modul



sederhanabahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali elektonik

Dapat mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik

Dapat mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik

Dapat memilih bahan dan spare part kendali Elektronik

pemeliharaan kendali elektonik Mengidentifikasi perleng-

kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik

Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik

Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik

dengan pihak lain yang terkait Tombol atau indikator

yang berkaitan dengan operasi dipersiapkan sesuai SOP

Operasi dilaksanakan sesu28ai deskripsi/urutan kerja pada SOP

3. Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana

Dapat menganalisa gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Menganalisa gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi diidentifikasi, dg memperhatikan toleransi yg ditetapkan sesuai instruksi manual

Penyimpangan yg teriden tifikasi penyebabnya ditentukan alternatif penanggulang-annya

Alternatif penyelesaian masalah dikonsultasikan dengan pihak terkait di tempat kerja

Pemecahan masalah gangguan dilaksanakan sampai dengan gangguan diselesaikan

Afektif Psikomotor

9 8 (16) 2 (8) Modul

4.Mengoperasikan sistem kendali elektronik

Dapat memahami cara membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Memahami cara membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.

Format laporan disimpan/diarsipkan sesuai prosedur yang ditetapkan

Afektif Psikomotor

11 9 (18) 2 (8) Modul



5. Memahami data operasi sistem kendali elektronik

Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC

Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC

Dapat memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC

Dapat memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan

Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC

Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC

Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC

Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC

Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC

Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan

Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC

Memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC

Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing sesuai SOP




Afektif Psikomotor

9 7 (14) 2 (8)

6. Melakukan tindakan pengamanan pada sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan.

Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada mesin listrik yang mengalami trouble shoting pada pengope rasian mesin produksi dengan kendali elektronik

Menjelaskan cara mengatasi gangguan pada mesin listrik yang mengalami trouble shoting pada pengoperasi an mesin produksi dengan kendali elektronik

Melakukan analisa gangguan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.

Membuat laporan setelah melakukan perbaikan

Afektif Psikomotor

7 6 (12) 2 (8)



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAHKODE KOMPETENSI : 011. KK. 11ALOKASI WAKTU : 76 Jam @ 45 menit


BELAJARTM PS PI1.Memahami prinsip kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah

Dapat mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik


Dapat membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan Membandingkan hasil pengukuran dengan

Mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik


Membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan Membandingkan hasil pengukuran dengan

Meliputi pengetahuan kete-rampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.

Afektif Psikomotor

7 6 (12) 3 (12) Modul

2.MENERAPKAN PROSEDUR PENGOPERASIAN SISTEM KELISTRIKAN

Dapat memahami SOP peralat-an pengalih daya tegangan rendah

Dapat mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah

Dapat memahami fungsi masing-masing komponen pengalih daya rendah


Memahami SOP peralat-an pengalih daya tegangan rendah

Mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah

Memahami fungsi masing-masing komponen pengalih daya rendah


Meliputi pengetahuan keterampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasian sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.

Afektif Psikomotor

7 6 (12) 3 (12) Modul



3.MENGOPERASI KAN PERALATAN PENGENDALI DAYA TEGANGAN RENDAH

Dapat memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah

Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah


Afektif Psikomotor

9 7 (14) 3 (12) Modul

4. Memahami data operasi peralatan pengalih daya tegangan rendah

Dapat memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah

Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah

Meliputi pengetahuan keterampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.

Afektif Psikomotor

9 7 (14) 4 (16) Modul

5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan

Dapat menganalisa gangguan melalui penunjukan alat ukur

Dapat memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan rendah

Menganalisa gangguan melalui penunjukan alat ukur

Memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan rendah


Afektif Psikomotor

9 7 (14) 3 (12) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAH MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MERAWAT PANEL LISTRIK DAN SWITCHGEARKODE KOMPETENSI : 011. KK. 14ALOKASI WAKTU : ( 80 Jam @ 45 menit )


BELAJARTM PS PI1. Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear

Dapat Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik

Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik

Dapat mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik

Dapat memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol

Dapat memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik

Dapat mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan

Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik

Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik

Mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik

Memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol

Memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik

Mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan

Perawatan penel distribusi dan kontrol direncanakan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan

Orang yang berwenang di-hubungi untuk memastikan bahwa pekerjaan diikoordina-sikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di-tempat kerja

Perawatan panel distribusi dan kontrol diperiksa sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan

Kebuuthan bahan untuk pe-nyelesaian pekerjaan dipe-roleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa sesuai dengan persyaratan pekerjaan

Perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang telah ditetapkan, dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman

Pekerjaan persiapan diperiksa untuk memastikan

Afektif Psikomotor

11 9 (18) 4 (16) Modul



bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan

2.Memahami jenis-jenis panel listrik dan switchgear

Dapat memahami jenis – jenis panel listri dan switchgear

Dapat memahami prinsip kerja dan fungsi panel listrik dan switchgear

Fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis panel listrik dan switchgear

Benuk dan bahan jenis panel listrik dan switchgear

PUIL tentang panel listrik dan switchgear

Mempelajari fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis panel listrik dan switchgear

Mempelajari bentuk dan bahan jenis panel listrik dan switchgear Mempelajari PUIL tentang panel listrik dan switchgear

Afektif Psikomotor

7 5 (10) 3 (12) Modul

3. Melakukan perawatan ringan panel kontrol

Dapat merawat panel distribusi dan kontrol

Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik

Dapat memahami pihak yang berwenang dalam memberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah

Merawat panel distribusi dan kontrol

Memahami cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrik

Memahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalah

Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol dikuti

Panel distribusi dan kontrol dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.

Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan

Persetujuan diperoleh dari pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan

Afektif Psikomotor

19 11 (22) 5 (20) Modul

4. Melakukan perawatan ringan panel tenaga

Dapat merawat panel distribusi dan tenaga

Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik


Merawat panel distribusi dan tenaga

Memahami cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrik


Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol dikuti

Panel distribusi dan kontrol dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.


Persetujuan diperoleh dari

Afektif Psikomotor

19 11 (22) 5 (20) Modul



pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan

5. Melakukan perawatan ringan switchgear

Dapat merawat switchgear

Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan switchgear


Merawat switchgear Memahami cara

mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan switchgear


Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan switchgear dikuti

switchgear dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.


Persetujuan diperoleh dari pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan

Afektif Psikomotor

19 11 (22) 5 (20) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK KODE KOMPETENSI : 011. KK. 12ALOKASI WAKTU : ( 112 jam @ 45 menit)

KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI1. Memahami prinsip kerja sitem kendali elektromagnetik

Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian diidentifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP




Memahami peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian diidentifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP

Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis

Memahami tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi

Memahami kebijakan dan prosedur K3 dipahami


Afektif Psikomotor

7 6 (12) 3 (12) Modul

2.Mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat mengidentifikasi gambar rangkaian sistem pengendali elektromagnetik

Dapat mengidentifikasi bahan dan perlengkapan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat menggambar rangkaiam instalasi sistem pengendali elektromagnetik

Mengidentifikasi gambar rangkaian sistem pengendali elektromagnetik

Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja sistem pengendali elektromagnetik

Mengidentifikasi perlengkapan dan lokasi kerja pemeliharaan sistem pengendali elektromagnetik

Keselamatan kerja pada

Personel yang berwenang dikoordinasi untuk meyakin-kan bahwa melaksanaan per-siapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait

Melakukan pengoperasian sistem pengendali

Afektif Psikomotor

21 19 (18) 4 (16) Modul



pekerjaan pemeliharaan sistem pengendali elektromagnetik

elektromagnetik sesuai dengan deskripsi.

Komponen tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi dipersiapkan sesuai SOP

Operasi dilaksanakan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP

Pengujian rangkaian pada alat produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik.

2. Memahami data operasi sistem pengendali elektromaknetik

Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami fungsi diagram sistem mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami diagram kerja dan kelistrikan

Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami prosedur dan pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik


Memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami kebijakan dan prosedur pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik





Afektif Psikomotor

21 19 (38) 4 (16) Modul

4. Mengoperasikan mesin produksi dengan pengendali elektromagnetik

Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik


Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan

Afektif Psikomotor



Dapat memahami fungsi diagram sistem mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami diagram kerja dan kelistrikan

Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami prosedur dan pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik


Memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami kebijakan dan prosedur pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

standar praktis Tombol dan

indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi


5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan

Dapat menganalisa gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Menganalisa gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik

Gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi diidentifikasi, dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual

Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya ditentukan altenatif penanggulang-annya

Altenatif penyelesaian masalah dikonsultasikan dengan pihak terkait di tempat kerja

Pemecahan masalah gangguan dilaksanakan sampai dengan gangguan diselesaikan

Afektif Psikomotor

17 15 (30) 5 (20) Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KlakahMATA PELAJARAN : Muatan Lokal Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : PEMBUATAN BATEREI CHARGERKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : ( 56 jam @ 45 Menit )


ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. PERALATAN TANGAN DAN MESIN

2. Mengetahui macam, sifat /karakteristik dan jenis ba-han logam & non logam

Dapat menyebutkan peraturan,norma,standar dan prosedur K3

Dapat melaksanakan perbaikan dan perawa - tan

Dapat memilih dan menggunakan peralatan tangan dan mesin

Dapat menyebutkan fungsi peralatan tangan dan mesin

Dapat menjelaskan klasifikasi bahan logam dan non logam

Dapat menjelaskan sifat

Peraturan,norma,standar, sistim dan prosedur K3

Perbaikan dan perawatan peralatan tangan dan mesin

Pemilihan dan cara menggunakan peralatan tangan dan mesin

Fungsi peralatan tangan dan mesin

Pengetahuan dan klasi-fikasi bahan logam dan non logam

Sifat mekanis dan listrik

Bahan semi konduktor

Menjelaskan peraturan, norma,standar,sistim dan prosedur K3

Langkah kerja perbaikan dan perawatan alat tangan dan mesin

Pemilihan dan cara penggunaan alat tangan dan mesin

Menjelaskan fungsi pera latan tangan dan mesin

Mempelajari pengeta-huan bahan logam dan non logam

Mempelajari sifat meka

Afektif Psikomotor 16

20

Modul



3. Melaksana-kan pembu-atan bateray charger

mekanis dan listrik

Dapat menjelaskan bahan semi konduktor

Dapat menjelaskan bahan magnetik

Dapat menjelaskan bahan super konduktor

Dapat menjelaskan bahan isolator

Dapat menjelaskan komponen pasif

Dapat menjelaskan proses pembuatan baterai charger

Dapat menjelaskan bahan bahan baterai charger

Dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja baterai charger

Bahan magnetik

Bahan super konduktor Bahan isolator

Pengetahuan komponan pasif, semi konduktor, transformator

Pengetahuan bahan PVC

Pengetahuan bahan non logam

Peralatan bantu kerja listrik

nis dan listrik bahan

Mempelajari bahan semi konduktor

Mempelajari bahan magnetik

Mempelajari bahan super konduktor

Mempelajari bahan isolator

Mempelajari pengeta-huan komponan pasif, semi konduktor, transformator

Mempelajari pengeta-huan bahan PVC

Mempelajari pengeta-huan bahan non logam

Mempelajari fungsi dan cara kerja baterai charger

20



SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK Negeri KlakahMATA PELAJARAN : Muatan Lokal Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X STANDAR KOMPETENSI : Pembuatan Produk Ketenagalistrikan ( alat rewinding )KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 menit)


BELAJARTM PS PI

1. Alat-alat

keselamatan

kerja dan kese-

hatan kerja

Dapat menjelaskan fungsi alat-alat keselamatan kerja

Dapat menyebutkan alat-alat pelindung anggota badan

Dapat menyebutkan alat-alat pelindung mesin

Dapat melaksanakan pengamanan arus Listrik

Dapat menjelaskan alat-alat pemadam kebakaran

Pengetahuan fungsi dan cara penggunaan peralatan keselamatan kerja

Alat-alat pelindung anggota badan

Alat-alat pelindung mesin

Pengamanan arus Listrik

Alat-alat pengaman ruang dan gejala kebakaran

Mempelajari pengetahuan fungsi dan cara penggunaan peralatan keselamatan kerja

Mempelajari alat-alat pelindung anggota badan

Mempelajari alat-alat pelindung mesin

Melaksanakan pengaman arus Listrik

Mempelajari pengetahuan alat-alat pengaman ruang

Mempelajari gejala kebakaran

Mempelajari cara pemadaman kebakaran

ASPEK

Sikap

Pengetahuan

Ketrampilan

20 Modul

LKS

Peralatan K3



2. Peralatan

tangan dan

mesin

3. Melaksana-kan pembu-atan alat ban tu rewinding motor

Dapat memahami prosedur K3 peralatan tangan dan mesin

Dapat mengukur

Dapat melukis

Dapat mengikir

Dapat menggergaji

Dapat memahat

Dapat mengebor dan meluaskan

Dapat mengetap dan menyenai

Dapat menggunakan peralatan Bantu kerja Listrik

Dapat menjelaskan proses pembuatan bahan plastik

Dapat menjelaskan proses pembuatan bahan PVC

Dapat menjelaskan bahan bahan non logam

Dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja peralatan bantu kerja listrik

Prosedur K3 pada peralatan tangan dan mesin

Mengukur

Melukis

Mengikir

Menggergaji

Memahat

Mengebor dan meluaskan

Mengetap dan menyenai

Alat Bantu kerja Listrik

Pengetahuan bahan plastik

Pengetahuan bahan PVC

Pengetahuan bahan non logam

Peralatan bantu kerja listrik

Mempelajari prosedur K3 pada peralatan tangan dan mesin

Mempelajari pemilihan dan cara menggunakan serta fungsi alat sesuai kebutuhan kerja

Melaksanakan pengukuran

Melaksanakan pengikiran

Melaksanakan penggergajian

Melaksanakan pemahatan

Melaksanakan pengeboran dan perluasan

Melaksanakan menyenai dan mengetap

Menggunakan peralatan Bantu kerja listrik

Mempelajari pengeta-huan bahan plastik

Mempelajari pengeta-huan bahan PVC

Mempelajari pengeta-huan bahan non logam

Mempelajari fungsi dan cara kerja peralatan bantu kerja listrik

ASPEK

Sikap

Pengetahuan

Ketrampilan

20

32

Modul

LKS

Peralatan K3

Peralatan kerja

Peralatan Bantu kerja listrik


SILABUS TITL Lengkap1

Documents

Transcript of SILABUS TITL Lengkap1