EVADIR EDITAN TITL

7/26/2019 EVADIR EDITAN TITL

1/55

hal. 1/62PERANGKAT AKREDITASI SMK/MAK 2014 BAN-S/M

I. STANDAR ISI

1. Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

A Melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan KTSP

! Melaksanakan kurikulum berdasarkan " muatan KTSP

# Melaksanakan kurikulum berdasarkan $ muatan KTSP

D Melaksanakan kurikulum berdasarkan % atau kurang muatan KTSP

& Tidak melaksanakan KTSP

'. Program keahlian mengembangkan kurikulum bersamasama TimPengembang Kurikulum beredoman ada anduan en*usunan kurikulum *ang

dibuat oleh !SNP.

A !ersama seluruh guru mata ela+aran dalam Program keahlian, Ketua rogramkeahlian, Keala Sekolah-Madrasah, Nara sumber dari Dunia saha atau DuniaIndustri (D-DI), konselor, komite sekolah-madrasah, dan en*elenggara

lembaga endidikan

! !ersama seluruh guru mata ela+aran dalam rogram keahlian, Ketua rogramkeahlian, Keala Sekolah-Madrasah, Nara sumber dari Dunia saha atau DuniaIndustri (D-DI), dan konselor

# !ersama seluruh guru mata ela+aran dalam rogram keahlian, Ketua rogramkeahlian, Keala Sekolah-Madrasah, dan Nara sumber dari Dunia saha atauDunia Industri (D-DI)

D !ersama seluruh guru mata ela+aran dalam rogram keahlian, Ketua rogramkeahlian, dan Keala Sekolah-Madrasah

& Tidak mengembangkan kurikulum

/. Program keahlian mengembangkan kurikulum melalui mekanisme en*usunan

KTSP.

A Mekanisme engembangan kurikulum dilakukan melalui $ kegiatan okok

! Mekanisme engembangan kurikulum dilakukan melalui 0 atau % kegiatan

okok

# Mekanisme engembangan kurikulum dilakukan melalui / atau kegiatanokok

D Mekanisme engembangan kurikulum dilakukan melalui 1 atau ' kegiatanokok



2/55

. Program keahlian mengembangkan kurikulum dengan menggunakan rinsiengembangan KTSP

A Melaksanakan $ rinsi engembangan KTSP

!

Melaksanakan 0% rinsi engembangan KTSP# Melaksanakan / rinsi engembangan KTSP

D Melaksanakan 1' rinsi engembangan KTSP


0. Program keahlian men*usun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasisendidikan karakter dengan melibatkan berbagai ihak.

A

Men*usun dengan melibatkan $ ihak atau lebih! Men*usun dengan melibatkan 0% ihak

# Men*usun dengan melibatkan / ihak

D Men*usun dengan melibatkan 1' ihak

& Tidak men*usun kurikulum muatan lokal

%. Program keahlian melaksanakan rogram engembangan diri dalam bentukkegiatan ekstrakurikuler.

A Melaksanakan $ +enis atau lebih kegiatan ekstrakurikuler

! Melaksanakan 0% kegiatan ekstrakurikuler

# Melaksanakan / kegiatan ekstrakurikuler

D Melaksanakan 1' kegiatan ekstrakurikuler

& Tidak melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

$. Program keahlian melaksanakan rogram engembangan diri dalam bentukkegiatan konseling.

A Melaksanakan atau lebih +enis kegiatan konseling

! Melaksanakan / +enis kegiatan konseling

# Melaksanakan ' +enis kegiatan konseling

D Melaksanakan 1 +enis kegiatan konseling

& Tidak melaksanakan kegiatan konseling

". Program keahlian melaksanakan rogram Praktik Ker+a di Dunia saha - Industri


3/55


(Prakerin) sesuai dengan ketentuan *ang berlaku.

A Program dilaksanakan selama / bulan atau lebih dan mengikuti +am ker+akar*a2an-ega2ai

!

Program dilaksanakan selama / bulan atau lebih, tetai tidak mengikuti +amker+a kar*a2an-ega2ai

# Program dilaksanakan kurang dari / bulan, tetai mengikuti +am ker+akar*a2an-ega2ai

D Program dilaksanakan kurang dari / bulan, dan tidak mengikuti +am ker+a

kar*a2an-ega2ai

& Program Praktik Ker+a tidak dilaksanakan

. Program keahlian menerakan kegiatan embela+aran sesuai dengan

ketentuan beban bela+ar *ang tertuang ada Permendiknas Nomor '' Tahun '33%.

A Satu +am embela+aran tata muka selama 0 menit, +umlah +am

embela+aran er minggu minimal /% +am, dan +umlah minggu e4ekti4 ertahun minimal /" minggu

! Satu +am embela+aran tata muka selama 0 menit, +umlah +amembela+aran er minggu minimal /% +am, dan +umlah minggu e4ekti4 er

tahun kurang dari /" minggu

# Satu +am embela+aran tata muka selama 0 menit, +umlah +amembela+aran er minggu kurang dari /% +am, dan +umlah minggu e4ekti4 ertahun kurang dari /" minggu

D Satu +am embela+aran tata muka kurang dari 0 menit, +umlah +am

embela+aran er minggu kurang dari /% +am, dan +umlah minggu e4ekti4 ertahun kurang dari /" minggu

& Tidak menerakan ketentuan beban bela+ar *ang ditetakan Kemdikbud

13. 5uru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur dan kegiatan mandiritidak terstruktur untuk men6aai kometensi *ang diberikan keada sis2a

maksimal %37 dari alokasi 2aktu tia mata ela+aran.

A 17 1337 guru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur dan

kegiatan mandiri tidak terstruktur

! "17 37 guru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur dankegiatan mandiri tidak terstruktur

# $17 "37 guru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur dankegiatan mandiri tidak terstruktur

D %17 $37 guru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur dankegiatan mandiri tidak terstruktur

& Kurang dari %17 guru mata ela+aran memberikan enugasan terstruktur

dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

11. Program keahlian melaksanakan roses embela+aran mata ela+aran


4/55

ke2irausahaan berdasarkan ketentuan dalam struktur kurikulum.

A !erdasarkan ada silabus, RPP, dan alokasi 2aktu 1' +amela+aran

! !erdasarkan ada silabus, tidak menggunakan RPP, dan alokasi 2aktu

1' +am ela+aran# !erdasarkan ada silabus, RPP, dan alokasi 2aktu kurang dari 1' +am

ela+aran

D !erdasarkan ada silabus, tidak ada RPP, dan alokasi 2aktu kurang dari

1' +am ela+aran

& Tidak berdasarkan ada silabus, tidak ada RPP, dan alokasi 2aktu urangdari 1' +am ela+aran

1'. Program keahlian meman4aatkan Teknologi In4ormasi dan Komunikasi (TIK) dalam

embela+aran seluruh mata ela+aran

A 8ebih dari 37 mata ela+aran meman4aatkan TIK.

! "17 37 mata ela+aran meman4aatkan TIK.

# $17 "37 mata ela+aran meman4aatkan TIK.

D %17 $37 mata ela+aran meman4aatkan TIK.

& Kurang dari %17 mata ela+aran meman4aatkan TIK.

1/. KTSP disahkan oleh Keala Sekolah-Madrasah dengan memerhatikanertimbangan Komite Sekolah-Madrasah atau en*elenggara endidikan *ang

disetu+ui oleh Dinas Pendidikan Pro9insi atau Kan2il Kemenag.

A KTSP disahkan oleh Keala Sekolah-Madrasah dengan

memerhatikan ertimbangan Komite Sekolah-Madrasah atauen*elenggara endidikan, dan disetu+ui oleh Dinas Pendidikan Pro9insi

atau Kan2il Kemenag

!

KTSP disahkan oleh Keala Sekolah-Madrasah dan disetu+ui oleh DinasPendidikan Pro9insi atau Kan2il Kemenag

# KTSP disahkan oleh Keala Sekolah-Madrasah denganmemerhatikan ertimbangan Komite Sekolah-Madrasah atauen*elenggara endidikan

D KTSP disahkan oleh Keala Sekolah-Madrasah

& KTSP tidak disahkan

1. Program keahlian mengembangkan silabus se6ara mandiri atau 6ara lainn*a

berdasarkan standar isi, standar kometensi lulusan, dan anduan en*usunanKTSP.


5/55


A Mengembangkan silabus melalui kelomok guru mata ela+aran dalamsebuah sekolah-madrasah

! Mengembangkan silabus oleh masingmasing guru mata ela+aran

# Mengembangkan silabus melalui kelomok guru dari beberaa sekolah -

madrasah

D Mengembangkan silabus dengan mengadosi 6ontoh *ang sudah ada

& Tidak mengembangkan silabus

10. 5uru mengembangkan silabus sesuai dengan langkahlangkah engembangan

A 5uru melaksanakan $ langkah

! 5uru melaksanakan 0% langkah

#

5uru melaksanakan / langkahD 5uru melaksanakan 1' langkah

& 5uru tidak mengembangkan silabus

1%. Program keahlian men+abarkan Standar Kometensi (SK) dan KometensiDasar (KD) ke dalam indikatorindikator untuk setia mata ela+aran.

A 1/ mata ela+aran atau lebih telah sesuai antara SK, KD, dan indikator

indikatorn*a

!

1' mata ela+aran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator indikatorn*a

# 0 " mata ela+aran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator indikatorn*a

D 1 mata ela+aran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator indikatorn*a

& Tidak ada mata ela+aran *ang sesuai antara SK, KD, dan indikator

indikatorn*a

1$. Program keahlian menetakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) $07 untuksetia mata ela+aran.

A % atau lebih mata ela+aran dengan KKM $07 atau lebih

! 0 mata ela+aran dengan KKM $07 atau lebih

# atau lebih mata ela+aran dengan KKM $07 atau lebih

D / atau lebih mata ela+aran dengan KKM $07 atau lebih

& Kurang dari / mata ela+aran dengan KKM $07 atau lebih

1". Program keahlian atau sekolah-madrasah memiliki kalender endidikan *ang

memuat engaturan 2aktu untuk kegiatan embela+aran eserta didik selamasatu tahun a+aran: (1) a2al tahun ela+aran, (') minggu e4ekti4, (/) embela+aran


6/55

e4ekti4, dan () hari libur.

A Memuat ma6am engaturan 2aktu

! Memuat / ma6am engaturan 2aktu

# Memuat ' ma6am engaturan 2aktu

D Memuat 1 ma6am engaturan 2aktu

& Tidak memiliki kalender endidikan

II. STANDAR PROSES

1. Setia mata ela+aran memiliki Ren6ana Pelaksanaan Pembela+aran (RPP)dengan mengintegrasikan endidikan karakter *ang di+abarkan dari silabus.

A 1/ mata ela+aran atau lebih memiliki RPP dengan mengintegrasikanendidikan karakter *ang di+abarkan dari silabus

! 1' mata ela+aran memiliki RPP dengan mengintegrasikan endidikankarakter *ang di+abarkan dari silabus

# 0 " mata ela+aran memiliki RPP dengan mengintegrasikan endidikan

karakter *ang di+abarkan dari silabus

D 1 mata ela+aran memiliki RPP dengan mengintegrasikan endidikan

karakter *ang di+abarkan dari silabus& Tidak ada mata ela+aran memiliki RPP dengan mengintegrasikan

endidikan karakter *ang di+abarkan dari silabus

'3. RPP disusun dengan memerhatikan % rinsi en*usunan.

A 17 1337 RPP sudah % rinsi en*usunan.

!

"17 37 RPP sudah % rinsi en*usunan.# $17 "37 RPP sudah % rinsi en*usunan.

D %17 $37 RPP sudah % rinsi en*usunan.

& Kurang dari %37 RPP sudah % rinsi en*usunan.

'1. Program keahlian melaksanakan roses embela+aran sesuai dengan ers*aratan

*ang ditentukan.

A Memenuhi ers*aratan elaksanaan roses embela+aran

! Memenuhi / ers*aratan elaksanaan roses embela+aran


7/55


# Memenuhi ' ers*aratan elaksanaan roses embela+aran

D Memenuhi 1 ers*aratan elaksanaan roses embela+aran

& Tidak memenuhi ers*aratan elaksanaan roses

embela+aran

''. 5uru melaksanakan roses embela+aran sesuai dengan langkahlangkahembela+aran *ang tertuang dalam RPP.

A 17 1337 guru melaksanakan roses embela+aran sesuai denganlangkahlangkah embela+aran

! "17 37 guru melaksanakan roses embela+aran sesuai dengan

langkahlangkah embela+aran

# $17 "37 guru melaksanakan roses embela+aran sesuai dengan

langkahlangkah embela+aran

D %17 $37 guru melaksanakan roses embela+aran sesuai denganlangkahlangkah embela+aran

& Kurang dari %17 guru melaksanakan roses embela+aran sesuai denganlangkahlangkah embela+aran

'/. Program keahlian melaksanakan roses embela+aran berbasis Teknologi In4ormasi

dan Komunikasi (sesuai dengan tingkat kebutuhan Program keahliann*a) denganSDM *ang memiliki kesesuaian kometensi.

A Pelaksanaan embela+aran berbasis TIK dilakukan sendiri oleh ihak rogramkeahlian dengan SDM sendiri *ang memiliki kesesuaian kometensi dan

berserti4ikat

! Pelaksanaan embela+aran berbasis TIK dilakukan sendiri oleh ihak rogramkeahlian dengan mendatangkan SDM dari sekolah-madrasah lain

# Pelaksanaan embela+aran berbasis TIK dilakukan oleh ihak lain dengansebagian SDM dari ihak rogram keahlian

D Pelaksanaan embela+aran berbasis TIK dilakukan oleh ihak lain

(outsource)& Tidak melaksanakan embela+aran berbasis TIK

'. Kegiatan 2irausaha ada unit roduksi atau business centerdilakukan sebagai

2ahana untuk meningkatkan kometensi sis2a sesuai dengan keahliann*a.

A Kegiatan 2irausaha ada unit roduksi atau business centerdilakukansesuai dengan roses embela+aran, materi rogram keahlian, dan aturanengelolaan *ang transaran

!

Kegiatan 2irausaha ada unit roduksi atau business centerdilakukansesuai dengan roses embela+aran, dan materi rogram keahlian

# Kegiatan 2irausaha ada unit roduksi atau business centerdilakukan sesuai


8/55

dengan roses embela+aran dan aturan engelolaan *ang transaran

D Kegiatan 2irausaha ada unit roduksi atau business centerdilakukan han*a

sesuai dengan roses embela+aran

& Tidak sesuai dengan roses embela+aran

'0. Program keahlian menindaklan+uti Memorandum of Understanding(Mo)ker+asama dengan D-DI.

A 17 1337 tindaklan+ut Mo melalui elaksanaan

embela+aran

! "17 37 tindaklan+ut Mo melalui elaksanaan

embela+aran

# $17 "37 tindaklan+ut Mo melalui elaksanaanembela+aran

D %17 $37 tindaklan+ut Mo melalui elaksanaanembela+aran

& Kurang dari %17 tindaklan+ut Mo melalui elaksanaan em

bela+aran

'%. Sis2a melakukan raktik ker+a ada D-DI untuk memeroleh kometensi

keahliann*a.

A %7 1337 sis2a melakukan rakerin ada D-DI *angrele9an

! 17 07 sis2a melakukan rakerin ada D-DI *angrele9an

# "%7 37 sis2a melakukan rakerin ada D-DI *ang

rele9an

D "17 "07 sis2a melakukan rakerin ada D-DI *ang

rele9an

& Kurang dari "17 sis2a melakukan rakerin ada D-DI *angrele9an

'$. Keala sekolah-madrasah dan rogram keahlian melakukan emantauan rosesembela+aran men6aku tiga tahaan *aitu: (1) eren6anaan, (') elaksanaan,

dan (/) enilaian hasil embela+aran.

A Men6aku / taha emantauan serta dilakukan diskusi hasilemantauan

! Men6aku / taha emantauan tana dilakukan diskusi hasilemantauan

# Men6aku ' taha emantauan


9/55


D Men6aku 1 taha emantauan

& Tidak ernah melakukan emantauan

'". Suer9isi roses embela+aran dilakukan oleh keala sekolah-madrasah danketua rogram keahlian dengan 6ara emberian 6ontoh, diskusi, elatihan, dankonsultasi.

A Melakukan suer9isi roses embela+aran melalui 6ara

! Melakukan suer9isi roses embela+aran melalui / 6ara

# Melakukan suer9isi roses embela+aran melalui ' 6ara

D Melakukan suer9isi roses embela+aran melalui 1 6ara

& Tidak melakukan suer9isi roses embela+aran

'. &9aluasi terhada guru dalam roses embela+aran dilakukan oleh kealasekolah-madrasah dan ketua rogram keahlian dengan memerhatikan

asek, *aitu 1) ersiaan, ') elaksanaan, /) e9aluasi embela+aran, dan )ren6ana tindak lan+ut.

A &9aluasi dilakukan dengan memerhatikan asek

! &9aluasi dilakukan dengan memerhatikan / asek

# &9aluasi dilakukan dengan memerhatikan ' asek

D &9aluasi dilakukan dengan memerhatikan 1 asek

& Tidak melakukan e9aluasi

/3. Keala sekolah-madrasah dan ketua rogram keahlian men*amaikan hasilenga2asan (emantauan, suer9isi, dan e9aluasi) roses embela+aran keada

emangku keentingan.

A ;asil enga2asan disamaikan keada guru *ang bersangkutan, de2an

guru, dan enga2as sekolah-madrasah

!

;asil enga2asan disamaikan keada guru *ang bersangkutan dan de2anguru

# ;asil enga2asan disamaikan keada *ang bersangkutansa+a

D Tidak disamaikan

& Tidak melakukan enga2asan

/1. Keala sekolah-madrasah dan ketua rogram keahlian melakukan tindak lan+ut

terhada hasil enga2asan roses embela+aran

A 17 1337 hasil enga2asan selama 1 tahun terakhir dilakukan tindak

lan+ut


10/55

! "17 37 hasil enga2asan selama 1 tahun terakhir dilakukan tindaklan+ut

# $17 "37 hasil enga2asan selama 1 tahun terakhir dilakukan tindaklan+ut

D %17 $37 hasil enga2asan selama 1 tahun terakhir dilakukantindak lan+ut

& Kurang dari %17 hasil enga2asan selama 1 tahun terakhir

dilakukan tindak lan+ut

III. STANDAR K


11/55


! / mata ela+aran kelomok Itek daat menun+ukkan kegiatanembela+aran untuk menganalisis ge+ala alam dan sosial.

# ' mata ela+aran kelomok Itek daat menun+ukkan kegiatanembela+aran untuk menganalisis ge+ala alam dan sosial.

D 1 mata ela+aran kelomok Itek daat menun+ukkan kegiatanembela+aran untuk menganalisis ge+ala alam dan sosial.

& Tidak ada mata ela+aran kelomok Itek daat menun+ukkan kegiatan

embela+aran untuk menganalisis ge+ala alam dan sosial.

/0. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar dalam kelomok mata ela+aran Produkti4

dan Ada ti4 se6ara e4ekti4.

A Program keahlian mem4asilitasi kegiatan sis2a dengan

meman4aatkan dan mem4ungsikan sumber bela+ar meliuti bahan a+ar, bukuteks, erustakaan, laboratorium, dan internet

! Program keahlian mem4asilitasi kegiatan sis2a dengan

meman4aatkan dan mem4ungsikan sumber bela+ar meliuti bahan a+ar, bukuteks, erustakaan, dan laboratorium

# Program keahlian mem4asilitasi kegiatan sis2a denganmeman4aatkan dan mem4ungsikan sumber bela+ar meliuti bahan a+ar, buku

teks, dan erustakaan

D Program keahlian mem4asilitasi kegiatan sis2a denganmeman4aatkan dan mem4ungsikan sumber bela+ar meliuti bahan a+ar danbuku teks

& Program keahlian tidak ernah mem4asilitasi kegiatan sis2a dengan

sumber bela+ar

/%. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar melalui rogram embiasaan untukmen6ari in4ormasi-engetahuan lebih lan+ut dari berbagai sumber bela+ar dalam

satu tahun terakhir.

A Sis2a men+alankan 13 kali atau lebih kegiatan embiasaan untuk men6ari

in4ormasi-engetahuan lebih lan+ut dari berbagai sumber bela+a r

! Sis2a men+alankan $ kali kegiatan embiasaan untuk men6ari

in4ormasi-engetahuan lebih lan+ut dari berbagai sumber bela+ar

# Sis2a men+alankan % kali kegiatan embiasaan untuk men6ari


D Sis2a men+alankan 1 / kali kegiatan embiasaan untuk men6ari


& Sis2a tidak men+alankan kegiatan embiasaan untuk men6ari


/$. Sis2a mengikuti kegiatan embela+aran *ang meman4aatkan lingkungan se6ararodukti4 dan bertanggung +a2ab dalam 1 tahun terakhir.


12/55

A Program keahlian men+alankan atau lebih kegiatan

! Program keahlian men+alankan / kegiatan

# Program keahlian men+alankan ' kegiatan

D

Program keahlian men+alankan 1 kegiatan& Program keahlian tidak men+alankan kegiatan

/". Sis2a memeroleh engalaman mengeksresikan diri melalui kegiatan seni danbuda*a dalam 1 tahun terakhir.

A Sis2a mengeksresikan diri melalui atau lebih kegiatan

! Sis2a mengeksresikan diri melalui / kegiatan

# Sis2a mengeksresikan diri melalui ' kegiatan

D Sis2a mengeksresikan diri melalui 1 kegiatan

& Sis2a tidak ernah mengeksresikan diri melalui kegiatan

/. Sis2a memeroleh engalaman mengaresiasikan kar*a seni dan buda*a dalam 1

tahun terakhir.

A Program keahlian mem4asilitasi atau lebih kegiatan

! Program keahlian mem4asilitasi / kegiatan

# Program keahlian mem4asilitasi ' kegiatan

D Program keahlian mem4asilitasi 1 kegiatan

& Program keahlian tidak ernah mem4asilitasi kegiatan

3. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar melalui kegiatan *ang mengembangkansika er6a*a diri dan tanggung +a2ab dalam 1 tahun terakhir.

A Program keahlian men+alankan atau lebih kegiatan

! Program keahlian men+alankan / kegiatan

# Program keahlian men+alankan ' kegiatan

D Program keahlian men+alankan 1 kegiatan

& Program keahlian tidak ernah men+alankan kegiatan

1. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar untuk berartisiasi dalam enegakan

aturanaturan sosial.

A Program keahlian men+alankan kegiatan enegakan aturanaturan sosialseban*ak +enis dan-atau kali atau lebih dalam 1 tahun terakhir

! Program keahlian men+alankan kegiatan enegakan aturanaturan sosial


13/55


seban*ak / +enis dan-atau / kali dalam 1 tahun terakhir

# Program keahlian men+alankan kegiatan enegakan aturanaturan sosial

seban*ak ' +enis dan-atau ' kali dalam 1 tahun terakhir

D Program keahlian men+alankan kegiatan enegakan aturanaturan sosial

seban*ak 1 +enis dan-atau 1 kali dalam 1 tahun terakhir

& Program keahlian tidak ernah men+alankan kegiatan enegakan aturanaturan sosial

'. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar *ang mamu menumbuhkan sikakometiti4 dan sorti4 untuk mendaatkan hasil *ang terbaik / tahun terakhir.

A Sekolah-Madrasah melaksanakan atau lebih kegiatan

!

Sekolah-Madrasah melaksanakan / kegiatan# Sekolah-Madrasah melaksanakan ' kegiatan

D Sekolah-Madrasah melaksanakan 1 kegiatan

& Sekolah-Madrasah tidak melaksanakan kegiatan

/. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar *ang daat melibatkan artisiasi sis2adalam kehiduan bermas*arakat, berbangsa, dan bernegara se6ara demokratisdalam / tahun terakhir.

A Program keahlian melaksanakan kali atau lebih kegiatan

! Program keahlian melaksanakan / kali kegiatan

# Program keahlian melaksanakan ' kali kegiatan

D Program keahlian melaksanakan 1 kali kegiatan

& Program keahlian tidak melaksanakan kegiatan

. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar untuk membentuk karakter sis2a,

menumbuhkan rasa sorti9itas, dan kebersihan lingkungan dalam / tahun terakhir.

A Program keahlian melaksanakan kali atau lebih kegiatan

! Program keahlian melaksanakan / kali kegiatan

# Program keahlian melaksanakan ' kali kegiatan

D Program keahlian melaksanakan 1 kali kegiatan


0. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar melalui embiasaan untuk memahami hakdan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat.

A 17 1337 silabus khususn*a mata ela+aran Pendidikan


14/55

Ke2arganegaraan dan IPS memuat kegiatan embela+aran dalam kemamuanmemahami hak dan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat

! "17 37 silabus khususn*a mata ela+aran PendidikanKe2arganegaraan dan IPS memuat kegiatan embela+aran dalam kemamuan

memahami hak dan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat# $17 "37 silabus khususn*a mata ela+aran Pendidikan

Ke2arganegaraan dan IPS memuat kegiatan embela+aran dalam kemamuanmemahami hak dan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat

D %17 $37 silabus khususn*a mata ela+aran PendidikanKe2arganegaraan dan IPS memuat kegiatan embela+aran dalam kemamuan

memahami hak dan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat

& Kurang dari %17 silabus khususn*a mata ela+aran PendidikanKe2arganegaraan dan IPS memuat kegiatan embela+aran dalam kemamuanmemahami hak dan ke2a+iban orang lain dalam ergaulan di mas*arakat

%. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar untuk daat men+alankan a+aran agama

melalui kelomok mata ela+aran agama dan akhlak mulia *ang bersi4at a4ekti4dalam / tahun terakhir.

A Program keahlian mem4asilitasi +enis atau lebih kegiatan embiasaandan engamalan a+aran agama

! Program keahlian mem4asilitasi / +enis kegiatan embiasaan dan

engamalan a+aran agama

# Program keahlian mem4asilitasi ' +enis kegiatan embiasaan dan

engamalan a+aran agama

D Program keahlian mem4asilitasi 1 +enis kegiatan embiasaan danengamalan a+aran agama

& Program keahlian tidak melaksanakan kegiatan embiasaan danengamalan a+aran agama

$. Sis2a mengikuti embela+aran untuk memeroleh engalaman menghargai

keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalamlingku global dalam / tahun terakhir

A Program keahlian melaksanakan atau lebih kegiatanembela+aran

! Program keahlian melaksanakan / kegiatan embela+aran

# Program keahlian melaksanakan ' kegiatan embela+aran

D Program keahlian melaksanakan 1 kegiatan embela+aran


embela+aran

". Sis2a memeroleh engalaman bela+ar dalam embentukan akhlak mulia melalui


15/55


berbagai +enis kegiatan engembangan diri setia bulan.

A Program keahlian melaksanakan atau lebih kegiatan engembangandiri

!

Program keahlian melaksanakan / kegiatan engembangan diri# Program keahlian melaksanakan ' kegiatan engembangan diri

D Program keahlian melaksanakan 1 kegiatan engembangan diri

& Program keahlian tidak melaksanakan kegiatan engembangan diri

. Sis2a memeroleh engalaman bela+ar untuk menghargai erbedaan endaatdan beremati terhada orang lain melalui mata ela+aran *ang menggunakanendekatan diskusi, ker+a kelomok, dan ersaingan sehat.

A 13 atau lebih mata ela+aran

! " mata ela+aran

# %$ mata ela+aran

D 0 mata ela+aran

& Kurang dari mata ela+aran

03. Sis2a mengikuti kegiatan untuk memeroleh engalaman bela+ar dalam

menghasilkan kar*a kreati4 baik indi9idual mauun kelomok setia tahun.





& Program keahlian tidak ernah mem4asilitasi kegiatan

01. Sis2a mengikuti kegiatan *ang mem4asilitasi sis2a dalam berkomunikasi baik

lisan mauun tulisan se6ara e4ekti4 dan santun dalam 1 tahun terakhir.





& Program keahlian tidak mem4asilitasi kegiatan

0'. Sis2a memeroleh keteramilan memba6a dan menulis naskah se6arasistematis dan estetis, melalui: (1) kar*a tulis, (') lomba, (/) kun+ungan kar*a2isata-studi laangan, () ma+alah dinding, (0) buletin sis2a, dan kegiatan lain


16/55

*ang terkait.

A Melalui atau lebih kegiatan

! Melalui / kegiatan

# Melalui ' kegiatan

D Melalui 1 kegiatan

& Tidak melakukan kegiatan

0/. Sis2a mengikuti kegiatan untuk memeroleh keteramilan men*imak,

memba6a, menulis, dan berbi6ara, baik dalam !ahasa Indonesia mauun !ahasaInggris setia tahun.

A

Program keahlian mem4asilitasi atau lebih kegiatan! Program keahlian mem4asilitasi / kegiatan




0. Sis2a mengikuti kegiatan untuk memeroleh engalaman bela+ar dalammengembangkan iteks (ilmu engetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan

erkembangann*a setia tahun.






00. Sis2a mengikuti kegiatan untuk memeroleh engalaman bela+ar agar

menguasai atau memiliki kometensi keahlian dan +i2a ke2irausahaan, melaluiembela+aran berbasis masalah dan-atau embela+aran berbasis ro*ek.

A Melalui atau lebih mata ela+aran

! Melalui / mata ela+aran

# Melalui ' mata ela+aran

D Melalui 1 mata ela+aran

& Tidak melakukan


17/55


0%. Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan en6aaian nilairatarata N teori kelomok mata ela+aran rodukti4 ada tahun terakhir.

A Men6aai nilai ratarata ',33 atau lebih di atas batas nilai kelulusan N

!

Men6aai nilai ratarata 1,31 samai 1, di atas batas nilai kelulusan N# Men6aai nilai ratarata 3,31 samai 1,33 di atas batas nilai kelulusan N

D Men6aai nilai ratarata sama dengan batas nilai kelulusan N

& 8ebih rendah dari batas nilai kelulusan N

0$. Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan en6aaian batas

nilai kelulusan N mata ela+aran Matematika ada tahun terakhir.

A

Men6aai nilai ratarata ',33 atau lebih di atas batas nilai kelulusan N! Men6aai nilai ratarata 1,31 samai 1, di atas batas nilai

kelulusan N

# Men6aai nilai ratarata 3,31 samai 1,33 di atas batas nilaikelulusan N

D Men6aai nilai ratarata sama dengan batas nilai kelulusanN


0". Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan en6aaian batas

nilai kelulusan N mata ela+aran !ahasa Inggris ada tahun terakhir.


! Men6aai nilai ratarata 1,31 samai 1, di atas batas nilai kelulusan N

# Men6aai nilai ratarata 3,31 samai 1,33 di atas batas nilai kelulusan N



0. Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan en6aaian batasnilai kelulusan N mata ela+aran !ahasa Indonesia ada tahun terakhir.


! Men6aai nilai ratarata 1,31 samai 1, di atas batas nilai kelulusan N

# Men6aai nilai ratarata 3,31 samai 1,33 di atas batas nilai kelulusan N



18/55


%3. Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan en6aaian nilai

ratarata u+i kometensi mata ela+aran rodukti4 ada tahun terakhir.

A Nilai ratarata $,0 atau lebih

! Nilai ratarata $,3 = $,

# Nilai ratarata %,0 = %,

D Nilai ratarata %,3 = %,

& Nilai ratarata lebih rendah dari %,3

%1. Program keahlian memiliki restasi *ang ditun+ukkan dengan ersentase tingkatkelulusan ada / tahun terakhir.

A Kelulusan 1337

! Kelulusan %77

# Kelulusan 3707

D Kelulusan "%7"7

& Kelulusan kurang dari "%7

%'. Program keahlian memiliki lulusan *ang beker+a di D-DI *ang sesuai dengan

kometensi keahliann*a dalam / tahun terakhir

A 17 1337 telah beker+a di D-DI *ang sesuai kometensikeahl iann*a

! "17 37 telah beker+a di D-DI *ang sesuai kometensikeahl iann*a

# $17 "37 telah beker+a di D-DI *ang sesuai kometensi

keahl iann*a

D %17 $37 telah beker+a di D-DI *ang sesuai kometensikeah l iann*a

& Tidak ada 8ulusan *ang beker+a sesuai kometensi keahliann*a

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

%/. 5uru memiliki kuali4ikasi akademik minimum sar+ana (S1) atau diloma emat (D

I>). ntuk bidang tertentu, kuali4ikasi keakaran ditun+ukkan dengan engakuan

lain setingkat S1 atau DI>.

A %71337 guru berendidikan minimum S1 atau DI>

! 1707 guru berendidikan minimum S1 atau DI>


19/55


# "%737 guru berendidikan minimum S1 atau DI>

D "17"07 guru berendidikan minimum S1 atau DI>

& Kurang dari "17 guru berendidikan minimum S1 atau DI>

%. 5uru mata ela+aran menga+ar sesuai dengan latar belakang endidikann*a.

A %71337 guru mata ela+aran memiliki kesesuaian

! 1707 guru mata ela+aran memiliki kesesuaian

# "%737 guru mata ela+aran memiliki kesesuaian

D "17"07 guru mata ela+aran memiliki kesesuaian

& Kurang dari "17 guru mata ela+aran memiliki kesesuaian

%0. Program keahlian memiliki guru mata ela+aran rodukti4 sesuai dengan rogram

keahliann*a.

A %7 1337 guru mata ela+aran rodukti4 memilikikesesuaian

! 17 07 guru mata ela+aran rodukti4 memilikikesesuaian

# "%7 37 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki

kesesuaian

D "17 "07 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki

kesesuaian

& Kurang dari "17 gurumata ela+aran rodukti4 memiliki

kesesuaian

%%. 5uru memiliki kesehatan +asmani dan rohani untuk men+alankan tugas utaman*a.

A Ratarata kehadiran guru %71337 untuk men+alankan tugas utaman*a

! Ratarata kehadiran guru 1707 untuk men+alankan tugas

utaman*a

# Ratarata kehadiran guru "%737 untuk men+alankan tugas utaman*a

D Ratarata kehadiran guru "17"07 untuk men+alankan tugas utaman*a

& Ratarata kehadiran guru kurang dari "17 untuk men+alankan tugas

utaman*a


20/55

%$. 5uru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasi embela+aran sesuaidengan rinsirinsi embela+aran.

A %7 1337 guru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasi

embela+aran sesuai dengan rinsirinsi embela+aran

! 17 07 guru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasi

embela+aran sesuai dengan rinsirinsi embela+aran

# "%7 37 guru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasiembela+aran sesuai dengan rinsirinsi embela+aran

D "17 "07 guru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasiembela+aran sesuai dengan rinsirinsi embela+aran

& Kurang dari "17 guru meren6anakan, melaksanakan, dan menge9aluasiembela+aran sesuai dengan rinsirinsi embela+aran

%". 5uru memiliki integritas keribadian dan bertindak sesuai dengan normaagama, hukum, sosial, serta eraturan dan ketentuan *ang berlaku.

A Semua guru bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta

eraturan dan ketentuan *ang berlaku

! Terdaat guru *ang diberi kesematan memerbaiki diri dan dilakukan

embinaan

# Adan*a guru *ang diberikan eringatan lisan

D Adan*a guru *ang diberikan eringatan tertulis

& Adan*a guru *ang dibebastugaskan dari menga+ar atau dikeluarkan

%. 5uru berkomunikasi se6ara e4ekti4 dan santun dengan sesama guru, tenagakeendidikan, sis2a, dan orangtua sis2a.

A 5uru berkomunikasi e4ekti4 dan santun dengan sis2a, sesama guru, kealasekolah-madrasah, orang tua sis2a, dan komite sekolah-madrasah

! 5uru berkomunikasi e4ekti4 dan santun dengan sis2a, sesama guru, keala

sekolah-madrasah, dan orang tua sis2a

# 5uru berkomunikasi e4ekti4 dan santun dengan sis2a, sesama guru, dan

keala sekolah-madrasah

D 5uru berkomunikasi e4ekti4 dan santun dengan sis2a dan sesama guru

& 5uru tidak mamu berkomunikasi e4ekti4 dan santun

$3. 5uru menguasai materi ela+aran *ang diamu serta mengembangkann*a se6arailmiah.


21/55


A %71337 guru memiliki kesesuaian serti4ikat endidik dengan mataela+aran *ang diamu, menghasilkan kar*a tulis, dan mengikuti berbagaiertemuan ilmiah

! 1707 guru memiliki kesesuaian serti4ikat endidik dengan mata ela+aran

*ang diamu, menghasilkan kar*a tulis, dan mengikuti berbagai ertemuanilmiah

# "%737 guru memiliki serti4ikat endidik dengan mata ela+aran *angdiamu, menghasilkan kar*a tulis, dan mengikuti berbagai ertemuan ilmiah

D "17"07 guru memiliki serti4ikat endidik dengan mata ela+aran *angdiamu, menghasilkan kar*a tulis, dan mengikuti berbagai ertemuan ilmiah

& Kurang dari "17 guru memiliki serti4ikat endidik dengan mata ela+aran *ang

diamu, menghasilkan kar*a tulis, dan mengikuti berbagai ertemuan ilmiah

$1. 5uru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat keahlian sesuai dengan mataela+aran *ang diamun*a.

A $%7 1337 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat u+i

kometensi dari 8embaga Serti4ikasi Pro4esi (8SP) sesuai keahliann*a

! 017 $07 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat u+ikometensi dari 8embaga Serti4ikasi Pro4esi (8SP) sesuai keahliann*a

# '%7 037 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat u+ikometensi dari 8embaga Serti4ikasi Pro4esi (8SP) sesuai keahliann*a

D

17 '07 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat u+ikometensi dari 8embaga Serti4ikasi Pro4esi (8SP) sesuai keahliann*a

& Tidak ada guru mata ela+aran rodukti4 memiliki serti4ikat u+i kometensi dari

8embaga Serti4ikasi Pro4esi (8SP)

$'. 5uru mata ela+aran rodukti4 memiliki satu kometensi utama dan duakometensi tambahan.

A %7 1337 atau lebih guru mata ela+aran rodukti4 memiliki satu

kometensi utama dan dua kometensi tambahan

! 17 %7 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki satu kometensi utamadan dua kometensi tambahan

# "%7 37 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki satu kometensi utamadan dua kometensi tambahan

D "17 "07 guru mata ela+aran rodukti4 memiliki satu kometensi utamadan dua kometensi tambahan

& Kurang dari "17 guru mata ela+aran rodukti4 *ang memiliki satu

kometensi utama dan dua kometensi tambahan

$/. Ketua rogram keahlian berstatus sebagai guru, memiliki serti4ikat endidik, danSurat Keutusan (SK) sebagai ketua rogram keahlian.


22/55

A !erstatus sebagai guru, memiliki serti4ikat endidik, dan memiliki SK sebagai

ketua rogram keahlian

! !erstatus sebagai guru, tidak memiliki serti4ikat endidik, tetai memiliki

SK sebagai ketua rogram keahlian

#

!erstatus sebagai guru, memiliki serti4ikat endidik, tetai tidak memilikiSK sebagai ketua rogram keahlian

D Tidak berstatus sebagai guru, tidak memiliki serti4ikat endidik, tetai

memiliki SK sebagai ketua rogram keahlian

& Tidak berstatus sebagai guru, tidak memiliki serti4ikat endidik, dan

tidak memiliki SK sebagai ketua rogram keahlian

$. Ketua rogram keahlian memiliki kuali4ikasi akademik minimum sar+ana (S1)

atau diloma emat (DI>), atau serti4ikat keahlian *ang setara

A Memiliki kuali4ikasi akademik minimum S1 atau DI> keendidikan dari

erguruan tinggi terakreditasi

! Memiliki kuali4ikasi akademik minimum S1 atau DI>

nonkeendidikan dari erguruan tinggi terakreditasi

# Memiliki kuali4ikasi akademik minimum S1 atau DI> keendidikan dari

erguruan tinggi tidak terakreditasi

D Memiliki kuali4ikasi akademik minimum S1 atau DI> nonkeendidikan

dari erguruan tinggi tidak terakreditasi

& Tidak memiliki kuali4ikasi akademik minimum *ang diers*aratkan

$0. Ketua rogram keahlian memiliki engalaman menga+ar

A Memiliki engalaman Tidak mamu mengelola unit usaha

menga+ar tahun atau lebih

! Memiliki engalaman menga+ar / tahun

# Memiliki engalaman menga+ar ' tahun

D

Memiliki engalaman menga+ar 1 tahun& Tidak memiliki engalaman menga+ar

$%. Ketua rogram keahlian memiliki kemamuan mana+erial *ang ditun+ukkan

dengan keberhasilan mengelola rogram keahlian.

A 17 1337 lulusan *ang sudah beker+a teta dan diterima dierguruan tinggi terakreditasi ada dua tahun terakhir

! "17 37 lulusan *ang sudah beker+a teta dan diterima di erguruan

tinggi terakreditasi ada dua tahun terakhir

# $17 "37 lulusan *ang sudah beker+a teta dan diterima di erguruantinggi terakreditasi ada dua tahun terakhir


23/55


D %17 $37 lulusan *ang sudah beker+a teta dan diterima di erguruantinggi terakreditasi ada dua tahun terakhir

& Kurang dari %17 lulusan *ang sudah beker+a teta dan diterima dierguruan tinggi terakreditasi ada dua tahun terakhir

$$. Keala sekolah-madrasah memiliki minat ke2irausahaan *ang ditun+ukkan

kemamuan mengelola kegiatan roduksi-+asa sebagai sumber bela+ar sis2a.

A Mamu mengelola kegiatan unit usaha *ang 6uku untuk membia*ai

$% 71337 bia*a kegiatan ekstrakurikuler se6ara ma nd i ri

! Mamu mengelola kegiatan unit usaha *ang 6uku untuk membia*ai

017$07 bia*a kegiatan ekstrakurikuler se6ara ma nd i ri

# Mamu mengelola kegiatan unit usaha *ang 6uku untuk membia*ai'%7037 bia*a kegiatan ekstrakurikuler se6ara ma nd i ri

D Mamu mengelola kegiatan unit usaha *ang 6uku untuk membia*ai17'07 bia*a kegiatan ekstrakurikuler se6ara ma nd i ri

& Tidak mamu mengelolala unit

$". Keala sekolah-madrasah melakukan suer9isi setia tahun.

A

171337 guru telah disuer9isi

! "1737 guru telah disuer9isi

# $17"37 guru telah disuer9isi

D %17$37 guru telah disuer9isi

& Kurang dari %17 guru telah disuer9isi

$. Sekolah-Madrasah memiliki tenaga administrasi *ang berendidikan menengah

atau *ang sedera+at.

A 0 orang atau lebih

! o r a n g

# / o r a n g

D ' o r a n g

& Kurang dari ' orang


24/55

"3. Tenaga administrasi memiliki latar belakang endidikan *ang sesuai dengan bidangtugasn*a.

A 0 orang atau lebih tenaga administrasi *ang memilikikesesuaian

! orang tenaga administrasi *ang memiliki kesesuaian

# / orang tenaga administrasi *ang memiliki kesesuaian

D ' atau 1 orang tenaga administrasi *ang memilikikesesuaian

& Tidak memiliki tenaga administrasi *ang memiliki kesesuaian

"1. Sekolah-Madrasah memiliki keala erustakaan dengan kuali4ikasi minimal D'

ilmu erustakaan dan memiliki serti4ikat kometensi engelolaan erustakaansekolah-madrasah.

A Memiliki kuali4ikasi minimal D' ilmu erustakaan dan memiliki serti4ikat

! Memiliki kuali4ikasi minimal D' ilmu erustakaan dan tidak memilikiserti4ikat

# Memiliki kuali4ikasi minimal D' bukan ilmu erustakaan dan memiliki

serti4ikat

D Memiliki kuali4ikasi minimal D' bukan ilmu erustakaan dan tidak

memiliki serti4ikat

& Tidak memiliki keala erustakaan

"'. Sekolah-Madrasah memiliki tenaga erustakaan dengan kuali4ikasi minimal

SMA atau *ang sedera+at dan memiliki serti4ikat kometensi engelolaanerustakaan sekolah-madrasah.

A Memiliki kuali4ikasi minimal SMA atau *ang sedera+at dan memiliki serti4ikat.

! Memiliki kuali4ikasi minimal SMA atau *ang sedera+at dan tidak memiliki

serti4ikat# Memiliki kuali4ikasi di ba2ah SMA dan memiliki serti4ikat

D Memiliki kuali4ikasi di ba2ah SMA dan tidak memilikiserti4ikat

& Tidak memiliki tenaga erustakaan

"/. Program keahlian memiliki keala laboratorium-bengkel dengan kuali4ikasi minimal

D/ dan memiliki serti4ikat keala laboratorium sekolah-madrasah

A Memiliki kuali4ikasi minimal D/ dan memiliki serti4ikat.

! Memiliki kuali4ikasi minimal D/ dan tidak memiliki serti4ikat.


25/55


# Memiliki kuali4ikasi di ba2ah D/ dan memiliki serti4ikat.

D Memiliki kuali4ikasi di ba2ah D/ dan tidak memiliki

serti4ikat.

& Tidak memiliki keala laboratorium-bengkel

". Program keahlian memiliki teknisi laboratorium-bengkel dengan kuali4ikasi minimalD' dan memiliki serti4ikat teknisi.

A Memiliki kuali4ikasi minimal D' *ang rele9an dan memiliki serti4ikat.

! Memiliki kuali4ikasi minimal D' *ang rele9an dan tidak memiliki serti4ikat

# Memiliki kuali4ikasi minimal D' *ang tidak rele9an dan memiliki serti4ikat

D Memiliki kuali4ikasi minimal D' *ang tidak rele9an dan tidak memilikiserti4ikat

& Tidak memiliki teknisi laboratorium-bengkel

"0. Program keahlian memiliki laboran dengan kuali4ikasi akademik minimum

sesuai standar tenaga laboratorium sesuai dengan ketentuan *ang berlaku

A Memiliki kuali4ikasi minimal D1 *ang rele9an dan memilikiserti4ikat.

! Memiliki kuali4ikasi minimal D1 *ang rele9an dan tidak memiliki serti4ikat

# Memiliki kuali4ikasi minimal D1 *ang tidak rele9an dan memiliki serti4ikat

D Memiliki kuali4ikasi minimal D1 *ang tidak rele9an dan tidak memiliki serti4ikat

& Tidak memiliki laboran

"%. Program keahlian memiliki etugas la*anan khusus.

A Memiliki +enis atau lebih etugas la*anan khusus

! Memiliki / +enis etugas la*anan khusus

# Memiliki ' +enis etugas la*anan khusus

D Memiliki 1 +enis etugas la*anan khusus

& Tidak memiliki etugas la*anan khusus

"$. Program keahlian memiliki tenaga teknisi era2atan (maintenance)

eralatan dan gedung.

A Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenanceeralatandan 1 tenaga teknisi untuk maintenancegedung

! Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenanceeralatan dan gedung


26/55

# Sekolah-Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi maintenanceeralatan dan1 tenaga teknisi maintenance gedung

D Sekolah-Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi maintenanceeralatan dangedung

& Tidak memiliki tenaga teknisi maintenanceeralatan dan gedung

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

"". Sekolah-madrasah memiliki luas lahan sesuai ketentuan.

A Memiliki luas lahan 171337 atau lebih dari ketentuan luas lahanminimal

! Memiliki luas lahan "1737 dari ketentuan luas lahan minimal

# Memiliki luas lahan $17"37 dari ketentuan luas lahan minimal

D Memiliki luas lahan %17$37 dari ketentuan luas lahan minimal

& Memiliki luas lahan kurang dari %17 dari ketentuan luas lahan minimal

". Sekolah-madrasah berada di lokasi *ang (1) aman, (') terhindar dariotensi baha*a *ang mengan6am kesehatan, (/) keselamatan +i2a, serta

() memiliki akses untuk en*elamatan dalam keadaan darurat.

A Memenuhi s*arat keamanan

! Memenuhi / s*arat keamanan

# Memenuhi ' s*arat keamanan

D Memenuhi 1 s*arat keamanan

& Tidak memenuhi s*arat keamanan

3. Sekolah-madrasah berada di lokasi *ang n*aman, (1) terhindar dari gangguan

en6emaran air, (') kebisingan, (/) en6emaran udara, dan () memiliki

sarana untuk meningkatkan ken*amanan.

A Memenuhi s*arat ken*amanan

! Memenuhi / s*arat ken*amanan

# Memenuhi ' s*arat ken*amanan

D Memenuhi 1 s*arat ken*amanan

& Tidak memenuhi s*arat ken*amanan

1. ?asilitas embela+aran berada di lokasi *ang sesuai dengan eruntukann*a,

memiliki status hak atas tanah, dan i+in eman4aatan dari emegang hak

atas tanah.

A !erada di lokasi *ang sesuai dengan eruntukann*a, memiliki


27/55


status hak atas tanah dan i+in eman4aatan dari emegang hak atastanah

! !erada di lokasi *ang sesuai dengan eruntukann*a dan memiliki statushak atas tanah, tetai tidak memiliki i+in eman4aatan dari emegang

hak atas tanah# !erada di lokasi *ang sesuai dengan eruntukann*a, tetai tidak

memiliki status hak atas tanah dan tidak memiliki i+in eman4aatan dariemegang hak atas tanah

D Tidak berada di lokasi *ang sesuai dengan eruntukann*a, tetaimemiliki status hak atas tanah dan memiliki i+in eman4aatan dari

emegang hak atas tanah

& Tidak berada di lokasi sesuai dengan eruntukann*a

'. Program keahlian memiliki lantai bangunan sesuai dengan ketentuan luasminimal

A Memiliki luas lantai 171337 atau lebih dari ketentuan luas minimal

! Memiliki luas lantai "1737 dari ketentuan luas minimal

# Memiliki luas lantai $17"37 dari ketentuan luas minimal

D Memiliki luas l lantai %17$37 dari ketentuan luas minimal

& Memiliki luas lantai kurang dari %17 dari ketentuan luas

minimal

/. !angunan sekolah-madrasah memiliki (1) struktur *ang stabil dan kokoh sertadilengkai dengan (') sistem en6egahan baha*a kebakaran dan (/)enangkal etir.

A !angunan memiliki (1), ('), dan (/)

! !angunan memiliki (1) dan (')

# !angunan memiliki (1) dan (/)

D !angunan memiliki (1)

& !angunan tidak memiliki (1), ('), dan (/)

. Sekolah-madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan *ang daatmemenuhi kebutuhan: (1) air bersih, (') saluran air kotor dan-atau air limbah,(/) temat samah, dan () saluran air hu+an.

A Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan *ang memenuhi

(1), ('), (/), dan ().

! Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan *ang memenuhi / dari kebutuhan

# Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan *ang memenuhi ' dari


28/55

kebutuhan

D Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan *ang memenuhi 1 dari

kebutuhan

& Tidak memiliki sanitasi di dalam dan di luar *ang memenuhi keemat

kebutuhan di atas

0. Sekolah-madrasah memiliki buku teks ela+aran dengan erbandingan (rasio).

A 1 buku teks- mata ela+aran-sis2a

! 1 buku teks-mata ela+aran untuk ' 0 sis2a

# 1 buku teks-mata ela+aran untuk % 13 sis2a

D

1 buku teks-mata ela+aran untuk 11 sis2a atau lebih& Tidak memiliki buku teks

%. Program keahlian memiliki mata ela+aran *ang meman4aatkan buku teks sesuai

dengan ketentuan *ang berlaku

A 13 atau lebih mata ela+aran

! " mata ela+aran

# %$ mata ela+aran

D 0 mata ela+aran

& Kurang dari mata ela+aran

$. !angunan sekolah-madrasah memiliki 9entilasi udara dan en6aha*aan *angmemadai.

A Memiliki 9entilasi udara dan en6aha*aan memadai

! Memiliki 9entilasi udara memadai tetai en6aha*aan *ang kurangmemadai

# Memiliki 9entilasi udara kurang memadai tetai en6aha*aan memadai

D Memiliki 9entilasi udara dan en6aha*aan kurang memadai

& Tidak memiliki 9entilasi udara dan en6aha*aan

". !angunan sekolah-madrasah memiliki instalasi listrik dengan da*a minimum

''33 @att untuk administrasi sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium

dan bengkel sesuai kebutuhan.

A Memiliki instalasi listrik dengan keterke6ukuan da*a sesuai kebutu han


29/55


! Memiliki instalasi listrik dengan keterke6ukuan da*a 37 7 darikebutu han

# Memiliki instalasi listrik dengan keterke6ukuan da*a "37 "7 darikebutu han

D Memiliki instalasi listrik dengan keterke6ukuan da*a $37 $7 darikebutu han

& Memiliki instalasi listrik dengan keterke6ukuan da*a kurang dari $37

kebutuhan

. Sekolah-Madrasah memiliki iin mendirikan bangunan dan iin enggunaanbangunan sesuai dengan eruntukann*a.

A

Memiliki iin mendirikan bangunan dan iin enggunaan bangunan sesuaidengan eruntukann*a sebelum bangunan berdiri

! Memiliki iin mendirikan bangunan, dan memiliki iin enggunaan

bangunan sesuai dengan eruntukann*a setelah bangunan berdiri

# Memiliki iin mendirikan dan memiliki iin enggunaan bangunan

sementara

D Memiliki iin mendirikan tetai tidak memiliki iin enggunaan bangunan

& Tidak memiliki iin mendirikan bangunan dan iin enggunaan bangunan

133. Sekolah-Madrasah melakukan emeliharaan terhada bangunan se6ara berkala.

A Melakukan emeliharaan ringan dan berat terhada bangunan se6ara

berkala sesuai ketentuan

! Melakukan emeliharaan ringan dan berat terhada bangunan, tetaimelebihi 2aktu *ang sesuai ketentuan

# Melakukan emeliharaan ringan tetai melebihi 2aktu *ang sesuaiketentuan, dan tidak ernah melakukan emeliharaan berat

D Melakukan emeliharaan terhada bangunan, +ika sudah ada bagianbangunan *ang rusak berat

& Tidak ernah melakukan emeliharaan

131. Program keahlian memiliki ruang embela+aran umum (RP) sesuai dengan

Standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A Memiliki seluruh +enis RP *ang diers*aratkan oleh setia rogram keahlian

! Memiliki ruang kelas, erustakaan, lab bahasa, lab komuter, dan satuRP *ang lain

# Memiliki ruang kelas, erustakaan, lab komuter, dan lab


30/55

bahasa

D Memiliki ruang kelas, erustakaan, dan lab 6omuter

& Tidak memiliki RP

13'. Program keahlian memiliki Ruang Pembela+aran mum (RP) dengan ukuran

minimum sesuai dengan *ang dis*aratkan ada Standar Sarana danPrasarana SMK-MAK.

A Memiliki 17 1337 RP sesuai dengan *ang dis*aratkan ada StandarSarana dan Prasarana SMK-MAK.

! Memiliki "17 37 RP dari *ang dis*aratkan ada Standar Sarana dan

Prasarana SMK-MAK.

# Memiliki $17 "37 RP dari *ang dis*aratkan ada Standar Sarana danPrasarana SMK-MAK.

D Memiliki %17 $37 RP dari *ang dis*aratkan ada Standar Sarana danPrasarana SMK-MAK.

& Memiliki RP kurang dari %37 dari *ang dis*aratkan ada Standar Saranadan Prasarana SMK-MAK.

13/. Program keahlian memiliki Ruang Pembela+aran mum (RP) dengan sarana

sebagaimana ter6antum ada Standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A 17 1337 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai denganers*aratan dalam standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK

! "17 37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratandalam standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK

# $17 "37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratandalam standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK

D %17 $37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratan

dalam standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK& Kurang dari %37 RP sesuai dengan ers*aratan dalam standar Sarana dan

Prasarana SMK-MAK

13. Sekolah-Madrasah memiliki ruang enun+ang (RP) sesuai dengan Standar Saranadan Prasarana SMK-MAK.

A Memiliki 17 1337 RP sesuai dengan ers*aratan dalam

standar

! Memiliki "17 37 RP sesuai dengan ers*aratan dalam

standar

# Memiliki $17 "37 RP sesuai dengan ers*aratan dalam


31/55


standar

D Memiliki %17 $37 RP sesuai dengan ers*aratan dalam

standar

& Memiliki kurang dari %37 RP sesuai dengan ers*aratan dalam

standar

130. Sekolah-Madrasah memiliki RP dengan ukuran minimum sesuai dengan *angdis*aratkan ada Standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A 17 1337 RP memenuhi ukuran minimum sesuai dengan

ers*aratan dalam standar

! "17 37 RP memenuhi ukuran minimum sesuai dengan

ers*aratan dalam standar# $17 "37 RP memenuhi ukuran minimum sesuai denganers*aratan dalam standar

D %17 $37 RP memenuhi ukuran minimum sesuai denganers*aratan dalam standar

& Kurang dari %37 RP memenuhi ukuran minimum sesuai dengan

ers*aratan dalam standar

13%. Sekolah-Madrasah memiliki RP dengan sarana sebagaimana ter6antum adaStandar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A 17 1337 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratan

! "17 37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratan

# $17 "37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan ers*aratan

D Kurang dari $37 RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai denganers*aratan

& Tidak ada satu un RP memun*ai kelengkaan sarana sesuai dengan

ers*aratan

13$. Program keahlian memiliki ruang embela+aran khusus (RPK) sesuai dengan

Standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A Memiliki 17 1337 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

! Memiliki "17 37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

# Memiliki $17 "37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

D Memiliki %17 $37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

&

Memiliki kurang dari %17 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

13". Program keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan *ang

dis*aratkan ada Standar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.


32/55

A 17 1337 RPK memenuhi ukuran minimum

! "17 37 RPK memenuhi ukuran minimum

# $17 "37 RPK memenuhi ukuran minimum

D %17 $37 RPK memenuhi ukuran minimum

& Kurang dari %17 RPK memenuhi ukuran minimum

13. Program keahlian memiliki RPK dengan sarana sebagaimana ter6antum adaStandar Sarana dan Prasarana SMK-MAK.

A 17 1337 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

! "17 37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

# $17 "37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

D %17 $37 RPK sesuai dengan ers*aratan dalam standar

& Kurang dari %17 RPK sesuai dengan ers*aratan dalamstandar

113. Sekolah-Madrasah memiliki unit roduksi-business centersebagai 2ahana

ke2irausahaan, *ang memiliki: (1) 4asilitas usaha sendiri, (') sistem usaha sendiri,(/) SDM *ang mela*ani, dan () menghasilkan ro4it

A Memenuhi unsur

! Memenuhi / unsur

# Memenuhi ' unsur

D Memenuhi 1 unsur

& Tidak memiliki unit roduksi-business center

111. Sekolah-Madrasah memiliki unit roduksi-business center*ang asar usahan*atersebar luas.

A Tersebar se6ara nasional.

! Tersebar di beberaa kabuaten-kota atau ro9insi

# Tersebar di kabuaten-kota

D Tersebar dalam lingkungan sekolah-madrasah

& Tidak memiliki unit roduksi-business center

11'. Sekolah-Madrasah memiliki !ursa Ker+a Khusus (!KK) dengan berbagai kegiatan:


33/55


(1) ker+asama dengan D-DI, (') memasarkan lulusan, (/) melakukan seleksi,dan () en*aluran lulusann*a ke dunia ker+a *ang rele9an

A memiliki kegiatan

!

memiliki / kegiatan# memiliki ' kegiatan

D memiliki 1 kegiatan

& Tidak memiliki kegiatan

VI. STANDAR PENGELOLAAN

11/. Sekolah-Madrasah telah merumuskan, menetakan, dan mensosialisasikan 9isi

lembaga.

A Merumuskan dan menetakan 9isi, mudah diahami dan seringdisosialisasikan

! Merumuskan dan menetakan 9isi, mudah diahami dan ernahdisosialisasikan

# Merumuskan dan menetakan 9isi, mudah diahami tetai tidak

disosialisasikan

D Merumuskan dan menetakan 9isi, sulit diahami dan tidak

disosialisasikan

& Tidak merumuskan dan menetakan 9isi

11. Sekolah-Madrasah telah merumuskan dan menetakan misi lembaga.

A Merumuskan dan menetakan misi, mudah diahami dan sering

disosialisasikan

! Merumuskan dan menetakan misi, mudah diahami dan ernahdisosialisasikan

# Merumuskan dan menetakan misi, mudah diahami tetai tidakdisosialisasikan

D Merumuskan dan menetakan misi, sulit diahami dan tidakdisosialisasikan

& Tidak merumuskan dan menetakan misi

110. Program keahlian telah merumuskan dan menetakan tu+uan.

A Merumuskan dan menetakan tu+uan, mudah diahami dan sering


34/55

disosialisasikan

! Merumuskan dan menetakan tu+uan, mudah diahami dan ernah

disosialisasikan

# Merumuskan dan menetakan tu+uan, mudah diahami tetai tidak

disosialisasikan

D Merumuskan dan menetakan tu+uan, sulit diahami dan tidak disosialisasikan

& Tidak merumuskan dan menetakan tu+uan

11%. Program keahlian memiliki ren6ana ker+a +angka menengah (emat tahunan)dan ren6ana ker+a tahunan.

A Memiliki ren6ana ker+a +angka menengah dan ren6ana ker+a tahunan dan

sudah disosialisasikan! Memiliki ren6ana ker+a +angka menengah dan ren6ana ker+a tahunan serta

salah satu *ang sudah disosialisasikan

# Memiliki ren6ana ker+a +angka menengah dan ren6ana ker+a tahunan sertabelum disosialisasikan

D Memiliki ren6ana ker+a +angka menengah atau ren6ana ker+a tahunan baiksudah mauun belum disosialisasikan

& Tidak memiliki ren6ana ker+a +angka menengah dan ren6ana ker+a tahunan

11$. Program keahlian memiliki edoman *ang mengatur berbagai asekengelolaan se6ara tertulis *ang mudah diahami oleh ihakihak terkait.

A Memiliki $ atau lebih dokumen asek engelolaan se6ara

tertulis

! Memiliki 0 % dokumen asek engelolaan se6ara tertulis

# Memiliki / dokumen asek engelolaan se6ara tertulis

D Memiliki 1 ' dokumen asek engelolaan se6ara tertulis

&

Tidak memiliki dokumen asek engelolaan se6ara tertulis

11". Program keahlian memiliki struktur organisasi dengan ke+elasan uraian tugas

dan mekanisme ker+a.

A Memiliki struktur organisasi *ang dia+ang di dinding dan disertai uraian tugas*ang +elas

! Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas *ang +elas

# Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas tetai tidak +elas

D Memiliki struktur organisasi tetai tidak ada uraian tugas.

& Tidak memiliki struktur organisasi


35/55


11. Program keahlian melaksanakan kegiatan sesuai dengan ren6ana ker+a tahunan.

A 17 1337 kegiatan dilaksanakan sesuai ren6ana ker+a tahunan

! "17 37 kegiatan dilaksanakan sesuai ren6ana ker+a tahunan

# $17 "37 kegiatan dilaksanakan sesuai ren6ana ker+a tahunan

D %17 $37 kegiatan dilaksanakan sesuai ren6ana ker+a tahunan

& Kurang dari %17 kegiatan dilaksanakan sesuai ren6ana ker+a tahunan

1'3. Program keahlian melaksanakan kegiatan kesis2aan.

A Memiliki atau lebih +enis kegiatan kesis2aan

! Memiliki / +enis kegiatan kesis2aan

# Memiliki ' +enis kegiatan kesis2aan

D Memiliki 1 +enis kegiatan kesis2aan

& Tidak melaksanakan kegiatan kesis2aan

1'1. Program keahlian melaksanakan kegiatan engembangan kurikulum danembela+aran, meliuti: (1) KTSP, (') Kalender endidikan, (/) Program

embela+aran, () Penilaian hasil bela+ar sis2a, dan (0) Peraturan akademik

A Melaksanakan atau lebih kegiatan

! Melaksanakan / kegiatan

# Melaksanakan ' kegiatan

D Melaksanakan 1 kegiatan

& Tidak melaksanakan kegiatan

1''. Sekolah-madrasah melaksanakan rogram enda*agunaan endidik dan

tenaga keendidikan, meliuti: (1) Pembagian tugas, (') Penentuan sistemenghargaan, (/) Pengembangan ro4esi, () Promosi dan enematan, dan (0)

Mutasi

A Melaksanakan atau lebih rogram enda*agunaan endidik dan tenagakeendidikan

! Melaksanakan / rogram enda*agunaan endidik dan tenagakeendidikan

# Melaksanakan ' rogram enda*agunaan endidik dan tenagakeendidikan

D

Melaksanakan 1 rogram enda*agunaan endidik dan tenagakeendidikan

& Tidak melaksanakan rogram enda*agunaan endidik dan tenaga


36/55

keendidikan

A

!

#

D

&.

1'/. Program keahlian mengelola sarana dan rasarana embela+aran.

A Mengelola atau lebih rogram sarana dan rasarana

! Mengelola / rogram sarana dan rasarana

# Mengelola ' rogram sarana dan rasarana

D Mengelola 1 rogram sarana dan rasarana

& Tidak mengelola rogram sarana dan rasarana

1'. Sekolah-Madrasah mengelola embia*aan endidikan.

A Memiliki rogram engelolaan embia*aan endidikan

! Memiliki / rogram engelolaan embia*aan endidikan

# Memiliki ' rogram engelolaan embia*aan endidikan

D Memiliki 1 rogram engelolaan embia*aan endidikan

& Tidak memiliki rogram engelolaan embia*aan endidikan


37/55


1'0. Sekolah-Madrasah melaksanakan kegiatan untuk men6itakan suasana,

iklim, dan lingkungan embela+aran *ang kondusi4.

A Melaksanakan atau lebih kegiatan

! Melaksanakan / kegiatan

# Melaksanakan ' kegiatan

D Melaksanakan 1 kegiatan

& Tidak melaksanakan kegiatan

1'%. Sekolah-Madrasah memiliki kegiatan *ang melibatkan mas*arakat dan

membangun kemitraan dengan lembaga lain *ang rele9an dalam engelolaan

endidikan satu tahun terakhir.

A Memiliki atau lebih kegiatan

! Memiliki / kegiatan

# Memiliki ' kegiatan

D Memiliki 1 kegiatan

& Tidak memiliki kegiatan

1'$. Program keahlian melakukan kegiatan elatihan ke+uruan bagi teknisi atau

laboran dalam rangka emutakhiran keahlian ke+uruan.

A $%7 1337 teknisi atau laboran mengikuti elatihan ke+uruan

! 017 $07 teknisi atau laboran mengikuti elatihan ke+uruan

# '%7 037 teknisi atau laboran mengikuti elatihan ke+uruan

D 17 '07 teknisi atau laboran mengikuti elatihan ke+uruan

& Tidak satu un teknisi atau laboran mengikuti elatihan ke+uruan

1'". Sekolah-madrasah men+alin ker+asama dengan D-DI dalam melaksanakan

magang guru.


38/55

A Memiliki $ atau lebih ker+asama dengan D-DI

! Memiliki 0 % ker+asama dengan D-DI

# Memiliki / ker+asama dengan D-DI

D

Memiliki 1 ' ker+asama dengan D-DI& Tidak memiliki ker+asama dengan D-DI

1'. Program keahlian menerakan sistem mana+emen mutu.

A Program keahlian telah menerakan dan memeroleh engakuan sistem

mana+emen mutu ada ela*anan mana+emen dan em bela+ara n

! Program keahlian telah menerakan dan memeroleh engakuan sistem

mana+emen mutu salah satu dari ela*anan mana+emen atau em bela+ara n

# Program keahlian telah menerakan sistem mana+emen mutu, tetai belummemeroleh engakuan dari lembaga *ang ber2enang

D Program keahlian sedang dalam taha ersiaan menu+u sistem

mana+emen mutu ada kurun 2aktu / tahun mendatang

& Program keahlian tidak memiliki rogram sistem mana+emenmutu

1/3. Program keahlian memiliki unit roduksi-busines center*ang bidang

usahan*a sesuai dengan kometensi keahlian *ang dimiliki.

A Memiliki +enis atau lebih barang atau +asa sesuai dengankometensi keahlian

! Memiliki / +enis barang atau +asa sesuai dengan kometensi

keahlian

# Memiliki ' +enis barang atau +asa sesuai dengan kometensikeahlian

D Memiliki 1 enis baran atau asa sesuai den an kom etensi

1/1. Pengelolaan unit roduksi-busines centermelibatkan seluruh 2arga

seko la h-mad ra sa h.

A Melibatkan guru, sis2a, dan kar*a2an

! Melibatkan guru dan sis2a

# Melibatkan sis2a dan kar*a2an

D ;an*a melibatkan guru atau sis2a atau kar*a2an sa+a

& Tidak melibatkan semuan*a


39/55


1/'. !ursa Ker+a Khusus (!KK) *ang dimiliki sekolah-madrasah mamu

men*alurkan enemataan ker+a bagi lulusan di D-DI dalam / tahun

terakhir.

A 8ebih dari %37 lulusan *ang beker+a ter6atat oleh !KK

! %7 %37 lulusan *ang beker+a ter6atat oleh !KK

# /17 07 lulusan *ang beker+a ter6atat oleh !KK

D 1%7 /37 lulusan *ang beker+a ter6atat oleh !KK

& Kurang dari 1%7 lulusan *ang beker+a ter6atat oleh !KK

1//. Sekolah-madrasah memiliki rogram enga2asan *ang meliuti: (1)

emantauan, (') suer9isi, (/) e9aluasi, () elaoran, dan (0) tindak lan+ut.

A Memiliki atau lebih rogram enga2asan

! Memiliki / rogram enga2asan

# Memiliki ' rogram enga2asan

D Memiliki 1 rogram enga2asan

& Tidak memiliki rogram enga2asan


40/55

1/. Sekolah-madrasah melaksanakan kegiatan e9aluasi diri.

A Melaksanakan setia tahun

! Melaksanakan setia ' tahun

# Melaksanakan setia / tahun

D Melaksanakan setia tahun

& Tidak melaksanakan sama sekali

1/0. Sekolah-madrasah melaksanakan e9aluasi kiner+a endidik dan tenagakeendidikan, meliuti: (1) kesesuaian enugasan dengan keahlianB (')

keseimbangan beban ker+aB (/) kiner+a endidik dan tenaga keendidikan

dalam elaksanaan tugasB dan () en6aaian restasi endidik dan tenaga

keendidikan.

A Melaksanakan atau lebih rogram

! Melaksanakan / rogram

# Melaksanakan ' rogram

D Melaksanakan 1 rogram

& Tidak melakukan rogram

1/%. Program keahlian memersiakan unsurunsur elaksanaan akreditasi *ang

meliuti: (1) dokumen *ang dierlukan untuk mendukung akreditasiB (')

etugas *ang akan mendamingi asesorB (/) bukti 4isik nondokumenB dan ()

sarana dan rasarana endukung elaksanaan akreditasi.

A Memersiakan unsur elaksanaan akreditasi

! Memersiakan / unsur elaksanaan akreditasi

#

Memersiakan ' unsur elaksanaan akreditasi

D Memersiakan 1 unsur elaksanaan akreditasi

& Tidak memersiakan unsur elaksanaan akreditasi.

1/$. Sekolah-madrasah memiliki struktur keemiminan sesuai standar endidik

dan tenaga keendidikan.

A. Memiliki keala sekolah-madrasah dan atau lebih 2akil kealaseko la h-mad ra sa h


41/55

hal. 46/62 PERANGKAT AKREDITASI SMK/MAK 2014 BAN-S/M

! Memiliki keala sekolah-madrasah dan / 2akil keala seko la

h-m ad ra sa h

# Memiliki keala sekolah-madrasah dan ' 2akil keala seko la

h-m ad ra sa h

D Memiliki keala sekolah-madrasah dan 1 2akil keala seko la

h-m ad ra sa h

& Memiliki keala sekolah-madrasah dan tidak memiliki 2akil keala seko la

h-m ad ra sa h

1/". Sekolah-madrasah memiliki komonen sistem in4ormasi mana+emen,

*ang meliuti: (1) ?asilitas sistem in4ormasi *ang e4esien, e4ekti4 dan

mudah diakses, (') Sistem in4ormasi untuk mendukung administrasiendidikan, (/) Sistem kegiatan untuk mela*ani in4ormasi-engaduan

dari luar, () Media komunikasi antar2arga sekolah-madrasah

LII A. memiliki komonen LII

!. memiliki / komonen LII #.

memiliki ' komonen LII D.

memiliki 1 komonen LII &.

Tidak memiliki komonen

>II. STANDAR P&M!IACAAN

1/. Sekolah-madrasah memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana.

A Memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana *ang lengka lebih dari /

tahun terakhir

! Memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana *ang lengka selama

/ tahun terakhir

# Memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana *ang lengka selama

' tahun terakhir

D Memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana *ang lengka selama

1 tahun terakhir

& Tidak memiliki dokumen in9estasi sarana dan rasarana

13. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a untuk engembangan endidik dantenaga keendidikan berdasarkan Ren6ana Ker+a dan Anggaran

Sekolah-Madrasah (RKAS-M).


42/55

A %7 1337 dari anggaran engembangan endidik dan tenaga

keendidikan dalam RKAS-M

! 17 07 dari anggaran engembangan endidik dan tenaga


# "%7 37 dari anggaran engembangan endidik dan tenaga


D "17 "07 dari anggaran engembangan endidik dan tenaga


& Kurang dari "17 dari anggaran engembangan endidik dan tenaga


11. Sekolah-madrasah merealisasikan modal ker+a sesuai dengan RKAS-M.

A %7 1337 modal ker+a

! 17 07 modal ker+a

# "%7 37 modal ker+a

D "17 "07 modal ker+a

& Kurang dari "17 modal ker+a

1'. Sekolah-madrasah memba*ar: (1) ga+i, (') honor kegiatan, (/) insenti4, dan

() tun+angan lain bagi guru.

A Mengeluarkan dana untuk +enis engeluaran.

! Mengeluarkan dana untuk / +enis engeluaran.

# Mengeluarkan dana untuk ' +enis engeluaran.

D Mengeluarkan dana untuk 1 +enis engeluaran.

& Tidak mengeluarkan dana untuk +enis engeluaran.

1/. Sekolah-Madrasah memba*ar: (1) ga+i, (') honor kegiatan

sekolah-madrasah, (/) insenti4, dan () tun+angan lain bagi tenaga

keendidikan ada tahun ber+alan.

A Mengeluarkan dana untuk +enis engeluaran.

! Mengeluarkan dana untuk / +enis engeluaran.

# Mengeluarkan dana untuk ' +enis engeluaran.

D Mengeluarkan dana untuk 1 +enis engeluaran.

& Tidak mengeluarkan dana untuk +enis engeluaran.


43/55

1. Program keahlian membelan+akan bia*a enun+ang elaksanaan kegiatan

embela+aran selama tiga tahun terakhir.

A Membelan+akan %7 1337 bia*a enun+ang

!

Membelan+akan 17 07 bia*a enun+ang

# Membelan+akan "%7 37 bia*a enun+ang

D Membelan+akan "17 "07 bia*a enun+ang

& Membelan+akan kurang dari "17 bia*a enun+ang

10. Sekolah-madrasah membelan+akan dana untuk kegiatan kesis2aan selama 1

tahun terakhir.

A Membelan+akan %7 1337 anggaran

! Membelan+akan 17 07 anggaran

# Membelan+akan "%7 37 anggaran

D Membelan+akan "17 "07 anggaran

& Membelan+akan kurang dari "17 anggaran

1%. Program keahlian membelan+akan bia*a engadaan alat tulis untuk kegiatan

embela+aran selama 1 tahun terakhir.

A Membelan+akan %7 1337 dari anggaran

! Membelan+akan 17 07 dari anggaran

# Membelan+akan "%7 37 dari anggaran

D Membelan+akan "17 "07 dari anggaran

& Membelan+akan kurang dari "17 dari anggaran

1$. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a engadaan bahan habis akai

untuk kegiatan embela+aran selama 1 tahun terakhir.







44/55

1". Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a engadaan alat habis akai untuk

kegiatan embela+aran selama 1 tahun terakhir.






1. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a untuk kegiatan raat selama 1

tahun terakhir.

A

Membelan+akan %7 1337 anggaran





103. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a transortasi dan er+alanan dinasselama 1 tahun terakhir.






101. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a enggandaan soalsoal

ulangan-u+ian selama 1 tahun terakhir.







45/55

10'. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a da*a dan +asa selama 1 tahun

terakhir.






10/. Sekolah-madrasah membelan+akan anggaran untuk mendukung kegiatan

oerasional tidak langsung selama / tahun terakhir.






10. Sekolah-madrasah membelan+akan bia*a untuk menun+ang kegiatan (1)rakerin, (') u+i kometensi, (/) bimbingan karir, dan () rogramke2irausahaan.

A Membelan+akan bia*a untuk kegiatan

! Membelan+akan bia*a untuk / kegiatan

# Membelan+akan bia*a untuk ' kegiatan

D Membelan+akan bia*a untuk 1 kegiatan

& Tidak membelan+akan

100. Sumbangan endidikan dari mas*arakat dikelola se6ara baik dandilaorkan keada ihak: (1) orangtua sis2a, (') mas*arakat, dan (/)

dinas atau *a*asan.

A Dikelola se6ara baik dan dilaorkan keada / ihak.

! Dikelola se6ara baik dan dilaorkan keada ' ihak.

# Dikelola se6ara baik dan dilaorkan keada 1 ihak.

D Dikelola se6ara baik tetai tidak dilaorkan.

& Dikelola dengan tidak baik dan tidak dilaorkan.


46/55

10%. Penetaan besarn*a uang sekolah-madrasah atau rogram keahlianmemertimbangkan kemamuan ekonomi orangtua sis2a.

A 17 1337 sis2a dari keluarga tidak mamu mendaatkan

keringanan

!

"17 37 sis2a dari keluarga tidak mamu mendaatkankeringanan

# $17 "37 sis2a dari keluarga tidak mamu mendaatkan

keringanan

D %17 $37 sis2a dari keluarga tidak mamu mendaatkan

keringanan

& Kurang dari %17 sis2a dari keluarga tidak mamu mendaatkan

keringanan

10$. Sis2a dikenakan bia*a enda4taran ulang ada setia a2al tahun ela+aran.

A Tidak ada sis2a *ang dikenakan bia*a enda4taran ulang

! 17 '07 sis2a dikenakan bia*a enda4taran ulang

# '%7 037 sis2a dikenakan bia*a enda4taran ulang

D 017 $07 sis2a dikenakan bia*a enda4taran ulang

&. $%7 1337 sis2a dikenakan bia*a enda4taran ulang

10". Sekolah-madrasah dan-atau rogram keahlian memberikan bantuan untuk

sis2a *ang kurang mamu se6ara ekonomi.

A Membantu 17 1337 sis2a kurang mamu se6ara ekonomi

! Membantu "17 37 sis2a kurang mamu se6ara ekonomi

# Membantu $17 "37 sis2a kurang mamu se6ara ekonomi

D Membantu %17 $37 sis2a kurang mamu se6ara ekonomi

& Membantu kurang dari %17 sis2a kurang mamu se6ara ekonomi

10. Sekolah-madrasah dan-atau rogram keahlian melakukan ungutan bia*a

ersonal selain uang sekolah-madrasah.


47/55

A Tidak melakukan ungutan

! Melakukan 1 +enis ungutan

# Melakukan ' +enis ungutan

D Melakukan / +enis ungutan

& Melakukan +enis atau lebih ungutan

1%3. Pengambilan keutusan dalam enetaan dana dari mas*arakat sebagaibia*a ersonal dilakukan dengan melibatkan berbagai ihak terkait.

A Melibatkan en*elenggara endidikan-*a*asan, keala sekolah-

madrasah, komite sekolah-madrasah, er2akilan guru, er2akilan tenagakeendidikan

! Melibatkan en*elenggara endidikan-*a*asan, keala sekolah-madrasah, komite sekolah-madrasah, dan er2akilan guru

# Melibatkan en*elenggara endidikan-*a*asan, keala sekolah-madrasah dan komite sekolah-madrasah

D Melibatkan en*elenggara endidikan-*a*asan dan keala seko lah-mad ra sa h

& ;an*a melibatkan keala sekolah-madrasah1%1. Pengelolaan dana dari mas*arakat sebagai bia*a ersonal dilakukan se6ara

transaran, e4isien, dan akuntabel sesuai RKAS-M.

A 17 1337 dana dari mas*arakat ter6antum dalam RKAS-M

! "17 37 dana dari mas*arakat ter6antum dalam RKAS-M

# $17 "37 dana dari mas*arakat ter6antum dalam RKAS-M

D %17 $37 dana dari mas*arakat ter6antum dalam RKAS-M

& Kurang dari %17 dana dari mas*arakat ter6antum dalam RKAS-M

1%'. Sekolah-Madrasah dan-atau rogram keahlian memiliki edoman

engelolaan keuangan sebagai dasar dalam en*usunan RKAS-M.

A Memiliki edoman engelolaan keuangan selama tahun terakhir se6ara

berturutturut

! Memiliki edoman engelolaan keuangan selama / tahun terakhir se6ara

berturutturut

# Memiliki edoman engelolaan keuangan selama ' tahun terakhir se6araberturutturut


48/55

D Memiliki edoman engelolaan keuangan selama 1 tahun terakhir se6ara

berturutturut

& Tidak memiliki edoman engelolaan keuangan

1%/. Sekolah-Madrasah dan-atau rogram keahlian memiliki !uku Kas mum

(!K).

A Memiliki !K *ang diisi dengan benar selama tahun terakhir

! Memiliki !K *ang diisi dengan benar selama / tahun terakhir

# Memiliki !K *ang diisi dengan benar selama ' tahun terakhir

D Memiliki !K *ang diisi dengan benar selama 1 tahun terakhir

& Tidak memiliki !K

1%. Sekolah-Madrasah dan-atau rogram keahlian membuat laoran

ertanggung+a2aban engelolaan keuangan dan men*amaikann*a keada

emerintah atau *a*asan.

A. Membuat laoran ertanggung+a2aban engelolaan keuangan dan

men*amaikann*a keada emerintah atau *a*asan selama

tahun terakhir

hal. 54/62 PERANGKAT AKREDITASI SMK/MAK 2014 BAN-S/M

! Membuat laoran ertanggung+a2aban engelolaan keuangan dan

men*amaikann*a keada emerintah atau *a*asan selama / tahun

terakhir

# Membuat laoran ertanggung+a2aban engelolaan keuangan dan

men*amaikann*a keada emerintah atau *a*asan selama ' tahun

terakhir

D Membuat laoran ertanggung+a2aban engelolaan keuangan dan

men*amaikann*a keada emerintah atau *a*asan selama 1 tahunterakhir

& Tidak membuat laoran ertanggung+a2aban engelolaan keuangan>III. STANDAR P&NI8AIAN

1%0. 5uru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaian *ang ada dalam

silabus mata ela+aran keada sis2a ada semester *ang ber+alan.


49/55

A %7 1337 guru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaiankeada sis2a

! 17 07 guru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaian keada

sis2a

#

"%7 37 guru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaian keadasis2a

D "17 "07 guru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaian keada

sis2a

& Kurang dari "17 guru mengin4ormasikan ran6angan dan kriteria enilaian

keada sis2a

1%%. Teknik enilaian dalam silabus mata ela+aran rodukti4 sesuai dengan

indikator en6aaian kometensi dasar (KD).

A %7 1337 silabus mata ela+aran rodukti4 menggunakan teknik enilaian

sesuai dengan indikator en6aaian KD

! 17 07 silabus mata ela+aran rodukti4 menggunakan teknik enilaian


# "%7 37 silabus mata ela+aran rodukti4 menggunakan teknik enilaian


D "17 "07 silabus mata ela+aran rodukti4 menggunakan teknik enilaian


& Kurang dari "17 silabus mata ela+aran rodukti4 menggunakan teknik

enilaian sesuai dengan indikator en6aaian KD

1%$. 5uru mengembangkan instrumen dan edoman enilaian sesuai dengan

bentuk dan teknik enilaian.

A %7 1337 guru mengembangkan instrumen dan edoman

enilaian sesuai dengan bentuk dan teknik enilaian

! 17 07 guru mengembangkan instrumen dan edoman


# "%7 37 guru mengembangkan instrumen dan edoman


D "17 "07 guru mengembangkan instrumen dan edoman


& Kurang dari "17 guru mengembangkan instrumen dan edoman



50/55

1%". 5uru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan karakteristik mata

ela+a ran.

A %7 1337 guru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan

karakteristik mata ela+aran

! 17 07 guru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan


# $%7 "37 guru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan


D %17 $07 guru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan


& Kurang dari %17 guru menggunakan teknik enilaian sesuai dengan


1%. 5uru mengolah hasil enilaian untuk mengetahui kema+uan hasil bela+ar dan

kesulitan bela+ar sis2a.

A 17 1337 guru mengolah hasil enilaian

! "17 37 guru mengolah hasil enilaian

# $17 "37 guru mengolah hasil enilaian

D %17 $37 guru mengolah hasil enilaian

& Kurang dari %17 guru mengolah hasil enilaian

1$3. 5uru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a disertai

balikan-komentar *ang mendidik.

A %7 1337 guru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a

disertai balikan-komentar

! 17 07 guru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a

disertai balikan-komentar# "%7 37 guru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a


D "17 "07 guru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a


& Kurang dari "17 guru mengembalikan hasil emeriksaan eker+aan sis2a


1$1. 5uru meman4aatkan hasil enilaian untuk erbaikan embela+aran.


51/55

A %7 1337 guru meman4aatkan hasil enilaian

! 17 07 guru meman4aatkan hasil enilaian

# "%7 37 guru meman4aatkan hasil enilaian

D

"17 "07 guru meman4aatkan hasil enilaian& Kurang dari "17 guru meman4aatkan hasil enilaian

1$'. 5uru melaorkan hasil enilaian mata ela+aran ada setia akhir semester

keada ketua rogram keahlian dalam bentuk laoran restasi bela+ar sis2a.

A Seluruh guru melaorkan hasil enilaian restasi bela+arsis2a

! 07 7 guru melaorkan hasil enilaian restasi bela+ar sis2a

# 37 7 guru melaorkan hasil enilaian restasi bela+ar sis2a

D "07 "7 guru melaorkan hasil enilaian restasi bela+ar sis2a

& Kurang dari "07 guru melaorkan hasil enilaian restasi bela+ar sis2a

1$/. 5uru menilai sika dan keribadian sis2a sebagai in4ormasi untuk

menentukan nilai akhir semester.

A %7 1337 guru menilai sika dan keribadian sis2a

!

17 07 guru menilai sika dan keribadian sis2a

# "%7 37 guru menilai sika dan keribadian sis2a

D "17 "07 guru menilai sika dan keribadian sis2a

& Kurang dari "17 guru menilai sika dan keribadian sis2a

1$. 5uru mengkomunikasikan hasil enilaian keribadian sis2a keada guru

endidikan ke2arganegaraan sebagai in4ormasi untuk menentukan nilai

akhir semester.A. %7 1337 guru mengkomunikasikan hasil enilaian keribadian

sis2a keada guru endidikan ke2arganegaraan


! 17 07 guru mengkomunikasikan hasil enilaian keribadian sis2a

keada guru endidikan ke2arganegaraan

#

"%7 37 guru mengkomunikasikan hasil enilaian keribadian sis2akeada guru endidikan ke2arganegaraan

D "17 "07 guru mengkomunikasikan hasil enilaian keribadian sis2a

keada guru endidikan ke2arganegaraan


52/55

& Kurang dari "17 guru mengkomunikasikan hasil enilaian

keribadian sis2a keada guru endidikan ke2arganegaraan

1$0. Ketua rogram keahlian mengkoordinasikan elaksanaan: (1) ulangan

tengah semester, (') ulangan akhir semester, dan (/) ulangan kenaikan kelas.

A Ketua rogram keahlian mengkoordinasikan elaksanaan ulangan (1), ('),

dan (/)

! Ketua rogram keahlian mengkoordinasikan elaksanaan (') dan (/)

# Ketua rogram keahlian mengkoordinasikan elaksanaan ulangan (1) dan

(/)

D Ketua rogram keahlian han*a mengkoordinasikan elaksanaan ulangan

(/)

& Tidak ernah mengkoordinasikan elaksanaan ulangan

1$%. Sekolah-madrasah dan rogram keahlian menentukan kriteria kenaikan

kelas melalui raat.

A Menentukan kriteria melalui raat de2an guru

! Menentukan kriteria melalui raat dengan er2akilan guruguru mata

ela+aran

# Menentukan kriteria melalui raat dengan 2ali kelas sa+a

D Menentukan kriteria melalui raat iminan sekolah

EVADIR EDITAN TITL

Documents

Transcript of EVADIR EDITAN TITL