Silabus Sma Kelas Xii 2013

Juli 2013

SILABUS

Kelas XII

MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan

DINAS PENDIDIKAN

PROVINSI JAWA BARAT

TAHUN 2013

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 1: WAWACAN JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami wawacan, artikel, memandu acara, terjemahan, carita pantun, drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) (KI-1)

Bersikap positif terhadap bahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau bahasa Ibu;

Bersikap positif berbahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau Ibu

Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda

Berungguh-sungguh melestarikan mempelajari budaya tradisional berupa wawacan

Pembelajaran 1. Minggu kesatu – kedua

Menyimak penjelasan guru tentang wawacan

Mengamati isi teks wawacan melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan isi cerita wawacan yang diamatinya

Menjelaskan kaidah-kaidah wawacan

Menceritakan kembali isi teks wawacan dengan bahasa sendiri secara lisan dan tulisan

2. Penilaian:

Penilaian melalui pengamatan menggunakan lembar observasi

Tes lisan

Penilaian unjuk kerja (performance)

40 menit X 2 JP X 2 minggu

Sumber: 1. Buku paket 2. Teks cuplikan wawacan Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi dari cuplikan

cerita wawacan)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi wawacan (KI-2)

Bersikap baik (peduli, bertanggung jawab, dan terpuji) dalam mengapresiasi wawacan

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks wawacan berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)

Memperlihatkan raut muka yang ramah dan semangat belajar

Mengamati teks wawacan melalui kegiatan menyimak atau membaca;

Mengamati kaidah-kaidah wawacan

Menangkap isi, menginterpretasi, dan mengevaluasi teks wawacan dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menjelaskan isi teks cuplikan wawacan yang disimak atau dibacanya

Menjelaskan kaidah-kaidah teks wawacan

Menceritakan kembali isi cuplikan wawacan dengan bahasa sendiri

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 2: CERITA PANTUN JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1


Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami wawacan, artikel, memandu acara terjemahan, carita pantun, drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) (KI-1)




Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pengetahuan tentang carita pantun

Pembelajaran 1. Minggu ketiga – keempat

Menyimak penjelasan guru tentang cerita pantun

Mengamati teks cerita pantun melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan isi cerita pantun yang diamatinya

Menceritakan isi ringkasan cerita pantun yang dibaca atau disimaknya (individual)

Menyebutkan kaidah-kaidah cerita pantun (individual)

Mengomentari isi ringkasan cerita pantun dengan bahasa yang baik secara lisan dan tulisan

. 2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks ringkasan cerita pantun Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi dari ringkasan

cerita pantun)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi carita pantun (KI-2)

Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan disiplin) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan cerita pantun

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks carita pantun berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Mengamati teks ringkasan cerita pantun melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual)

Mengamati kaidah-kaidah tentang cerita pantun

Menangkap isi, menganalisis, dan menginterpretasi, dan mengevaluasi teks carita pantun dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menceritakan isi ringkasan cerita pantun yang dibaca atau disimaknya

Menyebutkan kaidah-kaidah tentang cerita pantun

Mengomentari isi ringkasan cerita pantun dengan bahasa yang baik secara lisan dan tulisan

.

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 3: ARTIKEL JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari tentang artikel

Pembelajaran 1. Minggu kelima – keenam

Menyimak penjelasan guru tentang artikel

Mengamati isi artikel melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Menjelaskan kaidah-kaidah tentang artikel

Mendiskusikan isi artikel diamatinya berdasarkan kaidah-kaidahnya

Mengomentari isi artikel berdasarkan kaidah-kaidahnya

Mencari topik dan bahan artikel

Menuangkan ide dan gagasannya dalam jenis karangan artikel berdasarkan topik dan bahan tulisan yang telah dipersiapkannya.

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2.Teks/ wacana artikel Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. gambar (ilustrasi artikel yang

disajikan)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyajikan karangan berupa artikel (KI-2)

Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan santun) dalam memahami dan menuangkan gagasan dalam bentuk atikel

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks artikel berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Menelaah isi artikel melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual)

Mengamati kaidah-kaidah tentang artikel

Menangkap isi, menganalisis mengevaluasi teks artikel dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya (KI-4)

Menjelaskan isi artikel yang dibaca atau disimaknya

Menjelaskan kaidah-kaidah tentang artikel

Mengomentari isi artikel berdasarkan kaidah-kaidahnya.

Mencari topik, bahan, dan menuangkan ide dan gagasannya dalam jenis karangan artikel

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 4: TERJEMAHAN JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari proses terjemahan

Pembelajaran 1. Minggu ketujuh – kedelapan

Menyimak penjelasan guru tentang kaidah-kaidah penerjemahan

Mengamati berbagai contoh tulisan hasil terjemahan .

Mendiskusikan sebuah tulisan produk terjemahan yang diamatinya

Menterjemahkan kata, kalimat, dan paragraf pendek dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau sebalaiknya dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Menyunting dan memperbaiki teks hasil terjemahannya (individu/kelompok).

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Contoh teks hasil terjemahan Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. -

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam proses menterjemahkan dari bahasa Sunda ke bahasa Indonesia atau sebaliknya (KI-2)

Bersikap baik (peduli, proaktif, dan santun) melakukan penerjemahan

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami proses terjemahan berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Mengamati kaidah-kaidah penerjemahan dengan cara membaca atau menyimak

Mengamati berbagai tulisan hasil terjemahan

Memproduksi teks terjemahan secara lisan dan tulisan dari bahasa Sunda ke bahasa lainnya atau sebaliknya dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya (KI-4)

Menterjemahkan kata, kalimat, dan paragraf pendek dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau sebalaiknya dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Menyunting dan memperbaiki teks hasil terjemahannya.

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 5: PEMANDU ACARA JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /2






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari keterampilan berbahasa dalam memandu acara

Pembelajaran 1. Minggu kesembilan – kesepuluh

Menyimak penjelasan guru tentang memandu acara

Mengamati teks pemandu acara melalui membaca

Mengamati penampilan pemandu acara melalui menyimak (audio-visual)

Memahami kaidah-kaidah memandu acara

Memperagakan teks pemandu acara dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Mendiskusikan susunan acara pada suatu kegiatan dan memperagakannya (individu dan/atau kelompok)

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Telk panduan acara Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi pemandu acara

pada suatu kegiatan)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk MEMANDU ACARA

Bersikap baik (proaktif, peduli dan disiplin) memandu acara

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks PANDUAN ACARA berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Mengamati teks pemandu acara melalui membaca

Mengamati penampilan pemandu acara melalui menyimak (audio-visual)

Memahami kaidah-kaidah memandu acara

Memproduksi dan memperagakan teks PANDUAN ACARA dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Memperagakan teks pemandu acara dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Menyusun panduan acara pada suatu kegiatan dan memperagakannya

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 6: DRAMA JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /2






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pengetahuan tentang drama (teater, gending karesmen dan/atau longser)

Pembelajaran 1. Minggu kesebelas – dua belas

Menyimak penjelasan guru tentang drama

Mengamati teks drama melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan isi dan kaidah-kaidah drama

Merancang pementasan drama berdasarkan naskah yang diamatinya (kelompok)

Mementaskan drama berdasarkan naskah yang dipelajarinya

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks/naskah drama (teater,

gending karesmen dan/atau longser)

Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memandu acara

Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan drama

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks pemandu acara berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Mengamati atau membaca teks dan kaidah kaidah drama (teater, gending karesmen dan/atau longser)

Mengapresiasi, menginterpretasi, dan mengekspresikan teks drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menjelaskan isi teks dan kaidah-kaidah drama yang diamatinya

Memperagakan teks drama dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Silabus Sma Kelas Xii 2013

Documents

Transcript of Silabus Sma Kelas Xii 2013