Silabus Sma Kelas 1

7/23/2019 Silabus Sma Kelas 1

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-sma-kelas-1 1/17

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)

PERANGKATPERANGKAT PPEMBELAJARANEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 1

Nama Guru : Trisno a!idin Nugraha

NIM : 1"""1#$1

Sekolah : SMA 1 M%AMMA&I'A



SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 MUHAMMADIYAH

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$$!%#

Kela# & Seme#te! : ' & 1

Sta"a! Komete"#%

Komete"#% Da#a! Mate!% Pem*elaa!a" N%la% B+a,a -

Ka!akte! Ba"$#a

Ke.%!a+#ahaa"&Eko"om% K!eat%/

Ke$%ata"Pem*elaa!a"

I"%kato! Pe"0aa%a" Komete"#%

Pe"%la%a"Aloka#%2akt+

S+m*e! Belaa!

Me"e"$a!ka"

1 Memahamimakna dalampercakapantransaksionaldaninterpersonaldalam kontekskehidupan

sehari-hari

1.1 Meresponmakna yangterdapatdalampercakapantransaksional(to get thingsdone) daninterpersonal

(bersosialisasi) resmi dantak resmiyangmenggunakan ragambahasa lisansederhanasecaraakurat, lancar danberterimadalamkonteks

kehidupansehari-haridanmelibatkantindak tutur:berkenalan,bertemu/berp

Responding to initialgreetings

- very well, thankyou and how areyou.

- I’mgood/okay/alright

- Very well. Thank

you- Oh, pretty good

- Not to bad,thanks

- ine, thanks.

- !"ellent

#losing/ leave taking

- goodbye

- bye bye, byenow, see you,take $are

- see you later..%ine

- see you &soon

- see youtonight..all right

- good night

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,

semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

• !ercaya diri

(keteguhanhati, optimis).

• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil

resiko (sukatantangan,mampumemimpin)

• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

• Mendengarkan

percakapaninterpersonal/tr ansaksi onalmelalui tapesecara klasikal

• Mendiskusikan

berbagai tindaktutur lain yangdapatdigunakandalampercakapanyang didengarsecaraberpasangan.

• Mendiskusikan

respon yangdiberikanterhadap tindaktutur yangdidengar secara

berkelompok

• Merespon

dengan benarterhadap tindaktutur: berkenalan,bertemu danberpisah.

&ui'

langan

ertulisugas

(1* + *)

1 + *

+ *

+ *

0e#elopingnglish2ompetencies

%or 3rade 45enior6igh5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar

8oranberbehasa;nggris

Majalah

;nternet



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

isah,menyetujuiajakan/taar an/undangan,menerima

janji, danmembatal-kan janji

1. Meresponmakna yangterdapatdalampercakapantransaksional

(to get thingsdone) daninterpersonal(bersosiali-sasi) resmidan tak resmiyangmengguna-kan ragambahasa lisansederhanasecaraakurat, lancar danberterimadalamkontekskehidupansehari-haridanmelibatkan

+preesinghappiness : %ormal

oh, ;m so happy.

; cant say ho

pleased ; am.

; had a splendidtime there.

<hat a

mar#elous place;,=e e#er seen.

;ts an interesting

e+perience.

;ts an

outstandingad#enture.

;t a sensational

trip.

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,

demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,peduli

lingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%untuk masa

depan)

• Mendengarkan

percakapaninterpersonal /transa ksionalmelalui tapesecara indi#idu.

• Mendiskusikantindak tuturyang digunakandalampercakapanyang didengarsecaraberpasangan.

• Mendiskusikan

respon yangdiberikanterhadap tindaktutur yangdidengar

Merespon berbagaitindak tutur dalamacana lisaninterpersonal/transaksional:dalam berbagai

acara secarasenang danbahagia.

&ui'

langan

tertulis

ugas

1 + *

+ *

+ *


%or 3rade 45enior

6igh5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar


Majalah

;nternet



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

tindak tutur:mengungkapkan perasaanbahagia,menunjukkanperhatian,menunjukkansimpati, danmemberiinstruksi

Me"e"$a!ka"

Memahamimakna teks%ungsionalpendek dan teks

monologsederhanaberbentukre$ount,narrative dan

pro$edure dalamkontekskehidupansehari-hari

.1 Meresponmaknasecaraakurat, lancar dan

berterimadalam tekslisan%ungsionalpendeksederhana(misalnyapengumuman, iklan,undangandll.) resmidan tak resmidalamberbagaikontekskehidupansehari-hari

Mak%"$3 a00et%"$a" e0l%"%"$ a"%"4%tat%o"5

he tone o% anin#itation is alayspositi#e, inanticipation o% apleasurableoccasion. !ictureyour guests smilinghen they read your letter o% in#itation.2le#er phrasing,poetry or a themedapproach may beappropriate %or anin%ormal occasion,but you shoulde+press the details

clearly. or %urther tips #isit to in#itesomeone

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,

mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,

pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

• !ercaya diri


• "erorientasi

pada tugas

(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%

untuk masadepan)

• Mengidenti%ika-

si beberapapengumumanlisan di tempatumum secara

berkelompok.• Mendengarkan

pengumumanmelalui tapesecara klasikal.

• Mendiskusikan

isi dan bentukbahasa yangdigunakansecaraberkelompok

Menjaab

pertanyaanteks lisan%ungsionalpendek

sederhana(misalnyapengumuman,iklan,undangan dll.

• Melakukan teks

lisan %ungsionalpendeksederhana(misalnyapengumuman,iklan, undangandll.

• Mempresentasi

kan teks lisan%ungsionalpendeksederhana(misalnyapengumuman,

ugas

&ui'

langan

tertulis

1 + *

1 + *

+ *


%or 3rade 4

5enior6igh5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar 8oranberbehasa;nggris

Majalah



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

iklan, undangandll.

;nternet

. Meresponmakna dalamteks monologsederhanayangmenggunakan ragambahasa lisansecaraakurat, lancar danberterimadalam

berbagaikontekskehidupansehari-haridalam teks:re$ount,narrative, dan

pro$edure

eks monologberbentukprocedure,contohnya:

6o to Make 3udeg>ogja (3reen >ackruit 5eet 5te)

;ngredients:- onions- 1? candlenuts- 1? garlic clo#es- * bay 9ea#es- 1/ lb. (?g)green jack %ruit- -1/ tsp. (1g)coriander seeds- 1-1/* tsp. (@g)cumin- 1/* cup (@ml)coconut sugar - cups (??ml)coconut milk- tsp. (?g)tamarind- lb. (1kg) chicken(cut into small pieces

ith bone)- cups (1.l)ater - inches bruisedgalangal

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,

menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil

resiko (sukatantangan,

mampumemimpin)

• $rientasi ke


• Mendengarkan

cerita/petunjukmelakukansesuatu untukmenemukanberbagaiin%ormasisecara indi#idu

• Mendiskusikan

perbedaanpenggunaanbahasa secaralisan dan

tertulis secaraberkelompok.

• "erdiskusi

secaraberkelompokuntuk membuatsebuah ceritadan berceritasecarasambungmenyambung.

• Merespon teks

monologsederhanaberbentukrecount.

• Melakukan teks

monologsederhanaberbentukrecount

• Menjaab

pertanyaan teks

monologsederhanaberbentukprocedure

• Melakukan teks

monolog lisanberbentukprocedure.

• Mempresentasik

an teks monologlisan berbentukprocedure

&ui'

langan

tertulis

ugas

+ *

+ *

+ *



ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar


Majalah

;nternet



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

;nstructions:- irst, cut green

jack %ruit 1 inch thick.<ash and boil untiltender.- Ae+t, groundonions, candle nuts,sautB paste, baylea#es, and galangaluntil %ragrant.- 7dd the chickenpieces, stir %ry untilchicken changesclour.- hen, pour * cupso% ater and coconut

sugar, bring to a boil.- 7dd the green jack%ruit and simmer untilthe chicken and#egetables aretender.- inally, addcoconut milk minutes be%ore itsdone, bring back to aboil. 5er#e hot ithice.- his dish is seetand usually ser#edith shrimp cracker 1. !rocedure te+t can bee+plained as bello:5ocial %unction : todescribe hosomething is



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

accomplishedthrough

aseCuence o% actionsor steps.3eneric structure:- 3oal.- Materials (notreCuired %or allprocedural te+ts)- 5teps (a series o%steps oriented toachie#ing the goal)

Be!*%0a!a

. Mengungkapkanmakna dalampercakapantransaksionaldaninterpersonaldalam kontekskehidupanseharihari.

.1 Mengung-

kapkanmakna dalampercakapantransaksional(to get thingsdone) daninterpersonal( bersosiali-sasi) resmidan tak resmisecaraakurat, lancar danberterimadenganmengguna-kan ragambahasa lisansederhanadalamkonteks

Responding to initial

greetings- very well, thank

you and how areyou.

- I’mgood/okay/alright

- Very well. Thankyou

- Oh, pretty good

- Not to bad,thanks

- ine, thanks.

- !"ellent

#losing/ leave taking

- goodbye

- bye bye, byenow, see you,

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,

bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


•

$rientasi kemasa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

• "ermain peran

secaraberpasangan

• Melakukan

tourist huntingdan merekampercakapan-nyaD

• Melakukan

berbagai tindaktutur dalamacana lisaninterpersonal /transaksional:berkenalan,bertemu danberpisah.

!er%ormans

ns

* + *

+ *

0e#eloping

nglish2ompetencies


ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar

8oran



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

kehidupansehari-haridanmelibatkantindak tutur:berkenalan,bertemu/berpisah,menyetujuiajakan/taaran/undangan,menerima

janji, danmembatalkan

janji

take $are

- see you later..%ine- see you &soon

- see youtonight..all right.

- good night

tanggung jaab

berbehasa;nggris

Majalah

;nternet

. Mengungkap-kan maknadalam perca-kapan tran-saksional (toget thingsdone) daninterpersonal(bersosialisasi) resmi dantak resmisecara aku-rat, lancardan berteri-ma denganmenggunakan ragam ba-hasa lisansederhanadalam kon-

+preesinghappiness : %ormal

oh, ;m so happy.

; cant say ho

pleased ; am.

; had a splendid

time there.

<hat a

mar#elous place;,=e e#er seen.

;ts an interesting

e+perience.

;ts an

outstandingad#enture.

;t a sensational

trip.

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,peduli

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke


• 5ecara

berpasanganmenggunakantindak tutur danresponnya.

• "ermain peran

secaraberkelompok

• Melakukan

berbagai tindaktutur dalamacana lisaninterpersonal/transaksional:dalam berbagaiacara secarasenang danbahagia.

ugas

!er%orman

sns

+ *

* + *



ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

teks kehidu-pan sehari-

hari dan meli-batkan tindaktutur: meng-ungkapkanperasaanbahagia,menunjukkanperhatian,menunjukkansimpati, danmemberiinstruksi

lingkungan,peduli sosial,

tanggung jaab

depan) 3ambar


Majalah

;nternet

Be!*%0a!a

* Mengungkapkanmakna dalamteks %ungsionalpendek danmonologberbentukre$ount,narrative dan

pro$eduresederhana dalam kontekskehidupansehari-hari

*.1 Mengung-

kapkanmakna dalambentuk teks%ungsionalpendek(misalnyapengumuman, iklan,undangandll.) resmidan tak resmidenganmenggunakan ragambahasa lisandalamberbagaikontekskehidupansehari-hari

Mak%"$3 a00et%"$a" e0l%"%"$ a"%"4%tat%o"5

he tone o% anin#itation is alayspositi#e, inanticipation o% apleasurableoccasion. !ictureyour guests smilinghen they read your letter o% in#itation.2le#er phrasing,poetry or a themedapproach may be

appropriate %or anin%ormal occasion,but you shoulde+press the detailsclearly. or %urther tips #isit to in#ite

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


•


• Membuat

pengumumanlisan secaraberpasangandanmenyampaikannya di depankelas.

Menjaab

pertanyaan tekslisan %ungsionalpendeksederhana(misalnyapengumuman,iklan, undangandll.

Melakukan teks

lisan %ungsionalpendeksederhana(misalnyapengumuman,

iklan, undangandll.

• Mempresentasika

n teks lisan%ungsionalpendek

!er%ormans + * 0e#eloping

nglish2ompetencies


ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar

8oran



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

someone tanggung jaab

sederhana(misalnya

pengumuman,iklan, undangandll.

• Melakukan teks

lisan %ungsionalpendek berupa!engumuman8ematian dengantindaktutur:mengingatkejadian tertentu

• Melakukan teks

monolog

berbentuk recount

berbehasa;nggris

Majalah

;nternet

*. Mengung-kapkanmakna dalamteks monologsederhanadenganmenggunakan ragambahasa lisansecaraakurat, lancar danberterima

dalamberbagaikontekskehidupansehari-haridalam teks

eks monologberbentukprocedure,contohnya:

6o to Make 3udeg>ogja (3reen >ackruit 5eet 5te)

;ngredients:- onions- 1? candlenuts- 1? garlic clo#es

- * bay 9ea#es- 1/ lb. (?g)green jack %ruit- -1/ tsp. (1g)coriander seeds- 1-1/* tsp. (@g)

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil

resiko (sukatantangan,

mampumemimpin)

• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%

• Mendengarkan

cerita/petunjukmelakukansesuatu untukmenemukanberbagaiin%ormasisecara indi#idu

• Mendiskusikan

perbedaanpenggunaanbahasa secara

lisan dantertulis secaraberkelompok.

• "erdiskusi

secaraberkelompok

• Merespon teks

monologsederhanaberbentukrecount.

• Melakukan teks

monologsederhanaberbentukrecount

• Menjaab

pertanyaan teks

monologsederhanaberbentukprocedure

• Melakukan teks

monolog lisan

&ui'

langan

tertulis

ugas

+ *

+ *

+ *



ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

berbentuk:re$ount,

narrative,dan

pro$edure

cumin- 1/* cup (@ml)

coconut sugar - cups (??ml)coconut milk- tsp. (?g)tamarind- lb. (1kg) chicken(cut into small piecesith bone)- cups (1.l)ater - inches bruisedgalangal

;nstructions:

- irst, cut green jack %ruit 1 inch thick.<ash and boil untiltender.- Ae+t, groundonions, candle nuts,sautB paste, baylea#es, and galangaluntil %ragrant.- 7dd the chickenpieces, stir %ry untilchicken changesclour.- hen, pour * cupso% ater and coconutsugar, bring to a boil.- 7dd the green jack%ruit and simmer untilthe chicken and#egetables aretender.

pedulilingkungan,

peduli sosial,tanggung

jaab

untuk masadepan)

untuk membuatsebuah cerita

dan berceritasecarasambungmenyambung.

berbentukprocedure.

• Mempresentasik

an teks monologlisan berbentukprocedure

3ambar


Majalah

;nternet



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

- inally, addcoconut milk

minutes be%ore itsdone, bring back to aboil. 5er#e hot ithice.- his dish is seetand usually ser#edith shrimp cracker . !rocedure te+t can bee+plained as bello:5ocial %unction : todescribe hosomething isaccomplished

through aseCuence o% actionsor steps.3eneric structure:- 3oal.- Materials (notreCuired %or allprocedural te+ts)- 5teps (a series o%steps oriented toachie#ing the goal)

Mem*a0a

Memahamimakna teks tulis%ungsionalpendek dan eseisederhanaberbentuk

.1 Merespon

makna dalamteks tulis%ungsionalpendek(misalnyapengumuman

identi%y the stru$ture

o% re$ount te"ts'

Meet%"$ a Sta!

$n 5aturdaymorning at E:?, ;as

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,

• !ercaya diri


• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,

• Mengidenti%ika-

si beberapapengumumantertulis ditempat umumsecaraberkelompok.

• Membaca

nyaringbermaknaacana ragamtulis yangdibahas denganucapan dan

&ui'

langan

tertulis

+ *

+ *

0e#eloping

nglish2ompetencies

%or 3rade 45enior6igh



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

re$ount,narrative dan

pro$edure dalamkontekskehidupansehari-hari danuntukmengakses ilmupengetahuan

, iklan,undangan

dll.) resmidan tak resmisecaraakurat, lancar danberterimadalamkontekskehidupansehari-haridan untukmengaksesilmupengetahuan

alking don 5unda5treet, looking

%or a record store. 7man stopped meand asked me theay to the 6yatt6otel. ; asnFt suree+actly here itas, but ; alkedith him to the endo% 5unda 5treet. 6eas #ery %riendly,and his %ace lookedso %amiliar. hen ;remembered herethe 6yatt as and

told him ho to getthere. 6e thankedme and tried to gi#eme something.; thought it asmoney. ; said FnoF at%irst, but he reallyanted me to ha#eit, so ; took it.; %ound the recordstore and listenedto a %e records. 0FMasi#e had a nerecord that asnumber to in thetoptenty. ; decided tobuy it. ; lookedin my bag %or myallet and %ound apiece o% paper the

rasa ingintahu,

semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

tekun/tabah,bertekad,

enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke


• Mendiskusikan

isi dan bentukbahasa yangdigunakansecaraberkelompok

intonasi yangbenar

• Mengidenti%ikasi

topik dari teksyang

dibaca

5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar


Majalah

;nternet



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

man ga#e me. ;t asa photo. ; as so

surprisedG 6e as asinger in 0F Masi#eG

7nser these%olloing Cuestionsbased on the te+t in

1. <here as theriterH

. <hat as hedoingH

. <hat did theman ask theriterH

*. 6o as themanFscharacterH

. 0id the riterhelp the manH

@. <hat did theriter decide tobuyH

I. <hat did he %indin his alletH+plain.

J. 6o as hehen he kneho the man

asH

. Meresponmakna danlangkahretorika tekstulis esei

Teks tulis

monolog/eseisederhana

berbentuk

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,

• !ercaya diri


• "erorientasi

• Membaca

nyaringbermakna teksnarrative secaraindi#idu


makna dalamteks procedure


&ui'

langan

tertulis

ugas

+ *

+ *

+ *




Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

secaraakurat, lancar

danberterimadalamkontekskehidupansehari-haridan untukmengaksesilmupengetahuandalam teksberbentuk:re$ount,narrative, dan

pro$edure

procedure,contohnya ;

T( )*(

GAM(

Materials needed:

Two players, one

marble per person,

a hole in ground,aline (distance) to

start from.

mandiri,demokratis,

rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,

peduli sosial,tanggung

jaab

pada tugas(bermoti#asi,

tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke


depan)

• Mendiskusikan

berbagai aspekdari teks sepertiisi dan strukturteks, secaraberkelompok.

• "erlatih

menggunakankalimat pasttense untukmenyatakanperistia dankalimatimperativeuntukmenyatakanpetunjuk.

langkah-langkahretorika dalam

teks procedure

• Membaca

nyaring teksprocedure

• Menulis teks

berbentukprocedure.

%or 3rade 45enior

6igh5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar


Majalah

;nternet

Me"+l%#

@ Mengungkapkanmakna dalamteks tulis%ungsionalpendek dan eseisederhanaberbentukre$ount,narrative, dan

pro$edure dalamkontekskehidupan

@.1 Mengungkap-kan maknadalam bentukteks tulis%ungsionalpendek(misalnyapengumuman

, iklan,undangandll.) resmidan tak resmidenganmenggunaka

Arrange recounttexts;

(nswer the %ollowing )uestions.

1. 0o you ha#e a

diaryH. <hat do people

usually rite in itH. <hat sort o%

ad#antages canpeople get %rom

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingin

tahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargai

• !ercaya diri


• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,

bertekad,enerjik).

• !engambil

resiko (sukatantangan,mampu

• Membuat

pengumumantertulis secaraberpasangandanmempublikasikannya di kelas/sekolah

• Menggunakan

tata bahasa,kosa kata, tandabaca, ejaan, dantata tulis denganakurat

• Menulis gagasan

utama• Mengelaborasi

gagasan utama

• Membuat dra%t,

mere#isi,menyunting

!er%ormansns

+ *

+ *

+ *



ape

8amus

8aset/20

ape/20



Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

sehari-hari n ragambahasa tulis

secaraakurat, lancar danberterimadalamkontekskehidupansehari-hari

riting itH*. 6a#e you e#er

ritten your paste+perience in adiaryH

. ;% yes, hat as itaboutH

prestasi,bersahabat,

cinta damai,gemarmembaca,pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

memimpin)

•


• Menghasilkan

teks %ungsional

pendek

!layer

$6!/920

oto/!oster

3ambar


Majalah

;nternet

@. Mengung-kapkanmakna danlangkah-

langkahretorikasecaraakurat, lancar danberterimadenganmenggunakan ragambahasa tulis dalamkontekskehidupansehari-hari

dalam teksberbentuk:re$ount,narrative, dan

pro$edure

Teks tulis

monolog/esei

sederhana

berbentuk procedure,contohn

ya ;

T( )*(

GAM(

Materials needed:

Two players, onemarble per person,

a hole in ground,a

line (distance) to

start from.

• Religius,

jujur,toleransi,disiplin, kerjakeras,mandiri,demokratis,rasa ingintahu,semangatkebangsaan,cinta tanahair,menghargaiprestasi,bersahabat,cinta damai,gemar

membaca,pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung

jaab

• !ercaya diri


•

"erorientasipada tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke


• Membuat dra%t

teks narrative,re$ount atau

pro$eduredenganmelakukan$hain writing .

• Melakukan

koreksi temansejaat untukmenyempurnakan dra%t .

• Menyempurnak

an dra%tberdasarkankoreksi teman.


makna dalamteks procedure

•

Mengidenti%ikasilangkah-langkahretorika dalamteks procedure

• Membaca

nyaring teksprocedure

• Menulis teks

berbentukprocedure.

ugas

!er%orman

sns

+ *

+ *

+ *



ape

8amus

8aset/20

ape/20!layer

$6!/920

oto/

!oster 3ambar




Sta"a! Komete"#%


Ka!akte! Ba"$#a


Ke$%ata"Pem*elaa!a"



S+m*e! Belaa!

Majalah

;nternet

Silabus Sma Kelas 1

Documents

Transcript of Silabus Sma Kelas 1