SILABUS SENI BUDAYA Sekolah: SMP Negeri 24 MakassarKelas/ Semester: VII /2Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kompetensi DasarMateriPokok / PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi WaktuSumberBelajarkarakter

TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen

9.1. Mengindetifikasikan jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

- Karya seni rupa terapan.Jenis , teknik, bahan karya seni rupa terapan

Apresiasi karya seni rupa terapan daerah

Membaca referensi buku/resume, melihat tayangan visual dan audio visual tentang beragam jenis seni rupa terapan

Membaca referensi buku/resumeMengunjungi pameran seni kerajinanMenuliskan tanggapan , proses pembuatan seni rupa terapan daerah setempat- Mendeskripsikan jenis teknik dan bahan karya seni rupa terapan

-mengidentifikasi ciri-ciri khusus pada bentuk karya seni rupa terapan daerah-membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerahKinerja

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

- Buat kliping 3 judul karya seni rupa terapan- diskusikan dan deskripsikan 3judul karya seni rupa terapan dengan teman satu meja (2 orang)

-buatlah tanggapan tertulis tentang keragaman hasil seni rupa terapan ditinjau dari sosial budaya

4 jam

4 jamBerilmu

apresiatif

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi DasarMateriPokok / PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi WaktuSumberBelajarkarakter

TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen

10.1.Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan dua atau tiga dimensi dari daerah setempat

10.2 Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat

10.3.Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untukpameran kelas atau sekolah

10.4.Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dala bentuk pameran kelas atau sekolah- macam-macam, jenis, bentuk dan karakter hasil karya seni rupa terapan daerah- Menganyam

- proses dan teknik pembuatan karya seni kriya- corak ragam hias daerah setempat

- Pameran. persiapan

-pelaksanaan pameran- membaca referensi- mengamati contoh-contoh karya seni rupa terapan daerah- membuat gambar bentuk seni rupa terapan dua atau tiga dimensi dari daerah

- membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat

- membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan, kepanitiaan, dan jumlah karya .

- Membuat karya seni rupa terapan sesuai pilihan siswa- Menyusun organisasi panitia dan program kegiatan pameran

- Memamerkan hasil karya dikelas/sekolah- Belajar apresiasi antar karya teman

Membuat sketsa gambar seni rupa terapan dua atau tiga dimensi(guci keramik, rumah adat, dll)

Membentuk benda fungsional berdasarkan karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat

Merancang pameran karya seni rupa dua dimensi dan dua atau tiga dimensi hasil karya pribadi di kelas - Setiap siswa mampu mengumpulkan minimal 1 karya seni rupa terapan yang akan dipamerkan

- Terbentuknya panitia dan progran kegiatan pameran- Terpasangnya setiap karya siswa dalam pameran

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Penugasan

penugasanUji kerja produk

Uji kerja produk

Tugas proyek

Tugas proyekBuatlah sketsa untuk gambar bentuk salah satu karya senirupa terapan daerah selesaikan dengan teknik hitam putih atau warna

Buatlah karya seni kriya dengan teknik dan corak ragam hias daerah

Buatlah rancangan pameran di kelas hasil karya sendiri

Buatlah susunan organisasi panitia pameran seni rupa

Laksanakan pameran kelas dengan memajang hasil karya seni rupa dua dimensi dan dua atau tiga dimensi sesuai dengan tema yang telah ditentukan8 Jam

8 Jam

4 Jam

6 Jam

2 JamTrampil kreatif

Trampil dan kreatif

Kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan mandiri

Kerja sama, tanggung jawab, kreatif dan mandiri

Mengetahui,Kepala Sekolah

( Dra.Hj.St Salmiah M.Pd )NIP : 19630512 198903 1 005Makassar, .... Januari 2012 Guru Mapel Seni Budaya

( S i t i S u h a r n i )NIP: 19561212 198003 2 014