SILABUS PEMBELAJARAN - MIN 1 Ciputat … · Web viewNama Sekolah : MI Mata Pelajaran :...

PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN-HADITS MADRASAH IBTIDAIYAHKELAS II SEMESTER 1

SILABUS

Nama Sekolah : MIMata Pelajaran : Al-Qur’an-HadisKelas / Semester : II / 1

STANDAR KOMPETENSI : 1. Menulis huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

1.1. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar

Menulis huruf hijaiyah lepas

Mendengarkan keterangan guru cara menulis huruf hijaiyah

Mengenal aturan-aturan menulis huruf hijaiyah (dari kanan ke kiri)

Mendengarkan penjelasan guru tentang perbedaan bentuk penulisan huruf yang di tengah garis, di atas garis dan yang menggantung di bawah garis

Menunjukkan cara penulisan huruf hijaiyah

Membedakan ben-tuk penulisan huruf hijaiyah

Mendemontrasikan secara sederhana menulis huruf hijai-yah secara terpisah dengan benar

Jenis TesTes Praktik

Bentuk InstrumenUnjuk Prestasi

6 jam

buku paket

buku yang relevan

huruf huruf hijaiyah

buku halus

Sember Kajian

2


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

1.2. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara bersambung

Menulis huruf hijaiyah sambung

Mengidentifikasi huruf hijaiyah bentuk sambung awal, tengah, dan akhir

Memperhatikan petunjuk dari guru cara menuliskan huruf hijaiyah bentuk sambung

Menyambung huruf hijaiyah

Mengidentifikasi huruf hijaiyah yang tidak dapat disambung

Dengan bimbingan guru, berlatih menulis huruf hijaiyah bentuk sambung

Menyebutkan huruf hijaiyah yang bisa disambung

Menunjukkan huruf hijaiyah bentuk sambung

Menunjukkan cara penulisan huruf hijaiyah bentuk sambung

Mendemontrasi-kan secara seder-hana menulis huruf hijaiyah sambung

Jenis TesTulis

Praktik

Bentuk InstrumenTes obyektif

Unjuk Prestasi

16 jam

buku paket

buku yang relevan

huruf huruf hijaiyah

buku halus

3

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami kaidah ilmu tajwid


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

2.1. Menerapkan tanda baca waqaf dan wasal

Identifikasi tanda waqaf dan wasal

Cara membaca tanda waqaf dan washal

Praktek membaca tanda waqaf dan washal

Menggali informasi tentang tanda waqaf dan tanda washal

Mendengarkan penjelasan tentang macam-macam tanda waqaf dan tanda washal

Tanggungjawab mengenai aturan tanda waqaf dan tanda washal

Mendengarkan guru memberi contoh membaca surat-surat pendek yang berkaitan tentang waqaf dan washal, kemudian siswa menirukan

Menyebutkan macam tanda waqaf dan washal

Menunjukkan cara membaca tanda waqaf dan washal

Mendemontrasikan secara sederhana tanda baca waqaf dan wasal dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek

Membaca ayat al-Qur’an pada surat pendek yang bertanda waqaf dan washal dengan benar

Jenis TesLisan

Bentuk Instrumen

Unjuk Prestasi

10 jam

buku paket

buku yang relevan

Juz ‘Amma

4

STANDAR KOMPETENSI : 3. Menghafal surat-surat pendek


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

3.1. Melafalkan surat an- Nashr secara benar dan fasih

Surat an- Nashr

Menirukan pelafalan guru

Dengan bimbingan guru secara bersama melafalkan surat an- Nashr tiap ayat secara urut, secara acak dan menyeluruh

Melafalkan surat an- Nashr secara acak dengan cara Bermain game tebak ayat

Melafalkan surat an- Nashr sesuai ayatnya.

Melafalkan surat an- Nashr setiap ayatnya

Melafalkan surat an- Nashr secara acak

Melafalkan surat an- Nashr secara menyeluruh dengan benar dan fasih

Jenis TesLisan

Bentuk InstrumenUnjuk Kemam-puan

4 jam buku paket

buku yang relevan

Juz ‘Amma

Lafal surat an-Nshr

5


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

3.2. Menghafal surat an- Nashr secara benar dan fasih

Surat an- Nashr

Menghafalkan surat an- Nashr tiap- tiap ayat dengan panduan guru

Secara berkelompok hafalan surat an- Nashr secara acak dengan bermain kartu ayat

Dengan teman sebangku hafalan surat an- Nashr saling bergantian menyimak

Menghafalkan surat an- Nashr sesuai urutan ayat

Menghafalkan surat an- Nashr secara acak

Menghafalkan surat an- Nashr secara benar dan fasih

Jenis Tes Lisan

Lisan

Lisan

1 jam

1 jam

2 jam

buku paket

buku yang relevan

Juz ‘Amma

Lafal surat an-Nshr

Ciputat , 14 Juli 2009Mengetahui Guru bidang studiKepala Madrasah

Dra. Inti Farhati, MA Asep Supriyadi, S.PdI NIP. 150 274 879

6

PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN-HADITS MADRASAH IBTIDAIYAHKELAS II SEMESTER 2

7

SILABUS

Nama Madrasah : MIMata Pelajaran : Al-Qur’an-HadisKelas / Semester : II / II

STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 74.1. Melafalkan

surat al-Qadr, al-Ma’un, al-Kafirun, al-Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih

Surat al-Qadr

Menirukan pelafalan surat al-Qadar dari guru

Dengan dibimbing guru secara bersama melafalkan surat al-Qadr tiap ayat

Secara berkelompok melafalkan surat al-Qadr dan bergantian dengan kelompok lain

Melafalkan surat al-Qadr tiap ayat

Melafalkan surat al-Qadr secara acak

Melafalkan surat al-Qadr secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Qadr

8


Pembelajaran


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 surat al-

Ma’un Menirukan pelafalan surat

al-Ma’un dari guru

Melafalkan surat al-Ma’un tiap ayat secara bersama dibimbing guru

Melafalkan surat al-Ma’un secara berkelompok bergilir dengan kelompok lain

Melafalkan al-Ma’un tiap ayat

Melafalkan surat al-Ma’un secara acak

Melafalkan surat al-Ma’un secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Ma’un

surat al-Kafirun,

o Mendengar kemudian menirukan contoh pelafalan surat al-Kafirun dari guru / CD Player

o Melafalkan surat al-Kafirun tiap ayat secara bersama dibimbing guru

o Melafalkan surat al-Kafirun secara bergilir dengan berkelompok

Melafalkan al-Kafirun tiap ayat

Melafalkan surat al-Kafirun secara acak

o Melafalkan surat al-Kafirun secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Kafirun

Lafal surat al-Kafirun

9


Pembelajaran


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 surat al-

Fil, o Mendengar

kemudian menirukan contoh pelafalan surat al-Fil dari guru / CD Player

o Melafalkan surat al-Fil tiap ayat secara bersama dibimbing guru

Melafalkan surat al-Fil secara bergilir dengan berkelompok

Melafalkan al- al-Fil tiap ayat

Melafalkan surat al-Fil secara acak

Melafalkan surat al-Fil secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Fil

o Surat al-‘Ashr

o Mendengar kemudian menirukan contoh pelafalan surat al-‘Ashr dari guru / CD Player

o Melafalkan surat al-‘Ashr tiap ayat secara bersama dibimbing guru

Melafalkan surat al-‘Ashr secara bergilir dengan berkelompok

Melafalkan al-‘Ashr tiap ayat

Melafalkan surat al-‘Ashr secara acak

Melafalkan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-‘Ashr

Lafal surat al-‘Ashr

10


Pembelajaran


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 74.2. Menghafalkan

surat al-Qadr, al-Ma’un, al-Kafirun, al-Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih

Surat al-Qadr

Membaca berulang-ulang surat al-Qadr tiap-tiap ayat

Menghafalkan surat al-Qadr tiap ayat secara berulang-ulang

Hafalan surat al-Qadr secara berkelompok dan bergantian saling menyimak.

Menghafal surat al-Qadr sesuai urutan ayat

Menghafal surat al-Qadr secara acak

Menghafal secara menyeluruh surat al-Qadr secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Qadr

Surat al-Ma’un

Membaca berulang-ulang surat al-Ma’un tiap-tiap ayat

Menghafalkan surat al-Ma’un tiap ayat secara berulang-ulang

Hafalan surat al-Ma’un secara berkelompok dan bergantian saling menyimak.

Menghafal surat al-Ma’un sesuai urutan ayat

Menghafal surat al-Ma’un secara acak

o Menghafal secara menyeluruh surat al-Ma’un secara benar dan fasih

Jenis TesLisan


4 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Ma’un

11


Pembelajaran


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 Surat al-

Kafirun Membaca berulang-ulang

surat al-Kafirun tiap-tiap ayat

Menghafalkan surat al-Kafirun tiap ayat secara berulang-ulang

Hafalan surat al-Kafirun secara berkelompok dan bergantian saling menyimak

Menghafal surat al-Kafirun sesuai urutan ayat

Menghafal surat al-Kafirun secara acak

Menghafal surat al-Kafirun secara menyeluruh dengan benar dan fasih

Jenis TesLisan


4 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Kafirun

Lafal surat al-Kafirun

Surat al-Fil,

Membaca berulang-ulang surat al-Fil tiap-tiap ayat

Menghafalkan surat al-Fil tiap ayat secara berulang-ulang

Hafalan surat al-Fil secara berkelompok dan bergantian saling menyimak

Menghafal surat al-Fil sesuai urutan ayat

Menghafal surat al-Fil secara acak

Menghafal surat al-Fil secara menyeluruh dengan benar dan fasih

Jenis TesLisan


4 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-Fil

12


Pembelajaran


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 Surat

al-‘Ashr Membaca berulang-ulang

surat al-‘Ashr tiap-tiap ayat

Menghafalkan surat al-‘Ashr tiap ayat secara berulang-ulang

Hafalan surat al-‘Ashr secara berkelompok dan bergantian saling menyimak

Menghafal surat al-‘Ashr sesuai urutan ayat

Menghafal surat al-‘Ashr secara acak

Menghafal al-‘Ashr secara menyeluruh dengan benar dan fasih

Jenis TesLisan


4 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Juz ‘Amma

Kartu ayat surat al-‘Ashr

Lafal surat al-‘Ashr

13

STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami hadits tentang Hormat Kepada Kedua Orang Tua

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaia

nAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 75.1. Menjelaskan

hadits tentang hormat kepada orang tua secara sederhana

Hadits tentang hormat kepada orang tua

Menirukan pelafalan hadits dari guru

Dengan dibimbing guru melafal-kan hadits tentang hormat kepada orang tua

Secara berkelompok mempelajari terjemah hadits

Membaca Hadits

Menyebutkan arti beberapa kata dari hadits tentang hormat kepada orang tua

Menerjemahkan hadits tentang hormat kepada orang tua secara sederhana

Jenis TesLisan

Bentuk InstrumenUnjuk Kerja

2 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

14

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaia

nAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 75.2. Menunjukkan

perilaku hormat kepada orang tua

Perilaku hormat kepada orang tua berdasarkan hadits Nabi

Mengamati perilaku hormat kepada orang tua

Menyebutkan arti perilaku hormat kepada orang tua

Menyebutkan contoh perilaku hormat kepada orang tua

Menunjukkan keuntu-ngan perilaku hormat kepada orang tua

Menunjukkan perilaku hormat kepada orang tua

Jenis TesLisan

4 jam pelajaran

Buku paket

Buku yang relevan

Ciputat , 14 Juli 2009Mengetahui Guru bidang studiKepala Madrasah

Dra. Inti Farhati, MA Asep Supriyadi, S.PdI NIP. 150 274 879

15

SILABUS PEMBELAJARAN - MIN 1 Ciputat … · Web viewNama Sekolah : MI Mata Pelajaran :...

Documents

Transcript of SILABUS PEMBELAJARAN - MIN 1 Ciputat … · Web viewNama Sekolah : MI Mata Pelajaran :...