Silabus Pai Kelas Xii Smt 1

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 10

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 1

Nama Guru: .....................................................

NIP/NIK: .....................................................

Sekolah: .....................................................


SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester : XII / 1

Aspek : Al-Qur’an

Standar Kometensi : 1. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Membaca Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29

Q.S. Al-Kafirun

Q.S. Yunus; 40-41

Q.S. Al-Kahfi; 29

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Membaca Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi : 29.

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi : 29.

Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar Pengama

tan

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XII, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-17.

- Buku-buku

yang relevan.

1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-

Q.S. Al-Kafirun

Q.S. Yunus; 40-

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengartikan per-kata Al-Qur’an

Mampu mengartikan per-

Jenis tagihan :

2 jam - Al-Qur’an dan



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29

41

Q.S. Al-Kahfi; 29

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).




surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29.

Mengartikan per-ayat Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi : 29.

Mendiskusikan terjemah Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29.

kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29.

Mampu mengartikan per-ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29.

Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29.

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

terjemah.


- Buku-buku

yang relevan.

1.3 Membiasa-kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29

Q.S. Al-Kafirun

Q.S. Yunus: 40-41

Q.S. Al Kahfi: 29

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar



Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Mengidentifikasi perilaku bertoleransi

Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.

Menunjukkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi

Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.

Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen

:

Lembar pengamat

an


- Buku PAI untuk SMA Kelas XII, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)


bertoleransi. 1-17.

- Buku-buku

yang relevan.







Aspek : Al Qur’an

Standar Kometensi : 2. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

2.1 Membaca Q.S. Al-Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10

Q.S. Al-Mujadalah: 11

Q.S. Al-Jumuah: 9-10






Membaca Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an



- Buku-buku yang relevan.

2.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-




Mengartikan perkata Al-Qur’an

Mampu mengartikan

Jenis tagihan:




Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10



hati, optimis).




surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.

Mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.

Mendiskusikan terjemah Al-Qur’an surat Al Mujadalah :11 dan Al Jumuah : 9-10

perkata Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat



2.3 Membiasa-kan beretos kerja seperti terkandung dalam Q.S. Al-Mujadalah: 11, dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10







Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung

Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti

Jenis tagihan :

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an





Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar


memimpin)


dalam Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10

yang terkandung dalam Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.

Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10

18-30.








Aspek : Akidah

Standar Kometensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

3.1 Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Iman kepada Hari Akhir.






Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an




3.2 Menerapkan hikmah

Hikmah beriman kepada hari akhir



Mengidentifikasi hikmah yang

Menjelaskan hikmah beriman

Jenis tagihan:




Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

beriman kepada Hari Akhir


hati, optimis).




terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir.

Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir.

Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir.

Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.

kepada Hari Akhir.

Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir

Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian bebas

terjemah.









Aspek : Akhlak

Standar Kometensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

4.1 Menjelaskan pengertian adil, rida, dan amal saleh

Adil, Rida dan Amal saleh:

Pengertian Adil

Pengertian Rida

Pengertian Amal saleh





Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan pengertian adil.

Mendiskusikan pengertian rida.

Mendiskusikan pengertian amal saleh.

Mampu menjelaskan pengertian adil

Mampu menjelaskan pengertian rida

Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian singkat




4.2. Menampil-kan contoh perilaku adil, rida, dan amal saleh

Adil, Rida dan Amal saleh:

Contoh perilaku adil

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,


Berorientasi

Mempraktikkan contoh perilaku adil.

Mempraktikkan

Menampilkan contoh perilaku adil.

Menampilkan

Jenis tagihan:

Tugas individu


- Buku PAI



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

Contoh perilaku rida

Contoh perilaku amal saleh.

rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).



contoh perilaku rida.

Mempraktikkan contoh perilaku amal saleh.

contoh perilaku rida.

Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

untuk SMA Kelas XII, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 42-51.

- Buku2 yg relevan.

4.3 Membiasa-kan perilaku adil, rida, dan amal saleh dalam kehidupan sehari-hari

Adil, Rida dan Amal saleh :

Pembiasaan perilaku adil

Pembiasaan perilaku rida

Pembiasaan perilaku amal saleh.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab





Berlatih berperilaku adil.

Berlatih berperilaku rida.

Berlatih berperilaku amal saleh.

Menunjukkan perilaku adil.

Menunjukkan perilaku rida.

Menunjukkan perilaku amal saleh.

Jenis tagihan:

Sikap individu

Bentuk instrumen:

Lembar pengamat

an



- Buku2 yg relevan relevan.







Aspek : Fikih

Standar Kometensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

5.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam

Rukun nikah

Muhrim

Kewajiban suami istri.

Talak

Ruju’






Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah.

Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak.

Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah

Menjelaskan hukum Islam tentang talak

Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian singkat




- Buku UU No 1/1974.

5.2 Menjelaskan hikmah

Hikmah perkawinan



Mendiskusikan tentang hikmah

Menjelaskan hikmah nikah

Jenis tagihan:




Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

perkawinan disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).




pernikahan dalam Islam.

Mendiskusikan tentang hikmah talak.

Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.

Menjelaskan hikmah talak

Menjelaskan hikmah ruju’.

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen

:

Uraian singkat

terjemah.




5.3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.





Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia.

Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat





Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar


memimpin)


Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

52-71.









Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam

Standar Kometensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia

Perkembangan Islam di Indonesia.






Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia.

Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia.

Menunjukkan manfaat dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia

Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian bebas




6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia

Contoh perkembangan Islam di Indonesia

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,


Berorientasi

Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia

Jenis tagihan:

Tugas individu

2 jam

- Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran






Sumber Belajar

rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).



Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian bebas

untuk SMA Kelas XII, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-93.

- Buku2 yg relevan.

6.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia

Hikmah perkembangan Islam di Indonesia.






Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia

Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Jenis tagihan :

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian bebas



- Buku2 yg relevan.


Silabus Pai Kelas Xii Smt 1

Documents

Transcript of Silabus Pai Kelas Xii Smt 1