Silabus musik 7,8 & 9

SILABUS

Sekolah : SMP/MTsKelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen3.1. Mengindentifik

asi jenis lagu daerah setempat

3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

• Pengenalan ragam lagu etnik Nusantara daerah setempat

• Mendengarkan lagu etnik daerah setempat

• Menyaksikan pertunjukan lagu etnik daerah setempat

• Mengkaji elemen-elemen musik, irama, tempo,nada, dinamik lagu etnik daerah setempat

• Mempresentasikan hasil diskusi

• Mengidentifikasi jenis-jenislagu etnik dari daerah setempat

• Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama, tempo,nada,dinamika dan dari lagu daerah setempat

• Mendeskripsikan lagu (pemainan pergaulan) yang ada di daerah setempat

Teslisan

Tes uraian • Bagaimana pendapatmu tentang lagu etnis yang diperdengarkan

• Berikan tanggapan tentang elemen-elemen lagu etnik daerah setempat

4

4

Audio visual

Buku teks

Alat musik/ sumber bunyi

SILABUS

Sekolah : SMP/MTsKelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 ( Satu )Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen4.1. Mengaransir

secara sederhana karya lagu daerah setempat

4.2. Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah setempat

• Mengaransir ragam lagu etnik Nusantara daerah setempat

• Mendengarkan lagu etnik daerah setempat

• Membaca notasi/karya lagu daerah setempat

• Menuliskan pola irama, tempo,nada dan dinamika lagu etnik daerah setempat

• Mengaransir secara sederhana lagu etnik daerah setempat

• Menyajikan hasil aransemen secara sederhana

• Menuliskan pola irama lagu etnik setempat

• Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik daerah setempat

• Menampilkan aransemen lagu etnik setempat secara perorangan atau kelompok

Unjuk kerja

Tes Identifikasi

• Tirukan nada, irama dan dinamika lagu yang diperdengarkan

• Bunyikan nada, irama tempo dan dinmika dari lagu etnik yang diperdengarkan

• Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan

• Tampilkan hasil aransemen lagu etnik dengan alat musik (sumber suara) yang dipilih

6

6

Audio visual/ pertunjukan musik etnis

Buku teks

Alat musik/ sumber bunyi

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 ( Dua )Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 11. mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen11.1 Mengidentifikasi

ragam musik daerah setempat

11.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik daerah setempat

• Tanggapan tentang karya musik nusantara

• Membaca referensi tentang musik daerah setempat/ nusantara

• Mendengarkan beberapa karya musik daerah setempat/ nusantara

• Menukis penulaian tentang fungsi dan makna karya musik daerah setempat/ nusantara yang diperdengarkan

• Mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik sesuai dengan fungsinya

• Menjelaskan secara lisan dan tertulis tentang karya musik sesuai dengan kehidupan masyarakatnya

• Menyebutkan unsur keunikan musik daerah setempat

Tes Tes tulis • Sebutkan 3 judul lagu tradisional daerahmu beserta nama penciptanya

• Berikan tanggapan tentang unsur musik yang diperdengarkan

• Sebutkan keunikan dan ciri musik etnik daerah setempat

4

4

Buku teks

Tape recorder

Lagu lagu daerah setempat

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 ( Dua )Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen12.1 mengaransir

secara sederhana karya kagu daerah setempat

12.2 menyajikan karya seni musik daerah setempat secara perseorangan dan berkelompok di kelas

• Aransemen sederhana lagu daerah setempat

• Mendengarkan lagu etnik daerah setempat / nusantara

• Membaca notasi / karya musik daerah setempat/ nusantara

• Menuliskan pola irama lagu daerah setempat / nusantara

• Mengaransir secara sederhana lagu daerah setempat

• Menyajikan hasil aransemen secara sederhana baik perorangan maupun berkelompok

• Menjelaskan prosedur mengaransir musik

• Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

• Membuat perencanaan pagelaran

• Menyanyikan lagu aerah setempat dengan aransemen sederhana

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

• Tirukan nada, irama, dan dinamika lagu yang diperdegarkan

• Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan

• Tampilkan hasil aransemen lagu etnik dengan alat musik yang dipilih

4

4

Buku teks

Lagu lagu daerah setempat

SILABUS Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VIII / 1 (Satu)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara

Musik nusantara

Karya musik nusantara

• Mendengarkan jenis lagu etnik nusantara

• Mendiskusikan ciri khas lagu etnik dari beberapa daerah di nusantara

• Bertanya jawab tentang lagu yang didengar berdasarkan elemen musiknya

• Mengungkapkan keunikan atau keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

• Menuliskan tanggapan pribadi tentang lagu yang didengar

• Menentukan jenis lagu yang diperdengarkan

• Menidentifikasi crri-ciri lagu etnik dari beberapa daerah di nusantara

• Mengidentifikasi lagu etnik yang didengar berdasarkan fungsi sosialnya

• Menuliskan/ mengutarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

Tes tulis Uraian • sebutkan 5 judul lagu nusantara

• sebutkan perbedaan ciri-ciri dari ragam musik nusantara :a. Musik anak-anakb. Musik Perjuanganc. Musik Dangdut

• Berilah contoh lagu-lagu nusantara yang berfungsi sebagai :a. Media pendidikanb. Media hiburanc. Media apresiasid. Pengiring tarie. Sarana Ekonomi

• Tuliskan pendapatmu mengenai makna lagu di nusantara

4 jam

4 jam

Lagu-lagu nusantara

Tape rekorder

Buku teks

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VIII / 1 (Satu)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

Lagu-lagu etnik nusantara


• Menuliskan pola irama, nada, dinamika lagu etnik nusantara

• Menuliskan jenis-jenis pola irama, untuk mengiringi lagu etnik nusantara

• Menggabungkan elemen-elemen musik melalui alat musik

• Mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana

• Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah diaransir dengan menggunakan alat musik

• Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah di aransir dalam versi alat musik

Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah diaransir dalam versi vokal

Unjuk kerja

Uji petik • Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan

• Tampilkan hasil aransemen lagu etnik dengan alat musik

6 jam

6 jam

Lagu-lagu nusantaraTape rekorderBuku teks

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VIII / 2 (Dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 11. mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

11.1 mengidentifikasi jenis karya senimusik tradisional nusantara

11.2. menampilkan sikap apresiatif trhadap keunikan seni musik tradisional nusantara

Musik nusantara


• Mendengarkan berbagai musik nusantara

• Mengambil aneka ragam ciri-ciri elemen serta jenis alat musik yang didengarkan

• Mengamati jenis alat musik sesuai dengan sumber bunyinya

• Mengamati pola irama dari lagu yang diperdengarkan

• Menjelaskan keunikan dan fungsi social musik etnik nusantara

• Mengidentifikasi beragam karya musik nusantara sesuai dengan instrumentmusik yang digunakan

• Mengidentifikasi elemen-elemen musik: irama tempo nada dan dinamika musik nusantara yang didengarkan

• Mengungkapkan rasa / kesan dalam bentuk tulisan terhadap lagu yang di perdengarkan dari instrumen yang dipergunakan

Mengungkapkan kesan dalam tulisan terhadap isi syair lagu

Tes Tes uraian • sebutkan 4 jenis musik nusantara

• sebutkan sumber bunyi dari alat musik yang diperdengarkan

• bagaimana pendapatmu mengenai perkembangan fungsi sosial musik etnik nusantara

2 jam

2 jam


SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/ Semester : VIII / 2 (Dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi : 12. mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

12.1. mengaransir secara sederhana lagu tradisional nusantara

12.2. menyiapkan seni musik tradisional nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok dikelas atau sekolah.

12.3 menyajikan

Musik nusantara • Menuliskan paduan

elemen-elemen musik yang akan digunakan untuk mengiringi laguetnik nusantara

• Menuliskan secara lengkap elemen dan alat musik yang sudah di aransir

• Mempersiapkan hasil aransemen, alat musik dan pendukung pentas secara lengkap

• Mengaransir secara sederhana lagu etnik nusantara

• Menyusun pola irama ,melodi berdasarkan musik nusantara

• Membuat perencanaan pementasan didalam kelas dengan menyanyikan lagu etnik nusantara

• Berlatih memainkan lagu nusantara dengan alat musik melodis secara individu maupun kelompok

• Memainkan satu

Tes unjuk kerja

Tes unjuk

Uji petik kerja prosedur

Uji petik kerja

• lengkapi hasli aransemen dalam bentuk tertulis berdasarkan masukan-masukan dari kelas

• susunlah pola irama, melodi musik nusantara

• latihkan hasil aransemen yang telah disempurnakan

• mainkan lagu nusantara dengan alat musik guitar

6 jam

2 jam

4 jam


Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

karya seni musik tradision nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok dikelas atau sekolah.

• Menyajikan karya serta berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan dan kelompok.

lagu nusantara dengan alat musik melodis secara individu

• Memainkan satu lagu nusantara dengan alat musik melodis dalam ansambel musik

kerja prosedur

• pentaskan hasil aransemen secara utuh

• pentaskan hasil aransemen secara utuh

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni MusikStandar Kompetensi :

3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasiWaktu


InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia

Musik mancanegara • Mendengarkan musik/lagu mancanegara

• Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

• Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara

• Menyebutkan keunikan dan pesan dari musik/lagu yang didengar

• Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar

Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

• Menentukan asal musik yang diperdengarkan

• Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara

• Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara

• Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

Tes Tes lisan • Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan :a. judul lagub. irama c. tempod. dinamik

• Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar

• Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

• Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

2

6

CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara

SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni musikStandar Kompetensi :

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Musik mancanegara • Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara

• Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

• Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

• Menampilkan hasil aransemen

• Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara

• Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut

• Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

• Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik

• Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas


• Pergelarkan hasil aransemen secara utuh di kelas

6

6

CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu- lagu mancanegara

SILABUSSekolah : SMP/ MTsKelas/Semester : IX (sembilan) / 2 ( Dua )Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni MusikStandar Kompetensi :

11. mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

11.1 mengidentifikasi jenis karya seni musik manca negara di lusr Asia

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di luar Asia

Musik mancanegara • Mendengarkan musik/lagu mancanegara

• Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

• Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara

• Menyebutkan keunikan dan pesan dari musik/lagu yang didengar

• Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar

Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

• Menentukan asal musik yang diperdengarkan

• Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara

• Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara

• Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

Tes Tes lisan • Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan :a. judul lagub. irama c. tempod. dinamik

• Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar

• Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

• Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

2

2


SILABUS

Sekolah : SMP/ MTsKelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 ( Dua )Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni MusikStandar Kompetensi :

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

12.1 Mengaransir lagu mancanegara

12.2 Menyiapkan karya musik manca negara disajikan secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Musik mancanegara • Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara

• Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

• Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

• Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara


• Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia


• Memainkan dalam bentuk ansambel

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja prosedur dan produk

Uji petik


• hasil aransemen secara utuh di kelas

2

4


Kompetensi Dasar

MateriPokok/




InstrumenContoh

Instrumen

12.3 Menampilkan karya senimusik manca negara secara individu dan per kelompok di kelas atau di sekolah

• Menampilkan hasil aransemen

• Menyanyikan lagu pop nusantara dan manca negara

Tes unjuk kerja

kerja prosedur dan produk

• Buatlah pergelaran musik nusantara dan mancanegara di kelas/sekolah

4

Silabus musik 7,8 & 9

Education

Transcript of Silabus musik 7,8 & 9