SILABUS MATEMATIKA · Web viewMenerapkan rumus diatas pada penyelesaian soal Menemukan rumus sudut...
Transcript of SILABUS MATEMATIKA · Web viewMenerapkan rumus diatas pada penyelesaian soal Menemukan rumus sudut...
SILABUS Halaman : 1 dari 36
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalahALOKASI WAKTU : 50 x45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
NILAI BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.
Perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku.
Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku.
Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukan nilai perbandingan trigonometrinya.
Perbandingan trigonometri
Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku
Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran
Menjelaskan pengertian perbandingan trigometri suatu sudut segitiga siku-siku
Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga siku-siku
Menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku menggunakan perbandingan trigonometri
Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut diberbagai kuadran
Menerapkan konsep perbandingan trigonometri pada program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Kerjasama Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
5 o Modul Trigonometri
o Referensi lain yang relevan
2. Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub
Koordinat kartesius dan koordinat kutub dibedakan sesuai pengertiannya
Koordinat kartesius dikonversi ke koordinat kutub atau se-baliknya sesuai prosedur dan rumus yang berlaku
Koordinat kartesius dan kutub
Konversi koordinat kartesius dan kutub
Menjelaskan pengertian koordinat kartesius dan koordinat kutub
Menggambar letak titik pada koordinat kartesius dan koordinat kutub
Mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub atau sebaliknya
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Kerjasama Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
5 o Modul Trigonometri
o Referensi lain yang relevan
3. Menerapkan aturan sinus dan kosinus
Aturan sinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga
Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga
Aturan sinus dan kosinus
Menemukan atusan sinus Menggunakan aturan sinus untuk
menentukan panjang sisi atau besar sudut suatu segitiga
Menemukan atusan kosinus Menggunakan aturan kosinus untuk
menentukan panjang sisi atau besar sudut suatu segitiga
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
10
SILABUS Halaman : 2 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
NILAI BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Menentukan luas suatu segitiga
Luas segitiga ditentukan rumusnya
Luas segitiga dihitung dengan menggunakan rumus luas segitiga
Luas segitiga Menejaskan konsep luas segitiga Menemukan beberapa rumus luas
segitiga yang terkait dengan fungsi trigonometri
Menentukan luas segitiga
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
5
5. Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
Rumus trigonometri jumlah dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal
Rumus trigonometri selisih dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal
Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
Menguraikan bentuk-bentuk antara lain:- sin )- cos )- tan (
Menerapkan rumus diatas pada penyelesaian soal
Menemukan rumus sudut rangkap Menggunakan rumus trigonometri
sudut rangkap dalam menyelesaikan soal-soal
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
15 o Modul Trigonometri
o Referensi lain yang relevan
6. Menyelesaikan persamaan trigonometri
Identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonomteri
Persamaan trigonometri ditentukan penyelesaiannya
Identitas dan persamaan trigonometri
Menemukan identitas trigonometri, seperti:- sin2 x + cos2 x = 1
- tan
Menggunakan identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonomteri
Menyelesaikan persamaan trigonometri
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Tanggungja
wab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
10
SILABUS Halaman : 3 dari 36
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadratALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi
Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas
Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya
Relasi dan Fungsi
Membedakan pengertian relasi dan fungsi
Menentukan daerah asal (domain), daerah kawan (kodomain), dan daerah hasil (range)
Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif, bijektif)
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritisi Kemandiri
an Kerjasama
Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
5 o Modul Relasi dan Fungsi
o Referensi lain yang relevan
2. Menerapkan konsep fungsi linier
Fungsi linier digambar grafiknya
Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui koordinat titik atau gradien atau grafiknya.
Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier
Fungsi Linier dan grafiknya
Invers fungsi linier
Membahas contoh fungsi linier Membuat grafik fungsi linier. Menentukan persamaan grafik
fungsi leinear yang melalui dua titik, melalui satu titik dan gradien tertentu, dan jika diketahui grafiknya.
Menemukan syarat hubungan dua grafik fungsi linier saling sejajar dan saling tegak lurus
Menentukan invers fungsi linier dan grafiknya
Disiplin Rasa ingin
tahu Toleransi Komunikati
f Kreatif Kritis Cinta
damai Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
7
SILABUS Halaman : 4 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Menggambar fungsi kuadrat
Fungsi kuadrat digambar grafiknya.
Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya
Fungsi kuadrat dan grafiknya
Membahas contoh fungsi kuadrat dan grafiknya.
Menentukan titik potong grafik fungsi dengan sumbu koordinat, sumbu simetri dan nilai ekstrim suatu fungsi
Menggambar grafik fungsi kuadrat
Disiplin Rasa ingin
tahu Toleransi Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Kerjasama Tanggungj
awab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
5 o Modul Relasi dan Fungsi
o Referensi lain yang relevan
4. Menerapkan konsep fungsi kuadrat
Fungsi kuadrat digambar grafiknya melelui titik ekstrim dan titik potong pada sumbu koordinat
Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai ekstrim
Fungsi kuadrat dan grafiknya
Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui grafik atau unsur-unsur lainnya
Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi kuadrat
Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan fungsi kuadrat
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritisi Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
8 o Modul Relasi dan Fungsi
o Referensi lain yang relevan
5. Menerapkan konsep fungsi eksponen
Fungsi eksponen digambar grafiknya.
Fungsi eksponen ditentukan persamaannya, jika diketahui grafiknya
Fungsi eksponen dan grafiknya
Membahas contoh fungsi eksponen dan grafiknya
Menentukan grafik fungsi eksponen jika diketahui unsur-unsurnya
Menentukan persamaan grafik fungsi eksponen
Menerapkan konsep fungsi eksponen pada program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
7
SILABUS Halaman : 5 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6. Menerapkan konsep fungsi logaritma
Fungsi logaritma dideskripsikan sesuai dengan ketentuan
Fungsi logaritma diuraikan sifat-sifatnya
Fungsi logaritma digambar grafiknya
Fungsi logaritma dan grafiknya
Membahas contoh fungsi logaritma dan grafiknya
Menentukan grafik fungsi logaritma Menentukan persamaan grafik
fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi
logaritma pada program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Cinta
damai Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
5
7. Menerapkan konsep fungsi trigonometri
Fungsi trigonometri dideskripsikan sesuai dengan ketentuan
Fungsi trigonometri digambar grafiknya
Fungsi trigonometri dan grafiknya
Membahas contoh fungsi trigonometri dan grafiknya
Menentukan grafik fungsi trigonometri
Menentukan persamaan grafik fungsi trigonometri
Menerapkan konsep fungsi trigonometri pada program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Cinta
damai Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
8
SILABUS Halaman : 6 dari 36
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.
Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan
Pola bilangan, barisan, dan deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya
Notasi Sigma digunakan untuk menyederhanakan suatu deret
Pola bilangan, barisan, dan deret
Notasi Sigma
Menunjukkan pola bilangan dari suatu barisan dan deret
Membedakan pola bilangan, barisan, dan deret
Menuliskan suatu deret dengan Notasi Sigma
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes
lisan Tes
tertulis Pengam
atan Penugas
an
10 Modul Barisan dan Deret
Referensi lain yang relevan
2.Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus
Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus
Barisan dan deret aritmatika
Suku ke n suatu barisan aritmatika
Jumlah n suku suatu deret aritmatika
Menjelaskan barisan dan deret aritmatika
Menentukan suku ke n suatu barisan aritmatika
Menentukan jumlah n suku suatu deret aritmatika
Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret aritmatika
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Kerjasama Tanggung
jawab
Kuis Tes
lisan Tes
tertulis Pengam
atan Penugas
an
12
SILABUS Halaman : 7 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan menggu-nakan rumus
Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus
Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri di-tentukan dengan menggunakan rumus
Barisan dan deret geometri
Suku ke-n suatu barisan geometri
Jumlah n suku suatu deret geometri
Deret geometri tak hingga
Menjelaskan barisan dan deret geometri
Menentukan suku ke-n suatu barisan geometri
Menentukan jumlah n suku suatu deret geometri
Menjelaskan deret geometri tak hingga
Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret geometri
Disiplin Rasa ingin
tahu Gemar
membaca Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Tanggung
jawab
Kuis Tes
lisan Tes
tertulis Pengam
atan Penugas
an
13 Modul Barisan dan Deret
Referensi lain yang relevan
SILABUS Halaman : 8 dari 36
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi duaALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mengidentifikasi sudut
Satuan sudut dalam derajat dikonversi kesatuan sudut dalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur.
Macam-macam satuan sudut
Konversi satuan sudut
Mengukur besar suatu sudut Menentukan macam-macam
satuan sudut Mengkonversi satuan sudut
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikatif Kreatif Kritis Kemandirian Tanggung
jawab
Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
5 o Modul Geometri Dimensi Dua
o Referensi lain yang relevan
2. Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar
Suatu bangun datar dihitung kelilingnya
Daerah suatu bangun datar dihitung luasnya
Bangun datar tak beraturan dihitung luasnya
Keliling bangun datar
Luas daerah bangun datar
Penerapan konsep keliling dan luas.
Menghitung keliling dan luas bidang datar sesuai dengan rumusannya
Perhitungan keliling segi tiga, segi empat dan lingkaran
Perhitungan luas segi tiga, segi empat dan lingkaran
Perhitungan luas daerah bangun datar tidak beraturan dengan menggunakan metode koordinat, trapesium.
Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan luas dan keliling bangun datar
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikatif Kreatif Kritis Kemandirian Tanggung jawab
Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
10
SILABUS Halaman : 9 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Menerapkan transformasi bangun datar
Transformasi bangun datar didiskripsikan menurut jenisnya
Transformasi bangun datar digunakan untuk menyelesaikan permasalahan program keahlian
Jenis-jenis transformasi bangun datar
Penerapan transformasi bangun datar
Jenis-jenis transformasi bangun datar - Translasi- Refleksi- Rotasi- Dilatasi
Penerapan transformasi bangun datar
Disiplin Rasa ingin
tahu Gemar
membaca Toleransi Komunikatif Kreatif Kritis Cinta damai Kemandirian Toleransi Tanggung
jawab
Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
15 o Modul Geometri Dimensi Dua
o Referensi lain yang relevan
SILABUS Halaman : 10 dari 36
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya
Unsur-unsur bangun ruang diidentifikasi berdasar ciri-cirinya.
Jaring-jaring bangun ruang digambar pada bidang datar.
Bangun ruang dan unsur-unsurnya
Jaring-jaring bangun ruang
Mengidentifikasi berbagai bangun ruang (kubus, balok, prisma, tabung, kerucut, limas, bola)
Mengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang
Menggambar jaring-jaring bangun ruang
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikatif Kreatif Kritis Cinta damai Kemandirian Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
8 o Modul Geometri Dimensi Tiga
o Referensi lain yang relevan
2. Menghitung luas permukaan bangun ruang
Luas permukaan bangun ruang dihitung dengan cermat.
Permukaan bangun ruang dihitung luasnya
Mengidentifikasi bentuk permukaan bangun ruang (kubus, balok, prisma, tabung, kerucut, limas, bola)
Menghitung luas permukaan bangun ruang
Menerapkan konsep luas permukaan bangun ruang pada program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikatif Kreatif Kritis Kemandirian Tanggung
jawab
Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
7
3. Menerapkan konsep volum bangun ruang
Volum bangun ruang dihitung dengan cermat.
Volum bangun ruang
Menemukan rumus volum bangun ruang (kubus, balok, prisma, tabung, kerucut, limas, bola)
Menghitung volum bangun ruang Menerapkan konsep volum
bangun ruang pada proram keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Kreatif Kritis Kemandirian Kerjasama ToleransiTanggungjawab
Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan
8 o Modul Geometri Dimensi Tiga
o Referensi lain yang relevan
SILABUS Halaman : 11 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4.Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang
Jarak antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan
Besar sudut antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan
Hubungan antar unsur dalam bangun ruang
Menghitung jarak antara titik dan titik
Menghitung jarak antara titik dan garis
Menghitung jarak antara titik dan bidang
Menghitung jarak antara garis dan garis
Menghitung jarak antara garis dan bidang
Menghitung jarak antara bidang dan bidang
Menghitung besar sudut antara garis dan garis
Menghitung besar sudut antara garis dan bidang
Menghitung besar sudut antara bidang dan bidang
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikatif Kreatif Kritis Cinta damai Kemandirian Kerjasama Toleransi Tanggung
jawab
Tes lisan Tes
tertulis Pengamat
an Penugasa
n
12
SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI BEKASI 1
SILABUS Halaman : 12 dari 36
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian)KELAS / SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENS I : Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalahALOKASI WAKTU : 22 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.Menerapkan konsep vektor pada bidang datar
Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya
Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai
Vektor pada bidang datar
Operasi Vektor
Menjelaskan pengertian Vektor pada bidang datar
Membahas ruang lingkup vektor:- Modulus (besar)
vektor- Vektor posisi- Kesamaan dua
vektor- Vektor negatif- Vektor nol- Vektor satuan
Menyelesaikan operasi pada Vektor- Penjumlahan
vektor- Pengurangan dua
vektor- Perkalian vektor
dengan skalar- Perkalian skalar
dua vektor Menerapkan konsep vektor
pada bidang datar dalam program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Gemar
membaca Toleransi Komunikati
f Kreatif Kritis Cinta
damai Kemandiri
an Kerjasama ToleransiTanggungjawab
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
11 o Modul Vektor
o Referensi lain yang relevan
SILABUS Halaman : 13 dari 36
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSAPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang
Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya
Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai
Vektor pada bangun ruang
Operasi Vektor
Menjelaskan pengertian Vektor pada bangun ruang
Membahas ruang lingkup vektor:- Modulus (besar)
vektor- Vektor posisi- Kesamaan dua
vektor- Vektor negatif- Vektor nol- Vektor satuan
Menyelesaikan operasi pada Vektor- Penjumlahan
vektor- Pengurangan dua
vektor- Perkalian vektor
dengan skalar- Perkalian skalar
dua vektor Menerapkan konsep vektor
pada bangun ruang dalam program keahlian
Disiplin Rasa ingin
tahu Komunikati
f Kreatif Kritis Kemandiri
an Kerjasama Toleransi Tanggung
jawab
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
17 o Modul Vektor
o Referensi lain yang relevan
Tambun Selatan, 16 Juli 2015Mengetahui,Kepala SMK Farmasi Bekasi 1 Guru Mata Pelajaran
SILABUS Halaman : 14 dari 36
Dra. H. Zuzana,Apt.M.Farm Nira Nawastiti,S.Pd