SILABUS MATEMATIKA BERKARAKTER
3
Sekolah : SMP N 2 BOJONEGORO Kelas : IX (sembilan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN*) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJAR KARAKTER TEKNIK BENTUK INSTRUME N CONTOH INSTRUMEN 6.1 Menentuka n pola barisan bilangan sederhana . 1.Pola bilangan dalam kehidupan sehari- hari Menemutunjukka n dan mengamati dengan seksama pola-pola di alam. Mendiskusikan dengan santun dan demokratis masalah sehari-hari yang memiliki bilangan berpola. Mengkaitkan suatu pola dengan kekuasaan Tuhan. Menjelaskan secara logis pola bilangan pada suatu peristiwa atau benda. Memberi contoh-contoh benda atau peristiwa yang memiliki pola tertentu. Tes tertulis Uraian Bilangan Fibonacci di alam (bunga dan keong) Nomor rumah di kompleks perumahan Nomor ruang kelas Liipatan kertas 2x40 menit Buku teks Powerpo int Interne t Ingin tahu Santun Logis Demokrat is Religius 2.Pengertian Barisan Mempresentasik an tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya. Mengamati ciri-ciri contoh dan bukan contoh barisan bilangan. Mengidentifik asi barisan bilangan Memberi contoh dan bukan contoh barisan bilangan Menentukan pola barisan Tes tertuli s Isian singkat Uraian Perhatikan: a. 2, 4, 6, ... b. 2, 4, 8, ... c. 2, 4, 8, 10, ... a dan b adalah contoh barisan c bukan barisan. Apakah yang dimaksud barisan? Apakah pola pada 2x40 menit Buku teks Powerpo int Interne t Ingin tahu Sadar akan hak orang lain Berfikir Logis & Kreatif Percaya 127
-
Upload
boedi-utomo -
Category
Documents
-
view
640 -
download
1
Transcript of SILABUS MATEMATIKA BERKARAKTER
Sekolah : SMP N 2 BOJONEGOROKelas : IX (sembilan)Mata Pelajaran : MatematikaSemester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
KOMPETENSIDASAR
MATERIPEMBELAJARAN
KEGIATANPEMBELAJARAN*)
INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI
PENILAIANALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
KARAKTERTEKNIK
BENTUKINSTRUMEN
CONTOHINSTRUMEN
6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana.
1. Pola bilangan dalam kehidupan sehari-hari
Menemutunjukkan dan mengamati dengan seksama pola-pola di alam.
Mendiskusikan dengan santun dan demokratis masalah sehari-hari yang memiliki bilangan berpola.
Mengkaitkan suatu pola dengan kekuasaan Tuhan.
Menjelaskan secara logis pola bilangan pada suatu peristiwa atau benda.
Memberi contoh-contoh benda atau peristiwa yang memiliki pola tertentu.
Tes tertulis Uraian Bilangan Fibonacci di alam (bunga dan keong)Nomor rumah di kompleks perumahanNomor ruang kelasLiipatan kertas
2x40 menit
Buku teksPowerpointInternet
Ingin tahuSantunLogisDemokratisReligius
2. Pengertian Barisan
Mempresentasikan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
Mengamati ciri-ciri contoh dan bukan contoh barisan bilangan.
Mendiskusikan dengan memperhatikan hak orang lain cara memperoleh pola barisan bilangan.
Mengidentifikasi barisan bilangan
Memberi contoh dan bukan contoh barisan bilangan
Menentukan pola barisan bilangan.
Mendefinisikan barisan dengan kata-kata sendiri.
Tes tertulis Isian singkatUraian
Perhatikan:a. 2, 4, 6, ...b. 2, 4, 8, ...c. 2, 4, 8, 10, ...
a dan b adalah contoh barisanc bukan barisan. Apakah yang dimaksud barisan?Apakah pola pada barisan di atas?
2x40 menit
Buku teksPowerpointInternet
Ingin tahuSadar akan hak orang lainBerfikir Logis & KreatifPercaya diri
3. Unsur-unsur Barisan
Mendiskusikan unsur-unsur pada barisanbilangan dan bangun.
Menjelaskan secara logis unsur-unsur barisan misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
Menggambarkan dengan logis suatu pola.
Tes tertulis Uraian Perhatikan barisan berikut:2, 4, ...Tentukan: Suku ke-3 dan ke-4
Perhatikan Gambar berikut:
a. Gambarlah bangun ke-3 dan ke-4b. Gambarkan dengan kata-kata sendiri gambar bangun ke-n
2x40 menit
Buku teksPowerpointInternet
Berfikir logisMandiriPercaya diri
127
Karakter Characters
1. Religius2. Percaya diri3. Patuh pada aturan-aturan sosial 4. Menghargai keberagaman 5. Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif6. Mandiri7. Nasionalis8. Menghargai karya dan prestasi orang lain9. Bertanggung jawab10. Bergaya hidup sehat11. Santun12. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain13. Jujur14. Disiplin15. Kerja keras16. Demokratis17. Peduli social dan lingkungan18. Ingin tahu19. Cinta ilmu20. Berjiwa wirausaha
1. Religious2. Confident3. Obey the social rules4. Valuing diversity5. Logical thinking, critical, creative and innovative6. Independent7. Nationalist8. Appreciating the work and achievements of others9. Be responsible10. Healthy lifestyle11. Courtesy12. Aware of the rights and obligations of self and others13. Honest14. Discipline15. Hard work16. Democratic17. Social and environmental care18. Curious19. 20. Entrepreneurial
128
