Silabus Kurikulum 2013 SMP. Prakarya Kerajinan Kelas 9

8/19/2019 Silabus Kurikulum 2013 SMP. Prakarya Kerajinan Kelas 9

1/12

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 PanarukanKelas / Semester : IX / Satu - Dua

Kompetensi Inti (KI) :1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati erilaku jujur! disilin! tanggungja"a#! eduli $t%leransi! g%t%ng r%y%ng&! santun! er'aya diri! dalam #erinteraksi se'ara e(ekti( dengan lingkungan

s%sial dan alam dalam jangkauan ergaulan dan ke#eradaannya). Memahami engetahuan $(aktual! k%nsetual! dan r%sedural& #erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu engetahuan! tekn%l%gi! seni! #udaya terkait (en%mena dan kejadian

tamak mata*. Men'%#a! meng%lah! dan menyaji dalam ranah k%nkret $menggunakan! mengurai! merangkai! mem%di(ikasi! dan mem-#uat& dan ranah a#strak $menulis! mem#a'a! menghitung!

menggam#ar! dan mengarang& sesuai dengan yang dielajari di sek%lah dan sum#er lain yang sama dalam sudut andang/te%ri

Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi #akt$ S$mer Be!a"ar

1.1 Menerima ke#eragaman r%duk

eng%lahan di daerah setematse#agai anugerah +uhan

2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dansika santun dalam menggaliin(%rmasi tentang ke#eragamanr%duk eng%lahan daerahsetemat se#agai "ujud 'intatanah air dan #angga ada r%dukInd%nesia

2.2 Mengalikasikan erilaku jujur!er'aya diri! dan mandiri dalammeran'ang dan mem#uat r%duk

eng%lahan2.) Menunjukkan kemauan


2/12

#ert%leransi! disilin dan#ertanggung ja"a# dalamenggunaan alat dan #ahan! sertateliti dan rai saat melakukan#er#agai kegiatan em#uatan

r%duk eng%lahan

).1 Memahami desain danengemasan karya kerajinanyang memiliki (ungsi hias#erdasarkan k%nse danr%sedur sesuai "ilayahsetemat

*.1 Mem#uat karya danengemasan kerajinan (ungsihias #erdasarkan desain

sesuai "ilayah setemat

1. Pengertiankerajinan yangmemiliki (ungsihias denganberbagai teknik

jahit, batik,anyam dll(hiasan dinding,boneka, hiasaninterior/eksterior,dll)

2. ,enis karyakerajinan yangmemiliki (ungsihias dan(ungsinya

). M%ti( ragam hiasada kerajinanyang memiliki(ungsi hias

*. ahan! alat!teknik dan r%ses

Men%amati:

• Melakukan engamatan dengan 'ara

mem#a'a dan menyimak dari kajianliteratur/media tentang engetahuan kerajinan

yang memiliki (ungsi hias! #ahan! alat!teknik! dan r%sedur em#uatan karyakerajinan dari #ahan alam agar ter#angunrasa ingin tahu

Menan&a:

• Melakukan diskusi tentang aneka karya yang

#erkaitan dengan (ungsi karya! #ahan dasar!alat! teknik! dan r%sedur em#uatan

kerajinan yang memiliki (ungsi hias agarter#angun rasa ingin tahu sehingga daatmensyukuri anugerah +uhan

Men%$mp$!kan Data

• Melakukan kegiatan %#serasi dengan teknik

"a"an'ara tentang engetahuan m%ti( ragamhias daerah! #ahan! alat ! teknik dan r%sedur

em#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi hias yang ada di lingkungan "ilayahsetemat agar ter#angun rasa ingin tahu!#ersika santun! #angga/'inta tanah air dan#ersyukur se#agai "arga #angsa.

Peni!aian T$%asKe!ompok'Disk$si tentang:

1. neka jenis #ahan yangdaat digunakan se#agai

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias

2. Pengetahuan! #ahan! alat!teknik! dan r%ses yangdigunakan adaem#uatan karya

kerajinan yang memiliki

(ungsi hias). sek yang dinilai:

a. resiasi 20#. Keruntutan #erikir 20'. Pilihan kata 20d. Kreatiitas #entuk

la%ran 20e. Perilaku 20

Peni!aian Pen%amatantentan%:

1. Pengetahuan! #ahan! alat!teknik! dan r%sesem#uatan karya kerajinan

yang memiliki (ungsi hias

jamelajaran $*mgu 3 2 j&

4%nt%h karyakerajinan yangmemiliki (ungsi hiasdengan #er#agaiteknik jahit! #atik!anyam! dll $hiasandinding! #%neka!hiasaninteri%r/eksteri%r!dll&

neka #ahan untukem#uatankerajinan yangmemiliki (ungsi hias

uku elajaran! #ukure(ensi yang relean!majalah! k%ran! hasilenelitian! audi%-isual! media maya$internet& danr%duksi em#uatan

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias


3/12

em#uatan karyakerajinan yangmemiliki (ungsihias

5. Pengemasankarya kerajinanyang memiliki(ungsi hias

Men%asosiasi

•Menyimulkan dan mem#uat la%ran hasil

engamatan/kajian literatur tentangengetahuan! #ahan! alat ! teknik! dan r%ses

yang digunakan ada em#uatan karyakerajinan yang memiliki (ungsi hias yangada dilingkungan "ilayah setemat ataunusantara.

• Mem#uat ran'angan gagasan dalam #entuk

gam#ar skets/tertulis untuk kegiatan

em#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi hias dan engemasannya#erdasarkan %risinalitas ide yang jujur! sikaer'aya diri dan mandiri.

• Mem#uat karya kerajinan yang memiliki

(ungsi hias dan engemasannya dengan'ara/teknik dan r%sedur yang teat denganmenunjukkan sika #ekerjasama! t%leransi!disilin! tanggung ja"a# dan eduli akankeraihan dan ke#ersihan lingkungannya.

Men%kom$nikasikan

• Mengealuasi/menguji hasil em#uatan karya

kerajinan yang memiliki (ungsi hias untukmemerlihatkan kejujuran dalam #erkarya.

• Mem#uat la%ran %rt%(%li% dalam #er#agai

#entuk seerti tulisan! (%t% dan gam#ar yang

mendeskrisikan engetahuan! #ahan! alat!

teknik! dan r%ses em#uatan karya dan

engemasannya dengan tamilan menarik

terhada karya kerajinan yang memiliki

yang ada di lingkungan "ilayah setemat

2. Mengealuasi/menguji hasilkarya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias

). sek yang dinilai:a. Kerin'ian 20#. Keteatan engetahuan

20'. Pilihan kata 20d. Keatiitas #entuk


Peni!aian Kiner"a'Pem$atan Kar&a tentan%:

1. 6an'angan gagasan dalam#entuk gam#ar skets/tertulis

untuk kegiatan em#uatankarya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias

2. Pem#uatan karya danengemasan karya

kerajinan yang memiliki(ungsi hias dengan'ara/teknik dan r%seduryang teat

). Laporan portoo!io dalam#er#agai #entuk seertitulisan! (%t% dan gam#ar

yang mendeskrisikanengetahuan! #ahan! alat!teknik! dan r%ses

di lingkungansetemat


4/12

(ungsi hias yang di#uatnya se#agai

emahaman akan engetahuan/ k%nsetual

dan r%sedural! serta memresentasikan di

kelas.

em#uatan dengantamilan menarik terhada

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias yangdi#uatnya

*. sek yang dinilaia. Pr%ses em#uatan 50

- Ide gagasan- Kreatiitas- Kesesuaian materi!

teknik dan r%sedur#. Pr%duk jadinya )0

- 7ji karya- Kemasan- Kreatiitas #entuk

la%ran- Presentasi

'. Sika 20

- Mandiri- Disilin- +anggung ja"a#

).2 Mengealuasi r%ses m%di(ikasikarya kerajinan yang memiliki(ungsi hias dan engemasansesuai "ilayah setemat

*.2 Mem%di(ikasi karya danengemasan kerajinan (ungsihias #erdasarkan hasil ealuasi

sesuai "ilayah setemat

1. Pengertianm%di(ikasikerajinan yangmemiliki (ungsihias dengan#er#agai teknik jahit! #atik!anyam! dll

$hiasan dinding!#%neka! hiasan

Men%amati:


mem#a'a dan menyimak dari kajianliteratur/media tentang engetahuanm%di(ikasi kerajinan dari #ahan alam! jenis#ahan dasar! alat! teknik! dan r%sedurem#uatan karya kerajinan dari #ahan alamagar ter#angun rasa ingin tahu

Menan&a:• Melakukan diskusi tentang aneka karya


1. neka jenis #ahan alamyang daat digunakanse#agai karya kerajinan

m%di(ikasi yang memiliki(ungsi hias

2. Pengetahuan m%di(ikasi!#ahan! alat! teknik! dan

r%ses yang digunakanada em#uatan karya

jamelajaran $*mgu 3 2 j&

4%nt%h karyam%di(ikasi kerajinanyang memiliki(ungsi hias dengan#er#agai teknik jahit! #atik! anyam!dll $hiasan dinding!#%neka! hiasan

interi%r/eksteri%r!dll&


5/12

interi%r/eksteri%r

2. ,enis karyam%di(ikasikerajinan yang

memiliki (ungsihias dan(ungsinya

M%ti( ragam hias

ada karya

kerajinan

m%di(ikasi yang

memiliki (ungsi

hias

). ahan! alat!teknik dan r%sesem#uatan karyakerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsihias

*. Pengemasankarya kerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsihias

m%di(ikasi yang #erkaitan dengan (ungsikarya! #ahan dasar! alat! teknik! dan r%sedur

em#uatan kerajinan yang memiliki (ungsihias agar ter#angun rasa ingin tahu sehinggadaat mensyukuri anugerah +uhan

Men%$mp$!kan Data



em#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi hias yang ada di lingkungan "ilayahsetemat agar ter#angun rasa ingin tahu!#ersika santun! #angga/'inta tanah air dan#ersyukur se#agai "arga #angsa.

Men%asosiasi

•Menyimulkan dan mem#uat la%ran hasil

engamatan/kajian literatur tentangengetahuan karya m%di(ikasi! #ahan! alat !teknik! dan r%ses yang digunakan ada

em#uatan karya m%di(ikasi kerajinan yangmemiliki (ungsi hias yang ada dilingkungan "ilayah setemat atau nusantara.



em#uatan karya kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi hias dan engemasannya#erdasarkan %risinalitas ide yang jujur! sikaer'aya diri dan mandiri.

•Mem#uat karya kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi hias dan engemasannya

kerajinan yang memiliki(ungsi hias

). sek yang dinilai:a. resiasi 20#. Keruntutan #erikir 20

'. Pilihan kata 20d. Kreatiitas #entuk



1. Pengetahuan m%di(ikasi!#ahan! alat! teknik! danr%ses em#uatan karya

kerajinan yang memiliki(ungsi hias yang ada dilingkungan "ilayah

setemat2. Mengealuasi/menguji

hasil karya kerajinan

m%di(ikasi yang memiliki(ungsi hias




Peni!aian Kiner"a'

neka #ahan yangdaat digunakanuntuk em#uatankerajinan yang

memiliki (ungsi hias

uku elajaran! #ukure(ensi yang relean!majalah! k%ran! hasilenelitian! audi%-isual! media maya$internet& danr%duksi em#uatan

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi hias di lingkungansetemat


6/12

dengan 'ara/teknik dan r%sedur yang teatdengan menunjukkan sika #ekerjasama!t%leransi! disilin! tanggung ja"a# dan eduliakan keraihan dan ke#ersihanlingkungannya.

Men%kom$nikasikan


kerajinan m%di(ikasi yang memiliki (ungsihias untuk memerlihatkan kejujuran dalam#erkarya.


#entuk seerti tulisan! (%t% dan gam#ar yang

mendeskrisikan engetahuan m%di(ikasi!

#ahan! alat! teknik! dan r%ses em#uatan

karya dan engemasannya dengan tamilan

menarik terhada karya kerajinan yang

memiliki (ungsi hias yang di#uatnya se#agaiemahaman akan engetahuan/ k%nsetual


kelas.

Pem$atan Kar&a tentan%:

1. 6an'angan gagasandalam #entuk gam#arskets/tertulis untukkegiatan em#uatan karya

kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi hias2. Pem#uatan karya dan

engemasan karya

kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi hiasdengan 'ara/teknik danr%sedur yang teat

). Laporan portoo!io dalam #er#agai #entukseerti tulisan! (%t% dangam#ar yangmendeskrisikan

engetahuan m%di(ikasi!#ahan! alat! teknik! danr%ses em#uatandengan tamilan menarikterhada karya kerajinan

yang memiliki (ungsihias yang di#uatnya

*. sek yang dinilaia. Pr%ses em#uatan

50- Ide gagasan- Kreatiitas- Kesesuaian materi!



7/12


la%ran- Presentasi

'. Sika 20- Mandiri- Disilin- +anggung ja"a#

).) Menganalisis desain danengemasan karya kerajinanyang memiliki (ungsi akai#erdasarkan k%nse danr%sedur sesuai "ilayahsetemat

*.) Mem#uat karya dan

engemasan kerajinan (ungsiakai #erdasarkan desainsesuai "ilayah setemat

1. Pengertiankerajinan yangmemiliki (ungsiakai berbagaiteknik jahit, batik,anyam, dll (tas,sandal/sepatu,wadah pensil,kap lampu,taplak, busana,dll)

2. ,enis karya dan(ungsi karyakerajinan yangmemiliki (ungsiakai

). M%ti( ragam hiasada kerajinanyang memiliki

(ungsi akai

Men%amati:


mem#a'a dan menyimak dari kajianliteratur/media tentang engetahuan kerajinan

yang memiliki (ungsi akai! jenis #ahandasar! alat! teknik! dan r%sedur em#uatankarya kerajinan dari #ahan #uatan agarter#angun rasa ingin tahu

Menan&a:

• Melakukan diskusi tentang aneka karya yang

#erkaitan dengan (ungsi karya! #ahan dasar!alat! teknik! dan r%sedur em#uatan

kerajinan yang memiliki (ungsi akai agarter#angun rasa ingin tahu sehingga daatmensyukuri anugerah +uhan

Men%$mp$!kan Data



em#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi akai yang ada di lingkungan "ilayah


1. neka jenis #ahan alamyang daat digunakanse#agai karya kerajinan

yang memiliki (ungsiakai

2. Pengetahuan! #ahan! alat!

teknik! dan r%ses yangdigunakan adaem#uatan karya

kerajinan yang memiliki(ungsi akai

). sek yang dinilai:a. resiasi 20#. Keruntutan #erikir 20'. Pilihan kata 20d. Kreatiitas #entuk



jamelajaran $5mgu 3 2 j&

4%nt%h karyakerajinan yangmemiliki (ungsiakai berbagaiteknik jahit, batik,anyam, dll (tas,sandal/sepatu,wadah pensil, kaplampu, taplak,busana, dll)

neka #ahan yangdigunakan untukem#uatankerajinan yangmemiliki (ungsiakai

uku elajaran! #ukure(ensi yang relean!

majalah! k%ran! hasilenelitian! audi%-


8/12

*. ahan! alat!teknik dan r%sesem#uatan

#enda kerajinanyang memiliki(ungsi akai

5. Pengemasankarya kerajinanyang memiliki(ungsi akai

setemat agar ter#angun rasa ingin tahu!#ersika santun! #angga/'inta tanah air dan#ersyukur se#agai "arga #angsa.

Men%asosiasi

•

Menyimulkan dan mem#uat la%ran hasilengamatan/kajian literatur tentangengetahuan! #ahan! alat ! teknik! dan r%sesyang digunakan ada em#uatan karya

kerajinan yang memiliki (ungsi akai yangada dilingkungan "ilayah setemat ataunusantara.



em#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi akai dan engemasannya#erdasarkan %risinalitas ide yang jujur! sikaer'aya diri dan mandiri.

• Mem#uat karya kerajinan yang memiliki(ungsi akai dan engemasannya dengan'ara/teknik dan r%sedur yang teat denganmenunjukkan sika #ekerjasama! t%leransi!disilin! tanggung ja"a# dan eduli akankeraihan dan ke#ersihan lingkungannya.

Men%kom$nikasikan


kerajinan yang memiliki (ungsi akai untukmemerlihatkan kejujuran dalam #erkarya.


#entuk seerti tulisan! (%t% dan gam#ar yangmendeskrisikan engetahuan! #ahan! alat!

1. Pengetahuan! #ahan! alat!teknik! dan r%sesem#uatan karya

kerajinan yang memiliki(ungsi akai yang ada di

lingkungan "ilayahsetemat

2. Mengealuasi/mengujihasil karya kerajinan yangmemiliki (ungsi akai





1. 6an'angan gagasan dalam#entuk gam#ar skets/tertulisuntuk kegiatan em#uatan

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi akai

2. Pem#uatan karya danengemasan karya

kerajinan yang memiliki(ungsi akai dengan

'ara/teknik dan r%seduryang teat

isual! media maya$internet& danr%duksi em#uatan

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi

akai di lingkungansetemat


9/12

teknik! dan r%ses em#uatan karya dan

engemasannya dengan tamilan menarik

terhada karya kerajinan yang memiliki

(ungsi akai yang di#uatnya se#agai

emahaman akan engetahuan/ k%nsetual


kelas.

). Laporan portoo!io dalam#er#agai #entuk seertitulisan! (%t% dan gam#aryang mendeskrisikanengetahuan! #ahan! alat!

teknik! dan r%sesem#uatan dengantamilan menarik terhada

karya kerajinan yangmemiliki (ungsi akai nyang di#uatnya

*. sek yang dinilaia. Pr%ses em#uatan

50- Ide gagasan- Kreatiitas- Kesesuaian materi!

teknik dan r%sedur

#. Pr%duk jadinya )0- 7ji karya/rasa- Kemasan/enyajian- Kreatiitas #entuk

la%ran- Presentasi


).1 Mengealuasi r%ses m%di(ikasikarya kerajinan yang memiliki

(ungsi akai dan engemasansesuai "ilayah setemat

1. Pengertiankerajinan

m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi

Men%amati:

•Melakukan engamatan dengan 'ara

mem#a'a dan menyimak dari kajianliteratur/media tentang engetahuan


1. neka jenis #ahan alamyang daat digunakan

jamelajaran $5

mgu 3 2 j&

4%nt%h karyakerajinan m%di(ikasi

yag memiliki (ungsiakai berbagai


10/12

*.* Mem%di(ikasi karya danengemasan kerajinan (ungsiakai #erdasarkan hasil ealuasisesuai "ilayah setemat

akaiberbagai teknik

jahit, batik,anyam, dll (tas,sandal/sepatu,wadah pensil,

kap lampu,taplak, busana,dll)

2. ,enis karya dan(ungsi karyakerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsiakai

). M%ti( ragam hias

ada kerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsiakai

*. ahan! alat!teknik dan r%sesem#uatan karyakerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsiakai

kerajinan m%di(ikasi yang memiliki (ungsiakai! #ahan! alat! teknik! dan r%sedurem#uatan karya kerajinan yang memiliki(ungsi akai agar ter#angun rasa ingintahu

Menan&a:

8. Melakukan diskusi tentang aneka karyayang #erakaitan dengan (ungsi karya!#ahan dasar! alat! teknik! dan r%sedurem#uatan kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi akai agar ter#angun rasaingin tahu sehingga daat mensyukurianugerah +uhan

Men%$mp$!kan Data

9. Melakukan kegiatan %#serasi dengan

teknik "a"an'ara tentang engetahuanm%ti( ragam hias daerah! #ahan! alat !teknik dan r%sedur em#uatan karyakerajinan m%di(ikasi yang memiliki(ungsi akai yang ada di lingkungan "ilayah setemat agar ter#angun rasaingin tahu! #ersika santun!#angga/'inta tanah air dan #ersyukurse#agai "arga #angsa.

Men%asosiasi. Menyimulkan dan mem#uat la%ran hasil

engamatan/kajian literatur tentangengetahuanm%di(ikasi! #ahan! alat !teknik! dan r%ses yang digunakan ada

se#agai karya kerajinanyang memiliki (ungsiakai

2. Pengetahuan! #ahan!alat! teknik! dan r%ses

yang digunakan adaem#uatan karyakerajinan yang memiliki(ungsi akai

). sek yang dinilai:a. resiasi 20#. Keruntutan #erikir 20'. Pilihan kata 20d. Kreatiitas #entuk


Peni!aian Pen%amatan

tentan%:1. Pengetahuan m%di(ikasi

#ahan! alat! teknik! danr%ses em#uatankarya kerajinan yangmemiliki (ungsi akaiyang ada di lingkungan "ilayah setemat

2. Mengealuasi/mengujihasil karya kerajinanyang memiliki (ungsiakai

). sek yang dinilai:a. Ker in'ian 20

teknik jahit, batik,anyam, dll (tas,sandal/sepatu,wadah pensil, kaplampu, taplak,busana, dll)

neka #ahan yangdigunakan untukem#uatankerjainan yangmemiliki (ungsiakai

uku elajaran! #ukure(ensi yang relean!majalah! k%ran! hasilenelitian! audi%-isual! media maya$internet& danr%duksi em#uatankarya kerajinan

m%di(ikasi yangmemiliki (ungsiakaidi lingkungansetemat


11/12

5. Pengemasankarya kerajinanm%di(ikasi yangmemiliki (ungsiakai

em#uatan karya kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi akai yang adadilingkungan "ilayah setemat ataunusantara.

. Mem#uat ran'angan gagasan dalam

#entuk gam#ar skets/tertulis untuk kegiatanem#uatan karya kerajinan m%di(ikasi yangmemiliki (ungsi akai danengemasannya #erdasarkan %risinalitaside yang jujur! sika er'aya diri danmandiri.

10. Mem#uat karya kerajinan yang memiliki(ungsi akai dan engemasannyadengan 'ara/teknik dan r%sedur yangteat dengan menunjukkan sika#ekerjasama! t%leransi! disilin!tanggung ja"a# dan eduli akankeraihan dan ke#ersihanlingkungannya.

Men%kom$nikasikan

11. Mengealuasi/menguji hasil em#uatankarya kerajinan m%di(ikasi yang memiliki(ungsi akai untuk memerlihatkankejujuran dalam #erkarya.

12. Mem#uat la%ran %rt%(%li% dalam#er#agai #entuk seerti tulisan! (%t% dangam#ar yang mendeskrisikanengetahuan m%di(ikasi! #ahan! alat!teknik! dan r%ses em#uatan karya

dan engemasannya dengan tamilanmenarik terhada karya kerajinan

#. Keteatan engetahuan20

'. Pilihan kata 20d. Keatiitas #entuk



1. 6an'angan gagasandalam #entuk gam#arskets/tertulis untukkegiatan em#uatankarya kerajinan yangmemiliki (ungsi akai

2. Pem#uatan karya danengemasan karyakerajinan yang memiliki

(ungsi akaidengan 'ara/teknik danr%sedur yang teatLaporan portoo!io dalam #er#agai #entukseerti tulisan! (%t% dangam#ar yangmendeskrisikanengetahuan! #ahan! alat!teknik! dan r%sesem#uatan dengantamilan menarikterhada karya kerajinan

yang memiliki (ungsiakai


12/12

m%di(ikasi yang memiliki (ungsi akaiyang di#uatnya se#agai emahamanakan engetahuan/ k%nsetual danr%sedural! serta memresentasikan dikelas.

yang di#uatnya). sek yang dinilai

a. Pr%ses em#uatan 50- Ide gagasan- Kreatiitas- Kesesuaian materi!



la%ran- Presentasi


Mengetahui Panarukan, Juli 201!epala "MP #egeri 1 Panarukan $uru Mata Pelajaran

UMAR, S.Pd Ruli Fajaryanto, S.PdNIP. 19630703 19851 1 001 NIP.

Silabus Kurikulum 2013 SMP. Prakarya Kerajinan Kelas 9

Documents

Transcript of Silabus Kurikulum 2013 SMP. Prakarya Kerajinan Kelas 9