SILABUS BAHASA INDRAMAYU

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYUSDN TANJUNGKERTA II

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYADesa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265

SILABUS BAHASA INDRAMAYU SEKOLAH DASAR Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indramayu Kelas : V (Lima)Standar Kompetensi: 1. Mendengarkan (mirengaken) 2. Berbicara (wiraos) 3. Membaca (maos) (dentawyanjaya) 4. Menulis (nyerat)Wula ngan

: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan beragam dongeng, dongeng asal usul, dongeng sato kewan(fable). : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa : Mampu menulis huruf jawa (dentawyanjaya), surat, dan karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa sesuai kaidah bahasaAlokasi waktu Sarana dan Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Belajar

Materi Pokok

Penilaian

1

2Gena Plesiran

3Membaca (maos) teks bacaan panjang Gena Plesiran

4 Menjawab pertanyaan Bacaan Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali isi bacaandengan bahasa sendiri/ragam tertentu

5 Membaca pemahaman (dalam hati) teksbacaan dengan tema Gena Plesiran.

6Teks bacaan cerita Tirtamaya

Menjawab pertanyaan yang berkaitandengan teks

Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teksbacaan dengan bahasa sendiri

Menyalin tulisan dari aksara latin keaksara jawa Nyerat (menulis) Aksara Jawa (Dentawyanjaya) dan

7 Alternatrif penilaian: - Tertulis - Performa - Kinerja - Portofolio - Produk/ Hasil

8

9Buku Genau Basa Indramayu 5 Penerbit : Tiga Serangkai

Menyalin tulisan dari bilangan latin ke menulisa huruf Jawabilangan jawa

aksara Jawa bilangan Jawa

5Silabus Bahasa Indramayu Kelas V kritik dan sarandemi perbaikan saya lewat email : [email protected]


UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYADesa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265 mengenal tembung

Mentransliterasi ke dalam huruflatin Mengenal tembung wilangan (kata bilangan) Mengenal tembung ancer-ancer (kata depan)

Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Membuat tembung wilangan (bilangan) Membuat tembung ancer-ancer (kata depan) teng,ning,sing,saking,saking pundi Membaca sekilas teks dialog Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer Memerankan dialog sesuai dengan perannya Membuat teks percakapan sendiri Mempraktekan teks percakapan yang dibuatnya

tembung wilangan tembung ancer-ancer

Wiraos (berbicara) dengan bahasa yang santun

Catur Gunem

Mempraktekan teks percakapandengan pengucapan dan intonasi yang benar Membuat percakapan dengan bahasa sendiri dengan santun dan benar

Mirengaken (mendengarkan) cerita hewan

Mendengarkan cerita hewan yang Mencatat tokoh-tokoh cerita dan Menceritakan kembali dengan bahasa Menyimpulkan isi cerita Membaca pemahaman (dalam hati) tekssehari-hari wataknya disampaikan guru

Teks cerita yang dibacakan guru

Mencatat tokoh-tokoh cerita dan Menceritakan kembali denganbahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita perwatakannya

Damel Serat Membaca (maos) teks bacaan Marni Damel Serat

Teks bacaan Marni damel serat

Menjawab pertanyaan Bacaan Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali isi bacaandengan bahasa sendiri

bacaan dengan tema damel serat. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri

Nyerat (menulis)

Nyerat (menulis) surat dan mengenal tembung penggandeng

Memperhatikan kaidah penulisan

Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuanpenulisan dan bahasa surat

Alternatrif penilaian: - Tertulis - lisan - Performa - Kinerja - Portofolio - Produk/ Hasil

Buku Genau Basa Indramayu 5 Penerbit : Tiga Serangkai



UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYADesa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265 surat

Membuat surat pribadi Membuat contoh tembungpenggandeng

Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya Menulis surat untuk orang tua ataukeluarga

Membuat contoh tembungpenggandeng : supados, nanging, ananging, mung, utawa, sanajan, lan, lantas, sareng, teras, lan lajeng.seperti yang dicontohkan oleh guru

Mirengaken (mendengarkan) asal usul suatu desa

Mendengarkan cerita asal usul desa Mencatat tokoh-tokoh cerita danperwatakannya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita

Susunan Keluargi Wiraos (berbicara) ngulas gambar

yang disampaikan guru/ Mencatat tokoh-tokoh cerita dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan guru/teman

Asal-usule desa Banjar sareng keteke Arya Wiralodra Babad Padukuan Dermayu

Memperhatikan gambar yang Menceritakan gambar denganbahasa sendiri Menulis cerita sesuai gambar disuguhkan oleh guru

Wiraos (berbicara)

Menceritakan gambar sesuai bahasasendiri dengan memperhatikan santun berbahasa Mencatat cerita sesuai gambar

Maos (membaca) susunan keluargi

Membaca bersuara denganmenggunakan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca teks bacaan yang berjudulPandawa Lima dengan batasan waktu tertentu Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya

Pandawa Lima




menyimpulkan isi bacaan menjawab pertanyaan sesuaibacaan Nyerat (menulis) Aksara Jawa (Dentawyanjaya) dan sandangan serta mengenal tembung, tembung panyilah

Menceritakan kembali teks bacaan yangtelah dibacanya

Menyebutkan tingkatan keluarga sampai7 turunan

Memberikan sandangan swara pada Menulis sandangan Swara Menulis dengan aksara jawa Mentransliterasi ke dalam huruflatin aksara jawa dan membacanya

Berlomba menulis huruf Jawa dari hasiltranslit

Nyerat (menulis) aksara jawa Tembung panyeru Tembung panyilah

Mengajukan pertanyaan tentang hurufyang sulit dibaca

Megenal tembung penyeru Mengenal tembung panyilah

Membuat contoh tembung panyru (kataseru) yang menunjukan rasa seneng, rasa kaget, rasa gumun, rasa kecewa, rasa susah, rasa ngenes lan rasa dugal Membuat contoh tembung panyilah (kata sandang) si, sri, sang, para, ingkang, kang, sing.

Wiraos (berbicara) menyebutkan arti pekakas rumah tangga Dolanan Mirengaken (mendengarkan) cerita hewan

Menyebutkan gambar-gambarterus mengartikannya dan menyebutkan kegunaannya Menyebutkan nama alat, bahannya, dan kegunaannya

Menyebutkan nama-nama pada gambar Menyebutkan arti nama gambar tersebut Menyebutkan kegunaannya Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuatnya.

Nama-nama perkakas rumah tangga

Cerita Tikus Kirang Atiati

Mendengarkan cerita Tikus Kirang AtiAti yang dibacakan guru/teman

Maos (membaca) wacana

Mendengarkan cerita hewan Mencatat tokoh-tokoh cerita Menceritakan gambar

Mencatat tokoh-tokoh cerita Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang Membuat cerita sesuai gambardibacakan Teks bacaan Odong-odong




Membaca nyaring denganpengucapan dan intonasi yang benar Menjawab pertanyaan sesuai isi teks

Membaca teks wacana dengan nyaring Mencatat kata-kata yang sulit dalamwacana

Mencari arti kata sulit dalam kamusbahasa Indramayu

Nyetat (menulis) Mengenal tembung lingga

Menjawab pertanyaan sesuai teksbacaan

Ngenal tembung

Membuat contoh tembung lingga swanda Menyebutkan tembung lingga Menyebutkan tembung andahan(kata jadian) (kata dasar)

Membuat contoh tembung lingga rong Membuat contoh tembung lingga telung Membuat contoh tembung lingga patangwanda (tiga suku kata) wanda ( Empat suku kata) wanda (dua suku kata)

(satu suku kata)

Mirengaken (mendengarkan) cerita rakyat Dermayon Kedadian

Membuat contoh tembung andahan (katajadian) berupa awalan, sisipan, akhiran

Teks bacaan Riwayat Nyi Junti

Wiraos (berbicara) guneman

Mendengarkan cerita rakyat Mencatat tokoh-tokoh cerita Menceritakan kembali cerita yangdidengar

Mendengarkan cerita rakyat Riwayat NyiJunti yang dibacakan guru/teman

Mencatat tokoh-tokoh cerita Menjawab pertanyaan sesuai cerita yangdibacakan

Guneman

Mempraktekan teks percakapandengan pengucapan dan intonasi yang benar Membuat percakapan dengan bahasa sendiri dengan santun dan benar Menanggapi persoalan yang ada

Melakukan dialog/percakapan sesuai Memerankan tokoh dalam dialog Menceritakan kembali dialog tersebut Menyimpulkan isi dialog Menanggapi persoalan dalam gambardalam bentuk narasi (cerita) Teks bacaan Banjir tersebut dengan teks bacaan

Maos (membaca) wacana



UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KROYADesa Tanjungkerta Blok Bangong Kec. Kroya Kab. Indramayu 45265 kedadian dalam gambar yang disajikan guru/teman

Membaca intensif teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaanNyertat (menulis) ukara dan tembung camboran

Membaca teks bacaan yang berjudul Menjawab pertanyaa dari bacaan yangdibacanya telah dibacanya Banjir dengan batasan waktu tertentu Nyerat (menulis) tembung

Menceritakan kembali teks bacaan yang

Menulis tembung

Membuat contoh tembung camboran Membuat ukara cerita (kalimat berita) Membuat ukara pakon/ngengken(kalimat perintah) (kata majmuk)

Mirengaken (mendengarkan) dongeng sato kewan /fable

Membuat ukara pitakon (kalimat Tanya) Membuat ukara sambawa (kalimatpengharapan) Membuat ukara sananta (kalimat pengharapan)

Dongeng Kancil dan buaya

Dongeng dengan tema satokewan Wiraos ( berbicara) ngulas gambar

Mendengarkan cerita Kancil dan buaya Menjawab pertanyaan sesuai dongeng Membuat dongeng sendiri dengan tokohhewan (fable) yang didengarnya yang dibacakan guru/teman Wiraos (berbicara) Gambar seri

Menerangkan gambar yang dilihat

Memperhatikan gambar yang ada dalambuku bacaan

Menceritakan gambar dengan bahasasendiri sesuai dengan urutannya


SILABUS BAHASA INDRAMAYU

Documents

Transcript of SILABUS BAHASA INDRAMAYU