Silabus Baca Kitab Baru

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Madasah : MA Al-I’dadiyyahMata Pelajaran : NAHWU Kelas/ Semester : XI/IAlokasi Waktu : 6 Jam pelajaran

Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar

(KD)Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Sumber belajar

Nilai Karakter

Mengenal dan memahami kalimah dalam bahasa arab

Membedakan antara kalam, kalimah dan jumlah

Kalam, kalimah dan jumlah

1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru

2. Siswa berdiskusi dan membagi beberapa kelompok

3. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

1. menjelaskan arti kalam, kalim dan jumlah

2. menunjuk kata yang termasuk kalam, kalimah atau jumlah

- Ujian tulis- Ujian

lisan

8x45 ←- Alfiyah - ImrithiDan Jurumiyah

Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa Ingin

Tahu Semangat

Kebangsaan

Cinta Tanah Air

Menghargai Prestasi

Bersahabat/ Komunikatif

Cinta Damai Gemar

Membaca Peduli

Lingkungan Peduli

Sosial Tanggung-

jawab

Memahami bentuk-bentuk kalimah beikut tanda-tandanya

Macam-macam kalimah dan tanda-tandanya




1. Menyebutkan macam-macam kalimah

2. Menyebutkan tanda kalimah iism, fi’il dan huuf

3. Menunjuk kata yang termasuk kalimah isim, fi’il dan huruf

4. Mengidentifikasi fi’il madly, mudloi’ dan amar

5. Merubah bentuk

- Ujian tulisUjian lisan

16 x45 - Imrithi, jurumiyah dan Alfiyah





Sumber belajar

Nilai Karakter

fi’il madly menjadi mudlori’ dan amar

Mengenal dan memahami I’rob kalimah isim dan fi’il

Memahami mu’rob dan mabni

1. Isim mu’rob dan mabni

2. Fi’il Mu’rob dan mabni




1. Menjelaskan devinisi isim / fi’il mu’rob dan mabni

2. Menunjuk kata yang berhukum mu’rob atau mabni

3. Mengidentifikasi kata yang berhukum mu’rob / mabni


lisan

8x45 - Imrithi, jurumiyah dan Alfiyah

Memahami I’rob kalimah isim dan tanda I’robnya

1.I’rob kalimah isim dan tanda I’robnya




1. Menyebutkan tanda I’rob (rafa’, nashab dan jar) kalimah isim

2. Mengidentifikasi tanda I’rob kalimah isim

3. Membedakan iism mufrod, tatsniya, jamak mudzakar, mu’anats, jamak taksir.

4. Menjelaskan asma’ al sittah, isim munshorif dan ghoiru


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

munshorif5. Mengubah

kalimah isim dari I’rob rafa’ menjadi nashab dan jar

Memahami Isim manqush dan maqshur

Devinisi Isim manqush dan maqshur dan I’robnya




1. Menyebutkan devinisi isim maqshur dan manqush

2. Membedakan isim maqshur dan manqush

3. Menyebutkan I’rob devinisi isim maqshur dan manqush

4. Merubah I’rob isim maqshur dan manqush dari rafa’ menjadi nashab dan jar


lisan



Tahu Semangat

Kebangsaan

Cinta Tanah Air

Menghargai Prestasi


Cinta Damai Gemar

Membaca Peduli

Lingkungan Peduli

Sosial Tanggung-

jawab

Memahami I’rob kalimah fi’il dan tanda I’robnya

1.I’rob kalimah fi’il (shohih, mu’tal dan af’al al khomsah) dan tanda I’robnya2.Amil nawashib dan jawazim



3. Siswa menjawab pertanyaan yang

1. Menyebutkan tanda I’rob (rafa’, nashab dan jazm) kalimah fi’il shohih dan mu’tal

2. Mengidentifikasi tanda I’rob


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

diberikan oleh guru

kalimah fi’il3. Menyebutkan

amil nawashib dan jawazim

4. Mengubah kalimah fi’il dari I’rob rafa’ menjadi nashab dan jar

Memahami Marfu’at al asma’ dan komponennya

Memahami marfu’at al asma’

Fa’ilTa’ ta’nits




1. mengidentifikasi marfu’at al asma’

2. mendevinisikan fa’il

3. Menyebutkan macam-macam fa’il

4. Menunjuk kata yang menjadi fa’il

5. Menyebutkan hukum ta’ ta’nits pada fi’il


lisan


Na’ibul fa’ilFi’il mabni majhul

1.Siswa mendengarkan penjelasan dari guru2.Siswa berdiskusi dan membagi beberapa kelompok3.Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

1. mendevinisikan naib al fa’il

2. Menjelaskan rumus naib al fa’il

3. Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menjadi naib al fa’il


lisan

16 x 45 - Imrithi, jurumiyah dan Alfiyah





Sumber belajar

Nilai Karakter

4. Menunjuk kata yang menjadi naib al fa’il

5. Mengubah fi’il mabni ma’lum menjadi mabni majhul

6. Mengubah pola kalimat fi’il- fail- maf’ul menjadi fi’il- naib al fail

Mubtada’ KhobarMacam-macam mubtada’Macam-macam khobar




1. menyebutkan devinisi mubtada’ dan khobar

2. menjelaskan ketentuan / syarat mubtada’ khobar

3. Menyebutkan maca-macam mubtada’

4. Menyebutkan macam-macam khobar

5. Menunjuk kata yang menjadi mubtada’ dan khobar

6. Menyebutkan khobar muqoddam,


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

mubtada’ mu’akhkhor

Memahami amil nawasikh

Kana dan saudaranya 1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru


3. Sisw mendengarkan pertanyaan yang diberikan oleh guru

1. menyebutkan kana dan saudaranya

2. menjelaskan amal kana dan saudaranya

3. Membedakan kana tam dengan kana naqish

4. Membrdakan khobar kana yang mufrod dan jumlah

5. Menunjuk isim dan khobar kana dan saudaranya

6. Mengubah bentuk mubtada’ khobar menjadi isim dan khobar kana dan saudaranya


lisan


Inna dan saudaranya 1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru



1. menyebutkan Inna dan saudaranya

2. menjelaskan amal Inna dan saudaranya

3. Menunjuk isim dan khobar inna


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

diberikan oleh guru dan saudaranya4. Mengubah

bentuk mubtada’ khobar menjadi isim dan khobar inna dan saudaranya

5. Mengidentifikasi Hamzah inna (wajib fathah, kasrah atau boleh fathah dan kasroh)

6. Menjelaskan Inna / Anna Mukhoffafah

-Dhonna dan saudaranya




1. mengidentifikasi dhonna dan saudaranya

2. menjelaskan amal dhonna dan saudaranya

3. Menunjuk maf’ul dhonna dan saudaranya

4. Mengubah bentuk mubtada’ khobar menjadi maf’ul 1dan 2 dari dhonna dan saudaranya


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

Memahami kalimah fi’il yang berkaitan dengan maf’ul

- Fi’il lazim dan muta’addi




1. Menyebutkan devinisi fi’I; lazim

2. Menyebutkan devinisi fi’il muta’addi

3. Menyabutkan cirri-ciri fi’il lazim dan muta’addi

4. Menunjuk fi’il yang termasuk lazim dan muta’addi

5. Merubah fi’il lazim menjadi muta’addi

6. Mengidentifikasi lafadz yang termasuk muta’addi maf’ul 1, 2 atau 3


lisan


Af’al al muqorobah 1. Menyebutkan devinisi af’al al muqorobah

2. Mengidentifikasi fi’il yang bermakna muqorobah

3. Menyebutkan pengamalan af’al al muqorobah

4. Membedakan


lisan

10x 45 - Imrithi, jurumiyah dan Alfiyah





Sumber belajar

Nilai Karakter

af’al al muqorobah dengan fi’il yang lain

Mengetahui, Jombang, 10 Juli 2012Kepala MA Al-I’dadiyyah Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. Umdatul Choirot HJ. BADI’AH, M.Pd.I

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Madasah : MA Al-I’dadiyyahMata Pelajaran : NAHWU Kelas/ Semester : XII/IAlokasi Waktu : 6 Jam pelajaran





Sumber belajar

Nilai Karakter

Mengenal dan memahami kalimah dalam bahasa arab

Membedakan antara kalam, kalimah dan jumlah

Kalam, kalimah dan jumlah




3. menjelaskan arti kalam, kalim dan jumlah

4. menunjuk kata yang termasuk kalam, kalimah atau jumlah


lisan

8x45 ←- Alfiyah - ImrithiDan Jurumiyah


Tahu Semangat

Kebangsaan

Cinta Tanah Air

Menghargai Prestasi


Cinta Damai Gemar

Membaca Peduli

Lingkungan Peduli

Sosial Tanggung-

jawab

Memahami bentuk-bentuk kalimah beikut tanda-tandanya

Macam-macam kalimah dan tanda-tandanya




6. Menyebutkan macam-macam kalimah

7. Menyebutkan tanda kalimah iism, fi’il dan huuf

8. Menunjuk kata yang termasuk kalimah isim, fi’il dan huruf

9. Mengidentifikasi fi’il madly, mudloi’ dan amar

10.Merubah bentuk

- Ujian tulisUjian lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

fi’il madly menjadi mudlori’ dan amar

Mengenal dan memahami I’rob kalimah isim dan fi’il

Memahami mu’rob dan mabni

3. Isim mu’rob dan mabni

4. Fi’il Mu’rob dan mabni




4. Menjelaskan devinisi isim / fi’il mu’rob dan mabni

5. Menunjuk kata yang berhukum mu’rob atau mabni

6. Mengidentifikasi kata yang berhukum mu’rob / mabni


lisan


Memahami I’rob kalimah isim dan tanda I’robnya

1.I’rob kalimah isim dan tanda I’robnya




6. Menyebutkan tanda I’rob (rafa’, nashab dan jar) kalimah isim

7. Mengidentifikasi tanda I’rob kalimah isim

8. Membedakan iism mufrod, tatsniya, jamak mudzakar, mu’anats, jamak taksir.

9. Menjelaskan asma’ al sittah, isim munshorif dan ghoiru


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

munshorif10. Mengubah

kalimah isim dari I’rob rafa’ menjadi nashab dan jar

Memahami Isim manqush dan maqshur

Devinisi Isim manqush dan maqshur dan I’robnya




5. Menyebutkan devinisi isim maqshur dan manqush

6. Membedakan isim maqshur dan manqush

7. Menyebutkan I’rob devinisi isim maqshur dan manqush

8. Merubah I’rob isim maqshur dan manqush dari rafa’ menjadi nashab dan jar


lisan



Tahu Semangat

Kebangsaan

Cinta Tanah Air

Menghargai Prestasi


Cinta Damai Gemar

Membaca Peduli

Lingkungan Peduli

Sosial Tanggung-

jawab

Memahami I’rob kalimah fi’il dan tanda I’robnya

1.I’rob kalimah fi’il (shohih, mu’tal dan af’al al khomsah) dan tanda I’robnya2.Amil nawashib dan jawazim




5. Menyebutkan tanda I’rob (rafa’, nashab dan jazm) kalimah fi’il shohih dan mu’tal

6. Mengidentifikasi tanda I’rob


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

diberikan oleh guru

kalimah fi’il7. Menyebutkan

amil nawashib dan jawazim

8. Mengubah kalimah fi’il dari I’rob rafa’ menjadi nashab dan jar

Memahami Marfu’at al asma’ dan komponennya

Memahami marfu’at al asma’

Fa’ilTa’ ta’nits




6. mengidentifikasi marfu’at al asma’

7. mendevinisikan fa’il

8. Menyebutkan macam-macam fa’il

9. Menunjuk kata yang menjadi fa’il

10. Menyebutkan hukum ta’ ta’nits pada fi’il


lisan


Na’ibul fa’ilFi’il mabni majhul

1.Siswa mendengarkan penjelasan dari guru2.Siswa berdiskusi dan membagi beberapa kelompok3.Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

7. mendevinisikan naib al fa’il

8. Menjelaskan rumus naib al fa’il

9. Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menjadi naib al fa’il


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

10. Menunjuk kata yang menjadi naib al fa’il

11. Mengubah fi’il mabni ma’lum menjadi mabni majhul

12. Mengubah pola kalimat fi’il- fail- maf’ul menjadi fi’il- naib al fail

Mubtada’ KhobarMacam-macam mubtada’Macam-macam khobar




7. menyebutkan devinisi mubtada’ dan khobar

8. menjelaskan ketentuan / syarat mubtada’ khobar

9. Menyebutkan maca-macam mubtada’

10. Menyebutkan macam-macam khobar

11. Menunjuk kata yang menjadi mubtada’ dan khobar

12. Menyebutkan


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

khobar muqoddam, mubtada’ mu’akhkhor

Memahami amil nawasikh

Kana dan saudaranya 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru



7. menyebutkan kana dan saudaranya

8. menjelaskan amal kana dan saudaranya

9. Membedakan kana tam dengan kana naqish

10. Membrdakan khobar kana yang mufrod dan jumlah

11. Menunjuk isim dan khobar kana dan saudaranya

12. Mengubah bentuk mubtada’ khobar menjadi isim dan khobar kana dan saudaranya


lisan


Inna dan saudaranya 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru


7. menyebutkan Inna dan saudaranya

8. menjelaskan amal Inna dan saudaranya


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter


9. Menunjuk isim dan khobar inna dan saudaranya

10. Mengubah bentuk mubtada’ khobar menjadi isim dan khobar inna dan saudaranya

11. Mengidentifikasi Hamzah inna (wajib fathah, kasrah atau boleh fathah dan kasroh)

12. Menjelaskan Inna / Anna Mukhoffafah

-Dhonna dan saudaranya




5. mengidentifikasi dhonna dan saudaranya

6. menjelaskan amal dhonna dan saudaranya

7. Menunjuk maf’ul dhonna dan saudaranya

8. Mengubah bentuk mubtada’ khobar menjadi maf’ul 1dan 2 dari dhonna dan saudaranya


lisan






Sumber belajar

Nilai Karakter

Memahami kalimah fi’il yang berkaitan dengan maf’ul

- Fi’il lazim dan muta’addi




7. Menyebutkan devinisi fi’I; lazim

8. Menyebutkan devinisi fi’il muta’addi

9. Menyabutkan cirri-ciri fi’il lazim dan muta’addi

10. Menunjuk fi’il yang termasuk lazim dan muta’addi

11. Merubah fi’il lazim menjadi muta’addi

12. Mengidentifikasi lafadz yang termasuk muta’addi maf’ul 1, 2 atau 3


lisan


Af’al al muqorobah 5. Menyebutkan devinisi af’al al muqorobah

6. Mengidentifikasi fi’il yang bermakna muqorobah

7. Menyebutkan pengamalan af’al


lisan

10x 45 - Imrithi, jurumiyah dan Alfiyah





Sumber belajar

Nilai Karakter

al muqorobah8. Membedakan

af’al al muqorobah dengan fi’il yang lain

Mengetahui, Jombang, 10 Juli 2012Kepala MA Al-I’dadiyyah Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. Umdatul Choirot HJ. BADI’AH, M.Pd.I

Silabus Baca Kitab Baru

Documents

Transcript of Silabus Baca Kitab Baru