Silabus B. Arab Smester 1

8/14/2019 Silabus B. Arab Smester 1

1/37

SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 1 Magetan Program : All

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas : X

Semester : 1 Pelajaran : ke-1

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

Mampumemahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang ucapansalam danidentitas diri

.

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata, frasa ataukalimat ) dalamsuatu konteksdenganmencocokkandanmembedakansecara tepat

Mencocokkangambar dengan ujaranyang didengar

Melengkapikalimat dengan katayang disediakan

Menentukanbenar/salah ujaran yangdidengar

Menentukan bentukwacana tulis

Ucapan Salam dan IdentitasDiri

Wacana yang memuatkosa kata, pola kalimat danungkapan komunikatifsesuai tema, misalnya :

. ....

..

Mendengarkanwacana lisanmenggunakanberbagai media.

Menyebutkan kata-kata yang didengar

Mencocokkangambar denganujaran yangdidengar

Menuliskanbeberapa kata yang

didengar denganbantuan guru

Menentukan benaratau salah ujaranyang di dengar

Jenis :TugasindividuTest : praktekUlanganharian

1 x 45BukuYangmemuattema terkait

1.2 Memperolehinformasiumum,informasi

tertentu danatau rinci dariberbagai bentukwacana lisansederhanasecara tepat

KD 2 Menentukan

informasiumum/tema dariwacana lisan

Menentukaninformasitertentu/kata kuncidari wacana lisan.

Menentukaninformasi rinci dariwacana lisan.

Qawaid: :

:

Mendengarkanwacana lisan denganmenggunakanberbagai media(ucapan guru atautape)

Mendiskusikan isiwacana lisan

Menuliskan isiwacana lisan secaraumum

Memaparkan isi wacanalisan secara umum

Tugas

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan SMKN 1 Magetan1


2/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA

Mengungkapkaninformasi secaralisan dalambentuk paparan

atau dialogsederhana tentangucapan salam danidentitas diri

BERBICARA2.1 Menyampaikan

berbagaiinformasisecara lisan

dengan lafalyang tepatdalam kalimatsederhanasesuai konteksyangmencerminkankecakapanberbahasa yangsantun

2.2 Melakukandialogsederhanadengan lancaryangmencerminkankecakapanberkomunikasisantun dantepat

KD 1 Menirukan ujaran

(kata,frasa, kalimat)dengan tepat

Melafalkan ujaran(kata,frasa, kalimat)dengan intonasi yangtepat

Menyampaikaninformasi sederhanasesuai konteks

KD 2 Mengajukan

pertanyaan sesuai

konteksMenjawab pertanyaansesuai konteks

Menceritakankeadaan/kegiatansesuai konteks

Melakukanpercakapan sesuaikonteks

Berbicara

Mendengarkanwacana lisan

Mengulangi/menirukanujaran(kata/frasa/kalimat)

Menjawab secaralisan mengenai isiwacana dengan tepat

Menceritakankembali isi wacana

Bercerita sesuaitema

Mengajukan

pertanyaan kepadateman di kelas

Menjawabpertanyaan yangdiajukan lawanbicara

Melakukanpercakapansederhana dengantemansekelas/sebaya

Mewawancaraiteman dari kelasyang berbeda

Menyampaikan/memaparkandata/hasilwawancara didepan kelas

Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulanganharian

Jenis :Tugasindividu/

kelompokTest : praktikBentuk :wawancara,bermainperan dandemonstrasi



3/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA

Memahamiwacana tulisberbentukpaparan atau

dialog sederhanatentang ucapansalam danidentitas diri

MEMBACA3.1 Mengidentifika

si bentuk dantema wacanasederhana

secara tepat

3.2 Memperolehinformasiumum,informasitertentu danatau rinci dariwacana tulissederhana

3.3 Membacanyaring kata,frasa dan ataukalimat dalamwacana tertulissederhanadengan tepat

Membaca

KD 1 Menentukan bentuk

wacana tulis Menentukan tema

wacana tulis

KD 2 Menentukan informasi

umum/tema dariwacana tulis.

Menentukan informasitertentu/kata kuncidari wacana tulis

Menentukan informasirinci dari wacana tulis

Menafsirkan maknakata/ungkapan sesuai

konteks Menjawab pertanyaan

mengenai informasitertentu dari wacanatulis

Mencocokkantulisan dengangambar/bagan/ denahdsb.

Menjawabpertanyaanmengenaiinformasi rinci dari

wacana tulis

KD 3 Melafalkan

kata/frasa/kalimatdengan tepat

Membacanyaring kata/frasa

Mengenal bentukwacana tulis

Menentukan temawacana tulis

Membaca wacanatulis

Membuatasosiogram tentangwacana yang dibacadalam kerjakelompok

Menentukaninformasi umum

Menentukaninformasi tertentu

dalam kerjakelompok

Menyusunguntingan-guntingankalimat menjadiwacana dalam kerjakelompok

Menjawabpertanyaan mengenaiinformasi rinci dariwacana tulis

Membacawacana dengannyaring di depankelas

Jenis:TugaskelompokBentuk:Diskusi

Jenis :TugaskelompokBentuk:DiskusiTest tulisBentuk:Memilih danmenjawabUlangan

harian

Jenis:Tugas

individuBentuk:MembacanyaringTest praktek



4/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS

Mengungkapkaninformasi secaratertulis dalambentuk paparan

atau dialogsederhana tentangucapan salam danidentitas diri

MENULIS4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan

dan tanda baca yangtepat

4.2 Mengungkapkaninformasi secara

tertulis dalamkalimat sederhanasesuai konteks yangmencerminkankecakapanmenggunakankata,frasa denganhuruf, ejaan , tandabaca dan strukturyang tepat

Menulis

KD 1Menulis kata dengantepatMenulis frasa/kalimat

dengan tepat

KD 2

Menyusun kata /frasa menjadi kalimatdengan struktur yangtepat

Menyusunfrasa/kalimat yangtersedia menjadiwacana

Membuatwacana sederhanadengan tanda bacayang tepat

Menyusun

guntingan kata yangdiacak menjadikalimat sesuaigambar dalam kerjakelompok

Menulis kata-kataberdasarkangambar /ujaran

Melengkapiwacana dengan kata-kata yang didiktekanguru

Secara individumenuliskan kalimatyang telah disusun dipapan tulis

Melengkapiwacana dengan kosakata yang tersedia

Menyusunfrasa/kalimat yangtersedia menjadisebuah paragraf

Membuat ceritaberdasarkan gambar

Membuat wacanapendek sederhanasesuai tema.

Jenis:TugasindividuTest : tulisBentuk

uraianterbatasUlanganharian

Jenis:TugasindividuTest: tulisBentukuraianUlanganharian



5/37

SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 1 Magetan Program : All

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas : X


Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENDENGARKAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang anggotakeluarga danprofesi mereka

.


KD1 Mencocokkan

gambar dengan ujaranyang didengar


Menentukanbenar/salah ujaran yangdidengar

Menentukan bentuk

wacana tulis

Ucapan Salam dan Identitas

Diri

Wacana yang memuat kosakata, pola kalimat danungkapan komunikatif sesuaitema, misalnya :

.

/ / . / .

. .

.




Menuliskanbeberapa kata yangdidengar denganbantuan guru



Pengenalanhuruf18 x 45

Ucapansalam danidentitasdiri8 x 45

KehidupanSehari-hari42 x 45

BukuYangmemuattema terkait



6/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

1.4 Memperolehinformasiumum,informasitertentu danatau rinci dariberbagai bentukwacana lisansederhanasecara tepat

KD 2 Menentukan




Qawaid::

...... .... .

Mendengarkanwacana lisan denganmenggunakanberbagai media(ucapan guru atautape)

Mendiskusikan isiwacana lisan


Memaparkan isiwacana lisan secaraumum

Tugas



7/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA


atau dialogsederhana tentanganggota keluargadan profesimereka




2.4 Melakukandialogsederhana

dengan lancaryangmencerminkankecakapanberkomunikasisantun dantepat





KD 2

Mengajukanpertanyaan sesuaikonteks

Menjawab pertanyaansesuai konteks



Berbicara






Mengajukan

pertanyaan kepadateman di kelas Menjawab

pertanyaan yangdiajukan lawanbicara




Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulanganharian





8/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA


dialog sederhanatentang anggotakeluarga danprofesi mereka



secara tepat


3.6 Membacanyaring kata,frasa dan ataukalimat dalamwacana tertulissederhanadengan tepat

Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan informasi

umum/tema dariwacana tulis.

Menentukan informasitertentu/kata kuncidari wacana tulis

Menentukan informasirinci dari wacana tulis

Menafsirkan maknakata/ungkapan sesuai

konteks Menjawab pertanyaan

mengenai informasitertentu dari wacanatulis


Menjawabpertanyaanmengenaiinformasi rinci dari

wacana tulis

KD 3 Melafalkan


Membacanyaring kata/frasa



Membaca wacanatulis




dalam kerjakelompok Menyusun

guntingan-guntingankalimat menjadiwacana dalam kerjakelompok





harian

Jenis:Tugas




9/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS


atau dialogsederhana tentanganggota keluargadan profesimereka

MENULIS4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaan

dan tanda baca yangtepat

4.2 Mengungkapkaninformasi secaratertulis dalamkalimat sederhanasesuai konteks yangmencerminkankecakapanmenggunakankata,frasa denganhuruf, ejaan , tandabaca dan strukturyang tepat

Menulis


dengan tepat

KD 2 Menyusun kata /

frasa menjadi kalimatdengan struktur yangtepat


Membuatwacana sederhanadengan tanda baca

yang tepat

Menyusunguntingan kata yangdiacak menjadi

kalimat sesuaigambar dalam kerjakelompok



Secara individumenuliskan kalimat

yang telah disusun dipapan tulis




Membuat wacana

pendek sederhanasesuai tema.

Jenis:Tugasindividu

Test : tulisBentukuraianterbatasUlanganharian




10/37

SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 1 Magetan Program :

All

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas

: X


Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang tempattinggal, letaknyadan bentuk

tempat tinggalmereka(apartemen ataurumah biasa).

.

1.5 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata, frasa ataukalimat ) dalamsuatu konteksdenganmencocokkandanmembedakan

secara tepat



Menentukanbenar/salah ujaran

yang didengar Menentukan bentuk

wacana tulis

Dalam Kelas

Wacana yang memuat kosakata, pola kalimat danungkapan komunikatif sesuaitema, misalnya :

...

.../.../ /



Mencocokkangambar dengan

ujaran yangdidengar





Ucapansalam danidentitasdiri

8 x 45 Kehidu

panSehari-hari42 x 45




11/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8


KD 2 Menentukan




Qawaid::

- + : Mendengarkan

wacana lisan denganmenggunakanberbagai media(ucapan guru atau

tape) Mendiskusikan isi

wacana lisan Menuliskan isi

wacana lisan secaraumum


Tugas



12/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA


atau dialogsederhana tentangtempat tinggal,letaknya danbentuk tempattinggal mereka(apartemen ataurumah biasa).










KD 2 Mengajukan

pertanyaan sesuai




Berbicara






Mengajukan






Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulanganharian





13/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA


dialog sederhanatentang tempattinggal, letaknyadan bentuktempat tinggalmereka(apartemen ataurumah biasa).



secara tepat


3.9 Membacanyaring kata,frasa dan atau

kalimat dalamwacana tertulissederhanadengan tepat

Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan

informasi umum/temadari wacana tulis.

Menentukaninformasitertentu/kata kuncidari wacana tulis

Menentukaninformasi rinci dariwacana tulis

Menafsirkan maknakata/ungkapan sesuaikonteks

Menjawab pertanyaanmengenai informasitertentu dari wacanatulis


Menjawabpertanyaanmengenaiinformasi rinci dariwacana tulis

KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis










harian

Jenis:Tugas




14/37

SILABUSNama Sekolah : SMKN 1 Magetan Program :

All


: X


StandarKompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran KegiatanPembelajaran Penilaian

Alokasi

Waktu(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang tentangkebiasaan waktubangun pagi dan

apa yangdilakukan setelahbangun pagi

.

1.7 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata, frasa ataukalimat ) dalamsuatu konteksdenganmencocokkandanmembedakan

secara tepat





wacana tulis

Kata kata Benda dalam Kelas

Wacana yang memuat kosakata, pola kalimat danungkapan komunikatif sesuaitema, misalnya:

-:

.

: -

.









8 x 45 Kehidu

panSehari-hari42 x 45




15/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8


KD 2

Menentukaninformasiumum/tema dariwacana lisan



Qawaid: : -

Mendengarkanwacana lisan denganmenggunakanberbagai media(ucapan guru atau





Tugas



16/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA


atau dialogsederhana tentangtentang kebiasaanwaktu bangunpagi dan apayang dilakukansetelah bangunpagi.








Melafalkan ujaran

(kata,frasa, kalimat)dengan intonasi yangtepat


KD 2 Mengajukan

pertanyaan sesuai




Berbicara


Mengulangi/menirukan

ujaran(kata/frasa/kalimat)




Mengajukan




Mewawancaraiteman dari kelas

yang berbeda Menyampaikan/me

maparkandata/hasilwawancara didepan kelas

Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulangan

harian

Jenis :Tugasindividu/kelompokTest : praktikBentuk :wawancara,bermainperan dandemonstrasi



17/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA


dialog sederhanatentang tentangkebiasaan waktubangun pagi danapa yangdilakukan setelahbangun pagi.

MEMBACA3.10Mengidentifika


secara tepat

3.11Memperoleh

informasiumum,informasitertentu danatau rinci dariwacana tulissederhana

3.12Membacanyaring kata,

frasa dan ataukalimat dalamwacana tertulissederhanadengan tepat

Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan








KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis








Jenis:TugaskelompokBentuk:

Diskusi

Jenis :TugaskelompokBentuk:DiskusiTest tulisBentuk:Memilih danmenjawabUlanganharian

Jenis:Tugas




18/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS


atau dialogsederhana tentangtentang kebiasaanwaktu bangunpagi dan apayang dilakukansetelah bangunpagi.

MENULIS

4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaandan tanda baca yang

tepat

4.2 Mengungkapkan

informasi secaratertulis dalamkalimat sederhanasesuai konteks yangmencerminkankecakapanmenggunakankata,frasa denganhuruf, ejaan , tandabaca dan strukturyang tepat

Menulis

KD 1Menulis kata dengantepatMenulis frasa/kalimatdengan tepat









Secara individumenuliskan kalimat

yang telah disusun dipapan tulis




Membuat wacana


Jenis:Tugasindividu





19/37

SILABUS


All


: X


Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang hidangan,menunya danberat badanakibatmengkonsumsinya.

.






wacana tulis

Makanan dan Minuman

Wacana yang memuat kosa kata,pola kalimat dan ungkapankomunikatif sesuai tema,misalnya :

*

.

.

.

. .




ujaran yangdidengar Menuliskan

beberapa kata yangdidengar denganbantuan guru





8 x 45 KehidupanSehari-hari42 x 45




20/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

1.10 Memperoleh informasiumum,informasitertentu dan

atau rinci dariberbagai bentukwacana lisansederhanasecara tepat

KD 2 Menentukan


Menentukan

informasitertentu/kata kuncidari wacana lisan.


Qawaid:

+ -.

-() (- (.






Tugas



21/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA


atau dialogsederhana tentanghidangan,menunya danberat badanakibatmengkonsumsinya.




2.10Melakukan dialog

sederhana




Melafalkan ujaran



KD 2 Mengajukan

pertanyaan sesuai




Berbicara







Mengajukan







Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulangan

harian




22/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA

Memahamiwacana tulisberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang hidangan,menunya danberat badanakibatmengkonsumsinya.


si bentuk dantema wacanasederhanasecara tepat

3.14Memperoleh




Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan








KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis









Diskusi


Jenis:Tugas




23/37

SILABUS


All


: X

Semester : 1 Pelajaran : ke- 6

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang shalat,cara berangkatmenuju tempatshalat dantempat-tempatshalat

.

1.11Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata, frasa ataukalimat ) dalamsuatu konteksdenganmencocokkandanmembedakansecara tepat



Menentukanbenar/salah ujaranyang didengar


ShalatWacana yang memuat kosa kata,pola kalimat dan ungkapankomunikatif sesuai tema,misalnya :

. * .

.



Mencocokkangambar denganujaran yang

didengar Menuliskan










24/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8



KD 2 Menentukan


Menentukan



Qawaid: :

+ . + .()

) - .(

.






Tugas



25/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA

Mengungkapkaninformasi secaralisan dalambentuk paparanatau dialogsederhana tentangshalat, caraberangkat menujutempat shalat dantempat-tempatshalat

BERBICARA2.11Menyampaikan

berbagaiinformasisecara lisandengan lafalyang tepatdalam kalimatsederhanasesuai konteksyangmencerminkankecakapanberbahasa yangsantun


sederhana




Melafalkan ujaran



KD 2 Mengajukan

pertanyaan sesuaikonteks




Berbicara







Mengajukan







Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulangan

harian




26/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA

Memahamiwacana tulisberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang shalat,cara berangkatmenuju tempatshalat dantempat-tempatshalat



3.17Memperoleh




Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan







Menjawabpertanyaanmengenai

informasi rinci dariwacana tulis

KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis









Diskusi


Jenis:TugasindividuBentuk:MembacanyaringTest praktek



27/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS

Mengungkapkaninformasi secaratertulis dalam

bentuk paparan

atau dialogsederhana tentangshalat, caraberangkat menujutempat shalat dantempat-tempatshalat

MENULIS4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaandan tanda baca yangtepat


Menulis


dengan tepat




Membuatwacana sederhanadengan tanda baca

yang tepat









Membuat wacana


Jenis:Tugasindividu





28/37

SILABUS


All


: X


Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang arahanuntuk melakukansesuatu ataumeminta

seseorang untukmengerjakansesuatu, bertanyadan memintapendapat temantentang ujian,pelajaran(sekolah) danliburan tentangmasa depan yangakan dihadapi






SekolahWacana yang memuat kosa kata,pola kalimat dan ungkapankomunikatif sesuai tema,misalnya : .

! !

. .

..














29/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8



KD 2 Menentukan


Menentukan



Qawaid:+ +() .

() . + () . -

.



wacana lisan



Tugas



30/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA

Mengungkapkaninformasi secaralisan dalambentuk paparanatau dialogsederhana tentangarahan untukmelakukansesuatu ataumemintaseseorang untukmengerjakansesuatu, bertanyadan memintapendapat temantentang ujian,pelajaran

(sekolah) danliburan tentangmasa depan yangakan dihadapi




sederhana




Melafalkan ujaran



KD 2 Mengajukan





Berbicara







Mengajukan







Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulangan

harian

Jenis :Tugasindividu/kelompok

Test : praktikBentuk :wawancara,bermainperan dandemonstrasi



31/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA

Memahamiwacana tulisberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang arahanuntuk melakukansesuatu ataumemintaseseorang untukmengerjakansesuatu, bertanyadan memintapendapat temantentang ujian,pelajaran(sekolah) dan

liburan tentangmasa depan yangakan dihadapi



3.20Memperoleh




Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan









KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis









Diskusi





32/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS


bentuk paparan

atau dialogsederhana tentangarahan untukmelakukansesuatu ataumemintaseseorang untukmengerjakansesuatu, bertanyadan memintapendapat temantentang ujian,pelajaran

(sekolah) danliburan tentangmasa depan yangakan dihadapi

MENULIS4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaandan tanda baca yangtepat


Menulis


dengan tepat













Membuat wacana


Jenis:Tugasindividu





33/37

SILABUS


All


: X

Semester : 1 Pelajaran : ke- 8

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8MENDENGAR

KAN

Memahamiwacana lisanberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang profesiyang dimilikiseseorang(termasuk subyek

bicara), tempatbekerja, volumejam kerja, macampekerjaan yangdiinginkanseseorang dimasa depan, anakdan berapajumlah anak danpercakapantentang waktu






Pekerjaan

Wacana yang memuat kosa kata,pola kalimat dan ungkapankomunikatif sesuai tema,misalnya :

.

.

.

. .














34/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8



KD 2 Menentukan


Menentukan



Qawaid::

- + : . -






Tugas



35/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

BERBICARA

Mengungkapkaninformasi secaralisan dalambentuk paparanatau dialogsederhana tentangprofesi yangdimilikiseseorang(termasuk subyekbicara), tempatbekerja, volumejam kerja, macampekerjaan yangdiinginkanseseorang dimasa depan, anakdan berapajumlah anak danpercakapantentang waktu




sederhana




Melafalkan ujaran



KD 2 Mengajukan





Berbicara



ujaran(kata/frasa/kalimat) Menjawab secara

lisan mengenai isiwacana dengan tepat



Mengajukanpertanyaan kepadateman di kelas

Menjawabpertanyaan yangdiajukan lawanbicara





Bermain peran

Jenis :Praktek

Ulangan

harian

Jenis :Tugasindividu/kelompok

Test : praktikBentuk :wawancara,bermainperan dandemonstrasi



36/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MEMBACA

Memahamiwacana tulisberbentukpaparan ataudialog sederhanatentang profesiyang dimilikiseseorang(termasuk subyekbicara), tempatbekerja, volumejam kerja, macampekerjaan yangdiinginkanseseorang dimasa depan, anakdan berapajumlah anak danpercakapantentang waktu



3.23Memperoleh




Membaca



wacana tulis

KD 2 Menentukan









KD 3 Melafalkan




Membaca wacanatulis



Menentukaninformasi tertentudalam kerjakelompok

Menyusunguntingan-guntingankalimat menjadiwacana dalam kerjakelompok




Diskusi





37/37

Standar

Kompetensi


Pembelajaran

Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber

Belajar

1 2 4 3 5 6 7 8

MENULIS


bentuk paparan

atau dialogsederhana tentangprofesi yangdimilikiseseorang(termasuk subyekbicara), tempatbekerja, volumejam kerja, macampekerjaan yangdiinginkanseseorang dimasa depan, anak

dan berapajumlah anak danpercakapantentang waktu

MENULIS4.1 Menulis kata,frasa,dan kalimatdengan huruf, ejaandan tanda baca yang

tepat


Menulis


dengan tepat









Secara individumenuliskan kalimatyang telah disusun di

papan tulis




Membuat wacana


Jenis:Tugasindividu




Silabus B. Arab Smester 1

Documents

Transcript of Silabus B. Arab Smester 1