Sesi 2

Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah

(EDS/M)

Tujuan Sesi

Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan:

• Konsep EDS/M.

• Instrumen yang digunakan dalam EDS/M.

• Mekanisme pelaksanaan EDS/M.

Pokok Bahasan

1. Gambaran umum EDS/M.

2. Instrumen yang digunakan

dalam melaksanakan EDS/M.

3. Mekanisme pelaksanaan

EDS/M.

Latihan 1

1. Baca cepat Bacaan Latihan 1 - Pedoman Teknis EDS/M (5’- 7’).

2. Gunakan Lembar Kerja Latihan 1 untuk memandu dan merekam hasil bacaan Anda (3’- 4’).

3. Ceritakan jawaban Anda kepada peserta/ kelompok lain (2’- 3’).

Mengkaji Pedoman Teknis EDS/M

Latihan 21. Baca cepat Bacaan Latihan 2 -

Instrumen EDS/M (10’- 15’) 2. Baca cepat Bacaan Latihan 2 -

Contoh Laporan Hasil EDS/MI (5’)

3. Gunakan Lembar Kerja Latihan 2 untuk memandu dan merekam hasil bacaan Anda (5’).

4. Ceritakan jawaban Anda kepada peserta lain (5’).

Mengkaji Pedoman Teknis EDS/M

Pengertian EDS/MEvaluasi: • Penerapan standar mutu. • Identifikasi dan pengumpulan data

mutu.• Pengolahan dan analisis data mutu.• Penyimpulan hasil EDS/M.

Diri: Internal sekolah/madrasah.Sekolah/Madrasah: Tim pengembang

sekolah/madrasah.

Tujuan EDS/M• Tingkat sekolah/madrasah:

Menentukan peringkat ketercapaian kinerja.

Mengkaji kelemahan dan kelebihan sekolah.

• Tingkat kabupaten/kota

Memberikan masukan kepada Dinas Pendidikan dan Kantor Kemenag.

Manfaat EDS/M1. Mengetahui kekurangan dan

kelebihan sekolah/madrasah berdasarkan standar.

2. Menyusun RKS dan RKT berdasarkan prioritas kebutuhan dan sumber daya sekolah/madrasah untuk memenuhi SPM/SNP.

3. Mengelola sekolah/madrasah secara partisipatif, akuntabel dan transparan kepada pemangku kepentingan.

Kapan EDS/M Sebaiknya Dilaksanakan?

Sekolah/madrasah melakukan EDS/M setiap tahun.

Sekolah/madrasah melakukan EDS/M pada waktu pergantian tahun ajaran.

Sekolah/madrasah mencatat dan melaporkan setiap ada perubahan (penurunan atau perbaikan) indikator standar.

Sekolah/madrasah meng-update data ketika menyusun program dan anggaran sekolah/ madrasah.

Rujukan EDS/M

SNP SPM

1. Sarana Prasarana

1. Sarana Prasarana dan Buku (No. 1-4 Kab/Kota dan No. 1-4 Sek/Mad)

2. Pendidik & Tenaga Kependidikan

2. Pendidik & Tenaga Kependidikan (No. 5-12 Kab/Kota dan No. 5 Sek/Mad)

3. Isi 4. Proses

3. Kurikulum dan Pembelajasan (No. 13 Kab/Kota dan No. 6-8 Sek/Mad)

5. Pengelolaan 5. Pengelolaan (No. 13 Sek/Mad)

6. Penilaian

6. Penilaian dan Penjaminan mutu

(No. 14 Kab/Kota dan 9-12 Sek/Mad)

7. Kompetensi Lulusan

8. Pembiayaan

Jenis dan Sumber Data EDS/M

Jenis data:

1.Kuantitatif

2.Kualitatif

Sumber data:

1.Statistik sekolah/ madrasah

2.Laporan tahunan

3.Laporan semester

4.Dokumen lain

Pelaksana EDS/M

• Kepala sekolah/madrasah.

• Wakil guru.

• Wakil orang tua murid.

• Komite sekolah/madrasah.

• Pengawas

sekolah/madrasah (sebagai

pembimbing).

Komponen Instrumen EDS/M• Aplikasi 8 SNP terdiri dari:– Standar dan sub-standar.

– Spesifikasi dan rincian standar.

– Peringkat ketercapaian dan maknanya.

– Penentuan peringkat ketercapaian.

• Penggunaan data dan bukti ketercapaian standar.

• Penjelasan pencapaian standar.• Rekomendasi prioritas program. • Jenis dan sumber data.

Peringkat Pencapaian Standar

4 = Sangat baik – setara dengan standar di atas SNP (RSBI/SBI).

3 = Baik – setara dengan SNP.

2 = Cukup – setara dengan SPM atau akreditasi C.

1 = Belum baik – di bawah ketentuan/ standar dalam SPM.

9 Langkah Melaksanakan EDS/M

1. Memilih standar dan sub-standar.2. Membaca pertanyaan evaluasi.3. Memahami spesifikasi standar.4. Menentukan subspesifikasi.5. Menggunakan data sesuai sub

spesifikasi.6. Menentukan peringkat pencapaian.7. Membuat penjelasan indikator

pencapaian berdasarkan data/bukti.

8. Membuat rekomendasi program pencapaian.

9. Menemukan sumber data/informasi.

Diskusi

1. Gunakan LK hasil Latihan 1 dan 2.

2. Bandingkan persamaan dan perbedaan jawaban Anda untuk Latihan 1 dan 2.

3. Apa persamaan atau perbedaannya.

4. Berbagilah dengan teman sejawat Anda (3’).Rekaman hasil belajar

EDS/M

Penutup 1. Pelatih mengundang dan

mendokumentasikan komentar

peserta tentang proses dan hasil

pelatihan.

2. Pelatih menjelaskan bahwa

simulasi EDS/M akan dilakukan

pada sesi berikutnya.