Yosal iriantara

SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

SIFAT PERKULIAHANSeminar, yang berarti:

a. Diikuti mahasiswa tingkat lanjut yang sudah memiliki kemampuan keilmuan yang memadai

b. Mempersyaratkan terjadinya pertukaran gagasan

sehingga diharapkan dapat:

c. Terjadi penajaman gagasan dan fokus penelitian

d. Terjadi proses penyempurnaan proposal

PROSES PERKULIAHAN1. Setiap perkulihan tampil 2-3 mahasiswa

2. Mahasiswa mempresentasikan proposal skripsi

3. Tanggapan dari sesama mahasiswa untuk penajaman, selama + 15 menit

4. Tanggapan dari dosen sebagai pembanding, selama +10 menit, yang berupa:a. Saran

b. Penajaman fokus penelitian

c. Penyesuaian teknis dengan pedoman penulisan yang berlaku di Fikom-Uninus

UJIAN1. UTS: Proposal penelitian yang dipresentasikan di kelas

2. UAS : Proposal yang disempurnakan setelah presentasi kelas dengan dilampiri proposal yang sudah dipresentasikan di kelas

Catatan:

Dilarang Keras menggunakan sampul plastik/karton untuk proposal yang diserahkan pada dosen!!

PENILAIAN1. Partisipasi dalam diskusi = 40%

2. UTS = 25%

3. UAS = 35%

Prasyarat : 75% kehadiran terpenuhi

PELAKSANAAN PERKULIAHAN• Setiap Mahasiswa HARUS mempresentasikan proposal

penelitannya untuk mendapatkan tanggapan/masukan/saran dari mahasiswa lain

• Presentasi proposal dilakukan mulai pertemuan kedua sampai akhir semester. Jadi MINGGU DEPAN HARUS SUDAH ADA PRESENTASI MAHASISWA

• Toleransi keterlambatan 15 menit. Jika 15 menit setelah jadwal kuliah, tidak ada presentasi mahasiswa maka kuliah ditiadakan

PERBAIKAN PROPOSAL

Mahasiswa diberi waktu 2 minggu untuk memperbaiki proposal yang

sudah dipresentasilkannya

PERKULIAHAN INI DIPANDANG MAHASISWA

• Enteng, sehingga tidak perlu hadir.

• Hanya perlu hadir saat presentasi saja

• Tidak perlu membantu teman, itu urusan dia sendiri

• Tidak perlu memberikan sumbangan pikiran, karena skripsi adalah urusan dia bukan urusan saya

• Untuk apa bantu teman, nanti dia nilainya bagus saya nilainya jelek

SISTEMATIKA PROPOSALA. Latar Belakang

B. Identifikasi Masalah (ada yang menyebutnya dengan Perumusan dan Pembatasan Masalah)

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

D. Asumsi dan Pertanyaan Penelitian (+ Hipotesis, untuk penelitian kuantitatif)

E. Metode Penelitian

MINAT MAHASISWA

Kajian

Konseptual

Praktikal

LEVEL MASALAHLevel Fokus

Kategorisasi Teori-teori Deskriptif: Konsep, Jejaring Konsep

Interpretasi Teori-teori Eksplanatif: Prinsip-prinsip, hubungan sebab-akibat

Langkah Pemecahan

Teori-teori Preskriptif: Rencana, Prosedur, Tata Cara

LATAR BELAKANG• Fokus penelitian dalam konteks masalah yang lebih

besar

• Data/fakta tentang fokus penelitian

• Pentingnya fokus penelitian itu dikaji

CONTOH• Baiknya siaran pers berkaitan dengan peningkatan/perbaikan mutu

komunikasi publik satu organisasi

• Membaiknya minat baca berkaitan dengan upaya peningkatan minat belajar sehingga orang menjadi warga negara yang kritis dan baik

• Kendala memperoleh informasi berkaitan dengan mutu informasi yang tersedia

• Fakta yang sama dikaji berdasarkan konsep-teori yang berbeda melahirkan kesimpulan yang berbeda yang dianggap lebih memperkaya pemahaman

• Teknologi informasi dan komunikasi bukan hanya mengubah cara manusia berkomunikasi tapi juga cara bekerja, dan yang terpenting melahirkan kemungkinan baru dan kebutuhan baru

• Komunikasi itu selalu memiliki dimensi informasi dan relasi

PERUMUSAN/IDENTIFIKASI MASALAH & PEMBATASAN MASALAH (1)

Perumusan Masalah/Identifikasi Masalah:

a. Menyatakan/menyebutkan aspek/faktor/komponen/variabel/unsur yang mempengaruhi/mendahului/menyebabkan atau dipengaruhi/diikuti/diakibatkan fokus penelitian

b. Perumusan masalah disusun dalam bentuk kalimat pernyataan

c. Pada masa lalu perumusan masalah dinamakan identifikasi masalah

IDENTIFIKASI MASALAH /PERUMUSAN DAN PEMBATASAN MASALAH (2)

Pembatasan Masalah:

a. Menyatakan bagian dari aspek/faktor/komonpen/variabel/unsur yang akan diteliti

b. Pembatasan masalah menajamkan fokus penelitian, bukan membatasi lokasi penelitian

CONTOH

Dana & Sarpras

Koleksi Perpustakaan

Pustakawan & Tenaga lain

Pengguna

Visi, Misi & Tujuan

Perpustakaan

Kepemimpinan & Manajemen

CONTOH

MEDIA

PESAN

KOMUNIKATOR (Jurnalis & Humas)

KHALAYAK

TUJUAN KOMUNIKASI

Kepemimpinan & Manajemen

CONTOH

Analisis LingkunganEksternal

Analisis LingkunganInternal

Perumusan Strategi

Implementasi Strategi

Evaluasi Strategi

CONTOH

Minat Baca

Daya Beli

Akses

Etos Belajar

Budaya Baca

Pembinaan

Kunjungan Perpustakaan

Promosi Perpustakaan

Mutu SDM/Hasil Belajar

CONTOH LAGI

Reputasi/CitraPR

Media Relations

Community Relations

Internal Relations

Government Relations

Informasional

Relasional

LAGI-LAGI CONTOH

Konstruksi

FramingBeritaFakta/Peristiwa

Mediasi

Isi

TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

• Tujuan Penelitian

a. Menyatakan hasil/produk yang akan dicapai melalui penelitian

b. Menyatakan hasil/produk dari pencapaian tujuan itu

• Manfaat Penelitian

a. Menyatakan untuk apa hasil penelitian ini

CONTOH UNTUK PENELITIAN KONSEPTUAL/TEORETIK

• Tujuan Penelitian

a. Untuk mengetahui............................ agar....................

b. Untuk mendeskripsikan.........................untuk................

c. Untuk menguji...............................sehingga....................

• Manfaat Penelitian

a. Memberi.........guna......

b. Memperbaiki..............agar.......

CONTOH UNTUK PENELITIAN PEMECAHAN MASALAH PRAKTIS

• Tujuan Penelitian

a. Memberikan alternatif solusi terhadap masalah ...........................

b. Menunjukkan langkah-langkah perbaikan dalam ................

• Manfaat Penelitian

a. Menyediakan.................................

b. Memperbaiki..............agar.......

ASUMSI DAN PERTANYAAN PENELITIAN• Asumsi

a. Pernyataan yang tidak dipertanyakan lagi kebenarannya

b. Melandasi penelitian

c. Dapat berupa teori

• Pertanyaan Penelitian

a. Dikembangkan dari fokus penelitian

b. Disusun dengan dimulai kata apa, mengapa dan bagaimana

• Hipotesis untuk Penelitian Kuantitatif

a. Jawaban sementara atas pertanyaan penelitian

b. Jawaban yang diuji kebenarannya melalui penelitian

c. Dibuat dalam konstruksi jika....maka, ada hubungan antara x dan y, ada pengaruh x terhadap y

CONTOH• Asumsi

a. Manusia pasti berkomunikasi

b. Manusia berkomunikasi dengan menggunakan simbol verbal dan nonverbal

• Hipotesis

a. Ada hubungan antara kebiasaan membaca dengan pemanfaatan koleksi perpustakaan

b. Ada pengaruh pendidikan keluarga dengan kebiasaan membaca

• Pertanyaan Penelitian

a. Bagaimana pemberitaan Pilkada di Harian Kompas

b. Apa yang diberitakan Harian Pikiran Rakyat tentang Banjir di Jakarta

c. Mengapa ada perbedaan fokus pemberitaan antara Metro TV dan TV One dalam pemberitaan Cawapres

METODE PENELITIAN

1. Menyebutkan prosedur penelitian yang dipergunakan: Kualitatif atau kuantitatif

2. Menyebutkan sumber data

3. Menyebutkan teknik pengumpulan dan pengolahan data

4. Menyebutkan teknik analisis data dan penarikan kesimpulan

Tahap Kegiatan Prosedur

Kuantitatif Kualitatif

Jenis data Ukuran, jumlah, frekuensi Bentuk, sifat, jenis

Sumber Data Responden Informan

Pengumpulan Data Angket, kuestioner Wawancara, pengamatan, dokumen

Pengolahan Data Koding Reduksi data, kategorisasi data, Display data

Analisis Data Uji statistikMembahas hasil uji statistik dengan teori yang digunakan (Bab II)

Tafsiran data dan analisis konseptualMembahas hasil tafsir data dengan teori yang digunakan di Bab II

Penyimpulan Tafsir hasil uji statistik Logika

PRESENTASI PROPOSAL PENELITIAN SKRIPSI

a. Tiap mahasiswa menyajikan proposalnya selama + 20 menit (5 menit presentasi dan 15 menit tanya jawab)

b. Presentasi hanya menyajikan latar belakang, identifikasi/perumusan dan pembatasan masalah, pertanyaan penelitian dan metode penelitian (hanya + 5 slide powerpoint)

c. Tidak membacakan naskah Proposal, tapi memaparkan bagian yang disebut pada butir b saja

PRASYARAT MEMBUAT PROPOSAL YANG BAIK

Memahami apa yang diteliti

TERIMA KASIH