Selamat datang

L/O/G/O

Selamat DatangPeserta Bimtek Persipam

UN SMPMata Pelajaran Bahasa

Indonesiadi Purworejo

Selamat DatangPeserta Bimtek Persipam

UN SMPMata Pelajaran Bahasa

Indonesiadi Purworejo

bersama

ROHMANI08128057668

[email protected]

TujuanTujuan

1. MENJELASKAN KONSEP STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

2. MENGINDENTIFIKASI UNSUR KISI-KISI UN3. MEMAHAMI ARAH DAN VARIASI INDIKATOR KISI-

KISI UN4. MENJABARKAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR

SOAL5. MENGEMBANGKAN SOAL SESUAI DENGAN INDIKATOR6. MENGAJARKAN MATERI SULIT

LANGKAH-LANGKAH KEGIATANLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1.Curah pendapat tentang Kisi-kisi UN

2.Mendiskusikan isi Kisi-kisi UN3.Mendiskusikan arah

pengembangan Kisi-kisi UN4.Mendiskusikan pengembangan

indikator menjadi indikator soal

5.Mendiskusikan pengembangan soal

6.Mendiskusikan cara mengajarkan materi sulit

MENU BEDAH KISI-KISI UN 2013MENU BEDAH KISI-KISI UN 2013

1. Prinsip Pengembangan

Soal2. Stretegi

Sukses UN

4.Contoh-contoh Soal5. Kisi-kisi UN 2013

3. Pengembangan

Soal

MARI KITA

SIMAK6. Contoh Penjabaran Kisi-kisi UN

7. POS UN 2013

Bedah kisi-kisi UN 2013/2014

Kaidah Penulisan Soal Praktik Penulisan Soal Menyusun Prediksi Soal UN 2012/2013

Presentasi

Jadwal Kegiatan

No. Waktu Kegiatan Keterangan

1 09.00—12.00 Bedah kisi-kisi; pengembangan kisi-kisi soal; penulisan soal

Hari I

2 13.00—15.00 Prinsip pengembangan soal; telaah soal; teknik perakitan soal; Strategi SUKSES UN di sekolah (RTL); strategi menjawab soal UN

3 15.00—15.30 Penutupan

Materi SulitMateri Sulit

Versi Peserta Didik1. Mengidentifikasi isi dan bagian suatu

teks, 68,002. Mengidentifikasi isi teks

biografi/iklan, 54,583. Mengidentifikasi isi teks

biografi/iklan,60,844. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi,

68,825. Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita

pendek/cerita anak., 52,306. Mengidentifikasi perbedaan

karakteristik dua novel, 67,707. Melengkapi surat pribadi/surat

dinas/surat pembaca, 51,148. Menulis rangkuman, 63,919. Menulis slogan sesuai konteks, 65,1610. Menulis teks pidato, 65,8611. Menulis rumusan masalah karya

ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka, 60,79

12. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata, 41, 63

13. Melengkapi puisi, 67,79

Versi guru

1. ............2. ............3. .............4. ...........5. .........

KISI-KISI UN 2013KISI-KISI UN 2013

KOMPETENSIMembacaMembaca dan memahami

berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, buku kumpulan cerpen, cerita anak, buku cerita anak, novel remaja, novel angkatan 20 - 30-an, dan drama).

INDIKATOR1. Mengidentifikasi isi dan bagian

suatu teks.2. Menentukan persamaan isi berita.3. Menentukan perbedaan penyajian

berita.4. Mengidentifikasi isi teks

biografi/iklan.5. Menentukan kalimat fakta/opini

dalam teks iklan.6. Menyimpulkan isi paragraf.7. Mengidentifikasi isi grafik, tabel,

bagan, denah.8. Mengidentifikasi unsur intrinsik

puisi.9. Mengidentifikasi unsur intrinsik

cerita pendek/cerita anak.10.Mengidentifikasi perbedaan

karakteristik dua novel.11.Mengidentifikasi unsur intrinsik

drama.

KISI-KISI UN 2013

KOMPETENSIMenulisMenulis dan menyunting teks

nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, resensi dan karangan, surat pembaca, teks pidato, dan karya ilmiah; menulis teks sastra dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, cerpen, dan drama.

INDIKATOR1. Menulis catatan pengalaman pada buku

harian.2. Menulis pesan singkat sesuai konteks.3. Menulis laporan/pengumuman/resensi.4. Melengkapi surat pribadi/surat

dinas/surat pembaca.5. Menulis rangkuman.6. Menulis teks berita sesuai konteks 7. Menulis slogan sesuai konteks.8. Menulis iklan sesuai konteks.9. Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.10. Menulis teks pidato.11. Menulis rumusan masalah karya

ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka.

12. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.

13. Melengkapi pantun.14. Melengkapi puisi.15. Melengkapi naskah drama.

LANGKAH PENGEMBANGAN SOAL SETARA UN

1. MENCERMATI KISI-KISI UN PADA TAHUN BERJALAN

2. ANALISIS INDIKATOR KISI-KISI UN/ BEDAH KOMPETENSI UN

3.MENGEMBANGKAN KEMUNGKINAN INDIKATOR SOAL BERDASARKAN HASIL ANALISIS KISI-KISI UN

6. MENELAAH SOAL SETARA UN

5. MENGEMBANGKAN SOAL SETARA UN

4. MENGEMBANG

KAN KISI-KISI SOAL SETARA

MENCERMATI INDIKATOR DALAM KISI-KISI UNMENCERMATI INDIKATOR DALAM KISI-KISI UN

Indikator

KISI-KISI UN

Tingkatan keterampilan berbahasa

Cakupan materi

ALTERNATIF

INDIKATOR SOAL

PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALPENGEMBANGAN INDIKATOR SOAL

INDIKATOR MEMBACA

1.Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.

2.Menentukan persamaan isi berita.

3.Menentukan perbedaan penyajian berita.

INDIKATOR SOAL

PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALPENGEMBANGAN INDIKATOR SOALINDIKATOR MEMBACA

4. Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.

5. Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.

6. Menyimpulkan isi paragraf.

7. Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.

INDIKATOR SOAL

PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALPENGEMBANGAN INDIKATOR SOALINDIKATOR MEMBACA

8. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.

9. Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak.

10.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.

11.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

INDIKATOR SOAL


INDIKATOR MENULIS

1.Menulis catatan pengalaman pada buku harian.

2.Menulis pesan singkat sesuai konteks’

3.Menulis laporan/pengumuman/resensi.

INDIKATOR SOAL Disajikan kutipan

sebuah resensi, siswa dapat mengartikan pengertian resensi dengan tepat

Bagaimana indikator ini? Sesuaikah dengan kompetensi?

PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALPENGEMBANGAN INDIKATOR SOALINDIKATOR MENULIS

4. Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.

5. Menulis rangkuman.

6. Menulis teks berita sesuai konteks

INDIKATOR SOAL


INDIKATOR MENULIS

7. Menulis slogan sesuai konteks.

8. Menulis iklan sesuai konteks.

9. Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.

INDIKATOR SOAL


INDIKATOR MENULIS

10.Menulis teks pidato.

11.Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka.

INDIKATOR SOAL


INDIKATOR MENULIS

12.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.

13.Melengkapi pantun.

14.Melengkapi puisi.

15.Melengkapi naskah drama.

INDIKATOR SOAL

Praktik Bedah Kisi-kisiPraktik Bedah Kisi-kisi

02/27/1420

No. Kompetensi

Indikator dalam Kisi-kisi UN

Alternatif ragam soal

Indikator Soal

1 Membaca Menentukan Menentukan kalimat kalimat fakta/opini fakta/opini dalam teks iklandalam teks iklan

Menentukan fakta

Menentukan pendapat

Disajikan teks iklan pendidikan, peserta didik dapat menentukan fakta pada iklan tersebut

Disajikan teks iklan jasa, peserta didik dapat menentukan pendapat pada teks iklan tersebut

Mata Pelajaran :SMP :Kelompok :


02/27/1421

No.

Kompetensi



Indikator Soal

2 Menulis Menulis catatan pengalaman pada buku harian

Menentukan catatan harian berdasarkan ilustrasi

Melengkapi caatatan harian rumpang

Disajikan ilustrasi pengalaman yang mengesankan, peserta didik dapat menentukan catatan harian yang tetapt sesuai dengan ilustrasi tersebut

Disajikan catatan harian yang rumpang, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat untuk melengkapinya



02/27/1422

No.Kompetensi



Indikator Soal

1



02/27/1423

No.

Kompetensi



Indikator Soal

2 Menulis


Your Topic Goes HereYour sub topics go here

Bagaimana menurut Anda?Bagaimana menurut Anda?Indikator UN1.Mengidentifikasi isi

dan bagian suatu teks.2.Menentukan

persamaan isi berita.3.Menentukan

perbedaan penyajian berita.

Jabaran Indikator UN Menentukan gagasan

utama paragraf Menentukan kalimat

utama paragraf Menentukan isi kutipan

berita Menentukan persamaan

isi dua kutipan berita Menentukan perbedaan

penyajian dua kutipan berita

4. Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.

5. Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.

6. Menyimpulkan isi paragraf.

Menentukan keistimewaan tokoh dalam biografi tokoh

Menentukan sikap/tindakan tokoh dalam biografi untuk diteladani

Menentukan kalimat fakta dalam iklan

Menjelaskan isi kalimat iklan Menjelaskan satu kalimat dalam

iklan

Menentukan simpulan isi paragraf.

Indikator UN Jabaran Indikator UN

7. Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.

Menentukan letak tempat kegiatan dalam denah

Menentukan arah yang paling efektif menuju tempat kegiatan sesuai denah

Menentukan penjelasan isi grafik

Menentukan simpulan isi tabel

Menentukan penjelasan isi bagan


8. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.

9. Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak.

Menentukan tema puisi Menentukan larik bermajas

pada puisi Menentukan perbedaan unsur

intrinsik dua puisi Menentukan latar cerpen Menentukan bukti watak

tokoh cerpen Menentukan cara pengarang

menggambarkan watak tokoh dalam cerpen

Menentukan amanat cerita Menentukan konflik cerita


10.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.

11.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

Menentukan kebiasaan, adat, atau etika dalam novel

Menentukan perbedaan karakteristik dua novel

Menentukan suasana dalam teks drama

Menentukan latar tempat atau waktu teks drama


MenulisMenulis

1.Menulis catatan pengalaman pada buku harian.

2.Menulis pesan singkat sesuai konteks’

3.Menulis laporan/pengumuman/resensi.

Menentukan kalimat catatan harian sesuai dengan konteks

Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan konteks

Menyusun kalimat laporan Menentukan isi

pengumuman sesuai dengan konteks

Menentukan paragraf resensi buku





Melengkai surat pribadi Menentukan surat pribadi seuai

dengan konteks Melengkai surat dinas Menentukan surat dinas sesuai

dengan konteks Melengkapi surat pembaca Menentukan surat pembaca

sesuai dengan konteks Menentukan rangkuman Menentukan teks berita sesuai

dengan ilustrasi fakta peristiwa Menentukan teks berita sesuai

dengan gambar peristiwa





Melengkapi slogan Menentukan slogan

sesuai ilustrasi kegiatan Melengkapi iklan baris Menentukan iklan baris

sesuai dengan ilustrasi objek yang diiklankan

Menyusun petunjuk Melengkapi petunjuk




Menentukan teks pidato sesuai konteks

Menentukan rumusan karya ilmiah sesuai tema

Menentukan saran karya ilmiah sesuai dengan kesimpulan karya ilmiah

Menentukan daftar pustaka sesuai dengan data buku



Menentukan perbaikan kalimat

Menentukan perbaikan penggunaan huruf kapital

Menentuka perbaikan penggunaan tanda baca

Menentukan perbaikan penggunaan pilihan kata





Melengkapi pantun Menentukan pantun sesuai

dengan konteks Melengkapi puisi dengan larik

bermajas Melengkapi puisi dengan

pilihan kita Melengkapi naskah drama

dengan dialog Melengkapi naskah drama

dengan petunjuk lakuan Menentukan naskah drama

betrdasarkan cerita


......................... ......................... ......................... ......................... .........................

............................. ............................. ............................. ............................. .............................

Apa simpulan Anda? Apa simpulan Anda? Indikator Membaca Indikator Menulis

Fatur sangat percaya diri dengan kemampuan bahasa Inggris yang dikuasainya. Ia memandang rendah kemampuan teman satu sekolahnya, Rizky. Oleh karena itu, dia yakin dipilih dalam seleksi mewakili sekolah untuk kompetisi debat di British Council. Dengan maksud mencari dukungan keyakinannya, sehari sebelum hasil pengumuman diberikan, Fatur mengajak teman-temannya makan gratis di kantin. Akan tetapi, hasil seleksi tidak seperti yang diharapkan, dia hanya menjadi pendamping Rizky. Fatur menyesal dan malu bertemu teman-temannya.

Catatan harian yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...A. Hari yang mendebarkan bagi Fatur. Besok adalah pengumuman Pak Widi

mencari wakil sekolah dalam kompetisi debat.B. Aku sudah berusaha. Semoga kali aku dipilih Pak Widi mengikuti kompetisi

debat kemarin. Ternyata Tuhan mengabulkan doaku. Aku terpilih mewakili sekolah.

C. Fatur senang menjadi wakil dari sekolahnya untuk kompetisi debat. Dia sangat berharap mendapat juara hingga bisa mengajak teman-temannya makan gratis di kantin.

D. Aku terlalu pede sewaktu seleksi debat hingga meremehkan kemampuan Rizky. Hasilnya gak seperti yang kuinginkan. Wah, aku malu ketemu teman-temanku besok.

SMP Pelita Kasih bermaksud melakukan kegiatan bakti sosial di panti asuhan. Untuk kepentingan itu pembina OSIS meminta Ketua OSIS membuat proposal.Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …A.Siapkan nama peserta yang ikut kegiatan bakti sosial.B.Segera buat proposal bakti sosial kegiatan di panti asuhan.C.Segera siapkan daftar peserta yang menghadiri kegiatan.D.Siapkan acara penyerahan tanda kasih kepada anak panti.

Cermatilah kalimat-kalimta berikut!

Judul buku : Terampil Diskusi Penulis : Asul Wiyanto Penerbit : Grasindo Tahun terbit : 2000 Tebal buku : 86 halamanKelebihan Buku: Isinya lengkap (tujuan, pengertian, jenis, teknik, seni

diskusi tergambar di dalamnya) Bahasa yang diguanakan lugas dengan kalimat

pendek-pendek. Perwajahan menarik (kulit buku berwarna merah hati

dengan tulisan judul besar dan jelas yang berlatar belakang kembang mekar)

Kelemahan Buku: Penyajian lebih bersifat teoretis Gambar model diskusi kurang mendukung isi

Resensi buku berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....A. Buku Terampil Diskusi karya Asul Wiyanto terbitan pertama

pada tahun 2000 tergolong buku lengkap. Isinya menggambarkan tujuan, pengertian, jenis-jenis diskusi, dan seni diskusi. Perwajahan sangat menarik karena menggunakan warna yang kontras dengan tulisan judul yang besar sehingga mudah dikenali. Meskipun penyajiannya bersifat teoretis dengan dukungan gambar yang belum jelas, tetapi isinya mudah dipahami. Ini karena bahasa yang digunakan lugas dengan kalimat yang pendek-pendek. Mungkin penulis menginginkan buku ini dikonsumsi pelajar SMP atau masyarakat yang ingin mengenal diskusi.

B. B. Isi buku Terampil Diskusi karya Asul Wiyanto terbitan pertama pada tahun 2000 menggambarkan tujuan, pengertian, jenis-jenis diskusi, dan seni diskusi. Bahasa yang digunakan lugas dan kalimatnya pendek-pendek. Kulit wajah buku ini merah hati dengan tulisan judul besar. Latar belakangnya bunga berwarna-warni. Sayangnya penyajiannya bersifat teoretis. Gambar yang ada di dalamnya pun belum jelas sehingga perlu penjelasan guru. Tampaknya penulis menginginkan pembaca untuk berpikir keras.

C. Bahasa yang digunakan dalam buku Terampil Diskusi karya Asul Wiyanto terbitan pertama pada tahun 2000 lugas dengan kalimat pendek-pendek. Warna kulit sampulnya merah hati dengan latar belakang judul beraneka bunga. Judulnya besar dan jelas sehingga kontras dengan kulitnya. Gambar pendukung model diskusi kurang jelas sehingga bisa membuat pembaca bingung. Terlebih lagi penyajiannya bersifat teoretis. Bagi pembaca pemula tentang diskusi akan merasa jenuh. Hal bisa jadi memang disengaja oleh penulisnya agar pembaca rajin belajar.

D. Penyajian Asul Wiyanto dalam bukunya Terampil Diskusi yang terbitan pertama pada tahun 2000 bersifat teoretis. Meskipun bahasa yang digunakan lugas dan kalimat pendek-pendek, boleh jadi isinya sulit untuk dicerna. Memang warna kulitnya cerah dan kontras dengan judulnya yang ditulis besar. Akan tetapi, dukungan gambar yang kurang jelas juga membuat pembaca berpikir keras. Sebenarnya, isi buku ini tergolong lengkap, seperti gambaran tujuan, pengertian, jenis-jenis, dan seni diskusi ada semuanya. Seandainya disusun dengan banyak praktek mungkin anak-anak SMP meminatinya.



Memlengkapi surat pribadi Menentukan pernyataan/kalimat

untuk melengkapi bagian surat surat dinas

Menentukan isi surat dinas sesuai dengan konteks

Menentukan kalimat untuk melengkapi surat pembaca

Menentukan kalimat surat pembaca sesuai konteks

Menentukan rangkuman bacaan nentukan bagian surat untuk

Salam kangen,[...] Alhamdulillah, kami sekeluarga di Jakarta semuanya

sehat dan baik-baik saja. Bibi, Alhamdulillah, berkat doa Bibi sekeluarga, saya tiba dengan selamat sampai di rumah. Bibi, saya ingin mengucapkan terima kasih pada Bibi sekeluarga, yang telah membolehkan Siti berlibur di rumah Bibi. Salam hangat dari Bapak dan Ibu untuk Bibi sekeluarga.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian pembuka surat pribadi tersebut adalah ...

A. Terima kasih, sudah mengajak Bibi.B. Bibi, kapan Bibi pergi ke Jakarta?C. Bibi, bagaimana kabar Bibi sekeluarga?D.Semoga liburan mendatang kita bertemu.

Pada liburan semester 2 ini, Permana bermaksud berlbur di Pekanbaru. Niatnya itu disampaikan kepada sahabatnya, Rusdi, yang tinggal di Pekanbaru. Dalam surat tersebut Permana meminta Rusdi untuk menjemput di bandara pada 26 Juni 2013 penerbangan pertama.

Surat pribadi yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A.Rusdi, sahabatku. Dalam liburan semester 2 tahun ini aku pengin berlibur ke Pekanbaru. Aku berharap kamu gak keberatan. Yang paling penting kamu mau kan menjemputku di bandara tanggal 26 Juni 2013. Terima kasih. Dari Jakarta naik pesawat penerbanga pertama.B.Rusdi, sahabatku. Aku sangat ingin berlibur di Pekanbaru, kota tempatmu tinggal. Aku berharap kamu kamu menyampaikan niatku ini kepada orang tuamu. Siapa tahu orang tuamu mau menjemputku di bandara tanggal 26 Juni 2013 pagi-pagi sekali. C.Apa kabar Rusdi, kuharap kamu sehat selalu. Ngomong-omong aku pengin berlibur bersamamu pada semester 2 nanti. Asal kamu tahu, aku terbang dari Jakarta ke Pekanbaru menggunakan pesawat penerbangan kedua. Kuharap kamu mau menjemputku di banadara pada 26 Juni 2013. Teriuma kasih.D.Semoga kamu sehat selalu, Rusdi. Doaku mengiringimu dan kelaurgamu. Rusdi, aku dan orang tuaku akan berlibur di kotamu. Rencananya kami dari Jakarta tanggal 26 Juni 2013. Aku berharap kamu tidak kemana-mana sehingga kita bisa bernostalgia, ya.

Minggu, 21 Mei 2011 saya naik taksi Budaya. Dompet saya tertjnggal di taksi tersebut karena saya terburu-buru turun. Lima jam kemudian saya ditelepon oleh perusahaan taksi tersebut, suara penelepon memberi tahu bahwa dompet saya ada di kantor tersebut. [...] Semoga karakter seperti ini dicontoh oleh perusahaan taksi lain.

Kalimat yang tepat urtuk melengkapi kutipan suat penbaca te$ebut adalah .A. Manajemen seperti ini membuat semua supir taksi merasa nyaman.B. Manajemen perusahaan tersebut sungguh telah menerapkan karakter jujur.C. Setiap perusahaan taksi selalu menjalani pelayanan primaD. Setiap supir taksi senantiasa mengecek kondisi penumpang.

Halaman sekolah SMP Naila sangat luas. Akan tetapi, karena masih baru pada tepiannya belum ada pepohonan rindah sehingga terkesan gersang. Ramli mengusulkan kepada sekolah agar OSIS memprakarsai penghijauan halama sekolah tersebut.Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A.SMP Naila memiliki halaman yang sangat luas. Alangkah indahnya kalau halaman itu bisa dimanfaatkan untuk belajar penghijauan. OSIS bisa terlibat di dalamnya. Begitu juga guru-guru dan masyarakat pasti sangat senang.B.Halaman SMP Naila sangatlah luas karena masih baru. Wajar saja kalau penghijauannya kurang terlihat. OSIS menyukai halaman tersebut sebagai tempat pembelajaran penghijauan lingkungan.C.Penghijauan di SMP Naila belumlahlah tampak. Padahal, halaman sekolah tersebut sangat luas sehingga terkesan panas dan gersang. Sebaiknya, OSIS sekolah tersebuat memprakarsai penghijauan pada tepian halaman agar sejuk.D.OSIS SMP Naila bermaksud menghijauan halaman sekolah yang gersang. Niatnya sudah disampaiakan kepada sekolah. Semua murid juga menyambutnya dengan gembira. Semoga niatnya terlaksana.

OSIS SMP Tridaya akan mengadakan kegiatan bazar buku dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) yang diselenggarakan sebelum pukul 12.30 di halaman sekolah. Agar bazar dapat berlangsung meriah, pengurus OSIS mengajak beberapa penerbit buku untuk ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut melalui surat undangan.

Isi surat yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ...A. Dalam rangka memeriahkan bazar buku di SMP Tridaya, kami mengundang Saudara untuk berpartisipasi pada acara tersebut yang akan kami selengarakan pada

hari, tanggal : Rabu, 2 Mei 2007tempat : Halaman SMP Tridayawaktu : Pukul 08.00 s.d. 12.00

B. Sehubungan akan adanya peringatan Hardiknas, SMP Tridaya mengundang Saudara padahari, tanggal : Rabu, 2 Mei 2007waktu : Pukul 08.00 s.d. 14.00

C. Panitia bazar SMP Tridaya, mengundang Saudara untuk menyumbang buku pada hari, tanggal : Rabu, 2 Mei 2007tempat : halaman SMP Tridayawaktu : Pukul 09.00 s.d. 12.00

D. Untuk memeriahkan SMP Tridaya, kami mengundang Bapak untuk hadir padaHari, tanggal : Rabu, 2 Mei 2007waktu : Pukul 09.00 s.d. 13.30tempat : Aula SMP Tridaya

Betutu adalah lauk yang terbuat dari ayam atau bebek yang berisi bumbu. Kemudian, ayam atau bebek itu dipanggang dalam api sekam. Sajian betutu ini telah dikenal di seluruh kabupaten di Bali. Salah satu produsen betutu adalah Desa Melinggih, Kecamatan Payangan, Kabupaten Gianyar.

Betutu digunakan sebagai sajian pada upacara keagamaan dan upacara adat. Betutu juga sebagai hidangan untuk dijual. Konsumennya tidak hanya masyarakat Bali, tetapi tamu mancanegara yang datang ke Bali juga.

Rangkuman bacaan tersebut adalah ...A. Betutu merupakan lauk yang terbuat dari ayam atau bebek digunakan sebagai

sajian upacara adat dan dijual.

B. Betutu adalah lauk yang terbuat dari ayam atau bebek yang berisi bumbu banyak dijual untuk tamu.

C. Sajian makanan ayam betutu ini telah dikenal di seluruh kabupaten di Bali sampai mancanegara.

D. Konsumen betutu tidak hanya masyarakat Bali, tetapi tamu mancanegara yang berwisata ke Bali.

Taman laut Bunaken memiliki pemandangan alam yang sangat indah. Di sana terdapat terumbu karang jenis Fringin Reef atau karang tepi yang masih terjaga keasliannya. Terumbu karang ini sangat unik dan berbeda dengan jenis terumbu karang di tempat lain. Di taman laut Bunaken tersebut, terumbu karang juga dipenuhi beragam hewan air yang sangat indah. Jika kamu menyelam atau melihat ke permukaan laut, kamu tidak hanya menemukan ikan-ikan hias yang indah, tetapi juga akan menemukan kuda laut, sapi laut, lumba-lumba, hiu, dan ikan paus. Rangkuman kutipan teks tersebut adalah ...

A. Taman laut Bunaken dipenuhi beragam hewan air yang sangat indah. Di sana terdapat terumbu karang jenis Frigin Reef yang masih terjaga keasliannya.

B. Di taman laut Bunaken banyak terdapat ikan hias, kuda laut, sapi laut, lumba-lumba, dan ikan paus.

C. Taman Laut Bunaken memiliki pemandangan alam yang sangat indah. Di sana terdapat terumbu karang yang sangat unik dan dipenuhi beragam hewan air yang sangat indah.

D. Di taman laut Bunaken terdapat kekayaan laut yang sangat menakjubkan. Oleh karena itu, sempatkan untuk berkunjung ke Taman Laut Bunaken tersebut.


Menentukan paragraf teks berita sesuai gambar

Menentukan paragraf teks berita sesuai ilustrasi

Cermatilah gambar berikut!

Paragraf teks berita yang tepat sesuai gambar tersebut adalah ...

A. Ni Wayan Suswasti termasuk gadis beruntung. Ia disunting bangsawan Bedudu I Made Sutera. Penduduk bersuka cita mengikuti pesta arak-arakan dua penantin yang bagai Dewi Tara dan Dewa Wisnu. Kedua pengantin ditandu dan dikawal dengan iringan-iringan para pria dan wanita. Pengiring mengenakan pakaian adat Bali dilengkapi dengan bawaan di kepalnya. ’’Ini sudah direncanakan sejak tiga bulan lalu,” tutur I Made seusai ritual berlangsung.

B. Kedua ratu dan raja ditandu oleh Panglima Perang disertai bawaan. Penduduk bersuka cita mengikuti pesta arak-arakan ratu dan raja. Mereka dihadang para raksasa sehingga lari tunggang langgang. Kedua penunggang kuda jatuh bangun tak menentu. Sebentar saja mereka terjatuh kemudian bangun lagi.

C. Kedua pengantin ditandu dan dikawal dengan iringan-iringan para pria dan wanita. Pengiring mengenakan pakaian adat Bali dilengkapi dengan bawaan di kepalnya. Selanjutnya, mereka dibawa ke pura terdekat untuk diberkati. Tak lama kemudian para tokoh agama melantunkan doa-doa selamat untuk pengantin.

D. Payung kerajaan hanya satu kali setahun dikeluarkan. Penggunanya haruslah kerabat kerajaan. Ini pun dalam acara-acara sakral. Sebelumnya pernah digunakan oleh salah seorang penduduk biasa, tetapi berakibat fatal. ’’Pengguna payung kerajaan menjadi linglung seusai acara berlangsung, ’’ jelas Kerta, warga Jembrana yang sempat diwawancarainya. Jelaslah bahwa payung itu bertuah.

Hari Minggu, 31 Desember Adang bermaksud menyalakan kembang api. Entah mengapa kembang api itu mencelakainya. Kembang api tidak mau terbang, malah mengejar kaki kiri Adang sehingga luka bakar. Adang terpaksa dibawa ke rumah sakit untuk diobati. Mungkin Adang salah sundut sehingga peristiwa itu terjadi. Kejadiannya pukul 24.00 sewaktu penanda pergantian tahun dimulai. Setidaknya itulah yang dituturkan salah seorang warga bernama Dimas.

Teks berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ...A.Pesta kembang api hampir menelan korban. Kembang api yang disundut Adang mengamuk dan menyerang kaki kiri hingga korban pun terjatuh. Adang, 40, pria yang menyalakan kembang api terpaksa dilarikan ke rumah sakit akibat kakinya terbakar dan melepuh. Informasi yang disampaikan Dimas menunjukkan bahwa betapa dahsyat dan bahanya bermain dengan kembang api. Oleh karena itu, sebaiknya jangan menyalakan kembang api meskipun itu sebagai penanda bergantian tahun.

B. Pesta kembang api menelan korban. Adang, 40, pria yang menyalakan kembang api terpaksa dilarikan ke rumah sakit akibat kakinya luka bakar. Kembang api yang disundutnya mengamuk dan menyerang kaki kiri hingga korban pun terjatuh. Diduga korban ini salah memegang kembang api. ’’Setelah disundut kembang api itu pun bergerak bukan ke angkasa melainkan mengamuk dan membabi buta,’’ jelas Dimas salah seorang warga. Peristiwa tersebut berlangsung Minggu sekitar pukul 24.00 saat pesta kembang api mulai ditabuh menandakan tahun baru sudah tiba.

C. Dimas menuturkan bahwa sahabatnya yang bernama Adang, yang usianya 40 tahun hampir celaka. Kembang api yang dibakarnya mengenai kedua kakinya. Adang segera dilarikan ke rumah sakit oleh warga. Peristiwa yang hampir menelan korban itu terjadi pukul 24.00 saat pergantian tahun. Adang salah menyundut kembang api sehingga berakibat fatal. Kembang api itu menyerangnya dan menyerang yang ada di sekitarnya hingga meledak di kaki Adang. Adang beruntung tidak sempat ditolog warga, tetapi kakinya tetap menjadi korban.

D. Adang, 40, pria yang sedang berpesta tahun baru itu hampir celaka. Kaki kirinya berhasil diserang kembang api yang disundutnya. Barangkali Adang salah sundut. Informasi ini disampaikan oleh Dimas, salah seorang warga yang ikut serta merayakan pergantian tahun baru. Adang berhasil melarikan diri hingga selamat dari bahaya maut itu. Warga bersyukur atas peristiwa itu.




Menentukan slogan sesuai konteks

Menentukan iklan baris sesuai konteks

Menyusun petunjuk melakukan sesuatu

Melengkapi petunjuk melakukan sesuatu

Perhatikan ilustrasi berikut!Dalam rangka memperingati hari guru, OSIS SMP Menara mengajak seluruh

warga sekolah untuk bahu membahu menyukseskan program sekolah sehat. Untuk kepentingan itu, Ketua OSIS memasang slogan di tempat-tempat strategis di sekolah.

Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ….A. SMP Menara dambaan warga kotaB. Guru berprogram siswa berjalan pelanC. Sekolah sehat membantu warga sekolahD. Hari guru tonggak sukses sekolah sehat

Bacalah ilustrasi berikut!

Karena desakan kebutuhan, Bapak Nyoto akan menjual LGX berwarna hijau metalik. Mobil tersebut akan ditawarkan 140 juta, tetapi masih bisa ditawar. Penjualan dilakukan melalui iklan baris pada Merdeka. Peminat harap menghubungi Bapak Nyoto, telepon (024) 8751514. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...A. Dijual segera toyota LGX harga 140 juta warna hijau, bodi mulus

dijamin puas dapat menghubungi Bapak Nyoto. Telp. (024) 875151.

B. Jual cpt BU Toyota LGX th 2006, warna hijau met. bodi mls. 140 jt nego Hubungi Bapak Nyoto, Telp (024) 8751514.

C. Akan dijual segera mobil Toyota LGX th' 06 bodi mls, warna hijau mtl 140 juta bks milik wnt hub Nyoto (024) 8751514.

D. Akan dijual dengan 'segera Toyota LGX 2006, bodi sangat mulus dan dijamin puas masih bisa di tawar, warna hijau metalik pegangan wanita. Hubungi Bapak Nyoto (024) 8751514.

Perhatikan petunjuk cara membuat minuman dingin berikut!(1) Kupas semangka!(2) […](3) Potong-potong semangka lalu masukkan dalam mangkuk!(4) Tambahkan es dan diamkan 10 menit!(5) Lalu, campuran semangka dan es diblender.(6) Tambahkan perasan jeruk nipis dan madu!(7) […](8) Berikan hiasan irisan kulit jeruk nipis!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dua bagian rumpang petunjuk tersebut adalah ...

A. Sisihkan kulit dan bijinya!Tuangkan hasil blender ke dalam gelas!

B. Ambil perasan jeruk nipis!Tambahkan gula merah secukupnya!

C. Campurkan madu dan gula!Aduk jeruk nipis dan madu hingga rata!

D. Aduk semangka dengan sendok! Hiasi gelas dengan potongan jeruk nipis!

Bacalah kalimat-kalimat berikut!



Menentukan perbaikan sapaan teks pidato

Menentukan paragraf bagian (pembuka, isi, atau penutup) teks pidato sesuai konteks

Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema

Menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah

Menjelang Ujian Nasional untuk siswa kelas IX, kepala sekolah memberikan sambutan. Dalam pidato sambutan tersebut, kepala sekolah menyampaikan selamat menempuh ujian dan berdoa untuk kemudahan menjawab soal-soal bagi murid-muridnya.

Bagian penutup pidato sambutan Kepala Sekolah yang tepat adalah ...

A. Mari kita bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Pemurah karena kita bertemu dalam acara pembekalan pengarahan menjelang ujian nasional ini.

B. Kegiatan ujian nasional memang rutin kita lakukan setiap tahun. Namun, mengingat selalu ada hal-hal yang baru berkaitan dengan ujian nasional, makanya kalian diberi pengarahan.

C. Kegiatan pembekalan pengarahan menjelang ujian nasional untuk kelas IX ini bertujuan untuk mempersiapkan kalian semua menghadapi ujian nasional.

D. Demikian yang dapat saya sampaikan, sekali lagi selamat menempuh ujian nasional dan semoga diberi kemudahan mengerjakan soal dan suskes untuk kalian.

Bacalah ilustrasi berikut!Acara perpisahan dan pelepasan siswa SMP Harapan Jaya dilaksanakan di aula sekolah. Untuk mengawali kegiatan tersebut atas nama ketua penyelenggara memberikan sambutan.Paragraf pembuka teks pidato yang sesuai ilustrasi tersebut adalah ...A.Pertama-tama marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas berkah dan rahmat-Nya kita bisa berkumpul di ruang yang membahagiakan ini.B.B. Puji syukur senantiasa kita sampaikan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas rahmat, taufik dan hidayah-Nya, kita dapat berkumpul di ruang ini dalam keadaan sehat dan wal afiat.C.Kami panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas taufik dan Hidayah-Nya kita dapat menyelenggarakan kegiatan yang semeriah ini,D.Kami atas nama panitia mengucapkan terima kasih yang tak terhingga pada hadirin. Atas bantuan doa dan dukungan dana acara perpisahan siswa dapat terlaksana.

Bacalah kutipan teks pidato berikut!

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia.Pada kesempatan yang membahagiakan ini kami atas nama penyelenggara acara pelepasan siswa kelas IX mengucapkan terima kasih.

Perbaikan sapaan pada teks pidato tersebut yang tepat adalah ... A.Bapak-bapak dan Ibu-ibu, yang saya hormati.B.Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang terhormat.C.Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia,D.Para Bapak, Ibu, dan para hadirin sekalian yang terhormat.

Tema : Pengaruh sikap disiplin terhadap prestasi siswa

Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah ...A.Kapan sikap disiplin terhadap prestasi siswa berpengaruh?B.Di mana sikap disiplin itu berpengaruh terhadap prestasi?C.Bagaimana pengaruh sikap disiplin terhadap prestasi siswa?*D.Mengapa sikap disiplin itu perlu diterapkan oleh siswa dan guru?

Cermatilah simpulan karya ilmiah berikut!

Kunyit memiliki banyak mamfaat bagi manusia baik sebagai bumbu dapur maupun obat-obatan. Cara menanam kunyit sangat mudah.Saran yang tepat terhadap simpulan karya ilmiah tersebut adalah ...A.Setiap orang harus menanam tanaman kunyit di rumahnya.B.Masyarakat perlu membudidayakan tanaman kunyit.C.Para petani lebih baik menanam kunyit dan tidak perlu menanam yang lainnyaD.Masyarakat agar selalu mengobati penyakit dengan menggunakan kunyit.

Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!

Buku merupakan sumber ilmu bagi manusia. Dengan buku, kita akan mendapat tambahan ilmu pengetahuan, pengalaman, wawasan , dan hiburan. Oleh sebab itu, kegiatan membaca harus kita mulai sejak dini. Orang yang gemar membaca akan memperoleh sesuatu berharga dalam hidupnya.

Saran yang baik berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah ...A.Sebaiknya, kita perlu memperbanyak kegiatan membaca buku.B.Seharusnya orang tua kita dulu menanamkan kegemaran membaca kita sejak kita masih kecil. C.Sebaiknya kita membeli buku sebanyak-banyaknya karena buku merupakan sumber ilmu. D.Kegemaran membaca buku merupakan kegiatan yang dilakukan oleh orang- orang cerdas.

Tema : Kunjungan perpustakaan terprogram sebagai

upaya meningkatkan gemar membaca.

Rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema tersebut adalah ...

A. Bagaimana upaya meningkatkan gemar membaca?

B. Kapan kunjungan perpustakaan dilaksanakan di SMP?

C. Siapa yang mengupayakan meningkatkan gambar membaca?

D. Mengapa kunjungan perpustakaan dapat meningkatkan gemar membaca?


Menyunting penulisan huruf kapital

Menyunting penggunaan tanda baca

Menyunting kalimat tidak efektif

Kemenangan tim garuda dari malaysia kemarin tetap tidak mampu merebut piala AFF sehingga para fans yang datang ke istora senayan merasa kecewa.

Hasil perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut yang tepat adalah ....A.Kemenangan Tim garuda dari Malaysia kemarin tetap tidak mampu merebut Piala AFF sehingga para fans yang datang ke Istora senayan merasa kecewa.B.Kemenangan tim Garuda dari Malaysia kemarin tetap tidak mampu merebut Piala AFF sehingga para fans yang datang ke istora Senayan merasa kecewa.C.Kemenangan tim garuda dari Malaysia kemarin tetap tidak mampu merebut Piala AFF sehingga para fans yang datang ke Istora senayan merasa kecewa.D.Kemenangan Tim Garuda dari Malaysia kemarin tetap tidak mampu merebut Piala AFF sehingga para fans yang datang ke Istora Senayan merasa kecewa.

Tubagus Chasan Sochib, ayahanda Gubernur Banten ratu Atut Chosiyah, meninggal dunia di rumah sakit Sari Asih, Serang.

Perbaikan pcnulisan yang tepat kalirnat tersebut adalah ...A. Tubagus Chasan Sochib, Ayahanda Gubernur Banten Ratu Atut Chosiyah, meninggal dunia di rumah sakit Sari Asih, Serang.B. Tubagus Chasan Sochib, ayahanda gubernur Banten ratu Atut Chosiyah, meninggal dunia di rumah sakit Sari Asih, Serang.C. Tubagus Chasan Sochib, ayahanda Gubernur Banten Ratu Atut Chosiyah, meninggal dunia di Rumah Sakit Sari Asih, Serang.D. Tubagus Chasan Sochib, ayahanda Gubernur Banten ratu Atut Chosiyah, meninggal dunia di Rumah Sakit Sari Asih, Serang.

1) Sebanyak ribuan warga yang tinggal di daerah lereng Gunung Sinabung menginap di Jambur Taras, provinsi Sumatera Utara. (2) Gunung Sinabung meletus pada Minggu dini hari (29/8).

Agar kalimat (1) menjadi efektif, kata yang dihilangkan adalah ...A.ribuan, tinggal, provinsiB.sebanyak, daerah, provinsiC.sebanyak, tinggal, lerengD.warga, daerah, provinsi

Cermatilah kalimat berikut!

Rita membeli buku fiksi puisi dan novel. Penggunaan tanda baca yang tepat pada

kalimat tersebut adalah ...A.tanda titik dua (:) di belakang kata fiksiB.tanda koma (,) di belakang kata fiksi dan

puisiC.tanda titik koma (;) di belakang kata bukuD.tanda petik tunggal (‘...’) pada kata novel




Melengkapi pantun Melengkapi puisi sesuai

rimanya Melengkapi puisi

dengan larik bermajas Menentukan puisi

sesuai konteks Menyunting petunjuk

lakuan naskah drama Menentukan dialog

sederhana berdasarkan cerpen

Melengkapi naskah drama

Cermatilah pantun berikut!

Taman bunga taman yang indahTempat bermain anak balita[…][…] Larik yang tepat untuk melengapi pantun terse but adalah

....A. Para haji pulang dari Mekah

Pulang ke tanah air membawa kurmaB. Jika kamu tekun ibadah

Damai akhirat hidup bahagiaC. Masa muda masa ibadah

Kelak hidupmu jadi amanD. Tekunlah kamu jalankan ibadah

Agar hidupmu senantiasa senang

Perhatikan kutipan pantun berikut!

Hendak sekolah makan ketupat Makan di bawah pohon randu[....][....]

Agar menjadi pantun yang baik, larik yang tepat untuk melengkapinya adalah ...

A. Janganlah engkau bermalas-malas Pasti akan menyesal nanti

B. Jika kamu giat belajar Cita-citamu pasti kan tercapai

C. Belajarlah engkau dengan giatSupaya dapat juara satu

D. Jangan sia-siakan waktu mudaMenyesal dikemudian hari

Cermatilah puisi berikut!Sungguh indah di matakuPagi sejuk menyertaiku [...] Dalam hari indahku Sawah yang hijauKerbau riang melangkahTuk membantu petani

Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....A.Mentari menyapaku B.Burung berkicauC.Angin bertiup sepoiD.Tanah yang subur

Bacalah kutipan puisi berikut!

Bacalah kutipan puisi berikut!

Di dalam malamku yang sepi Berselimutkan dingin yang setia [ ... ](l)

Aku selalu [ ... ] (2)

Walau kau kian jauh dariku

Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut agar menjadi padu adalah ....

A.(1) sepenuh hati, (2) kasihi mu B.(1) menemani, (2) menantimuC.(1) cengkerama, (2) di dekatmuD.(1) di sampingmu, (2) ingatkanmu

Irene : Sudah berkali-kali saya peringatkan jangan berteman dengan dia!

Veby : Ya, tapi masalahnya apa, Mbak? Apa karena dia anak Bi Onah, pembantu kita?

Irene : (muka sinis) Itu salah satunya, tetapi masih banyak yang lainnya.

Veby : Apa bedanya sih, Mbak dengan kita?Irene : (cepat menyahut) Ooo, ya jelas beda dong Veby!Veby : Terserah Mbak, yang jelas Veby tidak mempermasalahkan

perbedaan itu? [...]Irene : Veby, Veby, mau ke mana kamu?

Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah ...

A. pergi meninggalkan IreneB. sudah di samping IreneC. bangkit mendekati IreneD. berjalan menghampiri Irene

Masuk pembawa berita. Menyembah.Kertajaya : Ada apa?Pembawa Berita : Ampun Gusti Prabu, [...]Kertajaya : Katakan!Pembawa Berita : Panglima Gubar Baleman gugur, Gusti

Prabu.Kertajaya : Ya Dewata Raya! Ia gugur dalam melaksankan

dharma ksatrya.Mpu Aditya : Bagaimana sampai Panglima Baleman

gugur? Rasanya tidak mungkin! Bukankah lawan hanya segerombolan petani yang kena hasut?

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang tersebut adalah ...

A. HAMBA MEMBAWA BERITA DARI MEDAN PERANG.

B. HAMBA INGIN GUSTI MENYAKSIKAN MEDAN PERANG.

C. PERTEMPURAN SEMAKIN SERU SAJA.

D. PASUKAN KITA HAMPIR MENANG.

Martadi : Tunggu aku dong! (wajah memohon)Priya : Buruan, dari tadi main-main sih!

Martadi : [...] Priya : Lha, itu dari tadi belum selesai juga! (menggerutu)

Martadi : Ya, deh maafin aku. Tapi tungguin ya.Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ...

vMakanya jika kerja serius!vSiapa yang main-main?

vKita tinggalin saja.vSiapa yang pergi?

L/O/G/O

Wassalamu alaikum wr.wb.

www.animationfactory.com

Selamat datang

Automotive

Transcript of Selamat datang