sekolahku06

EDISI VI / IV/ NOVEMBER 2011 Harga Rp. 3000,- TERBIT TIAP SELASA

Mau Tahu Pencemarandi Sungai Brantas ?

Baca penelitian siswa SMPN 5di hal 4

Yuk, intip siswaSMK Cor Jesu membuat film.

Baca beritanya di hal 6

Mau tahu apa saja yangdicurhatkan pelajar-pelajar

di Malang ?Baca di hal 7

SMA ISLAM KEPANJEN

Raih ISO Bureau Veritas

YUDISTIRA SATYA WIRA WICAKSANA/SEKOLAHKU

PAMER SERTIFIKAT : SMA Islam Kepanjen lolos dalam uji akreditasi Bureau Veritas dan berhak menyandang sertifikat manajement ISO 9001

SENYUM SENYUM SENYUM SENYUM SENYUM dara ini tersungging ketika bertemu Sekolahku di ruang kantorguru SMA Islam Kepanjen. Dengan jilbab yang melingkari kepalanya,ia duduk manis di sofa tamu sambil memberi salam kepada para guru.Pembawaannya yang luwes tapi tegas menambah kesan positif yangtelah terpancar dari wajah gadis bernama Aulia Firly Kholisa.

Siswi yang akrab disapa Aulia ini adalah salah satu siswaberprestasi yang dimiliki SMA Islam Kepanjen. Ia menjadi juarapertama perlombaan puisi islami tingkat Jawa Timur yang digelar diUniversitas Negeri Malang (UM) beberapa waktu lalu. ≈Ini prestasipertama saya sebagai siswi SMA Islam Kepanjen,∆ tandas Aulia kepadaSekolahku.

Meskipun perlombaaan ini adalah kompetisi debutnya sebagai siswaSMA Islam Kepanjen, ia mengaku tak canggung dalam membaca puisibernapaskan islami. Pasalnya, bakat membaca syairnya telah terasahlewat hobi teater yang telah ditekuninya sejak sekolah menengah pertama.

≈Nggak ada rasa canggung atau grogi, karena sudah biasa membacaskrip teater,∆ lanjut penggemar olahraga bola basket ini. Ia membeberkan,untuk meraih gelar juara satu membaca puisi islami, siswi kelas XI IPA 3ini menggunakan pengalaman aktingnya selama bersekolah di SMP dulu.

Sampai sekarang, ia mengaku tak ingin berhenti mendulang gelarbagi civitas akademikanya. Aulia berjanji bakal berprestasi lagi apabilaada lomba seni yang digelar. Penggemar pelajaran biologi ini yakinmampu mengulang prestasi tingkat Jawa Timur. Pasalnya, para guruSMA Islam Kepanjen sangat mendukung pengembangan potensinya.

Gadis yang tinggal di daerah Panarukan, Kepanjen ini pun berharapkemampuan membaca puisinya semakin berkembang dengan bersekolahdi SMA Islam Kepanjen. ≈Guru di sini enak ngajarnya. Meski sayapindahan dari Surabaya, tapi langsung cocok,∆ tambah gadis kelahiran17 Mei 1995 tersebut.(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)

JAGO PUISIBERNAFAS ISLAMI

Bintang Sekolah

Aulia FirlyKholisa

SMA Punya Skill SMK


JADI MONTIR : Siswa tampak serius memperbaiki sepeda motor. SMA Islam Kepanjen membekali anak didiknya dengankemampuan kewirausahaan

MALANGMALANGMALANGMALANGMALANG√ Sebagai sekolah dengan reputasimembanggakan, SMA Islam Kepanjen tak inginmelepaskan calon lulusannya ke dunia√kerja luartanpa bekal keterampilan sedikit pun. Karena itu,sekolah dengan 600-an siswa ini mengembang-kan program bimbingan karir dengan penerapanyang eksepsional.

Kendati berstatus sebagai sekolah me-nengah atas, para siswa mendapatkan pem-bekalan kewirausahaan untuk memasuki du-nia kerja layaknya murid SMK. Kepala SMAIslam Kepanjen, Drs. H. Musoli Harris, M.Pd.mengaku khawatir dengan masa depanalumnusnya.

≈Karena itu saya banyak menjalin programkerjasama vokasi untuk membekali siswasaya sekaligus untuk mengembangkan

kualitas sekolah ini,∆ jelas Harris kepadaSekolahku. Ia merinci, ada tiga lembagautama yang saat ini membangun kerjasamadengan sekolah yang berulang tahun pada 1Oktober itu.

Dalam bidang otomotif, pria yang telah terjundi dunia pendidikan selama 26 tahun inimembangun hubungan langsung dengan VEDCMalang. Selama tiga tahun bekerjasamadengan lembaga pendidikan teknik terke-muka di Kota Malang itu, para siswa benar-benar merasakan manfaat keterampilanpraktis yang diberikan VEDC.

Dengan begitu, para siswa yang memilikikeahlian khusus dalam bidang otomotif tak perlutakut menganggur ketika tak mampu melanjutkanpendidikan ke bangku perkuliahan. ≈Minimal

mereka bisa membuka bengkel sendiri. Jadiwirausahawan dengan skill yang didapat ketikabersekolah disini,∆ tandas Harris.

Selain membangun jaringan bersama VEDCdalam bidang otomotif, sekolah yang memilikikurang lebih 40 staf guru ini juga menjalinhubungan denga n P o l i t e k n i k N e g e r iMalang dalam pembekalan keterampilanTeknik Komputer dan Jaringan (TKJ) sertaDesain Grafis bagi siswanya.

≈Kami juga meminta Tata Boga UniversitasNegeri Malang untuk memberi pelatihan bagisiswa,∆ lanjutnya. Tiap minggu, Harrismendatangkan pengajar dari lembaga-lembagaitu untuk mengajar di kelas. Uji kompetensi siswasebagai tanda kelulusan program kewirausahaandibimbing langsung oleh tenaga ahli.(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)

lebih dari enam jam per minggu. Tetapi, alih-alih duduk manismendengarkan ceramah guru di depan kelas, pengajarankarakter islami diimplementasikan secara nyata, misalnyashalat berjama»ah dan istighosah.

Selanjutnya, pemupukan karakter peduli siswa dipraktekkanmelalui kegiatan sosial sukarela, mulai dari santunan kepadaanak yatim piatu, pengumpulan dan penyaluran zakat fitrah,penyembelihan dan penyaluran hewan qurban, bakti sosialhingga donor darah.

≈Tawadlu berbicara tentang membangun atmosfer sekolahyang ramah. Caranya, kami membudayakan salam, senyumdan sapa, baik diantara murid maupun dewan guru,∆ terangHarris.(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)(fin/eno)

MALANG MALANG MALANG MALANG MALANG √ Persaingan yang semakin ketat dalamdunia pendidikan membuat SMA Islam Kepanjen terusberpacu mengembangkan sistem pengajaranterakreditasi. Terakhir, sekolah di Jalan Diponegoro152 Kelurahan Ardirejo Kecamatan Kepanjen ini lolossertifikasi manajemen ISO 9001 sejak tahun 2008 dariBureau Veritas (BV), lembaga akreditasi terkemuka yangmenjamin objektivitas dalam penilaian suatu lembaga.

Kepala SMA Islam Kepanjen, Drs. H. Musoli Harris,M.Pd. mengungkapkan, sertifikasi yang diterimasekolahnya bertujuan untuk meningkatkan citra positiflayanan pendidikan. ≈Sertifikasi ini juga menjadi buktitertatanya manajemen sekolah ini,∆ ungkap Harriskepada Sekolahku.

Ia menerangkan, Bureau Veritas memberikan

sertifikasinya untuk dua kategori pembinaan di SMAIslam Kepanjen, yakni pembinaan akademis dan nonakademis. Karena itu, Harris semakin percaya dirimelambungkan nama SMA Islam Kepanjen sebagaisekolah yang berkualitas dalam hal pengembangankegiatan akademik dan non akademik.

≈Apalagi reputasi BV juga telah mendunia. Kamiyang telah menerima ISO 9000 sejak tahun 2000bangga memperkenalkan SMA Islam Kepanjenkepada masyarakat,∆ ujarnya. Karena hanya berlakuselama tiga tahun, sertifikat dari BV akan kadaluwarsaakhir tahun ini.

Demi mempertahankan kualitas manajemen danpembinaan siswa, Harris sudahmendaftarkan sekolah ber-

umur 25 tahun itu dalam pembaharuan sertifikasimanajemen ISO 9001 yang akan diterimaSmaisaka (julukan SMA Islam Kepanjen) pada 6Januari 2012 nanti.

Harris melanjutkan, manajemen sekolah yangtersertifikasi BV tak hanya diterapkan terhadap pembinaanakademis dan non akademis saja. Kualitas pengembanganpendidikan juga terimplementasi dalam pertumbuhankarakter siswa. ≈Ada tiga fokus pengembangan, yakniTaqwa, Peduli dan Tawadlu,∆ papar Sarjana Biologi dari IKIPMalang (sekarang Universitas Negeri Malang).

Menurut Harris, pembinaan ketaqwaan siswadipraktekkan lewat pendidikan agama yang diajarkan Drs. H. Musoli Harris, M.Pd.

HALAMAN 2EDISI VI / IV/ NOVEMBER 2011

Siswa RSBI BakalIkuti Ebas

MALANG - Siswa program rintisansekolah bertaraf internasional (RSBI) diKota Malang akan bersiap mengikutievaluasi akhir semester khas RSBI(Ebas). Evaluasi ini akan dipergunakanuntuk mengukur peningkatan mutusiswa di sekolah-sekolah yang menye-lenggarakan program RSBI.

“Ujian Ebas rencananya akan dilaksa-nakan 24 November mendatang, semuasiswa wajib mengikuti ujian ini,” ungkapKepala SMPN 1, Hadi Harianto M.Pdkepada Malang Post. Di Kota MalangEbas ini akan diikuti tiga sekolah di jen-jang SMP yaitu SMPN 1, SMPN 3 dan

SMPN 5. Karena sifatnya hanya untukpemetaan mutu maka tidak ada istilahlulus atau tidak lulus bagi pesertanya.

Siswa hanya akan mendapatkan serti-fikat sesuai dengan hasil yang diperoleh-nya pada mata pelajaran yang diujikan.Mata pelajaran yang diujikan khususnyapada mata pelajaran MIPA dan seluruhsoalnya dibuat dalam bahasa Inggris.

“Kalau siswa nilainya bagus maka be-rarti dia sudah bisa distandarkan dengansiswa di luar negeri,” bebernya.

Walaupun tentu saja bagi mereka yangakan melanjutkan studi ke luar negerimasih harus mengikuti tes. Jika lulus tes

di sekolah yang dituju baru dia bisa diteri-ma. Hasil ujian Ebas ini bisa dipergunakanuntuk mendaftar ke jenjang lebih tinggiseperti ke SMA RSBI. “Hasil Ebas ini jugaakan menjadi pemetaan rangking sekolah-sekolah RSBI di Indonesia,” kata dia.

Sementara itu Kepala SMPN 5, RVSudharmanto menuturkan menjelangEbas ini pihaknya sudah menyiapkansiswa dengan berlatih soal-soal melaluikisi-kisi yang ada. “Karena sifatnya han-ya pemetaan nasional saja maka tidakada target lulus atau tidak, tapi tentumenjadi kebanggaan kalau hasil nilaisiswa maksimal,” kata dia. (oci/eno)Hadi HariantoHadi HariantoHadi HariantoHadi HariantoHadi Harianto

KUNJUNGAN VICTORIA SCHOOL SINGAPORE KE SMAN 10 SAMPOERNA ACADEMY

Batal Bermain Futsal, Pilih MembatikMALANG - SMAN 10 SampoernaAcademy Malang kemarin kedatanganrombongan siswa dan guru dari VictoriaSchool Singapore. Kunjungan ini diha-rapkan menjadi titik awal dari upayaSMAN 10 menarik minat masyarakatinternasional untuk pergi ke Malang.

“Kalau sekarang Singapore yang da-tang ke sini maka kami juga sudah meliriknegara-negara lainnya seperti Malaysiauntuk datang ke sekolah kami,” ungkapKepala SMAN 10, Niken Asih S kepadaMalang Post.

Sekitar pukul 13.30 WIB rombongan

yang terdiri dari 17 siswa didampingi guruitu tiba di sekolah. Kemudian rombongandiajak untuk ramah tamah di perpusta-kaan sekolah. Sebenarnya ada agendapertandingan futsal persahabatan yangsudah disiapkan. Namun karena hujanmengguyur Malang sore kemarin sehing-ga pertandingan pun ditunda.

Justru rombongan dari Singapura ber-kesempatan belajar membatik di sana.“Kelas batik ini ke depan akan menjadi ikonkami untuk menarik minat masyarakat luarnegeri datang ke sekolah,” kata dia.

Selain kelas batik, sejumlah program

andalan sekolah juga diharapkan bisamenarik minat sekolah di luar negeriuntuk datang. Seperti program Youth En-trepreneurship Program (YEP) yangmemagangkan siswa SMAN 10 sebagai“owner” perusahaan-perusahaan besar diMalang, serta program andalan lainnya.

Niken berpendapat mendatangkanorang luar negeri ke sekolah memberikanbanyak keuntungan. Selain siswa akanberinteraksi dengan orang asing, juga takperlu biaya mahal untuk mengirimkansiswa ke luar negeri. Sebab selama inisiswa-siswa SMAN 10 yang ke luar negeri

dengan beasiswa. Misalnya saat ini adatiga siswa mereka yang sedang di Ame-rika dalam program American FieldService (AFS).

Sementara itu wakil Kepala SekolahVictoria School Singapore, Donald Leomengaku terkesan dengan SMAN 10.Suasana sekolah yang asri dan juga kera-mah tamahan warga sekolah membuatmereka nyaman berada di sana. Renca-nanya rombongan yang hari ini akan be-rangkat ke Bromo ini juga mengunjungiasrama SMAN 10 yang ada di kawasanTlogowaru Kota Malang. (oci/eno)

Guest Gesang/Malang PostENJOYED: Siswa Victoria School Singapore kemarin berkunjung ke SMAN 10 Malang untuk menjalin kerjasama lebih akrab dengan sekolah binaan Sampoerna

Foundation itu

Biaya DisubsidiHingga Rp 24 JutaMALANG –Rabu (16/11) kemarin, tesperekrutan calon mahasiswa United TractorSchoolS (UTS) telah digelar di Hall SMKN 8Malang. Ujian itu dihadiri sekitar 225 siswadari berbagai SMK se-kota Malang negerimaupun swasta. United Tractor Schoolmerupakan sekolah pencetak tenaga - tenagahandal dan profesional yang siap bekerjadalam bidang mekanik dan operator alat berattraktor. Lembaga pendidikan setara D-1 inirutin merekrut siswa siswa kelas tiga SMK dariberbagai penjuru Indonesia.

Tiap tahun UTS menjadi supplier tenaga kerjake perusahaan perusahan besar yang ada diIndonesia. Di Jawa, lembaga pendidikan yangcukup prestisius di bidang alat berat ini hanya adadi dua kampus, yaitu Jakarta dan Semarang.Nantinya, para siswa SMK yang mengikuti teskemarin akan disebar ke dua kampus tersebut.Kelebihan dari sekolah ini, biayanya yangmencapai Rp 25 Juta bakal disubsidi hingga Rp24 Juta. Maka, mahasiswa UTS hanya perlumembayar Rp 1 Juta untuk masuk. Itu pun belumtermasuk keikutsertaan siswa dalam programmagang di perusahaan besar. Para mahasiswaakan mendapatkan gaji dan uang makan.

Waka Humas SMKN 8, Drs.Trisno Budi W.mengungkapkan, program ini merupakankerjasama tahunan yang telah dituangkandalam MOU antara SMKN 8 dengan UnitedTracktor School. “Bagi SMKN 8 ini merupakantahun ke empat pelaksanaan tes perekrutandiadakan di sekolah ini,” ungkap pria yangakrab disapa Budi kepada Malang Post.

Ia menjelaskan, SMKN 8 dipilih oleh UTSsebagai partner penandatanganan MOU karenasekolah yang terletak di belakang terminalArjosari ini memiliki kualitas lulusan yang baik.Karena itu, setiap tahun, SMKN 8 masih menjadisekolah kejuruan yang menyumbang pesertaujian dan calon mahasiswa terbanyak. “Kamimenjadi center dalam perekrutan. Merekapercaya kepada SMKN 8 Malang,” tandas priaberkacamata. Dikemukakan pula, dari jumlahsiswa yang mengikuti ujian perekrutan, tidaksemuanya bisa terpilih. Menurut Budi dari totalpeserta tes, hanya sekitar 20 persen dari jumlahsiswa yang direkrut.(fin/eno)

HANYA DIIKUTI SEKOLAH KATEGORI PUTIH

130 Guru Dievaluasi KemendiknasMALANG - Sebanyak 130 guruyang mengajar mata pelajaranUjian Nasional (UN) jenjangSMP, SMA dan SMK kemarindievaluasi Kementrian Pendidi-kan Nasional (Kemendiknas).Evaluasi dilaksanakan dalam duatahap yakni melalui tes tulis danpengamatan cara guru mengajardi kelas. Menariknya lagi guruyang dievaluasi ini dipilih darisekolah-sekolah yang dipandangmelaksanakan UN 2011 laludengan jujur atau mereka me-nyebutnya kategori putih. “Eva-luasi ini hanya diikuti sekolahyang masuk kategori putih dalampelaksanaan UN,” ungkap KabidPendidikan Menengah DinasPendidikan Kota Malang, KuntiNur Sasiati kepada Malang Post.

Kategori putih yang dimak-sudkan adalah sekolah yangdinilai menjalankan UN denganjujur. Sebab setiap kali usaipelaksanaan UN, Kemendiknasselalu melakukan evaluasi.Hasilnya sejumlah sekolah adayang masuk kategori putih, abu-abu bahkan hitam.

Abu-abu artinya ada sedikitketidakjujuran, tapi bagi yang

masuk kategori hitam artinya100 persen tidak jujur.

Hanya saja kalau kemarin ha-nya 23 sekolah saja yang diun-dang, bukan berarti sekolah yanglain masuk kategori abu-abu atauhitam. Dari 23 sekolah tersebutseluruh guru yang mengampumata pelajaran UN diundanguntuk mengikuti evaluasi.

Kemarin mereka harus menye-lesaikan soal-soal sesuai denganbidang studi yang diajarkan. Bisaesaikan soal-soal sesuai denganbidang studi yang diajarkan. Bisajadi kemampuan guru menger-jakan soal ini akan menjadi bahanevaluasi sejauh mana guru me-nguasai materi yang juga akandiujikan kepada siswa dalam pe-laksanaan UN. “Informasinyamendadak sehingga guru tidaksempat belajar, karena itu hasil-nya benar-benar akan menjadigambaran sejauh mana kemam-puan guru di sekolah,” kata dia.

Ditegaskannya tidak semuasekolah yang masuk kategoriputih ikut diundang dalam eva-luasi ini, sebab sifatnya hanyasampling saja.

Kunti menambahkan hasil

analisa UN ini selanjutnya akandipadupkan dengan pemetaandan hasil evaluasi hari ini di se-kolah. Dimana secara acak guruakan dipilih untuk diawasi caramengajar sehingga bisa dike-tahui kekurangan maupun kele-bihannya. Evaluasi ini menurut-nya rutin dilaksanakan, tujuan-nya sebagai bahan evaluasi ke-bijakan peningkatan mutu gurudi sekolah. Sehingga dalam pe-laksanaan UN tahun mendatanghasil yang dicapai bisa sesuai

dengan harapan.Sementara itu saat ini kota

Malang juga sudah melakukanpendataan calon peserta UNSMp, SMA dan SMK 2012mendatang. Pendataan dilaku-kan secara online bagi seluruhsiswa di jenjang menengah. Daripendataan ini selanjutnya akanditetapkan data nominasi se-mentara sebelum kemudian di-tetapkan menjadi data nominasitetap.

Terpisah, staf Puspendik, Zai-

nal Fanani menuturkan sekolah-sekolah yang dievaluasi inidipilih berdasarkan evaluasi UN2011. Yaitu sekolah-sekolah yangjujur dalam pelaksanaan UNnamun nilai yang didapatkansiswanya rendah. “Sampel inicukup bagus karena pelaksanaanUN sudah dilalui dengan jujurtapi hasilnya masih rendah,karena itu perlu ada kebijakanlanjutan supaya prestasimeningkat tanpa harus berbuatcurang,” pungkasnya.(oci/eno)

Lailatul Rosida/Malang Post

SERIUS: Salahseorang gurumengerjakansoal-soal testulis untuk

kepentinganevaluasi dariKemendiknas.

UJIAN UNITEDTRACTOR SCHOOL

DI SMKN 8MALANG

YUDISTIRA SATYA WIRA WICAKSANA/MALANG POSTSERIUS : Ratusan siswa SMK sekota

Malang bersaing ketat memperebutkankursi mahasiswa di United Tracktor School

PNFI Wisuda 200Warga BelajarKejar Paket CMALANG- Gebyar Pendidikan Non FormalInformal (PNFI) Kota Malang berlangsungsemarak di Taman Kridha Budaya JawaTimur (TKBJ) Kota Malang pagi kemarin.Ajang sosialisasi lembaga diwabah payungPNFI itu juga menjadi momen sakral bagisekitar 200 warga belajar paket C yangkemarin diwisuda oleh PNFI DinasPendidikan (Disdik) Kota Malang. “Selama inimasyarakat belum tahu lembaga non formalyang dikelola PNFI, karena itu ajang inimenjadi ajang sosialisasi bagi masyarakatluas,” ungkap Kabid PNFI Disdik KotaMalang, S Ratna W kepada Malang Post.

Lembaga yang bernaung dibawah payungPNFI yaitu lembaga kursus, pendidikan anakusia dini serta program pendidikan kesetaraan(paket). Semuanya kemarin ditampilkandalam stand-stand di TKBJ. Total ada 7 pusatkegiatan belajar mengajar (PKBM), satusanggar kegiatan belajar (SKB), 152 lembagaPAUD, 256 kelompok bermain (KB), 1700siswa aktif. Menariknya lagi lembaga yang adaini berhasil disinergikan oleh Disdik KotaMalang. Buktinya saja lulusan program paketC yang kemarin diwisuda mendapatkanbeasiswa untuk melanjutkan studi ke sejumlahlembaga kursus dibawah pembinaan PNFIDisdik Kota Malang. “Ada 10 siswa terbaikPaket C yang mendapat kesempatanmemperdalam ilmunya di lembaga kursusdibawah binaan kami,” ujarnya.

Acara gebyar kemarin dibuka Ketua Pengge-rak PKK Kota Malang, Heri Pudji Utami. Diawalacara, sajian drumband dari marching band BARestu 1 dan BA Restu 2 memukau pengunjung.Dilanjutkan dengan pemotongan balon udaratanda dimulainya wisuda warga belajar Paket Coleh Heri Pudji. Dilanjutkan senam massal yangdiikuti siswa PAUD se Kota Malang. “Sayamemberi apresiasi pada lembaga kursus yangpeduli dengan memberi voucher pada lulusanPaket C, sebab ini penting untuk memperdalamketrampilan mereka,” kata Heri. Salah satuwarga belajar Paket C yang diwisuda kemarin,Pdt Hendrik Suryanto Hadi mengaku senangbisa memeproleh ijazah setara SMA yangdidapatkannya di PKBM Srikandi. (oci/eno)


Katanya

Kata Guru

TIDAK mau terbebani de-ngan kurikulum sekolah formalyang padat atau tidak terpenuhihak-haknya untuk belajar de-ngan suasana lebih ramah, men-jadi beberapa alasan orang tuamemilih pendidikan model homeschooling atau sekolah rumah.

Namun bukan berarti yangbersekolah disini adalah anak-anak yang kurang mampu baikakademik maupun finansial.Sebab siswa home schooling ba-nyak yang memiliki potensi teru-tama non akademisnya. Ada sis-wa yang asyik dengan dunia mo-deling sehingga tidak mungkinmengikuti jam belajar di sekolah,ada pula yang hobi dengan ITdan bahkan sudah bekerja di bi-dangnya. Ada pula yang merasatidak betah di sekolah negeri fa-

vorit karena tidak nyaman de-ngan lingkungannya.

“Ada siswa kami yang malangmelintang di dunia model, se-perti sekarang dia sedang showdi Bali. Sebelum berangkat diasudah kami bekali modul agartetap bisa menuntaskan materisesuai jadwal,” kata PemilikHome Schooling Sekolah Dolan,Lukman Hakim kepada Seko-lahku (Malang Post Group).

Sekolah Dolan ini awalnya di-dirkan oleh alumnus FakultasTeknik Universitas Negeri Ma-lang (UM) ini karena kebutuhan-nya sendiri. Anaknya yang saatitu akan masuk TK merasa tidakcocok dengan sistem pendidikannasional yang dianggap mem-beratkan siswa.

Tidak sedikit orang tua atau

anak-anak sharing tentang keti-dak nyamanan mereka belajar disekolah. Ada yang sekolah diRSBI, beberapa juga sekolah diluar negeri namun tidak selesaisehingga menjadi mitra SekolahDolan hingga selesai.

Anak-anak ini rata-rata me-rasa bosan dengan standart pe-layanan yang ada di sekolah, ada

yang bosan karena merasa bisalebih cepat dari yang disampai-kan di sekolah, namun ada jugayang keteteran di sekolah karenakemampuan yang terbatas. Ataudia sama sekali tidak minat de-ngan beberapa menu pelajaranyang harus di selesaikan.

Permasalahan lain adalah be-berapa anak sudah nyambi be-kerja. Keinginan ini tidak didu-kung dengan kondisi di sekolahyang harus fokus dengan berba-gai bidang studi yang menuntutuntuk tuntas semuanya.

Siswa diwajibkan untuk me-nguasai semua mata pelajarandan baru bisa dinyatakan lulusdengan standar tertentu. Se-mentara bila mereka mengambiljalur kesetaraan hanya belajar dilima mata pelajaran untuk SD,

enam untuk SMP dan tujuh un-tuk jurusan SMA IPA atau IPS.Diluar pelajaran itu mereka bisabisa memilih sendiri dan meng-optimalkannya.

Di Home Schooling siswa bisamerancang kegiatannya sendiri.Mau Home schooling, sekolahalternatif atau belajar mandiri.Hanya saja yang perlu diingatperan orang tua di Home Schoolingsangat besar. Orang tua tidak se-kadar mengantar anaknya untuksekolah. Tapi sudah turut men-dampingi bermain, mengusul-kan kurikulum pembelajaran,sampai turut membantu aneka ben-tuk kegiatan anak didik. Jadi mi-salkan suatu saat orang tua merasadirinya mampu untuk mendidikanaknya sendiri, mereka bisa me-lakukannya di rumah. (oci/eno)

Beban Belajar Sangat BeratBEBAN pendidikan siswa di

Indonesia terlalu berat. Benar-kan demikian ? Hal ini pernahdiungkapkan Ketua KomnasPerlindungan Anak Seto Mul-yadi saat peringatan Hari Anakbeberapa waktu lalu. Akibatnya,sedikit sekali ruang yang tersediabagi anak untuk menumbuhkankreativitas.

Sistem pendidikan kita mem-perlakukan anak seperti robot.Anak ke sekolah harus membawakoper berisi begitu banyak buku,sampai di rumah masih harusmengerjakan PR yang sangatbanyak. Tak heran kalau anak-anak sekolah mengalami kele-lahan fisik dan pikirannya. Anakkehilangan waktu untuk bermain,yang merupakan salah satu unsurpenting dalam tumbuh kembangfisik, intelektual, dan mental

Kalau sekolah diliburkan takdipungkiri anak-anak di sekolahmanapun pasti akan berteriakkegirangan. Seolah kegiatan disekolah menjadi saat-saat yangmembelenggu sehingga ketikamendengar kata libur merekaseperti terbebas dari belenggu.

Karena itulah saat ini Kemen-trian Pendidikan Nasional (Ke-mendiknas) pun mendorongpara guru untuk lebih kreatif da-lam mengajar. Misalnya denganmenggunakan perangkat tekno-logi dan alat peraga pembela-jaran. Karena itu pula guru-gurudisertifikasi agar bisa mengajarlebih profesional.

Ketua Musyawarah Kerja Ke-pala Sekolah (MKKS) SMA KotaMalang, Tri Suharno menutur-kan sesuai dengan standar na-sional untuk SMA ada 16 mata

pelajaran (Mapel) yang diberi-kan di sekolah. Berbeda denganAmerika dimana untuk jenjangSMA hanya delapan pelajaran saja.

“Baru-baru ini kami pulangstudi banding di Amerika, disana siswa memang hanya be-lajar delapan mata pelajaransaja, dan sisanya bersifat pilihanuntuk pengembangan diri ma-sing-masing siswa,” ungkapnya.

Kalaupun ada penguranganatau penyederhanaan pelajarantentunya tidak mudah. Namunjika mungkin di jenjang SMA,pelajaran IPS yang terpecahmenjadi sosiologi, sejarah dangeografi dirampingkan menjadisatu rumpun. Walaupun tentu-nya perampingan ini diharapkantidak hanya berpihak pada siswatapi juga guru dan pihak lainnya.Jika tidak dirancang dengan baik

akan muncul banyaknya gurumata pelajaran yang tidak bisamengajar.

Padahal tuntutan sertifikasiguru mensyaratkan beban kerjaguru minimal 24 jam pelajaran.Menurutnya meski pelajaranbanyak, fasilitas kurang memadai,kurikulum sering berganti, tapisiswa Indonesia masih bisaberprestasi di dunia internasional.

Waka SMPN 5 Malang, SriMahmuna yang baru saja pulangdari studi banding ke Singapuradan Malaysia juga menuturkanhal yang sama. Bahwa bebanbelajar anak di Indonesia sangatberat. Tapi meski beban siswaberat, anak-anak Indonesia tidakkalah dalam hal prestasi diban-dingkan siswa luar negeri.

“Di luar negeri itu siswa memi-liki banyak waktu untuk men-

gembangkan potensi individu-nya, sehingga banyak lahirspesialis di sana,” kata dia.

Lebih banyak pratik daripadateori dan anak-anak dibiasakanmeneliti sejak dini menjadi ciripendidikan luar negeri.

Di Indonesia anak sejak SDbahkan sudah dibiasakan mene-rima beban pelajaran yang berat.Namun karena terbiasa berat,siswa pun tidak merasa terbebani.

Sehingga prestasi pun terusmuncul bahkan sampai tingkatinternasional. Karena itu pulaguru-guru terus didorong me-ngikuti workshop dan berbagaipelatihan agar bisa mengajardengan baik. Anak-anak tidakbosan karena belajar mengguna-kan teknologi sehingga enamjam di sekolah tidak akan mem-buat anak bosan. (oci/eno)

Asal Enjoy danMenyenangkanKURIKULUM yang padat sebenarnya

tidak akan memberatkan bagi siswa asaldisampaikan dengan tepat. Belajar di kelasharus enjoy, menyenangkan sehingga anaktidak merasa terbebani.

“Terutama guru harus kreatif dan inovatif,bagaimana anak-anak bisa lebih seringmelakukan hal nyata dan praktik langsungsehingga pembelajaran bisa langsung terekam,”ungkap Guru Matematika SD Islam Sabilillah(SDIS) Malang, Saikhu Ahmad Yani.

Di SDIS beberapa siswanya sering pindahsekolah ke luar negeri karena mengikuti ayahatau ibunya yang studi ke luar negeri. Rata-ratamereka merasa mudah beradaptasi terutama disekolah. Sebab materi yang diterima siswaIndonesia lebih cepat dibandingkan yangdiajarkan di luar negeri.

Misalnya materi di kelas 3 di luar negeri sudahdipelajari sejak siswa kelas 2 SD di Indonesia.“Ada plus minusnya kalau Indonesia materikurikulumnya padat, dan ternyata anak-anak kita tetap bisa bersaing di luar negeri,” katawaka Humas SDIS ini. (oci/eno)

Home Schooling, AlternatifSekolah yang Menyenangkan

MERASA tidak bisa maksimaldi sekolah formal, Vega Annisa So-lenta memilih pendidikan modelHome Schooling. Meski hanya satutahun di Home Schooling namunmahasiswi jurusan psikologiFakultas Ilmu Sosial dan IlmuPolitik (FISIP) Universitas Bra-wijaya (UB) Malang ini mengakucocok dengan model belajarmandiri itu.

“Kalau di sekolah formal kitaterpaksa belajar materi pela-jaran yang kita tidak suka, ber-beda dengan home schooling,”kata Vega ditemui di kampusnyakemarin.

Vega memilih mengikuti homeschooling saat ia memasuki jenjangkelas XII SMA. Waktu itu ia ter-catat sebagai salah satu siswa diSMA Probolinggo dan sebelumnyajuga pernah menjadi siswa di salahsatu SMA di Madiun.

Pekerjaan orang tuanya mem-buat ia harus seringkali pindahsekolah karena mengikuti keduaorang tuanya pindah tugas. Karenatidak merasa nyaman di sekolahformal dan ingin mengoptimalkanpelajaran yang akan dipilihnya diperguruan tinggi, ia memilih modelhome schooling ini.

“Saya bisa fokus menyiapkan

Ujian Nasional (UN) dan juga bisamemperkaya pengetahuan sayamengenai jurusan yang sayaminati,” kata dia.

Karena hanya mempersiapkanUN saja dalam satu minggu iahanya terbebani 7 mata pelajaransaja. Berbeda dengan siswa disekolah formal yang harus me-ngikuti 14 mata pelajaran dalamsatu minggu. Padahal belum tentupelajaran yang diikuti itu ia sukai.Akibatnya siswa jadi malas dantidak bersemangat. Selain itu jugaapa yang didapatkan tidak bisamaksimal.

“Saya belajar efektif hanya 6 bu-

lan saja di home schooling, itupunkegiatan tatap muka hanya 3 bulansaja,” kata dia.

Kini Vega sudah bisa menikmatikursi perguruan tinggi impiannya.Dan ia pun tak kesulitan beradap-tasi dengan temannya yang lain dijurusan Psikologi yang diidam-kannya sejak kecil.

Ia menyarankan untuk siapa sajayang memang mulai merasa bahwapendidikan d sekolah formal tidaklagi memberikan yg terbaik, makapilihlah homeschooling.

Ketika ingin mencoba pro-gram akselerasi tanpa di persulitdari segi persyaratan seperti

yang dibuat oleh kebanyakansekolah formal, maka home-schooling pantas dicoba. Karenadi Home Schooling bisa ikutprogram akselerasi tanpa me-ngikuti syarat yg terlalu “ribet”seperti di sekolah formal.

“Untuk anak-anak atauorangtua yg menginginkanpendidikan yang lebih efi-sien dari segi waktu danmateri pembelajaran,maka berfikirlah bahwasekarang ada alternatiflain yaitu ikut HomeSchooling,” pung-kasnya.(oci/eno)

Vega Annisa Solenta

Lebih Fokus di Home SchoolingLebih Fokus di Home SchoolingLebih Fokus di Home SchoolingLebih Fokus di Home SchoolingLebih Fokus di Home Schooling

Saikhu A Yani(Guru SD Islam Sabilillah)

Jelang Siang,Kantuk dan

Lelah MenyerangDI jenjang SMP, dalam satu minggu ada

14 jenis mata pelajaran yang harus dipelajarisiswa. Belum lagi ditambah dengan muatanlokal yang menjadi ciri khas daerah sejakditerapkannya kurikulum tingkat satuanpendidikan (KTSP). Mereka belajar mulaipukul 07.00 WIB hingga pukul 13.00 WIB.

“Biasanya kalau sudah di atas jam 11.00siang mulai terasa ngantuk dan lelah, ka-dang juga terasa berat belajar lagi,” ungkapsalah satu siswa SMPN 5 Malang, OryzaAditya Wardana.

Mantan Ketua OSIS SMPN 5 Malang iniberharap di siang hari sekolah mendesainpembelajaran yang menarik untuk siswa.Misalnya seni budaya atau bahasa Inggris.Namun kalau siang hari masih harus belajarmata pelajaran yang berat biasanyapembelajaran tidak bisa maksimal diterima.Seperti pelajaran Fisika atau Matematika.

“Pelajaran UN lebih baik pagi hari sajawaktu kita masih seger, kalau sudah sianghari biasanya kami sudah tidak konsen-trasi,” kata dia. Ia berpendapat meski pela-jaran yang diberikan di Indonesia berat, na-mun belum ada pelajaran yang pantas di-hapus atau tidak diajarkan. Selain mata pe-lajaran UN, menurutnya pelajaran yang lainmasih dibutuhkan. “Seperti PKn misalnyawalau tidak masuk UN tapi bagi kami sangatpenting untuk tetap menjaga nasionalismekami,” kata dia. (oci/eno)

Oryza Aditya Wardana

FIELD TRIP: Karena konsep home schoolingadalah belajar menyenangkan, maka proses

pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalamkelas. Tapi lebih banyak di luar kelas.

HABIBIE N MUHAMMAD/MALANG POST

PULANG SEKOLAH: Beban belajar di sekolahnormal membuat pelajar harus bekerja keras

mempelajari belasan mata pelajaran setiap hariditambah PR.

POSE DULU AH: Beberapasiswa Sekolah Dolan berposeusai mengikuti ujian keset-

araan atau kejar paket.

FOTO-FOTO:IST/MALANG POST

PILIHAN MODEL BELAJARDI SEKOLAH DOLAN:

- Tentor datang ke rumah perkunjungan Rp 45 Ribu

- Belajar via internet Rp 100Ribu (Berlangganan dan

konsultasi)- Datang ke sekolah(Ada SPP tanpa buku

dan seragam)

Home Schooling, AlternatifSekolah yang Menyenangkan


ATMOSFIR bumi mengandungmolekul gas kecil dan partikel (butiran)debu. Sinar matahari yang memasukiatmosfir tersebut bertemu denganmolekul gas dan partikel debu tadi.Warna sinar yang memiliki gelombangsinar lebih panjang seperti merah dankuning, dapat melewati dan menembusmolekul gas dan debu tadi. Tetapiwarna biru yang memiliki gelombangsinar lebih pendek dipantulkan kembalike atas atmosfir. Itulah mengapa langitterlihat berwarna biru. Prinsip yangsama berlaku juga dengan air di lautatau danau yang terlihat berwarna biru.

Mengapalangitberwarnabiru?

Tubuh manusia tidak dapatmengtoleransi suhu yang terlalu rendahmaupun terlalu tinggi. Seseorang yangberada di luar ruangan dengantemperatur udara di bawah minus 29oCtanpa mengenakan pakaian yang cukuptebal akan beku dan berakhir padakematian karena tubuhnya kehilanganpanas. Temperatur tubuh normal adalah37oC, dan ketika temperatur udara lebihrendah dari temperatur tubuh, panasakan mengalir dari tubuh kita.

Pada temperatur udara sedang(berkisar antara 15-20oC), tubuh kitatidak terlalu bermasalah, bahkansesungguhnya temperatur udara sedangsangat dibutuhkan karena tubuh kitamemproduksi panas berlebih dari yangkita butuhkan dan harus dilepassebagian. Suatu kondisi di manatemperatur udara sangat rendahsehingga tubuh melepas terlalu banyakpanas sehingga temperatur tubuh turundisebut dengan hypothermia.

Penurunan panas tubuh badan antara1oC hingga 2oC mengakibatkan tubuhgemetar, yang merupakan salah satuusaha tubuh kita untuk menaikkantemperatur tubuh melalui gerakan darisendi-sendi otot. Penurunan yang lebihdrastis lagi mengakibatkan kehilangankesadaran dan bahkan kematian.

Kebalikan dari kondisi di atas disebutdengan hiperthermia. Hal ini dapatdisebabkan oleh tingginya udara di luarmaupun faktor dari dalam tubuh kitasendiri yaitu ketika seseorang menderitademam.

KIKI dan Vera mengawalipenelitian dengan melihat kadarmerkuri pada air di sungai Bran-tas sebagai objek yang diteliti. Airyang diambil dari Sungai Brantasdi wilayah Karangploso dan JalanSulfat tersebut ternyata positifmengandung logam berat merkuridengan penelitian sederhana.

Air sungai dicampur denganlarutan akuabides yang steril dandiwadahi dalam gelas plastik.Lalu ditutup rapat bagian atasdengan aluminium foil dan di-panaskan langsung di bawahterik sinar matahari. Hasilnyapada aluminium foil akan timbulbercak kecoklatan yang menan-

dakan kandungan merkuri padaair tersebut.

“Bercak kecokelatan dari hasilsampel air Brantas sangat ba-nyak, kesimpulannya SungaiBrantas tercemar Merkuri yangsangat tinggi,” lanjut Vera ber-semangat. Setelah dibimbingguru ekskul KIR mereka, IrsyalVelani, S.Si tim kecil ini lantasmemilih dua tumbuhan yakniKayu Apu dan Kiambang, sebagaitumbuhan fitoremediasi yangbisa menyerap unsur logamdalam air.

Lewat uji UVAL dan pengawa-san langsung selama satu mingguhingga satu bulan dihasilkan

kesimpulan bahwa dua tanamansawah ini mampu menyeraphingga 50 persen pada bagianakar Kayu Apu dan maksimal 50persen pada daun tumbuhanKiambang. Tidak banyak rupiahyang dikeluarkan untuk membeliakuabides, gelas akua dan kertasaluminium foil, piranti perco-baan uval.

Cara penelitiannya juga cukupmudah. Kiki menjelaskan, awal-nya air campuran akuabides danair Sungai Brantas di dalam gelasplastik masing-masing diisidengan tumbuhan Kiambang danKayu Apu. Setelah didiamkanselama 30 hari didalam greenhouse masinvg-masing tumbuhanlantas dibelah dan diblender padabagian akar dan daun.

Bagian tanaman yang telahdiblender ini lantas diperas danairnya dimasukkan dalam gelasakua yang kemudian ditutupdengan aluminium foil denganperbandingan 1:1 antara airserapan dan air pelarut. Setelahdipanaskan langsung dibawahMatahari selama 1 minggu hasil-nya bercak kecoklatan kembaliterlihat pada aluminium foil.

“Perasan air bagian akar padaKatu Apu dan daun pada Kiam-bang menghasilkan bercak coklatyang paling banyak dan gelap,bagian ini paling banyak menyerapmerkuri dari air,” tandasnya.

Kadar Merkuri Sungai Brantas Sangat Tinggi

ENSIKLOPEDIA

ANAK bayi yang baru lahir memiliki 270tulang. Beberapa tulang akanbergabung menjadi satu saat kita mulaidewasa dan saat itu, tulang yang dimilikioleh orang dewasa menjadi 206. Padabagian pusat, terdapat 74 tulang,termasuk 26 tulang punggung, 22 padabagian tengkorak dan 25 pada bagian-bagian yang disebut rusuk. Tangan dankaki memiliki 126 tulang, 62 di kaki dan64 di tangan. Telinga kita sendiri jugamemiliki 6 buah tulang.

Berapabanyaktulang yangkita miliki?

Mengapa TubuhKita Gemetarpada SaatCuaca Dingin?

TAK banyak remaja yang te-rusik melihat pencemaran ber-bagai limbah industri dan dam-paknya pada air minum. Salahsatu unsur kimia berbahaya yangdikandung limbah industri ada-lah merkuri, logam berat yangdiduga mampu mengganggu ki-nerja syaraf otak hingga pemicuberbagai kanker yang mengge-rogoti tubuh. Unsur ini ternyatasudah banyak mencemari air diSungai Brantas hingga air minumproduksi PDAM. Parahnya mer-kuri tak bisa lenyap walaupun airtelah dimasak hingga mendidih.

Hal itulah yang menggerakkanminat Kiki Puspa Ramadantydan Vera Cahya Rinjayani me-neliti dua jenis tanaman yangbisa menyerap limbah merkuripada air. Ya, dua pelajar SMPN5 Malang ini menunjukkan

kepeduliannya terhadap pence-maran lingkungan dengan karyanyata.

“Waktu itu saya baca-baca hasilpenelitian dari kakak tingkat,ternyata air minum PDAM dansungai Brantas telah tercemarmerkuri. Ketika kami buktikanlewat uji UVAL ternyata memangbenar,” kata Kiki yang berhasilmembuktikan bahwa tanamanKayu Apu (Pistia stratiotes L.)dan Kiambang (Salvinia natans)dapat menyerap unsur limbahseperi logam merkuri (Hg) yangada pada air.

Ia membeberkan, unsur Hgsendiri dikenal memiliki sifatracun yang paling berbahayadiantara unsur logam berat lainyang bisa ditemukan dalam lim-bah industri yang terhanyut da-lam air, misalnya tembaga (Cu),timbal (Pb), seng (Zn), dan Cd.

Dalam sejumlah literaturmenyebutkan, jika unsur ini ma-suk ke dalam tubuh melaluirantai makanan, pori-pori kulit

atau saluran pernafasan makasecara perlahan akan menga-kibatkan kerusakan permanenpada otak, sistem syaraf, paru-paru, usus, ginjal hingga ber-ujung pada kematian. “ Unsur Hgjuga tidak bisa hilang walaupunair sudah dimasak,” jelas Kikiyang dibenarkan Vera.

Lantas jika air minum saja su-dah tercemar apakah solusinya?Sementara nampaknya industriselalu lebih pintar bermainkucing-kucingan dengan aparatketika membuang limbah in-dustri tidak pada tempatnya.Berangkat dari penelitan lamatentang daya serapan tanamanEceng Gondok pada limbah, duabocah ini lantas mencoba me-neliti fungsi yang sama pada duatanaman air tawar yaitu KayuApu dan Kiambang.

Kayu apu merupakaan golo-ngan tanaman kubis-kubisandan kiambang merupakan tum-buhan yang biasa terlihatmengambang di persawahan

Hasilnya melalui penelitianyang dimulai sejak Juli lalu, duapelajar yang duduk di kelas 8 iniberhasil membuktikan tesismereka.

Bahwa Kayu Apu dan Kiam-bang bisa menyerap limbahlebih banyak dibandingkan ta-naman Eceng Gondok. Pene-

litian berjudul “Studi Peman-faatan Tumbuhan Kayu Apu(Pistia straiotes) dan Kiambang(Salvania natans) sebagai Fito-remediasi Logam Berat Merkuridi Kota Malang” berhasil meme-nangkan kompetisi LPIR seKota Malang 2011 beberapawaktu lalu.(pit/eno)

Peduli Air Minum, TelitiKayu Apu dan KiambangKIR SISWA

SMPN 5

buhan apung ini sangat mudahberkembang biak. “ Kamiberharap lewat penelitian inipelaku industri sadar bahwaperbuatan mereka membuanglimbah ilegal sangat berbahayadan telah mencemari alam.Peduli lingkungan juga banyakmemberikan manfaat, sepertimenanam dua tumbuhan ini,”tutur Kiki. (pit/eno)

Lantas apa fungsinya? Duapelajar yang bercita-cita menjadipeneliti ini berharap pembiasaanmenanam dua tumbuhan yangmudah dijumpai di berbagai sa-wah ini bisa dilakukan bersamabaik warga dan juga pemerintah.

Selain caranya yang sangat ra-mah lingkungan untuk menger-jakannya juga tidak dibutuhkanbiaya banyak, sebab dua tum-

GREENHOUSE: Duet Kiki dan Vera menghabiskan sebagian besar praktikum dan penelitian mereka di green house MSPN 5

TELITI: Vera dan Kiki bercita-cita menjadi peneliti nantinya

Kayu ApuKayu ApuKayu ApuKayu ApuKayu Apu

KiambangKiambangKiambangKiambangKiambang

FOTO: DIAH AYU PITALOKA/MALANG POST


SEKITAR 70 peserta M-Teens Model Competition 2011 mengikuti penilaian tahappertama photo session dan interview di kantor Malang Post, minggu (20/11/11). Dalam

photo session, peserta mendapat kesempatan untuk difoto sebanyak 8-10 pose danekspresi untuk kemudian dinilai siapakah peserta yang akan mendapatkan predikat

Model Fotogenik.Setelah itu, peserta harus melewati sesi interview dengan tiga juri, Dewi Yuhana

(Malang Post), Agus Sunandar (dosen Tata Busana UM), Lettisa (Fotografer). Sesiwawancara ini menjadi pembeda pelaksanaan M-Teens Model Competition dengan

lomba dan kompetisi sejenis. “Sebab M-Teens mencari model yang tidak hanya cantiktapi juga mempunyai wawasan luas dan kemampuan berbicara (public speaking) yang

bagus,” kata Noer Adinda Zaeni, Koordinator Even.Saat para model sibuk menyiapkan diri untuk penilaian dalam photo session maupun

interview, puluhan wartawan dan fotografer remaja yang mengikuti Journalist &Photograper Competition juga memburu mereka untuk diwawancarai dan difoto. Usaimelakukan tugas wawancara, para wartawan muda itu juga langsung menuliskannya

menjadi sebuah berita.Sementara itu, Rabu (23/11/11), peserta Young Entrepreneur Competition akan

mengikuti proses penilaian presentasi, lalu M-Teens Choir Competition akan beraksipada Kamis (25/11/11) dan seluruh Mading 3D karya siswa akan bisa dilihat dalampameran di Jalan Sriwijaya pada 25 November pagi mulai pukul 09.30 WIB.(han)

ENTREPRENEUR :Peserta YoungEntrepreneur

Competition berposebersama di depan

Kantor Malang Post

TECHNICAL MEETING : Dewi Yuhana menjelaskan teknis presentasi pada peserta Young Entrepreneur Competition

SIBUK MENULIS : Wartawan muda ini serius menulissetelah lelah hunting berita

WAWANCARA : Peserta Journalist Competition &Photograper Competition sibuk mewawancarai juri

sekaligus mengabadikannya dalam foto.

FOTOGRAFER BERTUGAS: Para model sibukmenerima wawancara dari wartawan remaja.

(Karya : Dei- SMAK Santa Mari)

BANTU TEMAN: Salah satu model membantutemannya berbenah diri.

(Karya : Arief W-SMK Nasional)

SAYANG ANAK : Para ibu saat mendampingi putri mereka mengikuti lomba

PHOTOSESSION :Salah satumodel saatberpose di

photo session

PADUANSUARA :TechnicalMeeting

M-Teens ChoirCompetition.

FOTO-FOTO:

SHUVIA RAHMA/

MALANG POST

HALAMAN 6EDISI VI / IV / NOVEMBER 2011

Satu Film,TungguHasil RisetSetahunWALAUPUN masih pada tingkat ekstrakurikuler, SMK Cor Jesu tidak inginsetengah-setengah dalam menghasilkansebuah video. Tiga tahapan dalammemproduksi sebuah film selaludilangsungkan setiap kali proses ber-jalan. Semua anggota juga selalu dilibat-kan dalam setiap proses. Bahkanalumnus yang telah keluar dari SMK CorJesu juga enggan meninggalkan Sine-matografi dan bergabung dalam komuni-tas In Frame.

“Ada tiga proses yang harus dilalui,mulai dari Pra Produksi, Produksi danPasca Produksi. Semuanya tidak bisaberlangsung dalam hitungan hari saja,”jelas Candra Jiwa Praja. Proses praproduksi adalah tahap perencanaanmulai dari riset dan penelitian, bujetinghingga melakukan wawancara langsungpada objek. Proses ini bisa berlangsungdalam hitungan hari, minggu hinggabulanan.

Seperti satu proyek documenteryang kini sedang dilakukan olehekskul sinematografi, “Proyek terakhirsudah memakan waktu satu tahunterakhir ini, tapi belum juga rampungkarena memang masih belum usairisetnya,” tandas Candra sambilmenambahkan bahwa proyek ini akandijadikan kejutan spesial tahun depanuntuk Cor Jesu.

Usai pasca produksi maka prosesmemasuki tahap produksi yaitu mulaidari teknis pengambilan gambar, tatasuara, tata artistik, cahaya hingga tatakamera untuk menghasilkan video yangberkualitas. Proses ini bisa disebutberlangsung lebih cepat dibandingkanproses pertama.

Setelah produksi usai maka pascaproduksi harus dilangsungkan,meliputi editing hingga pengetikanskrip atau narasi khusus untuk filmjenis documenter. “ Kalau film jenisfiksi narasi dibuat lebih dahulusebelum proses produksi, tapi untukdocumenter narasi kita berdasar padahasil wawancara kita. Semua yang adadi video kami catat dan nantinyadipilih mana yang masuk dengan alurdan mana yang tidak,” imbuhnyaruntut.

Melalui proses yang sama sejumlahvideo berhasil diproduksi, mulai darifilm documenter Cosplay tahun 2009.Film ini terpilih masuk dalam nominasiFilm Dokumenter Jogjakarta tahun2009. Disusul berikutnya dokumenterberjudul Aku Harus Sekolah tahun2010 juga berhasil masuk nominasifilm terbaik dalam ajang yang samatahun 2010.

Film ini juga terpilih menjadi FilmTerbaik di Festival Film CaravanMalang 2011 serta menjadi FilmTamu di ajang Festival Film Universi-tas Indonesia November kemarin.Ada juga film berjudul Banteng-Banteng Penjaga Budaya buatantahun 2009 mampu masuk nominasifilm terbaik di ajang Festival FilmPelajar Jakarta tahun 2010 dan juara2 Festival Gebyar BantenganNuswantara Batu 2010. (pit/eno)

SINEMATOGRAFI SMK COR JESU

Tidak Mau AsalBikin FilmCandra Jiwa Praja

Berkembang JadiKomunitas In FrameKomunitas In FrameKomunitas In FrameKomunitas In FrameKomunitas In Frame

KEGIATAN yang sarat denganprestasi dan pengembangan ke-mampuan, membuat masing-masing anggota ekskul tertarikuntuk serius di ekskul sinema-tografi walaupun berasal dari ju-rusan yang jauh berbeda.

Bahkan alumnus Cor Jesu danbeberapa penyuka sinematografidi luar Cor Jesu juga sering ber-kumpul untuk menambah penge-tahuan bersama. Hasilnya sine-matografi pun sepakat mendiri-kan Komunitas In Frame untukmenampung seluruh penyukasinematografi di luar ekskul.

In Frame Cinnema Communi-ty memiliki anggota sekitar 30orang yang didalamnya berasaldari alumnus Cor Jesu dan siswalain diluar jurusan Disain, Komu-nikasi dan Visual ataupun diluaranggota Ekstra Kurikuler Sine-

matografi.Komunitas ini mulai banyak

dikenal di Malang dan banyakbergabung di kegiatan bersamakomunitas film lain seperti LensaMata. Dalam komunitas yang ber-diri sejak 2009 ini ada banyak in-formasi hingga kehangatan per-saudaraan dalam satu hobi yangterbagi.

“Saya awalnya tidak mengertisoal video dan kamera, tapi kare-na masuk di ekskul dan juga InFrame jadi bisa bantu proyek filmdari tahun 2009 sejak saya kelas10 sampai sekarang,” kata YafhetWijaya, Siswa kelas 12 Akomoda-si Perhotelan.

Pelajar berbadan tegap inimengaku hobi merekam kejadiannamun tidak untuk terlibat ber-main di dalam sebuah film. Bah-kan Yafhet juga tidak bercita-cita

menjadi kameramen handal yangbekerja di bidang broadcast atau-pun sebagai sutradara film. “ Cita-cita saya ingin jadi koki, kalaubikin film itu hobi saja,” jelas pe-lajar yang piawai menggunakankamera jenis MD10.000 ini.

Lain Yafhet, lain pula motivasiBeby Syanne, remaja kelas 10 ju-rusan Disain Komunikasi dan Vi-sual ini mengaku hobi menga-badikan momen lewat bidikan ka-mera DSLR nya. SebelumnyaBeby mengaku sempat masuk diekskul Band, namun ternyata ho-binya lebih tersalurkan di bidangfotografi lewat In Frame dan jugaEkskul Sinematografi,

“Sementara masih sering meng-abadikan momen workshop saja,nanti saya ingin mengerjakanyang lebih besar dari wokshop,”tandasnya optimis. (pit/eno)

EKSTRAKURIKULER dise-diakan untuk mengimbangi keg-iatan akademis di setiap sekolah.Di SMK Cor Jesu setidaknya adasekitar 15 kegiatan ekstra kuri-kuler yang bisa dipilih siswasiswinya. Mulai dari ekskul olah-raga, kesenian hingga ekskulpenelitian.

Di antara berbagai ekskul yangada di sekolah dengan sejarahpanjang sejak tahun 1950 iniekskul Sinematografi menjadisalah satu ekskul yang banyakmenarik minat pelajar. Ekskulini pun ada sebelum jurusanDesain Komunikasi dan Visual

mulai dibuka tahun ini.Ekskul Sinematografi mulai

berjalan sekitar tahun 2009 de-ngan Pembina Candra Jiwa Pra-ja. Guru muda yang sehari-harimengajar mata pelajaran BahasaInggris ini mengaku awalnyaekskul tersebut dibuka denganmelihat minat siswa yang besarpada kegiatan fotografi dan jugasinematografi.

“Awalnya saya punya bebera-pa alat sendiri seperti video danjuga kamer DSLR, jumlah ang-gotanya rata-rata sebanyai 30orang setiap angkatan,” kataCandra pada Koran Sekolahku.

Berbekal fasilitas seadanyatidak menjadikan alasan SMKCor Jesu untuk tidak ber presta-si. Dengan jadwal ekskul setiapKamis mulai pukul 12:30 hing-ga pukul 15:00 ternyata sine-matografi bisa menghasilkanfilm documenter dan film fiksibermutu bahkan mendulangprestasi tingkat lokal hingga na-sional sejak 2009 lalu.

Sebut saja beberapa judul filmpendeknya seperti Banteng-Banteng Penjaga Budaya, Bran-tas Ingin ku Seperti Dulu, hing-ga Kerja VS Sekolah. Prestasiyang mulai mengalir setiap

tahun juga membuat pihaksekolah tak segan mendukungdan melengkapi dengan ber-bagai fasilitas tambahan.

“Sekarang pihak sekolah su-dah menyediakan video recorderprofesional, camcorder, sampaikamera DSLR. Kami juga sedangmengembangkan membuat vi-deo dari DSLR karena kualitasgambarnya ternyata berbedapengaruh dari lensanya,” terangalumnus Universitas Brawijaya(UB) malang .

Bahkan di tahun ajaran 2011 iniSMK yang menjadi salah satusekolah tertua di Malang ini

membuka satu jurusan baru un-tuk melengkapi dua jurusan yangsudah ada sebelumnya, yaituAkomodasi Perhotelan, TataBoga dan ditambah jurusan baruyaitu Desain Komunikasi Visual.

Jurusan ini memuat berbagaimateri baru termasuk soal sine-matografi, editing hingga proseskreatif pembuatan video. Jurusanbaru ini bisa muncul mengikutikesuksesan yang diraih oleh eks-kul sinematografi, “ Jurusan inimengikuti ekskul sinematografi,tapi untuk pertimbangan detilnyaitu langsung diputuskan olehdireksi,” tuturnya.(pit/eno)

YafhetWijaya

Foto-foto: Dyah Ayu Pitaloka/Malang Post

KOMPAK: Seluruhanggota ekskul

Sinematografi danIn Frame yang

hingga kini terusberkarya membuatfilm-film documen-ter dan film pendek

yang berkualitas.

BERKARYA:Suasana diskusidari rencanapembuatan sebuahjudul film docu-menter.


Bagi teman-teman Sekolahku yang inginsharing atau curhat atas berbagai

problem yang dihadapi, bisa mengirimkanpertanyaan ke:

[email protected] berkunjunglah ke:

www.konresa.blogspot.com.

Semua pertanyaan yang masuk akandijawab oleh Tim Konresa (Konseling

Remaja Smarihasta) SMAN 8 Malang danakan dimuat di Koran Sekolahku yang

terbit tiap Selasa. Jangan khawatir, demialasan privasi semua identitas penanya

akan disembunyikan.

Baru Dua BulanUdah Bosan

ASDASDASDASD

KetahuanBelangnya

TakutDibunuh

Aku kan murid baru di sekolahku. Aku pengin berteman sama anak-anak disekolah. Terutama anak kelasku. Tapi aku ngrasa banget kalau anak kelas itu

mengucilkan aku. Mereka ngejauhin aku gitu. Padahal aku pengin bangetberteman sama mereka. Menurut kamu aku harus gimana nih ???

(Dian, pelajar SMA di Klojen)

Jawab:Jangan Sedih ya. Coba deh pelan-pelan kamu yang ambil inisiatif yang deketin

temen sekelasmu. Tentu saja dengan cara yang baik dan menyenangkan. Perke-nalkan dirimu kepada satu teman dulu, lalu ke teman-teman yang lain. Aktiflahmenyapa mereka, karena bagaimana pun juga kau adalah warga baru di kelas

mereka. Aku yakin, mereka semua baik-baik. Hanya saja karena mungkin salingmenunggu, jadi kelihatannya mereka sombong. So, nggak ada jeleknya kan kalau

kamu yang mulai duluan. Selamat mencoba !

Sekarang kan di Malang banyak bangetberita pembunuhan. Nah aku takut

banget kalau seumpama pas aku pulangsekolah di rampok sama orang, terus

dibius atau dihipnotis ntar aku di bunuh.Ihhhh serrremmmm banget kan. Aku

harus gimana nih ???(Nima, pelajar SMP

di Blimbing)

Jawab:Coba deh kamu jangan negative thinking

seperti itu dulu. Berfikirlah positif. Kalau kitaberfikir positif pasti lingkungan kita akanbaik sama kita. Nah selain berfikir positif

kamu juga harus jaga diri waktu kamu lagisendirian di jalan. Usahakan juga kalau

keluar rumah atau pulang sekolah bersamateman. Yang terpenting penampilan dan

barang bawaan jangan mengundangperhatian secara berlebihan ya.

Aku punya temen bisa di bilang kitasahabatan, kita sekelas. Pas pertama

ketemu dulu aku kira dia itu anak baik-baik. Udah keliatan dari penampilannya. Eh nggak tahunya setelah lima

bulan kita berteman dia nunjuki sifatjeleknya dan kelakuanya negatif

banget. Apa nih yang harus aku lakuinbiar kita tetep sahabatan tapi aku

nggak mau terjerumus sama kelakuandia yang negative.

(Nora, pelajar di SMALowokwaru)

Jawab:Sip ! Aku suka sama cara kamu yang

ingin tetep sahabatan tapi enggak mauterjerumus sama sikap negatifnya dia.

Kalau seumpama dia ngajakin kamu kehal negative, tolak saja tapi inget

nolaknyaa harus pakai cara yang halusyaaa. Tapi ini bisa juga menjadi

tantangan bagimu, bagaimana dia bisaberperilaku yang baik setelah berteman

denganmu.

net

Aku udah pacaran dua bulan . Paswaktu PDKT itu seru banget.

Eh tapi pas kita udah jadian akungerasa bosen sama hubungan kita,

rasanya flat banget gitu. Apa nih yangharus aku lakukan ? Aku masih penginhubungan kita tetep jalan, secara aku

sayang banget sama dia tapi aku boseeensama dia. Give me advice please L

(Mira pelajar SMP di Malang)

Jawab:Halo Mira ! Mungkin karena kalian

(termasuk aku) masih muda, terkadangsusah untuk berkomitmen pada hubun-gan yang serius. Barangkali lebih baikkalian berteman dekat tapi membawamanfaat yang baik. Misalnya membuat

acara sosial bareng dengan mengumpul-kan buku-buku atau barang laik pakai

untuk disumbangkan. Lalu pergi keperpustakaan umum bersama, membuat

penelitian tentang suatu hal, ataumengerjakan PR bersama. Kan lebih asik

dan membosankan. Tapi kalau kalianhanya pergi berduaan tanpa tujuan yangjelas, hanya gandengan tangan ke sana

kemari ya pasti membosankan. Habis itungabisin duit lagi. Nah, sekarang cobalahmembuat kegiatan yang bermanfaat ya,

agar tidak cepat bosan.

Sudah sejak SMP kelas 2 aku nyoba yang namanya rokok . Nah sekarang ini aku udah kelas 2SMA di salah satu SMA tersohor di Malang. Di SMA ini rasanya aku udah jadi perokok beratatau bisa dibilang aku kecanduan rokok . Pingin gitu rasanya berhenti ngisep rokok tapi koksulit banget ya. Minta saran lah gimana caranya biar aku bisa ngilangin kebiasaan buruk ini.

Makasih. (Pelajar di SMA B)

Jawab:Memang dimana-mana yang namanya kecanduan itu sulit banget buat di hilangin. Coba deh

kamu bikin suatu kegiatan positif yang gak ada hubunganya sama rokok . Misalnya berolahraga, main gitar atau ikut kegiatan les. Pokoknya sibukin diri kamu sama hal-hal positif otomatis

kamu pasti lupa buat ngerokok . Trus kurangin porsi rokok kamu misalnya sehari 2 pak kuran-gin jadi 1 pak, 10 batang , 5 batang , 2 batang , 1 batang perhari sampai kamu berhenti dari

kebiasaan kamu ngerokok itu. Prosesnya lama tapi tetap semangat. Jika keinginan merokokmuncul, coba dengan menghisap permen atau makan cemilan. Tapi jangan banyak-banyak

nanti kegemukan. Tapi yakinlah, kalo niat pasti bisa. Slow but sure...

Aku Pengin BerhentiMerokok. Help!

FOTO DIPERANKAN NEYZELLA DARI SMA KARTIKA


123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123

GayanyaKeren

MUHAMMAD Hidayaturrohmansiswa MA Al Maarif mengaku familiardengan lagu Ayu Ting Ting. “Awalnya sihaneh ya dengarnya. Kalau dilihat dari li-riknya kok nggak mutu gitu. Tapi banyakteman yang menirukan dan banyak yangsuka juga. Aku coba mendengarkan kokternyata asyik juga. Wajahnya juga nggakjelek, cantik. Cantiknya nggak mem-bosankan lagi. Nggak hanya itu, gayanyajuga keren. Asyik dan up to date,”jelasnya.(ayu/fia)

BajunyaNggakKayakPenyanyiDangdut

MUHAMMAD Firdaus Al-Fatih men-gaku suka dengan gaya Ayu Ting-Ting.“Awalnya nggak familiar, tapi setelah lihatternyata banyak yang suka dan gayanyapun oke. Selama ini kan namanya lagudangdut selalu dengan goyangan yangheboh dan busana yang nggak kalah he-boh. Tapi beda dengan Ayu. Dia gayanyakalem, bajunya nggak kayak penyanyidangdut. Makanya nggak heran jika ban-yak yang suka,” tukasnya. (ayu/fia)

123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123123456789012345678901234567890121234567890123

Polling

Kemana kemanakemana ku harus mencari kemanaKekasih tercinta tak tahu rimbanya

Lama tak datang ke rumahDimana dimana

dimana tinggalnya sekarang dimana

Ke sana kemari membawa alamatNamun yang ku temui bukan dirinyaSayang yang ku terima alamat palsu

PERNAH dengar lagu di atas donk?Pastinya kenal, apalagi sering bangetdiputar baik di tempat umum, tokokaset atau bahkan infotainment. Yup,lagu itu adalah lagu yang dipopulerkanoleh artis pendatang baru di blantikamusik tanah air, cewek cantik yangbeken dengan nama Ayu Ting Ting.Ternyata kehadiran cewek berambutmerah ini menyedot perhatian bany-

ak sekali orang. Dengan single AlamatPalsu-nya, doi sudah mampu berteng-ger di atas tingkatan the most wanted

artist. Hehe. Ternyata penggemarnyanggak hanya datang dari kalanganpenikmat dangdut saja, namun SobatM-Teens juga banyak yang suka loh.Nggak percaya? Tengok saja Sobat M-Teens siswi SMPN 3 Malang, DelonixRegia Haristesya Crsytal Dhewi. “Akulumayan suka sih dengan Ayu Ting-Ting,” jelas cewek berkacamata ini.

Cewek bermata sipit ini mengatakanjika sebagai penyanyi, Ayu Ting-Ting me-miliki beberapa keunggulan, disampingsukses membius jutaan pendengar den-gan Alamat Palsunya, Ayu juga memilikibeberapa keunggulan lain. “Suaranyajuga keren kok,” jelasnya.

Lebih lanjut menurut cewek yang aktifsebagai jurnalistik sekolah ini, penyanyi

bernama lengkap Ayu Rosmalina ini jugamemiliki style yang bagus, terutama un-tuk busana panggungnya. “Kan dia men-gadopsi K-Pop gitu kan, keren sih menu-rutku,” jelasnya.

Ternyata nggak hanya Delonix sajayang menganggap Ayu Ting-Ting memi-liki segudang prestasi, sobat M-Teenssiswi SMAN 9 Malang Dahlia Permatasa-ri juga menganggap Ayu Ting-Ting me-miliki nilai plus. “Kalau aku lihat sih diaitu nggak mau menyia-nyiakan kesempa-tan yang ada,” jelasnya.

Cewek yang memiliki segudang presta-si di bidang modeling ini mengatakanbahwa memanfaatkan semua kesempa-tan yang ada merupakan salah satu syar-at yang dibutuhkan bagi pelaku seni agartetap eksis. “Lihat saja sekarang dia jadisemakin terkenal. Jadi host di acaramusik,” tuturnya bersemangat.

Bahkan menurut pemilik rambut pan-jang nan indah ini, Ayu memberinya in-spirasi untuk terus bisa memanfaatkankesempatan yang ada. “Jadi mendorongaku untuk terus mencari kesempatan un-tuk mengembangkan diri,” tutupnya.

Ternyata banyak juga loh Sobat M-Teens yang mengidolakan Ayu Ting-Ting. Sekarang muncul lagi Sobat dariSMPN 3 Malang, Errina Ida Zalima.“Kalau aku sih memang penyuka dang-dut,” ceritanya.

Menurut Errina, dengan kemunculanAyu Ting-Ting dipercaya membawastyle baru dalam dunia dangdut Indo-nesia. Karena Ayu Ting-Ting nggak ber-penampilan seperti penyanyi dangdutpada umumnya. “Gaya pakaiannya ke-ren, beda sama penyanyi dangdut lainyang suka agak norak,” cerita pengge-mar Rhoma Irama ini. (ayu/fia)

Pamornya (Mungkin) Tak Lama

BANYAK yang suka, pasti adayang nggak suka juga. Sudah wajaritu Sobat, karena memang duniadiciptakan dengan dua hal yang ber-beda. Ada siang dan ada malam, ada

hitam dan ada putih, begitu jugadengan Ayu Ting-Ting, ada yangsuka dan ada yang nggak suka. Sep-erti salah pengakuan salah satu So-bat M-Teens berikut, Kaleka PanjiGagana siswa SMKN 4 Malang.“Kalau aku sih biasa saja, nggak be-gitu addict,” jelasnya.

Menurutnya, semua kesuksesanAyu Ting Ting hanya karena kebet-ulan saja. Karena memang saat ini

industri musik tanah air sedang giat-giatnya berproduksi sehingga wajarjika artis debutan sangat menjamur.“Sekarang sepertinya gampang bangetya jadi terkenal, jadi buatku, Ayu TingTing biasa aja tuh,” terang dia.

Cowok tinggi besar ini mengata-kan, pamor Ayu Ting-Ting sebentarlagi juga akan meredup, hal inidikarenakan terlalu banyak artispendatang baru yang mungkin lebihmenggebrak dibandingkan dengandara berusia 19 tahun ini.

“Dulu kan public dihebohkan dengankehadiran Shinta dan Jojo yang lipsync

Keong Racun terus sekarang merekameredup. Bisa jadi Ayu Ting-Ting jugakayak gitu,” tandasnya.

Pernyataan lain datang dari SobatM-Teens siswa SMKN 2 Singosari,Arizal Ilham. Cowok ini juga mengakunggak begitu suka dengan Ayu Ting-Ting. “Karena memang aku nggaksuka dangdut sih. Makanya secantikapa penyanyinya aku nggak tertarik.Hehe,” cerita cowok asal Pandaan ini.

Bagi Arizal, lagu yang asyik menuru-tunya adalah lagu beraliran slow danmemberikan efek menenangkan. “Ka-yak jazz atau lagu-lagu mellow gitu,” tu-tupnya.

Pendapat lain berasal dari NuzulaDwi Fajriati siswa SMPN 3 Malang.

Cewek ini juga mengaku nggak sukadengan musik dangdut, maka dari itudoi juga nggak begitu suka dengan AyuTing-Ting. “Dangdut bukan aliranku,”tegasnya.

Nuzula mengatakan pamor AyuTing-Ting sebentar lagi mungkin akanmeredup. Walaupun memang saat iniAyu gencar-gencarnya diberitakan disemua media baik cetak maupun elek-tronik, namun justru itu akan mem-berikan efek yang nggak baik.

“Orang jadi bosan karena setiap harimedia selalu memberitakan mengenaiAyu,” tutupnya. (ayu/fia)

Kenal

90 %90 %90 %90 %90 %

Nggak10 %

Kenal dengan Ayu Ting-Ting?

Suka dengan Ayu Ting-Ting?

Nggak40 % Suka

60 %60 %60 %60 %60 %

Kenal dengan lagu populernya?

Ya

95 %95 %95 %95 %95 %

Nggak

5 %

Model Model Model Model Model : Febryan Ramadan Rahman Moha/SMPN 18 MalangFotograferFotograferFotograferFotograferFotografer : Shuvia Rahma/Malang Post

ENSIKLOPEDIA


Redaksi Koran Sekolahku menerima kiriman naskah Cerpen, puisi, resensi buku dan resensi film (khusus untuk pelajar SMP dan SMA). Naskah bisa dikirimke alamat email [email protected]. Untuk setiap karya yang dimuat akan mendapat buku yang bisa diambil di kantor Malang Post saat jam kerja.

Media Inovasi dan TepatGuna Tidak Harus Mahal

10 PenemuWanita

di Dunia

1. Marie Curie - ilmuwan terkenal perem-puan, spesialisasi dalam bidang-bidang sepertikimia dan fisika. Ilmuwati ini dikenal sebagaipenemu dari polonium radioaktif dan radiumelemen dan sebagai orang pertama yang me-menangkan hadiah Nobel dua.

2. Nesmith Bette Graham - ia mene-mukan kertas cair, awalnya disebut “Mistakeout”, zat yang digunakan untuk menutupikesalahan yang dibuat di atas kertas.

3. Mary Anderson - ia menemukan per-angkat untuk membersihkan jendela mobil, kinidikenal dengan wiper kaca depan mobil.

4. Stephanie Kwolek- penemu dan ilmu-wan, ibu dari Kevlar – serat baja seperti sin-tetis yang digunakan pada ban radial, kecela-kaan helm, dan rompi antipeluru.

5. Grace Murray Hopper-Dia menero-bos bidang yang mayoritas di kuasai laki-lakidaam hal Pemrograman. Dia adalah penemubahasa pemrograman COBOL.

6. Ruth Wakefield - dia bertanggungjawab atas kelahiran chocolate chip cookie.

7. Lillian Moller Gilbreth-ratu er-gonomi. Kita bisa berterima kasih atas tem-pat sampah dengan pedal kaki, mixer makan-an listrik, rak di pintu kulkas dan perbaikandapur lainnya.

8. Martha Coston-ia menciptakan se-buah sistem sinyal piroteknik, kini dikenalsebagai maritim sinyal suar.

9. Ruth Handler – penemu boneka Bar-bie. boneka ini dimaksudkan untuk menjadiboneka fashion remaja.

10. Josephine Cochran - Penemu Dish-washer itu. Setelah dia berkata: “Jika ada or-ang lain yang akan menciptakan mesin pen-cuci piring, aku akan melakukannya sendi-ri”. Dan hebatnya! Dia menciptakannya!

Memahami Misteri Hibernasi

BELAJAR merupakan suaru proses pe-rubahan tingkah laku karena adanya per-olehan pengetahuan melalui suatu pe-ngalaman. Pengalaman disini bisa berartipengalaman langsung maupun tidaklangsung. Berbeda dari pengalamanlangsung, pengalaman tidak langsunglebih memerlukan proses berfikir yanglebih panjang karena siswa tidak benar-benar melihat dan mengalami secaralangsung materi yang diajarkan. Sedang-kan perolehan pengetahuan siswa, se-perti digambarkan Edgar Dale, menun-jukkan bahwa pengetahuan akan se-makin abstrak apabila disampaikanmelalui bahasa verbal. Melalui mediapembelajaran hal yang bersifat abstrakini akan bisa menjadi lebih konkret.

Dalam mencari suatu media pembela-jaran sebagai bagian dari alat bantu me-ngajar (teaching aids) yang tepat guruhendaknya selektif dan kreatif. Memang,saat ini jenis media pembelajaran kianberagam. Guru bisa dengan mudahmendapatkannya di toko-toko bukumaupun membelinya melalui internet.Namun, semua fasilitas tersebut tentu-nya memerlukan dana yang tidak sedi-kit, sehingga sekolah-sekolah yangkurang mampu belum bisa memanfaat-kan media tersebut. Atas pertimbanganitulah, guru dituntut lebih kreatif untukmenciptakan dan menemukan mediapembelajaran murah. Tidak hanya mu-rah, media pembelajaran yang gurugunakan juga harus sesuai dengan ma-teri pembelajaran serta kondisi siswa danlingkungan belajar. Hal ini sesuai denganpenjelasan yang disampaikan olehCleophas (2011), yaitu bahwa salah satuaspek yang menentukan keberhasilandalam belajar mengajar adalah pemili-han media pembelajaran yang tepat.

Untuk memilih media yang tepat, baiktepat bagi siswa maupun bagi guru (te-pat bagi guru berarti mudah dalam pe-nyiapan alat dan bahan, mudah dalampembuatan dan penggunaan, serta mu-rah dana yang diperlukan), guruhendaknya terlebih dahulu memahamimakna dari media pembelajaran. Menu-rut Brinton di Celce-Murcia, ada dua defi-nisi media yang sering digunakan orang.Definisi pertama adalah inovasi teknologiyang digunakan dalam pembelajaranyang biasanya berupa peralatan yang ber-

sifat mekanis. Pengertian kedua adalahsegala macam benda yang bisa bersifatmekanis, atau bisa buatan sendiri, ataubahkan yang digunakan dalam kehidu-pan sehari-hari yang dapat digunakandalam pembelajaran.

Berdasarkan pengertian media pem-belajaran yang pertama, sebuah asumsiyang muncul akan suatu media adalahbahwa media pembelajaran selalu mem-butuhkan biaya. Sedangkan berdasarkandefinisi media pembelajaran yang kedua,sebuah media pembelajaran bisa diper-oleh dengan hanya memanfaatkan apa-pun yang ada disekitar kita. Sehingga ber-dasarkan definisi kedua ini, guru tentu-nya akan terpacu untuk membuat ataumenemukan media baru yang bisa dipa-kai mengajar di kelas. Media tersebut bisaberupa pengalaman guru, peristiwa,flashcard, gambar, brosur, majalah, ataubahkan sebuah inovasi baru yang belumterpikirkan sebelumnya.

Salah satu contoh media inovatif dantepat guna, namun tetap murah danmudah dalam pembuatan serta peng-gunaanya adalah dream spinner. Contohmedia ini sangatlah cocok digunakan un-tuk pengajaran bahasa Inggris materi con-

ditional sentence. Namun tidak menutupkemungkinan dengan modifiasi dalampenggunaannya, dream spinner juga bisadigunakan sebagai media pembelajaranuntuk pelajaran-pelajaran yang lain. Se-bagaimana namanya, dengan dream spin-

ner siswa diajak untuk memutar mimpi.Siswa diminta untuk membuat suatu ka-limat pengandaian, conditional sentence,berdasarkan suatu situasi (baca mimpi)yang ada. Siswa tidak hanya belajar mem-praktikkan penggunaan kalimat peng-andaian tapi juga diajak belajar kreatifdan berfikir cepat.

Pembuatan dream spinner mengacupada sembilan kriteria pembuatan me-dia yang baik. Hal ini didasarkan padapenjelasan dari Hubbard (1983) se-bagaimana yang dikutip oleh Azhar(2010) menjelaskan sembilan criteriamedia yang baik, yaitu: biaya, keterse-dian fasilitas pendukung seperti listrik,kecocokan dengan ukuran kelas, ker-ingkasan, kemampuan untuk dirubah,waktu dan tenaga penyiapan, pen-garuh yang ditimbulkan, kerumitandan yang terakhir adalah kegunaan.Biaya yang diperlukan untuk pembua-tan dream

spinner sangat terjangkau karena ba-han yang diperlukan mudah didapat,yaitu: kardus bekas, kertas lipat, doubletape atau perekat, dan jarum. Sedang-kan alat yang dibutuhkan adalah gun-ting, dan bolpoin. Gambar 1 merupakanbahan dan alat yang dibutuhkan untukpembuatan dream spinner.

Selain itu, penggunaan media inijuga tidak memerlukan media pen-dukung, seperti listrik ataupun yang

lainnya. Media ini juga bisa diterapkan

di kelas kecil ataupun besar. Untuk

kelas besar, diperlukan dua atau tiga

media, dan kelas dibagi menjadi beber-

apa kelompok bermain. Dream spinner

juga ringkas untuk dibawa, mudah

membuatnya dan tidak rumit dalam

penggunaannya.

Selanjutnya, masih sesuai dengan sem-

bilan kriteria pembuatan media yang baik

sebagaimana yang diungkapkan oleh

Hubbard (1983) dikutip oleh Azhar

(2010), penggunaan dream spinnern-

tidaklah rumit dan semua siswa mampu

menggunakannya.

Instruksi kerja penggunaan dream

spinner sebagai media pembelajaran ba-

hasa Inggris untuk materi conditional

sentence disajikan dalam bentuk bagan

(Bagan 1).

Bagan 1 Instruksi permainan dengandream spinner

Dream spinner hanyalah salah satu contohmedia inovatif dan tepat guna yang tidak me-merlukan biaya mahal dalam penyiapannyaserta dapat dibuat sendiri oleh guru tanpamengesampingkan peran pembuat mediaprofesional yang hasil karyanya banyak terse-dia di pasaran. Akhirnya, guru hendaknya se-cara aktif menyiapkan media pembelajaranuntuk membantu peserta didik belajar lebihefektif. Dalam proses pembuatan dan peny-iapan suatu media tentunya memang memer-lukan waktu dan tenaga, namun jika diband-ingkan dengan kesuksesan pembelajarankarena adanya suatu media yang tepat, hal initentunya tidak akan jadi suatu masalah lagi.(*)

*Guru Bahasa Inggris SMAN 8 Malang

Oleh: Rida Afrilyasanti*

PADA musim dingin, paraberuang memperlambat meta-bolisme lebih dari yang dapatdiprediksi oleh suhu tubuhmereka. Jangan menilai seekorberuang dari suhu badannya,demikian seperti yang di-indikasikan oleh data pertamamengenai fisiologi hibernasi.

Ada sesuatu yang terjadi padahibernasi beruang hitam yangmemperlambat rasio metabolis-me lebih dari yang bisa dijelas-kan oleh suhu tubuh yangrendah, menurut laporan ahli fi-siologi ekologi ÿivind T¯ien dariUniversitas Alaska Fairbanks.

Pada musim dingin Alaska, paraberuang hitam yang secara dekatdipantau, menurunkan suhu tubuhmereka rata-rata hanya 5,5 derajatCelsius, seperti yang dilaporkanoleh T¯ien dan rekan-rekannyadalam edisi 18 Februari jurnal Sci-

ence. Kalkulasi standar fisiologimemprediksikan bahwa dinginyang seperti itu akan memperlam-bat metabolisme sekitar 65 persenrasio istirahat nonhibernasi. Akantetapi metabolisme para beruangtersebut melambat bahkan ke zonapenghematan energi yang rata-ratahanya 25 persen dari rasio dasarmusim panas.

Hal seperti itu sejauh ini belumditemukan dalam penelitian padamamalia lainnya yang melakukanhibernasi, tutur rekan penelitiBrian M. Barnes yang juga dariUniversitas Alaska Fairbanks.

Hibernasi mamalia penting bagipenelitian medis manusia, kata ahlifisiologi ekologi Hank Harlow dari

Universitas Wyoming di Laramie.Dengan mendasarkan pada me-kanisme yang ingin sekali di-mengerti oleh para ilmuwan, be-ruang hitam meluangkan waktulima hingga tujuh bulan tanpa ma-kan, minum atau buang air kecil.Akan tetapi tak seperti orang-orangyang hanya meluangkan waktu ditempat tidur atau luar angkasa,mamalia-mamalia yang melaku-kan hibernasi tersebut tidak kehi-langan kekuatan otot atau massatulang mereka. “Beruang memangmengagumkan,” kata Harlow.

Studi ini merupakan yang per-tama secara terus-menerus me-monitor rasio metabolisme dansuhu tubuh selama hibernasiberuang pada kondisi-kondisirendah gangguan, tutur T¯ien.Studi lainnya berdasarkan pe-ngambilan sampel yang tidak te-rus menerus dengan peralatanyang lebih lama, bukti tak lang-sung, atau mempelajari para be-ruang dengan banyak sekali orang

yang berada di dekat, menghasil-kan “ketidakpastian,” ungkapnya.

Dia dan para koleganya menda-patkan data yang sedemikian be-sarnya dengan cara menjadisukarelawan untuk mempelajariberuang hitam yang mencari ma-kanan dekat pemukiman wargadan akan segera dibunuh karenadianggap sebagai ancaman. “Kamimembaca tentang mereka di An-

chorage Daily News sebelum kamimendapatkan mereka,” kata T ien.

Untuk penelitian hibernasimereka, para peneliti memonitorlima beruang, menempatkanmereka di kotak-kotak kayu jauhdi dalam hutan. Kotak-kotak kayutersebut sengaja dibuat tidak ter-lalu kuat agar supaya para beru-ang dapat menghancurkannyakapan pun mereka ingin keluar.Akan tetapi ketika para beruangberada di dalamnya, para peneli-ti memeriksa konsentrasi oksigenuntuk melacak rasio metabolis-me. Instrumen-instrumen juga

mengukur pergerakan otot danfungsi jantung.

Salah satu beruang tidak ban-yak menurunkan suhu tubuhnyaselama awal hibernasi hingga diamelahirkan seekor anak beruang.Anak beruang tersebut tidak da-pat bertahan hidup, dan setelahitu suhu tubuh beruang betinatersebut berperilaku lebih seper-ti tubuh beruang lainnya.

Laporan-laporan tentangpenurunan rasio metabolismeyang cukup baik selama hiberna-si menggembirakan Eric Hellgrendari Universitas Illinois BagianUtara, yang mengakui “suatusudut pandang berat sebelah se-bagai seorang ahli biologi be-ruang.” Dia mengatakan studiyang dilakukan di Alaska tersebutmungkin akan mengakhiri disku-si panjang para ahli fisiologi yangmenganggap hibernasi beruangsebagai “suatu bentuk berbedadan ‘lebih kurang’” dibandingkandengan perubahan metabolismebesar yang terlihat pada hewan-hewan kecil seperti tupai tanah.

Pemantauan lebih rinci jugamengungkap kebiasaan-kebiasaankhusus beruang lainnya, seperti sik-lus-siklus beberapa hari atau semi-ngu selama pertengahan hibernasiketika para beruang untuk semen-tara menaikkan suhu tubuh mere-ka. T¯ien tidak menilai kenaikankecil ini setara dengan penghanga-tan penuh secara berkala yang bi-asa dilakukan oleh hampir semuahewan lebih kecil yang melakukanhibernasi, yang menaikkan suhutubuh mereka ke jarak normal se-

lama beberapa minggu, buang airkecil dan kemudian menurunkanlagi suhu tubuh mereka. Parapeneliti yang tidak hati-hatimelakukan pengukuran metabolis-me selama siklus beruang akanmendapatkan angka inflasi padagaris hibernasi, catatnya.

Pengukuran rasio jantung padatiga beruang Alaska menunjukkanpenurunan dari rata-rata 55 detakper menit sebelum hibernasi men-jadi 14 detak tak menentu permenit pada musim dinin. Harlowmengatakan bahwa dia juga telahmendengar jantung beruang yangberhibernasi berdetak selama be-berapa waktu dan kemudian ber-detak secara tak menentu. Mu-ngkin untuk menghemat energi,spekulasinya.

Tim Alaska juga menemukanbahwa ketika para beruang berg-erak lagi di musim semi, metabo-lisme mereka memakan waktu be-berapa minggu untuk merangkakkembali normal. Data pemantauanmenunjukkan bahwa beruang den-gan setengah kecepatan rasio me-tabolisme masih menunjukkan pe-rilaku normal beruang.

Observasi tersebut cocok denganstudi yang dilakukan pada beruanggrizzly yang meluangkan beberapaminggu pertama setelah hibernasidengan rasio jantung setengah darikecepatan pada waktu musimpanas, kata Lynne Nelson dari Uni-versitas Negara Bagian Washing-ton di Pullman. “Kemampuanadaptasi sistem fisiologi beruang-beruang ini tak pernah berhentimengejutkanku.”(*)

Gambar 1

HALAMAN 10

»Timnas Garuda» Bertandingdi SD Islam Sabilillah

EDISI VI / IV/ NOVEMBER 2011

MTS NEGERI KEPANJEN

LAILATUL ROSIDA/MALANG POST

SEMANGAT !: Aneka spanduk Timnas Garuda dibawa dan dipampang siswa SD Islam Sabilillah di depan sekolah mereka se-bagai tanda kepedulian dan menyebar semangat Sea Games.

Nilai Meningkat, Buka Kelas Akselerasi

MALANG - Gempita Sea Games2011 terasa hingga ke seluruh pen-juru tanah air. Tak terkecuali di SDIslam Sabilillah (SDIS) Malang.Sabtu (19/11) lalu siswa kelas IV danV SDIS beramai-ramai membe-rikan dukungan kepada TimnasGaruda yang akan berlaga.

Sebelum aksi turun jalan dimulai,sedikitnya 20 siswa bertandinglayaknya kesebelasan profesional.Masing-masing siswa bahkanmengenakan topeng wajah pemainTimnas. Ada Octavianus Maniani,Titus Bonai, Yongky Ariwibowo,Patrick Wanggai bahkan hinggawajah Christian Gonzales yangtidak masuk dalam skuad Timnasresmi Sea Games pun ikut hadirdalam pertandingan singkat dihalaman SDIS. Mereka bertandingMelawan tim All Star Sea Gamesdan mampu menggulung timgabungan dari 11 negara peserta SeaGames tersebut.

Aksi teatrikal singkat itu dila-kukan oleh 20 siswa SD Islam Sa-bilillah yang tergabung dalamekstra kurikuler Sepak Bola. 10pemain dalam timnas tampillengkap mengenakan kostum resmiTimnas warna merah khas denganlambang Garuda pada bagian dada.Dengan penuh semangat layaknyasedang membela Bendera MerahPutih di lapangan rumput StadionUtama Gelora Bung Karno, tempatpertandingan semi final VietnamVS Indonesia yang digelar Sabtupetang kemarin.

Sementara 10 pemain di kubu AllStar Sea Games juga tampil dengankostum khusus berwarna hijaulengkap dengan stiker bendera asalnegara yang sedang diperankantertempel pada bagian dada.

“Saya memberikan umpankepada Octo dan bisa gol sampai 8kali, kita menang 10 All Star dapat4 gol,” kata Afan Ghifari, pemain

dengan topeng Yongki Ariwibowodi kubu Timnas.

Afan tampil total lengkap dengancoretan bergambar dua warna bendera

merah dan putih di pipi serta kostumTimnas warna merah yang barudibelikan orang tuanya khusus untukpertandingan Sabtu pagi kemarin.

Tak kalah antusias, Alfian Nuri-dan yang memerankan kiper po-puler Kurnia Meiga, memaparkankesuksesannya mengawal gawang

Timnas agar tidak kebobolanserangan dari All Star.

Alfian yang gemar sepakbola dansetia mendukung Arema maupunTimnas bahkan memprediksi skoryang sama untuk pertandingansemi final Vietnam VS Indonesiapetang kemarin, “ Menang 10 ko-song, kalau kalah pelatihnya yangdiganti,” ujarnya diikuti riuh setujupuluhan kawan-kawannya yang takkalah bersemangat. Mereka pun de-ngan fasih menyebut nama pelatihTimnas saat ini, Rahmad Darma-wan. Bagi pelajar yang rata-rataduduk di kelas 4 dan 5 ini adalahwajib hukumnya untuk menontondan mendukung Timnas berlagaselama Sea Games berlangsung.

Usai melakukan pertandingansimulasi, bersama ratusan siswalain yang juga tak kalah hebohmembawa peralatan supporter,para pelajar ini berjalan sambilmembentangkan spanduk bertulis“ Ayo Dukung Timnas Berlaga diSea Games 2011”. Sepanjang jalanhingga berhenti di trotoar depansekolah mereka terus meneriakkanyel-yel dukungan serta meniupkanair horn bersuara nyaring.

Melalui kegiatan ini diharapkantumbuh karakter cinta pada bangsadan negara yang tertanam kuat padadiri anak didiknya. Penanaman cintabangsa melalui cara yang menyenang-kan, sehingga nilai nasionalismeberimbang dengan nilai sportifitas.

“ Salah satu poin pendidikankarakter di SDIS adalah cinta padabangsa dan negara, untuk menum-buhkannya salah satunya denganmembangkitkan rasa nasionalismedengan mendukung Timnas di SeaGames ini,” tandas Humas SDISSaikhu Akhmad Yani. (oci/pit)

MALANG – Sebagai satu-satunya MTs Negeri di Ke-panjen, MTs Negeri Kepanjenmenjadi sekolah berbudayaislami yang diminati masya-rakat sekitar. Mengedepankanpeningkatan mutu Iptek danImtaq, sekolah yang terletak diJalan Raya Sukoharjo 36Kepanjen itu menjamin pendi-dikan karakter yang utuh bagipara siswanya.

Kepala MTs Negeri Kepan-jen, Drs. Khairul Anam, M.Ag.mengungkapkan, visi ini men-jadi dasar pembentukan ku-rikulum dan materi ajar yangdisesuaikan dengan programKementerian Agama. “Kamitak ingin membangun siswadari agama saja, tetapi jugapengembangan kecerdasaniptek untuk memperlengkapimereka,” tandas pria yangakrab disapa Anam kepadaSekolahku (Malang Post grup).

Ia melanjutkan, sekolahyang resmi berdiri pada 1984ini mengembangkan visi untukmengembangkan karakteryang utuh lewat beberapametode dasar. Menurut Anam,MTs Negeri Kepanjen mem-praktekkan kegiatan belajarmengajar yang efektif danproduktif, sehingga waktu dantenaga yang dikuras selamaproses belajar sepadan denganhasil yang ditunjukkan siswa.

“Bimbingan belajar di se-kolah ini dilaksanakan se-efisien mungkin,” lanjut priayang berdomisili di daerahKromengan ini. Anam melan-jutkan, MTs Negeri Kepanjenjuga menerapkan sistempengajaran yang konseptualdan menyesuaikan dengankemampuan belajar siswa.

Lewat pendekatan belajaryang kontekstual dan praktis,siswa menjadi lebih mengerti

tentang materi ajar yangdiberikan oleh para guru. Hasildari metode pengajaran yangditerapkan di MTs NegeriKepanjen cukup menjanjikan.

Dalam kurun waktu empattahun terakhir, sekolah denganakreditasi A ini mencatatkankenaikan bertahap untuk rata-rata nilai NEM.

“Kenaikan kami jelas.Sedikit-sedikit tapi pasti.Empat tahun lalu rata-rataNEM masih 8,6. Sekarangsudah 9,25,” papar alumnus

IAIN (sekarang UIN Malang)itu. Dengan tren positif yangditunjukkan MTs NegeriKepanjen, Anam beranimembuka kelas akselerasi

untuk siswa yang memilikipotensi lebih di bidang aka-demik.

Pria berusia 48 tahun inimenjelaskan, penghayatandan pengamalan terhadapajaran islami terus digalakkandi sekolah dengan jumlahsiswa mencapai 637 siswa itu.Pasalnya, Anam ingin mem-bentuk siswa madrasah yangmampu membudayakan isla-mi dalam kehidupannyasehari-hari.

Lewat program-programini, Anam menargetkan pe-ningkatan mutu sekolah danpembudayaan islam kepadaseluruh warga madrasah,sehingga masyarakat sekitar bisamelihat kualitas lulusan yangmampu bersaing di dunia luar.“Potensi para siswa di bidangakademik dan non akademikakan dimaksimalkan disini,”pungkas Anam.(fin/eno)

MALANG–Persaingan bisnisalat tulis dan kebutuhansekolah di Kota Malang takmembuat Royal ATK me-mundurkan langkah. Mala-han, Royal ATK membuktikandiri sebagai pusat retail & gro-sir alat tulis kantor dansekolah dengan tawaran hargayang terjangkau.

Sebagai bukti eksistensipusat grosir alat tulis, RoyalATK menggelar Office Fairyang dilaksanakan mulai 25Oktober hingga 30 November2011.

Dalam pameran ini, pe-ngelola toko memberikan dis-kon super mulai dari 5 persenhingga 25 persen untuk se-lected item produk office.

Pasalnya, stationery di JalanCiliwung 2 itu selalu diserbukonsumen yang banyak ber-

asal dari kalangan sekolah danpekerja kantoran, sehinggaOffice Fair ini diharapkanmampu melayani kebutuhanpelanggannya. Selain itu,konsep toko yang didesain alamodern market atau swalayanini menjadi salah satu alasanpublik Malang betah ber-belanja alat tulis kantor (ATK)dan alat tulis sekolah (ATS) disana.

Berbeda dengan stasionerybiasa, Royal ATK menawarkansuasana yang lebih nyamandan lega. Pelanggan dibuatserasa masuk ke area super-market, dengan beberapameja kasir di pintu keluar danrak-rak berjajar di area tokoyang luas. Segala perleng-kapan ATK dan ATS untukanak-anak sampai dewasa bisadidapatkan di toko dengan

dua lantai itu.Selain produk alat tulis,

Royal ATK juga menjual be-ragam produk sepatu, sandal,boneka, dan kosmetik yangbisa dipilih di toko yang berdiritahun 2008 tersebut. “Kamimemang ingin memenuhikebutuhan semua konsumendari segala usia, anak-anakhingga orang tua. Jadi, jika adasatu keluarga yang berbelanja,maka kebutuhan mereka bisaterpenuhi semua,” ungkappemilik Royal ATK, BeniSoebianto kepada Sekolahku.

Ia menerangkan, konseptoko yang memiliki 40 pega-wai ini memusnahkan imejstasionery yang selama initerkesan kurang nyaman,sempit, dan kecil. Biasanya,penjualan alat tulis kantor dansekolah selalu digabung

ranjang dan troli, bebas, danmenyenangkan,” tambah wa-kil ketua Asosiasi PeternakKambing Peranakan EttawaNasional pengda Jatim itu.

Namun, tak hanya konseptempat belanja nyaman yangmenjadi andalan Royal ATK,patokan harga yang sangatterjangkau untuk semuakalangan membuat toko yangbersebelahan dengan POMbensin ini digemari. Banderolharga miring ditawarkan olehRoyal ATK, baik untuk hargaproduk retail maupun grosir.

“Area toko kami bagi men-jadi dua, yakni area belanjaretail dan grosir. Masyarakatbisa belanja produk satuan,juga dapat berbelanja grosir diarea sebelah kiri. Mereka bisamembandingkan harga, danmemilih yang mana. Harga

bisa dibandingkan dengantempat lain,” urai alumnus D3pariwisata STP Bali itu.

Selain itu, konsep toko yangdiusung berbeda total dengansaingan lain. Misalnya, Benymembangun coffee center,cafÈ dan outlet handphoneyang memberi kemudahanbagi pengunjung Royal ATK.Balkon lantai dua juga disulapsebagai tempat hangout sam-bil browsing gratis via Wifi.

Usai belanja, konsumen bisamakan dan minum di areayang ada. Jadi belanja di sinibenar-benar akan menjadi onestop shopping,” tandas bapaksatu orang anak ini. Kenaikanpenjualan barang selama seta-hun ini menambah ke-percayaan dirinya soal pemi-lihan target market memasukitahun 2012.(fin)

dengan toko buku. Disini,pelanggan akan dimanjakandengan sistem belanja yang

lebih lega.“Di sini, konsumen berbe-

lanja dengan membawa ke-


MURAH MERIAH : Royal ATK memberikan potonganharga menarik dalam Office Fair yang digelar mulai

25 Oktober hingga 30 November 2011

Gelar Office Fair, Diskon Up To 25 PersenROYAL ATK


FOTO BERSAMA: Dewan guru berpose bersama kepala madrasah, Drs. Khairul Anam, M.Ag. Merekalah aktordibalik layar kesuksesan siswa MTs Negeri Kepanjen di masa depan


DYAH RACHMALITA,PENDIRI

TK PRIMAGAMA MALANG

AndalkanOlahan

Bakso danNugget

MALANG – Produk wirausaha hasilkarya siswa jurusan Teknologi Pengola-han Hasil Perikanan SMKN 2 Turen te-lah dijual secara umum dilingkungansekitar sekolah. Berapa produk yang cuk-up laris adalah bakso dan nugget yangmemberi cukup banyak kontribusi finan-sial bagi sekolah.

Kreasi dan kreatifitas ini menjadi buktibahwa SMKN 2 Turen menawarkan pro-gram keahlian yang tak dimiliki oleh lem-baga vokasi lain yang ada di MalangRaya. Kepala SMKN 2 Turen, R. DidikIndratno mengungkapkan, ada tujuhprogram khusus yang telah tersertifika-si secara internasional lewat ISO 9001 :2008 untuk Sistem Manajemen Mutuyang mengacu pada prosedur TUVNORD Indonesia sejak 2010 hingga2013. “Program ini telah mengukuhkankami sebagai salah satu SMK unggulandi Kabupaten Malang dalam bidang ke-lautan,” papar Didik kepada Sekolahku

Menurutnya, program yang telah se-suai dengan standar internasional adalahbidang Nautika Kapal Penangkap Ikan(NKPI), Teknika Kapal Penangkap Ikan(TKPI), Argibisnis Perikanan (API),Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan(TPHP), Teknik Komputer dan Jaringan(TKJ), Multimedia (MM) dan TeknikKendaraan Ringan (TKR).

“Meskipun status negeri baru didapat2005, perkembangan yang pesat ditun-jukkan dengan semakin banyaknya ca-lon peserta didik baru yang ingin ber-sekolah disini,” ujar Didik.

Sehingga, tak mengherankan jika se-mua program yang ditawarkan sangatdiminati oleh masyarakat yang ingin pu-tra-putrinya menempuh pendidikan ket-arunaan di SMK Kelautan. Total, ada se-kitar 850 yang sampai saat ini terdaftardi SMK Kelautan, baik dari kelas 10, kelas11 dan kelas 12. Dari beberapa programtersebut, NKPI dan TKPI adalah yangpaling diminati. “Ketika pendaftaranawal semester lalu, kami terpaksa harusmenolak calon siswa karena kuota telahpenuh,” tegasnya.

Bahkan, tahun ini dua kelas telah di-buka untuk program NKPI karena ra-mainya peminat. Sebagai keterangan,NKPI adalah program keahlian yangmempersiapkan peserta didik untukmenguasai teknik nautika kapal pen-angkap ikan serta membekali para taru-na untuk menjadi nahkoda kapal yangberkompeten.

Banyak perusahaan-perusahaan pen-angkapan ikan dan galangan kapal yangmemanfaatkan keahlian lulusan SMKKelautan, mulai dari Pangkalan TNI AL(DENAL) Malang, PT. Pelabuhan Sam-udra Besar Benoa Bali. Tak hanya lintaspulau, keahlian alumni SMKN 2 Turentelah diakui negara asing, yakni Tee KayCorp, Jepang.

“Kami sudah lama menjadi rekananperusahaan jepang itu,” sahut pria yangtelah menjadi kepala SMK Kelautan se-jak 2007.(fin/eno)

Rintis TKdari SalahSatu Ruangdi Rumah

MALANG – Selain dikenal sebagaiseorang pengusaha glass painting,Dyah Rachmalita juga dikenal seorangpraktisi pendidikan usia dini. Wanitayang akrab disapa Lita ini adalahpendiri TK Primagama pertama di KotaMalang. Dibangun tahun 2004 di se-belah rumahnya Jalan Kawi Atas 1, Litaikut terjun langsung sebagai salah satutenaga pengajar anak-anak di TK terse-but.

Ia menceritakan, inspirasi sebagaipendidik usia dini timbul ketika Litamengikuti pelatihan Latihan Pendidi-kan Guru (LPG) TK di salah satuTaman Kanak-Kanak Kota Malang.Awalnya Sarjana Ekonomi UniversitasSurabaya ini memang ingin mencobamenjadi guru TK. “Saya sendiri me-mang sudah suka anak-anak,” tandasLita kepada Sekolahku.

Ternyata, pelatihan guru TK itumakin membuat Lita penasaran den-gan dunia anak-anak. Akhirnya, sam-bil memperbanyak koleksi buku ten-tang kreativitas untuk anak, ia mem-beli hak franchise TK Primagama yangberpusat di Jogyakarta. Lita sengajamemilih Primagama karena alasanefisiensi penyusunan kurikulum ajar.

“Kita kan tinggal beli saja, materi ajardan kurikulum sudah disusun oleh timdari sana. Tapi, sebelum membangunTK, saya meminta izin dulu ke orang-tua untuk memakai ruang samping ru-mah,” papar wanita yang meraih gelarS2 dibidang Administrasi Bisnis FIAUB tahun 2000 itu.

Setelah mempekerjakan beberapaguru, TK Primagama pun resmi berdi-ri. Selama tiga tahun, ia menanganisecara langsung manajemen sekolahsekaligus ikut mengajar di kelas. Namataman kanak-kanak pimpinan Lita punmulai dikenal masyarakat Kota Ma-lang.

“Saya waktu itu mengajar guru kera-jinan tangan,” ujar wanita yang memi-liki bakat dibidang seni sejak kecil ini.Namun, setelah sekolah pimpinannyamulai mendapatkan reputasi dan se-makin mapan, Lita memutuskan untuklepas tangan dan melanjutkan me-nekuni bisnis lain, yakni glass painting.

Tetapi, ia tetap tenang sekalipunsekolah yang didirikannya lepas darikendalinya secara langsungt. Pasalnya,Lita telah menaruh pondasi visi yangkuat di TK Primagama. Praktek metodepengajaran yang kreatif dan membuatanak nyaman menjadi dasar utamayang ia tularkan kepada semua guruyang mengajar di TK nya.

“Bagaimanapun mendidik anak usiadini itu harus kreatif dan cerdas. Kitaingin menjadi yang terbaik di tingkatpendidikan TK islami,” ujar Litapanjang.(fin/eno)


SUKA ANAK-ANAK : Kecintaan-nya terhadap dunia anak mengin-

spirasi Dyah Rachmalita untukmendirikan TK Primagama di Kota

Malang

≈Bagaimanapunmendidik anak usiadini itu harus krea-tif dan cerdas. Kitaingin menjadi yangterbaik di tingkat

pendidikanTK islami.∆

Sulis «Cinta Rasul» Studi Banding ke SD Plus Al-KautsarMALANG - Suasana berbeda tampak dikompleks SD Plus Al-Kautsar Sabtu pagi(19/11) lalu. Seluruh siswa dari kelas satusampai kelas enam disertai para gurutampak berkumpul di lapangan sekolahseraya mendengarkan pemutaran CDshalawat nabi yang dilantunkan oleh Su-lis.

Tanpa disangka ternyata pada pagi itusekolah yang terletak di jalan SimpangL.A Adi Sucipto ini akan kedatangan artismusik religi yang terkenal dengan albumCinta Rasulnya itu. Sulis yang datang keMalang untuk menghadiri acara ulangtahun J-TV di Batu secara tiba-tiba inginberkunjung ke SD Plus Al-Kautsar.

Waka Humas SD Plus Al-Kautsar,Imam Syafii,S.Pd mengaku juga tidakmenyangka akan kedatangan artis yangbanyak digemari para remaja muslim ter-utama anak-anak ini. “Kami baru diberitahu tadi malam oleh pengurus yayasankalau Sulis akan mampir ke sini” katan-ya.

Namun kedatangannya yang terkesandadakan ini merupakan sebuah apresia-si tersendiri buat SD Plus Al-Kutsar.Imam berharap dengan watku yangsingkat dalam pertemuan siswanya den-gan Sulis memberikan motivasi kepadaanak-anaknya untuk lebih giat dalammengembangkan bakat yang mereka mi-liki khususnnya dalam bidang vokal.Sebab SD Plus Alkautsar sendiri sedangmenyediakan sarana dan fasilitas untukpeserta didiknya yang memiliki bakatdalam musik terutama musik islami, sep-

erti samroh dan nasyid.Saat Sulis datang, antusiasme siswa-

siswi sangat besar meskipun terik ma-tahari saat itu cukup menyengat. Terbuktisaat Sulis meminta mereka untuk mende-kat kepadanya secara spontan ratusansiswa langsung berlarian dan memeluksang artis sembari menyodorkan kertasdan bolpoin untuk meminta tanda tan-gannya.

Setelah temu kangen dengan seluruh

siswa di lapangan, diadakan ‘konferensipers’ yang langsung di handle dewan ci-lik siswa SD Plus Al-Kautsar di kantor.Dalam pertemuan tersebut para ‘war-tawan cilik’ ini menanyakan seputar ke-hidupan artis yang pernah menjadi duetHaddad Alwi ini.

Dalam temu akarabnya dengan siswatak lupa ia memberikan motivasi padasiswa SD Plus Al-Kautsar untuk selalusemangat belajar dan selalu hormat

pada guru dan orang tua serta taat padaAllah dan rasulnya. Pesan ini diekpresi-kan oleh sulis melalui lagu terbarunyayang berjudul ‘Dzkir anak’. Dalam lagu inisulis mengajarkan pada siswa SD Plus Al-Kaustar akan keagungan Allah sebagaipencipta seluruh makhluk.

“Kita ke sini ingin studi banding Mas.Karena saya juga punya lembaga pendid-ikan di Jakarta,” katanya pada MalangPost. Lebih lanjut ia menambahkan bah-wa pihaknya sudah mengetahui sebelum-nya tentang Al-Kaustar, baik sistem pem-belajarannya, lingkungan sekolahnya, danlain-lain.

Menurut remaja yang hobi membacakisah-kisah sahabat rasul ini, lembagapendidikan yang baik buat anak muslim,adalah bagaimana menempatkan lokasisekolah yang nyaman dan mendukungbuat mengembangkan kreatifitas anak.Dan yang lebih penting dari itu penana-man aqidah dan keimanan terhadap anakharus diutamakan. “Dari kecil merekaharus lebih tahu dulu siapa Tuhan dannabi mereka” tuturnya

Acara kemudian dilanjutkan dengankunjungan Sulis ke kelas-kelas didampin-gi para ibu guru Alkautsar. Senyum dansapa dari siswa-siswi setiap kelas saatdikunjungi membuat wajah sulis terlihattambah bersemangat untuk dekat denganmereka. Dalam kesempatan ini banyak halyang ia tanyakan langsung pada guru-guruberkaitan dengan proses pendidikan SDplus Al-kautsar sehingga melahirkan anak-anak bangsa yang berkualitas.(imm/eno)

Imam Wahyudi/Malang Post

IDOLA: Sulis saat dikerubuti ratusan siswa dan siswi SD Plus Al Kautsar.Dalam kesempatan tersebut ia mengaku melakukan studi banding ke salah

satu sekolah favorit itu untuk pengembangan sekolah yang ia miliki di Jakarta.

SMKN 2 TUREN KELAUTAN

Disiplin Ala MiliterTetap Humanis

Layaknya PelajarMALANG - Pendidikan semi militer bi-asanya kurang lazim jika diterapkan disekolah reguler. Kedisiplinan ala tentaramemang lebih cocok diterapkan padalembaga pendidikan khusus sepertisekolah pamong praja, ketarunaan dankeprajuritan. Tetapi, Kabupaten Malangmemiliki sebuah sekolah dengan mana-jemen yang mengadaptasi sistem militer,yakni SMKN 2 Turen atau yang lebihdikenal sebagai SMK Kelautan.

Dari jauh, sekolah kejuruan di JalanGatot Subroto 69 Turen sudah tak tam-pak seperti sekolah biasa. “Terdamparn-ya” sebuah perahu di halaman depansekolah semakin menguatkan kesanSMKN 2 Turen sebagai sekolah kelautan.Di dalam sekolah, terlihat anak-anak re-maja berpakaian seragam biru sepertikadet, lengkap dengan pangkat yang ter-pasang di area lengan, serta sebuah topikhas tentara.

Ya, sistem semi militer telah diterapkandi sekolah ini sejak pertama kali berdiripada 2003 lalu. Kepala SMK Kelautan,Drs. R Didik Indratno Mw, MM. membe-narkan jika sekolah yang dipimpinnya

menggunakan disiplin ala angkatan ber-senjata.

“Ya, sejak awal kami memang didesainuntuk menjadi sekolah ala militer,” paparDidik. Otomatis, semua kegiatan yang adadi SMK Kelautan tak jauh-jauh dari kebi-asaan yang dilakukan tentara di kesatuan-nya. Contohnya, tiap pagi selama jamsekolah, seluruh siswa mengadakan apel pagiuntuk menaikkan bendera, serta apel siangyang dilakukan sebelum pulang sekolah.

Semua peserta didik wajib menjaga ke-disiplinan ketika memasuki kawasansekolah. Datang ke sekolah pada pagi haripun tak ada kompromi. Siswa yang ter-lambat meskipun hanya semenit tak akanbisa ikut apel pagi karena gerbang sekolahtelah ditutup. “Yang terlambat ada kon-sekuensi hukuman,” jelas Didik.

Alumni Pendidikan Teknik Mesin Uni-versitas Negeri Malang (UM) ini menga-takan, sistem seperti ini baru pertama kaliditerapkan di Kabupaten Malang. Sehing-ga, SMK Kelautan bisa dikatakan sebagaisekolah pelopor sistem pendidikan semimiliter di Malang Raya.

Sehingga, lumrah jika sekolah ini terke-

nal sebagai SMK dengan tingkat disiplintinggi. Apalagi, SMK 2 Turen Kelautantelah meluncurkan SMS Gateway, yaknisistem update informasi peserta didikterhadap orangtua yang tak bisa setiapsaat mengawasi tindak tanduk putra-putrinya.

Dengan adanya sistem ini, wali muridbisa mengetahui perkembangan harianpendidikan anak-anaknya, termasuknilai dan tingkat pelanggaran tata tertibseperti membolos via SMS. “Server kamijuga sudah siap sejak beberapa bulan laluuntuk melaksanakan sistem ini,” lanjutDidik.

Tapi, tak hanya peserta didik saja yangdituntut untuk disiplin, para guru, terma-suk Didik pun harus mengikuti sistemyang ada dengan berlaku disiplin sepertipara siswa. Menurutnya, akan memalu-kan jika guru hanya bisa memerintah tan-pa memberi contoh. Sehingga, dari segikedisiplinan pun Didik tak mau kalahdengan siswanya. “Saya pribadi selaluberusaha datang pagi, kira-kira jam enampagi,” beber pria yang tinggal di daerahJalan Veteran Malang ini.(fin/eno)

IST for Malang Post

KREATIF : SMKN 2 TUREN menawarkan berbagai jurusan yang merangsang kreatifitas siswa dalam berkarya

HALAMAN 12EDISI VI/ IV/ NOVEMBER 2011

KB/TK SITI HAJAR

MALANG-Amanda Rachma Firdausmungkin baru berumur empat tahun.Tapi kepercayaan dirinya yang tinggimembuat gadis cilik yang akrab disapaAmanda ini sadar kamera ketika hendakdifoto. Bahkan, karena keluwesannyamenghadapi jepretan blitz, ia berhasilmenjadi juara satu mewakili TK Al-Wildaan dalam lomba fotogenic ChildrenFiesta se-Kecamatan Blimbing yangdigelar April 2011 lalu.

Lucunya, ketika ditemui Sekolahku diJalan Simpang Serayu, Amanda tampakmalu-malu dan terus bergelayut ke kakigurunya. Tetapi, saat sebuah kameradikeluarkan, ekspresi siswa TK iniberubah seketika. Matanya berbinarseakan meminta untuk difoto. Begitumendapatkan instruksi melakukan pose,tanpa canggung dara kecil kelahiran 26April 2007 ini langsung memasang badandengan percaya diri.

Layaknya model profesional, Amandamampu mengekspresikan berbagai gayadan raut wajah tanpa kesulitan berarti.“Saya seneng difoto,” ungkap Amandakepada Sekolahku. Tak heran para guruAl-Wildaan tak ragu mengikutkan anaktunggal dari pasangan Rudianto danZakia itu dalam kompetisi fotogenik.

Kenyamanan Amanda berpose didepan kamera memang tak lepas darikebiasaan kedua orangtuanya untukmemotret buah hatinya ini. Keluargayang tinggal di daerah Jalan Ciwulantersebut sering menjadikan putrinyasebagai objek fotografi, sehingga berfotobukanlah hal yang asing baginya.

Dengan suara terbata-bata, Amandamengaku ingin terus mengikuti lomba-lomba fotogenik. “Saya seneng ikutlomba. Nggak malu kalau difoto,”lanjutnya. Selain lomba fotogenik, gadiskecil yang bercita-cita menjadi dokter inipun juga memenangi juara satu keter-ampilan menata bola pada ChildrenFiesta.(fin/eno)

MALANG-Pagi ini (22/11) TK/RAMuslimat NU Sekota Malang akanmengadakan peragaan manasik hajiakbar yang rencananya akan digelar diGOR Ken Arok dan diikuti sekitar 4000siswa TK/RA NU. Total, ada sekitar 70taman kanak-kanak yang bakal meme-riahkan acara dua tahunan dari pen-gurus daerah TK/RA Muslimat NUKota Malang itu.

Ketua Panitia sekaligus Kepala TK Mus-limat NU 3 Malang, Luthfiah, S.Pd. men-gungkapkan, jumlah yang hadir belumtermasuk wali murid yang mendampingiputra-putrinya. “Besok (hari ini) GOR KenArok bakal penuh dengan “calon” jamaahhaji cilik, plus orangtuanya,” tandas Luth-fiah kepada Sekolahku.

Menurutnya, hall utama GOR KenArok akan disulap menjadi mekkahlengkap dengan kabbah ditengah ruan-gan. Panitia juga telah mengatur alur

peragaan manasik haji semirip mu-ngkin dengan ibadah haji yang sesung-guhnya. Harapannya, para siswa bisamengerti seperti apa kronologi rukunislam kelima itu.

Luthfiah membeberkan, syar aga-ma menjadi alasan penyelenggaraanacara yang rencananya dimulai pukul08.00 hingga 11.00 tersebut. Selainitu, peragaan manasik haji ini senga-ja diprogramkan untuk menanamkanpendidikan agama pada anak-anakTK Muslimat NU sejak dini.

Pasalnya, kegiatan outdoor danpraktis seperti peragaan ini dianggaplebih efektif dalam memberi penge-tahuan kepada siswa TK ketimbangpelajaran teori di dalam kelas.“Kadang kan anak hanya bertemudengan teori di kelas. Dengan eventini, siswa bisa lebih paham tentangibadah haji lewat praktek langsung,”

GUEST GESANG/SEKOLAHKUTERIMA TROFI : Deanisa Adinda Shepina menjadi satu-satunyapebulutangkis tunggal Kota Malang yang naik podium di KejuaraanBulutangkis Terbuka Piala Walikota Malang X 2011, Minggu lalu.

DEANISA ADINDA SHEPINA

Sabet Juara 3 Bulutangkis Piala Walikota MalangSabet Juara 3 Bulutangkis Piala Walikota MalangSabet Juara 3 Bulutangkis Piala Walikota MalangSabet Juara 3 Bulutangkis Piala Walikota MalangSabet Juara 3 Bulutangkis Piala Walikota MalangDEANISA ADINDA SHEPINApatut berbangga dengan capaianprestasinya. Minggu (20/11) lalu,

ia meraih juara ketiga kategoriTunggal Usia Dini Putri pada

Kejuaraan Bulutangkis TerbukaPiala Walikota Malang X 2011.

Capaian Dea juga menjadi buktikapasitasnya sebagai atlet cilik

unggulan kota ini.

SENYUM manis tak henti-hentinya terpulas di wajah gadiscilik ini. Sambil sesekali mengusapkucuran peluh di dahinya, DeanisaAdinda Shepina berjalan pastimenaiki podium juara pada Wa-likota Cup Batminton Open X yangdigelar di GOR Surya Naga MalangJalan Bunga Lely itu. Namanya ter-cantum dalam daftar juara ko-

mpetisi rutin yang digelar PBSIKota Malang ini.

Gigi gingsulnya pun mengintipmanja disudut bibirnya yangtersenyum lebar ketika menerimatrofi peringkat ketiga dan

fresh money dari panitia ko-mpetisi. Kebanggaan Dea semakinlengkap, karena ia menjadi satu-satunya pebulutangkis tunggalMalang yang mampu bertahan dikompetisi yang diikuti oleh lebihdari 1200-an atlet taplok bulu dariberbagai daerah di Jawa Timur.

“Ya, senang bisa jadi satu-satun-ya pemain tunggal yang bertahandan dapat juara,” ujar Dea kepadaSekolahku. Tetapi, capaian presta-si moncer yang ditunjukkan gadiscilik ini memang hal yang wajar.Sebagai anak didikan PB Surya

Naga Malang, Dea masuk dalamkategori unggulan keempat ko-mpetisi.

Bakatnya sebagai pebulutangkispun terasah dalam kurun waktuyang cukup singkat. Dua tahun be-rada dibawah asuhan pelatihSlamet Suryadi, ketangkasannyamemukul shuttlecock di atas ge-langgang berkembang dengan san-gat pesat. Dalam capaian poin pe-bulutangkis lokal Malang kategoriusia dini, Dea masih mendudukiperingkat pertama.

Namun, dengan rendah hatisiswi kelas 5 SDN Mojolangu 1 itumengungkapkan bahwa persain-gan di kejuaraan yang disupport PTDjarum tersebut cukup berat. Be-berapa atlet taplok bulu yang iawaspadai pun akhirnya mengalah-

kan Dea di semifinal. “Pertandin-gannya berat. Lawannya juga he-bat-hebat,” tukasnya merendah.

Ia malah berterimakasih kepadakedua orangtuanya yang setia men-dukungnya, baik selama kompetisitersebut berlangsung maupundalam kesehariannya berlatih bu-lutangkis. Menurutnya, tanpa jasamereka Dea tak akan mampumendapatkan prestasi seperti yangia raih sekarang.

Karena itu, trofi dan gelar juarayang direngkuhnya bakal didedi-kasikan bagi kedua orangtuanya,Rahardian Rahmatika Bimantaradan Debora Kathalina. “Saya per-sembahkan kemenangan ini buatkedua orangtua saya,” papar gadiscilik kelahiran 21 Juli 2001tersebut.(fin/eno)


Amanda Rachma Firdaus

Lihat Kamera,Lihat Kamera,Lihat Kamera,Lihat Kamera,Lihat Kamera,Mata LangsungMata LangsungMata LangsungMata LangsungMata Langsung

BerbinarBerbinarBerbinarBerbinarBerbinar

Unggul Karena Sistem Semi SentraUnggul Karena Sistem Semi SentraUnggul Karena Sistem Semi SentraUnggul Karena Sistem Semi SentraUnggul Karena Sistem Semi Sentra

Maisaroh, S.Pd.

tandas wanita berkacamata itu.Panitia pun telah menjadwalkan acara

dua tahunan ini sebaik mungkin agarevent dapat berjalan lancar. Karena itu,Luthfiah juga memberikan beberapa per-aturan tentang peragaan manasik hajiini. Salah satunya adalah himbauan ke-pada wali murid untuk tak mendampin-gi anak-anaknya ketika melakukan per-agaan manasik di hall utama gedung.

“Tanpa kecuali, semua wali muridkami haruskan naik ke tribun. Dilarangikut turun ke tempat peragaan.Masalahnya hall sudah penuh dengan4000 anak. Jika orangtua ikut-ikutanturun, maka acara tak akan berjalanlancar dan molor dari waktu yangditentukan,” terangnya panjang.

Luthfiah juga menambahkan, acaraini rencananya akan dihadiri oleh peja-bat dari Pemerintah Kota, Dinas Pen-didikan dan Departemen Agama selakulembaga yang membawahi TK/RAMuslimat NU sekota Malang.(fin/eno)

MALANG – Sebagai tempatpendidikan usia dini yang cukupberumur, KB/TK Siti Hajarmenawarkan visi yang praktis

dalam membentuk karakter isl-ami kepada anak-anak sejak dini.Dengan mengusung tag line“Terbentuknya generasi islami

yang cerdas, mandiri dan bera-khlak mulia”, taman kanak-kanak yang didirikan sejak tahun1988 ini membangun sistempengajaran yang merangsangkreativitas dan kecerdasan anak.

Terbukti, sekolah yang dip-impin oleh Maisaroh, S.Pd itusering menjuarai lomba-lombanon akademis yang digelar be-berapa lembaga. MenurutMaisaroh, salah satu prestasipaling moncer yang ditunjukkansiswa KB/TK Siti Hajar adalahcapaian juara satu atas namaDwi Rohmatun Nazilla dalamlomba mewarna yang digelarRRI Maret 2011. “Zilla jugamendapatkan juara dua dalamlomba warna ajang kreasi anakdari BKBPM,” tandas Maisarohkepada Sekolahku.

Selain prestasi yang dicapaimurid kelas TK B itu, Najwa KwanIm juga meraih prestasi ciamiksebagai juara satu dalam lombamewarna sekelurahan Tunggul-wulung yang diselenggarakan olehmahasiswa KKN Universitas Mu-hammadiyah Malang (UMM).

TK dengan 105 siswa ini jugasempat menjadi juara umumlomba gugus TK tingkat Kabu-paten Kota Malang pada Maret2011 dan menjadi juara dua lom-ba TK tingkat provinsi.

Maisaroh mengungkapkan,

prestasi-prestasi yang dicapaitak lepas dari sistem pengajaransemi sentra dan kelompok yangditerapkan secara bergantian.Anak-anak taman kanak-kanakyang terletak di Jalan Saxo-phone 25 ini mengkombinasi-kan belajar outdoor dan dalamkelas untuk menyeimbangkanantara kecerdasan otak kanandan otak kiri.

Melalui metode ini, kreativitasanak akan lebih terangsang kare-na menerima materi belajar yangberimbang. “Tak hanya teori dikelas, anak juga menerima pela-jaran langsung di luar kelas,” lan-jut pemegang gelar sarjana dariUniversitas WisnuwardhanaMalang ini.

Maisaroh melanjutkan, KB/TK Siti Hajar juga menggiatkankeseimbangan antara pendidi-kan imtaq dan iptek kepadasiswa-siswanya. Menurutnya,pembekalan ini sengaja dilaku-kan sejak dini agar anak-anakmampu bertumbuh menjadi pri-badi yang mandiri di masa depannanti.(fin/eno)

Luthfiah

Ist. For Malang Post

ACARA AKBAR :Hari ini GOR Ken

Arok akan dipenuhioleh ribuan siswa

TK NU Muslimat Se-Kota Malang yang

menggelar peragaanManasik Haji

YUDISTIRA SATYA W. /SEKOLAHKU

BERBARIS RAPI : Parasiswa TK/KB Siti Hajar

tengah berpose.Mereka dididik dengansistem belajar yang me-

mancing kreativitas

4000 Siswa TK NU IkutiPeragaan Akbar Manasik Haji

4000 Siswa TK NU IkutiPeragaan Akbar Manasik Haji

sekolahku06

Documents

Transcript of sekolahku06