Sebelum MerdeKa 1

8/19/2019 Sebelum MerdeKa 1

1/21

Perkembangan Sistem

Pendidikan Di Malaysia

SEBELUM MERDEKA


2/21

Terdapat lima peringkat sistem

pendidikan di Malaysia:

1. Sebelum kedatangan British

2. Semasa en!a!ahan British"1#$$%1&'$(

). Sebelum Merdeka "1&'1%1&*+(

'. Pendidikan ,ahun "1&*-%1&-$(

*. Sistem endidikan aalkemerdekaan "1&-$ / 1&&$(


3/21

1. Sebelum kedatangan British

Sistem

pendidikan &Matlamatnya

SebelumKedatangan

British (1400-17!"

Berlandaskankepada

pela#aran kitab

su$i al-%uran

'endidikantidak )rmal

*uru-guru terdiridaripada Tuan

+mam

Sek)lah p)nd)kdiperkenalkan

pada a,alkurun ke-1Mata pela#aran yg

dia#arkan ialah Tauhid. Tasir. /ih. adis.

2ahu Sara. Tasa,u.

dan d)a-d)a serta 3a,i dan bahasa rab

Bahasapengantar

ialah bahasaMelayu

Tu#uan: Mendidikpenduduk

kampung supayamemahami

hukum-hukumagama +slam dan$ara beribadat

Sukatan pela#aranmeliputi mata

pela#aran bersiatkeduniaan dan

akhirat


4/21

2. Semasa en!a!ahan British "1#$$%1&'$(

S0S,EM S,RUK,URPED0D0KA SEMASAPE3A3A4A BR0,0S4

"1-#+%1&*+(

SEK5LA46ERAKU

LARMELA7U

SEK5LA46ERAKULAR 80A

SEK5LA46ERAKULAR ,AM0L

SEK5LA4099ER0S

SEK5LA4

A9AMAMADRASA

4


5/21

La:ran ;instedt

LAP5RA;0S,ED,

Kurikulum

KurikulumSek)lahMelayu

KurikulumMaktab

5atihan *uru

Pentadbiran

1 Keba#ikan guru di

sek)lah6 Keba#ikan murid-murid

l # l l


6/21

pela#aran +lmu lam• Satu buku teks baru utk mata pela#aran Kesihatan diterbitkan• Murid-murid di,a#ibkan untuk bela#ar 5ukisan dalam dar#ah tiga

dan dar#ah empat• Mata pela#aran Se#arah tidak perlu dimasukkan dalam kurikulum

sek)lah rendah• Mata pela#aran 'ertanian sas dan nyaman(utk murid-muridlelaki" dan Sainsumah Tangga (utk murid-murid perempuan" harus dimasukkan

dlm kurikulumsek)lah Melayu

• Temp)h maksimun bagi kanak6 bela#ar di sek)lah 8ernakularMelayu di$adangkan 4tahun

• Kelas %uran dimansuhkan

2. Kurikulum Maktab Latihan 9uru.

• Bahasa +nggeris harus dia#arkan kepada guru pelatih• Se#arah dan +lmu lam dia#arkan dengan menggunakan buku teks

baru (Series )'apers )n Malay Sub#e$ts"

• Buku-buku teks harus ditulis utk mata pela#aran seperti +lmu lam.Se#arah. Sains

'ertanian dan Kesihatan• Menubuhkan satu k)le# latihan yang sama agar men#imatkan


7/21

'entadbiran

1 *a#i guru dika#i semula

6 Kediaman guru yg selesa

9 Skim guru (guru yg b)leh ditukar dan tidak b)leh ditukar"

4 *an#aran kpd guru yg b)leh menga#ar mpela#aran Sains

'ertanian dan Seni 'erusahaan

; 3abatan 'ela#aran diminta mengan#urkan Kursus


8/21

). Pendidikan Sebelum

Merdeka "1&'1%1&*+(


9/21

14!- an$angan =heeseman 14!

14- 3a,atankuasa 'usat'enasihat 'ela#aran (5ap)ran)lgate"

1;0- 5ap)ran Barnes

1;1- 5ap)ran /enn->u

1;6- ?rdinan 'ela#aran 1;6

1;!- 5ap)ran a@ak


10/21

an$angan =heeseman14!

• 'er$ubaan pertama utk penyusunan semula p)lisipendidikan di ba,ah pentadbiran Melayan Union

•=heeseman men$adangkan:1 Tempat per$uma diberikan kpd kanak-kanak ygmenghadiri sek)lah 8ernakular di peringkatsek)lah rendah.

6 Bahasa +nggeris dia#arkan dalam semua sek)lahrendah.

9 Menubuhkan dua #enis sek)lah menengah dan

4 'elaksanaan se$ara penuh Laporan Pelajaran19 mengenai pendidikan 8)kasi)nal


11/21

3aatankuasa Pusat PenasihatPela!aran "Central Advisory Committeeon Education( 1&'&<

• Mengemukakan La:ran 4:lgatedengan men$adangkan p)lisi pendidikanyang serupa dengan an$angan

=heeseman supaya matlamat akhirnyaadalah untuk men#adikan bahasa +nggerissebagai bahasa pengantar di semuasek)lah di 'ersekutuan Tanah Melayu

• =adangan 3a,atankuasa ini dit)lak )lehMa#lis 'erundingan 'ersekutuan keranaramai angg)tanya tidak setu#u denganpenggunaan bahasa +nggeris sebagaibahasa pengantar yang tunggal


12/21

La:ran Barnes

LaporanBarnes1950

Matlamat pendidikan dasarhendaklah membentuk satu rupa

bangsa berasaskan pelbagaikaum

Sekolah Melayu, Cina danTamil dibubarkan dan

diganti dengan sekolahKebangsaan

Sek. Kebangsaan hanyamenggunakan BahasaInggeris atau Bahasa

Melayu

Sekolah Kebangsaanmenyediakan pendidikanpercuma selama 6 tahun

Selepas tamat 6 tahunmeneruskan pelaaran ke

sekolah menengah denganbahasa pengantar Inggeris.


13/21

Kesan La:ran Barnes

• Tidak dipersetu#ui )leh kaum =ina

• Bentuk 5ap)ran /enn->u mengka#ipendidikan =ina dan mengesy)rkan:

A ?rang =ina perlu diberi peluangmembentuk kebudayaan negara

A *alakan )rang =ina menguaasai Bah

Melayu dan Bah +ng

A arganegara Malaya


14/21

ntuk mendapat pandanganterhadap pembinaan semula sistempendidikan kebangsaan daripadak)muniti-k)muniti yang lain.terutama masyarakat =ina. maka

pada tahun 1;1. 'esuruh#aya TinggiSir enry *urney. melantik

3a,atankuasa yang kedua untuk

mengka#i #uga pendidikan 8ernakular=ina di 'ersekutuan Tanah Melayu

asil ka#ian 3a,atankuasa Kedua

yang mengemukakan 5ap)ran-


15/21

La:ran =enn%;u 1&*1

LaporanFenn-Wu1951

!rang cina sediabelaar tiga

bahasa iaitubahasa Cina,

bahasa Melayudan bahasa

Inggeris

Sistem pandidikanbermatlamat

membentuk identiti

kebangsaanberdasarkan latarbelakang kehidupan

mereka.

"alakan orangCina

menguaasaibahasa Melayu

dan bahasaInggeris.

#enubuhan Kole$atihan "uru dan

$atihan %alam#erkhidmatan di

dalam huung

minggu untukmenampungkekurangan guruterlatih di sekolah

Cina.

Keraaan patutmenambahkan

bantuanke&angan untuk

pentadbiransekolah Cina.


16/21

5rdinan Pela!aran 1&*2• Kera#aan British menubuhkan sebuah

3a,atankuasa Khas untuk mengka#i 5ap)ranBarnes dan 5ap)ran /enn->u Sebagai hasilka#iannya. 3a,atankuasa Khas men$adangkan:

?


17/21

4alangan dan Masalah<

1 Kekurangan guru terlatihuntuk sek)lah kebangsaan

6 Tentangan hebatdaripada rakyat =ina dan

+ndia terhadap pemindahanbahasa pengantar di

sek)lah =ina dan sek)lah Tamil

9 Kekurangan ke,angan

Langkah Penyelesaian<• 'enggunaan B+ dan BM se$ara

beransur-ansur di sek)lah8ernakular Melayu

• 'enggunaan 9 bahasa se$araberansur-ansur di sek)lah =ina dansek)lah Tamil

• Mengehadkan kemasukan murid kesek)lah +nggeris

• 'enubuhan sek)lah menengah8)kasi)nal


18/21

• 3a,atankuasa 'endidikan ini ditugaskan untukmengka#i perkara-perkara berikut:

La:ran Ra>ak 1&*+

ntuk mengka#i


19/21

lap)rannya. yang dikenali sebagai 5ap)ran [email protected] bulan pril 1;! ntara $adangan-$adangan

yang penting ialah:

=adangan-=adangan

5ap)ran a@ak1;!

1 Sukatan pela#aran sama untuk semuasek)lah

6 Bahasa Melayu dan Bahasa +nggeris akanmen#adi pela#aran ,a#ib bagi semua sek)lah

9


20/21

Sambungan

=adangan-=adangan

5ap)ran a@ak1;!

; Kelayakan guru menga#ar di sek)lahrendah ialah sekurang-kurangnyamemper)leh Si#il Sek)lah Menengah endahserta mendapat latihan sepenuh masaselama setahun diikuti dengan dua tahunlatihan separuh masa

! 'enubuhan Maktab 'erguruan Bahasa(1;!" bagi melatih guru

7 1; penubuhan $a,angan ni8ersitiMalaya Kuala 5umpur

'erbekalan inrastruktur untuk semuasek)lah

3emaah 2a@ir 'ersekutuan haruslahditubuhkan supaya memberikan bimbingan

pr)essi)nal kepada guru-guru


21/21

Kesan%Kesan Sistem PendidikanPen!a!ah

•

Sebelum MerdeKa 1

Documents

Transcript of Sebelum MerdeKa 1