Sistem Pendidikan Tinggi, Merdeka Belajar-Kampus

Merdeka (MBKM), dan Kehidupan Kampus di Masa Pandemi

Disampaikan pada Acara:

Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru

Tahun akademik 2021/2022

7 September 2021

Dr. Purwo Haryono, M.Hum.

Wakil Rektor Bidang Akademik

Sistem Pendidikan Tinggi

Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022

Apa itu Pendidikan Tinggi?

jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah

(SMP/MTs, SMA, SMK)

mencakup program diploma (D1,2,3,4), program

sarjana, program magister, program doktor, dan

program profesi, dan program spesialis

diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan

kebudayaan bangsa Indonesia

Perguruan Tinggi

Satuan pendidikan yang menyelenggarakan

Pendidikan Tinggi.

Perguruan Tinggi Negeri (PTN): Perguruan Tinggi yang

didirikan dan/atau diselenggarakan oleh Pemerintah.

Perguruan Tinggi Swasta (PTS): Perguruan Tinggi

yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh

masyarakat.

Tugas dan Kewajiban Perguruan Tinggi: Tridharma PT

Tugas dan Kewajiban Perguruan Tinggi untuk

menyelenggarakan:

1. Pendidikan dan Pengajaran;

2. Penelitian; dan

3. Pengabdian kepada Masyarakat.

Bentuk Perguruan Tinggi

Universitas

Institut

Sekolah Tinggi

Politeknik

Akademi

Akademi Komunitas

Universitas

PT yang

menyelenggarakan

pendidikan akademik

dan/atau pendidikan

vokasi dalam sejumlah

ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni

dan, pendidikan profesi.

Institut

PT yang

menyelenggarakan

pendidikan akademik

dan/atau pendidikan

vokasi dalam

sekelompok disiplin

ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni

dan, pendidikan profesi.

Sekolah Tinggi

PT yang

menyelenggarakan

pendidikan akademik

dan/atau vokasi dalam

lingkup satu disiplin

ilmu tertentu dan,

pendidikan profesi.

Politeknik

PT yang

menyelenggarakan

pendidikan vokasi

dalam sejumlah bidang

pengetahuan khusus.

Akademi

PT yang

menyelenggarakan

pendidikan vokasi dalam

1 (satu) cabang atau

sebagian cabang ilmu

pengetahuan, teknologi,

dan/atau seni tertentu.

Akademi Komunitas

PT yang menyelenggarakan

pendidikan vokasi setingkat

diploma satu dan/atau

diploma dua dalam 1 (satu)

atau beberapa cabang ilmu

pengetahuan dan/atau

teknologi tertentu yang

berbasis keunggulan lokal

atau untuk memenuhi

kebutuhan khusus.

Jenis Pendidikan Tinggi

Pendidikan Akademik: PT program sarjana dan/atau

program pascasarjana yg diarahkan pada penguasaan

dan pengembangan cabang Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi.

Pendidikan Vokasi: PT program diploma yg

menyiapkan mhs untuk pekerjaan dengan keahlian

terapan tertentu sampai program sarjana terapan.

Pendidikan Profesi: PT setelah program sarjana yg

menyiapkan mhs dlm pekerjaan yg memerlukan

persyaratan keahlian khusus.

Program Pendidikan Tinggi

Program Sarjana: pendidikan akademik yang diperuntukkan

bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu

mengamalkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penalaran

ilmiah.

Program Magister: pendidikan akademik yang diperuntukkan

bagi lulusan program sarjana atau sederajat sehingga mampu

mengamalkan dan mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan/atau

Teknologi melalui penalaran dan penelitian ilmiah.

Program Doktor: pendidikan akademik yang diperuntukkan bagi

lulusan program magister atau sederajat sehingga mampu

menemukan, menciptakan, dan/atau memberikan kontribusi kepada

pengembangan, serta pengamalan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

melalui penalaran dan penelitian ilmiah.

Program Pendidikan Tinggi

Program Diploma: pendidikan vokasi yang diperuntukkan bagi

lulusan pendidikan menengah atau sederajat untuk mengembangkan

keterampilan dan penalaran dalam penerapan Ilmu Pengetahuan

dan/atau Teknologi.

Program Magister Terapan: Kelanjutan pendidikan vokasi

yang diperuntukkan bagi lulusan program sarjana terapan atau

sederajat untuk mampu mengembangkan dan mengamalkan

penerapan Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi melalui penalaran dan

penelitian ilmiah.

Program Doktor Terapan: kelanjutan bagi lulusan program

magister terapan atau sederajat untuk mampu menemukan,

menciptakan, dan/atau memberikan kontribusi bagi penerapan,

pengembangan, serta pengamalan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

melalui penalaran dan penelitian ilmiah.

Sivitas Akademika

Komunitas yang memiliki tradisi ilmiah dengan

mengembangkan budaya tertentu.

Terdiri dari dosen dan mahasiswa.

Universitas Widya Dharma Klaten (Unwidha)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Fakultas Ekonomi (FE)

Fakultas Psikologi dan Kesehatan (FPsikokes)

Fakultas Teknik (FT)

Fakultas Ilmu Komputer (Fasilkom)

Fakultas Teknologi Pertanian (FTP)

Program Pascasarjana (PPs)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

1. Prodi Pendidikan Profesi Guru

2. Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

3. Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

4. Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

5. Prodi Pendidikan Matematika

6. Prodi Pendidikan Geografi

7. Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

8. Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Psikologi dan

Kesehatan

Prodi Psikologi

Prodi Fisioterapi

Fakultas Teknik

Prodi Teknik Sipil

Prodi Teknik Elektro

Fakultas Ekonomi

Prodi Manajemen

Prodi Akuntansi

Manajemen Perpajakan

Fakultas Ilmu Komputer

Prodi Teknik Informatika

Prodi Manajemen

Informatika

Fakultas Teknologi Pertanian

Prodi Teknologi Hasil Pertanian

Program Pascasarjana

Program Studi Pendidikan Bahasa

Konsentrasi: Pendidikan Bahasa Inggris,

Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Pendidikan

Bahasa Jawa

Beban Belajar Mahasiswa

1. Dinyatakan dalam

besaran sks (satuan

kredit semester).

2. 1 semester = 16 (enam

belas) minggu,

termasuk UTS dan

UAS.

Masa Studi Mahasiswa

1. D-3, paling lama 5

tahun, ≥ 108 sks.

2. Sarjana, paling lama 7

tahun, ≥ 144 sks.

3. Profesi, paling lama 3

tahun, ≥ 24 sks.

4. Magister, paling lama 4

tahun, ≥ 36 sks.

1 sks kuliah : 150 menit

1. Proses belajar 50 menit/

minggu/smt.

2. Tugas terstruktur 60

menit/minggu/smt.

3. Kegiatan mandiri 60

menit/minggu/smt.

1 sks seminar : 170 menit

1. Proses belajar 100

menit/minggu/smt.

2. Kegiatan mandiri 70

menit/minggu/smt.

1 sks praktikum : 170 menit/minggu/smt.

PenilaianA = 4.0 (90 – 100) C = 2.0 (50 – 59)AB = 3.5 (80 – 89) CD = 1.5 (40 – 49)B = 3.0 (70 – 79) D = 1.0 (30 – 39)BC = 2.5 (60 – 69) E = 0.0 (0 – 29)

Merdeka Belajar-Kampus Merdeka

Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022

Kemerdekaan Belajar

Dampak revolusi industri 4.0

peluang penciptaan lapangan kerja baru di Indonesia

Automation and the future of work in IndonesiaJobs lost, jobs gained, jobs changed

September 2019

Di Indonesia:

23 juta pekerjaan

akan digantikan oleh automation

hingga 2030

Peluang

27 – 46 jutapekerjaan baru

dapat lahir 10 juta di

antaranya belum pernah ada

constructionmanufacturehealthcare

e-transportationlogisticsretail

Tantangan:

penyiapan skill dan

kompetensi baru

Adaptive

Agile learners Self directed Entrepreneur Complex problem

solver

Digital Literacy Multi-disciplinary Global citizenship

PRESCRIPTIVE SELF-DIRECTED, FLEXIBLE

Mahasiswa berkesempatan:1semester (20 sks) di prodi lain2semester (40 sks) di kampus kehidupan

•Setiap mahasiswa memiliki potensi, cita-cita, aspirasi, passion yang berbeda satu dengan lainnya•Kemerdekaan untuk memilih jalan terbaik mengembangkan potensi diri melalui pembelajaran yang fleksibel (Pendidikan yang memerdekakan dan memberdayakan)

Banyak jalan menuju kompetensi unggulKebijakan dasar

Kampus Merdeka untuk SDM UnggulDasar kebijakan

1se

me

ste

r(2

0sk

s)d

ilu

arp

rod

i

2se

me

ste

r(4

0sk

s)d

ilu

arka

mp

us

1

Pertukaran

Mahasiswa

2Magang/Praktik Kerja

3

Mengajar diSekolah

4Penelitian

5

Proyek

Kemanusiaan

6

Kewirausahaan

Mahasiswa

7

Studi/proyek

mandiri

8

Membangun desa/

KKN Tematik

Transformasi Pendidikan Tinggi8 Indikator Kinerja Utama

Students are earning off-campus experienceInternships, community projects, teaching,

research, entrepreneurship, student

exchanges

Graduates get decent JobsReceiving salary above the Regional Minimum

Wage (UMR), becoming entrepreneurs, orcontinuing their studies

Lecturers are being actives outside theuniversity

Looking for industry experience or activities at another campus

Practitioners teach at campusRecruiting lecturers with industry experience

Lecturer’s achievement and innovations are utilized by

community and recognized internationallyResearch and development are applied

Cooperation between Study Programwith International Level Partners Curriculum, internship, and graduate absorption

Collaborative and ParticipativeClass

Evaluation using the case study method

International Standard Study ProgramObtaining international accreditation

1

3

45

6

7

8

GraduatesQuality

Curriculum Quality

HighQuality Lecturers andTutors

Lulusan mendapat pekerjaan yang layakPekerjaan dengan upah di atas UMR, menjadi

Wirausaha,atau melanjutkan studi

Mahasiswa mendapat 2

pengalaman di luar

kampusMagang, proyek desa, mengajar,

riset,berwirausaha, pertukaran pelajar

Dosen berkegiatan di luar kampusMencari pengalaman industri atau

berkegiatandi kampus lain

Praktisi mengajar di dalam kampusMerekrut dosen dengan pengalaman industri

Hasil kerja dosen digunakanmasyarakat dan dapat rekognisi internasionalHasil riset dan pengabdian yang dimanfaatkan

Program studi bekerjasama

dengan mitra kelas duniaDalam kurikulum, magang, dan penyerapan lulusan

Kelas yang kolaboratif danpartisipatifEvaluasi menggunakan metode studi kasus

Program studi berstandar internasionalMemperoleh akreditasi tingkat internasional

Critical Thinking &

Problem Solving

Collaboration/Ability to

Work Collaboratively

Communication

Skills

Creativity &

Innovation

21st Century Skills

Kehidupan Kampus di Masa

Pandemi

Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022

KONDISI PANDEMI COVID-19 MEMBERIKAN EFEK DOMINO PADA

ASPEK SOSIAL, EKONOMI, & KEUANGAN

Pandemi virus COVID-19 telah mendorong terjadinya

perubahan struktural yang sangat cepat

5

Praktik Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh

Terdapat gap penerimaan dan kapasitas antara Dosendan Mahasiswa terkait pembelajaran daring

25%

76%

46%

57%

0%

50%

40%

30%

20%

10%

60%

80%

70%

Pengalaman belajar daring Lebih menyukai belajar daring

Dosen Mahasiswa

Materi masih didominasi file offlineyang diunggah daring

Tantangan yang dihadapi masih lebihbanyak tantangan teknis

o Sinyal

o Kuota Data

o Alat IT yang dimililiki pengajar

atau mahasiswa