SEBAGAI INDIKATOR LEARNING PROGRESS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUN (AKM) · 2020. 12. 18. · dalam AKM...
Transcript of SEBAGAI INDIKATOR LEARNING PROGRESS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUN (AKM) · 2020. 12. 18. · dalam AKM...
-
ASESMEN KOMPETENSI MINIMUN (AKM) SEBAGAI INDIKATOR LEARNING PROGRESS
Bahan Diskusi pada ToT Fasilitator Kegiatan Sosialisasi Asesmen Nasional
Direktorat SMA Kemdikbud, 25 - 28 Oktober 2020
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 1
Disajikan: Prof. Dr. Dinn Wahyudin,MA
-
BISMILLAH.SAYA AWALI DISKUSI INI DENGAN DUA PENGINSPIRASI ………..
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 2
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 3
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 4
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 5
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 6
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 7
LEARNING & LEARNING PROGRESS
-
KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
GOALS
CONTENT/ BAHAN AJAR
METODE /STRATEGI
PENILAIAN
KURIKULUM DAN
PEMBELAJARAN
Instruction refers to any effort to stimulate learning by the deliberate arrangement of experiences to help learners achieve a desirable change in capability (Smaldino, 2008)
8/27/2020 8Digital school, Sekolah 4.0/ 2020
Dimana POSISI
AKM ??
-
10/25/2020 Merdeka Belajar & Inovasi BJJ 2020
▪ Bebas mengemban
gkan RPP
• PPDB dgn Zonasi
• UN diganti dgn Asesmen
Kompetensi 7 survey karakter
• USBN diganti dgn Ujian Sekolah
Ujian Sekolah Berstandar
Nasional (USBN)
Ujian Nasional
(UN)
Rencana Pelaksanaan Pembelajara
n (RPP)
Peraturan Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB)
Zonasi
1 2
34
MERDEKA BELAJAR(Surat Edaran Kemdikbud no 1/2020 ttg Merdeka Belajar)
9
RUJUKAN AKM
-
Pembelajaran (UU No 20 th 2003)
Proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 10
-
LEARNING (BELAJAR)
❑Learning as the transformative process of taking in information that—when internalized and mixed with what have experienced. It’s based on input, process, and reflection. –From The New Social Learning by Tony Bingham and Marcia Conner (2017)
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 11
❑A process that leads to change, which occurs as a result of experience and increases the potential of improved performance and future learning.”From How Learning Works: Seven Research-Based Principles for Smart Teaching by Susan Ambrose, et al.
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 12
Sumber : siue.edu/facultycenter/2020
1
2
-
KETERAMPILAN ABAD 21Bagaimana kita “membumikan” hal tsb di kelas kita ??
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 13
-
Learning Progression (Kemajuan Belajar)
Mengacu pada urutan tujuan pengajaran dan pembelajaran di berbagai tahap perkembangan, usia, atau tingkat kelas. Merujuk pada standar pembelajaran tentang apa yang harus dilakukan siswa.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 14
The purposeful sequencing of teaching and learning expectations across multiple developmental stages, ages, or grade levels. As Learning standar —concise, clearly articulated descriptions of what students be able to do at a specific stage.
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 15
Learning Progression in Literacy
Kompetensi berpikir atau bernalar siswa ketika membaca teks (literasi)
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 16
Learning Progression in Numeracy
Kompetensi berpikir atau bernalar siswa ketika menghadapi persoalan yang membutuhkan pengetahuan matematika (numerasi).
-
LEARNING PROGRESS
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 17
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 18
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 19
-
MANFAAT LEARNING PROGRESS
comprehensive
evidence-based
linked to Curriculum
designed to identify
behaviour
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 20
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 21
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 22
UJIAN, EVALUASI, DAN ASESMEN
-
UJIAN (Kemdikbud, 2018)
Ujian : alat evaluasi untuk menilai seberapa jauh pengetahuan sudah dikuasai dan ketrampilan yang sudah diperoleh.
Ujian : pengukuran pencapaian
kompetennsi peserta didik
yang dilakukan
oleh satuan pendidikan
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 23
1
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 24
Sumber foto : Kemdikbud, 2018
-
The proses of obtaining, delineating, and providing useful information for judging decision alternative.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 25
Proses untuk mendapatkan gambaran, perolehan, dan penyediaan informasi yang berguna dan alternatif keputusan.
EVALUATION (Stufflebeam, 2003)
2
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 26
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 27
EVALUASI (EVALUATION):Suatu proses atau kegiatan yang sistimatis dan berkelanjutan untuk menentukan kualitas (nilai dan arti) daripada sesuatu berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu.
-
Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan kualitas (nilai dan arti) hasil belajar peserta didik.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 28
Educational assessment is the systematic process of documenting and using empirical data on the knowledge, skill, attitudes, and beliefs to refine programs and improve student learning.
ASSESSMENT (Penilaian )
3
-
TES : Suatu alat (soal atau tugas) untuk mengukur aspek perilaku tertentu.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 29
Test refers to a tool, technique or a method that is intended to measure students knowledge or their ability to complete a particular task
4
TEST (Tes)
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 30
Source :Pinteres, 2019)
TES
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 31
EVALUASI
PENILAIAN
Pengukuran Non Pengukuran
tes Nontes Judgement
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 32
ASESMEN DALAM SISDIKNAS
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 33
AKM
SURVEY LINGK BELAJAR
SURVEY KARAKTER
ASESMEN NASIONAL
PROGRAM ASESMEN NASIONAL
-
UU SISDIKNAS Pasal 58 (Evaluasi)
(1) Evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
(2) Evaluasi peserta didik, satuan pendidikan, dan program pendidikan dilakukan oleh Lembaga mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistemik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 34
-
UU SISDIKNAS Pasal 59
1) Pemerintah dan Pemerintah Daerah melakukan evaluasi terhadap pengelola, satuan, jalur, jenjang, dan jenis pendidikan.
Ketentuan mengenai evaluasi sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dan ayat (2) diatur lebih lanjut dengan Peraturan Pemerintah.
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 35
-
Arahan UU SISDIKNAS tentang Evaluasi
Aspek
• Tujuan
• Prinsip Pelaksanaan
Evaluasi siswa
• Mendorong, memantau kemajuan dan menilai hasil belajar siswa
• Berkesinambungan sebagai bagian PBM
Evaluasi Sistem
• Menilai Pencapaian Standar Pendidikan pada level nasional
• (Berkala menyeluruh, transparan, dan sistemik)
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 36
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 37
KEBIJAKAN ASESMEN
KOMPETENSI MINIMUM
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional
▪ Bebas mengemban
gkan RPP
• PPDB dgn Zonasi
• UN diganti dgn Asesmen
Kompetensi 7 survey karakter
• USBN diganti dgn Ujian Sekolah
Ujian Sekolah Berstandar
Nasional (USBN)
Ujian Nasional
(UN)
Rencana Pelaksanaan Pembelajara
n (RPP)
Peraturan Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB)
Zonasi
1 2
34
MERDEKA BELAJAR(Surat Edaran Kemdikbud no 1/2020 ttg Merdeka Belajar)
38
RUJUKAN AKM
-
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 39
1. Menyediakan praktik-praktik baik untuk ujian sekolah.
2. Merancang Asesmen Kompetensi dan Survey Karakter untuk Tahun 2021
3. Menyimulasikan sistem dan mempersiapkan implementasi Asesmen Kompetensi dan Survey Karakter.4. Mengembangkan instrumen Asesmen Kompetensi dan Survey Karakter
PROGRAM KEMDIKBUD
TH 2020 TENTANG EVALUASI
-
2. SURVEY KARAKTER dan LINGKUNGAN BELAJAR mengukur luaran belajar yang lebih bersifat sosial emosional, serta kualitas proses belajar-mengajar di tiap sekolah.
1. ASESMEN KOMPETENSI
MINIMUM mengukur
kompetensi berpikir atau bernalar siswa
ketika membaca teks (literasi) dan menghadapi
persoalan yang membutuhkan
pengetahuan matematika (numerasi).
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 40
SISTEM ASESMEN NASIONAL PENGGANTI UJIAN NASIONAL
-
Asesmen Kompetensi Minimum (Kemdikbud, 2020)
Kata Minimum mengacu kepada tidak semua konten di dalam kurikulum diukur di
dalam AKM
AKM akan mengukur keterampilan dasar: literasi dan numerasi.
Kemampuan bernalar tentang teks dan angka, dibangun dalam suatu
learning progression.
Tidak melaporkan hasil individu siswa namun laporan agregat
yang berfokus kepada peningkatan internal.
AKM berbentuk survey dengan sample siswa kelas 4, kelas 8,
dan kelas 11 –
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 41
-
KOMPONEN ASESMEN NASIONAL ( Pusmenjar,Kemdikbud ,2020)
AKM Nasional
• Literasi dan Numerasi
• Siswa
Survey Karakter
• Aspek Terpilih dari enam Profil Pelajar Pancasila
• Siswa
Survey Lingkungan Belajar
• Aspek Terpilih dari Model Sekolah Efektif
• Siswa, Guru, Kepala Sekolah
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 42
-
KOMPONEN ASESMEN NASIONAL ( Pusmenjar,Kemdikbud ,2020)
ASPEK
• Hal yang diukur
• Target Pengukuran
• Moda Asesmen• Metode Asesmen• Pelaporan
• Fokus Laporan
• Kebutuhan Pengakuan
UJIAN NASIONAL
• Capaian Kompetensi Kurikulum per Mapel
• Siswa kls 9 .
• Komputer &Kertas Pensil
• Fixed Test• Individu dan Agregat
satuan Pendidikan & wilayah
• Pemetaan dan Perbaikan Pembelajaran
• Secara Otomatis diperoleh dari Ujian
AKM,Survey Karakter, Survey Lingkungan Belajar
• Capaian kompetensi pada Literasi membaca dan Numerasi, Karakter siswa, Gambaran Lingkungan
• Semua Satuan Pendidikan dgn sampel siswa 5, 8,11
• Komputer• Multistages Adaptive test• Satuan Pendidikan dan Agregat
Wilayah
• Perbaikan Pembelajaran & Peningkatan lingkungan Belajar yang kondusif
• Peserta didik Kelas 12 yang memerlukan
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 43
-
AKM sebagai PENGUKURAN KINERJA SATUAN PENDIDIKAN
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 44
SISWA
GURU
KEPALA SEKOLAH
AKM Litersi Numerasi
Survey Karakter
Hasil Belajar Kognitif
Hasil Belajar Sosial Emosional
Survey Lingkungan
Karakter Input dan Proses Pembelajaran
RESPONDEN INSTRUMEN INFORMASI
KINERJA SISWA
KINERJA SATUAN
PENDIDIKAN
AKM : Memetakan satuan pendidikan dan daerah berdasarkan kompetensi minimum, juga Komponen dalam akreditasi.
-
TERIMA [email protected]
Ujian, Asesmen,Evaluasi dan Asesmen Nasional 45