7/27/2019 sdp nota m 15

1/22

Seni Dalam PendidikanKuliah

Aplikasi dan pengurusan akiviti pengajarandan pembelajaran

7/27/2019 sdp nota m 15

2/22

pendedahan kepada tema dan

penghubungkaitanTema

persekitaran

masyarakatkomunikasi

7/27/2019 sdp nota m 15

3/22

Konsep Pendekatan BertemaSatu koleksi idea mengenai sesuatu subjek tertentu yang mengintegrasi pengetahuan,

kemahiran dan nilai pembelajaran serta pemikiran kreatif

7/27/2019 sdp nota m 15

4/22

Tujuan Pendekatan BertemaAlat pengelolaan guru untuk menghubungkanantara mata pelajaran

Memudahkan pemindahan maklumat kepadailmuPeluang untuk meneroka, mengalami danmengekspresiMenghubungkan pemahaman pelajar dengansikap dan kemahiran

7/27/2019 sdp nota m 15

5/22

Ciri- Ciri TemaMempunyai tajuk umum yang bolehdikembangkan kepada topik-topik

Aktiviti p &p merangkumi berbagaikomponenTerdapat kesepaduan pengetahuan,kemahiran, nilai dan kemahiran berfikir Pendekatan main sambil belajar keseronokankanak-kanak.

7/27/2019 sdp nota m 15

6/22

Pemilihan Tema~ berasaskan konsep~ berasaskan kemahiran

~ berasaskan kandungan dan kemahiran~ berfokus kepada isu~ berfokus kepada projek ~ berorientasikan kajian kes

7/27/2019 sdp nota m 15

7/22

Penentuan TemaBoleh merentas semua mata pelajaran.Berkaitan dengan pengalaman dan

kehidupan pelajar.Bersesuaian dengan situasi, masa atau

peristiwa.

Bahan dan sumber mudah diperolehiGuru berminat terhadap tema yang dipilihPemeringkatan tema dari yang mudah

kepada yang lebih mencabar.

7/27/2019 sdp nota m 15

8/22

Kelebihan Pendekatan Bertemamewujudkan suasana pembelajaran yangmenyeronokkan dan kondusif

menyemai daya imaginasi melalui penerokaan. perasaan diluahkan melalui pelbagai aktiviti

berlandaskan pengetahuan dan pengalamanlalu.

peluang menghadapi cabaran.

7/27/2019 sdp nota m 15

9/22

Kelebihan Pendekatan Bertemamembuat pilihan yang sesuai dan relevan dalamkehidupan.

memperbaiki kemahiran interpersonal danintrapersonal.menyemai nilai empati, harmoni dan pemahamansesama insan yang pelbagai budaya.membangunkan pembelajaran menyeluruh yangmenghubungkait pengetahuan dan kemahiran.

7/27/2019 sdp nota m 15

10/22

Kekuatan Pendekatan BertemaPelajar berpeluang untuk meluahkan perasaan

berdasarkan pengalaman lisan dan bukan

lisanPersembahan akan menjadi lebih menarik melalui pelbagai aktiviti dan kreativiti yang

tinggi.Pelajar lebih berkeyakinan dan pembelajaranlebih menyeronokkan.

7/27/2019 sdp nota m 15

11/22

7/27/2019 sdp nota m 15

12/22

Isu/Cabaran Pendekatan BertemaKecekapan guru di dalam pelbagai bidang mata

pelajaran.Untuk membentuk jaringan ahli dalam kumpulan.Hasil pembelajaran pelbagai dalam bidang mata

pelajaran yang berbezaSukar untuk menilai skop pemahaman yang luas.Kesukaran untuk membuat penilaian keranakebolehan yang berbeza.

7/27/2019 sdp nota m 15

13/22

Penghubungkaitan Tema DenganMata Pelajaran

Tema dengan isi kandungan mata pelajaranTema dengan kemahiran

Penggabungan aktiviti denganmenggunakan pendekatan bertema

7/27/2019 sdp nota m 15

14/22

Prinsip PengajaranPendekatan Bertema

Pilihan tema sesuai dengan minat,kebolehan dan pengalamanBerkait rapat dengan kehidupan seharianMempunyai skop yang luasBerturutan dan berkesinambunganMerangkumi semua komponen perkembangan

keseluruhan muridCetusan idea yang banyak- pemikiran kreatif daninovatif

7/27/2019 sdp nota m 15

15/22

Jenis Tema

Tema Persekitaran

Tema Masyarakat

Tema Komunikasi

7/27/2019 sdp nota m 15

16/22

Tema PersekitaranPersekitaran melibatkan fizikal dan sosialTiga elemen dalam persekitaran yang

mempengaruhi organisma hidup :~ Alam semulajadi~ Buatan manusia

~ Teknologi

7/27/2019 sdp nota m 15

17/22

Tema MasyarakatTema masyarakat memberi penekananterhadap manusia, sosial dan budaya

7/27/2019 sdp nota m 15

18/22

Tema KomunikasiKomunikasi berkaitan dengan menghantar dan menerima mesej

7/27/2019 sdp nota m 15

19/22

RUMUSANPendekatan bertema adalah alat pengelolaankepada penghubungkaitan mata pelajaran

Membantu meningkatkan kefahaman dankesedaran pelajar tentang sesuatu tema

7/27/2019 sdp nota m 15

20/22

TUTORIAL MINGGU 15Pelajar membuat persembahan PMI tentang

pendekatan bertema

Buat persembahan puisi bertema dengan pergerakan dan nyanyian secara berkumpulan

7/27/2019 sdp nota m 15

21/22

Tugasan ISL 15Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti

berikut;Mencari bahan dan menghasilkan PMI ( plus, minusinteresting ) tentang pendektan bertemaMenyediakan satu puisi (sajak, pantun gurindam)tentang salah satu tema aktiviti harian dan luahkan

puisi tersebut dengan pergerakan dan nyanyian

7/27/2019 sdp nota m 15

22/22

AMALI MINGGU 15Pelajar dikehendaki membuattunjukcara jenis tema dan

penghubungkaitan persekitaran,masyarakat, komunikasi dalam salahsatu mata pelajaran secara berpasangan/ berkumpulan