1

SDM

Indonesia

SDM

Indonesia

SDM

Indonesia

ALASAN EKSTERNAL

Tantangan dan persaingan

global

Ratifikasi berbagai konvensi

ALASAN INTERNAL

Kesenjangan:

mutu, jumlah, kemampuan.

Relevansi:

penghasil vs pengguna,

info kebutuhan vs human

capital planning

Pengangguran

Beragam aturan kualifikasi

Beragam pendidikan

KKNI KKNI

(IQF)(IQF)Sebuah Sebuah

Pernyataan Pernyataan

kualitaskualitas SDM SDM

IndonesiaIndonesia

PenilaianPenilaian

kesetaraan kesetaraan

dandan

pengakuanpengakuan

kualifikasikualifikasi

PenilaianPenilaian

kesetaraan kesetaraan

dandan

pengakuanpengakuan

kualifikasikualifikasi

PenilaianPenilaian

kesetaraan kesetaraan

dandan

pengakuanpengakuan

kualifikasikualifikasi

SDM

asing

SDM

asing

SDM

asing

2

* An Introductory Guide to National Qualifications Frameworks: Conceptual and

Practical Issues for Policy Makers, By Ron Tuck (2007)

The The EuropassEuropass

The establishment of a single community framework for

the transparency of qualifications and competencies by

means of the creation of a personal, coordinated portfolio

of documents.

Europass-CV

Europass-Mobility

Europass-Diploma Supplement

Europass-Language Portfolio

Europass-Certificate Supplement

Decision No 2241/2004/EC dd 13.12.2004

3

Jenis dan strata Pendidikan

Tingkat keahlian/

kemampuan dalam

ke-profesi-an

Jabatanpada perusahan/

industri, kepegawaian

Tingkat penghargaanmasyarakat/

pengguna tenagakerja

KKNIKKNI

AQFAQF

EQFEQF

SQFSQF

AQFAQF

EQFEQF

SQFSQF

11

22

33

44

55

77

88

99

66

ASOSIASI PROFESI

Pengembangan

individu & karir

kerangka penjenjangan

kualifikasi kerja yang

menyandingkan,

menyetarakan,

mengintegrasikan,

sektor

pendidikan dan pelatihan

serta pengalaman kerja dalam

rangka pemberian pengakuan

kompetensi kerja sesuai dengan

jabatan kerja di berbagai sektor.

KKNI KKNI adalahadalah

perwujudan mutu dan jati diri

bangsa Indonesia terkait

dengan sistem pendidikan dan

pelatihan serta program

peningkatan SDM

secara nasional

Pengguna lulusan ASOSIASI INDUTSRI

Kemenakertrans

Pengembangan

keilmuan, pengetahuan,

dan keterampilan

INSTITUSI PENDIDIKAN

Kemendikbud

4

PROFESISERTIFIKAT

PROFESI

INDUSTRIFUNGSI JABATAN KERJA

PENDIDIKANGELAR AKADEMIS

OTODIDAKPENGALAMAN

KEAHLIAN

KHUSUS

SM

P

SM

AD1 D2 D3 S1 Sp S2 S3

99

U 88

M D 77

M 66

55

44

33

22

11

OPERATOROPERATOR ANALISANALIS AHLIAHLI

SMP

SMA

D1

D2

D3

S1D4

S2

S3

Sp

1

2

3

4

5

6

7

8

9

5

STRUKTUR STRUKTUR

ORGANISASI ORGANISASI

INDUSTRIINDUSTRI

PPIC (Production, Planning,

& Inventory Control

Produksi Pembelian

R &D QC

Engineering Warehouse

P&GA

Penjualan

Penggambaran baru oleh Endrotomo dari presentasi DR.Ir.Bustami M.sc (IPB) di Poltek Tual 16.1.2012

MANAJEMEN PUNCAK

GM/ PLAN MANAJER

S1+ pengalaman kerja

S1/D3 + pengalaman kerja

D3/ SMK + pengalaman kerja

D3/ SMK

ManagerManager

Supervisor Supervisor

Foreman Foreman

Pekerja Pekerja

S2S2

S1S1

S3S3

11

22

33

44

55

77

88

99

66

D ID I

D IIID III

D IID II

D IVD IV

S2S2 (Terapan)(Terapan)

S3S3 (Terapan)(Terapan)

AHLI

TEKNISI /

ANALIS

OPERATOR

PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN

KARIERKARIER

SpesialisSpesialis

ProfesiProfesi

9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)Pendidikan Pra Sekolah (1Pendidikan Pra Sekolah (1--2)2)

Sekolah Menengah Kejuruan Sekolah Menengah Kejuruan (3)(3)

SMA SMA (3)(3)

6

LEVEL LEVEL LEVEL 2LEVEL 2 LEVEL 3LEVEL 3 LEVEL 4LEVEL 4 LEVEL 5LEVEL 5

Certificate I Certificate II Senior Secondary certificate of

Education

Certificate III

Certificate IV Diploma

LEVEL 6LEVEL 6 LEVEL 7LEVEL 7 LEVEL 8LEVEL 8 LEVEL 9LEVEL 9 LEVEL 10LEVEL 10

Advanced

Diploma

Associate

Degree

Bachelor

Degree

Graduate Certifi cate

Vocational Graduate Certifi cate

Graduate Diploma

Vocational Graduate Diploma

Masters Degree Doctoral

Degree

AQF - New version - 2011

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(alinea 1 disetiap level)

(alinea 2 disetiap level)(alinea 3 disetiap level)

(deskripsi umum)

7

DeskripsiDeskripsi UmumUmum

Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka

implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang

dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang

menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut :

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia

Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian

yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan

agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain

Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk

mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

LEVELLEVEL 11(setara dgn lulusan SMP)(setara dgn lulusan SMP)

LEVELLEVEL 22(setara dgn lulusan SMA)(setara dgn lulusan SMA)

Mampu melaksanakan tugas

sederhana, terbatas, bersifat rutin,

dengan menggunakan alat, aturan dan

proses yang telah ditetapkan, serta di

bawah bimbingan, pengawasan dan

tanggung jawab atasannya.

Mampu melaksanakan satu tugas spesifik,

dengan menggunakan alat, dan informasi,

dan prosedur kerja yang lazim dilakukan,

serta menunjukkan kinerja dengan mutu

yang terukur, di bawah pengawasan

langsung atasannya.

Memiliki pengetahuan faktual.

Memiliki pengetahuan operasional dasar

dan pengetahuan faktual bidang kerja yang

spesifik, sehingga mampu memilih

pemecahan yang tersedia terhadap

masalah yang lazim timbul.

Bertanggung jawab atas pekerjaan

sendiri dan tidak bertanggung jawab

atas pekerjaan orang lain

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri

dan dapat diberi tanggung jawab

membimbing orang lain.

8

LEVELLEVEL 33(setara dgn lulusan D1)(setara dgn lulusan D1)

LEVELLEVEL 44(setara dgn lulusan D2)(setara dgn lulusan D2)

Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik,

dengan menerjemahkan informasi dan

menggunakan alat, berdasarkan sejumlah pilihan

prosedur kerja, serta mampu menunjukkan

kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur,

yang sebagian merupakan hasil kerja sendiri

dengan pengawasan tidak langsung.

Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas

dan kasus spesifik dengan menganalisis

informasi secara terbatas, memilih metode

yang sesuai dari beberapa pilihan yang baku,

serta mampu menunjukkan kinerja dengan

mutu dan kuantitas yang terukur.

Memiliki pengetahuan operasional yang lengkap,

prinsip-prinsip serta konsep umum yang terkait

dengan fakta bidang keahlian tertentu, sehingga

mampu menyelesaikan berbagai masalah yang

lazim dengan metode yang sesuai.

Menguasai beberapa prinsip dasar bidang

keahlian tertentu dan mampu menyelaraskan

dengan permasalahan faktual di bidang

kerjanya.

Mampu kerjasama dan melakukan komunikasi

dalam lingkup kerjanya

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan

dapat diberi tanggung jawab atas hasil kerja orang

lain

Mampu bekerja sama dan melakukan

komunikasi, menyusun laporan tertulis dalam

lingkup terbatas, dan memiliki inisiatif.

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan

dapat diberi tanggung jawab atas kuantitas dan

mutu hasil kerja orang lain

LEVELLEVEL 55(setara dgn lulusan D3)(setara dgn lulusan D3)

LEVELLEVEL 66(setara dgn lulusan S1)(setara dgn lulusan S1)

Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup

luas, memilih metode yang sesuai dari

beragam pilihan yang sudah maupun belum

baku dengan menganalisis data, serta mampu

menunjukkan kinerja dengan mutu dan

kuantitas yang terukur.

Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan

memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam

penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi

terhadap situasi yang dihadapi.

Menguasai konsep teoritis bidang

pengetahuan tertentu secara umum, serta

mampu memformulasikan penyelesaian

masalah prosedural.

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan

tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian

khusus dalam bidang pengetahuan te