Satuan Acara Perkuliahan -...

Satuan Acara Perkuliahan

PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE

Mata Kuliah/Kode : Bahasa Jepang Parawisata Lanjutan / MR 302

Bobot/waktu : 2 SKS/90 Menit

Semester/Kelas : 4 / Tingkat II

Pertemuan ke- : 1

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21

Dosen/Kode : Drs. Mulyana Adimiharja, M. Ed

Asisten/Kode : Dra. Renariah, M. Hum

A. Tujuan Pembelajaran Umum:

1. Mahasiswa memahami teknik perkuliahan mata kuliah bahasa Jepang

parawisata lanjutan, sasaran dan tujuannya.

2. Mahasiswa dapat memahami macam-macam verba dan ajektiva beserta

perubahannya sesuai dengan keterangan waktu, diterapkan dalam pola- pola

kalimat kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan.

3. mahasiwa memahami cara baca dan tulis setiap huruf kanji baru yang

terdapat dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari

mahasiswa untuk memberikan kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan yang

dianggap tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting.

Pel. 7 :

パンとたまごとスープを食べます。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi yang

berhubungan dengan macam-macam verba beserta perubahannya sesuai dengan

keterangan waktu, diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan,

C. Kegiatan Pembelajaran :

Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 1

Silabus bahasa

Jepang Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

1.Tujuan mata kuliah

2. Ruang lingkup mata

kuliah

3. Kebijakan pelaksanaan

perkuliahan

4. Kebijakan penilaian

hasil belajar

5. Tugas yang harus

diselesaikan

6. Buku ajar yang

digunakan dan sumber

belajar lainnya

7. Hal-hal lain yang

esensial dalam

pelaksanaan

perkuliahan.

8. Membahas silabus

perkuliahan dan

mengakomodasi berbagai

masukan dari mahasiswa

untuk memberikan

kemungkinan revisi

terhadap pokok bahasan

yang dianggap tidak

penting dan memasukkan

pokok bahasan yang

dianggap penting.

Pel. 7 :

パンとたまごとスープをた

べます。

Membahas kanji2 baru

yang terdapat dalam

setiap pelajaran dan

materi yang

berhubungan dengan

macam-macam verba

beserta perubahannya

sesuai dengan keterangan

waktu, diterapkan dalam

pola kalimat kemudian

mahasiswa

mengaplikasikannya

dalam percakapan,

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan dan

quiz

D. Sumber Acuan

1. Silabus dan SAP mata kuliah Bahasa Jepang Parawisata Lanjutan

2. Bahasa Jepang dasar / Nihongo kiso Drs. Mulyana Adimihardja, M.Ed 2005

Mengetahui Bandung, 1 Februari 2010

Ketua Program Studi, Dosen Penanggung Jawab,

Prof. Dr. Darsiharjo, MS Drs. Mulyana Adimiharja, M. Ed

NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 2

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami macam-macam tempat wisata, seperti restoran,

hotel dan makanan yang disukainya.

2. Keindahan alam diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan、Selain itu mahasiwa memahami

huruf kanji baru yang muncul dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 8 : あの高い建物は何ですか。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi

macam-macam tempat wisata, seperti restoran, dan makanan yang disukainya.

Keindahan alam diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 2

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

Pel. 8 :

あの高い建物は何ですか。

Membahas kanji2 baru yang

terdapat dalam setiap

pelajaran dan materi macam-

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan

quiz

pada semester 4

macam tempat wisata, seperti

restoran, dan makanan yang

disukainya. Keindahan alam

diterapkan dalam pola kalimat

kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam

percakapan

A. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 3

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami macam-macam tempat belanja, dan harga – harga

nya, mengirim surat dan paket di kantor pos serta keperluan lainnya dalam

wisata. seperti shopping dan keperluan belanja, atau mengirim surat / paket di

kantor pos diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan、

2. Selain itu, mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap

materi.

\

B. Pokok Bahasan :

Pel. 9 :

この荷物はえエアメールでいくらですか。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi macam-

macam tempat belanja, dan harga – harga nya, mengirim surat dan paket di kantor

pos serta keperluan lainnya dalam wisata. seperti shopping dan keperluan belanja,

atau mengirim surat / paket di kantor pos diterapkan dalam pola kalimat kemudian

mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 3

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 9 :

この荷物はえエアメール

でいくらですか。




macam tempat belanja, dan

harga – harga nya, mengirim

surat dan paket di kantor pos

serta keperluan lainnya

dalam wisata. seperti

shopping dan keperluan

belanja, atau mengirim surat /

paket di kantor pos


kemudian mahasiswa


percakapan、

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan

quiz

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 4

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami macam-macam kegemaran, hobby yang meliputi

musik, olahraga diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan,

2. Selain itu mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 10 : 私は音楽が好きです。


macam kegemaran, hobby yang meliputi musik, olahraga diterapkan dalam pola

kalimat kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 4

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 10 :

私は音楽が好きです。




macam kegemaran, hobby

yang meliputi musik, olahraga


kemudian mahasiswa


percakapan

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan

quiz

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 5

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa memahami macam-macam tempat bermain dan belanja serta

penggunaan kalimat permohonan dalam keperluan belanja, misalnya minta

tolong kepada pelayan toko diterapkan dalam pola kalimat kemudian

mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan

2. Selain itu mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap

materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 11 : いらっしゃいませ


macam tempat bermain dan belanja serta penggunaan kalimat permohonan dalam

keperluan belanja, misalnya minta tolong kepada pelayan toko diterapkan dalam

pola kalimat kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 5

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 11 :

いらっしゃいませ




macam tempat bermain dan

belanja serta penggunaan

kalimat permohonan dalam

keperluan belanja, misalnya

minta tolong kepada pelayan

toko diterapkan dalam pola

kalimat kemudian mahasiswa


percakapan、

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan

quiz

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 6

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami pola kalimat yang menyatakan perbandingan tentang

apa yang dilihat, dirasakan dalam perjalanan, baik tentang harga ataupun mutu,

serta penggunaan adverbia ~ shika.

2. Selain itu mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap

materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 12 : 新幹線は電車より早いです。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi pola

kalimat yang menyatakan perbandingan tentang apa yang dilihat, dirasakan

dalam perjalanan baik tentang harga ataupun mutu, serta macam-macam pola

kalimat yang menyatakan pengalaman/pernah, serta penggunaan adverbia ~

shika.

、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 6

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 12 :

新幹線は電車より早いで

す。



pelajaran dan materi pola

kalimat yang menyatakan

perbandingan tentang apa

yang dilihat, dirasakan dalam

perjalanan baik tentang harga

ataupun mutu, serta macam-

macam pola kalimat yang

menyatakan

pengalaman/pernah, serta

penggunaan adverbia ~ shika.

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan

quiz

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 7

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




Mahasiswa dapat memahami keseluruhan materi dengan baik, sehingga dapat

mengerjakan soal-soal latihan keseluruhan materi sebagai review pelajaran dari

pertemuan ke 1 s/d 7

B. Pokok Bahasan :

Memberikan review materi pelajaran secara keseluruhan dengan memberikan

latihan-latihan soal dan membahas materi yang kurang dipahami para

mahasiswa berdasarkan hasil latihan soal2 sebagai review materi pertemuan ke 1

s/d 7、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 7

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Memberikan review materi

pelajaran secara keseluruhan

dengan memberikan latihan-

latihan soal dan membahas

materi yang kurang dipahami

para mahasiswa berdasarkan

hasil latihan soal2 sebagai

review materi pertemuan ke 1

s/d 7

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 8

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




Mahasiswa dapat memahami keseluruhan materi yang diberikan dari pertemuan

ke 1 s.d 7 sehingga mereka dapat mengerjakan soal2 UTS dengan baik, tanpa

mengalami kesulitan maupun hambatan.

B. Pokok Bahasan :

Soal-soal UTS dengan materi pertemuan ke 1 s/d 7、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 8

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

UTS Mengingatkan

kepada

mahasiswa

agar teliti

membaca

petunjuk yang

terdapat

setiap soal.

Mengerjakan

soal-soal UTS

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 9

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Membahas soal ujian tengah semester.

2. Mahasiswa memahami pola – pola kalimat yang menyatakan kesanggupan dan

mengaplikasikan dalam percakapan. Selain itu mahasiwa memahami huruf kanji

baru yang terdapat dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

1. Membahas soal-soal UTS yang mengalami banyak kesalahan.

2. Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran.

3. Pel. 13 : 私はギターとハーモニカができます。

materi pola – pola kalimat yang menyatakan kesanggupan, dengan konjugasi verba

dan penggunaan kata bantu, serta diaplikasikan dalam percakapan.


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 9

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Membahas soal-soal UTS yang

mengalami banyak kesalahan.

Dan juga membahas kanji2

baru yang terdapat dalam

setiap pelajaran.

Pel. 13 :

私はギターとハーモニカが

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

できます。

materi tentang pola – pola


kesanggupan, dengan

konjugasi verba dan

penggunaan kata bantu.

serta diaplikasikan dalam

percakapan.

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 10

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa memahami pola kalimat yang menyatakan pengalaman, dengan

perubahan verbanya, serta mengaplikasikan dalam suatu percakapan.

2. Selain itu, mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap

materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 14 : 私は日本へ行ったことがあります。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi tentang

pola kalimat yang menyatakan pengalaman, dengan perubahan verba, serta

diaplikasikan dalam percakapan.


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 10

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 14 :

私は日本へ行ったことがありま

す。 Watashi wa gitaa to

haamonika ga dekimasu



pelajaran dan materi tentang

pola kalimat yang

menyatakan pengalaman,

dengan perubahan verba,

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

serta diaplikasikan dalam

percakapan.

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 11

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami dan membedakan penggunaan verba transitif dan

intransitif dan macam-macam cara pembentukannya, serta

mengaplikasikannya dalam suatu percakapan.

2. Mahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 15 ：壁に写真がはってあります。

Membahas kanji2 baru yang terdapat dalam setiap pelajaran dan materi verba

transitif dan intransitif yang berpasangan dan pembentukannya serta

mengaplikasikan dalam percakapan、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 11

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 15 ：

壁に写真がはってあります。



pelajaran dan materi verba

transitif dan intransitif yang

berpasangan dan

pembentukannya serta

mengaplikasikan dalam

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

percakapan、

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 12

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami macam-macam hal-hal yang dicita-citakan, dengan

pola kalimat yang menyatakan maksud dan pengandaian. diterapkan dalam pola

kalimat kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan、

2. Mmahasiwa memahami huruf kanji baru yang terdapat dalam setiap materi.

B. Pokok Bahasan :

Pel. 16 ：お金があればどうしますか。


macam-macam hal-hal yang dicita-citakan, dengan pola kalimat yang menyatakan

maksud dan pengandaian. diterapkan dalam pola kalimat kemudian mahasiswa

mengaplikasikannya dalam percakapan


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 12

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 16 ：

お金があればどうしますか。




macam-macam hal-hal yang

dicita-citakan, dengan pola


maksud dan pengandaian.

diterapkan dalam pola

kalimat kemudian

mahasiswa


percakapan

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 13

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami sebutan silsilah / kekekrabatan dalam keluarga

Jepang yang membedakan sebutan untuk keluarga sendiri dan orang lain,

jumlah anggota keluarga. kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam

percakapan.


B. Pokok Bahasan :

Pel. 17 : 私は兄弟が三人あります。


sebutan silsilah / kekekrabatan dalam keluarga Jepang yang membedakan

sebutan untuk keluarga sendiri dan orang lain, jumlah anggota keluarga, urutan

anak ke berapa kemudian mahasiswa mengaplikasikannya dalam percakapan


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 13

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 17 :

私は兄弟が三人あります。




sebutan silsilah /

kekekrabatan dalam keluarga

Jepang yang membedakan

sebutan untuk keluarga

sendiri dan orang lain, jumlah

anggota keluarga, urutan

anak ke berapa kemudian

mahasiswa


percakapan

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 14

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat memahami pola kalimat tidak yang langsung yang

menyatakan suatu pesan atau kesan dengan memperhatikan perubahan verba /

ajektiva + sou desu, kemudian mengaplikasikannya dalam percakapan.


B. Pokok Bahasan :

Pel. 18 : おいしそうです。


pola kalimat tidak yang langsung yang menyatakan suatu pesan atau kesan

dengan memperhatikan perubahan verba / ajektiva + sou desu, kemudian

mengaplikasikannya dalam percakapan.


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 14

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

Pel. 18 : おいしそうです。




pola kalimat tidak yang

langsung yang menyatakan

suatu pesan atau kesan

dengan memperhatikan

perubahan verba / ajektiva +

sou desu, kemudian


percakapan.

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 15

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




1. Mahasiswa dapat mengingat kembali materi keseluruhan materi, apabila ada

materi yang kurang dipahami dapat dibahas kembali, materi keseluruhan

meliputi materi pertemuan pertama, tetapi lebih ditekankan pada materi yang

diberikan setelah UTS, bahasan keseluruhan ini diberikan sebagai review materi

dari pertemuan ke 9

s/d 14

B. Pokok Bahasan :

Latihan-latihan soal, sebagai review materi pelajaran secara keseluruhan yang

disampaikan setelah UTS kemudian berdasarkan hasil latihan soal tersebut dapat

dipahami materi yang dirasakan sulit dan kurang dipahami mahasiswa, sehingga

dapat dibahas kembali.


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 15

Silabus

Pengantar

bahasa Jepang

yang akan

diajarkan pada

semester 4

Latihan-latihan soal,

sebagai review materi

pelajaran secara

keseluruhan yang

disampaikan setelah UTS

yaitu materi pertemuan

ke 9 s.d 14 kemudian

berdasarkan hasil latihan

soal tersebut dapat

dipahami materi yang

dirasakan sulit dan

kurang dipahami

mahasiswa, sehingga

dapat dibahas kembali.

Ceramah,

pemberian

contoh, drill

Tanya jawab,

latihan,

percakapan

dan soal-soal

latihan

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001






Pertemuan ke- : 16

Hari/Shif : senin

Ruang : V 21




Mahasiswa dapat memahami keseluruhan materi yang diberikan dari pertemuan

ke 9 s.d 14 sehingga mereka dapat mengerjakan soal2 UAS dengan baik, tanpa

mengalami kesulitan maupun hambatan.

B. Pokok Bahasan :

Soal-soal UAS dengan kesuluhan materi dari pertemuan ke 1 , tetapi lebih

ditekankan pada materi setelah UTS yaitu pertemuan ke 9 s/d 14、


Tujuan

Pembelajaran

Khusus (TPK)

Materi Bentuk

Interaksi

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Pertemuan 16

Silabus Bahasa

Jepang

Parawisata

Lanjutan yang

akan diajarkan

pada semester 4

UAS Mengingatkan

kepada

mahasiswa

agar teliti

membaca

petunjuk yang

terdapat

setiap soal.

Mengerjakan

soal-soal UTS

D. Sumber Acuan






NIP. 19620921 198603 1 005 NIP. 19490630 198003 1 001

Satuan Acara Perkuliahan -...

Documents

Transcript of Satuan Acara Perkuliahan -...