SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS...

31
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 Tanggal : 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh : Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh : GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh : Dekan Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060 Disetujui Oleh Dekan Fak. Kedokteran Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Satuan Acara Pembelajaran

Transcript of SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS...

Page 1: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

UNIVERSITAS DIPONEGORO

SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060

Revisi ke : 2

Tanggal : 1 September 2014

Dikaji Ulang Oleh : Ketua Program Studi Ilmu Gizi

Dikendalikan Oleh : GPM Ilmu Gizi

Disetujui Oleh : Dekan Fakultas Kedokteran

UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060 Disetujui Oleh

Dekan

Fak. Kedokteran

Revisi ke

2

Tanggal

1 September 2014 Satuan Acara Pembelajaran

Page 2: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 1 (satu)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu

menjelaskan karakteristik, perkembangan industry jasa boga dan jenis – jenis usaha jasa boga.

3. Indikator :

Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik, perkembangan industry jasa boga dan jenis – jenis usaha jasa boga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Pendahuluan

C. Sub Pokok Bahasan : - Pengertian Jasa Boga

- Perkembangan Industri Jasa Boga

- Karakteristik Industri Jasa Boga

- Jenis-jenis Usaha Jasa Boga

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-1,

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 3: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-1.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

- Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang silabus dan pengertian, karakteristik, Jenis-

jenis Usaha Jasa

Boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power

Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-1

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations

: A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

3. Muchtar.2004. Perlunya Standar Ruang Lingkup Dan Permasalahan Pelayanan Sebuah Restauran Hotel. [Online]. Tersedia:http://repository.usu.ac.id

Page 4: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS Pertemuan ke : 2 (dua)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : . Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah dalam merancang usaha jasa boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah dalam merancang usaha jasa boga

B. Pokok Bahasan : Merencanakan Usaha Jasa Boga dan Pemilihan Lokasi Usaha

C. Sub Pokok Bahasan : -Langkah-langkah dalam merencanakan usaha jasa boga

-Pemilihan lokasi usaha

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-2,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar 10

mnt

Page 5: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-2.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang langkah-langkah dalam

merencanakan usaha

jasa boga dan

Pemilihan lokasi usaha

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power

Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-2.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

Amy Tan, Eliza Ching-Yick Tse, Cynthia Ling Wong. Tourisme and

Hospitality marketing. School of Hotel and Tourism Management.

Hongkong.www.edb.gov.hk/

Page 6: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 3 (tiga)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : . Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan mahasiswa mampu memahami lingkungan dari usaha jasa boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami lingkungan dari usaha jasa boga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Lingkungan dari usaha jasa boga

C. Sub Pokok Bahasan : -Lingkungan mikro

-Lingkungan makro

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-3,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 7: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-3.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang lingkungan mikro dan

makro suatu usaha jasa

boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-3.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Samnani A. Macro- Environmental Factors Effecting Fast Food Industry. Food Science and Quality Management. Vol.31, 2014www.iiste.org

ISSN 2224-6088 (Paper) ISSN 2225-0557 (Online). 2. Amy Tan, Eliza Ching-Yick Tse, Cynthia Ling Wong. Tourisme and

Hospitality marketing. School of Hotel and Tourism Management.

Hongkong.www.edb.gov/hk

Page 8: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 4 (empat)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : . Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan mahasiswa mampu memahami Ketentuan Penyelenggaraan Usaha Jasa Boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami Ketentuan penyelenggaraan usaha jasa boga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Ketentuan penyelenggaraan usaha jasa boga

C. Sub Pokok Bahasan : - Pengelompokan Usaha Jasa Boga menurut Peraturan Menteri

Kesehatan RI

- Persyaratan usaha jasa boga dalam setiap golongan Persyaratan dalam

penyelenggaraan usaha jasa boga

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-4,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 9: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-4.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang ketentuan

penyelenggaraan usaha

jasa boga.

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-4.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations : A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

Page 10: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 5 (lima)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : . Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan mahasiswa mampu memahami Aspek Manajemen Usaha Boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami Aspek Manajemen Usaha Boga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Aspek manajemen usaha jasa boga

C. Sub Pokok Bahasan : -Pengertian manajemen usaha boga

-Penetapan strategi

- -Prinsip Manajemen : Perencanaan, Pengorganisasian,

Penggerakan, Pengawasan

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-5,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 11: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-5.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang aspek manajemen

usaha jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-5.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

Page 12: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 6 (enam)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : . Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu merencanakan Menu

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu merencanakan menu dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Perencanaan menu

C. Sub Pokok Bahasan : -Pengertian Menu

-Jenis menu

-Langkah-langkah menyusun menu

-

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-6,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 13: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-6.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang perencanaan menu

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-6.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

Tuti Soenardi-Tim Yayasan Gizi Kuliner Jakarta.Teori Dasar Kuliner. Jakarta : PT.Gramedia Pustaka Utama, 2013.

Page 14: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 7 (tujuh)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menghitung kebutuhan bahan makanan

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menghitung kebutuhan bahan makanan

B. Pokok Bahasan : Perhitungan kebutuhan bahan makanan

C. Sub Pokok Bahasan : -Pengadaan bahan makanan

-Cara menghitung kebutuhan bahan makanan

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-7,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 15: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

mengikuti perkuliahan ke-7.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang perhitungan kebutuhan bahan makanan

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-7.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/

Page 16: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 9 (Sembilan)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memahami pemasaran usaha jasa boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami pemasaran usaha boga dengan baik.

B. Pokok Bahasan : Pemasaran usaha boga

C. Sub Pokok Bahasan : Ruang lingkup pemasaran usaha jasaboga Cara mempromosikan produk

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-9,

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 17: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-9.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang pemasaran usaha jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-9.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

Amy Tan, Eliza Ching-Yick Tse, Cynthia Ling Wong. Tourisme and

Hospitality marketing. School of Hotel and Tourism Management.

Hongkong.www.edb.gov/hk

Page 18: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 10 (sepuluh)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan Food Cost dan Harga dalam

Industri Jasa Boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, Mahasiswa mampu menjelaskan Food Cost dan Harga dalam Industri Jasa Boga dengan

benar.

B. Pokok Bahasan : Food Cost dan Harga dalam Industri Jasa Boga

C. Sub Pokok Bahasan : - Pengertian harga

-Faktor-faktor yang mempengaruhi harga

-Cara menentukan harga jual

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-9,

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 19: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-10.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang food cost dan harga dalam industry jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power

Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-10.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

PH Bartono. Analisis Food Product.Yogyakarta:Penerbit Andi,2005.

Page 20: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS 2 SKS

Pertemuan ke : 11 (sebelas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan efisiensi bahan makanan

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, Mahasiswa mampu menjelaskan efisiensi bahan makanan dengan benar

B. Pokok Bahasan : Efisiensi bahan makanan

C. Sub Pokok Bahasan : --Masalah yang dapat terjadi di lapangan yang berpengaruh terhadap food cost

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-11.

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 21: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-11.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang efisiensi penggunaan bahan makanan

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-11.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi :

PH Bartono. Analisis Food Product.Yogyakarta:Penerbit Andi,2005

Page 22: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 12 (dua belas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen suatu Usaha Jasa

Boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengevaluasi suatu manajemen usaha jasaboga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Kunjungan lapangan

C. Sub Pokok Bahasan : Kunjungan lapangan

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-12.

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 23: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-11.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang evaluasi usaha jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-12.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations : A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

Page 24: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 12 (dua belas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen suatu Usaha Jasa

Boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengevaluasi suatu manajemen usaha jasaboga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Kunjungan lapangan

C. Sub Pokok Bahasan : Kunjungan lapangan

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-12

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 25: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-11.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang evaluasi usaha jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-12.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations : A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

Page 26: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 13 (tiga belas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan distribusi dan penyajian pada usaha jasa boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan proses distribusi dan penyajian usaha jasaboga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Proses distribusi dan penyajian usaha jasa boga

C. Sub Pokok Bahasan : -Pengertian distribusi dan penyajian -Sistem distribusi

-Tipe pelayanan/penyajian usaha jasa boga

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-13

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 27: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-13.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang distribusi dan penyajian usaha jasa boga

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power Kreativit

as

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-13.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations : A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.

Page 28: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 14 (empat belas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan system pelayanan di restoran dan katering pesta

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan system pelayanan di restoran dan katering pesta dengan benar

B. Pokok Bahasan : Sistem pelayanan di restoran dan catering pesta

C. Sub Pokok Bahasan : -Jenis restoran -Sistem pelayanan restoran -berbagai menu dalam catering pesta

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-14.

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 29: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-14.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang system pelayanan restoran dan catering pesta.

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power

Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-14.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Muchtar.2004. Perlunya Standar Ruang Lingkup Dan Permasalahan Pelayanan Sebuah Restauran Hotel. [Online]. Tersedia:http://repository.usu.ac.id.

2. Komariyah K; Marwanti. PEMANTAPAN DAN PENGEMBANGAN PENGETAHUAN MENU DAN RESEP. Departemen Pendidikan Nasional, 2010

Page 30: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Disetujui oleh

Dekan Fak.

Kedokteran

Revisi ke: 2

Tanggal: 1 September

2014 SPMI-UNDIP/SAP/10.05.03/060

Mata Kuliah : Manajemen Jasa Boga

Kode/Bobot : KUG 243/ 2 SKS

Pertemuan ke : 15 (lima belas)

A. Kompetensi :

1. Standar Kompetensi : .

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu merancang usaha jasa boga dan memahami manajemen usaha jasa boga.

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme pengawasan pada suatu usaha jasa boga

3. Indikator :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme pengawasan pada suatu usaha jasa boga dengan benar.

B. Pokok Bahasan : Mekanisme pengawasan pada usaha jasa boga

C. Sub Pokok Bahasan : -Sistem pengawasan -Mekanisme pengawasan pada usaha jasa boga

D. Kegiatan Pembelajaran :

1 2 3 4 5 6 7

No Tahap Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Soft Skill Waktu

1. Penda huluan

Ceramah -Tanya Jawab

-Self Directed Learning

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-15.

Mahasiswa memperhatikan manfaat dan hubungan materi tsb dengan materi lain dan

LCD + Laptop

Kedisiplinan

Kemau an bela jar

mendengar

10 mnt

Page 31: SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS …gizi.undip.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/SAP-Manajemen-jasa... · SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 060 Revisi ke : 2 ... lingkungan dari

kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-15.

Mahasiswa diberi kesempatan bertanya

2. Penya jian

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa memperhatikan tayangan dan penjelasan tentang mekanisme pengawasan usaha jasa boga.

Mahasiswa diberikan kesempatan bertanya/memberikan pendapatnya selama perkuliahan berlangsung

LCD + Laptop

Kabel power

Kreativitas

Mendengarkan

Berpikir kritis

Berargumentasi logis

80 mnt

3. Penu tupan

Ceramah,Tanya Jawab, Self-Directed-Learning,

Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dipahami (kurang jelas)

Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-15.

Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya

LCD + Laptop

Komunikasi

Berargumentasi logis

10 mnt

E. Evaluasi :

Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban temannya.

F. Referensi

:

1. Spears, Marian C and Vaden, Allene C, 2007. Foodservice Organizations : A Managerial and systems approach. Macmillan Publishing Company (New York) and Collier Macmillan Publisher (London).

2. Merkuria K. Industri Jasa Boga. 2007. Fakultas Teknologi Pertanian. Universitas Slamet Riyadi, Jakarta.Tersedia : merkuriakaryantina.files.wordpress.com/.