SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH MANAJEMEN ENERGI

(604444A)

Dosen:Ir. Ratna Budiawati, MA. :

ADI WIRAWAN HUSODO, ST, MTIR. M.M. EKO PRAYITNO, MMT

PROGRAM STUDI D3 - TEKNIK KELISTRIKAN KAPALJURUSAN TEKNIK KELISTRIKAN KAPAL

POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA2014

Halaman| 1

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : MANAJEMEN ENERGIKode Mata Kuliah/SKS/ Semester : 604444A/2/5Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa Teknik Kelistrikan Kapal (TKK) semester 5 mampu menghasilkan sebuah rencana pengelolaan

energi suatu sistem teknologi (termasuk kapal) sesuai standar yang berlaku dengan mempertimbangkan kebutuhan beban dan ketersediaan suplai berdasarkan hasil audit energi; baik teknis maupun ekonomi.

Kompetensi yang ingin dicapai : a) Mahasiswa mengetahui dan mengenal istilah dan konsep energi.b) Mahasiswa mengenal dan memahami konsep manajemen energi.c) Mahasiswa mengetahui dan mengenal teknik pelaksanaan audit energi.d) Mahasiswa terampil melakukan audit energi awal/sederhana untuk bangunan gedung dan kapal.e) Mahasiswa mengetahui dan mengenal cara menganalisis performansi energi pada obyek audit

(penerangan; HVAC; penggerak, dan appliances/office equipment).f) Mahasiswa mampu menghitung tingkat pemakaian energi listrik dan mengidentifikasi sumber

pemborosan.g) Mahasiswa terampil menyusun strategi manajemen dalam upaya peningkatan efisiensi energi.

Ruang Lingkup : -. Konsep energi dan manajemen energi;-. Audit energi sederhana/awal;-. Analisis problem energi pada obyek tertentu untuk mengidentifikasi in-efisiensi (pemborosan); -. Studi kasus (rumah tinggal dan bangunan komersial/sosial/pendidikan);-. Strategi/skenario manajemen energi;

-. Studi kasus bangunan kapal.

Prasyarat : Semua mata kuliah yang sudah diikuti pada semester sebelumnya (1, 2, 3, dan 4)

Halaman| 2

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

1 1

1x2x50menit

Pendahuluan

Materi kuliah (SAP) 2 2 4Mahasiswa mengetahui ruang lingkup mata kuliah Manajemen Energi

ruang lingkup mata kuliah Manajemen Energi dipahami mahasiswa

SAP

Sistem belajar dan evaluasi (kontrak perkuliahan)

Pelampung pencapaian kompetensi

2 2 4

Mahasiswa berani/bisa menyusun strategi belajar yang optimal;

Mahasiswa mengenal dan memahami penggunaan pelampung utk mencapai kompetensi yg diharuskan.

strategi belajar yang optimal dimiliki mahasiswa;

Pelampung yang dibutuhkan dapat disiapkan dan dijelaskan o/ maha-siswa dgn benar dan teliti.

Kontrak Perkuliahan

1x2x50menit

Latihan critical thinking Game lojik-sistimatis 2 3 3

Mahasiswa dapat mengetahui dan merasakan kebutuhan dan pemanfaatan energi oleh tubuh dalam berbagai kegiatan sehari-hari.

Nilai kalori, sistem satu-an, dan teknik konversi satuan energi dpt dipaha-mi dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar & teliti.

Daftar nilai kalori makanan-minuman; serta sistem satuan

22

1x2x50menit

Konsep Energi

Energi sebagai materi; Kesetimbangan Energi. 2 2 2

Mahasiswa mengetahui dan memahami esensi energi dalam kehidupan sehari-hari dan perkembangan teknologinya.

esensi energi dalam kehidupan sehari-hari dan perkembangan tek-nologi dipahami dan dapat dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

5, 6, 7

1x2x50menit

Listrik sebagai energi akhir (final energy);

Energi dan Lingkungan2 2 2

Mahasiswa mengetahui dan memahami esensi energi dalam kehidupan sehari-hari dan perkembangan teknologinya.

esensi energi dalam kehidupan sehari-hari dan perkembangan tek-nologi dipahami dan dapat dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

5, 6, 7

Halaman| 3

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

3 3

1x2x50menit

Konsep Manajemen Energi

Plan, Arrangement, Monitoring-Controlling-Evaluation

Energi Konservasi (goal of Energy Management)

3 2 2

Mahasiswa mengenal dan memahami implementasi/ konsekuensi manajemen dalam aktivitas sehari-hari serta proses industri;

Mahasiswa memahami konservasi energy sebagai target dan goal di dalam manajemen energi.

implementasi/ konseku-ensi manajemen dalam aktivitas sehari-hari serta proses industri dipahami dan dpt dijelaskan o/ mhsw dgn benar;

konservasi energi seba-gai target dan goal ma-najemen energi dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar.

5, 6, 7

1x2x50menit

Audit Energi Manajemen Energi

3 2 2

Mahasiswa mengenal dan memaha-mi implementasi/konsekuensi audit energi dan manajemen energi dalam aktivitas sehari-hari serta proses industri

implementasi/konsekuensi audit energi dan manajemen energi dalam aktivitas seha-ri-hari serta proses industri dipahami dan dpt dijelaskan o/ mhsw dgn benar.

5, 6, 7

4 4

1x2x50menit

Audit Energi

Audit Awal (observasi); Inspeksi (simple energy

performance);

3 3 2 Mahasiswa memahami dan terampil melakukan auditing energi awal serta inspeksi obyek audit;

Obyek audit energ dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar; 1, 3, 6

1x2x50menit

Data dan Tabel Kompilasi data.

3 3 2 Mahasiswa memahami tentang data dan terampil mendesain tabel serta kompilasi data secara lojik dan sistimatis.

Data, tabel, dan kompi-lasi data dapat dipaha-ma, disusun, digunakan, dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti ;

1, 3, 6

5 51x2x50menit

Audit Energi pada Bangunan Rumah Tinggal

Koreksi pemanfaatan energi;

3 3 2 Mahasiswa mampu melakukan koreksi terhadap pemnafaatan energi pada rumah tinggal.

Data pemanfaatan energi pada obyek rumah ting-gal dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 3, 6

Halaman| 4

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

1x2x50menit

Verifikasi (in-efficiency identification).

3 3 2 Mahasiswa mampu menerapkan verifikasi untuk mencermati in-efisiensi energy pada obyek rumah itnggal.

Identifikasi pemborosan energy pada obyek audit energy dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar.

1, 3, 6

6 6

1x2x50menit

Audit Energi pada Sistem Penerangan

Parameter dan standar penerangan;

Kurva Beban

2 3 3 Mahasiswa memahami parameter, standar, dan perilaku sector bebanpenerangan.

Sektor beban penerangan dapat dipetakan sesuai stan-dar parameter yg relevan serta dijelaskan o/ mahasis-wa dgn benar dan teliti.

1, 3, 6

1x2x50menit

Peta pemanfaatan energisektor penerangan

Skenario manajemen

2 3 3 Mahasiswa mampu memper-tanggungjawabkan hasil audit energi obyek sistem penerangan.

Data audit energi pada sek-tor penerangan dpt diidenti-fikasi serta dijelaskan o/ ma-hasiswa dgn benar dan teliti.

1, 3, 6

7 7

1x2x50menit

Audit Energi pada Sistem HVAC

Parameter dan standar HVAC;

Kurva Beban

2 3 3 Mahasiswa memahami parameter, standar, dan perilaku sector bebanHVAC.

Sektor beban HVAC dapat dipetakan sesuai standar parameter yg relevan serta dijelaskan o/ mahasiswa dgn benar dan teliti.

1, 3, 6

1x2x50menit

Peta pemanfaatan energi sektor HVAC;

Skenario manajemen2 3 3

Mahasiswa mampu mempertang-gungjawabkan hasil audit energi obyek sistem HVAC.

Data audit energi pada sek-tor HVAC dpt diidentifikasi serta dijelaskan o/ mahasis-wa dgn benera dan teliti.

1, 3, 6

8 81x2x50menit

Audit Energi pada Sistem Penggerak

Parameter dan standar penggerak;

Kurva Beban 3 3 2

Mahasiswa memahami parameter, standar, dan perilaku sektor bebanpenggerak.

Sektor beban HVAC dapat dipetakan sesuai standar pa-rameter yg relevan serta di-jelaskan o/ mahasiswa dgn benar dan teliti.

1, 3, 6

Halaman| 5

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

1x2x50menit

Peta pemanfaatan energi sektor penggerak;

Skenario manajemen 3 3 2

Mahasiswa mampu mempertang-gungjawabkan hasil audit energi obyek sistem HVAC

Data audit energi pada sektor HVAC dpt diidentifikasi serta dijelaskan o/ mahasiswa dgn benera dan teliti.

1, 3, 6

9 9

1x2x50 menit

ETS (EvaluasiTengah Semester) M1-8 3 3 3

Mahasiswa mampu menyelesaikan soal berdasarkan pengetahuan dan latihan di minggu ke1 s/d 8

Persoalan teknik audit ener-gi pada bangunan rumah tinggal, penerangan, dan HVAC dapat diselesaikan dengan benar dan teliti.

all

1x2x50 menit

Pembahasan ETS Peta pemanfaatan energi 3 3 3

Mahasiswa mendapatkan umpan balik penyelesaian UTS dan mampu memperbaiki pengetahuan audit energi lebih baik.

Umpan balik UTS dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti. all

10 10

1x2x50menit

Audit Energi Awal (kasus pada BangunanKampus)

Audit Awal (observasi);

3 3 2

Mahasiswa memahami dan terampil melakukan auditing energi awal serta inspeksi obyek audit;

Obyek audit energi dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar; 1, 3, 6

1x2x50menit

Inspeksi (simple energy performance);

3 3 2

Mahasiswa mampu melakukan koreksi terhadap pemnafaatan energi pada bangunan kampus;

Data pemanfaatan energi pada obyek rumah tinggal dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti;

1, 3, 6

11 111x2x50menit

Audit Energi Rinci (kasus pada BangunanKampus)

Koreksi pemanfaatan energi

Verifikasi (in-efficiency identification);

3 3 2 Mahasiswa mampu menerapkan verifikasi untuk mencermati in-efisiensi energi pada obyek rumah itnggal;

Identifikasi pembo-rosan energi pada obyek audit energi dapat dipahami dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar;

1, 3, 6

Halaman| 6

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

1x2x50menit

Skenario manajemen energi

3 3 2 Mahasiswa mampu menyusun skenario manajemen energi.

Skenario manajemen energi dapat disusun dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti. 1, 3, 6

12 12

1x2x50menit

Audit Energi Awal (kasus pada Kapal)

Observasi Obyek 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil menidentifikasi obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Data obyek kapal dpt dibuat o/ mhsw dgn benar dan teliti;

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

Kapasitas sumber energi (Supply)

Peta daya suplai terpasang

3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil mengidentifikasi sumber daya dan ketersediaan energi terpasang pada kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Data suplai daya terpa-sang dan energi tersedia dapat dipahami dan dije-laskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

13 13

1x2x50menit

Peta daya beban terpasang Peta kebutuhan energi

(Demand)

3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil mengidentifikasi daya beban dan kebuthan energi terpasang pada kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Data daya beban terpa-sang dan kebutuhan energi dapat dipahami dan dije-laskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

Kurva beban 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil menggambarkan kurva beban dari hasil auditing energi dengan obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Kurva beban pada kapal dpt dipetakan o/ mhsw dgn benar dan teliti;

1, 2, 4, 5, 6, 7

14 14

1x2x50menit

Audit Energi Rinci (kasus pada Kapal)

Performansi kerja 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil melakukan auditing energi rinci dengan obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Data kesetimbangan energi dpt dipetakan o/ mhsw dgn benar dan teliti;

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

In-efficiency 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil melakukan identifikasi pemborosan energy berdasarkan hasil audit dgn obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Identifikasi pemborosan energi dpt dilakukan o. mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

Halaman| 7

NOMNGG

KEWAKTU (menit)

POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

TINGKATKEMAMPUAN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA

K P A

15 15

1x2x50menit

Manajemen Energi (kasus pada Kapal)

Standar energi 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil melakukan analisis hasil auditenergi dengan obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Identifikasi standar energi yg relevan dgn obyek dpt dilakukan o. mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

Skenario rendah/low manajemen energi

3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil menyusun skenario rendah/low manajemen energi untuk obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Skenario rendah/lowmanajemen energi dpt dibuat o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

16 16

1x2x50menit

Skenario moderat/mene-ngah manajemen energi

4 3 4

Mahasiswa memahami dan terampil menyusun skenario moderat/mene-ngah manajemen energi untukobyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Skenario moderat/mene-ngah manajemen energi dpt dibuat o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

Skenario tinggi/mahal manajemen energi 4 3 4

Mahasiswa memahami dan terampil menyusun skenario tinggi/high manajemen energi untuk obyek kapal (Cargo, Passanger, Tanker)

Skenario tinggi/high manajemen energi dpt dibuat o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

17 17

1x2x50menit

Presentasi Manajemen energi pada kapal

4 3 4

Mahasiswa mampu mempertang-gungjawabkan hasil audit energi dan skenario manajemen energipada obyek bangunan kapal.

Audit energi dan skenario manajemen energi pada obyek bangunan kapal dapat disusun dan dijelaskan o/ mhsw dgn benar dan teliti.

1, 2, 4, 5, 6, 7

1x2x50menit

18 181x2x50 menit

EAS (Evaluasi Akhir Semester) M10-17 4 3 4

Mahasiswa mampu menyelesaikan soal berdasarkan pengetahuan dan latihan di minggu ke10 s/d 17

Persoalan teknik audit energi dan manajemen energi pada bangunan kapal dapat diselesaikan dengan benar dan teliti.

all

Halaman| 8

Daftar Pustaka1. Harahap, Filino, Ph.D (Alih Bahasa), 1993, Manual Untuk Pelatihan Pengiritan Pemakaian Listrik Sektor komersial, PPT- ITB, Bandung2. IMO, 2009, Guidance for the Development of a Ship Energy Management Plan (SEEMP), London3. Krarti, Moncef, 2000, Energy Audit of Building System: an engineering approach, CRC Press, London4. Mc Coy Gilbert A and John G Douglas, 2000, Energy Management for Motor Driven System, Washington State University, Washington5. Smith. B.Craig, 1981, Energy Management Principles, Pergamon Press, NY. 6. Thurmann, Albert, 2008, Handbook of Energy Audits, 7thed., The Fairmont Press, Lilburn.7. Turner C. Wayne, 2005, Energy Management Handbook,5thed., The Fairmont Press, Lilburn.

Keterangan:

NoTingkat Kemampuan

Kognitif Psikomotorik Afektif

1 Pengetahuan Peniruan Menerima/mengenal2 Pemahaman Penggunaan Merespon3 Penerapan Ketepatan Menghargai4 Analisa Perangkaian Mengorganisasi5 Sintesa Naturalisasi mengamalkan6 Evaluasi