SAP Kuliah Bio Umum

1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester PJMK Waktu Pertemuan Pertemuan ke : BIOGI UMUM : BIU 101 : 2 SKS :1 : Yuli Fahmi : 2 x 50 menit : I (pertama)

A.. TUJUAN 1. Umum (TIU) : Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. Khusus (TIK) : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa dapat : *. Menjelaskan sejarah perkembangan dan ruang lingkup biologi B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu : *. Menjelaskan ruang lingkup dan sejarah perkembangan biologi C. POKOK BAHASAN Pendahuluan D. SUB POKOK BAHASAN 1. Spektrum Biologi 2. Perkembangan Biologi :

E. METODE : Ceramah, diskusi, tugas mandiri dan kelompok

F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap Kegiatan 1 Pengantar (5 menit)

Kegiatan Pengajar 2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan I Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan I

Kegiatan Mahasiswa 3 Mendengarkan dan memperhatikan

Media Pembelajaran 4

Komputer, LCD dan Pelantang

1

2

Penyajian (80 menit)

Penutupan (15 menit)

Menjelaskan kontrak perkuliahan, tata tertib, dan evaluasi nilai Menjelaskan pokok bahasan materi-materi perkuliahan biologi umum Menjelaskan spektrum biologi dan peran biolog dalam masyarakat Membagi tugas kelompok sesuai dengan topik yang telah disampaikan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam kontrak perkuliahan Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (II) Mengucapkan salam

Mendengarkan, memperhatikan, dan mencatat

Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan dan mendiskusikan hal yang kurang jelas

G.

EVALUASI - UTS

H. DAFTAR PUSTAKA1. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco.

2

3

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : II

A . TUJUAN 1. Umum (TIU) : Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. Khusus (TIK) : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa dapat : Menyebutkan jenis-jenis unsur, molekul, dan senyawa penyusun kehidupan Menjelaskan fungsi biologis dari molekul terkait bentuk dan strukturnya

B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu : *. Mengikuti proses pembelajaran selanjutnya *. Menguraikan unsur kimiawi dalam kehidupan C. POKOK BAHASAN Kimia kehidupan D. SUB POKOK BAHASAN : 1. unsur dan senyawa kehidupan 2. unsur kimiawi dalam kehidupan organisme 3. atom dan molekul dalam sel hidup 4. fungsi biologis dari molekul terkait bentuk dan strukturnya E. METODE Ceramah dan diskusi E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar 2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Kegiatan Mahasiswa 3 Mendengarkan dan memperhatikan Media Pembelajaran 4

Komputer, LCD dan

3

4



Menjelaskan manfaat materi kimia kehidupan Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan II Menjelaskan unsur dan senyawa kimia yang dibutuhkan dalam kehidupan Menjelaskan atom dan molekul penyusun kehidupan Menjelaskan perbandingan kebutuhan unsur oleh sel tumbuhan dan hewan Menjelaskan ikatan kimia alam kehidupan Menjelaskan fungsi biologis dari molekul terkait bentuk dan strukturnya Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview lingkungan ekstraseluler dan dinding sel, serta mengkaitkannya dengan bentuk dan fungsi sel Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana mengenai lingkungan ekstraseluler dan dinding sel Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (III) Mengucapkan salam

Pelantang

Mendengarkan dan memperhatikan

Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaanpertanyaan dan mendiskusikan hal yang kurang jelas

G. EVALUASI UTS H. DAFTAR PUSTAKA 1. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco.

4

5

5

6

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : III

A.. TUJUAN 1. Umum (TIU) : Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. Khusus (TIK) : Setelah mengikuti pertemuan ini mahasiswa dapat : *. menjelaskan struktur 6membran dan organel sel *. menguraikan tipe-tipe dan proses transportasi lintas membran A. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: 1. menjelaskan struktur membrane dan organel sel 2. menguraikan proses transport lintas membrane C. POKOK BAHASAN Membran, organel dan transport lintas membran D. SUB POKOK BAHASAN Membran dan organel sel Transport lintas membran (transport aktif dan pasif) Transport lintas membran (endositosis, fagositosis, eksositosis, pinositosis) E. METODE Ceramah dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4

2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat

3 Mendengarkan dan memperhatikan

Komputer, LCD dan

6

7



mempelajari materi pertemuan III Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan III Menjelaskan struktur membran luar Menjelaskan tipe-tipe transport membran Menjelaskan transport aktif dan pasiv Menjelaskan endositosis, fagositosis, eksositosis dan pinosistosis Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview membran luar dan transport membran, serta mengkaitkannya dengan bentuk dan fungsi sel Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana membran luar dan transport membran Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (IV) Mengucapkan salam

Pelantang



G. EVALUASI Tanya jawab akhir pertemuan Quiz pada pertemuan selanjutnya

H. DAFTAR PUSTAKA1. Audesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th Ed. , Prentice Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco.

7

8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : IV

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: menjelaskan berbagai macam reproduksi sel ( amitosis, mitosis & meiosis ) menguraikan tahap tahap mitosis dan meiosis 3. memberikan contoh tempat terjadinya mitosis dan meiosis B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: - mengikuti pembelajaran lebih lanjut - memberikan gambaran tentang pembelahan mitosis dan meiosis pada sel - memberikan contoh tempat terjadinya mitosis dan meiosis C. POKOK BAHASAN Reproduksi sel D. SUB POKOK BAHASAN - Pembelahan a mitosis - Pembelahan mitosis - Pembelahan meiosis E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA

8

9

1 Pendahuluan (5 menit)


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Memberikan quiz singkat materi minggu sebelumnya Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan IV Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan IV Menjelaskan berbagai macam pembelahan pada sel Menjelaskan berbagai macam tahap/fase pembelahan mitosis dan meiosis pada sel Memberikan contoh letak/tempat terjadina pembelahan mitosisdan meiosis pada hewan dan tumbuhan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview struktur dan fungsi inti sel dan materi genetik, serta mengkaitkannya dengan fungsinya dalam sel Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang komponen intraseluler Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (IX) Mengucapkan salam

3 Mendengarkan dan memperhatikan Mengerjakan quiz

N 4

-


LCD dan CD Rom



-

G. EVALUASI Tanya jawab akhir pertemuan

H. DAFTAR PUSTAKA1. Audesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th Ed. , Prentice

9

10

Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco. 4. Farish, D.J. 1993. Human Biology, Jones and Bartlett Publisers, Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit :V

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan metabolisme pada tumbuhan 2. menjelaskan metabolisme pada hewan

B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: - mengikuti pembelajaran lebih lanjut - menjelaskan transer energi melalui fotosintesis dan respirasi - menjelaskan proses fotosintesis dan respirasi pada sel C. POKOK BAHASAN Metabolisme D. SUB POKOK BAHASAN - transfer energi - fotosintesis - respirasi sel : an aerob dan aerob

10

11

E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan V Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan V Menjelaskan pengertian metabolisme, transfer energi pada tumbuhan dan hewan, Menjelaskan proses dan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan Menjelaskan mekanisme respirasi an aerob dan aerob pada tumbuhan, hewan dan anusia Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang fotosintesis dan respirasi sel Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (VI) Mengucapkan salam


-


LCD dan CD Rom



-

G. EVALUASI Tanya jawab akhir pertemuan Quiz pada pertemuan berikutnya

11

12

H. DAFTAR PUSTAKA1. Audesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th Ed. , Prentice Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco. 4. Farish, D.J. 1993. Human Biology, Jones and Bartlett Publisers, Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : VI

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan struktur dan fungsi jaringan dasar pada hewan 2. menjelaskan struktur dan fungsi jaringan dasar pada tumbuhan B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: - mengikuti proses pembelajaran selanjutnya - menjelaskan struktur dan fungsi pada jaringan hewan dan tumbuhan C. POKOK BAHASAN Struktur dan fungsi jaringan dasar pada hewan dan tumbuan D. SUB POKOK BAHASAN

12

13

1. Struktur dan fungsi jaringan dasar pada hewan 2. Struktur dan fungsi jaringan dasar pada tumbuhan E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F.Tahap Kegiatan 1 Pendahuluan (15 menit)

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARKegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4



2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Memberikan quiz singkat materi minggu sebelumnya Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan VI Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan VI Menjelaskan struktur dan fungsi jarinan epitel, jaringan ikat longgar dan ikat khusus, jaringan otot dan jaringan saraf pada hewan dan manusia Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan meristematis dan permanaen; jaringan sederhana dan kompleks; jaringan pengangkut dan pelindung , jaringan parenkim, kolenkim,sklerenkim, jaringan penguat dan penyimpan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview membran dalam, retikulum endoplasma dan mikrobodi, serta mengkaitkannya dengan fungsi sel Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana membran dalam, retikulum endoplasma dan mikrobodi Memberi informasi atau gambaran


-


LCD dan CD Rom

Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaanpertanyaan dan mendiskusikan hal yang kurang jelas

-

13

14

mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (VII) Mengucapkan salam

G. EVALUASI Tanya jawab akhir pertemuan Quiz pada pertemuan selanjutnya H. DAFTAR PUSTAKA2. Audesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th Ed. , Prentice Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco. 4. Farish, D.J. 1993. Human Biology, Jones and Bartlett Publisers, Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : VII

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat:

14

15

1. menjelaskan nutrisi dan mekanisme pencernaan yang terjadi pada hewan dan manusia 2. menjelaskan mekanisme transportasi sari sari makanan dan sirkulasi darah pada hewan dan manusia B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: - mengikuti proses pencernaan makanan dan sirkulasi pada hewan dan manusia - menjelaskan peranan saluran dan kelenjar pencernaan - menjelaskan peranan jantung dan pembuluh darah dalam sistem sirkulasi C. POKOK BAHASAN Nutrisi, pencernaan dan sirkulasi darah D. SUB POKOK BAHASAN - kebutuhan nutrisi - proses pencernaan makanan - proses sirkulasi darah E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (15 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Memberikan quiz singkat materi minggu sebelumnya Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan VII Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan VII Menjelaskan kebutuhan nutrisi, proses pencernaan dan interaksi dengan saluran dan enzim pencernaan pada hewan dan manusia Menjelaskan alat alat transportasi, proses sirkulasi pada hewan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang


-


LCD dan CD Rom


Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaanpertanyaan dan

-

15

16

belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview proses pencernaan makanan dan mekanisme sirkulasi pada hewan dan manusia Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang enzim yang berperanan dalam pencernaan, gangguan sirkulasi darah pada hewan dan manusia, Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (IX) Mengucapkan salam

mendiskusikan hal yang kurang jelas


H. DAFTAR PUSTAKAAudesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th 1. Ed. , Prentice Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco. 4. Farish, D.J. 1993. Human Biology, Jones and Bartlett Publisers, Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : VIII

16

17

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan alat alat respirasi dan ekskresi yang terjadi pada hewan dan manusia 2. menjelaskan mekanisme respirasi dan ekskresi yang terjadi pada hewan dan manusia B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: - mengikuti proses respirasi dan ekskresi pada hewan dan manusia - menjelaskan peranan saluran respirasi dan ekskresi pada hewan dan manusia - menjelaskan respirasi dan ekskresi pada hewan dan manusia C. POKOK BAHASAN Respirasi dan ekskresi D. SUB POKOK BAHASAN - saluran respirasi dan ekskresi - mekanisme respirasi dan ekskresi E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan VIII Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan VIII Menjelaskan struktur dan fungsi alat alat saluran respirasi dan ekskresi Menjelaskan mekanisme inspirasi dan ekspirasi Menjelaskan mekanisme pengontrolan lingkungan internal


-


LCD dan CD Rom

17

18

Menjelaskan mekanisme sistem ekskresi, struktur dan fungsi nefron Penutupan (15 menit) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview struktur dan fungsi saluran respirasi dan ekskresi Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang gangguan respirasi dan ekskresi Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (XI) Mengucapkan salam Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaanpertanyaan dan mendiskusikan hal yang kurang jelas -



SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah : Biologi Umum

18

19

Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke

: BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : IX

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi jantan pada hewan vertebrata 2. menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi betina pada hewan vertebrata B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Memberikan gambaran tentang struktur anatomi dan fisiologi reproduksi jantan pada hewan vertebrata *. Memberikan gambaran tentang struktur anatomi dan fisiologi reproduksi betina pada hewan vertebrata C. POKOK BAHASAN Reproduksi pada hewan vertebata D. SUB POKOK BAHASAN *. Anatomi dan fisiologi reproduksi jantan pada hewan *. Anatomi dan fisiologi reproduksi betina pada hewan E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi 2. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4

2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan IX


-

19

20


Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan IX Menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi jantan pada hewan vertebata Menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi betina pada hewan vertebata Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview struktur dan fungsi reproduksi jantan dan betina pada vertebrata, serta mengkaitkannya dengan fungsinya pelestarian generasi Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang mekanisme reprodusi pada hewan Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (X) Mengucapkan salam


LCD dan CD Rom



-



20

21

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit :X

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi Gymnospermae 2. menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi Angiospermae B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Memberikan gambaran tentang struktur anatomi dan fisiologi reproduksi Gymnospermae *. Memberikan gambaran tentang struktur anatomi dan fisiologi reproduksi Angiospermae C. POKOK BAHASAN Reproduksi pada Gymnospermae dan Angiospermae D. SUB POKOK BAHASAN *. Anatomi dan fisiologi reproduksi Gymnospermae *. Anatomi dan fisiologi reproduksi Angiospermae E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4

2

3

21

22

Pendahuluan (5 menit)


Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan X Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan X Menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi pada Gymnosperae Menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi reproduksi pada Angiospermae Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview komponen dan mekanisme reproduksi padaGymnospermae dan Angiosperma , serta mengkaitkannya dengan fungsinya dalam pelestarian jenis Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (XI) Mengucapkan salam


-


LCD dan CD Rom



-



22

23

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : XI

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan Hukum Mendel I & II, penyimpanan Hk. Mendel 2. menjelaskan struktur kromosom dan penyakit genetic pada manusia

B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Menjelaskan Hk. Mendel dan penyimpangan Hk. Mendel *. Menjelaskan struktur kromosom dan penyakit genetic pada manusia C. POKOK BAHASAN Genetika Mendel, kromosom dan penyakit genetis D. SUB POKOK BAHASAN *. Hk. Mendel dan penyimpangan Hk. Mendel *. struktur kromosom dan penyakit genetic pada manusia E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi

23

24

F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan XI Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan XI Menjelaskan Hk. Mendel I & II Menjelaskan Penyimpangan Hk. Mendel Menjelaskan struktur kromosom dan penyait genetis pada manusia Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview struktur kromosom dan penyakit genetis Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang penyakit genetis pada manusia dan implikasinya dalam kehidupan Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (XII) Mengucapkan salam


-


LCD dan CD Rom



-


H. DAFTAR PUSTAKA1. Audesirk,T; Audesirk ,G; dan Byers B.E. 2002. Biology: Life on the Earth, 6 th Ed. , Prentice

24

25

Hall do Brasil, Ltd. Rio de Janeiro. 2. Brum G.D, McKane L.K. 1993. Biology: Exploring Life, 2 nd Ed. John Wiley & Sons, New York. 3. Campbell NA, Reece JB, Mitchell LG, and Taylor MR. 2002. Biology. 4th Ed. , Addison Wesley World Student Series, San Fransisco. 4. Farish, D.J. 1993. Human Biology, Jones and Bartlett Publisers, Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : XII

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan struktur DNA dan RNA 2. menjelaskan mekanisme sintesis protein B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Menjelaskan struktur DNA dan RNA *. Menjelaskan mekanisme sintesis protein C. POKOK BAHASAN Genetika Molekuler D. SUB POKOK BAHASAN

25

26

*. Struktur DNA dan RNA *. Berbagai tahapan sintesis protein *. Mekanisme sintesis protein E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan XII Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan XII Menjelaskan struktur DNA dan RNA Menjelaskan tahapan sintesis protein Menjelaskan mekanisme sinteis protein Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview tentang sintesis protein dalam kaitannya dengan fungsinya dalam sel Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang sintesis protein Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya (XIII) Mengucapkan salam


-


LCD dan CD Rom



-


26

27

Quiz pada pertemuan berikutnya


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : XIII

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan macam bioteknologi tradisional dan modern 2. menjelaskan manfaat bioteknologi untuk umat manusia B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Menjelaskan macam bioteknologi tradisional dan modern

27

28

*. Menjelaskan manfaat bioteknologi untuk umat manusia C. POKOK BAHASAN Bioteknologi D. SUB POKOK BAHASAN *. Macam bioteknologi *. Manfaat bioteknologi untuk umat manusia E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan XIII Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan XIII Menjelaskan macam bioteknologi tradisional dan modern Menjelaskan manfaat bioteknologi untuk umat manusia Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi perkuliahan Mereview tentang biotenologi dan peranannya dalam kehidupan mansia Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang manfaat bioteknologi bagi kehidupan manusia Memberi informasi atau gambaran mengenai materi kuliah pertemuan selanjutnya


-


LCD dan CD Rom



-

28

29

(XIV) Mengucapkan salam



SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Prasyarat Waktu pertemuan Pertemuan ke : Biologi Umum : BIU 101 : 2 SKS :1 :: 2 x 50 menit : XIV

A. TUJUAN 1. TIU Mahasiswa secara umum mampu memahami dan menjelaskan prinsip prinsip biologi sehingga dapat mengikuti kuliah berikutnya. (C3) 2. TIK Mahasiswa dapat:

29

30

1. Menjelaskan tentang Ekosistem, habitat dan niche ekologis 2. menjelaskan tentang factor pembatas dan Hk. Toleransi 3. menjelaskan tentang aliran energi dan rantai makanan B. KOMPETENSI Mahasiswa mampu: *. Mengikuti pembelajaran lebih lanjut *. Menguraikan tentang Ekosistem, habitat dan niche ekologis *. Menguraikan tentang factor pembatas dan Hk. Toleransi *. Menguraikan tentang aliran energi dan rantai makanan C. POKOK BAHASAN Ekologi D. SUB POKOK BAHASAN *. Ekosistem, habitat dan niche ekologis *. Factor pembatas dan Hk. Toleransi *. Aliran energi dan rantai makanan E. METODE Ceramah, tugas mandiri dan diskusi F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARTahap Kegiatan 1 Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media PERKULIAHA N 4


2 Membuka pertemuan dengan ucapan salam Menjelaskan manfaat mempelajari materi pertemuan XIV Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK pertemuan XIV Menjelaskan tentang ekosistem, habitat dan niche ekologis Menjelaskan tentang berbagai faktor pembatas dan Hk. toleransi Menjelaskan tentang aliran energi dan rantai makanan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas tentang materi


-


LCD dan CD Rom


Berperan serta secara aktif dengan memberikan pertanyaanpertanyaan dan mendiskusikan hal yang

-

30

31

perkuliahan Mereview tentang rantai makanan dan jejaring makanan Memberikan pertanyaan ringkas dan terarah sehingga diperoleh kesimpulan sederhana tentang rantai makanan dan jejarig makanan Memberi informasi atau gambaran mengenai materi UAS Mengucapkan salam

kurang jelas



31

SAP Kuliah Bio Umum

Documents

Transcript of SAP Kuliah Bio Umum