SAP Ekonomi Mineral

9
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ekonomi Mineral (TMB 3106) Semester/Bobot : V / 2 SKS Dosen : Yuli Kusumawati, S.T., M.T. Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Buku/Referensi Pertemuan I: Mahasiswa mengetahui gambaran silabus dan SAP Ekonomi Mineral, termasuk prosedur pelaksanaan perkuliahan Silabus, SAP, dan prosedur pelaksanaan kuliah ekonomi mineral 1. Tujuan mata kuliah. 2. Ruang lingkup mata kuliah. 3. Tata tertip dan pelaksanaan perkuliahan. 4. Penilaian hasil belajar. 5. Tugas yang harus diselesaikan. 6. Buku dan referensi yang digunakan. Menjelaskan tujuan mata kuliah, ruang lingkup, kebijakan pelaksanaan dan penilaian, tugas yang harus diselesaikan, buku dan referensi yang digunakan Pertemuan II: Mahasiswa mengetahui karakteristik industri pertambangan dan memahami konsep ekonomi teknik dan pengambilan keputusan investasi. Definisi dan konsep dasar 1. Karakteristik industri pertambangan. 2. Ekonomi teknik dan pengambilan keputusan investasi. 3. Konsep nilai waktu uang. 4. Konsep kesetaraan. 5. Konsep Aliran kas. Kegiatan awal: Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan. Kegiatan inti: Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.. Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan. Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore. Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta. Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi. Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition,

description

SAP Ekonomi Mineral ini merupakan panduan perkuliahan Ekonomi Mineral dengan bobot 2 SKS. SAP ini juga dapat digunakan sebagai acuan dalam pekuliahan aplikasi Ekonomi Teknik untuk pengelolaan sumberdaya alam.

Transcript of SAP Ekonomi Mineral

  • SATUAN ACARA PERKULIAHAN

    Mata Kuliah : Ekonomi Mineral (TMB 3106) Semester/Bobot : V / 2 SKS Dosen : Yuli Kusumawati, S.T., M.T.

    Tujuan Pembelajaran

    Khusus

    Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

    Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Buku/Referensi

    Pertemuan I:

    Mahasiswa mengetahui gambaran silabus dan SAP Ekonomi Mineral, termasuk prosedur pelaksanaan perkuliahan

    Silabus, SAP, dan prosedur pelaksanaan kuliah ekonomi mineral

    1. Tujuan mata kuliah.

    2. Ruang lingkup mata

    kuliah.

    3. Tata tertip dan

    pelaksanaan

    perkuliahan.

    4. Penilaian hasil belajar.

    5. Tugas yang harus

    diselesaikan.

    6. Buku dan referensi yang

    digunakan.

    Menjelaskan tujuan mata kuliah, ruang lingkup, kebijakan pelaksanaan dan penilaian, tugas yang harus diselesaikan, buku dan referensi yang digunakan

    Pertemuan II:

    Mahasiswa mengetahui karakteristik industri pertambangan dan memahami konsep ekonomi teknik dan pengambilan keputusan investasi.

    Definisi dan konsep dasar

    1. Karakteristik industri

    pertambangan.

    2. Ekonomi teknik dan pengambilan keputusan investasi.

    3. Konsep nilai waktu uang.

    4. Konsep kesetaraan. 5. Konsep Aliran kas.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition,

  • menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan III:

    Mahasiswa memahami konsep dan klasifikasi biaya secara umum, mengetahui komponen-komponen biaya dalam usaha pertambangan serta mampu menghitung biaya dari suatu produk dan titik impasnya.

    Konsep biaya

    1. Pengertian biaya 2. Klasifikasi biaya 3. Biaya-biaya dalam usaha

    pertambangan 4. Menghitung biaya suatu

    produk dan titik impasnya.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Tugas:

    Membuat contoh perhitungan biaya produk sederhana dan titik impasnya.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan IV:

    Mahasiswa memahami konsep bunga sederhana dan bunga majemuk, suku bunga nominal dan suku bunga efektif, MARR, dan

    Konsep dan rumusan bunga

    Bunga sederhana dan

    bunga majemuk.

    Suku bunga nominal dan

    suku bunga efektif.

    Minimum Attractive Rate

    of Return (MARR).

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    Tugas:

    Membuat tabel hubungan suku bunga nominal dan suku bunga efektif dengan MS Excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan

  • waktu lipat dua. Waktu lipat dua. mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Partowidagdo, W., 2001, Risk Analysis & Project Risk Management, Institut Teknologi Bandung.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan V:

    Mahasiswa memahami konsep Single payment compound amount factor, Single payment present worth factor, Uniform series compound amount factor, dan Sinking fund deposit factor, serta aplikasinya dalam kegiatan ekonomi sehari-hari.

    Konsep dan rumusan bunga

    Single payment compound amount factor.

    Single payment present worth factor.

    Uniform series compound amount factor.

    Sinking fund deposit factor.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    Tugas:

    Membuat tabel

    (F/P,i,n),

    (P/F,i,n),

    (F/A,i,n),

    (A/F,i,n) dengan

    MS Excel.

    Menyelesaikan

    soal-soal dengan

    menggunakan

    MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

  • kegiatan, atau tugas.

    Pertemuan VI:

    Mahasiswa memahami konsep Capital recovery, Uniform series present worth factor, Uniform gradient series factor serta aplikasinya dalam kegiatan ekonomi sehari-hari.

    Konsep dan rumusan bunga

    Capital recovery.

    Uniform series present worth factor.

    Uniform gradient series factor

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Tugas:

    Membuat tabel

    (A/P,i,n),

    (P/A,i,n),

    (A/G,i,n) dengan

    MS Excel.

    Menyelesaikan

    soal-soal

    aplikasi bunga

    majemuk

    dengan

    menggunakan

    MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan VII:

    Mahasiswa mampu menganalisis kelayakan investasi tunggal berdasarkan NPV, ROR, PVR,BCR, dan PBP.

    Indikator kelayakan investasi

    Net Present Value (NPV) analysis.

    Rate of Return (ROR) analysis.

    Present Value Ratio (PVR) analysis.

    Benefit-Cost Ratio (BCR) analysis.

    Payback Period (PBP) analysis.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal analisis kelayakan investasi tunggal dengan menggunakan MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation

  • dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan VIII Ujian Tengah Semester (UTS)

    Ujian tertulis

    Pertemuan IX:

    Mahasiswa mampu menganalisis mutually exclusive beberapa alternatif investasi.

    Analisis mutually exclusive

    Pengertian analisis mutually exclusive.

    Analisis mutually exclusive dengan umur alternatif sama.

    Analisis mutually exclusive dengan umur alternatif berbeda.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal analisis mutually excusive beberapa alternatif investasi dengan menggunakan MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan X:

    Mahasiswa mampu menganalisis non-

    Analisis non-mutually exclusive

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal analisis

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision

  • mutually exclusive beberapa alternatif investasi.

    Pengertian analisis non-mutually exclusive.

    Analisis non-mutually exclusive dengan umur alternatif sama.

    Analisis non-mutually exclusive dengan umur alternatif berbeda.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    non-mutually excusive beberapa alternatif investasi dengan menggunakan MS excel.

    Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan XI:

    Mahasiswa memahami konsep penyusutan aset, pengertian depresiasi aset dan mampu menghitung depresiasi aset.

    Depresiasi, Deplesi, Amortisasi

    Konsep penyusutan aset.

    Pengertian depresiasi.

    Straigth line depreciation.

    Double declining balance depreciation.

    Sum of years digits depreciation.

    Sinking fund depreciation.

    Production unit depreciation.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal depresiasi dengan menggunakan MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Undang-Undang No.36 Tahun 2008 tentang Pajak Penghasilan (PPh).

  • Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Pertemuan XII:

    Mahasiswa memahami pengertian deplesi dan amortisasi aset, serta mampu menghitung deplesi dan amortisasi aset.

    Depresiasi, deplesi, amortisasi

    Pengertian deplesi

    Cost depletion.

    Percentage depletion.

    Memilih metode deplesi.

    Pengertian amortisasi.

    Perhitungan amortisasi.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal deplesi dan amortisasi dengan menggunakan MS excel.

    Partowidagdo, W., 2001, Risk Analysis & Project Risk Management, Institut Teknologi Bandung.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Undang-Undang No.36 Tahun 2008 tentang Pajak Penghasilan (PPh).

    Undang-Undang No. 4 Tahun 2009 tentang Pertambangan Mineral dan Batubara.

    Peraturan Pemerintah No. 45 Tahun 2003 tentang Jenis Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) Yang Berlaku Pada Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral.

    Keppres No. 75 Tahun 1996 tentang Ketentuan Perjanjian Karya Pengusahaan Pertambangan Batubara (PKP2B).

    Pertemuan XIII:

    Mahasiswa memahami penngertian pajak dan mengetahui pungutan-pungutan dalam usaha pertambangan, serta mampu menyusun dan menganalisis cashflow sesudah pajak.

    Pengaruh pajak dalam analisis life cycle costing

    Pengertian pajak, dan macam-macam pungutan dalam usaha pertambangan.

    Penyusunan cashflow sesudah pajak.

    Analisis cashflow sesudah pajak.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    Tugas:

    Menyelesaikan soal after tax cashflow dengan menggunakan MS excel.

    Partowidagdo, W., 2001, Risk Analysis & Project Risk Management, Institut Teknologi Bandung.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Undang-Undang No.36 Tahun 2008 tentang Pajak Penghasilan

  • menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    (PPh).

    Undang-Undang No. 4 Tahun 2009 tentang Pertambangan Mineral dan Batubara.

    Peraturan Pemerintah No. 45 Tahun 2003 tentang Jenis Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) Yang Berlaku Pada Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral.

    Keppres No. 75 Tahun 1996 tentang Ketentuan Perjanjian Karya Pengusahaan Pertambangan Batubara (PKP2B).

    Pertemuan XIV:

    Mahasiswa memahami konsep analisis penggantian, mampu menghitung umur ekonomi suatu aset, serta mampu menganalisis sewa atau beli.

    Analisis penggantian

    Konsep penggantian.

    Umur ekonomis.

    Membandingkan sewa atau beli.

    Kegiatan awal:

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Tugas:

    Menyelesaikan soal-soal analisis penggantian dengan MS excel.

    Grant, E.L., Ireson, W.G., and Leavenworth, R.S., 1982, Principles of Engineering Economy 7th edition, John Wiley and Sons, Singapore.

    Mangintung, D.M., 2013, Ekonomi Rekayasa, Disertai Cara Penyelesaian Dengan Speadsheed, Penerbit Andi, Yogyakarta.

    Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI Learning Private Limited, New Delhi.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan XV: Analisis resiko dan ketidakpastian

    Kegiatan awal: Panneerselvam, R., 2012, Engineering Economics, PHI

  • Mahasiswa memahami konsep resiko dan ketidakpastian dalam investasi serta mampu menganalisisnya dengan analisis sensitivitas variabel-variabel keuntungan dan pohon keputusan.

    Resiko dan ketidakpastian dalam investasi.

    Pengertian analisis sensitivitas.

    Analisis sensitivitas variabel tunggal.

    Analisis sensitivitas pendekatan rentang.

    Pohon keputusan.

    Melakukan kegiatan apersepsi, yaitu menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan.

    Kegiatan inti:

    Melakukan eksplorasi,yaitu melibatkan mahasiswa

    mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan

    dengan pokok bahasan/sub pokok bahasan..

    Melakukan kegiatan elaborasi, yaitu memberi

    kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan masalah tentang hal-hal

    yang berkaitan dengan pokok bahasan/sub pokok

    bahasan.

    Melakukan kegiatan konfirmasi dengan menempatkan

    dosen sebagai narasumber dan fasilitator dalam

    menjawab pertanyaan mahasiswa yang menghadapi

    kesulitan.

    Kegiatan akhir:

    Melakukan refleksi dan merangkum materi yang telah

    dipelajari dengan melibatkan mahasiswa.

    Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan,

    kegiatan, atau tugas.

    Learning Private Limited, New Delhi.

    Partowidagdo, W., 2001, Risk Analysis & Project Risk Management, Institut Teknologi Bandung.

    Stermole, F.J., Stermole J.M., 1996, Economic Evaluation and Investment Decision Methods 9th edition, Investment Evaluations Corporation, Colorado.

    Pertemuan XVI: Ujian Akhir Semester (UAS)

    Ujian tertulis