DIPLOMA INSTITUT ILMU SOSIAL DAN MANAJEMEN STIAMI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) JUDUL MATA KULIAH : PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

NOMOR KODE/SKS : 2 SKS

DESKRIPSI SINGKAT : Mempelajari dan mengambangkan potensi terbaik dalam diri

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : Mahasiswa dapat mengembangkan potensi dalam diri baik secara eksternal maupun internal, serta

menumbuhkan rasa percaya diri untuk berintegrasi dengan lingkungan

MEDIA : Ceramah, Diskusi

BUKU LITERATUR : Pengembangan kepribadian, Euis Winarti, Penerbit Graha Ilmu

Meniti Sukses Menata Masa Depan, M.Syahrial Yusuf, Penerbit Graha Ilmu

Pengembangan Diri, Lembaga Pengembangan Kepribadian John Rober Powers

Professional Image, A.B Susanto

Mengatur Waktu Secara Efektif, Lothar J. Seiwert, PT. Elex Media Komputindo

Tatap Tujuan

Muka Instruksional Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu

ke : Khusus

Mahasiswa dapat Pengantar 1. Isi & tujuan pengembangan diri Ceramah LCD 2 X 50’

memahami isi dan Pengembangan 2. Pentingnya pengembangan diri Diskusi

I tujuan perkuliahan Diri 3. Syarat untuk sukses

Pemgembangan

Kepribadian

Mahasiswa dapat Kepribadian& 1. Pengertian kepribadian Ceramah LCD 2 X 50’

memahami arti dan pengembangan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Diskusi

II

dinamika kepribadian diri terbentuknya kepribadian

dan pengembangan 3. Pengenalan diri

pribadi serta dapat 4. Faktor-faktor pendukung dan penghambat

memperoleh pengembangan pribadi

SAP/DIII-Perpajakan/IISMI/PK/ 1

pengetahuan totalitas

diri yang tepat untuk

mencapai

perkembangan secara

optimal.

1. Mahasiswa dapat Umpan Balik 1. Pengertian umpan balik Ceramah LCD 2 X 50’

memahami arti 2. Syarat-syarat pemberian umpan balik Diskusi

umpan balik dan 3. Johari’s Windows Memberi

dapat dan

menggunakannya menerima

dalam feedback

III pekerjaannya

2. Mahasiswa dapat

memahami diri

sendiri secara lebih

baik dari orang

lain

Mahasiswa Pengembangan 1. Pengertian untuk berfikir positif Ceramah LCD 2 X 50’

IV mempunyai sikap sikap positif 2. Berfikir positif vs berfikir negative Diskusi

positif dalam Simulasi

menghadapi situasi

Mahasiswa dapat Kesehatan/ Tata 1. Kesehatan Ceramah LCD 2 X 50’

V berpenampilan serasai Rias & Busana/ 2. Grooming Diskusi

sesuai dengan Ekspresi Suara 3. Busana & Aksesoris Simulasi

profesinya 4. Variasi Suara

Mahasiswa dapat Komunikasi dan 1. Pengertian komunikasi Ceramah LCD 2 X 50’

memahami pengungkapan 2. Komunikasi verbal dan non verbal Diskusi

pentingnya diri 3. Cara mendengar yang aktif Simulasi

VI komunikasi efektif 4. Pengertian asertif, agresif dam submisif Memberi

dengan orang lain dan 5. Pengungkapan diri yang efektif contoh

dapat mengenal serta

mamou bersikap

asertif dalam

SAP/DIII-Perpajakan/IISMI/PK/ 2

berkomunikasi

Mahasiswa dapat Hubungan Antar 1. Konsep dan makna hubungan oribadi Ceramah LCD 2 X 50’

mmahami makna Pribadi 2. Peran komunikasi dalam hubungan pribadi Diskusi

kemampuan 3. Intensitas hubungan antar pribadi dan Simulasi

VII berinteraksi antar penyesuaian diri

pribadi dalam upaya

pengembangan

kualitas diri

UJIAN TENGAH SEMESTER

Mahasiswa dapat Etika 1. Pengertian etika Ceramah LCD 2 X 50’

VIII memahami etika dan 2. Etika dan etiket Diskusi

penerapannya 3. Etika sosial dan etika bisnis Simulasi

4. Table manners

Mahasiswa dapat Merencanakan 1. Mengatur diri sendiri Ceramah LCD 2 X 50’

mengatur diri dengan hidup dan karir 2. Mencatat waktu dan menganalisisnya Diskusi

peluang waktu yang 3. Fungsi dan pentingnya sasaran Studi

IX ada sehingga dapat 4. Analisis situasi Kasus

merencanakan hidup 5. Merumuskan sasaran Games

dan karir sesuai

dengan harapan

Mahasiswa dapat Persiapan kerja, 1. Pekerjaan yang sesuai Ceramah LCD 2 X 50’

mempersiapkan diri interview, 2. Kepribadian untuk memenangkan sesuatu Diskusi

untuk menghadapi presentasi 3. Persiapan untuk menghadapi interview Studi

dunia kerja, 4. Cara membuat resume Kasus

X mengikuti wawancara 5. Kemampuan presentasi individu Games

dengan sukses dan 6. Cara bertanya dan menjawab

mempresentasikan 7. Mengetahui keahlian diri sendiri

diri serta meyakinkan 8. Cara menjual diri sendiri

orang lain akan

kemampuannya

Mahasiswa dapat Belajar efektif 1. Kiat belajar-otomatis membawa hasil Ceramah LCD 2 X 50’

XI memahami kiat-kiat dan kiat jitu 2. Kiat efektif dalam belajar Diskusi

belajar efektif dan belajar cepat 3. Cara belajar optimal Studi

dapat 4. Belajar sejati dan menyenangkan Kasus

SAP/DIII-Perpajakan/IISMI/PK/ 3

mengaplikasikannya 5. Quantum Learning Games

dalam proses belajar 6. Kekuatan belajar

Mahasiswa dapat Otak dan 1. Struktur dann fungsi otak Ceramah LCD 2 X 50’

memahami kecerdasan 2. Kehebatan otak dan proses belajar Diskusi

keterlibatan otak 3. Langkah-langkah menjaga kebugaran otak Simulasi

dalam proses belajar 4. Kecerdasan intelegensi

XII dan dapat menjaganya 5. Kecerdasan emosional

sehingga dapat

menciptakan

kecerdasan

intelegensi dan

kecerdasan emosional

Mahasiswa dapat Mengatur ritme 1. Membiasakan diri hidup sehat Ceramah LCD 2 X 50’

menciptakan energi gairah hidup 2. Menciptakan ide-ide cemerlang Diskusi

positif dalam setiap 3. Berpikir positif Simulasi

aktivitas sehingga 4. Berkata hanya dengan niat baik

XIV dapat menciptakan 5. Mengelola hobi menjadi lebih bermakna

gairah dalam dan bermanfaat

kehidupan 6. Membahagiakan orang lain

7. Memperbaiki penampilan lahiriah

8. Mengasah kecerdasan emosional

9. Meditasi, doa dan kepasrahan

Mahasiswa memiliki Antisipasi 1. Sikap menghadapi kegagalan Ceramah LCD 2 X 50’

strategi dan sikap menghadapi 2. Ciptakan berbagai scenario Diskusi

XIV dalam menghadapi kegagalan 3. Bertahan dengan sikap optimis Simulasi

setiap hambatan yang 4. Bangkit kembali dan lakukan terbaik

dihadapinya

UJIAN AKHIR SEMESTER

SAP/DIII-Perpajakan/IISMI/PK/ 4