LAPORANPENELITIAN TINDAKAN KELAS

MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK DIDIK TERHADAP NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA DI TAMAN KANAK-KANAK AL KAROMAH DESA BORO KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG PADA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

MASA REGISTRASI 2013.1

Disusun Oleh :

ROLIQUN ISROINNIM : 820902264

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS TERBUKAUPBJJ MALANGPOKJAR NGUNUT TULUNGAGUNGPROGRAM S-1 PG PAUD2013

LEMBAR PENGESAHANPENELITIAN TINDAKAN KELAS

Nama Mahasiswa: ROLIQUN ISROINNIM: 820890532Program Studi: S1-PAUDTempat Mengajar: TK AL KAROMAH Desa Boro Kecamatan Kedungwaru Kabupaten TulungagungJumlah Pembahasan: 2 SiklusTanggal Pelaksanaan: 15 April 1 Mei 2013

Masalah yang merupakan fokus perbaikan :MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK DIDIK TERHADAP NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA DI TAMAN KANAK-KANAK AL KAROMAH DESA BORO KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG PADA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

Disahkan di Tulungagung, 18 Mei 2013

Kepala TK,Peneliti,

YUNARIYAHROLIQUN ISROINNIM. 820890532NIM. 820890532

Dosen Pembimbing,

Dra. ENDANG WIDARTI, M.Pd.NIP. 19630205 198201 2 002

LEMBAR PUBLIKASI

LAPORANPENELITIAN TINDAKAN KELAS

MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK DIDIK TERHADAP NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA DI TAMAN KANAK-KANAK AL KAROMAH DESA BORO KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG PADA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

Disusun Oleh :

ROLIQUN ISROINNIM : 820902264

Telah diserahkan dan di publikasikan di Perpustakaan TK Al Karomah Desa Boro Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung pada tanggal: 2013 dengan Nomer Register : .

Petugas PerpustakaanTK Al Karomah Boro Kedungwaru

____________________

KATA PENGANTAR

Segala puji bai Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunianya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan laporan penelitian ini tepat pada waktunya. Laporan penelitian tindakan kelas ini berjudul Meningkatkan Pemahaman Anak Didik terhadap Nilai-Nilai Moral dan Agama di Taman Kanak-Kanak Al Karomah Desa Boro Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung pada Tahun Pembelajaran 2012/2013 Dengan Menggunakan Media Video. Laporan penelitian disusun sebagai persyaratan program S-1 di Universitas Terbuka sebagai pelaporan tertulis dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki proses pembelajaran.Sebagai ungkapan kebahagiaan atas terselesaikannya laporan ini, kami tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada:1. Bapak Drs. H. Prih Hariyanto, M.Pd., selaku Kepala Pokjar SMK Ngunut Tulungagung2. Dra. Endang Widarti, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing.3. Pengurus Yayasan, Kepala, dan Guru TK Al Karomah Desa Boro Kecamatan Kedungwaru.4. Semua pihak yang terkait.Peneliti menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu mohon kritik serta saran dalam rangka perbaikan dan penyempurnaan laporan yang akan datang.Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini dapat berguna, bermanfaat bagi semua pihak, dan pemangku kepentingan (stake holder) dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran.

Tulungagung, Mei 2013

Peneliti

ABSTRAK

ROLIQUN ISROIN, 820902264. Program S1 PG PAUD. Meningkatkan Pemahaman Anak Didik terhadap Nilai-Nilai Moral dan Agama di Taman Kanak-Kanak Al Karomah Desa Boro Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung pada Tahun Pembelajaran 2012/2013 Dengan Menggunakan Media Video.

Kata Kunci : media video, pemahaman, moral dan agama

Pemahaman akan nilai-nilai moral bagi anak memiliki arti yang sangat penting. Pemahaman itulah yang nantinya menjadi dasar pembentukan karakter, pembangunan sikap serta modal pergaulan sosial anak pada saat dewasa. Oleh karena itu, pemahaman akan nilai-nilai moral dan agama perlu mendapatkan perhatian yang serius, baik oleh guru TK maupun orang tua.

Untuk meningkatkan pemahaman tersebut, para guru di taman kanak-kanak dapat melakukannya dengan berbagai metode, strategi atau penggunaan berbagai media pembelajaran. Penggunaan alat bantu belajar tersebut dimaksudkan agar anak lebih mudah mengkonstruksikan pola pikir mereka sehingga dapat memahami materi pelajaran dengan lebih cepat dan lebih baik. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media pembelajaran video.

Penelitian diawali dengan melakukan pengamatan terhadap pembelajaran menggunakan metode ceramah sebagaimana yang sering digunakan oleh guru di TK Al Karomah Boro Kedungwaru Tulungagung (pra siklus). Setelah itu dilakuan pembelajaran dengan menggunakan media video pembelajaran selama 5 (lima) kali tatap muka. Setelah dilakukan refleksi di akhir pertemuan ke lima didapatkan data bahwa telah terjadi peningkatan pemahaman anak akan nilai-nilai moral setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan media video. Tetapi karena peningkatannya belum memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan, maka penelitian diteruskan pada siklus berikutnya. Dari hasil siklus II didapatkan hasil penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman anak akan nilai-nilai moral dan agama. Hasil penilaian di akhir siklus II menunjukkan bahwa jumlah siswa yang mendapatkan skor lebih dari atau sama dengan 3 ( ) mencapai 100% (17 orang siswa). Hal ini berarti kriteria keberhasilan, yaitu 80% (14) orang siswa telah dicapai dan oleh karenanya penelitian dihentikan dan dianggap berhasil. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan pemahaman akan nilai-nilai moral dan agama anak di TK Al Karomah Desa Boro Kecamatan Kedungwaru Tulungagung pada Tahun Pelajaran 2012/2013.

DAFTAR ISI

Halaman JuduliLembar PengesahaniiLembar PublikasiiiiKata PengantarivAbstrakvDaftar IsiviBAB IPENDAHULUAN1A. Latar Belakang1B. Rumusan Masalah4C. Tujuan Penelitian5D. Manfaat Penelitian5BAB IILANDASAN TEORI7A. Tinjauan tentang Nilai-Nilai Agama dan Moral7B. Tinjauan tentang Media Pembelajaran Video15C. Peningkatan Pemahaman Anak akan Nilai-Nilai Moral danAgama di Taman Kanak-kanak27BAB IIIPELAKSANAAN PENELITIAN / PERBAIKAN32A. Lokasi dan Waktu Penelitian32B. Subyek Penelitian32C. Deskripsi per Siklus331. Pra Siklus332. Siklus I373. Siklus II55BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN76A. Deskripsi per Siklus761. Pra Siklus762. Siklus I793. Siklus II96B. Pembahasan112BAB VSimpulan dan Saran114A. Simpulan114B. Saran115DAFTAR PUSTAKA116LAMPIRAN-LAMPIRAN

vii