Matrik Perancah Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran Discovery dengan Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran Editing untuk KD 3.4 dan 4.4

Menganalisis Editing

Kompetensi Inti Kompeten

si Dasar IPK

Sintaks Model

Pembelajar-an

Pendekatan saintifik

Mengamati Menanya Mengumpulkan

Informasi Menalar

Mengomunikasikan

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

3.1

Memahami prinsip editing

Memahami

definisi

editing,

fungsi

editing,

tahapan

editing,

aspek

editing,

dimensi

editing

Penentuan pertanyaan mendasar

Guru menampilkan tayangan kepada siswa tentang VT liputan Peserta didik memperhatikan tayangan yang diberikan guru tentang VT liputan

Guru menanyakan fungsi dari VT liputan Peserta didik bertanya kepada dirinya atau teman kelompok berkaitan dengan fungsi dari VT liputan

Menyusun perencanaan proyek

Guru menugaskan kepada siswa untuk menyusun rencana pembuatan VT liputan secara individu Peserta didik

Kompetensi Inti Kompeten

si Dasar IPK

Sintaks Model

Pembelajar-an

Pendekatan saintifik

Mengamati Menanya Mengumpulkan

Informasi Menalar

Mengomunikasikan

menyusun rencana pembuatan VT liputan

Menyusun jadwal

Guru menugaskan kepada siswa untuk menyusun jadwal shooting dan editing produksi VT liputan Peserta didik menyusun jadwal shooting dan editing produksi VT liputan

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

Menganalisis peralatan editing

Melakukan

eksperime

n untuk

membuat

olah video

sesuai

dengan

kebutuhan

produksi

Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek

Guru menugaskan kepada siswa untuk mengisi jobsheet untuk mengetahui perkembangan proyek Siswa mengisi jobsheet selama

Kompetensi Inti Kompeten

si Dasar IPK

Sintaks Model

Pembelajar-an

Pendekatan saintifik

Mengamati Menanya Mengumpulkan

Informasi Menalar

Mengomunikasikan

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Melaksanaka

n proses

editing video

untuk

kebutuhan

produksi

sesuai

dengan SOP

bidang

editing

proses pembuatan proyek VT liputan

Menguji Hasil

Peserta didik mempresentasi kan hasil editing VT liputan Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan teknik editing VT liputan yang lebih baik

Kompetensi Inti Kompeten

si Dasar IPK

Sintaks Model

Pembelajar-an

Pendekatan saintifik

Mengamati Menanya Mengumpulkan

Informasi Menalar

Mengomunikasikan

Mengevaluasi Pengalaman

Peserta didik mendiskusikan dan mengevaluasi kekurangan selama pembuatan proyek VT liputan Guru menilai dan mengevaluasi proses dan hasil proyek VT liputan