SAB Puzzle (1)

7/23/2019 SAB Puzzle (1)

http://slidepdf.com/reader/full/sab-puzzle-1 1/16

LAPORAN

SATUAN ACARA BERMAIN

DI RUANG ANAK 7B RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

Oleh :

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYA MALANG

RSUD Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

MALANG

2!"

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


BAB !


!.! Pel#$%#&##& Ke'(#)#&

W#$)* + Te,-#)

a. Waktu permainan :

1. Lama bermain : 40 menit

2. Hari / Tanggal : jum’at, 19 juni 2015

3. am : 10.00 ! 10.40 W"#

b. Tempat bermain : $uang %# &$uang 'nak(

). eni* +ermainan : +ule

!.2 T**#&

!.2.! T**#& U,*,

-engurangi *pitali*a*i paa anak *elama alam peraatan i $uma

akit, *eingga anak menjai lebi kperati an naman *elama ma*a

peraatan i $uma akit.

!.2.2 T**#& Kh*%*%

1. 'nak bi*a mera*a *enang an naman teraap keairan peraat.

2. 'nak mampu berlati tentang prblem *ling

3. 'gar anak apat beraapta*i lebi eekti teraap *tre** karena *akit.

4. 'nak menjai kperati paa peraat an tinakan keperaatan.

5. 'nak apat mera*akan *ua*ana ang naman an aman *eperti iruma.

6. 7ebutuan bermain anak apat terpenui.

!./ M#&0##)

!./.! B#'( A&#$

a. 8apat mengurangi *tre** *pitali*a*i paa anak.

b. 'nak apat ber**iali*a*i engan pa*ien lainna an peraat.

). -emenui kebutuan bermain anak.

. Taap perkembangan anak apat tetap terpenui.

!./.2 B#'( Or#&' )*#

-engurangi tingkat ke)ema*an rang tua

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


!././ B#'( Per#1#)

a. -eningkatkan keper)aaan anak teraap peraat an maa*i*a

b. -empermua alam melakukan tinakan keperaatan

!./. S#%#r#&

'nak u*ia pre*)l ang iraat i ruang %# $ 8r. aiul 'nar

-alang ang ma*i mampu beraktiita*

!. Pe&'3r'#&(%#%(#&

Ke)er#&'#&:

'nak/ rang tua

Leaer

; Leaer

<b*erer

a*ilitatr

Leaer :

; Leaer :

=a*ilitatr :

<b*erer:

+embimbing :

!." Me$#&(%,e Ke'(#)#& Ter#-( Ber,#(&

F#%e Ke'(#)#& Re%-3& W#$)*

+er*iapan > 7ntrak aktu engan anak/

rang tua

> 7ntrak aktu engan peraat

> <rang tua ? anak

menetujui akan

ilak*ankan terapi bermain

10

menit

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


> +eraat menetujui

akan ilakukan terapi

bermain

<rienta*i 1. +er*iapan alat an ruangan

2. 'nak ikumpulkan i tempatang *ua i*eiakan bila

memungkinkan

3. +erkenalan engan *e*ama

anak, an petuga*

4. -enjela*kan mak*u an

tujuan kepaa anak mengenai

permainan ang akan

ilak*anakan

1. $uangan *ua ter*eia

an peralatan *ualengkap itempatna

2. 'nak atang paa

tempat terapi bermain

tepat paa aktuna

3. 'nak memperatikan

ari perkenalan petuga*

4. 'nak memperatikan

*aat petuga*

menjela*kan

mak*u an tujuan

kepaa anak mengenai permainan

10

menit

7erja 1. -engatur p*i*i anak i

tempat ma*ing>ma*ing

2. -embagi alat permainan

3. +eraat mengaa*i *aat anak

bermain

4. -emberikan reward paa

anak ang apat mema*ang

pule *e)ara benar

5. -ulai membngkar an

mema*ang pule ang tela

iberikan

1. 'nak uuk engan

tenang

2. 'nak menerima

mainan

3. 'nak terpantau engan

baik

4. 'nak mampu

membngkar an

mema*ang pule.

30

menit

Termina*i 1. )apan terima ka*i kepaa

anak

2. +enutup

'nak tampak *enang 10

menit

!.4 Me5(#

pule &bngkar pa*ang(

!.7 Me)35e

#ermain ber*ama

!.6 E#l*#%(1. -enele*aikan pule engan bentuk ang benar

2. -elati meme)akan ma*ala

3. -embeakan arna an bentuk

4. -era*a *enang, tenang terkait *pitali*a*i

BAB 2

MATERI KONSEP BERMAIN

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


2.!. L#)#r Bel#$#&'

-enjalani peraatan i ruma *akit bagi anak merupakan peri*tia ang

*ering menimbulkan pengalaman traumatik, akni ketakutan atau *tre**

*pitali*a*i. tre** ini i*ebabkan le berbagai aktr, iantarana perpi*aan

engan rang tua, keilangan kntrl an perlakuan tubu akibat tinakan ina*i

ang menimbulkan ra*a neri. 'kibat perpi*aan paa anak akan menimbulkan

berbagai reak*i *eperti menlak makan, menangi*, teriak, memukul, menepak,

tiak kperati teraap aktiita* *eari>ari *erta menlak tinakan keperaatan

ang iberikan. #ermain i $ merupakan kegiatan ang ilakukan untuk

memperle ke*enangan atau kepua*an ang *angat berguna untuk merang*ang

perkembangan anak an untuk menurunkan *tre* akibat *pitali*a*i.

ntuk mema*ilita*i keaaan iata* iperlukan peran peraat alam

memberikan aktiita* bermain ang tepat paa anak *e*uai engan taap tumbu

kembangna, tentuna engan memperatikan prin*ip>prin*ip bermain i ruma

*akit.

'nak>anak engan penakit ang memerlukan peraatan ang lama

mengalami *tre*r ang tinggi terutama anak u*ia *ekla karena aru*

meninggalkan kelmpkna an teman>teman *eklana. ntuk itu penting

ilakukan *uatu aktiita* bermain cooperatif play untuk mengekpre*ikan pera*aan

mereka alam upaa peningkatan ke*aaran iri.

+eraat bermak*u mema*ilita*i terapi bermain iata* paa anak iruang

%# $' -alang engan berbagai penakit ang aru* menjalani pengbatan

lama, *eingga anak apat menele*aikan tuga* perkembanganna *ekaligu*

men)ari ke*embuan bagi penakitna.

-anaat terapi bermain alam penanganan anak ang iraat i ruma *akit

aala *ala *atuna memuakan anak menatakan ra*a ke)ema*an an ketakutan

leat permainan, memper)epat pr*e* aapta*i i ruma *akit, anak apat

berkumpul engan teman *ebaana i ruma *akit *eingga tiak mera*a teri*lir,

anak mua iajak bekerja *ama engan mete penekatan pr*e* keperaatan i

ruma *akit.

'ktiita* bermain paa anak u*ia tler an pra *ekla antara lain

bermain puzzle *eerana, menggambar, mengenal bentuk mbil>mbilan, ean>

eanan, bneka atau bermain bla, membentuk kerta* rigami &kerta* lipat(.

'ktiita* bermain tetap iberikan *elama anak iraat i $ agar pr*e*

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


perkembangan tiak terambat me*kipun *eang *akit. #entuk permainan i $

i*e*uaikan engan kni*i anak an penakit ang ialami anak.

7arena pentingna manaat terapi bermain alam penanganan anak *akit,

peraat aru* mampu melak*anakan al ini maka ren)ana penerapan terapi

bermain teraap anak ang iraat i ruang %# ini perlu ilak*anakan. 8alam al

ini jeni* permainan ang akan iberikan i ruang %# aala bermain mengenal

bentuk ean>eanan an mearnai.

2.2. Me)35e

+embagian Tuga* :

Leader :

− -engatur jalanna permainan mulai ari pembukaan *ampai *ele*ai.

− -engarakan permainan.

− -emanu pr*e* permainan.

Co Leader :

− -enampaikan inrma*i ari a*ilitatr ke leaer tentang aktiita* pe*erta

− -engingatkan leaer jika kegiatan menimpang

=a*ilitatr, tuga*na:

− -ema*ilita*i anak untuk bermain.

− -embimbing anak bermain.

− -emperatikan re*pn anak *aat bermain.

− -engajak anak untuk ber**iali*a*i engan temanna.

<b*erer, tuga*na:

− -engaa*i jalanna permainan.

− -en)atat pr*e* permainan i*e*uaikan engan ren)ana.

− -en)atat *itua*i pengambat an penukung pr*e* bermain.

− -enu*un lapran an menilai a*il permainan eibantu engan Leaer an

a*ilitatr.

2./. Pe&'er)(#&

1. -enurut Hurl)k &1999( bermain aala kegiatan ang ilakuukan untuk

ke*enangan ang itimbulkan tanpa mempertimbangkan a*il akir, bermain

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


ilakukan *e)ara *ukarela an tiak aa pak*aan atau tekanan ari luar atau

keajiban.

2. -enurut 8epke* $" &1993( bermain merupakan ke*ibukan anak, laakna

*eperti bekerja bagi rang ea*a , ilakukan* e)ara *ukarela untuk memperle

ke*enangan.

3. -enurut =*ter &1999( bermain aala kegiatan ang ilakukan *e*uai engan

keinginan *eniri untuk memperle ke*enangan.

4. ai bermain merupakan kegiatan ang ilakukan *e)ara *ukarela untuk

memperle ke*enangan.

2.. F*&'%( Ber,#(&

-enurut Wng &2003(, ung*i bermain bagi anak meliputi :

1. +erkembangan *en*ri mtrik

#ermain penting untuk mengembangkan tt an energi. 7mpnen

ang paling untuk *emua umur terutama bai. 'nak mengek*lra*i alam

*ekitarna :

a. #ai melalui *timula*i taktil & *entuan (, aui, i*ual.

b. Tler an pra*ekla @ gerakan tubu an ek*plra*i lingkungan

). ekla an remaja : -emiika*i gerakan tubu lebi terkrina*i an

rumit. ;nt berlari an ber*epea.

2. +erkembangan "ntelektual/ 7gniti

'nak belajar berubungan engan lingkunganna, belajar mengenal

bjek an bagaimana menggunakanna. 'nak belajar berpikir ab*trak apat

meningkatkan kemampuan baa*a, apat mengata*i ma*ala an menlng anak

membaningkan antara anta*i an realita.

3. *iali*a*i

8engan bermain akan mengembangkan an memperlua* **iali*a*i anak

*eingga anak )epat mengata*i per*alan ang akan timbul alam ubungan

**ial. 8engan **iali*a*i akan berkembang nilai>nilai nrmal an etik. 'nak

belajar ang benar an *ala *erta bertanggung jaab ata* keenakna.

a. #ai : peratian an ra*a *enangna akan keairan rnag lain imana

kntak **ial pertama anak aala igur ibu.

b. ampai u*ia 1 taun : bai memrik*a bai lain, memrik*a bjek

ilingkungan.

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


). *ia 2 !3 taun : permainan pura>pura engan ibu an anak, kter an

pa*ien, penjual an pembeli. 7emuian melua* teman *ementara an teman

permainanna.

. *ia pra !*ekla : *aar akan keberaaan teman *ebaa, mengientiika*i

)iri ang aa paa *etiap bermainna.

e. *ia *ekla : teman 1 atau 2 rang ang i*ukai, belajar memberi an

menerima, belajar peran benar atau *ala, nilai mral an etik, mulai

memaami tanggung jaab ari tinakanna.

4. 7reatiita*

-elalui bermain anak menjai kreati, anak men)ba ie>ie baru alam

bermain. 7alu anak mera*a pua* ari kreatiita* baru, maka anak akan mne)ba

paa *itua*i ang lain

5. Ailai terapeutik

ntuk melepa*kan *tre** an ketegangan

6. ke*aara iri

'nak akan *aar akan kemampuan an kelemaanna *erta tingka

lakuna.

%. Ailai -ral

#elajar *ala/ benar ari kulutr, ruma, *ekla an interak*i. ;nt bila

ingin iterima *ebagai anggta kelmpk, anak aru* mematui ke perilaku

ang iterima *e)ara kultur, ail, jujur, kenali ir an mempertimbangkan

kepentingan rang lain.

2.". Kl#%(0($#%( Ber,#(&

1. -enurut i*i permainan

a. Social Affektif Play, permainan ang membuat anak belajar berubungan

engan rang lain. ;nt @ rang tua berbi)ara, memeluk, ber*enanung,

anak memberi re*pn engan ter*enum, menengkur, tertaa, beraktiita*,

ll.

b. Sense Pleasure Play &bermain untuk ber*enang>*enang(, )nt : <bek

*eperti anita, )aaa, bau, ra*a, bena alam an gerakan tubu.

). Skill Play, bermain ang *iatna membina ketrampilan -i*alna

berulangkali melakukan an melati kemampuan ang baru iapat,

menimbulkan neri an ru*ta*i paa anak. ;nt naik *epea.

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


. 8ramatik $le +la / bermain 8ramati/ imblik, imulai paa akir ma*a

bai 11>13 bulan. ;nt @ berpura>pura melakukan kegiatan keluarga *eperti

makan, minum an tiur. *ia Tler kegiatan berupa al>al ang lebi

ikenalna *ia +ra*ekla kegiatan *eari>ari tetapi lebi rumit.

e. +ermainan game, )nt Puzzle, kmputer game* an ie

2. -enurut 7arakteri*tik *ial

a. Onlooker Play / mengamati, anak meliat apa ang ilakukan anak lain

tetapi tiak aa u*aa untuk ikut bermain. ;nt @ menntn telei*i

b. Solitary / maniri, anak bermain *eniri. -enukai keairan rang lain tap

tiak aa u*aa untuk menekat atau berbi)ara. Hana terpu*at paa

aktiita*/ permainana *eniri.

). Paralel Play, bermain *eniri i tenga anak lain, tiak aa a**ia*i

kelmpk. ;iri bermain anak Tler.

. Asosiasi Play, bermain an beraktiita* *erupa ber*ama, tetapi tiak aa

pembagian kerja, pemimpin/ tujuan ber*ama, 'nak interak*i engan *aling

meminjam alat permainan. ;iri 'nak +ra*ekla

e. Cooperatif Play, bermain alam kelmpk, aa pera*aan keber*amaan/

*ebalikna, terbentuk ubungan pemimpin an pengikut. 'a tujuan ang

itetapkan an ingin i)apai.

2.4. F#$)3r 8 0#$)3r 9#&' Me,-e&'#r*h( Ber,#(&

1. 7e*eatan

emakin *eat anak, *emakin banak energina untuk bermain akti,

*eperti permainan an la raga. 'nak ang kekurangan tenaga lebi menukai

iburan.

2. +erkembangan mtrik

+ermainan anak paa *etiap u*ia melibatkan krina*i mtrik. 'pa

*aja ang ilakukan an aktu bermainna bergantung paa perkembangan

mtrik anak.

3. "ntelegen*i

+aa *etiap u*ia anak, anak ang panai lebi akti ketimbang ang

kurang panai an permainan mereka lebi menunjukkan ke)era*an. 'nak

ang panai menunjukkan ke*eimbangan peratian bermain ang be*ar,

terma*uk upaa meneimbangkan aktr i*ik an intelektual ang nata.

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


4. eni* kelamin

+aa ma*a aal kanak>kanak, anak laki>laki menunjukkan peratian

paa berbagai jeni* permainan ang lebi banak ketimbang perempuan, tetapi

*ebalikna terjai paa akir ma*a kanak>kanak.

5. tatu* **i*al eknmi

'nak ari kelmpk **ial eknmi ang libi tinggi lebi menukai

kegiatan ang maal *eangkan ari kalangan baa terliat alam kegiatan

ang tiak maal. 7ela* **ial mempengarui buku ang iba)a an ilm ang

itntn anak, jeni* kelmpk rekrea*i ang imilikina an *uperi*i teraap

mereka.

6. Lingkungan

'nak ari lingkungan buruk kurang bermain ketimbang anak lainna

karena ke*eata ang buruk, kurang aktu, peralatan an ruang. 'nak ang

bera*al ari lingkungan e*a kurang bermain ketimbang mereka ang bera*al

ari lingkungan kta. Hal ini kurangna peralatan an aktu beba*.

%. +eralatan bermain

+eralatan bermain ang imiliki anak mempengarui permainanna.

-i*alna, mina*i bneka an binatang buatan ang menukung permainan

pura>pura.

2.7. K#r#$)er(%)($ Ber,#(& Se%*#( T#h#- Per$e,#&'#& A&#$

1.Trai*i

a. etiap genera*i meniru permainan genera*i *ebelumna

b. #entuk permainan ang memua*kan akan ilanjutkan

). Tergantung ari perubaan mu*im

2.#ermain mengikuti pla perkembangan ang apat iramalkan. *ia bertamba,

penggunaan material lebi bermakna, mi*alna balk.

3.Waktu an u*ia

a. $agam kegiatan bermain berkurang engan tambana u*ia

b. Waktu berkurang *e*uai u*ia

). 'ktiita* i*ik berkurang

. Waktu untuk aktiita* *pe*iik meningkat

e. +eratian menempit tetapi lebi lama

.umla an u*ia teman & lebi *eikit an *pe*iik (

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


2.6. ;e&(% 5#& S9#r#) Per,#(&#& Se%*#( 5e&'#& U%(# A&#$

1. mur 0 > 3 bulan

a. entuan, )ean, kntak mata

b. +eratian, ter*enum, arna an *uara

2. mur 3 bulan

a. entuan pen*il paa punggung tangan an ujung jari anak,melati

menggenggam an menggerakkan lengan tangan an tungkai @ gerak ka*ar.

b. Warna/ )aaa igerakkan ke kiri an ke kanan@ i*ual an gerak alu*.

). uara@ berbi)ara, tape, an lain>lain

. Tertaa an ter*enum@ bergaul an maniri

e. #erbi)ara engan lembut, memeluk an men)ium, membuai an menimang,

memupuk )inta ka*i *aang an ra*a aman

. -elati membalikkan baan ari telentang ke tengkurap

g. -elati mengangkat kepala, menelungkupkan anak memberikan bena>

bena ang menarik an igerak>gerakkan

. Letakkan bena>bena ke)il *ebe*ar biji ka)ang i epan anak, ambil bena

itu *ampai anak meniru, aa*i.

i. #eri bi*kuit/ rti ingga anak apat mema*ukkan makanan kealam mulut.

j. -elati anak merai bena.

3. mur 3 > 6 bulan

a. Bunakan mainan ang apat menimbulkan *uara

b. +inakan mainan ke p*i*i beruba>uba, bergaul an maniri

). -elati men)ari *umber *uara.

. -eng)e paa anak *eingga anak meniru.

e. -elati menangga leer

. -elati untuk uuk

g. -elati untuk menangga baan an keua kaki

. -emberi ke*empatan paa anak untuk )ret>)ret

i. -elati meniru kata>kata, mengenal *uara, lingkungan *ekitar, bergaul

4. mur 6 > 9 bulan

a. 'nak iuukkan an mempertaankan p*i*i engan kepala tegak

b. -eminakan bena ari tangan kanan ke tangan kiri

). ering iajak bi)ara

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


. +erliatkan bambar lu)u an menarik

e. -engajak irina ika)a

. -elati merangkak, beriri

g. -elati mema*ukkan an mengeluarkan bena, tepuk tangan,menepuk

beuk an genang

. -engajak anak mengikuti kegiatan keluarga. ;nt : makan ber*ama,

jalan>jalan an rekrea*i

5. mur 9 > 12 bulan

a. #ermain merambat paa meja/ kur*i

b. -eraup bena>bena ke)il engan kelima jari>jari

). #erbi)ara & melati ( engan ua *uku kata

. #ermain untuk melati anak memanjat kur*i/ tangga *e)ara bertaap

e. #ermain bla

. -elati/ bermain engan berjalan

g. -enumpuk balk

. -enggambar

i. -elati membungkukkan baan *aat mengambil *e*uatu bena

j. -enebutkan beberapa nama ari bagian tubuna

6. mur 12 > 1C bulan

a. #ermain mengambil bena ke)il engan ibu jari an telunjuk

b. -akan an minum

). #erjalan munur & engan menarik mainan (

. -enangkap, melempar an menenang bla

e. -emakai an melepa* pakaian

. +ule

g. +erinta *eerana

. #er)erita & minta paa anak (

%. mur 1C > 24 bulan

a. -enggambar engan pla

b. -enunjukkan an menebut *ala *atu bagian tubu ang benar

). $uma>rumaan, ma*ak>ma*akan & pekerjaan $T (

. -elati berjalan jinjit, melmpat an beriri engan *atu kaki

e. #ermain engan lilin/ tana liat/ anan kue

. -ema*ukkan bena ke lubang ang *e*uai

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


g. -enebut nama bena > bena an mengenal *iatna

. ;u)i tangan an kaki

i. -emili baju

C. mur 2 > 3 taun

a. #eriri engan *atu kaki

b. -enggambar

). -engitung jumla bena

. -en))kkan gambar engan bena *e*ungguna

e. -enebut nama

. #er)erita engan irina

g. -enebut laan kata

. +ermainan ramatik, *pan *antun, ma*ak>ma*akan, mani, ll

9. mur 3 > 4 taun

a. -enggambar an menuli*

b. alan jinjit

). -enebutkan arna arni

. -elmpat engan *atu kaki

e. -elempar ke ata*

. -enggunting an menempel

g. -engenal uru an angka

. -engenal bentuk an arna gambar

i. -emba)a

j. -engenal mu*im

k. #ermain kreit

10. mur 4 > 5 taun

a. -elmpat engan *atu kaki

b. -engan)ingkan baju

). #er)erita an menginga

. -engenal tuli*an

e. +ertanaan D mengapa D

. -engenal tana, *imbl an lambang

11. mur 5 > 6 taun

a. -ain bla & jarak 1 m (

b. -enggambar & *egi tiga (

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


). 'ngka, uru, mengitung 0 ! 10

. #er*epea

e. #ermain lilin/ tana liat/ anan kue

. -enebut nama ari, bulan, jumla ari alam 1 -inggu an 1 bulan an

*eteru*na

g. Waktu

. kur panjang an lebar engan penggari*

i. -a*ak>ma*akan

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN


PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN

DI RUANG 7B RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


Pembimbing Klini

( )

Pembimbing In!"i"#!i$

( )

Menge"%&#i$

Ke'%l% R#%ng 7B RSSA M%l%ng

( )

DAFTAR PUSTAKA

Wong, Donna L, (2003), Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik, Edisi 4, EGC, akarta

!"rsalam (200#)$ Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktek Keperawatan

Profesional , akarta% &alem'a edika$

&ta Penga*ar +lm" Keseatan -nak .ak$ Kedokteran /niersitas +ndonesia$ 1$ +lm"

Keseatan -nak 3$ akarta

7/23/2019 SAB Puzzle (1)


SAB Puzzle (1)

Documents

Transcript of SAB Puzzle (1)