RPT T5 - FIZIK2016
-
Upload
rosmini-abdul-rahman -
Category
Documents
-
view
264 -
download
0
Transcript of RPT T5 - FIZIK2016
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
1/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
BAB 1 : GELOMBANG
MINGGUOBJEKTIF
PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT
1
4-8 Jan
(4 waktu)
1.1
Memahami Gelombang
Slide/video yang mengambarkan gelombang.
Memerhati ergerakkan benang ada !ring!linki
"ideo t!unami yang mengambarkan gelombang
memindahkan tenaga.
Menerangkan bagaimana muka gelombang
ada ime# bawah tangki riak terbentuk.
Murid boleh $
menghuraikan mak!ud gerakan gelombang
mengenala!ti bahawa gelombangmemindahkan tenaga tana memindahkan
#irim
membanding gelombang melintang dan
gelombang membu#ur dan memberi %ontoh
!etia !atunya
menyatakan aakah mak!ud muka gelombang
menyatakan arah erambatan gelombang dan
hubungannya dengan muka gelombang
Gelombang orbital (&!unami)
di#ela!kan di !ini hanya untukengetahuan am murid.
-'eta 'okok
-'eta uih
*& $
Membina model
gelombang dari
la!ti!in
1
4-8 Jan
(+ waktu)
1.1
Memahami Gelombang
Memerhati !atu !i!tem ayunan !eerti bandul
ringka! atau !ring berbeban untuk mende,ini!i
amlitud temoh dan , rekuen!i.
-Membin%angkan amlitud dan temoh dengan
bantuan gra, !e!aran-ma!a bagi !uatu
gelombang.
-Membin%angkan amlitud dan an#ang
gelombang dengan bantuan gra, !e!aran-#arak
bagi !uatu gelombang.
-Membin%angkan hubungan antara la#u an#ang
gelombang dan ,rekuen!i.
Membin%angkan enyele!aian ma!alah
mengenai la#u an#ang gelombang dan
,rekuen!i.
mende,ini!i
i. amlitud
ii. temoh
iii. ,rekuen!i
iv. an#ang gelombang
v. la#u gelombang
menta,!ir gra, !e!aran-ma!a bagi !uatu
gelombang
menta,!ir gra, !e!aran-#arak bagi !uatu
gelombang
menyele!aikan ma!alah mengenai la#u an#ang
gelombang dan ,rekuen!i
Soalan-!oalan terkumul S'M
boleh digunakan di !ini dalam
enyele!aian ma!alah.
Modul/buku ker#a #uga boleh
digunakan
-'eta ulatan
+
11-1 Jan
(+ waktu)
1.1
Memahami Gelombang
Memerhati dan membin%angkan ke!an$
elembaan bagi !atu !i!tem ayunan
re!onan bagi !atu !i!tem ayunan !eerti bandul
arton
menghuraikan elembaan bagi !atu !i!tem
ayunan
menghuraikan re!onan bagi !atu !i!tem ayunan
"ideo keruntuhan #ambatan
ditayangkan di !ini.
aktor-,aktor elembaan dan
re!onan #uga dibin%ang
-'eta uih
*& $
SS*
(So!io !%ienti,i%
*roa%h)
1.+
Menganali!i!
antulan gelombang
Men#alankan aktiviti untuk memerhati antulan
gelombang !atah di dalam tangki riak
-Membin%angkan %iri-%iri antulan gelombang
dari !egi !udut antulan an#ang gelombang
,rekuen!i la#u dan arah erambatan gelombang
dan hubungannya dengan gelombang tu#u.
menghuraikan antulan gelombang dari !egi
!udut tu#u !udut antulan an#ang
gelombang ,rekuen!i la#u dan arah
erambatan gelombang.
meluki! gambara#ah untuk menun#ukkan
antulan gelombang.
'enekanan keada arah
rambatan dan an#ang
gelombang !ebelum dan
!elea! antulan.
-'eta ulatan
1.0
Menganali!i!
embia!an gelombang
Men#alankan aktiviti untuk memerhati embia!an
gelombang air !atah di dalam
tangki riak
menghuraikan embia!an gelombang dari !egi
!udut tu#u !udut bia!an an#ang gelombang
'enekanan keada arah
rambatan dan an#ang
gelombang !ebelum dan
-'eta ulatan
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
2/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
Membin%angkan %iri-%iri embia!an gelombang
dari !egi !udut bia!an an#ang gelombang
,rekuen!i la#u dan arah erambatan gelombang
dan hubungannya dengan gelombang tu#u.
,rekuen!i la#u dan arah erambatan
gelombang
meluki! gambara#ah untuk menun#ukkan
embia!an gelombang
!elea! antulan.
entuk bongkah ka%a
(Segiemat traeium
%embung dan %ekung)digunakan
MINGGUOBJEKTIF
PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT
1.4
Menganali!i!
embelauan gelombang
Men#alankan aktiviti untuk memerhati
embelauan gelombang air di dalam tangki riak
Membin%angkan %iri-%iri embelauan gelombang
dari !egi an#ang gelombang ,rekuen!i la#u
arah erambatan dan bentuk gelombang dan
hubungannya dengan gelombang tu#u.
menghuraikan embelauan gelombang dari !egi
an#ang gelombang ,rekuen!i la#u arah
erambatan dan bentuk gelombang
meluki! gambara#ah untuk menun#ukkan
embelauan gelombang
'enekanan amlitud gelombang
berkurang !elea!embelauan. -'eta ulatan
+
11-1 Jan
(+ waktu)
1.
Menganali!i!
inter,eren!
gelombang
Memerhati model mekanikal !eerti !ring !linki
untuk mendaat idea tentang !uero!i!i.
Slide/video memerhati %orak inter,eren!
Membin%angkan inter,eren! membina dan
inter,eren! memu!nah.
Membin%angkan = ax
D
menyatakan rin!i !uero!i!i
menerangkan inter,eren! gelombang
meluki! %orak inter,eren! menta,!ir %orak inter,eren!
menyele!aikan ma!alah melibatkan
2 3 a
5
Slide/video ek!erimen dwi%elah
6oung mungkin digunakan untuk
menun#ukkan inter,eren!
gelombang %ahaya.
'enekanan keada hubungan
a dan 5 dariada rumu!
Manakala bagi mengikut warna
%ahaya.
-'eta &iti
*& $
7and! n
'olaroid
0
18-++ Jan
(4 waktu)
1.9
Menganali!i!
gelombang bunyi
Membin%angkan
-engha!ilan bunyi melalui !umber yang
bergetar
gelombang bunyi !ebagai gelombang membu#ur
yang memerlukan medium untuk erambatan
men#alankan aktiviti untuk memerhati ke!an $
a) amlitud ke ata! kenyaringan
b) ,rekuen!i ke ata! kelang!ingan.
menghuraikan gelombang bunyi
menerangkan bagaimana kenyaringan
berhubungkait dengan amlitud
menerangkan bagaimana kelang!ingan
berhubungkait dengan ,rekuen!i
emun%ulan riak air aabila
ber!uara ada ermukaan air.
Set mikro,on dan S boleh
digunakan untuk menun#ukkan
hubungan kelang!ingan dengan
,rekuen!i dan amlitud dengan
kenyaringan
-'eta &iti
*& $
7and! n
menggunakan
S.
0
18-++ Jan
(+ waktu)
1.9
Menganali!i!
gelombang bunyi
Melaorkan tentang alika!i antulan
gelombang bunyi !eerti !onar dan engimba!
ultra!ound.
menghuraikan alika!i antulan gelombang
bunyi
menghitung #arak menggunakan antulan
gelombang bunyi
Soalan terkumul S'M boleh
digunakan di !ini.
4
+-+: Jan
(4 waktu)
1.;
Menganali!i!
gelombang
elektromagnet
Membin%angkan %iri-%iri gelombang
elektromagnet.
Membin%angkan alika!i gelombang
elektromagnet !eerti$
a) gelombang radio untuk enyiaran
menghuraikan !ektrum elektromagnet
menghuraikan %iri-%iri gelombang elektromagnet
menghuraikan alika!i gelombang
elektromagnet
adio terbuka
mikrowave ir,an namak ultraman
? menang bergaya
-'eta*lir
*& $
'embentangan
kumulan
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
3/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
dan komunika!i
b) gelombang mikro untuk !atelit dan
tele,on !elular
%) !inaran in,ramerah dalam eralatan
elektrik di rumah kawalan #arak #auh dan
alat tin#au malam
d) %ahaya tamak dalam gentian otik dan
,otogra,i
e) !inaran ultraungu dalam lamu
endar,luor dan en!terilan
,) enggunaan !inar-? di ho!ital dan
bidang ke#uruteraan
g) !inar gama dalam erubatan
alika!i
gelombang
elektromagnet
BAB : ELEKTRIK
MINGGUOBJEKTIF
PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT
4
+-+: Jan
(+ waktu)
+.1
Menganali!i! medan
elektrik dan engaliran %a!
Membin%angkan aru! elektrik !ebagai kadar
engaliran %a! iaitu I = Q
tMen#alankan aktiviti / melihat !imula!i komuter
untuk mengka#i gari! medan magnet untuk
!u!unan %a! yang berbea.
Memerhati ke!an medan elektrik ke ata!$
!ebi#i bola ingong yang ber!alut bahan
konduktor
nyalaan lilin
Membin%angkan enyele!aian ma!alah
melibatkan %a! elektrik dan aru!.
Murid boleh $
menyatakan hubungan antara engaliran
elektron dan aru! elektrik mende,ini!ikan aru! elektrik
menghuraikan medan elektrik
melakarkan gari! medan elektrik untuk
menun#ukkan arah medan
menghuraikan ke!an medan elektrik ke ata! %a!
menyele!aikan ma!alah melibatkan %a! elektrik
dan aru!
Mengingat kembali aktiviti yang
di#alankan menggunakan en#ana"an de Graa, untuk menun#ukkan
hubungan antara %a! elektrik dan
engaliran aru!.
'enekanan erbeaan %a! dan
aru! elektrik
-'eta &iti
*& $7and! on
medan elektrik
menggunakan
ing ong dan
lilin
'embentukan
%orak medan
oleh "@& dan
bi#i bi#an.
1- eb
(4 waktu)
+.+
Menganali!i! hubungan
antara aru! elektrik dan
bea keuayaan
Membin%angkan bea keuayaan (V) !ebagai
ker#a(W) yang dilakukan untuk menggerakkan
1< %a!(Q) antara dua titik dalam medan elektrik
iaitu
V = W Q
Meran%ang dan men#alankan ek!erimen untuk
menentukan hubungan antara aru! dan bea
keuayaan bagi !atu konduktor ohm.
-Membin%angkan hukum hm !ebagai
hubungan antara bea keuayaan dengan aru!
ada !uhu malar.
-Membin%angkan rintangan !ebagai ni!bah bea
keuayaan keada aru! bagi !atu konduktor
meran%ang dan men#alankan ek!erimen untuk
menentukan hubungan antara aru! dan bea
keuayaan
menghuraikan hubungan antara aru! dan beakeuayaan
menyatakan hukum hm
mende,ini!i rintangan
'A*
-'eta ulatan
-'eta &iti
-'eta uih
*& $Ak!erimen
7ukum 7M
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
4/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
ohm.
1- eb
(+ waktu)
+.+
Menganali!i! hubungan
antara aru! elektrik dan
bea keuayaan
Men#alankan ek!erimen untuk mengka#i dan
membin%angkan ,aktor-,aktor yang
memengaruhi rintangan iaitu #eni! bahan lua!
keratan renta! an#ang dan !uhu.
Membin%angkan enyele!aian ma!alah yang
melibatkan bea keuayaan aru! dan rintangan.
menerangkan ,aktor-,aktor yang memengaruhi
rintangan
menyele!aikan ma!alah yang melibatkan bea
keuayaan aru! dan rintangan
'A* -'eta ulatan
-'eta &iti
-'eta uih
*& $
'embentangan
kumulan
9
8-1+ eb B
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
5/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
MINGGUOBJEKTIF
PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT
;
1-1: ,eb
(+ waktu)
+.0
Menganali!i! litar !e!iri
dan !elari
Menghitung rintangan berke!an bagi erintang
yang di!ambungkan !e%ara
a) !e!iri
b) !elari
menentukan rintangan berke!an bagi erintang-
erintang yang di!ambungkan !e%ara !e!iri
menentukan rintangan berke!an bagi erintang-
erintang yang di!ambungkan !e%ara !elari
menyele!aikan ma!alah melibatkan aru! bea
keuayaan dan rintangan bagi litar !e!iri
!elari dan litar gabungan
Soalan modul / buku ker#a
digunakan di !ini
*& $
CSA
8
++-+9 eb
(+ Daktu)
+.4
Menganali!i! daya gerak
elektrik dan rintangan
dalam.
Membin%angkan d.g.e. !ebagai ker#a dariada
!atu !umber untuk menggerakkan !atu unit %a!
mengelilingi !atu litar elektrik yang lengka.
Men#alankan aktiviti untuk membeakan antara
d.g.e. dan bea keuayaan.
Men#alankan aktiviti untuk mengka#i rintangan
dalam.
Men#alankan aktiviti untuk menentukan d.g.e.
dan rintangan dalam !ebuah bateri dengan
memlot gra, voltan melawan aru!.Membin%angkan enyele!aian ma!alah
melibatkan d.g.e. dan rintangan dalam.
mende,ini!ikan daya gerak elektrik (d.g.e.)
membeakan antara d.g.e. dan bea keuayaan
menerangkan rintangan dalam.
menentukan d.g.e. dan rintangan dalam
menyele!aikan ma!alah melibatkan d.g.e. dan
rintangan dalam
Men#ela!kan bahawa d.g.e. bukan
daya tetai tenaga er unit %a!
'A*
-'eta uih
-'eta ulatan
*& $
CSA
Ak!erimen
>intangan
5alam
8
++-+9 eb
(+ Daktu)
+.
Menganali!i! tenaga dan
kua!a elektrik
Membin%angkan hubungan antara
a) tenaga(A) voltan (") aru! (C) dan ma!a (t)
b) kua!a (') voltan (") dan aru! (C)
Membin%angkan enyele!aian ma!alah
melibatkan tenaga dan kua!a elektrik.
Membandingkan kadar kua!a elbagai alatan
elektrik di rumah dan menghitungkan tenaga
yang digunakan ada !ela ma!a yang teta.
Mende,ini!ikan tenaga elektrik
Mende,ini!ikan kua!a elektrik
menyele!aikan ma!alah melibatkan tenaga dan
kua!a elektrik.
membandingkan kadar kua!a dan enggunaan
tenaga elbagai alatan elektrik
membandingkan elbagai alatan elektrik dari
!egi ke%ekaan enggunaan tenaga
Soalan modul / buku ker#a
digunakan di !ini
*& $
Membuat buku
Skra %iri
eralatan
elektrik Jimat
&enaga
Men#alankan aktiviti membandingkan alatan
elektrik di rumah yang men#alankan ,ung!i yang
!ama !eerti mentol ber,ilamen tung!ten dan
mentol #imat tenaga dari !egi ke%ekaanenggunaan tenaga.
Mengka#i dan membuat laoran mengenai %ara-
%ara meningkatkan ke%ekaan tenaga di rumah
atau !ekolah.
Membin%angkan keentingan enyelenggaraan
untuk mema!tikan ke%ekaan alatan elektrik.
menghuraikan %ara-%ara meningkatkan
ke%ekaan tenaga *& $
Membuat buku
Skra %irieralatan
elektrik Jimat
&enaga
:
+: eb-4 Ma% B@*=G*JC * 1 E + ('er!ediaan 'enilaian urikulum 1)
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
6/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
1F
;-11 Ma% 'A=C@*C*= B>CB@BM 1
14-18 Ma%
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
7/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
embawa aru! dalam !uatu medan magnet.
-Men#alankan aktiviti untuk memerhati ke!an
utaran !uatu gegelung embawa aru! dalam
!uatu medan magnet.
-Membin%angkan bagaimana ke!an utaran
!uatu gegelung embawa aru! dalam !uatu
medan magnet digunakan dalam tindakan !uatu
motor.
-Men#alankan aktiviti atau melihat !imula!i
komuter untuk mengka#i ,aktor-,aktor yang
memengaruhi kela#uan utaran !uatu motor
elektrik.
aru! dalam medan magnet mengalami daya
utaran
menghuraikan bagaimana !uatu motor aru!
teru! beker#a
menyatakan ,aktor-,aktor yang memengaruhi
kela#uan utaran !uatu motor elektrik
'erbandingan keada !uatu motor
aru! dan ulang-alik boleh
dibin%angkan.
Model motor digunakan di !ini
CSA
0.0
Menganali!i! aruhan
elektomagnet
Men#alankan aktiviti untuk memerhati aruhan
elektromagnet dalam !uatu $
a) dawai luru!
b) !olenoid.
Membin%angkan aruhan elektromagnet !ebagai
engha!ilan daya gerak elektrik dalam !uatu
konduktor bila terdaat gerakan relati, konduktor
merenta!i !uatu medan magnet.
Membin%angkan arah aru! aruhan dalam $
a) dawai luru!
b) !olenoid
menghuraikan aruhan elektromagnet
menun#ukkan arah aru! aruhan dalam
dawai luru!
!olenoid
7ukum araday dan hukum @en
boleh dierkenalkan.
'enekanan lebih keada hukum
@en
-'eta uih
erganda
*& $
7and! n
CSA
10
4-8 *ril
(9 waktu)
0.0
Menganali!i! aruhan
elektomagnet
Men#alankan aktiviti untuk mengka#i ,aktor-,aktor
yang memengaruhi magnitud aru! aruhan dan
membin%angkan bagaimana ia memengaruhi
magnitud aru! aruhan.
-Mengka#i dan melaorkan tentang alika!i
aruhan elektromagnet !eerti dalam en#ana
aru! teru! (a.t) dan aru! ulang-alik (a.u.).
-Memerhati dan membin%angkan outut yang
di#anakan oleh !umber aru! teru! dan aru!
ulang-alik ata! unit aaran !eerti o!ilo!ko
!inar katod.
menerangkan ,aktor-,aktor yang memengaruhi
magnitud aru! aruhan
membin%angkan alika!i aruhan elektromagnet
membandingkan aru! teru! dan aru! ulang-alik
Meluki! ra#ah dan memahami
motor aru! teru!
motor aru! ulang alik
dinamo
-'eta uih
erganda
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
8/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
14
11-1 *ril
(4 waktu)
0.4
Menganali!i! tran!,ormer
Men#alankan aktiviti untuk mendaat
emahaman tentang !truktur dan rin!i ker#a
!uatu tran!,ormer in#ak naik dan tran!,ormer
in#ak turun yang ringka!.
-Men#alankankan aktiviti untuk mengka#i
hubungan antara bilangan lilitan gegelung
rimer (=) bilangan lilitan gegelung !ekunder
(= !) voltan rimer (") dan voltan !ekunder
("!).
-Membin%angkan hubungan antara kua!a outut
dan kua!a inut dalam !uatu tran!,ormer
unggul iaitu "C3 "! C!
Membin%angkan
a) kehilangan tenaga dalam !uatu tran!,ormer
b) %ara-%ara untuk meningkatkan ke%ekaan
!uatu tran!,ormer.
Membin%ang untuk menyele!aikan ma!alah
melibatkan tran!,ormer.
menghuraikan !truktur dan rin!i ker#a !uatu
tran!,ormer ringka!.
membanding dan membeakan tran!,ormer
in#ak naik dan tran!,ormer in#ak turun.
menyatakan bahawa
" = -- - 3 ---
"! =!
untuk !uatu tran!,ormer unggul
menyatakan " C 3 "! C! untuk !uatu
tran!,ormer unggul
menghuraikan kehilangan
tenaga dalam !uatu tran!,ormer
menghuraikan %ara-%ara untuk meningkatkan
ke%ekaan !uatu tran!,ormer
menyele!aikan ma!alah yang melibatkan
tran!,ormer
'engha,alan dan emahaman
rin!i ker#a tran!,ormer.
Soalan modul / buku ker#a
digunakan di !ini
-Peta Alir
-Peta Pokok
-Peta Titi
-Peta Buih
*& $
7and! n
CSA
0.4
Menganali!i! tran!,ormer
Melihat !imula!i komuter untuk memahami
bahawa terdaat elbagai !umber yangdigunakan untuk men#ana elektrik.
Mengka#i model enghantaran elektrik.
menyenaraikan !umber-!umber tenaga yang
digunakan untuk men#ana elektrik menghuraikan elbagai %ara en#anaan elektrik
menghuraikan enghantaran elektrik
Slide / video digunakan *& $7and! n
SS*
14
11-1 *ril
(+ waktu)
0.
Memahami en#anaan
dan enghantaran elektrik
Membin%angkan kehilangan tenaga dalam kabel
dan kebaikan enghantaran voltan tinggi.
Melihat !imula!i komuter untuk mendaat
emahaman tentang >angkaian Grid =a!ional.
Melaorkan tentang $
a) keentingan >angkaian Grid =a!ional dari
!egi engagihan dan tenaga yang %eka
b) keentingan ke%ekaan tenaga dan !umbertenaga yang dierbaharui dari !egi !umber-
!umber tenaga yang terhad
%) ke!an terhada er!ekitaran yang di!ebabkan
oleh enggunaan elbagai !umber untuk
men#ana elektrik.
menghuraikan enghantaran elektrik
menghuraikan kehilangan
tenaga dalam kabel
enghantaran elektrik dan
mendeduk!i kebaikan
enghantaran voltan tinggi
menyatakan keentingan
>angkaian Grid =a!ional
menyele!aikan ma!alah yang melibatkan
enghantaran elektrik
menerangkan keentingan tenaga yang boleh
dierbaharui
menerangkan ke!an terhada er!ekitaran yang
di!ebabkan oleh enggunaan elbagai
!umber untuk men#ana elektrik
oleh guna !oalan kerta! + S'M
-'eta *lir
-'eta uih
*& $
7and! n
SS*
BAB " : ELEKTRONIK
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
9/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
MINGGUOBJEKTIF
PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT
1
18-++ *ril
(4 waktu)
4.1
Memahami
enggunaan
!ilo!ko Sinar
atod (.S..)
Melihat !imula!i komuter untuk mendaat
emahaman tentang
an%aran termion.
-Men#alankan aktiviti untuk mengka#i !i,at-!i,at
!inar katod dengan menggunakan alat !eerti
tiub 'alang Malte!e.
-Membin%angkan o!ilo!ko !inar katod dariada
a!ek-a!ek berikut $
a) !enaang elektron
b) !i!tem eme!ongan
%) !krin berendar,lour
d) erubahan tenaga.
-Men#alankan aktiviti menggunakan
.S.. untuk $
a) mengukur bea keuayaan
b) mengukur !ela ma!a yang !ingkat
%) memaarkan bentuk gelombang.
Membin%ang untuk menyele!aikan ma!alah
berda!arkan emaaran .S..
menerangkan an%aran termion
menerangkan !i,at-!i,at !inar katod
menghuraikan rin!i ker#a
o!ilo!ko !inar katod (o!k)
mengukur bea keuayaan dengan .S..
mengukur !ela ma!a yang !ingkat dengan
.S..
memaarkan bentuk gelombang dengan .S..
menyele!aikan ma!alah berda!arkan aaran
.S..
'enekanan keada an%aran
termion adalah ele%tron
berkela#uan tinggi. Jika ele%tron
!aha#a tidak diterima
>a#ah Senaang Alektron
dibekalkan keada murid untuk
dilabel dan menuli! ,ung!i!etia
bahagian.
Soalan modul / buku ker#a
digunakan di !ini
-'eta ulatan
-'eta uih
-'eta *lir
*& $
7and! n
CSA
menggunakan
S
1
18-++ *ril
(+ waktu)
4.+
Memahami diod
!emikonduktor
Melihat !imula!i komuter untuk mendaat
emahaman terhada !i,at !emikonduktor dari
!egi rintangan dan elektron beba!.
-Melihat !imula!i komuter untuk mendaat
emahaman terhada $
a) !emikonduktor #eni!-n dan #eni!-
b) diod !emikonduktor.
-Men#alankan aktiviti untuk memerhati
engaliran aru! dalam !uatu diod !emikonduktor
(!imang -n) dalam in%ang dean atau
in%ang !ong!ang.
menghuraikan !emikonduktor
dari !egi rintangan dan elektron beba!
menghuraikan !emikonduktor #eni!-n dan #eni!-
menghuraikan diod !emikonduktor
menghuraikan ,ung!i diod
'ro!e! endoan minta murid
ha,al guna buku tek!
-'eta buih
berganda
*& $
7and! n
CSA
19
+-+: *ril(+ waktu)
4.+
Memahami diod
!emikonduktor
Membina !uatu litar rekti,ika!i !earuh
gelombang dan litar rekti,ika!i enuh
gelombang.-Memerhati rekti,ika!i !earuh gelombang dan
rekti,ika!i enuh gelombang menggunakan
eralatan !eerti .S..
-Memerhati dan membin%angkan ke!an
mema!ang !atu kaa!itor dalam !uatu $
a) litar rekti,ika!i !earuh gelombang
b) litar rekti,ika!i enuh gelombang
menghuraikan kegunaan diod !ebagai rekti,ier
menghuraikan kegunaan kaa!itor untuk
meratakan
aru! outut dan voltan outut dalam !uatu litar
rekti,ika!i
'enekanan lebih keada rekti,ier
gelombang enuh
'eta buih
berganda
19 4.0
Memahami tran!i!tor
5engan bantuan gambara#ah
bin%angkan !uatu tran!i!tor dari !egi terminal-
menghuraikan !uatu tran!i!tor dari !egi
terminal-terminalnya 'enerangan berkenaan
-'eta air
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
10/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
+-+: *ril
(4 waktu)
terminal iaitu taak engumul dan engeluar.
-Men#alankan aktiviti untuk menun#ukkan
tran!i!tor !ebagai amli,ier aru!.
-Mema!ang !uatu litar elektronik yang
bera!a!kan tran!i!tor yang ber,ung!i !ebagai
!ui! yang dikawal oleh %ahaya haba atau bunyi.
menghuraikan bagaimana !uatu tran!i!tor boleh
digunakan !ebagai amli,ier aru!
menghuraikan bagaimana !uatu tran!i!tor boleh
digunakan !ebagai !ui! automatik
embahagi voltan #uga ditekankan
1;
+- 9 Mei
(4 waktu)
=ote $
+ Mei %uti 7ari
'eker#a
4.4
Menganli!i!
get logik
Membin%angkan get logik !ebagai litar
en!ui!an dalam komuter dan !i!tem
elektronik yang lain.
Mengka#i dan melaorkan tentang !imbol-!imbol
untuk get logik yang berikut $
a) 5*=
b) *&*B
%) &*
d) &*5*=
e) &**&*B
Men#alankan aktiviti untuk mengka#i tindakan
bagi get logik yang berikut $
a) 5*=
b) *&*B
%) &*
d) &*5*=
e) &**&*B
Membina #adual kebenaran untuk get logik dan
gabungan get logik.
-Mengka#i dan melaorkan tentang !i!tem
kawalan get logik !eerti dalam !i!tem
ke!elamatan !i!tem enggera dan lamu #alan.
menyatakan bahawa get logik adalah litar
en!ui!an dalam komuter dan !i!tem
elektronik yang lain.
menyenaraikan dan meluki! !imbol-!imbol untuk
get logik yang berikut $
i. 5*=
ii. *&*B
iii. &*
iv. &*5*=
v. &**&*B
menyatakan tindakan get-get logik berikut dalam
!uatu #adual kebenaran $
i. 5*=
ii. *&*B
iii. &*
iv. &*5*=
v. &**&*B
membina #adual kebenaran bagi gabungan get
logik untuk mak!imum + inut.
menghuraikan alika!i !i!tem kawalan get logik.
Soalan modul / buku ker#a
digunakan di !ini
Juga !oalan dariada buku tek!
-'eta ulatan
*& $
7and! n
CSA
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
11/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
1;
+- 9 Mei
Blangka#i bab-bab &ingkatan 4 dan bab 1-: &ingkatan
Blangka#i anta!menggunakan !oalan-!oalan kerta! 1
&eknik men#awab untuk kerta! + dan kerta! 0 #uga ditun#ukkan
18-+F
: -+; Mei
'A'A>CS**= 'A>&A=G*7*= &*7B=
0F Mei-1F Jun
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
12/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
.+
Menganali!i! reutan radioakti,
Membin%angkan reutan radioakti, dengan
bantuan er!amaan.
-Men#alankan aktiviti !uaya memahami
mak!ud !earuh hayat.
-Membin%angkan lengkung ereutan yang
bia!a.
-Membin%ang enyele!aian ma!alah
melibatkan !earuh hayat.
menerangkan reutan radioakti,
menggunakan er!amaan bagi menun#ukkan
erubahan komo!i!i dalam nukleu!
aabila arah dibeba!kan
menerangkan mak!ud !earuh hayat
menentukan !earuh hayat dariada
lengkung ereutan.
menyele!aikan ma!alah melibatkan !earuh
hayat.
'enekanan keada ma!alah yang
melibatkan !earuh hayat.
-'eta *lir
-'eta 'okok
-'eta uih
*& $
7and! n
SS*
.0
Memahami enggunaan
radioi!oto
Membin%angkan enggunaan radioi!oto.
Mengka#i dan melaor alika!i
Iadioi!otoe dalam bidang$
a) erubatan
b) ertanian
%) arkeologi
d) er indu!trian
Memerhatikan !imula!i komuter
mengenai alika!i radioi!oto.
mende,ini!i radioi!oto
menamakan beberaa %ontoh radioi!oto
menerangkan alika!i radioi!oto
Soalan modul / buku ker#a digunakan
di !ini
-'eta ulatan
*& $
7and! n
SS*
++
+F-+4 Jun
(9 waktu)
.4
Memahami tenaga nuklear
Memerhatikan !imula!i komuter untuk
memahami
a) embelahan nukleu!
b) tindakbala! berantai
%) elakuran nukleu!
in%angkan $
a) unit #i!im atom (u.#.a)
b) embelahan nukleu!
%) tindakbala! berantai
d) elakuran nukleu!
in%angkan hubungan diantara kehilangan
#i!im dengan tenaga nuklear yang
diha!ilkan !ema!a embelahan nukleu!dan elakuran nukleu! iaitu A3m%+
Mengka#i dan melaorkan mengenai
en#anaan tenaga elektrik dariada tenaga
nukleu!.
mende,ini!ikan unit #i!im atom (u.#.a)
menerangkan embelahan nukleu!
memberi %ontoh embelahan nukleu!
menerangkan tindakbala! berantai
menerangkan elakuran nukleu!
memberi %ontoh elakuran nukleu!
menghubungkan embeba!an tenaga
!ema!a tindak bala! nuklear dengan
erubahan #i!im mengikut er!amaan
A3m%+
menerangkan en#anaan tenaga elektrik dari
embelahan nukleu!
mewa#arkan enggunaan embelahan
nukleu! dalam en#anaan tenaga elektrik
menyele!aikan ma!alah yang melibatkan
tenaga nuklear
Slide/video digunakan untuk
menun#ukkan embelahan nu%leu!
tindakbala! berantai dan elakuran
nu%leu!.
Soalan modul / buku ker#a digunakan
di !ini
-'eta *lir
-'eta ulatan
*& $
7and! n
SS*
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
13/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
+0
+; Jun-1Julai
(9 waktu)
.
Menyedari keentingan
enguru!an bahan radioakti,
yang betul
Mengka#i dan melaorkan mengenai$
a) ke!an negati, un!ur radioakti,
b) langkahlangkah ke!elamatan yang
atut diambil dalam enguru!an un!ur
radioakti,
a) enguru!an !i!a radioakti,
menerangkan ke!an negati, bahan radioakti,
menerangkan langkah ke!elamatan yang
erlu diambil dalam enguru!an bahan
radioakti,
menerangkan enguru!an !i!a radioakti,
Jadual !i!a ringan !ederhana dan
berat untuk dii!i oleh murid.
-'eta *lir
erganda
*& $
7and! n
SS*
+4
4-8 Julai C >*6* 'B*S* (*C5C@ C&>C)
+
11-1 Julai
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S 1
@*&C7 &BC A>&*S +
@*&C7 &BC A>&*S 0
+9
18-++ Julai
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S 1
@*&C7 &BC A>&*S +
@*&C7 &BC A>&*S 0
+;
+-+: Julai
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S 1
@*&C7 &BC A>&*S +
@*&C7 &BC A>&*S 0+8
1- go!
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S 1
@*&C7 &BC A>&*S +
@*&C7 &BC A>&*S 0
+:
8-1+ go!
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S 1
@*&C7 &BC A>&*S +
@*&C7 &BC A>&*S 0
0F
1-1: go!
(9 waktu)
@*&C7 &BC A>&*S +
'A>&A=G*7*= 'A=GG*@ +
04
1:-+0 Set
@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN
-
7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016
14/14
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA
(9 waktu)
0
+9-0F Set
(9 waktu)@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C
090-; kt
(9 waktu)
=ote$0 kt C-=AGA>C
0;
1F-14 kt
(9 waktu)
@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C
08
1;-+1 kt
(9 waktu)
@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C
0:
+4-+8 kt
(9 waktu)
@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C
4F
01 kt- 4=ov
(9 waktu)
'A'A>CS**= A>&B@CS S'M A>MB@*
DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN