RPT SEJARAH 2015

7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

1/33

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 5/2016

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PERINCIAN CATATAN

1

4 .1.2016

-8.1.2016

6.1

Institusi R!

DK"

PERK#NGSIAN

SEJARA$

6.1.1 M%n&t'n ('su) *!

)n

'%*!n.

6.1.2 M%n&t'n '+ns%, )ut

)n

)%*'.

K 6.1.5 Menyatakankepentingan taat setia kepada

raja.

OBJEKTIF-Mu*i) ),t (%n&t'n

('su) *! )n '%*!n.

-Mu*i) (%n&t'n '+ns%,

)ut )n )%*' s%*t

'%,%ntin/n tt s%ti '%,)

*!.

1

Murid mengetahui tentang institusi

raja sebagai warisan negara.

2

Murid memahami tentang institusiraja sebagai warisan negara.

Murid boleh menerangkan tentang

institusi raja sebagai warisannegara.

4

Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagaiwarisan negara.

Murid boleh membuat penilaiantentang istitusi raja sebagai warisan

negara.6

Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang institusi raja

sebagai warisan negara.

6.1.1

Dimana ada Raja makaakan terdapat kerajaan

.Raja adalah ketua negaradan munculnya kerajaan

kerana adanya raja.

6.1.2

Konsep daulat danderhaka dengan

mengaitkan perananrakyat

mengambil waadat antara

Demang lebar daun dan

sang sapurba! sebagaicontoh!

2

11.1.2016

-

1.1.2016

6.1 Institusi R!.

DK"

PERK#NGSIAN

SEJARA$

6.1. M%n&t'n '%)u)u'n

*! ,) (s 'ini.

K 6.1.6 Menyatakan

kepentingan mempertahankan

institusi raja.

OBJEKTIF--Mu*i) ),t (%n/%tui

'%)u)u'n *! )( susun

,is (s&*'t

1

Murid mengetahui tentang institusi

raja sebagai warisan negara.

2


Murid boleh menerangkan tentanginstitusi raja sebagai warisan

negara.

4 Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagai

6.1." Kedudukan raja kinisebagai ketua negeri

SGO Sistem Guru Online [http://www.sistemguruonline.my/]

7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

2/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


-Mu*i) ),t (%n&t'n

'%)u)u'n *! ,) (s 'ini.

-Mu*i) (%n&%n*i'n

'%,%ntin/n (%(,%*tn'n

Institusi *!.

warisan negara.

Murid boleh membuat penilaian

tentang istitusi raja sebagai warisannegara.

6

Murid boleh menzahirkan idea yang

rasional tentang institusi raja


18.1.2016

-

22.1.2016

6.1 Institusi R!.

DK"

PERK#NGSIAN

SEJARA$

6.1.4 M%n&%n*i'n n%/*-

n%/* in )i Asi &n/

(%n/('n sist%(

,%(%*intn 3%*! ,) (s

'ini.

K 6.1.7 Menyatakan penghargaanterhadap institusi raja.

OBJEKTIF-Mu*i) ),t (%n&%n*i n(-

n( n%/* Asi A*3

su)i5J%,un )n

B*un%i5Tin) &n/

(%n/('n sist%(

,%(%*intn 3%*! ,) (s

'ini.

-Mu*i) ),t (%n&t'n

,%n/*/n t%ntn/

'%,%ntin/n institusi *! '%,)

n%/*.

1

Murid mengetahui tentang institusiraja sebagai warisan negara.

2


Murid boleh menerangkan tentanginstitusi raja sebagai warisan

negara.

4

Murid boleh menguasai maklumat

tentang institusi raja sebagaiwarisan negara.

Murid boleh membuat penilaiantentang istitusi raja sebagai warisan

negara.

6

Murid boleh menzahirkan ideayang rasional tentang institusi raja


6.1.# $rab %aud&' (epun'

)runei


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

3/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


42.1.2016

-

27.1.2016

6.2 A/( Is(

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

6.2.1 M%n&t'n Is( s%3/i*isn n%/*.

K 6..5 Menyatakan perananagama Is!am da!am mem"entuk

perpaduan.

OBJEKTIFMu*i) (%n&t'n A/( Is(

s%3/i *isn n%/* s%!'

)*i 9(n K%sutnn M%&u

M%'.

Mu*i) (%n&t'n ,%*nn

/( Is( )( (%(3%ntu'

,%*,)un.

1. Murid mengetahui agama *slamsebagai warisan +egara

2. Murid memahami agama *slam


". Murid boleh menerangkan tentang

agama *slam sebagai warisan negara.

#. Murid boleh menguasai maklumat

tentang agama *slam sebagai warisan

+egara.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang agama *slam sebagai warisan

negara.

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang agama *slam sebagai

warisan negara.

6.2.1 Menyatakan tentang

$gama *slam adalah warisannegara sejak dari zaman

Kesultanan Melayu Melaka

1.2.2016

-

.2.2016

6.2 A/( Is(

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

6.2.2 M%n&t'n Is( s%3/i

/( P%*s%'utun )(

,%*%(3/n.

K 6..5 Menyatakan peranan

agama Is!am da!am mem"entukperpaduan.

1. Murid mengetahui agama *slam

sebagai warisan +egara





6.2.2 Mengikut peruntukan

perlembagaan


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

4/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


OBJEKTIFMu*i) (%n&t'n Is( s%3/i

/( P%*s%'utun (%n/i'ut,%*untu'n P%*%(3/n.

Mu*i) (%n!%s'n ,%*nn

/( Is( )( (%(3%ntu'

,%*,)un

#. Murid boleh menguasai maklumattentang agama *slam sebagai warisan

+egara

.,. Murid boleh membuat penilaian

tentang agama *slam sebagai warisannegara.


warisan negara.

:

1.2.2016

-

17.2.2016

6.2 A/( Is(

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

6.2. M%n&t'n ;* i)u,

3%*(s&*'t )( Is(

K 6..6 Menyatakan ni!ai#ni!aikeagamaan yang diama!kan "agi

mem"entuk masyarakat yang

harm$ni.

OBJEKTIFMu*i) (%n&%n*i'n : ;*

i)u, 3%*(s&*'t )(

Is(

Mu*i) (%n&%n*i'n nii

'%/(n &n/ )i('n 3/i

(%(3%ntu' (s&*'t &n/

*(+ni. ;* i)u, &n/

)i53%*3ut 3i'5(%n!/

1. Murid mengetahui agama *slamsebagai warisan +egara

2. Murid memahami agama *slamsebagai warisan negara.

". Murid boleh menerangkan tentangagama *slam sebagai warisan negara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang agama *slam sebagai warisan

+egara

.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang agama *slam sebagai warisannegara.

6. Murid boleh menzahirkan idea yang

6.2." -ara hidup yang adil'

berbuat baik' menjagakebersihan


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

5/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


'%3%*sin rasional tentang agama *slam sebagaiwarisan +egara.

8

22.2.2016

-

26.2.2016

6.2 A/( Is(

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

6.2. M%n&t'n ;* i)u,

3%*(s&*'t )( Is(

K 6..6 Menyatakan ni!ai#ni!ai

keagamaan yang diama!kan "agimem"entuk masyarakat yang

harm$ni

OBJEKTIF

Mu*i) (%n&t'n ;*i)u, 3%*(s&*'t )(

Is(

Mu*i) 3+% (%%(3ut ,%niin

t%ntn/ 3u)& )n (n ;*

i)u, )( (%u!u)'n

(s&*'t &n/ *(+ni.



2. Murid memahami agama *slamsebagai warisan negara.

". Murid boleh menerangkan tentangagama *slam sebagai warisan negara.


tentang agama *slam sebagai warisan+egara

.,. Murid boleh membuat penilaian


negara.


rasional tentang agama *slam sebagaiwarisan negara.

6.2." -ara hidup yang adil'

berbuat baik' menjagakebersihan

7

27.2.2016

-

04..2016

6.2 A/( Is(

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

6.2.4 M%n&t'n '%s%nin Is(

)i M&si

K 6..7 Menyatakan kesenianIs!am se"agai sa!ah satu %arisan





6.2.# kesenian merangkumisenibina' senik Khat


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

6/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


&egara yang di"anggakan

OBJEKTIF

Mu*i) (%n&%n*i'n '%s%ninIs( )i M&si. s%ni3in 5 s%ni

Kt

Mu*i) 3+% (%n&t'n

'%s%nin Is( s%3/i s stu

*isn N%/* &n/

)i3n//'n.





+egara.

,. Murid boleh membuat penilaian

tentang agama *slam sebagai warisannegara.


warisan negara.

10

:..2016

-

11..2016

6.

Bs

K%3n/sn

DK"

PERASAAN

KEKITAAN

6.".1 Menyatakan asal usul

)ahasa Melayu

K6.3.4 Menyatakan BahasaMelayu sebagai warisan

Negara yang dibanggakan.

OBJEKTIF

Mengetahui asal usul )ahasaMelayu dari +usantara

Menghargai )ahasa Melayusebagai bahasa warisan negara

1. Murid mengetahui tentang bahasa

Melayu sebagai warisan negara.

2. Murid memahami bahasa Melayu


". Murid boleh menerangkan tentangbahasa Melayu sebagai warisan

negara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang bahasa Melayu sebagaiwarisan negara.


tentang bahasa Melayu sebagai

6.".1 $sal dari +usantara

K6.".# )ahasa Melayu

sebagai warisan yangdibanggakan sehingga hari

ini .


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

7/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


warisan negara.


rasional tentang bahasa Melayusebagai warisan negara.

11

14..2016

18..2016

6.

Bs

K%3n/sn

DK"

PERASAAN

KEKITAAN

6.".2 Menyatakan )ahasa

Melayu sebagai linguaranca

K6.3.6 Menyatakan

keentingan BahasaMelayu sebagai bahasail!u

OBJEKTIFmengetahui )ahasa Melayu sebagai

)ahasa /erantaraan dlmperdagangan'pentadbiran'bhs

perundangan

menyatakan penggunaan )ahasa

Melayu dalam mata pelajaran wajiblulus

1. Murid mengetahui tentang bahasa

Melayu sebagai warisan negara.

2. Murid boleh menguasai maklumat


warisan negara.

". Murid boleh membuat penilaian


warisan negara.

#. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bahasa Melayu


6.".2 peranan )ahasa melayu

sebagai bahasa"ingua Fran#aiaitu bahasa perantaraan dalam

perdagangan perhubungan'

pentadbiran bahasa *lmu'

bahasa perundangan sejakzaman Kesultanan MelayuMelaka


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

8/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


12

21..2016

2..2016

6.

Bs

K%3n/sn

DK"

PERASAAN

KEKITAAN

6."." Menyatakan taburanpenutur bahasa Melayu di

dunia

K6.3.$ Menyatakan BahasaMelayu sebagai bahasa

eraduan

K6.3.6 Menyatakan Bahasa

Melayu sebagai bahasa il!u

OBJEKTIFMenyenaraikan taburan di

+usantara 0

*ndonesia'hailand'

ilipina'3ietnam' Kemboja'Dll!

menyenaraikan " negara yang

menggunakan )ahasa Melayumenggunakan )ahasa Melayu

sebagai )ahasa komunikasi antarakaum

1. Murid mengetahui tentang bahasaMelayu sebagai warisan negara.

2. Murid memahami bahasa Melayusebagai warisan +egara

.". Murid boleh menerangkan tentang

bahasa Melayu sebagai warisan

negara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang bahasa Melayu sebagai

warisan negara.



warisan negara.

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bahasa Melayu


6."." Menyenaraikan taburan

di +usantara *ndonesia'

hailang' ilipina' 3ietnam'Kemboja dll

1"

24.".2516

1.#.2516

.1 /enjajahan dan

-ampur

tangan kuasa

luar

DK7

.1.1 Menyenaraikan kuasa luar

yang menjajah dan campur tangandi +egara kita.

.1.2 Menyatakan negeri0negeri

yang berada di bawah penjajahan

1. Murid mengetahui tentang

penjajahan dan campur tangan kuasaluar di negara kita

2. Murid memahami tentang penjajahandan campur tangan kuasa luar di

negara kita

.1.1 Menyenaraikan Kuasa

luar iaitu %iam' /ortugis')elanda' )ritish' (epun dan

)ritish termasuk %abah dan%arawak!

.1.2 .1.28 .1."Menyenaraikan negeri0+egeri


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

9/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


/9RK:+;%*$+

%9($R$ondon' Merdeka!

25

16.,.2516

."

%ejarahKemerdekaan 1?,

.".2 Menamakan tokoh0tokohyang berjuang ke arah

kemerdekaan.

1. Murid mengetahui sejarah

kemerdekaan negara.

.".2 DatoA:nn' $R' un

razak' un Dr *smail' un an

-heng >ock' /anglima )ukit


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

14/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


25.,.2516

DK7

/9RK:+;%*$+

%9($R$< 8

K99R*K$$+

9M:%* K9/$D$

+9;$R$

K%.3.$ Menyatakan eng*rbanan

t*k*h+t*k*h e(uang ke!erdekaan

yang b*leh di#*nt*hi.

OBJEKTIF

Menyenaraikan tokoh0tokoh yangberjuang ke arah kemerdekaan.

"!Menyanyikan lagu patriotik

dengan penuh semangat

2. Murid memahami sejarah

kemerdekaan negara.


sejarah kemerdekaan negara


tentang sejarah kemerdekaan negara.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang sejarah kemerdekaan negara.

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang sejarah

kemerdekaan negara.

;antang

21

2".,.25162.,.2516

."

%ejarah

Kemerdekaan 1?,

DK7

/9RK:+;%*$+

%9($R$< 8

K99R*K$$+

."." Menyatakan rundingan bagimendapatkan kemerdekaan.

K%.3.6 Menyatakan keentinganer!ua'akatan dala! er(uangan

!enuntut ke!erdekaan.

OBJEKTIF

Mengetahui maklumat tentang

sejarah kemerdekaan +egara.

1. Murid mengetahui sejarahkemerdekaan negara.

2. Murid memahami sejarahkemerdekaan negara.



#. Murid boleh menguasai maklumattentang sejarah kemerdekaan negara.



."."/eristiwa Rundingan >ondon


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

15/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


9M:%* K9/$D$

+9;$R$

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang sejarah

kemerdekaan negara.

22

1".6.25161.6.2516

."

%ejarahKemerdekaan 1?,

DK7

/9RK:+;%*$+

%9($R$< 8

K99R*K$$+

9M:%* K9/$D$

+9;$R$

.".# Menyatakan detik0detikpengisytiharan kemerdekaan.

K%.3.6 Menyatakan keentinganer!ua'akatan dala! er(uangan

!enuntut ke!erdekaan.

OBJEKTIF

Menerangkan detik0detikpengisytiharan kemerdekan.

Mengamalkan amalanpermuaakatan dalam kehidupan

harian.

1. Murid mengetahui sejarahkemerdekaan negara.

2. Murid memahami sejarah

kemerdekaan negara.








rasional tentang sejarah

kemerdekaan negara.

.".# Detik peristiharan di

)andar

7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

16/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


2"

25.6.2516

2#.6.2516

8.0

Institusi

7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

17/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


Mengetahui bidang kuasa =ang di0

/ertuan $gong.

Mengetahui keunikan institusi =angdi0/ertuan $gong dalam sistem

pemerintahan di Malaysia.

institusi =ang di0/ertuan $gong.


tentang institusi =ang di0/ertuan$gong.


rasional tentang *nstitusi =ang di0/ertuan $gong.

2,

#..2516

4..2516

8.0

Institusi

7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

18/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


26

11..2516

1,..2516

7.1

Jt N%/*

DK7

/9RK:+;%*$+

+*>$*

7.1.1

Menyenaraikan lambang pada (ata

+egara.

K(.1.)Menyatakan kepentinganmenghormati (ata +egara.

K(.1.5Menyatakan (ata +egara sebagai

lambang perpaduan.

:)(9K*Mengetahui lambang pada (ata

+egara.

Mengetahui kepentinganmenghormati (ata +egara.

(ata +egara sebagai lambang

perpaduan.

1. Murid mengetahui (ata +egarasebagai lambang identiti negara.

2. Murid memahami (ata +egarasebagai lambang identiti negara.


(ata +egara sebagai lambang identitinegara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang (ata +egara sebagai lambang

identiti negara.


tentang (ata +egara sebagai lambang

identiti negara.


rasional tentang (ata +egara sebagai

lambang identiti negara.

?.1.1 Menyenaraikan lambangyang terdapat dalam (ata

+egara

K?.1.# Mengapa (ata +egara

/erlu dihormati

K?.1., Menyatakan tentang

(ata negara sebagai lambang

/erpaduan boleh dikaitkandengan maksud. (awapan

adalah dalam bentuk nilai2patriotik!

2

14..251622..2516

7.1

Jt N%/*

DK7

/9RK:+;%*$+

+*>$*

7.1.2

Menyatakan makna lambang0

lambang pada (ata +egara.

7.1.Menyatakan cogan kata yang

terdapat pada (ata +egara.

K(.1.6

1. Murid mengetahui (ata +egarasebagai lambang identiti negara.

2. Murid memahami (ata +egara

sebagai lambang identiti negara.


(ata +egara sebagai lambang identitinegara.

?.1.2 Memberikan maknapada lambing

?.1." Memberi penerangan

tentang -ogan kata ersebut

K?.1.6 )ersekutu )ertambah


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

19/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


Menyatakan kepentinganmenghayati dan mengamalkan

cogan kata (ata +egara.

:)(9K*

Mengetahui makna lambang0lambang pada (ata +egara.

Menyatakan cogan kata yang

terdapat pada (ata +egara.

Menyatakan tiga kepentinganmenghayati dan mengamalkan

cogan kata (ata +egara


tentang (ata +egara sebagai lambang

identiti negara.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang (ata +egara sebagai lambang

identiti negara.


rasional tentang (ata +egara sebagailambang identiti negara.

Mutu adakah wajar dihayati8

adakah ia memberi kebaikan

jika dihayati

24

2,..2516 2?..2516

7.2

B%n)%*

K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

7.2.1

Menyatakan nama bendera

kebangsaan.

7.2.2

Menyatakan sejarah penciptaan

bendera kebangsaan.

K(..6Menyatakan tujuan benderakebangsaan dikibarkan.

:)(9K*Menyatakan nama bendera

kebangsaan.

Mengetahui sejarah penciptaan

bendera kebangsaan.

1. Murid mengetahui bendera

kebangsaan sebagai identiti negara.

2. Murid memahami bendera



bendera kebangsaan sebagai identitinegara.


tentang bendera kebangsaan sebagai

identiti negara.

,. Murid boleh membuat penilaiantentang bendera kebangsaan sebagai

identiti negara

?.2.1 +ama bendera (alur

gemilang sebagai lambang

identiti +egara

?.2.2 Menyatakan %ejarah

penciptaan dari aspek %iapapencipta' bila bagaimana

K?.2.6 ujuan benderakebangsaan dikibarkan dengan

membimbing murid

menjelaskan nilai2 positi dari

aspek nilai lambangkedaulatan negara' identitidsbg!


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

20/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


Menyatakan tiga tujuan bendera

kebangsaan dikibarkan.

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bendera kebangsaan

sebagai identiti negara.

2?

1.4.2516

,.4.2516

7.2

B%n)%*

K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

7.2.

Menyatakan makna warna dan

lambang pada bendera kebangsaan

K(..6Menyatakan tujuan benderakebangsaan dikibarkan.

:)(9K*Menyatakan makna warna dan

lambang pada bendera kebangsaan

Menyatakan tiga tujuan bendera

kebangsaan dikibarkan.

1. Murid mengetahui benderakebangsaan sebagai identiti negara.

2. Murid memahami benderakebangsaan sebagai identiti negara.


bendera kebangsaan sebagai identiti

negara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang bendera kebangsaan sebagai

identiti negara.


tentang bendera kebangsaan sebagaiidentiti negara



?.2." Menyenaraikan warnabendera dan makna

K?.2.6 ujuan benderakebangsaan dikibarkan dengan

membimbing muridmenjelaskan nilai2 positi dari

aspek nilai lambang

kedaulatan negara' identitidsbg!

2?15.4.251,1#.4.251,

7.2B%n)%*K%3n/sn

7.2.4Menyatakan etika menaikkanbendera kebangsaan.

K(..7




?.2.# Menyatakn tatacarasemasa menaikan bendera

K?2. Mengapa bendera


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

21/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

Menjelaskan kepentinganmenghormati bendera kebangsaan.

:)(9K*

Mengetahui etika menaikkan

bendera kebangsaan.

Menyatakan tiga kepentinganmenghormati bendera kebangsaan




identiti negara.


tentang bendera kebangsaan sebagaiidentiti negara


rasional tentang bendera kebangsaan


kebangsaan dihormati..

"51.4.251,

21.4.251,

7.2B%n)%*

K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

7.2.

Mengenal bendera kebangsaan

negara0negara di $sia enggara.

K(..'Menyatakan bendera kebangsaansebagai simbol perpaduan.

:)(9K*

Mengenal bendera kebangsaan

negara0negara di $sia enggara.

Megetahui bendera kebangsaansebagai simbol perpaduan.







identiti negara.


tentang bendera kebangsaan sebagai

?.2., Menyenaraikan bendera

negara $sean

K?.2.4 Membimbing murid

untuk memberikan jawapan

bendera sebagai symbol

perpaduan'


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

22/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


identiti negara



"1

2#.4.251,

24.4.251,

7.

L/u K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

?.".1 Menyatakan nama lagu

kebangsaan Malaysia

?.".2Menyatakan sejarah

penciptaan

>agu kebangsaan Malaysia

K.,.3.6 Menyatakan eranan lagu

kebangsaan dala!

!e!bentuk (ati diri

1. Murid mengetahui tentang lagu


2. Murid memahami lagu kebangsaan

sebagai sebagai identiti negara.


lagu kebangsaan sebagai identitinegara.


tentang lagu kebangsaan sebagai

identiti negara.



identiti negara.


rasional tentang lagu kebangsaansebagai identiti negara.

?.".1 Menyatakan lagu

+egaraku sebagai lagukebangsaan

?.".2 %ejarah penciptaan lagu

siapa' bila ' bagaimana!

K?.".6 $dakan lagu negaraKuberperanan dalam membentuk

jati diri melalui maksudnya!


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

23/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


OBJEKTIF

Mengetahui nama lagu kebangsaan

Malaysia sebagai jati diri.

Murid dapat menyatakan sejarah

penciptaan lagu kebangsaan sebagaijati diri.

Murid boleh menyatakan ungsi

lagu kebangsaan.

"2

"1.4.251,#.?.251,

7.

L/u K%3n/sn

?."." Menyatakan lirik dan maksud

>agu +egaraku.

K?.".6 Menyatakan peranan lagu





". Murid boleh menerangkan tentanglagu kebangsaan sebagai identiti

negara.

?."." Memberikan lirik lagu

dan maksud

K?.".6 $dakan lagu negaraKuberperanan dalam membentuk

jati diri melalui maksudnya!K?.". Mengapa lagu

+egaraku perlu dinyayikan


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

24/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

kebangsaan dalam membentuk

jati diri.

K,.3.% Men(elaskan keentingan

!enyanyikan lagu kebangsaan

dengan berse!angat.

OBJEKTIF

Murid dapat menerangkan

maklumat tentang lagukebangsaan

Murid dapat membuat penilaian

tentang lagu kebangsaan sebagailambang pengukuhan jati diri.

Menyatakan kepentingan

menyanyikan lagu kebangsaan.



identiti negara.


tentang lagu kebangsaan sebagaiidentiti negara.



dengan bersemangat mana0mana munasabah!


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

25/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


""

.?.251,11.?.251,

7.

L/u K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

?.".# Menyatakan etika

menyanyikan lagu kebangsaan

K.,.3.6 Menyatakan eranan lagu

kebangsaan dala!

!e!bentuk (ati diri

OBJEKTIF

Murid dapat menyatakankepentingan lagu kebangsaan.






lagu kebangsaan sebagai identitinegara.



identiti negara.





?.".# Menjelaskan cara

menyanyikan >agu


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

26/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD




lambang pengukuhan jati diri

"#

1#.?.201,14.?.251,

7.

L/u K%3n/sn

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

?."., Menyatakan kepentingan

lagu kebangsaan.

K,.3.- Menyatakan lagu

kebangsaan sebagai si!b*l

eraduan.

OBJEKTIF

Murid dapat menyatakan

kepentingan lagu kebangsaan.







". Murid boleh menerangkan tentanglagu kebangsaan sebagai identiti

negara.



identiti negara.





?."., Kepentingan lagu

+egara di jadikan identitidalam negara serta dinyayikan

K?.".4 $dakah +egaraKusymbol perpaduan '


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

27/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


lambang pengukuhan jati diri

",

24.?.251,2.15.251,

7.4 Bs M%&u ?.#.1. Menyatakan kedudukan

bahasa Melayu dalam

perlembagaan

K?.#.# Menyatakan kepentinganmemperkasa bahasa kebangsaan

sebagai alat perpaduan

K,.4.6. Menyatakan rasa bangga

!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan.

OBJEKTIF

1. Murid mengetahui bahasa


2. Murid memahami bahasa



bahasa kebangsaan sebagai identitinegara.


tentang bahasa kebangsaan sebagai

identiti negara.

,. boleh membuat penilaian tentang

?.#.1 Menyatakan kedudukan

)M dalam /erlembagaan iaituperkara 1,2.

K?.#.#Menyatakan pentingya

memperkasakan )m

lambang perpaduan'lambang

K?.#.6 Mencari nilai yang

terdapat dalam lagu bahasa

jiwa )angsa


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

28/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

Menerangkan bahasa Melayu

sebagai bahasa kebangsaan.

Menyenaraikan peranan bahasa

Melayu sebaga bahasa

kebangsaan Malaysia.

bahasa kebangsaan sebagai identitinegara.


rasional tentang bahasa kebangsaan


"6,.15.251,

?.15.251,

7.4 Bs M%&u

DK7

$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

?.#.2. Menyatakan peranan bahasa

Kebangsaan

K?.#.# Menyatakan kepentingan

memperkasa bahasa kebangsaan

sebagai alat perpaduan

K,.4.6. Menyatakan rasa bangga

!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan

1. Murid mengetahui bahasakebangsaan sebagai identiti negara.

2. Murid memahami bahasakebangsaan sebagai identiti negara.

". Murid boleh menerangkan tentangbahasa kebangsaan sebagai identiti

negara.


?.#.2 /eranan )m sebagai )Mkebangsaan sebagai bahasa

*lmu' bahasa komunikasi'

bahasa perundangan ' bahasapendididkan

K?.#.# Menyatakan pentingyamemperkasakan )m

lambang perpaduan!

K?.#.6 Mencari nilai yangterdapat dalam lagu bahasa

jiwa )angsa


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

29/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


OBJEKTIF

Menerangkan bahasa Melayu


Menyenaraikan peranan dan nilai

murni bahasa

Melayu sebagai bahasa

kebangsaan Malaysia.

tentang bahasa kebangsaan sebagaiidentiti negara.

,. boleh membuat penilaian tentang

bahasa kebangsaan sebagai identiti

negara.


rasional tentang bahasa kebangsaansebagai identiti negara.

"

12.15.251,16.15.251,

7.4

Bs K%3n/sn

DK7

?.#." Menyatakan usaha

memartabatkan bahasa Melayu


K,.4.$ Menyatakan rasa bangga!enggunakan bahasa Melayu

dala! ertuturan dan enulisan

1. Murid mengetahui bahasa


2. Murid memahami bahasa


?.#." @saha memartabatkan

)m adalah mengadakan bulanbahasa' peranan Dewan

)ahasa seperti menerbitkanbuku' istilah dan peranan

kerajaan

K?.#., Menyatakan perasaan

)m dijadikan bahasa


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

30/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


$+;;@+;($B$)

B$R;$+9;$R$

OBJEKTIF

Membuat penilaian tentang bahasa

Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Menyatakan rasa bangga

menggunakan bahasa Melayu

dalam pertuturan.

". Murid boleh menerangkan tentangbahasa kebangsaan sebagai identitinegara.

#. Murid boleh menguasai maklumattentang bahasa kebangsaan sebagai

identiti negara.

,. boleh membuat penilaian tentangbahasa kebangsaan sebagai identitinegara.

6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bahasa kebangsaan


pertuturan dan penulisan

berbangga ' identiti!


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

31/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


"41?.15.251,

2".15.251, 7.

Bun/ K%3n/sn

DK:

PERKONGSIN

NI!I

?.,.1 Menyatakan nama bungakebangsaan negara kita.

?.,.2 Menyatakan makna warna

merah pada bunga kebangsaan.

K,.$.$ Menyatakan keisti!ewaan

bunga raya sebagai bunga

kebangsaan .

OBJEKTIF

Memahami bunga kebangsaa n

sebagai lambang perpaduan.

Menyatakan makna bungan

kebangsaan.

Menerangkan bunga kebangsaan

sebagai lambang perpaduan.

1. Murid mengetahui bungakebangsaan sebagai identiti negara.

2. Murid memahami bunga kebangsaan


". boleh menerangkan tentang bunga



tentang bunga kebangsaan sebagaiidentiti negara.




rasional tentang bunga kebangsaan


?.,.1 Menyatakan bunga rayasebagai bunga kebangsaan.

Menjelaskan tentang

pemilihan bunga raya sebagaibunga kebangsaan

?.,.2 Memberikan maksud

warna pada bunga raya.

$dakah bunga Raya nipentingC

"?

26.15.251,"5.15.251,

?.,." Menjelaskan kaitan bilangankelopak bunga kebangsaan dengan

prinsip0prinsip Rukun +egara.

K,.$.6 Menjelaskan kepentingan

1. Murid mengetahui bunga


?.,." Memberikan perkaitankelopak bunga raya dengan ,

prinsip rkun negara

K?,.6 Keistimewaan )unga


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

32/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


7.

Bun/ K%3n/sn

DK"

PERK#NGSIAN

NILAI

bunga kebangsaan sebagai lambangperpaduan.

:)(9K*

Mengetahui kaitan bilangan

kelopak bunga kebangsaan denganprinsip0prinsip Rukun +egara.

Menjelaskan secara terperinci

kepentingan bunga kebangsaan

sebagai lambing perpaduan

2. Murid memahami bunga kebangsaansebagai identiti negara.



#. Murid boleh menguasai maklumattentang bunga kebangsaan sebagai

identiti negara.



6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bunga kebangsaan


kebangsaan dipilih sebagaikebangsaan

#5

2.11.251,16.11.251,

7.

Bun/ K%3n/sn

DK7

/9RK:+;%*$+

?.,.# Mengenal pasti bunga

kebangsaan negara di $siaenggara.

K,.$.% Menyatakan kebanggaanbunga kebangsaan dijadikan

lambang dalam pelbagai urusan.

:)(9K*

Mengenal pasti bunga kebangsaannegara di $sia enggara

1. Murid mengetahui bunga


2. Murid memahami bunga kebangsaan



K?.,. Menyatakan bunga

raya sebagai lambangperpaduan

K ?.,.4 $dakah bunga rayaboleh dibanggakanC ya..

kerana lambang identiti dan

telah menjadi lambang atauicon dalam urusan seharian

iaitu pada wang kertas''syiling' jata negara'


7/26/2019 RPT SEJARAH 2015

33/33


MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD


+*>$* Menyatakan rasa bangga terhadapbunga kebangsaan


#. Murid boleh menguasai maklumattentang bunga kebangsaan sebagai

identiti negara.



6. Murid boleh menzahirkan idea yangrasional tentang bunga kebangsaan



RPT SEJARAH 2015

Documents

Transcript of RPT SEJARAH 2015